32 镇定的女主人
沪教版小学语文目录表
沪教版一年级语文第一学期2015.6月出版目录入学准备1 小学生2 学校3 同学4 老师5 操场上6 读书写字古诗诵读咏鹅7读儿歌8问答9校园里10 汉子多奇妙11 识字真有趣古诗诵读寻隐者不遇读儿歌识字学拼音1 看天鹅2 大萝卜3 数金鱼4 采蘑菇古诗诵读山村5 魔术6 打电话7 小雨啦语文快乐宫18 小花鼓9漱口10 稀奇歌11 数小鸡12 看马戏古诗诵读画13 三只猴子14 啄木鸟15 一条鱼儿水中游16 水里的娃娃语文快乐宫217 燕子南飞18不倒翁19 玩皮球20做早操21 四季歌古诗诵读静夜思22 我的鞋23 小溪24 天上一群小白羊25 吹泡泡26 轰隆隆语文快乐宫3看拼音读课文识字27 识字28 小乌鸦爱妈妈29 小海星快回家古诗诵读风30 大竖琴31 两个谜语语文快乐宫432 小小的船33 重阳节古诗诵读所见34 风姑娘送信35 国庆节的晚上语文快乐宫536 比尾巴37 荷叶圆圆38 蝉古诗诵读梅花39 小山羊和小熊40 小猫钓鱼语文快乐宫6听说活动我看照片不要这样看书大家笑了识字写字表词语表笔画名称表一年级语文第二学期2015.1出版目录读课文识字1 春天在哪里2 闹花灯3 春雨沙沙古诗诵读草（节选）4 一粒种子5 小山泉的心愿6 绿语文快乐宫17 水妈妈的孩子8 坐进观天9 大自然的语言古诗诵读登鹤雀楼10 骆驼和羊11 夏天12 寄冰语文快乐宫2读课文趣味识字13 象形字真奇妙14 识字的小秘密15 你姓什么古诗诵读杂诗（其二）16 数量词17 反义词18 部首歌语文快乐宫3读课文识字19 熊猫妈妈听电话20 小白兔和小灰兔21 狐狸和乌鸦古诗诵读春晓22 蜘蛛织网23 蜗牛学艺24 小蝌蚪找妈妈语文快乐宫4读课文查字典识字（部首）25 两只小狮子26 小花猫照镜子27 花钟古诗诵读夜宿山寺28 谁的本领大29 一群光头男孩语文快乐宫530 王冕学画31 唐老鸭新传32 诸葛亮和小皮匠古诗诵读江上渔者33 筷子的传说34 三过家门而不入语文快乐宫6读课文查字典识字（音序）35 小壁虎借尾巴36 数星星的孩子37 一个奇怪的问题古诗诵读塞下曲（其二）38 望梅止渴39 花木兰40 责任语文快乐宫7听说活动看花展出生的故事狮子、猴子和房子“六一”节的愿望献出一份爱心古诗诵读悯农二首（其二）识字写字表词语表二年级语文第一学期2016.1出版目录读课文识字1 拾贝壳2 风3 扳手腕古诗诵读小池4 四个愿望5丁丁的研究报告6爸爸的老师7 溪水和池水语文快乐宫18 “这条小鱼在乎”9 燕子过海古诗诵读敕勒歌10“我怎么想就怎么说”11 称赞语文快乐宫2读课文了解内容12 鸟岛13 长城和运河14 迷人的秋色古诗诵读遗爱寺15 黄山奇石16 雾语文快乐宫317 狼和小羊没有快乐的波斯猫18 丑小鸭19 狐假虎威古诗诵读凉州词20 送小蚂蚁回家21 “从现在开始”22 聪明的猴子语文快乐宫4读课文圈画词句23 荷花24 石榴25 海上气象员古诗诵读早发白帝城26 一条大蟒蛇27 松鼠的尾巴28 野兔语文快乐宫529 水上飞机30小冰熊31 微波炉的话古诗诵读前出塞32 人体内的“修理工”33 到太空去34 神秘的恐龙语文快乐宫6读课文边读边想35 会跑的“黑板”36 程门立雪37发烫的手指古诗诵读江雪38 山里的桃花开得迟39不懂就问40 初冬语文快乐宫7听说活动我想对老师说_____病了动物应聘门铃响了小小新闻发布会保护地球从小事做起古诗诵读回乡偶书识字写字表词语表二年级语文第二学期2016.1月出版读课文展开想象1 太阳的话2 享受森林3 小黑鱼古诗诵读绝句二首（其一）4 沙滩上的童话5 我的房间6 马鸣加的新书包语文快乐宫17 海中救援8 九色鹿9 医生的心思古诗诵读游园不值10 迷人的蝴蝶谷11 美丽的西双版纳12 西湖名堤语文快乐宫2读课文理解词句13 我给奶奶送阳光14 只有一个儿子15 在家里也该是个好孩子古诗诵读清明16 做人的故事17高尔基和他的儿子语文快乐宫318 宝镜19 歌声20 芭蕉花古诗诵读大林寺桃花21 寓言两则22 小毛虫23 植物妈妈有办法语文快乐宫4读课文提出问题24 打碗碗花25 爱写诗的小螃蟹26 最后的玉米古诗诵读画鸡27 掌声28 萧伯纳和小女孩29 我是苹果语文快乐宫530 聪明的牧童31 称象32 徐童保树古诗诵读七步诗33 找骆驼34 优雅的“请假条”35 狮子和山羊语文快乐宫6读课文摘录词句36 我爱故乡的杨梅37 喇叭花古诗诵读小儿垂钓38 儿歌两首39 鸬鹚40 喜鹊语文快乐宫7听说活动我爱我家我喜欢的一本书我小时候一举两得的手帕和动物交朋友愉快的夏日古诗诵读枫桥夜泊识字写字表词语表三年级语文（第一学期）2015.1出版第一单元1 信2 茉莉花3 * 我画什么古诗诵读晓出净慈寺送林子方4 刮脸5 童年的朋友综合练习1第二单元6 新型电影7 网上呼救古诗诵读于易水送人8* 爸爸，我恨死了你的猎枪9 一个小村庄的古诗10 燕子专列综合练习2第三单元11 瀑布古诗诵读望庐山瀑布12 天鹅的故事13 海底世界14 小狗杜克15 * 走路的奥秘综合练习3第四单元16 “神童”的秘诀17 梅兰芳练功古诗诵读山行18 爱迪生孵小鸡19 牛顿在暴风雨中20* 少年王勃综合练习4第五单元21 威尼斯小艇22悉尼歌剧院23 令人神往的日内瓦古诗诵读鹿柴24 一座铜像25 *圣诞老人的故乡综合练习5第六单元26 饭钱27 镇定的女主人28 惊弓之鸟古诗诵读塞下曲（其三）29* 公仪休拒收礼物(独幕剧) 30 想别人没想到的综合练习6第七单元31 雨32 葡萄是酸的33 * 但愿人长久古诗诵读赠刘景文34猫是老虎的先生35 爬山虎的脚综合练习7第八单元36 看月食37 用冰点火38 动物的休眠古诗诵读逢雪宿芙蓉山主人39 * 爱动脑筋的帕斯卡40 智烧敌舰综合练习8作文一小猪学样（看图作文）二吹泡泡（或飞纸飞机）三神奇的小屋四我眼中的秋天五看______烧菜六菊花七我和________上超市八小熊找朋友九假如我会飞十我喜爱的卡通明星十一一件可笑的事十二玩______ 十三护蛋的故事十四聪明的_______识字表词语表三年级语文（第二学期）2015.1出版1春的消息2 啊，汤圆3* 春天的小雨滴滴滴古诗诵读咏柳4 放风筝5 荒芜的花园综合练习1第二单元6 新年的礼物7 小读者8 * 班长的苦恼古诗诵读惠崇春江晓景二首(其一)9 给予树10 妈妈，我不是最弱小的综合练习2第三单元11 起死回生12 田忌赛马13 完璧归赵古诗诵读春日14 “军神”15 * 抗日女英雄赵一曼综合练习3第四单元16 家是什么17 * 别人的妈妈古诗诵读游子吟18 在金色的沙滩上19 杏儿熟了20 哦，让我永远忏悔的狗综合练习4第五单元21 我喜欢小动物22 * 鳄鱼的争斗古诗诵读春夜喜雨23 神秘的小岛24 南极风光25 埃及金字塔综合练习5第六单元26 蝙蝠和雷达27 我多大了28 * 鱼化石古诗诵读送杜少府之任蜀州29 在牛肚子里旅行30 邻家的星期四综合练习6第七单元31 他从火里跑出来32 全神贯注33 不知疲倦的人古诗诵读绝句四首（其三）34 一次著名的冲刺35 攀登世界第一高峰综合练习7 第八单元36 独果37* 红樱桃古诗诵读江畔独步寻花38 秘密39 “我也会送你一辆新车”40 开启综合练习8作文1 春天来了2 “画鼻子”3 小鸭子得救了（看图作文）4 我的烦恼5我和小鸟的对话6 同学之间7 我真了不起8 操场上的笑声9 我心爱的的学习用品10 小宠物11 我最喜欢的一种玩具12 我想长大（看图作文）13找“宝”14二十年后的我四年级语文（第一学期）第一单元1 老师领进门2 孔子和学生3父亲的叮嘱古诗诵读乐游原赠花卿4餐桌上的大学5*我的第二次生命综合练习1第二单元6留住今天的太阳7特别的作业8守信古诗诵读暮江吟秋夕9“病人”10*和我们一样享受春天综合练习２第三单元11 手术台就是阵地12 “走”完长征的婴儿13 狼牙山五壮士古诗诵读秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）从军行（其四））14* 古文二则15 带刺的朋友综合练习3第四单元16 赵州桥17 五彩池18 美丽的小兴安岭古诗诵读鸟鸣涧采莲曲（其二）19观潮20 *我躺在波浪上看书综合练习4第五单元21 武松打虎22* 盘古开天地古诗诵读夏日绝句望洞庭23 跳水24 赤壁之战25 律师林肯综合练习5第六单元26 家乡的桥27 摇花船28 扬州茶馆古诗诵读百忧集行浪淘沙（其一）29 泼水节的怀念30* 我骄傲，我是中国人综合练习6第七单元31 太阳32 空气中的“流浪汉”33*大树医生古诗诵读宿建德江墨梅34 白银仙境的悲哀35 只有一个地球综合练习7第八单元36 微笑着承受一切53 眼神37 一枝白玫瑰古诗诵读独坐敬亭山别董大（其一）38* 我和狮子39 鸟的天堂40 马鹿有情综合练习8作文1 我爱我家2 成长的故事3 我的朋友4 引人入胜的书5 奇妙的梦6 玩得真高兴7 如果我是....8 我的探索9 刮大风了10 我的自述11 我12 我不_________13 连续观察日记14 读书笔记一则词语表四年级（第二学期）第一单元1 燕子2 小溪流的歌3 笋芽儿古诗诵读忆江南（其一）4 勤读5* 爸爸和书综合练习1第二单元6 祖先的摇篮7 鸟语8 拥抱大树古诗诵读江南春村居9* 神奇的机器人10 奇妙的国际互联网综合练习2第三单元11 揭开雷电之谜12第一个发明麻醉剂的人古诗诵读蜂观书有感13 晏子使楚14 哥伦布竖立鸡蛋15* 东郭先生和狼综合练习3第四单元16 颐和园17 秦陵兵马俑18* 昨天，这儿是一座村庄古诗诵读乌衣巷江南逢李龟年19 音乐之都维也纳20 天然动物园漫游记综合练习4第五单元21 父亲的谜语22 看不见的爱23 我们家的男子汉古诗诵读绝句二首（其二）24 十年后的礼物25* 猎人海力布综合练习5第六单元26 大仓老师27 小珊迪古诗诵读逢入京使夜书所见28 列车上的“人造屏障”29 真正的愤怒30* 孙叔敖杀两头蛇综合练习6第七单元31 一幅名画的诞生32* 推敲古诗诵读竹石题诗后33 苏武牧羊34笛声35将相和综合练习7第八单元36 尊严37 共同的秘密38 中彩那天古诗诵读属相画眉鸟39 狼和鹿40* 天才之路综合练习8作文1 我爱你，_____2 我和______3 妈妈（爸爸）真辛苦4 我听见地球妈妈在哭泣5 记一次______的实验6 我战胜了_________7 游______8 味道好极了9 难忘的班队会10 我走进了动物王国11 我最爱听的一句话（或我最不爱听的一句话）12 饭桌上的故事13 美好的日子14 我做成了_______五年级（第一学期）第一单元1 快乐的杉树林2 * 捅马蜂窝（节选）3 瑞恩的井古诗诵读乡村四月四时田园杂兴4 坐在最后一排5 寻找幸运花瓣综合练习1第二单元6 一个中国孩子的呼声7 妈妈，我们要活下去8* 跨越海峡的生命桥古诗诵读题西林壁溪上遇雨（其二）9 一颗小豌豆10 珍珠鸟综合练习2第三单元11 飞夺泸定桥12*黄河颂13 采蒲台的苇古诗诵读九月九日忆山东兄弟过故人庄14 开国大典15 林海综合练习3第四单元16 奇异的琥珀17 蛇与庄稼18 陨石古诗诵读凉州词示儿19 天上偷来的火种20* 嫦娥奔月综合练习4第五单元21 绿毛龟22 无言的爱23 我的野生动物朋友古诗诵读山亭夏日望天门山24 母鸡25* 小鸟，请原谅我综合练习5第六单元26 读书再读书27 图书馆里的小镜头28 斯塔笛的藏书古诗诵读题乌江亭芙蓉楼送辛渐29 书的性格30 古文二则综合练习6第七单元31 桂林山水32 繁星33 镜泊湖奇观古诗诵读送元二使安西春望34 烟台的海35* 穿越维也纳森林综合练习7第八单元36 伟大的友谊37 少年闰土古诗诵读《台城》《三闾庙》38* 我的伯父鲁迅先生39 一夜的工作40 月光曲综合练习8作文一小时候，我很________ 二________给我的爱三菊花四最让我难忘的一句名言五看图，让你的思绪飞扬起来六________，你真了不起七动物的故事八我喜爱的一个传统佳节九和书中的人物密语十我喜欢的一堂____课十一老师，我想对你说……十二卡通无敌任我行十三看图作文十四我最喜欢的一个汉字词语表五年级（第二学期）第一单元1 勤奋自学成大器2 鲁迅与时间3 失去的一天古诗诵读长歌行（节选）元日4 找到“神奇子弹”的人5 * 科学奇才霍金综合练习1第二单元6 火烧云7 蝴蝶泉8 荷兰的花古诗诵读渔歌子早春呈水部张十八员外9 叙利亚的卖水人10*冰城综合练习2第三单元11 慈母情深12 母亲的鼓励13 科林的圣诞蜡烛古诗诵读寒食峨眉山月歌14 穷人15* 生命的药方综合练习3第四单元16 长江之歌17 登泰山观日出18 别了，我爱的中国古诗诵读宿新市徐公店题临安邸19 半截蜡烛20* 梦圆九天综合练习4第五单元21 养花22 信任23 享受心安理得古诗诵读钱塘湖春行泊船瓜洲24 宽容25* 轻点关门综合练习5第六单元26 高山流水27 鲍叔牙真心待友28 唯一的听众古诗诵读赠汪伦黄鹤楼送孟浩然之广陵29 莫泊桑拜师30* 语言大师综合练习6第七单元31 革命烈士诗二首32 奴隶英雄33 关羽刮骨疗毒古诗诵读晚春游山西村（节选）34 一曲胡笳救孤城35 * 六个孩子的故事综合练习7第八单元36 母校37 童年的发现38 天窗古诗诵读竹枝词（其一）己亥杂诗39 人生的开关40*跨越新纪录综合练习8作文1 如果我________2 都是_______惹的祸3 老鼠开会(扩写一则寓言故事)4 爸爸妈妈，我要对你们说5 拍毕业照6 再见了，母校7 我爱你，________8 请跟我来……9 飞向太空（想像作文）10 ________11 我这个人12 给英雄的一封信13 难忘的一刻14 我忙，但很快乐注：1 可根据班级实际，选做八篇左右。
北京市分司厅小学小学语文六年级小升初期末试题(含答案)
北京市分司厅小学小学语文六年级小升初期末试题（含答案）下列每组中都有一个字音或字形不正确，请找出来，并改正。
（1）僵硬（jiāng）联系（xì）凄惨花雷( )改为( )（2）珊瑚（shān）曲折（qǔ）辩论沮丧( )改为( )（3）绚丽（xuàn）漂泊（bó）阻栏花圃( )改为( )（4）踉跄（qiāng）磨坊（fáng）耽搁骆驼( )改为( )下列加点的字注音完全正确的一项是（）A．档．（dàng）次给．（jǐ）予模．（mó）样惩．（chéng）罚B．潜．（qián）能歼．（jiān）灭造诣．（yì）膝．（qī）盖C．尽．（jǐng）管拖累．（lěi）亲戚．（qì）鲜血（xuè）D．躯壳．（qiào）称．（chēng）赞瞠．（chēng）目阿．（ē）谀选出下面的词语书写正确的一项（）A．娴熟再接再厉重峦叠障混为一谈B．屹立娇健不可思议金榜题名C．一拍既合商酌感激涕零宽恕D．炫耀仪态莫名其妙无暇顾及读下面四句话，有一句话使用的修辞与另外三句不同，请把序号写在括号里（）（1分）A．江上的秋风送来了阵阵愁绪，在外漂泊的游子不禁掩面叹息。
B．锅里的粥，有声无力的叹气还在继续。
C．小学六年生活正如一段美妙的旅行。
D．公园的桃花含羞待放，如同一个个害羞的小姑娘，迎接一波又一波的赏花者。
下面句子中有语病的一项是（）A．最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
B．各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。
C．新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平。
D．高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。
它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动是利用电磁力来实现的。
下列句子标点没有错误的一项是（）A．“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”B．远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。
河北省邯郸市邯郸县明珠实验小学小学六年级小升初期末语文试题(含答案)
河北省邯郸市邯郸县明珠实验小学小学六年级小升初期末语文试题（含答案）观察下面的字，再照着写一写。
注意行款整齐，卷面整洁。
______________________________________________下列词语中读音和字形全部正确的一项是（）A．奔腾．（téng）轰隆．隆（lóng）距．离（jù）日寇．（kòu）B．委．员（wĕi）晋察冀．（jìn ）检阅．（yuè）山涧．（jiàn）C．坦．克（tán）手溜．弹（liú）灯盏．（zhăn）砸．碎（zá）D．渡．河（dù）黑魑．魑（xū）会．集（huì）沸．腾（fèi）下列词语中没有错别字的一项是（）A．司空见贯目瞪口呆附荆请罪阴谋诡计B．金碧辉煌呕心沥血走头无路爱不释手C．秉烛夜游春意盎然前赴后继焕然一新D．随心所欲厉厉在目张冠李带囫囵吞枣选出对句子修辞方法分析不正确的一项是（）A．坐着躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏（排比）B．柳树的枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
（拟人）C．你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（反问）D．这件事，听起来好似很轻松，其实不然。
（比喻）下列句子中没有语病的一项是（）A．我们要养成认真思考。
B．农贸市场里有黄瓜、豆角、西瓜、西红柿等蔬菜。
C．各国运动员走进了“鸟巢”，受到热烈观众的欢迎。
D．他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品。
下列句中，标点符号使用不恰当的一项是（）。
A．“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。
”B．这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？C．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
D．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
下列文学常识表述不正确的一项是（）。
浦东见习教师考核课名单(小学)
张江高科实验小学 张江高科实验小学 小学语文 风姑娘送信 园西小学 龚路中心小学 六师附小 六师附小 六师附小 浦师附小 浦师附小 三林镇中心小学 三林镇中心小学 三林镇中心小学 建平实验小学 建平实验小学 工商附小 工商附小 工商附小 工商附小 工商附小 教院附校 教院附校 竹园小学 竹园小学 竹园小学 洋泾菊园 进才实验小学 上南二村小学 金英小学 观澜小学 庆华小学 六师附小 六师附小 六师附小 清流小学 浦师附小 三林镇中心小学 周浦实验学校 坦直小学 建平实验小学 建平实验小学 工商附小 秋萍学校 工商附小 秋萍学校 临港外国语小学 施湾镇中心小学 教院附校 竹园小学 竹园小学 竹园小学 昌邑小学 白玉兰小学 世博家园实小 金陆小学 小学体育 后抛实心球 小学体育 4-5分钟定时跑 语文 数学 英语 英语 英语 语文 英语 数学 数学 英语 语文 数学 英语 数学 语文 语文 英语 英语 语文 数学 英语 音乐 语文 数学 三年级《看月食》 一年级《物体的形状》 四年级《M3U2 Around my home》 二年级《M4U2 In the forest》 四年级《M4U1 A visit to a farm》 一年级《两个谜语》 一年级《M4U1 ONTHE FARM》 一年级《数墙》 四年级《线段射线直线》 四年级《M4U1A visit to a farm》 一年级《36.比尾巴》 二年级《5个3加3个3等于8个3》 二年级《M4U1 In the sky》 三年级《面积》 一年级《29小海星快回家》 一年级《34.风姑娘送信》 四年级《busy road in shanghai》 一年级《1A M4U1 On the farm》 三年级《26.饭钱》 二年级《角与直角》 四年级《busy road in shanghai》 四年级《老爷爷赶鸭》 一年级《 一条鱼儿水中游》 一年级《线段、射线、直线》
沪教版三年级语文上册全册教案
的想为自己的足球队画一个真正的足球场，有的想画凉棚位警察叔叔着风挡 雨……当父母都是盲人的张晓丽提出要画好多双眼睛，为父母和他们的工友 送去光明时，大家都有共同的心愿：如果真有这样的神笔，一定先让小丽 画。孩子们善良的心灵令人感动。《刮脸》是一篇外国儿童文学作品，课文通 过小贝当来到理发店与理发师的对话，以及贝当故作姿态的举动，充分体现 了儿童渴望长大的心情，故事幽默风趣，令人忍俊不禁。《给哈哈哈礼物》叙 述了南南自己动手，精心地用小石子为妈妈制作生日礼物，充分体现了他对 哈哈哈爱，故事感情真挚，充满童趣。 本单元的课文都具有这样的特点：1 内容浅显，通俗易懂，但故事情节都 很生动；2 每篇课文都具有很强的人文性，它们想象丰富，充满情趣，语言 或清新优美，或风趣优美幽默，给人带来美的享受，而且还教会了孩子们要 有一颗善良的心，教会了孩子们做事要坚持到底，熏陶了孩子们的情感，陶 冶了孩子们的情操。 这几篇课文在写作上各有特色：《信》虽然短小，但结构非常完整，开头 一段总起，抒写自己想写许多许多信的心愿，接着用四个小节分述，分别写 了自己想替雏鸟给妈妈写，替花朵给蜜蜂写，替大海给小船写，替云给云 写，替树给树写，最后结尾，点明中心：信让自己的心和别人的心贴得紧 紧、紧紧……。《茉莉花》以两条线索展开情节，一条是茉莉花的形象的变 化，另一条是“我”随着茉莉花的成长心情所发生的变化，文章层次清晰，脉 络分明。《我画什幺》是以人物的对话展开情节，文章对人物语言的描写生动 形象，刻画出了孩子们的天真烂漫，以及他们不同的性格特点。《刮脸》通过 人物动作、神态、语言等的描写使人物栩栩如生。《给哈哈哈礼物》则重点非 常突出，作者按事情的发展顺序，详细描写了南南精心给妈妈制作生日礼物 的过程，充分表现了南南对哈哈哈爱。 古诗词：《江村即事》构思巧妙，作者通过描写钓鱼者的一个细小动作及
镇定的女主人
镇定的女主人一、看拼音写词语：jiǎzhuāng pâi fúfēn fùliǎn sâshàbái huāng luàn_________ ________ _________ ____________ _____________二、比一比，组词：分（）京（）跟（）反（）粉（）惊（）恳（）饭（）吩（）晾（）根（）返（）三、根据意思写出文中的相关词语：（1）遇到紧急情况不慌不忙。
（）（2）慌张而混乱。
（）（3）感到可敬可爱。
（）（4）辨不清是非，摸不着头脑。
（）四、给下面一段话加上标点：一位客人问为什么你不喊我们帮忙呢她说我一喊你们必定慌乱起来大家一动眼镜蛇受了惊吓只要咬一口我就没命了客人们迷惑不解，问女主人到底发生了什么事。
她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，现在它已经被关在门外了。
”客人们都吓了一跳。
女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢___________，也不敢______________，只好_______________________。
后来，我让保姆把一碗牛奶放到阳台上。
( )眼镜蛇最喜欢喝牛奶，它( )闻到牛奶味，( )会跟去。
保姆看见眼镜蛇到阳台上喝牛奶，就马上把门关起来了。
”一位客人问：“你怎么知道眼镜蛇就在桌子底下？”她说：“我能不知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上啊！”另一位客人问：“为什么你不喊我们帮忙呢？”她说：“我一喊，你们必定会慌乱起来。
大家一动，眼镜蛇受了惊吓，( )咬一口，我( )没命了。
”大家听了，都很佩服女主人的镇定。
1、在括号里填上合适的关联词：2、在直线上填上课文中得有关内容：3、按要求改写句子：（1）把下面句子的“间接引用语言”改写成“直接引用语言”。
客人们迷惑不解，问女主人到底发生了什么事。
___________________________________________________________（2）把下面句子的“直接引用语言”改写成“间接引用语言”另一位客人问：“为什么你不喊我们帮忙呢？”____________________________________________________________（3）保姆把一碗牛奶放到阳台上，“被”字句：________________________ 4、写出近义词：镇定（）到底（）喜欢（）必定（）5、在括号内填上正确答案的字母A、疑问句B、设问句C、反问句（！）你怎么知道眼镜蛇在桌子底下？（）（2）我能不知道吗？眼镜蛇就盘在我的脚上啊！（）6、用“一……就……”说一句话; ____________________________________7、用“只要……就……”说一句话：_______________________________8、忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句。
《镇定的女主人》课件
女主人公在面对危机时，敢于尝试新的方法和思路。这表明，在未来的发展中，我们应该勇于创新和变 革，以适应不断变化的世界。
THANKS
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CHAPTER 05
故事寓意
个人成长
01 02
勇敢面对困境
故事中的女主人面对突如其来的危机，能够保持冷静并采取有效措施， 这体现了她的勇气和智慧。这教导我们在面对困难时，要勇敢地面对并 寻找解决问题的方法。
独立思考
女主人没有被恐慌所左右，而是通过分析和判断，采取了正确的行动。 这启示我们要有独立思考的能力，不被外界因素所左右。
尊重他人
女主人尊重他人的意见和感受，这使得她在处理问题时能 够得到更多人的支持和帮助。这教导我们要尊重他人，建 立良好的人际关系。
家庭关系
家庭支持
故事中没有提到女主人的家庭背景和关系，但从她应对危机的从容和智慧可以看 出，她有一个温馨和支持她的家庭。这教导我们要珍惜家庭的支持和关爱。
家庭教育
女主人所表现出的冷静、智慧和勇气，很可能是家庭教育的结果。这启示我们要 注重家庭教育，培养孩子独立思考和解决问题的能力。
03
不断学习
女主人通过不断学习和实践，积累了丰富的知识和经验，从而在关键时
刻能够做出正确的决策。这告诉我们，不断学习是个人成长的关键。
社会道德
社会责任
女主人不仅关注自身的安危，还顾及到了其他人的利益， 体现了强烈的社会责任感。这教导我们要有社会责任感， 为社会做出贡献。
诚实守信
在故事中，女主人没有因为恐慌而做出违背道德和法律的 行为，这体现了她的诚实守信。这教导我们在任何情况下 都要坚守道德底线。
语言特色
生动描绘
通过对人物的语言、动作和心理活动 的细致描绘，使人物形象更加立体和 丰满。
2023三年级语文《镇定的女主人》教案
2023三年级语文《镇定的女主人》教案2023三年级语文《镇定的女主人》教案1教学目标：1、在阅读中认识“镇、姆、吩、咐、煞”5个生字，运用各种方法理解“镇定、吩咐、迷惑不解”等词语的意思。
2、正确流利地朗读课文，了解情况的紧急和女主人的具体表现。
3、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。
4、从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在危机时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。
教学重点：1、正确流利地朗读课文，了解情况的紧急和女主人的具体表现。
2、能联系上下文想像女主人吩咐保姆的话并读出语气。
教学难点：从女主人把盘在脚上的蛇引出门外的故事中，懂得在危机时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。
教学过程：一、揭示课题，理解“镇定”1、同学们，今天我们要认识一位女主人（板书：女主人），通过预习课文，我们知道这是一位怎样的女主人？（板书：镇定，指导书写“镇”）2、解释“镇定”的意思。
3、今天我们就来学习第32课，齐读课题。
二、初读课文，了解险情1、文中的女主人遇到了什么紧急情况？请同学们打开书，自由朗读课文，完成填空。
读的时候注意要读准字音，读通句子。
媒体出示：一天，有一位女主人请客。
大家围着桌子坐着，一边吃喝，一边说笑。
忽然，女主人发现________________________________。
2、同学们，你们对眼镜蛇有什么了解吗？谁来为大家介绍一下。
播放眼镜蛇的影片。
这是一种非常危险的毒蛇，毒性很强。
如果有人不幸被它咬上一口，又得不到及时的医治，几小时内就会丧命，很可怕，让我们一起记住它的名字。
出示：眼镜蛇（正音）3、此时此刻，就是这样一条眼镜蛇，将它冰凉的身躯盘在了女主人的脚上。
如果换作是你，你会——，可是女主人却十分——三、深入学习，体会“镇定”1、那女主人是如何镇定地处理这个紧急情况的呢？请同学们默读课文1、2小节，用直线划出女主人是怎么做的句子。
2、学生交流，媒体出示。
（板书：低声吩咐有说有笑）3、一条又粗又长的眼镜蛇正和女主人“亲密接触”，她的内心当然也和我们一样害怕、惊慌，但她为了稳住客人仍然坚持——（有说有笑）。
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完成填空：忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐说：“_______________。”
4、师引生跟：从她的想法和她的行动中可以看出她很——镇定。（“镇定”加点）
5、思考：你觉得女主人是个怎样的人?（镇定、沉着、聪明）
6、指板书小结：女主人镇定的表现在：眼镜蛇盘在她的脚上，她却能毫不慌张，仍然保持有说有笑；更难能可贵的是：在危急关头能利用眼镜蛇的特点，巧妙地把眼镜蛇引开，从而保护了自己和客人。
教学重点
1、能通过朗读体会直接引用语言和间接引用语言的区别。
2、能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题的道理。
教学难点
想像女主人对保姆说的话，再写下来。
媒体运用
录音机
*
录像机
投影机
计算机
*
挂图
其他
生字卡片
教时：1
教师活动
学生活动
说明
一、启发谈话，揭示课题。
课题
32镇定的女主人
课时
一课时
年级
三年级上
教学目标
1、认识本课4个生字“姆、吩、咐、煞”。理解“镇定、迷惑不解”的意思；积累表示说话的词语。
2、正确、流利地朗读课文。能通过朗读体会直接引用语言和间接引用语言的区别。联系上下文，想像女主人对保姆说的话，再写下来。
3、能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。
1、板书：镇定
（1）请生读——齐读（读准字音）
（2）查字典，说说“镇定”的意思：遇到紧急的情况沉着、冷静，能用智慧解决问题。
出示：紧急情况沉着、冷静
2、今天要学习的课文，就为我们介绍了这样一位镇定的女主人。
补充课题：32、镇定的女主人
二、初读课文，感知女主人的“镇定”。
1、预习了课文以后，再请同学们轻声读读课文，思考：文中的女主人在请人吃饭时，遇到了什么紧急情况？（眼镜蛇盘在脚上）
三、精读课文，体会女主人“镇定”的具体表现。
1、其实课文第1、2小节将整个过程进行了详尽的描述，就请你默读课文第1、2小节，从哪些细节中可以看出她很镇定？
2、交流板书：有说有笑吩咐保姆
3、说话训练：
女主人有说有笑是为了；吩咐保姆在阳台上放一碗热牛奶是为了。
（1）交流板书：稳住客人引开毒蛇
（2）出示：忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句话。危急时刻Βιβλιοθήκη 沉着、冷静教学反思：
2、介绍眼镜蛇：这是一种非常危险的毒蛇，毒性很强。人若被眼镜蛇咬伤，得不到及时的抢救，几小时就会死亡。
3、此时此刻，就是这样一条眼镜蛇，居然悄悄地爬上了女主人的脚背。如果换作是你，当你突然发现自己的脚上盘了一条这样的毒蛇，长长的舌头时不时吐出来嗅嗅。这时，你会有怎样的反应？（大叫、发抖、跳起来、逃跑……）
从客人“吓了一跳”和保姆“脸色煞白”的反应中，我们更能体会到女主人的镇定，真是令人佩服。
五、能力迁移，畅谈感受。
读完了课文，你懂得了什么道理？（危急时刻要沉着、冷静、用智慧解决问题。
自读第4节——齐读第4节
自读第6节——齐读第6节
理解“吩咐”，怎么吩咐的？为什么要低声？（保守秘密）
展开想像，女主人会怎样对保姆说。
四、读读词语，复习巩固。
镇定保姆吩咐脸色煞白迷惑不解假装惊吓佩服
抓住重点小节，通过“读——想——说——读”，引导学生进一步走进文本。
通过研读这一节，继续培养学生的概括能力（有说有笑——稳住客人；吩咐保姆——引开毒蛇），再从分到总，体会女主人的镇定。
板书设计：
有说有笑稳住客人
32镇定的女主人
吩咐保姆引开毒蛇
4、师：对，遇到那么危急的情况，大家感到惊慌、害怕，这是人的本能反应。但这位女主人没有喊叫，而且一动不动。她是怎样想的？
3、齐读课题。
快速浏览课文，找到相关的小节。（第4、6节）
从课题入手，抓住关键词，通过查字典理解其义，从而引导学生抓住文章重点。
出示：一条眼镜蛇盘在女主人的脚上，她心想，因为。
5、交流填空，朗读体会：
（1）不能动：因为女主人了解眼镜蛇的习性，眼镜蛇虽然有剧毒，但只要它不受到惊吓，它是不会主动攻击的。因此女主人发现自己的脚上盘了一条毒蛇的时候，一动不动。
（2）不能喊：女主人知道，一旦喊叫起来客人就会受到惊吓，而眼镜蛇就会受到惊动。因此女主人没有喊叫。
过渡：情况如此紧急，女主人首先提醒自己不能慌张，她没有乱了阵脚。接着，她又是怎么做的呢？