有趣的水个别化学习活动方案
《有趣的水》个别化
大班个别化活动方案：有趣的水（第一周——第五周）班级：大班认知与能力：1、了解水的特性，水有三种状态，不同物体物质在水中的沉浮状态，溶解程度都不同2、了解水与人的关系，了解水与动植物的关系。
观察比较：1、了解近水区域自我保护的技巧。
2、动手动脑，进行一些水的小实验。
情感与态度：1、培养关心水环境，爱护水资源的环保意识。
2、养成节约用水的生活习惯。
一、水娃娃挑战赛材料：1、材质较重的一次性水杯若干2、画有靶心的靶子3、瓶盖上有洞的瓶子、针筒、水枪、大水盆玩法：玩法一：谁装的快1、两到三人游戏，每人取数量相同的一次性水杯，将杯子叠高。
2、只能往其中一只杯中注水，以装满水杯数量多者为胜。
玩法二：谁射的远1、尝试用不同的工具向靶子射击。
2、两人比赛，双方选择各自的工具，往里面注入水，以水喷射远者为胜。
玩法三：谁瞄的准1、在饮料瓶的瓶盖上戳洞。
2、把瓶子灌满水，站在同一条线后，瞄准布料上的靶心，用力挤压瓶子，以射出的水柱接近靶心者为胜，靶子可以放在地上或吊在半空中，以引导幼儿改变挤压瓶子的角度、力度。
观察重点：1、在游戏中感知水自上向下流动的特性，并运用相关经验进行垒高、调整水杯的位置的能力。
2、在“谁射的远”游戏中，幼儿探索洞的位置、水的深浅、注水时水的冲力及容积大小与喷射距离的关系的能力。
3、在“谁瞄的准”游戏中，幼儿探索洞口大小、外加压力与射程的关系的能力。
二、水中哈哈镜材料：1、水盆2、绘画用的纸、水彩笔、排笔、水。
3、装满水的透明瓶子、小的物品。
玩法：玩法一：画倒影1、在水盆里装半盆水，让幼儿对着水面做鬼脸，观察水中倒影的变化。
2、尝试用不同方法吹动水面，让自己在水中的脸变得更奇怪、更有趣。
3、在纸上画下自己在水中的倒影。
玩法二：想象画将画纸对折，在纸的上部画上轮廓。
用水彩在图像轮廓里涂色，用水刷一遍，立即对印到纸的下部，就会立即出现倒影。
观察重点：1、幼儿观察、比较的兴趣和专注程度，如发现实物与倒影的不同之处。
好玩的水个别化计划
好玩的水个别化学习
小二班张然
生活区：
1、小帮手
材料：小手帕若干
操作：了解洗手帕的过程，尝试正确洗手帕的方法。
观察要点：
观察幼儿是否对洗手帕感兴趣。
2、冲饮料
材料：饮料粉、糖、小茶壶、杯子、调羹、温开水等
操作：
1、尝试按照步骤图自己冲饮料
2、通过亲身实践，体验自己冲饮料的乐趣。
感受饮料的浓淡。
表达表现区
1、游泳去
材料：游泳圈、装饰小图案
过程：
1、尝试根据自己的喜好选择图案装饰游泳圈。
2、能够有意识的规律排列图案。
观察：是否能够有兴趣参与装饰游泳圈的活动。
2、小鱼游啊游
材料：颜料若干、台布，铅画纸、蜡笔、抹布等
操作：
有兴趣玩颜料，并根据手印添画小鱼和泡泡，体验玩色的乐趣。
探索区：
1、沉沉浮浮
准备：雪花片、芸豆、磁铁等物品、盛水器皿、小毛巾、操作纸等
操作：
尝试将不同轻重大小的物品放入水中，积极参加探索活动，通过操作，积累初步的沉浮经验。
先对各个物体在水中的沉浮状态进行推测，然后再观察各个物体在水中的沉浮状态。
2、好玩的喷水池
材料：
有洞的矿泉水瓶子，大浴盆、毛巾等
操作：
观察矿泉水瓶子和平时有什么不同，想办法往瓶里灌水，看看谁的瓶子里的水射的比较远。
为什么？。
《有趣的水》主题个别化活动计划表
2016年第二学期幼儿园大班班个别化活动计划表主题名称：有趣的水活动名称活动材料玩法观察要点照片浣熊和小溪浣熊、小溪、小河、大河的头饰若干玩法一：阅读小图书，能边看边讲述故事内容玩法二：尝试在第一层次的基础上进行简单的故事表演教师说旁白，幼儿头戴头饰，模仿故事中的对话。
1、幼儿能否大胆自信的表演故事，模仿故事中的对话。
哈哈镜水彩笔,铅画纸,脸盆中放水玩法一：观察比较实物与倒影的不同, 尝试在观察的基础上画出水中倒影。
玩法二：了解倒影的画法,尝试在想象的基础上进行绘画。
1、观察幼儿是否掌握倒影的画法，能否大胆想象倒影的变化进行夸张的绘画表现。
小海螺“小海螺”歌曲录音, 节奏谱,铃鼓、小鼓等打击乐器玩法一：听唱歌曲，用声音变化来表现歌曲玩法二:尝试跟着节奏谱敲打出附点节奏。
1、观察幼儿是否掌握用强弱声音来表达起伏感。
2、指导幼儿用提供的打击乐器打出节奏谱上的节奏。
美丽的鱼操作包1、沿着黑线的边把鱼的各部件剪下来2、根据小样，把标注的粘贴部分粘连住1、观察幼儿在剪的时候是否会绕曲线剪水族馆大背景，手工纸，剪刀，各种水族馆动物1、观察范例进行折纸、剪纸2、把自己的折纸作品添画背景1、是否能看懂范例步骤图示2、幼儿使用剪刀的情况的折纸范例等。
和瓶瓶罐罐一起玩透明空瓶6—7个，不同颜料的水，数字卡片，记录本，笔玩法一：颜色变变幼儿运用不同的颜色混合来创造出新的颜色。
玩法二：找朋友学会记录瓶子的颜色和相对应的数字。
1、幼儿是否能有规律地进行颜色的混合调配，并且贴上相对应的数字。
有趣的颜料蜡笔、彩铅、颜料、水彩笔、油画棒、铅画纸、折纸玩法一：画小水滴旅行幼儿能尝试选择不同的材料绘画。
玩法二：折纸：水上运动项目幼儿根据教师提供的装饰材料装饰各种水面上运动的人物、并添画上背景画。
1、幼儿是否能选择不同的材料进行绘画，感受不同材料所带来的不同体验。
喷泉实验塑料饮料瓶,盛水的器皿,透明软管玩法一：体会瓶的大小与水的多少的关系。
《有趣的水》个别化
大班个别化活动方案：有趣的水（第一周——第五周）班级：大班认知与能力：1、了解水的特性，水有三种状态，不同物体物质在水中的沉浮状态，溶解程度都不同。
2、了解水与人的关系，了解水与动植物的关系。
观察比较：1、了解近水区域自我保护的技巧。
2、动手动脑，进行一些水的小实验。
情感与态度：1、培养关心水环境，爱护水资源的环保意识。
2、养成节约用水的生活习惯。
活动实例一、水娃娃挑战赛材料：1、材质较重的一次性水杯若干2、画有靶心的靶子3、瓶盖上有洞的瓶子、针筒、水枪、大水盆玩法：玩法一：谁装的快1、两到三人游戏，每人取数量相同的一次性水杯，将杯子叠高。
2、只能往其中一只杯中注水，以装满水杯数量多者为胜。
玩法二：谁射的远1、尝试用不同的工具向靶子射击。
2、两人比赛，双方选择各自的工具，往里面注入水，以水喷射远者为胜。
玩法三：谁瞄的准1、在饮料瓶的瓶盖上戳洞。
2、把瓶子灌满水，站在同一条线后，瞄准布料上的靶心，用力挤压瓶子，以射出的水柱接近靶心者为胜，靶子可以放在地上或吊在半空中，以引导幼儿改变挤压瓶子的角度、力度。
观察重点：1、在游戏中感知水自上向下流动的特性，并运用相关经验进行垒高、调整水杯的位置的能力。
2、在“谁射的远”游戏中，幼儿探索洞的位置、水的深浅、注水时水的冲力及容积大小与喷射距离的关系的能力。
3、在“谁瞄的准”游戏中，幼儿探索洞口大小、外加压力与射程的关系的能力。
二、水中哈哈镜材料：1、水盆2、绘画用的纸、水彩笔、排笔、水。
3、装满水的透明瓶子、小的物品。
玩法：玩法一：画倒影1、在水盆里装半盆水，让幼儿对着水面做鬼脸，观察水中倒影的变化。
2、尝试用不同方法吹动水面，让自己在水中的脸变得更奇怪、更有趣。
3、在纸上画下自己在水中的倒影。
玩法二：想象画将画纸对折，在纸的上部画上轮廓。
用水彩在图像轮廓里涂色，用水刷一遍，立即对印到纸的下部，就会立即出现倒影。
观察重点：1、幼儿观察、比较的兴趣和专注程度，如发现实物与倒影的不同之处。
《有趣的水》个别化学习
《有趣的水》个别化学习work Information Technology Company.2020YEAR主题：有趣的水个别化学习方案（1）班级：大一班教师：沙丽菊杨莲主题：有趣的水个别化学习方案（2）班级：大一班教师：沙丽菊杨莲水中哈哈镜（艺术）1、在水盆里装半盆水，让幼儿对着水面做鬼脸，观察水中倒影的变化。
2、将画纸对折，在纸的上部用蜡笔画布娃娃、玩具熊等轮廓。
用水彩在轮廓里涂色。
涂一部分立即对印到纸的下部，边涂边印，就会出现倒影。
1、观察幼儿是否能发现食物与倒影的不同之处。
2、观察幼儿是否对水彩画有兴趣。
1、水盆2、绘画用的纸、水彩笔、毛笔、水沉与浮（科学）1、把各种材料放入水中，观察沉与浮，并记录下来。
2、那橡皮泥和回形针改变形状，观察沉与浮的情况3、用相同的瓶子装不同量的沙，观察沉与浮的情况。
1、观察幼儿是否能根据观察到的现象思考并发现其中的关系。
2、观察幼儿是否知道不同的材料不同的面积，沉与浮也不一样。
1、各种材料的东西2、记录表3、橡皮泥、回形针4、塑料瓶、漏斗、沙主题：有趣的水个别化学习照片（1）班级：大一班教师：杨莲沙丽菊水娃娃挑战赛（科学）硬币上能站多少水珠（科学）七彩音乐瓶 （艺术）清清水世界 （科学）瓶瓶罐罐一起玩 （科学）水中哈哈镜（艺术）主题：有趣的水 个别化学习照片（2）班级： 大一班 教师 ： 杨莲 沙丽菊沉与浮（科学）主题：有趣的水个别化学习观察记录班级大一班教师沙丽菊主题：有趣的水个别化学习观察记录班级大一班教师杨莲。
有用的水主题个别化
水叮当（音乐）
材料：装有不同高度水的玻璃瓶、小棒。
玩法：根据幼儿自己的意愿敲击出不同的音乐。
观察重点：是否能说出音高音低。
小土坑（语言）
材料：小土坑的故事图片。
（见操作材料包）
玩法：幼儿观察图片讲述故事并进行想象，用语言讲述自己看到和想到的画面。
观察重点：能否用普通话来讲述故事，并达到语言通顺。
豆豆发芽(科学)
材料：各种不同的豆子，塑料纸盒，水壶，记录表
玩法：把几种豆分成两分，一份加水，一份不加水，让孩子观察变化，一直到发芽，并学习记录豆豆发芽的过程，让孩子体会到豆豆发芽也需要水。
观察重点：是否能学着观察豆豆的变化，并尝试记录过程。
《有趣的水》大班科学教案(优秀3篇)
《有趣的水》大班科学教案（优秀3篇）《有趣的水》大班科学教案篇一活动目标：1、感受水的流动性。
2、知道珍惜水，有节约用水的意识。
3、通过活动激发幼儿的探索欲望。
活动准备：一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。
活动过程：一、引发兴趣、发现问题1、游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。
2、提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里？二、猜想、探索提问：你准备用什么工具来运？三、提出问题、进行解决1、提问：猜一猜这里的那些工具可以让你成功？2、提问：我们用什么方法可以知道？四、通过操作、进行验证1、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。
试验后一同总结哪个工具成功了为什么？2、提问：有孔的工具水在里面怎么样了？3、进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。
进一步感受水流动的特性。
活动延伸：水对我们有那些用处？《有趣的水》大班科学教案篇二活动过程：一、开火车带幼儿去寻秘：“大家好，我是海绵宝宝，今天我要和你们一起去探险，你们高兴吗？可是我听说章鱼哥、蟹老板、派大星给我们制造了许多困难，你们不怕吗？好，我们出发探险去。
”（带幼儿进入教室）二、探索水的特性（一）、探险之旅第一关：水会流动章鱼哥给我们准备了第一道难关，他留了封信给我们，信上说：请小朋友用这些材料让水动起来。
你们有信心战胜困难吗？…5个人一组，找到和自己身上标记一样的盆站好，先把袖子往上卷一卷，在操作的时候，请不要把水溅到外面，也不要溅到自己和小朋友的身上好吗？开始吧。
1、给幼儿准备各种有洞的小容器来盛水，看看会怎样？海绵宝宝请小朋友用最快的速度把材料放回筐里，拿出手绢，擦擦小手，5个人一组，找到和自己身上标记一样的桌子坐好，我们来说一说。
（带幼儿入坐）2、说一说：请小朋友说说自己的发现，个别演示。
请小朋友说一说，你刚才都操作了什么材料？是怎么让水动起来的？（2、3个别演示）（小朋友做的真棒，掌声送给他）3、小结：（出示字卡）通过刚才的实验，我们让水动了起来。
幼儿园大班科学教案《有趣的水》
幼儿园大班科学教案《有趣的水》幼儿园大班科学教案《有趣的水》1活动目标：1、通过各种感官感知及探索活动，初步了解水的透明性、流动性及溶解性。
2、乐于在操作活动中和同伴共同分享探索得到的结果。
3、有初步的环保概念，懂得水资源的重要性，学会保护水资源。
活动准备：1、两个透明杯子（一杯内装一彩球，另一杯内有沙，沙内埋一玩具），一玻璃杯清水2、每组一份奶粉、白糖、果汁、咖啡，用碗装好。
（溶解实验使用）3 、每组一套操作材料：塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。
（验证水的流动性实验使用）4 、水污染视频一份活动过程：一、游戏：看看是什么1、教师出示两个透明杯子，一杯装水，一杯装沙2、师：今天，老师给小朋友们带来了一杯水和一杯沙，我现在要将两个神奇的.宝贝藏在它们里面，小朋友们仔细看一看，老师藏了什么宝贝在里面3、师：请小朋友说一说，水和沙里都有什么宝贝4、师：为什么我们能很快的知道水里藏了什么宝贝，却不知道沙里有什么呢？（水是透明的，能一眼看到）二、游戏：水宝宝搬家1、出示一个装了水的塑料盆和碗师：水宝宝想请小朋友们帮忙，把家搬到面前的小碗里，你们都有什么方法可以帮助水宝宝呢？（幼儿自主回答）2、师：老师给小朋友们也准备了几样好玩的工具，我们来认识一下（介绍提供的工具，分别为：小筐、漏网、塑料袋、有洞塑料袋、小杯子）。
请小朋友们选择自己喜欢的工具来帮助水宝宝，大家动手之前请先卷起袖子，如果桌子上面有积水了，可以用边上的抹布来擦干净。
3、幼儿操作，教师指导4、请个别幼儿上来讲述自己试验的过程师：我们来请小朋友们分享一下自己帮水宝宝搬家的经历。
（用的什么工具？发生了什么情况？）三、游戏：会变化的神奇水1、教师出示一杯清水师：老师又把水宝宝请来了，这次，要和水宝宝一起变个魔术。
2、教师将奶粉放入杯中搅拌师：谁来告诉我，水宝宝怎么了？（变浑浊了或者变成牛奶了等）为什么水宝宝变色了？（因为奶粉溶到水里了）3、师：老师也给小朋友们准备了一些神奇材料，我们一起和水宝宝来变魔术吧！4、幼儿动手操作，教师指导5、幼儿坐在操作台边，教师进行提问师：你们的水都发生变化了么？小朋友们可以看一看，闻一闻，尝一尝，然后告诉我们大家，你的水宝宝发生什么样的变化了。
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2018学年第一学期大六班个别化学习活动方案主题名称：核心经验：情感与态度1、体会人们生活离不开水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源，节约用水。
认知与能力1、观察大自然中的水，探究和发现水的不同来源和特性。
2、乐于动手动脑探究水的变化，了解水的各种特性，获得有关经验。
日期：2018年9月3日——2018年9月30日小小帮手★大浪淘沙材料：水、盒子、石子、筷子玩法：玩法1：石子转入水中，晃动盒子观察石子的运动，用筷子去夹。
玩法2：两两比赛，运用计时的方法，一分钟内夹到最多的为胜者。
观察要点：1、观察幼儿如何使用筷子。
2、观察幼儿如何遵守游戏规则。
★毛线变变变材料：粗毛线、编织板、步骤图例玩法：玩法1：遵照步骤图进行绕毛线，编织围巾。
观察要点：1、观察幼儿如何观察步骤图编织围巾。
2、观察幼儿如何互相帮助。
★系鞋带材料：鞋带、旧鞋子、系鞋带范例图玩法：玩法1：根据范例图用不同的方法穿入鞋带。
玩法2：练习给鞋子绑上蝴蝶结。
观察要点：1、观察幼儿如何手眼协调穿鞋带，能做到左右对称。
2、观察幼儿如何绑鞋带。
创意美工水中哈哈镜材料：水盆、绘画用的纸、水彩笔、毛笔、水玩法：玩法1：画倒影在水盆里装半盆水，让幼儿对着水面做鬼脸，观察水中倒影的变化。
尝试用不同方法吹动水面，让自己在水中的脸变得更奇怪、更有趣；在纸上画下自己在水中的倒影。
玩法2：想象画将画纸对着，在纸的上部用蜡笔画布娃娃、玩具熊等轮廓。
用水彩在图像轮廓里涂色，涂一部分，立即对印到纸下下部，边涂边印，就会出现倒影。
观察要点：1、幼儿观察、比较的兴趣和专注程度，如发现实物与倒影的不同之处。
2、幼儿参与绘画活动的积极性、使用水彩笔进行作画的能力，以及在涂色、对印时动作的协调性、灵活性。
海底世界材料：步骤图、彩泥、工具玩法：玩法1：按照步骤图捏出海底小动物。
玩法2：根据步骤图的彩泥步骤进行，把自己的彩泥作品添画背景。
观察要点：1、1、是否能看懂步骤图示。
2、幼儿使用剪刀的情况。
★瓶中画材料：1、红、黄、蓝三种颜料（颜料的黏稠度适中，适于缓慢流淌），红、黄、蓝三种颜色的橡皮泥。
2、透明瓶子（如废旧的内壁光滑又透明的饮料瓶、玻璃瓶）3、滴管若干玩法：玩法1：瓶内作画用滴管在干燥的玻璃瓶或透明的瓶里滴入一滴（选择一种颜色）颜料。
缓慢地向不同方向转动、倾斜、倒转瓶子，通过摆弄，使颜料在瓶壁流淌成不同的线条，形成花瓶子。
更换颜色，绘制不同颜色、不同线条的花瓶子。
玩法2：颜料水滴找家在透明瓶口上做标记，比如贴上不同颜色的贴纸。
根据标记的颜色用滴管在瓶里滴入颜料。
向不同方向转动、倾斜、倒转瓶子，使颜料在瓶壁上流淌形成不同的线条，并且能够通过控制瓶子转动的方向、速度，使颜料水滴流向瓶口，与瓶口相应颜色标记对应，形成创意花瓶。
观察要点：1、幼儿在摆弄瓶子的过程中手眼协调能力、专注程度。
2、幼儿在制作创意花瓶的时候是否有不同的表现手法（如在不同的瓶中滴颜料、摆弄瓶子的方法多样等）。
3、幼儿对创造水流线条的兴趣如何（兴趣点在变色、线条造型或是其他。
）★水中的倒影材料：水盒子、水粉颜料若干、印泥、剪刀、水彩笔玩法：玩法1：通过观察水里的面部特征，进行绘画。
玩法2：通过观察水里投射出的物品，来进行绘画。
观察要点：1、尝试在画面上表现出水中物品的特征。
2、观察幼儿如何观察水中的自己。
科学探索家★清清水世界材料：不同大小的量杯（观察用、试验用）若干个，滤网各加网两个、各种过滤材料（毛巾、海绵、纱布等），泥沙、记录表、平板电脑《水变脏了》《水变干净了》等视频玩法：玩法1、慢慢变干净将分别有泥、沙的脏水以及干净的水放置在区角中、观察水的纯净度。
不搅拌、不晃动，放置一段时间后，观察脏水的变化。
玩法2、过滤实验在过滤网上放置不同材质的过滤材料（毛巾、纱布、海绵等）将混有傻子的脏水慢慢倒入，观察倒入量杯中的水是否变干净。
在过滤网上放置相同材质的过滤材料（毛巾、纱布、海绵等），但数量或厚薄不同，然后将混有沙子的脏水慢慢倒入，观察倒入量杯中的水是否变干净并进行记录。
玩法3、污水处理厂观察水变脏的视频，感知水和人类生活的密切关系。
观看水边干净的视频，了解污水处理厂净化处理水的过程。
观察要点：1、幼儿能否发现并利用沙、水与过滤网的关系，过滤脏水。
2、幼儿在实验中操作、观察、记录表征的能力如何。
★水上球赛材料：透明储物箱、乒乓球（两种颜色）、吸管、游戏谱（洞比乒乓球略大)、即时贴、妞妞棒、记分牌玩法：玩法1、行走的水球一人使用即时贴在游戏谱上自主设计路线，一人根据设计的路线吹乒乓球，让球快速到达终点。
玩法2、进发的水球游戏谱两边各摆放一个扭扭棒做球门，两人从中间“开球”比赛谁进球最多。
做好记录玩法3：互动的水球游戏谱两边各放不同颜色的乒乓球三个，用吸管吹乒乓球，使球窜出弹到另一个洞。
比一比，谁的三个乒乓球先到达对方的“家”观察要点：1、幼儿在了解睡得浮力的基础上，能否把握气吹在球上的位置、方向和力度，以及把乒乓吹到预想的球洞。
2、幼儿在游戏中设计玩法（如路线）和规则是否多样、合理、游戏中能否遵守规则。
★土豆历险记材料：1、透明杯子若干、筷子（搅拌用）、冷饮棒、奶粉勺、小毛巾一块。
2、盐、糖、味精、面粉、淀粉等，土豆若干块。
3、记录表玩法：1、透明杯子中加入大半杯清水，把土豆放进水里，观察土豆的沉浮状况。
（新鲜土豆比重比水大，沉入水底）2、用奶粉勺将盐（糖/味精/面粉/淀粉等）加入杯中，每次加入一平勺（用冷饮棒沿奶粉勺边缘刮平为标准的一勺）3、用筷子搅拌、直到盐（糖/味精/面粉/淀粉等）全部溶解。
4、观察土豆在水中的沉浮情况，并尝试增加溶解物的量。
5、观察实验结果并进行记录。
6、验证实验结果（加入适当的盐、糖、味精、淀粉等，可以让土豆浮上来；面粉无论加多少，土豆只能沉在水底）。
观察要点：1、幼儿在实验过程中操作是否规范（对变量的控制）、观察、记录是否专注。
2、幼儿对水的浮力、溶解等科学现象是否有兴趣，有无进一步探索的兴趣。
★水的张力材料：记录纸、塑料滴管、盛水的容器（如杯子）、毛巾、托盘、各种各样的硬币玩法：玩法1、辨识不同大小的硬币，取出相应的硬币。
预测：硬币上能“站”多少滴水珠玩法2、用滴管在硬币上滴水珠，边滴边计数，一旦水珠溢出硬币便停止，在记录之上记录操作结果。
玩法3、用自己的方式（包括图画，图示、符号等）记录下在滴水过程中的发现。
观察要点：1、幼儿操作过程的专注度与动作的精细度。
2、除了实验结果，幼儿是否有更多的发现，提出了哪些问题（如水滴的放大作用、水“站”在硬币上的状态……为什么能“站那么多水珠）。
3、幼儿在操作中能否正确计数，并正确地记录结果（注：水珠溢出硬币的那一滴不能被算入结果）。
★洞洞和水流材料：透明水桶2个、干毛巾、矿泉水瓶、在底部戳有一个小洞，将瓶子装满水并在水中盖上瓶盖。
玩法：玩法1：观察瓶子上洞洞的位置和不同大小的洞洞放在水里装满水后，盖上瓶盖后，拿出来，水流的大小、喷射得远近与水瓶上洞洞的位置。
玩法2：用水管和瓶子自由拼接，观察水流到哪里去。
观察要点：1、观察幼儿在实验中探索水流的大小、喷射的远近与水瓶上洞洞位置的关系。
2、对水流的变化感兴趣，乐于观察、探索和发现。
★比比谁最重材料：1、透明瓶子4个、在3个瓶子中分别装水、食用油、蜂蜜3种液体1、天平，相同的可以装入透明瓶子的小布袋3、量杯若干、试管一根、水（已染色）、蜂蜜、食用油若干2、记录表玩法：玩法1、掂掂液体分量、比比谁最重用3个瓶子装入布袋，用手掂量3个瓶子，比较轻重。
寻找三种液体中最重、最轻的分别时哪一瓶，拉开布袋验证。
玩法2、比较液体轻重，找出相同重量的两瓶液体任意增加一瓶液体（如水，使液体的瓶数由3瓶变成4瓶），在天平上比较液体轻重（寻找出相同的两瓶液体，并用天平检验）。
玩法3、彩色三明治分辨使用量杯将食用油、水和蜂蜜逐一轻轻倒进试管中，观察试管中会发生什么有趣的现象。
改变倒入食用油、水和蜂蜜的顺序，并做好记录，观察最后的结果。
观察要点：1、幼儿在掂重比较时的方法以及对液体重量的敏感度，幼儿如何使用天平进行重量比较，并验证掂量比较的结果。
2、幼儿在比较3个以上物品的重量时，如何利用天平，使用的目的与顺序，幼儿如何表达其行为，怎样表达对过程的想法。
3、在玩法3的操作过程中，观察幼儿使用两杯、试管的经验和能力，排列组合的经验以及幼儿对图示、记录表的理解与运用。
★乌鸦喝水材料：记录表、每组三瓶水、30颗无孔小珠子、30颗无孔大珠子、30颗有孔大珠子玩法：玩法1、在水一样多的两个个瓶子里，分别装数量相同两种无孔的珠子，观察哪个瓶子水位上升最快。
，并做好记录。
玩法2、在水一样多的两个个瓶子里，分别装数量相同，大小一样但其中有一种有空，观察哪个瓶子水位上升块，并做好记录。
观察要点：1、幼儿在实验过程中了解水位上升与珠子大小、形态之间的关系2、观察幼儿乐意用记录方式表达实验中观察到的内容，并大胆与同伴交流。
★沉与浮材料：（1）透明大水箱、干毛巾（2）大木块、夹子、鹅卵石、玻璃瓶、电线、网兜、扭扭棒、毛巾、玻璃弹珠、海洋球、纸盒、手工纸、纸盘、饮料瓶、海绵等。
（3）记录表玩法：玩法1：沉沉浮浮自主实验，将所有材料一一置于水中，观察材料的沉浮情况并做好记录和分类。
玩法2：海洋球潜水记通过多种方式（材料组合、变形等），探索让所有“浮上来”的材料沉下去的办法，并做好相应的记录。
（如：将海洋球和玻璃瓶捆绑，一起沉下去。
）玩法3：小石头漂流记通过多种方式（材料组合、变形等），探索让所有“沉下去”的材料浮起来的办法，并做好相应的记录。
（如：将鹅卵石装在纸盘里浮起来。
）观察要点：1、幼儿在实验中对材料进行组合和变形时是否有目的的且适宜，鼓励幼儿大胆尝试。
2、幼儿记录实验结果是否准确，向他人介绍实验结果时语言是否准确。
★莲花转转转材料：垫板、白板笔、水、玩法：玩法1：将水滴在垫板上，转动垫板，观察水滴的走向。
玩法2：在垫板上画上线路图，控制水滴走向。
观察要点：1、观察幼儿如何探索垫板与水滴方向的关系。
2、乐于观察、探索和发现。
数学天地★数字扑克材料：扑克牌、分类杯子玩法：1：用扑克牌摆放，区分单双数。
2：用扑克牌区分摆放大于小于5的数字。
3、用扑克牌区分摆放出相邻数。
观察要点：1、观察幼儿如何在游戏过程中认识数字。
2、观察幼儿如何相互讨论学习。
★黑白棋材料：黑白棋、棋盘、计分板、五子棋玩法玩法：1、幼儿两两比赛，进行五子棋或围棋比赛。
观察要点：1、观察幼儿如何进行计分。
2、观察幼儿比赛时遵守下棋规则。
★种小花材料：游戏格子板、雪花片、骰子玩法：每个幼儿定好自己的小花规律aabb/abab/aabaab/，开始摇骰子，摇到几走几步，按照定好的小花规律来摆放，先摆完格子的孩子胜利。
观察要点：1、观察幼儿能否遵守游戏规则。