《电视节目策划》教学大纲
电视节目策划教材课件
04
电视节目策划案例分析
案例一：真人秀节目策划
选择参与者
确定节目主题
选择一个具有吸引力和潜力的主 题，例如生存挑战、恋爱真人秀 、才艺比赛等。
挑选适合主题的参与者，他们应 该具有鲜明的个性和独特的技能 。
设计规则和流程
制定有趣的规则和流程，确保节 目能够吸引观众并保持其兴趣。
总结词
真人秀节目策划需要关注节目的 主题、参与者、规则和流程，以 及节目的互动性和娱乐性。
增强互动性和娱乐性
通过设置有趣的挑战、游戏和互 动环节，增加节目的娱乐性和观 众参与度。
案例二：访谈节目策划
总结词
访谈节目策划的关键在于选择合适的 嘉宾、设计有深度的问题，以及营造 舒适的访谈氛围。
01
02
确定嘉宾
选择具有影响力和话题性的嘉宾，能 够吸引观众的关注。
03
设计问题
准备一系列有深度和启发性的问题， 以引导嘉宾分享他们的故事和见解。
详细描述
在策划电视节目时，需要制定详细的时间计 划，包括每个阶段的任务、时间节点、负责 人等。合理的时间安排有助于确保节目的质 量和进度，避免延误和疏漏。同时，要留出 一定的缓冲时间，以应对可能出现的意外情 况，确保节目的顺利进行。
REPORT
CATALMMAR Y
重要性
电视节目策划是确保节目质量、提高 收视率、实现传播效果最大化的关键 环节，能够满足观众的多元化需求， 提升媒体的品牌形象和市场竞争力。
电视节目策划的基本原则
创新性原则
在策划过程中要注重创新，寻 求独特的主题和表现形式，以
满足观众的求新求异需求。
目标导向原则
明确节目的定位和目标受众， 根据目标受众的需求和喜好进 行有针对性的策划。
《电视节目策划》课程教学大纲
《电视节目策划》课程教学大纲教学内容及要求第一章电视节目策划基础第一节电视节目制作流程第二节电视节目策划概念第三节电视节目策划过程第四节电视节目策划案的内容第五节电视节目策划策略基本要求：本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势，以便同学更好的了解电视策划的相关知识。
第二章电视节目策划人策划人的类型电视策划人的基本素质电视策划人的基本技巧电视策划人成功的着眼点汇报策划方案的技巧基本要求：电视节目策划人是一种职业，要求从业者具备一些专业素质，本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。
第三章电视新闻节目策划电视新闻和电视新闻策划的概念电视新闻的“客观报道”电视新闻节目类型电视新闻的策划要素实践讨论内容及基本要求：根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论，以小组的形式策划一档新闻节目，并撰写策划书。
完成后以小组为单位进行课堂展示，其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。
学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法，并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。
第四章电视谈话节目策划谈话节目的概念电视谈话节目的形式电视谈话节目策划的意义谈话节目策划的重点人物访谈节目的策划流程谈话路径的设计现场谈话的设计国内外优秀谈话节目策划分析基本要求：本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计，方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。
第五章电视综艺娱乐节目策划电视综艺娱乐节目的概念电视综艺娱乐节目分类电视综艺娱乐节目策划特性电视综艺娱乐节目策划策略电视综艺娱乐节目策划流程电视综艺娱乐节目的本土化实践讨论内容与基本要求：学生以小组为单位对案例进行讨论分析，并合作策划一档综艺娱乐节目，进行课堂展示交流。
要求学生通过本次策划，培养策划较大型电视节目的能力。
第六章电视文艺专题节目第一节电视文艺专题节目的概念和类型第二节纪实性文艺专题节目的真实性与艺术性第三节纪实性文艺专题节目的策划第四节纪实性文艺专题节目解说词创作第五节《岁月如歌》节目赏析第六节《春晚二十年》节目赏析基本要求：电视文艺专题一直是最主要的电视节目形式之一，也是提升大众审美水平、传播美好情操的重要途径。
《电视节目策划》课程教学大纲.doc
《电视节目策划》课程教学大纲二、教学内容及要求第一章电视节目策划基础第一节电视节目制作流程第二节电视节目策划概念第三节电视节目策划过程第四节电视节目策划案的内容第五节电视节目策划策略基本要求：本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势，以便同学更好的了解电视策划的相关知识。
第二章电视节目策划人第一节策划人的类型第二节电视策划人的基本素质第三节电视策划人的基本技巧第四节电视策划人成功的着眼点第五节汇报策划方案的技巧基本要求：电视节目策划人是一种职业，要求从业者具备一些专业素质，本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。
第三章电视新闻节目策划第一节电视新闻和电视新闻策划的概念第二节电视新闻的“客观报道”第三节电视新闻节目类型第四节电视新闻的策划要素实践讨论内容及基本要求：根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论，以小组的形式策划一档新闻节目，并撰写策划书。
完成后以小组为单位进行课堂展示，其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。
学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法，并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。
第四章电视谈话节目策划第一节谈话节目的概念第二节电视谈话节目的形式第三节电视谈话节目策划的意义第四节谈话节目策划的重点第五节人物访谈节目的策划流程第六节谈话路径的设计第七节现场谈话的设计第八节国内外优秀谈话节目策划分析基本要求：本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计，方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。
第五章电视综艺娱乐节目策划第一节电视综艺娱乐节目的概念第二节电视综艺娱乐节目分类第三节电视综艺娱乐节目策划特性第四节电视综艺娱乐节目策划策略第五节电视综艺娱乐节目策划流程第六节电视综艺娱乐节目的本土化实践讨论内容与基本要求：学生以小组为单位对案例进行讨论分析，并合作策划一档综艺娱乐节目，进行课堂展示交流。
要求学生通过本次策划，培养策划较大型电视节目的能力。
《电视节目策划》课程教学大纲
《电视节目策划》课程教学大纲、课程基本信息二、教学内容及要求第一章电视节目策划基础第一节电视节目制作流程第二节电视节目策划概念第三节电视节目策划过程第四节电视节目策划案的内容第五节电视节目策划策略基本要求：本章阐述了电视策划的界定、意义、方法以及近年来电视策划的三大趋势，以便同学更好的了解电视策划的相关知识。
第二章电视节目策划人第一节策划人的类型第二节电视策划人的基本素质第三节电视策划人的基本技巧第四节电视策划人成功的着眼点第五节汇报策划方案的技巧基本要求：电视节目策划人是一种职业，要求从业者具备一些专业素质，本章从专业科学的角度指导学生成为一名合格的策划人。
第三章电视新闻节目策划第一节电视新闻和电视新闻策划的概念第二节电视新闻的“客观报道”第三节电视新闻节目类型第四节电视新闻的策划要素实践讨论内容及基本要求：根据本章所学习的内容学生要分组进行课堂讨论，以小组的形式策划一档新闻节目，并撰写策划书。
完成后以小组为单位进行课堂展示，其他小组要对其策划进行评判并提出问题或建议。
学生应通过集体讨论学会创意产生和实施的方法，并在实际操作过程中熟练电视节目策划的过程和内容。
第四章电视谈话节目策划第一节谈话节目的概念第二节电视谈话节目的形式第三节电视谈话节目策划的意义第四节谈话节目策划的重点第五节人物访谈节目的策划流程第六节谈话路径的设计第七节现场谈话的设计第八节国内外优秀谈话节目策划分析基本要求：本章阐述了电视谈话节目的界定、分类、选题、策划设计，方便学生掌握电视谈话节目的具体策划工作。
第五章电视综艺娱乐节目策划第一节电视综艺娱乐节目的概念第二节电视综艺娱乐节目分类第三节电视综艺娱乐节目策划特性第四节电视综艺娱乐节目策划策略第五节电视综艺娱乐节目策划流程第六节电视综艺娱乐节目的本土化实践讨论内容与基本要求：学生以小组为单位对案例进行讨论分析，并合作策划一档综艺娱乐节目，进行课堂展示交流。
要求学生通过本次策划，培养策划较大型电视节目的能力。
《 电视节目策划》教案.doc
《电视节目策划》教案编制：新闻系编导教研室许海潮适用于三年制普通高职层次传媒策划与管理专业和编导专业一．课程的性质和任务《电视节目策划》是传媒策划与管理专业和编导专业的一门职业技术能力模块的必修课程。
其任务是培养学生利用节目策划的基本理论进行电视栏目的项目策划。
二．课程的目标通过本课程的学习，应使学生达到下列要求：（一）了解电视节目的基本组成和作用（二）掌握策划的基本理论（三）掌握各种类型的电视栏目策划三．教材与参考书目《电视节目策划学》胡智锋主编复旦大学出版社《电视策划教程》游洁著中国传媒大学出版社四．考试方式和要求《电视节目策划》为考试课，理论考核占40%，实践考核占60%。
五. 教学课时分配表六. 教学内容和要求第一章策划概述（一）教学目的1．了解电视节目的基本组成和作用2．我国策划业的现状和发展趋势（二）教学时数：8（三）教学内容1．策划的概念1）什么是策划借助一定的信息素材，为达到特定的目的、目标而进行设计、筹划，为具体的可操作性行为提供创意、思路、方法与对策。
2）什么是电视策划对于电视的某一种行为，借助特定电视媒体信息、素材，为实现电视行为的某种目的、目标而提供的创意、思路、方法与对策。
2．电视策划的意义1）为电视提供了新观念，给实践以指导2）避免大的决策失误和资源浪费，提供了成功的保障。
3．电视策划的方法1）分析电视媒体的生存环境（政治，市场，文化，社会，科技五个视角）2）确立电视媒体的整体定位（内容，文化品格与审美品格，形象定位）3）制定符合实际的战略性对策（频道专业化，品牌战略，媒资管理，信息处理）4．电视节目策划：精品化观念1）什么是精品有较高的品质、内容精到、形式精美的文化产品。
2）电视节目精品战略的成果体现a 新闻节目b 社教节目c 综艺节目d 电视剧5．电视栏目策划：个性化观念1）什么是栏目的个性化栏目拥有自己独特的传播内容、独特的表现形式，进而拥有自己独特的风格。
2）电视栏目的策划与设计（1）栏目的宗旨（2）栏目的定位（3）栏目的策划（人）（4）栏目的选题（5）栏目的版式（6）栏目的运作方式（7）栏目的风格与样式（8）栏目的活动与宣传3）电视栏目的个性化的成果体现6．电视频道策划：专业化观念1）频道专业化的界定和由来专业化频道：以特定专业性的内容、面对特定服务对象所组合成的频道。
《广播电视节目策划》课程教学大纲
《广播电视节目策划》课程教学大纲课程名称：广播电视节目策划英文名称：Radio and TV program planning课程类型：专业必修课总学时及学分：64学时 4学分适应对象：播音与主持艺术专业主要先修课程：无执行日期：2017年9月一、课程的性质与任务性质：《广播电视节目策划》课程是播音与主持艺术专业的学生在本科阶段的专业必修课，它是培养学生在电视、构图、摄影、策划、编排等方面创作艺术的专业课。
任务：《广播电视节目策划》课程是一门主干课程，在教学计划中占有非常重要的地位。
通过本课程的学习，可以使学生全面了解电视节目策划的基本原理，掌握各类电视节目策划的专业知识与技能，培养学生独立进行电视节目策划的专业能力，为学生毕业后从事工作奠定坚实的基础。
二、课程的教学目标本课程的综合性极强，教学内容主要涉及策划概述、电视节目策划原则、电视节目策划流程、电视新闻节目策划、电视文艺节目策划、娱乐益智节目策划、社教类节目策划、服务类节目策划等内容。
这门课程是一门实践性与应用性都比较强的课程，通过理论学习培养学生创作、创新的能力，做到活学活用。
三、教学内容及其基本要求第一章广播电视节目策划概述1.1 关于策划1.2 中国电视节目策划的发展历程1.3 电视节目策划的终极目标教学基本要求：了解中国电视节目策划的发展历程；理解电视节目策划的终极目标；掌握广播电视节目策划概述的主要要求。
教学重点：中国电视节目策划的发展历程。
教学难点：电视节目策划的终极目标。
第二章电视节目策划原则2.1 策划的目标性原则2.2 策划的效益性原则2.3 策划的动机性原则教学基本要求：了解策划的目标性原则；理解策划的效益性原则；掌握策划的动机性原则。
教学重点：策划的效益性原则。
教学难点：策划的动机性原则。
第三章电视节目策划流程3.1 信息资料采集3.2 策划战略拟定3.3 策划方案的实施3.4 策划效果的总结教学基本要求：了解信息资料采集；理解策划战略拟定；掌握电视节目策划流程：信息采集、策划战略拟订、策划方案实施、策划效果总结。
《影视节目策划》课程教学大纲
第一节策划的目标性原则，包括确立目标、实际操作中的目标修正等内容。
第二节策划的效益性原则，包括效益性原则观念误区、社会效益与市场效益的双优。
第三节策划的动机性原则，包括动机性原则因节目类别而异，计划外动机的实施内容。
第三章影视节目策划流程（8课时）教学要求：了解电视节目策划流程，掌握信息资料采集，掌握策划战略拟定，策划方案的实施。
教学内容第一节信息资料采集，包括信息资料采集内容、方法。
第二节策划战略拟定，包括策略制定要素，策略制定程序。
第三节策划方案的实施，包括方案实施的原则，实施中的细节。
第四节策划效果的市场评估第四章影视节目策划者素质（8课时）教学要求：了解影视节目策划者素质，加强自身能力培养，强化策划队伍建设。
教学内容第一节培养超前思维意识，包括超前思维意识内涵、超前思维在节目策划中实用价值。
第二节树立电视品牌意识，包括品牌意识的实用价值，创作品牌节目的操作环节。
第三节树立电视节目经营意识，包括电视节目经营理念的形成，电视节目经营的原则。
第四节多种知识和能力的培养，包括策划队伍的专业化培养。
第五章电视新闻节目策划（一）（10课时）教学要求：掌握电视新闻节目策划与真实报道、新闻节目策划活动的特征与新闻节目策划要素、各类新闻节目策划技巧。
教学内容第一节电视新闻节目策划与真实报道，包括电视新闻节目策划与事实本原理念，新闻节目客观报道本质。
第二节电视新闻节目策划与“守门行为”，包括“守门行为”与“守门意识”、与“策划制约”、与“受众权利”。
第三节中国电视新闻节目策划活动的特性第四节电视新闻节目策划七要素，包括有关内容、地点、人物、时间、事因、过程、意义的策划。
第六章电视新闻节目策划（二）（8课时）教学要求：掌握综合性电视新闻节目策划，掌握电视新闻深度报道专题节目的策划。
教学内容第一节综合性电视新闻节目策划，包括编排策划，播报策划。
第二节电视新闻深度报道专题节目策划，包括深度报道概述和策划要点，评论类新闻专题节目策划，杂志类新闻专题节目策划，纪实类新闻专题节目策划。
《电视节目策划》教案
《电视节目策划》教案消息系编导教研室许海潮有用于三年制通俗高职层次传媒策划与治理专业和编导专业一．课程的性质和义务《电视节目策划》是传媒策划与治理专业和编导专业的一门职业技巧才能模块的必修课程。
其义务是培养学生应用节目策划的全然理论进行电视栏目标项目策划。
二．课程的目标经由过程本课程的进修，应使学生达到下列要求：（一）明白得电视节目标全然构成和感化（二）操纵策划的全然理论（三）操纵各类类型的电视栏目策划三．教材与参考书目《电视节目策划学》胡智锋主编复旦大年夜学出版社《电视策划教程》游洁著中国传媒大年夜学出版社四．测验方法和要求《电视节目策划》为测验课，理论考察占40%，实践考察占60%。
五. 教授教化课时分派表六. 教授教化内容和要求第一章策划概述（一）教授教化目标1．明白得电视节目标全然构成和感化2．我国策划业的近况和成长趋势（二）教授教化时数：8（三）教授教化内容1．策划的概念1）什么是策划借助必定的信息素材，为达到特定的目标、目标而进行设计、筹划，为具体的可操作性行动供给创意、思路、方法与计策。
2）什么是电视策划关于电视的某一种行动，借助特定电视媒体信息、素材，为实现电视行动的某种目标、目标而供给的创意、思路、方法与计策。
2．电视策划的意义1）为电视供给了新不雅念，给实践以指导2）幸免大年夜的决定打算掉误和资本白费，供给了成功的保证。
3．电视策划的方法1）分析电视媒体的生计情形（政治，市场，文化，社会，科技五个视角）2）确立电视媒体的整体定位（内容，文化品德与审美品德，形象定位）3）制订相符实际的计策性计策（频道专业化，品牌计策，媒资治理，信息处理）4．电视节目策划：精品化不雅念1）什么是精品有较高的品德、内容精到、情势精细的文化产品。
2）电视节目精品计策的成果表现a 消息节目b 社教节目c 综艺节目d 电视剧5．电视栏目策划：个性化不雅念1）什么是栏目标个性化栏目拥有本身专门的传播内容、专门的表示情势，进而拥有本身专门的风格。
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《电视节目策划》教学大纲
课程性质：专业主干课学分：6 总学时：96
理论学时：64 实践学时：32 主撰人：蔡杰
一、课程的性质与任务
电视节目策划面向广播电视编导专业及节目主持方向的学生。
该课程属于专业课程，在本专业培养计划中属于主要课程。
本课程在课程设计上注重理论与实践并重，分别在新闻类电视节目策划与谈话类电视节目策划安排学生分小组进行实践，撰写策划案并且在演播室进行模拟录制。
本课程旨在培养具有较全面的电视理论知识，掌握电视节目策划与制作能力的应用型创新型的学生。
二、课程教学的基本要求
在本课程的教学过程中，要求学生掌握电视的特性与传播功能，熟悉电视节目的内容、形式及其分类；在有了对电视媒体的了解之后逐步掌握电视节目策划的方法、步骤及各种策划能力的培养。
在掌握此基础知识的前提下学习各类型电视节目的策划内容和方法，并进行节目录制与剪辑。
本课程贯穿理论指导实践的教学方针，培养学生在团队合作的环境中了解电视节目策划的流程和并且掌握各项基本工作的能力。
三、课程教学内容和深广度
第一章电视节目策划概要
一、中国广播电视节目发展概况
二、电视策划的界定、分类、原则、意义与方法
三、电视策划分类
四、电视策划：节目—栏目—频道
1.电视节目策划：精品化观念
2.电视栏目策划：个性化观念
3.电视频道策划：专业化观念
第二章电视策划的过程
一、如何甄别策划方案
二、电视栏目与频道的策划过程
三、电视节目的策划过程
第三章电视受众策划分析
一、受众研究对电视策划的意义
二、受众整体分析
三、受众细分及不同细分群体的收视需求
四、受众细分的要求
五、电视受众分析调查实训
第四章电视策划的创造性思维
一、创造性思维对电视策划之重要意义
二、创造性思维的特点
三、电视策划中创造性思维的类型
四、电视策划中创造性思维的开发
五、电视策划中创造性思维的运用原则第五章电视新闻节目策划
一、电视新闻与电视新闻节目概述
二、消息和长篇报道类电视新闻节目策划
三、人物专访式电视新闻节目策划
四、调查评论式电视新闻节目策划
五、现场直播式电视新闻节目策划
六、电视民生新闻节目选题策划
七、电视新闻编排艺术
八、电视新闻编导
第六章电视谈话节目策划
一、电视谈话节目的界定、分类、意义
二、电视谈话节目的选题策划
三、嘉宾与观众的选择与设计
四、现场谈话的设计
五、策划个案分析
六、电视谈话节目编导
第七章电视综艺娱乐节目策划
一、综艺娱乐节目的界定与分类
二、电视娱乐类栏目设计
三、电视综艺娱乐栏目改版
第八章电视剧策划
一、电视剧策划的界定与流程
二、电视剧策划的运作机制
三、电视剧策划之一剧本策划
四、电视剧策划之二市场策划
五、电视剧策划之三制作策划
六、电视剧策划之四营销策划
总复习
五、教学建议
教学建议一般包括以下内容：
1、课程重点：第一，强化对学生的各种基本素养的训练，尤其是观察能力、表达能力，这是作为一名合格的编导所必须具备的能力，可以通过游戏、小实验等方式提高这方面的能力；其次针对新闻类的电视节目的策划方法中，重点关注民生类的新闻节目，这是整个社会下电视节目发展的一个重要方向，应结合各种实例进行分析和实践练习。
再次，对于谈话类电视节目重在选题策划，此环节让学生分小组进行选题策划，并参加实践制作谈话节目。
2、课程教学方法的建议：教学过程中困难在于学生学习的兴趣性如何延续，开始接触电视节目大家都有一种新鲜感，在灯光、摄像、演播室的环境中会有一些热情，但是在遇到挫折和困难时很容易失去兴趣与信心。
建议在教学过程中，加大实践环节的课时量，给学生足
够的实践的机会，同时也给予他们犯错的机会，在知道什么是不正确不合理的之后才知道什么是对的合适的内容和方法。
3、习题作业：
1)电视策划的内涵与外延？
2)成功策划案的特点是什么？
3)简答受众研究对电视策划的意义？
4)简述创造性思维在电视策划中的运用。
5)以中央10套为例，分析该频道如何体现“教育品格、科学品质、文化品位”的频道
定位的。
6)什么的电视新闻？电视新闻的特性和功能是什么?
7)如何进行连续报道和系列报道策划？
8)电视谈话节目选题初选有哪些原则？
9)电视综艺娱乐节目有哪些娱乐元素？
10)对象型电视专栏节目策划和编导的要点是什么？
11)简述电视剧策划的流程？
12)论述如何最大程度地开发受众的购买力？
实践环节：
13)表达练习：在编导所具备的素养中，你认为自己以及具备了哪些？不足的有哪些?
该如何提高？
14)民生类新闻节目策划，要求分小组制作策划书一份。
15)谈话类新闻节目策划，要求分小组制作策划书一份。
16)社教类电视节目策划，要求分小组制作策划书一份。
17)谈话类电视节目策划，要求分小组制作策划书一份。
六、本课程与其它课程的关系
1、本课程必要的先修课程有：传播学、艺术学概论、视听语言、摄影摄像技术、非线性编辑，必要的基础知识：要求熟悉国内各大知名电视台和一些优秀的电视节目。
2、本课程在专业知识体系上为专业培养计划中综艺娱乐节目策划、纪录片创作、电视节目主持、电视广告创意等课程都能打好基础知识，具有习惯性的创新思维，对电视媒体的传播方式及制作方式有了更全面的了解。
3、本课程在专业培养计划中安排在第4学期。
七、考核方法：笔试占50%，主要检测学生对重点难点的掌握和理解，实践创作占30%，平时成绩10%，出勤10%.
八、教材及教学参考书
主要教材:《电视节目策划学》胡智峰复旦大学出版社 2010年8月第一版
参考书：《电视节目策划与编导》张静民暨南大学出版社 2010年7月第四版《电视编导基础教程》邢益勋中国传媒大学出版社 2010年8月第一版
《广播电视节目策划与创新》柯泽中国传媒大学出版社 2011年1月第一版
制订日期：2012年6月。