期末评语表格版

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期末学生评价手册评语表

期末学生评价手册评语表
班主任:XXX
2018年1月9日
李佳玥:乖巧的你是一个尊敬师长、友爱同学的孩子。你有着一定的音乐天赋,但学习态度一般,对自己不够要求严格,老师希望你能在学习上在多下一点功夫,这样才会有更大的进步!
班主任:XXX
2018年1月9日
曾雨晴:你是一个活泼开朗、阳光大方的女孩。在学习上积极进取,踏实刻苦,成绩卓越;在生活中,自立自强,节俭朴素。如果你能克服上课不断讲话的不良习惯,那就更好了。无论怎样,老师还是那句话:“人之所以能,是相信能。”希望自信能伴你走得更远,更长。
乐于助人、纯真的小女孩。每节课总能看到
你忙碌穿梭奋力笔书的身影。老师希望你的胆子再大些,日后做到上课认真思考,大胆发言,不懂就问,这样,你才会有更大的进步!
班主任:XXX
2018年1月9日
黄子豪:你是落落大方的男生,乐于助人,在别人需要你的时候总能及时出现。本学期不但能认真对待学习,也能及时发现问题,总结知识,成绩也有了明显的提高!老师真的是看在眼里乐在心里。老师希望你能继续发扬优点,书写再端正些,力争成为德智体全面发展的好学生。
班主任:XXX
2018年1月9日
苏喜喜:白白净净的你是一个非常活泼好动的小女孩,这个学期你的作业书写也有了比学期初更大的进步,老师打心底感到高兴!如果你能改掉做事拖拖拉拉的坏习惯,老师就会更喜欢你了。
班主任:XXX
2018年1月9日
黄煜锋:你是一个不多言,不多语,安安静静的男孩子。你文明有礼,关心班集体,热爱公物,积极与他人交流,开学第一学期你对学习产生了一定的兴趣,老师为你感到骄傲,如果你能坚持每天认真听课,作业工工整整地完成,那该多好呀!
2018年1月9日
黄雁冰:你是一个胆小怕事但又内心世界丰富的小女孩,平日里你能乐于帮助其它同学,学习上基本上能按时按量完成作业,但书写却极不认真,字迹也不端正,上课走神是你最大的喜好!希望你今后学习上多用一份心,不懂之处大胆发问,认真书写。试试吧,你一定行的!班主任:XXX

幼儿园大班学期末评语表

幼儿园大班学期末评语表

幼儿园大班学期末评语表一、姓名:X1.小朋友,这个学期你真的给我们带来了很多惊喜和快乐!你的笑容就像阳光一样温暖,照亮了我们每个人的心房。

在课堂上,你积极参与,勇敢表达自己的看法,这种勇敢和自信真的很棒!2.你在幼儿园的每一天都充满了好奇心,总是对周围的事物充满探索的欲望。

记得有一次,你在科学角发现了树叶的秘密,兴奋地跑来告诉我,那一刻,你的眼神里闪烁着对知识的渴望。

3.你的自理能力也有了很大的进步,能够自己穿衣、吃饭、整理书包,这让老师们非常欣慰。

希望你在家里也能坚持这样做,成为一个更加独立的小大人哦!二、姓名:X1.小朋友,你的善良和友爱让我们感到非常温暖。

你总是愿意帮助别人,无论是分享玩具,还是帮助小朋友解决问题,你都能做到无私和真诚。

2.你的绘画天赋在这个学期得到了充分的展示。

每次画画,你都能用心去观察、去创作,你的作品总是充满了想象力和创意。

希望你能继续发挥你的艺术天赋,画出更多美丽的画作。

3.你在体育活动中也表现得非常出色,尤其是在跑步比赛中,你展现出了坚韧不拔的精神。

希望你能在未来的日子里,继续保持这种积极向上的态度。

三、姓名:X1.小朋友,你的聪明和机智让我们都很欣赏。

你在课堂上总是能迅速理解老师的问题,并给出精彩的答案。

这种聪明才智让你在学习和生活中都表现得非常出色。

2.你的语言表达能力也有了很大的提升,能够流利地讲述自己的经历和感受。

记得你在班级故事会上,用自己的语言讲述了《丑小鸭》的故事,让大家都为你鼓掌。

3.你在幼儿园的每一天都充满了活力,无论是在户外活动还是室内游戏,你总是积极参与,充满热情。

这种活力和积极性,让我们的幼儿园生活更加丰富多彩。

四、姓名:X1.小朋友,你的礼貌和谦逊给我们留下了深刻的印象。

你总是能够用礼貌的语言与人交流,对待老师和同学都非常尊重,这种品质非常可贵。

2.你的学习态度也非常认真,无论是课堂学习还是作业,你都能做到专注和用心。

这种勤奋和努力,让你在幼儿园的学习中取得了很大的进步。

学生学业评价表

学生学业评价表
审美

表现
14分
音乐与美术
29、能热爱并欣赏生活、自然、艺术和科学之美。
30、能积极参加各种艺术活动,有一项艺术特长。
审美情趣
31、能乐于接受新事物,善于质疑,勤于思考。
32、能认真上好艺术课,积极参加校内外各级各类艺术展示活动。
33、能积极参加创新性学习,有自己的见解和主张。
34、能积极参加学校社团活动,有自己的活动成果和作品。
10、有良好的学习习惯,掌握有效的学习策略。
11、在学习中有求知欲,成绩稳步前进。能制定并落实有效的学习计划。
学习方法
12、能制定并落实有效的学习计划。
13、能说普通话、写规范字,勤于阅读与思考。
技能与反思
14、能完成规定学科的实验操作。
15、能按时、认真地完成各科作业。
思维能力
16、课堂能积极回答问题,善于提出问题并解决问题。
2、此评价表每周一次,每月汇总一次,学期末依据评价评选出彩学生。
社会
担当
40、社区服务,积极主动参加社区服务和社会实践活动。


荣誉
班级2分
校级5分
县级及县级以上荣誉奖10分
违纪
全校警告处分扣5分
严重警告,记过处分扣10分
记大过、留校察看扣20分等级降一级
注:1、计算办法:本评价总共六大维度,每一小项2分,占80分,荣誉:班级2分、校级5分、县级以上10分,上不封顶。
自尊自律
5、能参加学校或社会公益活动,热爱劳动,履行个人义务,增强服务意识。
关爱集体
热爱劳动
6、能勤俭节约,珍惜资源。
7、能尊老爱幼,主动参加各项志愿者活动。
8、能遵守社会公德,乐做善事。能保持公共卫生,爱护公共财物,自觉礼让排队。

高中一年级学生学期末评语表

高中一年级学生学期末评语表

高中一年级学生学期末评语表一、学习态度1. 学习态度端正,积极参与课堂讨论,对知识有较强的渴求和探索欲望。

2. 学习态度尚可,能认真完成老师布置的作业,但对课堂表现有待提升。

3. 学习态度一般,对学习缺乏主动性,不够热爱学习,对作业完成不积极。

4. 学习态度消极,对学习兴趣不大,作业完成较为敷衍,对课堂表现不积极。

二、学科表现1. 语文:(1) 阅读理解能力较强,文言文解析能力突出,写作有一定基础,但仍需加强词汇积累。

(2) 阅读理解能力良好,文言文理解较好,写作表达清晰,词汇积累较为丰富。

(3) 阅读理解能力还需提高,文言文理解较一般,写作表达一般,词汇积累较为欠缺。

(4) 阅读理解能力较弱,文言文理解较差,写作表达不清晰,词汇积累严重不足。

2. 数学:(1) 理解能力强,计算准确,题型变化应对能力较强,能够独立解决问题。

(2) 理解能力良好,计算基本准确,题型变化应对能力较好,但在应用题上还需加强。

(3) 理解能力一般,计算较准确,题型变化应对能力一般,需加强基本知识的掌握。

(4) 理解能力较差,计算较不准确,题型变化应对能力较差,需要提高基本知识的掌握。

3. 英语:(1) 听说读写能力较强,词汇掌握广泛,语法运用准确,能流利表达个人观点。

(2) 听说读写能力良好,词汇掌握较为丰富,语法运用基本准确,能较顺畅表达个人观点。

(3) 听说读写能力一般,词汇掌握较为欠缺,语法运用有时不准确,表达较为吃力。

(4) 听说读写能力较弱,词汇掌握不足,语法运用错误较多,表达困难。

4. 物理:(1) 理论掌握扎实,实验操作熟练,思维敏捷,对物理规律有较好的理解。

(2) 理论掌握较好,实验操作基本熟练,思维较灵活,对物理规律有一定的理解。

(3) 理论掌握一般,实验操作基本正确,思维有一定固化,对物理规律理解较一般。

(4) 理论掌握较差,实验操作不准确,思维较呆板,对物理规律理解较差。

5. 化学:(1) 对化学知识掌握扎实,实验操作规范,对化学现象有较好的解释和理解。

期末总结评价评分表模板

期末总结评价评分表模板

期末总结评价评分表模板一、综述部分(总分:30分)在本学期的学习中,学生的整体表现如何?1. 分析学生的学习态度、学习动力和学习方法(10分)2. 评价学生的课堂表现,包括参与度、注意力、独立思考能力和解决问题的能力(10分)3. 评估学生的作业完成情况和学习成果(10分)二、知识技能部分(总分:40分)学生在本学期所学的知识和技能方面的掌握程度如何?1. 分析学生对所学知识的理解程度(10分)2. 评价学生在应用所学知识解决问题的能力(10分)3. 评估学生在实践操作中的技能掌握程度(10分)4. 考察学生在项目实践中的创新能力和团队合作能力(10分)三、思维素养部分(总分:20分)学生在思维素养方面的发展情况如何?1. 评价学生的逻辑思维能力和创新思维能力(10分)2. 评估学生的批判性思维能力和问题解决能力(10分)四、综合评价部分(总分:10分)基于以上分项评估结果,给出学生的综合评价。

1. 学习潜力和成长空间(2分)2. 综合素质和个人才能(2分)3. 习惯养成和自主学习能力(2分)4. 遵纪守法和团队协作能力(2分)5. 公民素养和社会责任感(2分)五、建议改进部分(总分:10分)根据学生的表现和综合评价结果,提出针对性的建议和改进措施。

1. 对学生个人的学习习惯和方法提出建议(2分)2. 对教学内容和方法的改进建议(2分)3. 对课堂氛围和互动方式的改进建议(2分)4. 对学校和家庭的支持和合作的建议(2分)5. 对学生综合素质培养的建议(2分)六、总结(总分:10分)总结学生在本学期的表现和进步,并展望学生未来的发展方向。

1. 评价学生在本学期的学习成果和个人进步(5分)2. 展望学生在未来的发展方向和目标(5分)评分标准:90-100分:优秀,在各方面表现出色,达到或超过预期目标。

80-89分:良好,在大部分方面表现良好,达到预期目标。

70-79分:中等,在一些方面表现一般,需要进一步努力。

自-学生期末综合评价表2

自-学生期末综合评价表2
家长意见
期末总评
班主任签名
家长签名
华山实验小学期末学生全方位评价表
姓 名:
等级
班 级:
等级
1.字词、书写(师评)
1.字词、书写(家长评)
2.课内外诵读(师评)
2.课内外诵读(家长评)
3.课外阅读(师评)
3.课外阅读(家长评)
4.阅读理解评价
5.习作(一二年级看图写话)评价
6.语文综合测试评价
7.口算能力评价
23.品生、品社评价
24.校本课程评价
25.好习惯养成评价
26.个性特长(师评)
26.个性特长(家长评)
班主任寄语
你是一个聪明可爱的孩子,“严于律己”是树立身形象的关键。与人相处要宽容、豁达,你会发现周围的一切是那么美好。
家长意见
期末总评
班主任签名
家长签名
8.笔算能力评价
9.概念法则公式掌握评价
10.做图能力评价
11.应用数学能力评价
12.数学综合测试评价
13.英语单词、句子、歌曲、歌谣评价
14.英语词汇、配图作文评价
15.英语综合测试评价
16.美术素养(绘画、美术知识)评价
17.音乐素养(歌曲、乐理知识)评价
18.体育素质(包括健教)评价
19.息技术评价
8.笔算能力评价
9.概念法则公式掌握评价
10.做图能力评价
11.应用数学能力评价
12.数学综合测试评价
13.英语单词、句子、歌曲、歌谣评价
14.英语词汇、配图作文评价
15.英语综合测试评价
16.美术素养(绘画、美术知识)评价
17.音乐素养(歌曲、乐理知识)评价
18.体育素质(包括健教)评价

六年级期末评语表格

六年级期末评语表格

--ﻩ综 合 评 定评 语等级良航杰:你性格活泼开朗,尊敬老师,团结同学,学习上你有一定自觉性,但我总觉得努力程度还不够,否则,像你这样聪明的孩子,学习成绩怎么会不够突出呢?希望你严格要求自己,不断改进学习方法,争取学习成绩有更大的突破。

班主任签章 :顾益玲1月 15 日综 合 评定评 语等级优佳媛:你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。

学习上能刻苦钻研,课堂上你聚精会神地听讲,认真的思考,积极的发言。

你工作积极,乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。

如果能多看些课外书,把作文写得更具体生动,相信你将赢得更多的掌声。

班主任签章:顾益玲1月 15 日综 合 评 定评 语等级良黄敬:你文静的外表和甜甜的笑容,给老师留下了深刻的印象。

你能尊敬师长,团结同学,关心集体。

更让老师欣慰的是你对待学习的认真劲头,虽然暂时成绩还没有处于领先地位,但老师相信:只要你坚持不懈,定能取得更加优异的成绩。

班主任签章:顾益玲1月 15 日综 合 评 定评 语等级优思婷:你那双珍珠般的眼睛里,盛满热情聪慧,上课时,你思维敏捷,发言积极,那独到的见解令人钦佩;做作业时,那别具一格的答案,常给老师一个意外的惊喜;工作上,你认真负责,是个尽责的班干部。

你就是咱班当之无愧的“领头羊”。

希望未来的你,百尺竿头更进一步!班主任签章:顾益玲1月 15 日综合评 评语柯峰:尽管原来习惯欠佳,基础偏弱,可是,你并没有泄气,而是在老师引导、同学帮助下,取得了明显的进步!瞧,劳动积极的有你,上课认真的有你,学习成绩提升的也有你!只要你不依赖,不退缩,少说几综合 评 定评语等级 优可莹:老师真的很喜欢你:明礼懂事,开朗活泼,工作负责,勤奋好学,乐于助人,热爱集体……普普通通的名字,却有一颗闪亮的心灵!有信心做个最好的自己吗?加油!班主任签章:顾益玲1月 15 日综合 评定评语等级良泽凯:你是一个懂事,听话的男孩子。

期末教师评语带表格

期末教师评语带表格

施:你是个讲文明、懂礼貌,深受老师喜爱的好孩子,平时还乐意为老师办事,积极为班级做好事。学习优秀,这是值得骄傲的事。希望你能加倍努力,争取更大的进步。

田: 这一学期来,忘不了的是你那整洁的作业和认真的学习态度。别看你年纪小,却很懂事、能干。无论何时何地,遇到老师时,你总是亲呢地叫一声“老师好”,你是一个有礼貌的好孩子。愿你在新学期里优点越来越多。

李:一学期,无论是遵守纪律方面,还是学习上,你都在不断努力。你能够按时完成作业,关心同学,愿意为集体增光彩。可是,每次下课你总是在外面玩耍,喜欢和同学打闹,也许这是你表达喜欢的方式,新的学期,希望你能管住自己,专心听讲,遵守常规。

刘:你是一个不爱言语,认真刻苦的孩子。难忘你开学时“坐如钟”的样子,小小的你有如此的定力,让老师惊叹!每周的值日工作完成得很好,既认真又负责。如果上课你能大胆发言、作业书写整洁那就更好了。

陆:父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子,同学的眼中你是助人为乐、关心集体的同学,老师眼里你是一位善解人意、积极向上的好学生。你的书写有明显的进步。老师相信,新的一年里你将是一位更优秀上课专心听讲,积极举手发言,成绩优秀。能积极参加学校开展的各项活动,在科技节“小发明”评比中荣获一等奖。你尊敬老师,团结同学,因此,深受同学和老师的喜爱。你作为班级的小干部,能时刻严格要求自己,做好同学的表率。希望你继续保持,更进一步!

杨:“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,数学每次考试你都能得高分,让同学们真心佩服。你的聪明才智,使得你学什么东西都特别快。只是,你要注意和同学友好相处,遵守常规,做一个全面发展的优秀学生。

游:你积极参加学校的活动,认真上好各门功课,平时能按时到校,和同学能友好相处,课间,老师总能看到你活泼的身影。一学期,你在不断进步,学习任务能积极完成。如果你能在学习上更有条理一些,那就更好啦!
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你是个非常可爱的女孩。积极参加公益劳动,乐于帮助有困难的同学,有奉献精神。上课能认真听讲,积极举手发言,作业令老师满意。希望你要细心,作业时避免不必要的失误,争取更满意的成绩。
你是一个好动的男孩。你尊敬师长,团结同学,对于学校开展的各项活动,你能积极参加。上课能积极动脑,举手发言,但学习态度不端正,作业不能按时完成,希望今后扬长避短,更上一层楼。
你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师,热爱劳动,能与同学搞好团结,但学习上缺乏自觉性,玩字当头,把作业丢在脑后。其实你并不笨,力气又大,希望你明确学习目的,向班上好同学看齐,不要把珍贵的时间浪费掉。
你是一个表面文静、内心活跃的男孩,积极参加体育训练,干得满头大汗,学习上有自觉性,作业能按时完成。上课时也能举手发言,但不够刻苦,希望你平时一定要下苦工夫,不懂就问,争做一个懂事可爱的好孩子。
在老师眼里,你是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动,作业字迹清楚,上课时能认真听讲,积极动脑很多方面都很出色,希望你要树立远大的理想,朝着自己的目标奋斗,相信自己!
你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业按时完成,但作业太马虎、粗心,字迹也不端正。平时要积极参加课外活动,成为全面发展的好学生。
你平时能团结同学,关心集体,积极参加学校组织的各项活动,劳动积极,脏活、累活抢着干,但学习上较马虎,错别字太多。在这里,老师要送你一句话:“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”
你是一个爱学习,很懂事的孩子,平时能主动帮助学习上有困难的同学,班级工作认真负责,是老师的小助手,是同学学习的楷模,希你再接再厉,记住“人外有人,天外有天”的名言。
你尊敬老师,团结同学,积极参加公益劳动,干得满头大汗,上课能专心听讲,积极举手发言,作业也能按时完成,要是你能把字写端正,考试时多检查,肯定你的成绩会更出色。
在老师面前,你是一个天真、可爱的男孩,但走出校门,就会贪玩,把作业丢在脑后,有时候字迹较差,上课走神,老师希望你以后要端正学习态度,上课多动脑筋,积极举手发言。相信你能行。
你尊敬老师,热爱劳动,能与同学搞好团结,但学习上缺乏自觉性,玩字当头,把作业丢在脑后,学习成绩不理想,其实你并不笨,希望你明确学习目的,向班上的好同学看齐,做一个诚实的好孩子。
你在班级中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋,举手发言,课后花花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级好同学,不掉队。
你是一个性格内向的女孩,在班里,不看见你和别人交谈,上课能专心听讲,作业能按时完成,学习上能尽主观努力,但思维反应较慢,学习成绩并不理想。希今后发扬笨鸟先飞的精神,多看课外书,提高自己的阅读能力和写作水平。
你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真,成绩优良。作业字迹清楚端正,课间爱活动,善于和同学交朋友,真讨人熹欢,但自控能力差,上课随便讲话,希你今后正视自身的缺点,争做诸方面全面发展的好学生。
你是一个活泼、聪明而有能干的学生,你团结同学,手脚勤快,才思敏捷,想象丰富,学习勤奋,成绩优秀,希今后严格要求自己,以身作则,做一个同学们信得过的好干部。
你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务。学习上你自觉认真,上课也能开动脑筋,举手发言,老师希望你对自己要求再严一点,做一个名副其实的好学生。
你为人和善,不与他人斤斤计较,仪表整洁,尊敬师长,按时完成老师布置的作业,但学劲不足,思维反应不快,故成绩不能突出,假如你能勤思多问,积极动脑,收获益匪浅。
你机灵、调皮,尊敬师长,关心集体,积极参加学校组织的各项活动,但在学习上无进取心,得过且过,课后贪玩少,温习功课,上课有时开小差。希你正视自身缺点,加倍努力,今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。
你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长,友爱同学。令老师高兴的是,上课也能见到你举手发言,但平时作业不够自觉,时而有拖拉现象,希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。
你性格内向,平时热爱劳动,关心集体,但作为一名学生,应把学习放在第一位,在学习上你缺乏自觉性,作业不能按时完成,希望你改正缺点,正视自己的优点,争取再创佳绩。
你是一个活泼好动的女孩子,很讨人喜欢,平时穿戴整洁,待人有礼貌,同学之间和睦相处,学习没有多大的进步,作业常拖拉,不能按时完成,希今后加快做作业的速度,认真写好字。
你是一个聪明活泼的女孩,普通话说得流利,平时能团结同学,积极参加学校的各项活动,思维敏捷,时常做小动作,自控能力较差,希今后取己之长,补其之短,努力提高学习成绩。
你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业,学习认真,成绩优良,做事认真。但可后不太喜欢活动。希今后上课大胆发言,多看课外书,努力提高写作水平。
你是一个活泼可爱的女孩,真讨人喜你。班级工作认真负责,真了不起,但由于年龄小,自控能力差。希你发扬成绩,弥补不足。
你是个性格内向,讨人喜欢的男孩。学习认真,作业能一丝不苟地完成,与同学能和睦相处,关心集体。新年来临之际,老师希望你能继续发扬长处,课堂上大胆发言,更上一个新的台阶!
你天真活泼、聪明伶俐,是一位讲文明,讲礼貌的学生,工作认真负责,是称职的好班长,能够积极参加学校所开展的各项体育活动,在学校好好锻炼吧,愿你成为优秀的接班人。
你是一个热爱劳动的孩子,平时,团结同学,但上课不够专心,老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢,记忆力特别差,各门功课成绩也差,希今后加倍努力提高各科成绩。
你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真,成绩优良,能主动帮助学习上有困难的同学,班级工作认真负责,是老师的好助手,同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁,力争上游。
你能尊敬老师,团结同学,劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性,上课有时走神,作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐,早晨来校后认真读书,要利用自己聪明头脑,做个爱学习的好孩子。
你能遵守学校的各项规章制度,见到老师总是很有礼貌,对待同学你很热情,上课能专心听讲,积极举手发言,作业时老师希望你要认真细心,多检查,避免不必要的错误,争取更好的成绩。
你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大,你对人有礼貌,劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度,不要惹事生非,做一个人人喜爱的好学生。
你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度,你讲礼貌,讲卫生,能积极配合老师做好班内的工作,但上课举手发言太少,希今后更加努力、刻苦,相信你的明天是一片光明的。
你是一个性格内向、沉默寡言的孩子,胆子较小,遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。平时老师布置的作业不能按时完成,学习成绩不够理想,执笔姿势不正确。希你今后养成良好的学习习惯,做作业的速度就会大幅度提高。
你是一个活泼可爱的男孩,真讨人喜欢。平时学习较认真,成绩较好,发言热列,劳动积极。但老师布置的做业不能完成,时常拖拉。希你今后按时完成作业,争做好学生。
看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。你尊敬老师,热心为大家做事,上课也能积极举手,但有时不够自觉、爱管闲事,老师希望你不要惹事生非,讲话要有分寸,一心把自己的学习成绩搞上。
你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动,乐于帮助有困难的同学,有奉献精神,上课能认真听讲,作业令老师满意,希你考试时细心、多检查,避免不必要的失误,争取得到令人满意的成绩。
你见到老师总是礼貌相待,平时能做好老师的小助手,每天还能帮助差生补习功课。老师发现你做作业比以前更细心了,希望你能坚持下去,在心的学期里,你再接再厉,乘胜前进。
你是一个性格内向,做事谨慎的孩子,在校能遵守纪律,团结同学,乐于助人,学习踏实,但学习过程中不讲究学习方法,学过的知识不能灵活运用。希望你发扬坚持不懈的精神,将来会到达理想的彼岸。
你是一个好动、可爱的男孩,你能积极参加学校所开展的各项活动,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业也能按时完成,但作业较马虎,字迹也不端正,希学习上多用一份心,做一个活泼可爱富有朝气的好少年。
你在班级中默默无闻,从不与人争执,为人忠诚,有毅力。课内外作业能按时完成,老师希望你以后上课要更积极动脑筋,多举手发言,课后要花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级同学不掉队。
你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业能按时完成,但上课有时会走神,希望你以后不要太贪玩,要自始自终做好每一件事,一心一意搞好自己的学习成绩。
在老师眼里,你是一个比较聪明的女孩,活泼可爱。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐于为大家服务,学习上你自觉认真,还能写出一手好字,要是你胆子放大些,心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。
你是一个聪明伶俐的女孩,平时能按时完成作业,学习较认真,爱说爱打扮,但上课不认真,自控能力差,学习成绩不够稳定。希今后改掉自身的坏习惯,写好字,争做好学生。
你是一个沉默寡言的学生,平时很少看见你和别人说话,真因如吃此,你的写作能力较差,再加上老师布置的作业不能按时完成,时常拖欠,学习成绩特别差。希今后认真读书,上课积极发言,努力提高学习成绩。
在老师眼里,你是一个活泼,聪明而又能干的学生,在同学眼里,你是一个乐于助人的好干部,老师交给你的任务,你能认真地完成,对待同学热情、真诚,学习勤奋成绩优秀。希望你能严格要求自己,以身作则,争做一名全面发展的好学生。
你是一个活泼、开朗的女孩。你尊敬师长,团结同学,上课能专心听讲,积极思考,按时完成作业,你写的字也越来越漂亮,只是做作业时还须细心,尽量减少不应该的失误,希以后积极举手,大胆发言,争取更满意的成绩。
你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处,气量大,胆量较小,但上课不专心,爱开小差,老师布置的作业不能按时完成,学习成绩特别差。希今后改掉坏习惯,争取更大的进步。
你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己,是老师的好助手。学习认真,成绩优良,作业字迹端正、清楚,是同学们学习的楷模。希今后再接再厉,学习更上一层楼。
在老师眼里,你是个不善多言的孩子。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务,学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手,大胆发言,抓住机会,努力培养自己的口头表达能力,为写好作文打基础。
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