中考语文综合性学习篇
中考语文二轮专题复习：综合性学习专题
中考语文综合性学习专题一、考查能力：提炼概括、图文互换、活动设计、热点问题、语言运用二、考点（考查类型）(一)情景对话1、例题（2024江苏南京二模）喜爱集邮的小秦觅得几张邮票，邀你一同欣赏。
【甲】张骞通西域【乙】玄奘赴天竺【丙】小秦：【丙】图邮票中的人物是郑和，你能仿照【甲】和【乙】的短语结构概括【丙】图内容吗？你：就叫“__________”吧。
小秦：挺好的！你瞧这些邮票还有很多富有动感、富有内涵的细节呢，如【甲】图中天上飞过的大雁仿佛捎来家乡的信息。
你：是啊！________________________________________________。
小秦：这个细节找得准！图案设计真可谓（3）____！（A.入木三分 B.惟妙惟肖 C.独具匠心 D.标新立异）你：三张邮票按时间顺序放在一起看，我还发现________________。
小秦：这就是邮票里的远方，小小的邮票学问大！【答案】郑和下西洋示例1:乙图中，玄奘双腿一前一后，像正在步行，背着的经顶部有篷，仿佛是在野外的环境中艰难前行。
示例2:丙图中，滔天的海浪仿佛告诉我们航行的前路充满艰险。
C示例:一直以来，先贤们探索远方的脚步从未停歇;他们上下求索、不畏艰难，为经济文化的交流做出了卓越的贡献。
2、答题技巧补充对话方法归纳：分析题目、确定思路；明确内容、联系前后；把握语体、用词准确；表达得体、用语礼貌；(二)劝说引导1、例题（陕西宝鸡23-24期中）在前往春耕田地现场时，你的同学晓伟认为春耕可以使用现代化农业设备，无需亲自耕种，并打算以此为借口向老师请假。
此时，你会如何劝说晓伟参加此次春耕活动？[示例]晓伟，此次实践活动不仅仅是配合农民完成春耕，更是在这个过程中，体会农事劳动的艰辛，培养吃苦耐劳的精神。
尽管现代化农业设备能够在一定程度上替代人力，但重视劳动、不畏艰辛、吃苦耐劳的精神却不能丢。
所以，我们应该积极参加本次实践活动。
2、答题技巧劝说方法归纳：称呼+自我介绍+指出对方的不对+理由+建议(三)观点表达1、例题（19-20八年级浙江期中）阅读卡面信息，写一则100字左右的微评论。
四川省中考语文试卷分类精选：综合性学习
四川省中考语文试卷分类精选：综合性学习综合性学习篇1．（2021四川巴中）综合性学习。
（8分）最近几年，全球各地地震频发。
从汶川到海地，从智利到玉树，给各国人民生命财产造成了惨重缺失。
请你参加下列活动：①学校预备为玉树受灾民众举行一场爱心捐赠，请你为这次活动拟一条宣传标语。
（2分）②假如你是活动的组织者，请你致一个简短的开幕词。
（要求至少运用一种修辞手法，许多于30字。
）（2分）③假如你校要办一期关于地震常识的版报，请你为这期板报再设计两个栏目。
（2分）栏目：地震前兆，，。
④假如一位灾区的同龄人在网上发帖，地震造成了他的父母凄惨离世，自己也对生活失去了信心。
你预备如何样跟帖留言。
要求许多于30字。
（2分）【巴中答案】（1）捐一分钱，献一份爱。
（2分）（答案不唯独，内容上紧扣爱心捐赠，语言简洁即可）（2）示例：同学们：当你看到灾区成片倒塌的房屋时，当你听到灾区的人们生离死别的呼喊时，当你想到灾区许多的儿童立即成为孤儿时，难道你不觉得该为灾区的同胞们做点什么吗？同学们，请伸出你的手，献出你的爱。
（2分。
答案不唯独，无修辞不给分）（3）示例：震时避险震后自救（2分）（不唯独，符合题意即可）（4）生命只有一次，请珍爱生命。
你勇敢坚强地活下去，才会让九泉之下的父母的灵魂得到安慰。
（2分）（不唯独，符合题意即可）2．（2021四川成都）某班开展了“走进社区”的综合性学习活动。
请完成以下任务。
（8分）（1）情形调查组预备针对社区老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。
（2分）①对老年人：②对家里人：（2）文明宣传组负责对社区进行文明宣传。
他们对不文明的宣传语进行了整改。
社区某角落里有一块牌子，上面写着：“乱倒垃圾者断子绝孙！”请把它改成温馨提示语。
要求语言简洁，至少运用一种修辞手法。
（3分）答：（3）愉快服务组决定在母亲节来临之际办一台“母爱·感恩”的主题晚会。
东营中考语文专题十 综合性学习
5.(2018东营)试根据下面的材料,概括“义”包括哪些方面的思想内涵。 ①“宁赴常流而葬乎江鱼腹之中耳,又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎?”……于是怀石,遂自投汨 罗以死。(《史记·屈原列传》) ②“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓?愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容。南乡拜而死,年四十七。( 《宋史·文天祥传》) ③孔子闻之曰:“善哉!祁黄羊之论也,外举不避仇,内举不避子。”祁黄羊可谓公矣。(《吕氏春秋》)
2.(2021东营)中国火星探测巡视器着陆成功,“天问一号”上热搜。“问”,甲骨文写作“ ”,从
“口”,“门”声,《说文解字》所谓的“讯”也。“天问”中的“问”即用其本义:
。
“入竟(境)而问禁,入国而问俗,入门而问讳”中的“问”则引申为:
。
导析:本题考查探究汉字的本义和引申义。“问”的本义根据“讯”以及我们日常的积累,可知是 “询问”,“入竟(境)而问禁,入国而问俗,入门而问讳”的“问”根据语境应为“探究” 之意。 答案:询问(问询) 探究(探寻)
答案:①不懈奋斗,顽强拼搏(或“勇于进取,执着追求”);②恩泽万物而不计得失(或“乐善好施,淡 泊名利”,或“甘于奉献,大公无私”,或“忘我利他,积善成德”);③诚信兴业,诚信兴邦(或“诚信 为本”,或“取信于民”);④以身报国(或“舍生忘死,报效国家”,或“捍卫国家利益,不惧生死”)。
4.(2019东营)试根据下面的材料,概括“和”包括哪些方面的思想内涵。 ①夫和(不同因素和谐相处)实生物,同则不继(发展)。(《国语·郑语》) ②竭泽而渔,岂不获得,而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而明年无兽。(《吕氏春秋·义赏》) ③夫大人者,与天地合其德,与日月合其明,与四时合其序……(《周易·乾》)
汉字引申义: 1.对引申义的考查,通常会给予特定的语境,若语句出自课内,则根据积累进行作答;若语句出自课 外,则调动文言知识积累,分析语句含义,探究汉字的引申义。 2.题目所考查的汉字通常是我们所熟悉的,因而可以借助我们平时所积累的本汉字在现代汉语 中所表达的意义,然后将其放到语境之中进行验证,继而作答。
中考语文专题六 综合性学习
第二部分 积累与运用
【示例】第一时空舱简介：商周时期青铜器。通过数字技术，让 青铜器“活”起来，观众可通过扫码、触摸等方式，“唤醒”青铜 器，让它旋转、缩放，以便欣赏其构造、纹饰。
舱名：青铜时代 起名理由：用“青铜时代”命名该时空舱，突出商周时期青铜文 化的繁盛。青铜器古朴厚重的质感，让人联想起那个时代宏大庄严的 祭祀场面。
曼舞广袖 兵俑 飞天 甲士重生 手持长戈 依稀 玉环再世 恍若
上联：_________________________________________________ 下联：_________________________________________________
第二部分 积累与运用
示例一：飞天曼舞广袖依稀(恍若)玉环再世 兵俑手持长戈恍若 (依稀)甲士重生
第二部分 积累与运用
示例一：河南省采取多种措施，促进文化旅游发展。(意思对即 可)
示例二：河南省重视“老家河南”文旅宣传，启动智慧文旅项 目，实施旅游条例。(重视宣传、“老家河南”品牌、智慧文旅项 目、旅游条例，一点1分，答出任意三点，意思对即可)
第二部分 积累与运用
(2)大家都在为宣传推广“老家河南”文旅品牌献计献策，小化同 学展示了自己仿照真实高铁票(图一)设计的一张宣传卡片(图二)。请 你结合活动主题，说说这张宣传卡片设计的巧妙之处。要求：观点明 确，语句通顺，80字左右。(5分)
第二部分 积累与运用
5．[2017]阅读下面材料，按要求答题。(共8分) 材料一 2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”被列入联 合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是 中国人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面 变化规律所形成的知识体系和社会实践。
中考语文专题8综合性学习(原卷版)
综合性学习1．（2022·陕西·中考真题）陕西山川壮美，人文荟萃，涌现出许多文化巨人。
他们被誉为“三秦大先生”。
请你参加“三秦大先生·文化大课堂”综合性学习活动。
【活动一：做调查寻足迹】(1)请完成下面的调查提纲，开展“三秦大先生”调查活动。
调查提纲调查对象：司马迁、张载、柳青、路遥。
调查目的：了解事迹成就，挖掘精神品格。
调查过程：项目调查方式调查任务步骤一_____（1）_____了解生平事迹二请教专家挖掘精神品格三交流汇总_____（2）_____【活动二：抒胸臆赞品格】(2)请用一组排比句完成演讲稿的开头部分。
同学们，大家好！我今天演讲的主题是“千秋太史公，精神永流传”。
________________________________________今天，他的精神依然激励我们奋勇前行！【链接资料】《史记》在描绘三千年历史的同时，也展现了我们中华民族的伟大精神：积极进取，建功立业；勇于革新，敢于革命；忧国，爱国……司马迁曾写下自己身处逆境的思索——“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
”若选择功业未竟而死，则“若九牛亡一毛，与蝼蚁何异”？只有发愤图强，完成《史记》，才能不负太史令立言之志！（摘编自张新科《“千秋太史公”司马迁》）【活动三：表心志继精神】(3)请仿照画波浪线的句子，写一句话，作为你的座右铭。
像牛一样劳作，像土地一样奉献。
这句话深刻诠释了柳青、路遥两位先生的精神追求。
【活动四：铭教诲树丰碑】(4)请从下面句子中，选择一个语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
——[北宋]张载2．（2022·河北·中考真题）对联是汉语独特的艺术形式，是我国传统文化的瑰宝。
你所在的班级开展“寻找最美对联”的语文实践活动，一位同学抄录了一副对联：风调雨顺年年丰稔，国泰民安岁岁祥和。
请你帮助同学解法下列问题。
中考语文专题训练：综合性学习【含答案解析】
综合性学习一、（2013·江苏南京）参加“南京小导游”活动，你搜集了以下材料，做了几件事。
材料一：南京“34路博爱线”是一条独具特色的公交观光线。
它从中山码头出发，沿着“中山大道”行驶，直到中山陵。
乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片，领略浓郁的民国风情。
34路公交车采用以天然气做动力的节能环保车型，还覆盖免费的4G 网络。
“博爱线”将民国风情与现代生活相结合，充分彰显了南京的城市精神。
材料二：年初，南京2路公交车采用普通话和南京话双语报站，引发了网友的热议。
嘟嘟：南京话属于北方方言，跟普通话接近，而且腔调有点土，用南京话报站，没必要。
小影：我觉得南京话不土，蛮好听的。
但是用它报站，外地人听不懂，坐过了站怎么办?材料三：南京市“美丽乡村旅游直通车”线路图表线路名称游览内容发车地点往返时间石塘人家线游古村落，赏竹海，体验怪坡国展中心南门对面(可乘2路、17路等公交车前往发车:9：00返程:14：00(每周六、周日)世凹桃源线亲历农事，种植桃树，观赏桃花汤山线参观茶坊等七坊，了解农副产品工艺流程溧水傅家边线览山凹村山水景色，观近郊最大的生态群落高淳慢城线游览“国际慢城”，漫步千亩竹海，体验慢生活六合竹镇线游桃花岛和大泉村黑松林，采摘果实1．你为34路公交线撰写导游词。
根据“材料一”，最适合作为开场白的一项是()(2分)A．乘客们，大家好!这是一条特色观光线，全车已覆盖了4G网络，大家可以免费使用。
B．各位乘客，欢迎乘坐34路公交车!本车采用的是以天然气做动力的车型，绿色环保。
C．各位乘客，欢迎乘坐“34路博爱线”!让我们一起领略民国风情，感受南京城市精神。
D．这是一条民国风情和现代生活相结合的公交观光线，各位乘客沿途可观赏民国建筑。
2．你针对“材料二”中网友的议论发表了自己的看法，并阐明了理由。
(2分)3．六月的一个周六中午，外地游客思齐来到南京，住在中山码头附近，计划第二天晚上离开。
2023年四川省自贡市中考语文真题—综合性学习(含解析)
2023年四川省自贡市中考语文真题—综合性学习1．人的一生要走过许多“驿站”，每个“驿站”都意味着前一段旅途的结束和新征程的开始。
班上拟开展“青春驿站与你同行”主题活动，请你参与。
(1)【青春有你】为了纪念精彩的初中生活，班上要制作一本班史，请你根据下图，向同学们简要说明班史编写流程。
要求：语言简洁流畅，条理清晰，不超过80字。
(2)【寄语未来】请你在班史“寄语未来”专栏，写下你的临别赠言，表达对老师或同学的美好祝愿，至少使用一种修辞手法。
2．离别赠言，往往寄托独特的情思。
你的赠言除了引用恰当的古诗文外，还要再运用至少一种修辞手法，表达对老师或同学最真挚的情感。
80字左右。
3．学校准备开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，下图是本次活动方案的框架图，请你用简明的语言解说此方案的活动过程，要求内容完整，条理清楚。
4．根据材料，将下面的思维导图补充完整。
费曼学习法，由诺贝尔物理学奖获得者理查德·费曼提出，被誉为“最高效学习法”，该方法的步骤大致如下：首先，明确学习目标，对知识进行归类、解构、对比和筛选，进而理解要学习的知识。
然后，讲解这些知识。
如果在讲解过程中发现有卡壳的地方，就进行回顾和反思，深度分析知识。
最后，通过简化吸收形成知识体系，内化知识。
综上，费曼学习法的核心就是用教别人的方式来帮助自己掌握知识，输出倒逼输入，实现高效学习。
5．育才中学将开展以“诚信”为主题的语文实践活动，请你参与并完成下列任务。
(1)八年级将组织以“诚信之旅”为主题的研学旅行活动，请你为活动拟写一条宣传标语。
要求：主题鲜明，使用对偶句，不少于10个字。
(2)学校团支部拟组织一次对身边“诚实守信好人”采访报道活动，下面是该活动方案的框架图，请你把该框架图转换成一段文字。
要求内容完整，表述准确，语言连贯。
6．为了调动学生阅读文学作品的积极性，学校决定组建自己的文学部落——文学兴趣小组，分成了小说、戏剧、诗歌、散文等组别。
中考语文复习：第 专题 语言运用综合性学习(一)
中考语文复习：第专题语言运用综合性学习(一)中考语文复习：第专题语言运用综合性学习语文运用是语文学习的最终目的，突破语言运用的难题需要全面综合性的学习。
语言运用综合性学习包括词语的正确运用、句式的适当运用、篇章的合理搭配、修辞的运用，同时还需要高效的学习方法和正确的心态。
一、词语的正确运用词语是语言运用和表达的基本单位。
正确掌握词语的用法和含义是语文练习的重点。
词语的误用一般有两种类型，一种是词义的搭配错误，另一种是字形和读音的错误。
在学习词语的时候，我们要注重记忆和实际练习，通过积累、学以致用、反复温习，用对词语才能够变成一个自然的语言跃跃欲试者。
二、句式的适当运用句子是上层建筑。
打造句子语言的规范和优美是语言使用的关键。
课外阅读和对优秀文章的思考是提高句式的最有效途径，应该注意读后感想的表达方式。
同时，我们也可以通过仿写、拓展、整合等方面来锻炼句式运用的能力。
三、篇章的合理搭配篇章运用是对整段文字的整体把握。
要理解和掌握一篇文章的意义和重点，需要看篇章结构、熟悉篇章主旨。
篇章的逻辑性、连贯性和层次感都是非常重要的。
限于篇幅，本篇文章不在深入这个角度讨论，可阅读其他有关文章获取更多学习经验。
四、修辞的运用修辞是提高语言表达的高级手段。
学习修辞需要有慧眼辨识优秀的文章，运用生动、形象的比喻、排比、对比、变化等方法来丰富语言的形式和意义。
好的修辞用词能够很好地点明文中的重点，暗示文章主旨，起到画龙点睛的作用。
五、高效的学习方法高效的学习方法能够大大提高语文学习的质量和效益。
我们可以通过制定学习计划，量化学习任务，定期自测，查缺补漏，矫正不足，培养自我反思的习惯等方面来提高复习效率。
六、正确的心态语文学习最重要的是培养正确的心态。
要构建积极健康的心理影响，避免心理担忧，建立信心和积极向上的心态。
语文学习并不只是追求语言文字的精美华丽，更应该是一种思维深度和阅读理解的能力。
我们应该从实践中学习进步，不断提高自己的语文水平。
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1 解决问题方式：A 亲自体验 B 上网、上图书馆 查找资料 C 调查采访D开展主题班会…2 展示总结 方式：A 演讲比赛 B 表演活动 C 办手抄报 D 办版 展…
• 开场白的要求： A、要注意格式，前有称呼，后有号召性、 鼓动性的语言。B、语言要扣住主题，力求清 新优美，热情洋溢，富有鼓动性 。
A 献出一份爱心，拯救一个生命。 1、确定一个主题： B 用爱心筑一条抗击病魔的长城。 现场募捐
一、先确定活动的主题，发起募捐倡议。二、开展现场募捐活动。 三、将善款交给救助者。四、对募捐活动成果展示。 五、对本次活动进行总结、表彰。
• 4、为活动设计一个开场白：
亲爱的同学们：你们好！ 我们敬爱的徐宏老师因患疾病正与病魔抗争，无法与 我们一起学习生活。现巨额的医疗费用，使他放弃了对生 的希望。让我们捐出一天零花钱，献出一份爱心，用最纯 洁的爱心伴他同行，用爱心筑一条抗击病魔的长城吧！
►考点形式：拟写标语
例2 (2007年北京)2006年12月20日，教育部、 国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007 年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》 中提出的口号是：‚健康第一‛‚达标争优，强健 体魄‛‚每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福 生活一辈子‛。为落实《通知》要求，某中学初三 (1)班准备召开‚走进‘阳光’，迎接奥运‛主题 班会，请做好以下工作。根据下面要求，请你为主 持人设计一段开场白。 • 要求：(1)开场白中要有‚阳光体育‛和 ‚民族素质‛这两个词语。(2)开场白中要有与 ‚奥运‛相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥 运健儿、奥运吉祥物等。(涉及一项内容即可) • 同学们：___________“走进‘阳光’，迎接 奥运‛主题班会现在开始。
考题内容猜想
• （1）关注新闻热点。2008最热的点---奥运、嫦娥卫星、抗击雪灾、重庆市第 一个农民工日、节假日的变更、构建和 谐社会等。 （2）关注身边生活。如家乡名人（重庆 争光贡献奖人物）、民俗风情（火锅、 棒棒）、名景特产（山城、桥城）、社 区生活（腰鼓队，坝坝舞）等 （3）关注新题动态。
二、纲为我用
走进试卷
例1 (2007年福建龙岩)2008年北京奥组委 决定圣火传递途经龙岩。为了迎接这举世瞩 目的盛况，更为了体现和平、友谊和全民参 与的主旨，请你自拟一条‚迎接奥运圣火‛ 的宣传标语。(标语中要有‚奥运‛或‚圣火‛ 或‚奥运圣火‛字样，16字以内。) •
答题示例：①手拉手,迎奥运。②点燃圣火,放飞 梦想。③让奥运圣火燃遍闽西土地。
四、我做你评
我行我作主
•
今天全县初三教师代表来我们班进行初 三语文复习研讨会，共同为同学们中考的语 文复习献言献策，学校为圆满地搞好这次活 动，培养同学们的语文综合实践能力，特请 同学们为这次活动进行设计。请你作为这次 活动的主持者，你认为应完成那些任务？
（1）我为这次活动拟定的主题：(2分） （2）我为本次活动设计的一个最佳活动方式：（1分） （3）我为这次活动过程设计的一个方案：（4分） （4）我为这次活动设计的一个开场白：（3分）
答案示例： 同学们：全国亿万学生阳光体育已经开 始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而 努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参 加阳光体育运动，迎接2008年奥运会的到来。 看，福娃正在张开双臂，迎接奥运，走进阳 光，走向明天。
►考点形式：开场白设
计 同学们:你还想到了哪些考点形式？？？
我们从中领悟到的考点
综合性学习 之
策划语文活动，拟定活动方案篇
本课内容纲要
心中有纲：《考纲》对综合性学习的界定 纲为我用：我们从中领悟到的考点 构建模版：从实际开展的活动提炼要点 我做你试说明》中的界定
• 运用语文知识，发现、探索、解决学习 和生活中的问题： • 1、能策划语文活动，拟定活动方案。 • 2、能根据材料提出和探究问题，在解决 问题的过程中能采用恰当的思路和方法。
•
•
总 之：
• 综合性学习题非常灵活，涵盖面广，涉及知识 多，我们只有在平时多积累，做到“厚积”，才能 在临考时胸有成竹而“薄发”。我们在平时的语文 学习活动中要树立“大语文观”，要扩大阅读面、 知识面，重视积累。这里所说的积累，不仅指语言 积累：诗文的积累背诵、词语、成语、俗语、谚语、 名言警句、文学文化常识的积累，还包括山川名胜、 风土人情等人文常识及其他学科的积累，特别是时 代性、地域性较强的综合性知识表述。这样在平时 学习过程中多多关注能力的培养，形成语文综合素 质。
如以“母亲节为主题”的综合实践开场白 同学们：妈妈，多少人学会的第一个词语；母亲 ，多么温馨的字眼。母亲，给我们以宝贵的生命，用 她甘甜的乳汁哺育我们成长，教会我们做人处世。今 天，让我们为天下所有的母亲庆祝这美好的节日，为 她们唱一曲颂歌。
答案示例
• • 2、选取活动方式： • 3、设计活动方案：
1、确定活动主题 2、拟定活动标语 3、选择活动方式 4、制定活动计划 5、写一段开场白
三、构建模版
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友情提醒
• 主题或宣传标语的要求：
A、扣住主题用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓 动作用的话语.B 、其基本特征是语言简洁、具有宣 传性和鼓动性. C 、要做到语言简洁、优美，就得注 意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句 子的逻辑等等.(如: 对偶句、排比句、短句子 等。) 如：主题：《岁月如歌——我的初中生活》 《寻 觅春天的踪迹》 《好读书，读好书》 《世界何时铸 剑为犁》 奥远标语： ①手拉手, 迎奥运。 ②点燃圣火,放飞梦想。 诚信标语： 说老实话，干 老实事 ， 做老实人 。
友情提醒
• 一、综合性学习过程设计：
1 设计方案：A确定具体内容。B 选择解决问 题的方式。2 开展活动：按前面设计的方案具体 实施。3 成果展示：将开展活动的结果用恰当的 形式向大家汇报。4 归纳总结：活动结束后，对 经验和不足的地方进行总结。 注意： 表述时要分点陈述
• 二、综合性学习开展活动的方式：