第二学期6、新年的礼物
学生春节送礼方案
学生春节送礼方案
对于学生在春节送礼方案，可以有以下几个选择：
1. 春联：春节传统习俗，可以送给老师、同学或长辈，给他们带去新春的祝福与喜庆。
2. 红包：作为一种常见的春节礼物，红包可以送给同学或朋友，表达对他们的祝福和关爱。
3. 文具礼盒：适合送给同学或朋友，选择一款精美的文具礼盒，例如彩色笔、便签纸、贴纸等，是帮助他们开学前准备学习用品的好选择。
4. 植物：选择一盆绿植或鲜花，送给老师或长辈，承载着新春的生机与美好，也是一种绿色环保的礼物。
5. 美食礼篮：准备一份精致的美食礼篮，可以包括一些干果、糕点或巧克力等，送给同学、朋友或亲人，分享春节的甜蜜和美味。
6. 自制手工作品：可以通过DIY制作一些小手工，如手绘贺卡、手工刺绣或编织的小饰品等，展示心意和巧思，送给同学或朋友。
7. 图书：挑选一本优秀的图书，根据接受者的兴趣爱好选择，可以送给同学或朋友，让他们在春节期间充实自己，拓宽知识。
总之，春节送礼不仅是表达心意，更是展示关怀与祝福。
在选择礼物时，可以根据接受者的偏好和实际需求进行考虑，希望能给他们带去春节的温馨与喜悦。
《新年的礼物》PPT课件大班语言(2024)
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分组讨论：我的新年愿望
01
讨论目的：通过分组讨论，让幼儿畅谈自己的新年愿望， 培养他们的语言表达能力和倾听能力。
02
讨论准备：将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
03
讨论过程
2024/1/29
04
教师引导幼儿围绕“我的新年愿望”展开讨论，鼓励幼儿 积极发言，表达自己的想法。
语言特点
运用简单生动的词汇和句式，符合儿 童语言习惯；采用重复、排比等修辞 手法，增强文本的节奏感和感染力。
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03
创意拓展与延伸
2024/1/29
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礼物选择与赠送技巧
2024/1/29
选择具有教育意义的礼物
01
如图书、文具等，鼓励孩子学习和探索。
创意DIY礼物
02
引导孩子动手制作贺卡、小手工等，培养他们的动手能力和创
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环保意识在节日中的体现
环保材料制作礼物
鼓励孩子使用废旧物品或 环保材料制作礼物，培养 他们的环保意识。
2024/1/29
减少包装浪费
教会孩子选择简约包装的 礼物，减少不必要的浪费 。
节日中的环保行为
引导孩子在节日期间注意 节约用水、用电等，践行 绿色生活方式。
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04
互动环节与课堂实践
2024/1/29
文本解读与赏析
2024/1/29
9
《新年的礼物》故事梗概
01
02
03
故事背景
新年即将到来，人们都在 为庆祝新年而忙碌准备着 。
2024/1/29
主要情节
小熊宝宝为了送给好朋友 一份特别的新年礼物，经 历了一系列有趣而感人的 故事。
《新年的礼物》课件完美版1.
《新年的礼物》课件完美版1.一、教学内容本节课我们将学习《新年的礼物》一课，该内容位于教材第三章“节日与文化”第二节。
详细内容包括节日的起源、新年的传统习俗、礼物的选择与包装等方面，通过学习让学生了解节日文化，提高他们对传统文化的认识。
二、教学目标1. 让学生掌握新年的起源和传统习俗。
2. 培养学生选择和包装礼物的能力，提高审美观念。
3. 增进学生对我国传统文化的了解和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：礼物的选择和包装技巧。
教学重点：新年的起源、传统习俗及文化内涵。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（礼物）、彩纸、胶带等。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于新年礼物的故事，引发学生对本节课的兴趣。
2. 新课内容展示：展示新年的起源、传统习俗，让学生了解节日的文化内涵。
3. 礼物的选择与包装：讲解礼物选择的原则和包装技巧，让学生动手实践。
4. 例题讲解：通过PPT展示案例，分析礼物选择和包装的优缺点。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一份新年礼物，并进行包装。
六、板书设计1. 新年的起源和传统习俗2. 礼物的选择原则3. 礼物包装技巧七、作业设计1. 作业题目：为自己的一位朋友设计一份新年礼物，并附上包装。
2. 答案：根据课堂所学，结合朋友的喜好和实际需求，选择合适的礼物进行包装。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了新年的起源、传统习俗以及礼物选择和包装技巧。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高他们的参与度。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于我国其他节日的文化内涵，提高他们的文化素养。
同时，可以组织一次“新年礼物互换”活动，让学生在实际操作中感受节日的氛围。
重点和难点解析1. 教学难点：礼物的选择和包装技巧。
2. 教学过程：导入、新课内容展示、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的实践性和答案的指导性。
《新年的礼物》教案
《新年的礼物》教案《新年的礼物》教案（通用3篇）《新年的礼物》教案篇1本课教学目标：1、通过鼓舞学生自动了解本身进步的情况，接受别人对本身的客观评价，正确看待本身的优缺点，激发学生的自信心，培养学生真诚虚心和乐观进取的情感和态度。
2、培养学生对本身进行阶段性小结的习惯，通过“为同学喝彩”，发现别人的优点和优点，试验用多种方法正确认得本身，正确认得别人，相互学习，共同进步。
3、勇于给本身不绝提出新目标的奋勉向上的精神。
第1课时一、课前准备：1、自制一张“新年贺卡”，不要写任何的字。
2、“——眼中的我”，家长、老师征询活动。
请家长给本身在各方面的表现进行一次评价，可以就所取得的进步、优点、优点或是不足、缺点来评价，并能在新年来临之际提出希望。
请老师对你的在校表现进行评价，提出要求。
[点评：这一课前准备是为课上沟通“大家眼中的我”做好一个内外衔接工作。
]二、教学过程：1、谈话导入：师：同学们，新年即将来到，上节课布置同学们回去本身动手制作一张“新年贺卡”，现在我们来各自欣赏一下。
学生制作的贺卡呈现。
（点评：学生都有一种表现本身的欲望，尤其是他们花了很多的工夫所完成的作品更希望得到大家的关注。
所以设计这一开场，既是满足了学生的这种呈现欲望，同时也为我们从上节课过渡到本节课做好了一个前后衔接。
）师：在这些精美的贺卡上怎么都没写字呀，那是为什么呢？生：想送给家人，让父亲、妈妈给我写上几句话。
生：我想让同学给我写几句话。
生：我想让老师写几句话。
师：看来同学们都希望别人能在这张卡上写上他们送给你的希望和祝福，是吗？（点评：在上堂课布置制作贺卡时，特意规定学生只做卡不写字，其实也是为这节课作的准备。
）2、家长、老师眼中的你师：同学们，想知道你们的父亲妈妈和你们的老师在新年来临之际送给你们什么礼物吗？先来猜猜。
（播放采访录象）为了满足同学们的奇怪，老师特地在课前与你们的家长、任课老师进行了一次沟通。
我们一起去看看。
《新年的礼物》课件
目录
• 新年的礼物介绍 • 新年的礼物的种类 • 如何选择新年的礼物 • 新年的礼物的赠送方式 • 新年的礼物的意义和影响
01
CATALOGUE
新年的礼物介绍
新年的礼物是什么
01
新年的礼物是指在新年期间赠送 给亲朋好友的礼物，通常包括新 年贺卡、红包、糖果等。
02
新年的礼物通常承载着祝福和美 好的寓意，代表着送礼人的心意 和祝福。
邮寄送礼可以保护收礼者的隐私，避 免礼物被他人看见或窃取。
在线礼物赠送
高效性
在线礼物赠送可以快速完成，避 免了传统送礼方式的时间和空间
限制。
个性化
在线礼物赠送可以根据收礼者的喜 好和需求定制礼物，更加贴心和个 性化。
互动性
在线礼物赠送可以通过网络平台与 收礼者进行互动，如留言、祝福等 ，增强彼此之间的情感联系。
促进消费
新年的礼物交换也刺激了消费市 场。人们会购买各种礼物，从实 用的物品到奢侈品，都与新年相
关，从而促进了经济的发展。
新年的礼物的影响
经济影响
新年的礼物交换对经济产生了显著影响。在节日期间，零售业、制 造业以及物流业通常会迎来销售和运输高峰。
环境影响
大量赠送和丢弃礼物对环境造成了压力。环保组织和越来越多的人 开始倡导更可持续的送礼方式，例如选择可回收或环保的礼物。
特别的新年的礼物
总结词
特别的新年礼物通常具有特殊意义或纪念价 值，能够给接收者留下深刻的印象。
详细描述
特别的新年礼物可能是定制的、限量版的、 有特别寓意的或者与特定事件相关的。例如 ，定制的雕刻品、限量版的邮票、有特别寓 意的珠宝等。这些礼物能够给接收者留下深 刻的印象，成为他们珍贵的收藏品或回忆。 特别的新年礼物通常需要提前预定或寻找，
《新年的礼物》教学设计
一、课程内容
《新年的礼物》是一首简单的诗歌，主要描写了春节期间一个小女孩
收到一个由爷爷特制的新年礼物的情景。
课程中，首先要让学生了解诗歌
的背景信息：为了迎接新年，人们会送礼物来表达亲情；其次，要引导学
生审读诗歌，解读诗歌的结构及含义，抒发自己的感受；然后，结合诗歌，引出新年礼物的文化底蕴，如礼物的由来、礼物的形式等；最后，通过开
展各种礼物制作活动，让学生学会用自己的双手制作新年礼物，体验新年
的喜庆气氛，唤起学生对新年的期待。
二、教学目标
1、能听懂、朗读诗歌《新年的礼物》；
2、能够分析诗歌的结构和内容，抒发自己的感受；
3、了解新年礼物的文化底蕴；
4、能够制作新年礼物，体验新年的喜庆气氛。
三、教学重点
1、内容：掌握诗歌《新年的礼物》的结构及含义；
2、能力：学会制作新年礼物，并体会新年的喜庆气氛。
四、教学方法
1、情景教学法：由诗歌《新年的礼物》引出新年礼物，激发学生的
学习兴趣；
2、讨论分析法：让学生分析诗歌的结构及内容，抒发自己的感受；
3、实践活动法：通过开展各种新年礼物制作活动，让学生学会用自己的双手制作新年礼物，体验新年的喜庆气氛。
《新年的礼物》教案
《新年的礼物》教案作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的《新年的礼物》教案，希望对大家有所帮助。
《新年的礼物》教案1活动目标：1 、让幼儿在收礼物的游戏中学习区分红、黄、绿三种颜色。
2 、分享节日的快乐，乐于表达表现。
情境准备：幼儿佩带好小猫胸饰（红色、黄色、绿色）老师佩带好大猫胸饰地上铺好三座小桥（红色、黄色、绿色）桥的对面有三座房子（红色、黄色、绿色）材料准备：小鱼卡片（红色、黄色、绿色）三个篮子（红色、黄色、绿色）录音机和磁带（大猫和小猫、新年好）活动过程：一 . 律动入场（音乐）师：“我是一只大猫我的声音很大。
喵喵喵喵喵。
”幼：“我是一只小猫，我的声音很小喵喵喵喵。
”（重复多遍）二 . 创设情境师：我是大猫，我是你们的猫妈妈，你们是小猫，你们是我的猫宝宝。
（猫宝宝故意停一下看看幼儿是否可回答）我是你们的什么呀？（猫妈妈）你们是我的什么呢（猫宝宝）师：小猫咪先看看自已是什么颜色的小猫咪！（幼儿说说颜色）你们是什么小猫咪呢？（红颜色、绿颜色、黄颜色）师：出示小红猫的挂饰，请红颜色的小猫到小红猫这来。
出示小绿猫的挂饰，请红颜色的小绿猫到这来。
出示小黄猫的挂饰，请红颜色的小黄猫到这来。
我要来看看我的'小猫咪都来了吗？小猫咪耳朵都很灵的，认真听噢！师：小耳朵听一听，小红猫你的屁股扭起来！小耳朵听一听，小黄猫你的小手举起来！小耳朵听一听，小绿猫你的小脚踏起来！哇小猫的耳朵真灵！都能听声音做动作。
师（师故作神秘）：“小猫都到妈妈这来，过新年了你们开心吗？（开心）妈妈也很开心，妈妈给你准备了许多新年的礼物你们想要吗？（想）妈妈想对小猫咪说“新年快乐”，（我想对你们说什么呀？“新年快乐”）那你们也对妈妈说：“新年快乐”好吗？ ( 宝宝很棒都会说好听的话“新年快乐”)师：一二三眼睛闭上去。
三二一眼睛睁开。
我的礼物呢？我的礼物不在妈妈这里，在另一个地方。
关于新年的小物件
关于新年的小物件
1. 红灯笼：红灯笼是新年最具代表性的装饰物之一。
它象征着团圆和吉祥，挂在家门口或室内，可以为整个空间带来喜庆的氛围。
2. 中国结：中国结是一种传统的手工艺品，用红色的丝线编织而成。
它代表着团结、幸福和好运，常被挂在墙上、门上或作为礼物赠送。
3. 红包：红包是新年期间亲友之间相互赠送的礼物，里面装有现金，表示祝福和关爱。
红包的红色象征着吉祥和繁荣，给予收红包的人带来好运。
4. 春联：春联是用红纸写成的对联，贴在门口以迎接新年的到来。
春联通常包含对新年的祝福和期望，它不仅增添了节日气氛，还表达了人们对美好生活的向往。
5. 福字：福字是新年期间常见的装饰物，它代表着幸福、福气和富贵。
人们会将福字倒着贴在门上，寓意“福到了”。
6. 年糖年饼：新年期间，人们会准备各种糖果和糕点，如花生糖、瓜子、年糕等。
这些小食品不仅美味可口，还寓意着甜蜜和团圆。
这些新年小物件不仅为人们带来欢乐和祝福，它们还传承了中华民族的传统文化，让人们在庆祝新年的同时，感受到浓厚的文化底蕴。
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苇苇这孩子，挺聪明的。可她就 是贪玩，学习不专心，作业马马虎 虎，写字多笔少画，算术常常会忘 记进位、退位，忘记小数点，作业 本也不整洁，总是涂涂改改，皱巴 巴的。
新年越来越临近了，苇苇要送给 老师的礼物，其实算不上什么礼物， 却又是最好的礼物，是孩子的真诚的 心啊！
想象说话：
◆要做数学作业啦。
开作业本，不仅字迹（ ）， 簿面（ ），而都做得很认真，字写得又工整 、又清秀，有一处落了墨点，也小 心地用吸水纸吸过了。看，全做对 了，一连好多次，都是一百分！
苇苇这孩子，挺聪明的。可她就 是贪玩，学习不专心，作业马马虎 虎，写字多笔少画，算术常常会忘 记进位、退位，忘记小数点，作业 本也不整洁，总是涂涂改改，皱巴 巴的。
爆竹声声除旧岁，喜气洋洋新年到。
新年里你收到了什么礼物？
你能对同学们说一说吗？
6、新年的礼物
练练你的眼力：
诚（
） 督（
）
成（ 誊（
誉（
） 叔（ ） 墨（
） 黑（
） ）
）
批语
临近 真诚
督促
演算
秘密
纯真
誊写 皱巴巴
商量
闷声不响
瞧，多平整，多干净啊！每一 道题都做得很认真，字写得又工整 、又清秀，有一处落了墨点，也小 心地用吸水纸吸过了。看，全做对 了，一连好多次，都是一百分！
苇苇想： 他先 ，再 。于是， 。
◆今天的语文作业是 苇苇想： 苇苇
， ，于是， 。
老师打开苇苇的作业本：“哎呀！这 本作业本 。 苇苇 。 ”
新年到了，苇苇分明也长高了！