东北师范大学2015年秋季《领导科学》期末考核
期末作业考核
《领导科学》
满分100分
一、名词解释（每小题5分，共20分）
1. 领导职能
答：领导职能就是领导的职责和社会功能，它是领导本质的具体表现。
2. 被领导者
答：被领导者是领导活动的客体,是指在领导活动中执行领导决策、完成领导任务、实现领导目标并在这个过程中使个人需要得到满足的个人或集团。
3.分权制
答：所谓分权制，是指下级机关或下级领导者在自已管辖的范围内，有独自决定问题的权力，上级对下级
权力范围内的事不得加以干涉的领导体制。
4.决策程序
答：决策程序指的是决策过程中的决策环节或步骤，包括：发现、提出、分析、解决问题。
二、简答题（每小题10分，共40分）
1．简单概括领导权力的特征有哪些。
答：领导权力具有强制性、有限性、单向性和后果性的特征，个人权力具有相对性、动态性的特征，它们
的每个特征都反映了权力内在的规律性。
2. 试简要分析哪些因素会影响领导效能的提升。
答：影响领导效能提升的因素，综合起来主要有以下几个方面：（1）目标的恰当与否。
目标的价值不仅
在于它的正确性，而且相当大程度上还在于它的恰当性。
一个符合实际的、可实施的目标体系是有效进行
领导的基础。
目标过高，就会人们失去卓有成效完成目标的动力；而目标过低时，又难以把人的潜能激
发出来；（2）领导者的素质能力是否与任务相称；（3）相应的资源和条件是否具备。
如宏观的政策环境
以及微观的财政收入状况、下属人员的文化程度、工作经验等都会制约领导效能的发挥；（4）下属的潜力
与能力是否被充分调动；（5）环境的不确定性等。
3.简述领导集体素质结构优化重要意义。
答：（1）有利于提高领导效能。
事物内部结构对事物的整体功能有决定性意义。
结构合理，可以使各构成要素相互配合，形成大于各要素之和的正系统效应。
反之，各构成要素就会相互冲突，形成小于各要素之和的负系统效应。
（2）有利于形成“全才”集体。
领导集体各成员通常都是某一方面的专业人才，如果素质机构合理的话，就可使成员人尽其才，扬长避短，优势互补，形成“全才集体”。
（3）有利于提高工作效率。
领导集体内部结构合理，有助于减少摩擦和内耗，使组织产生较强的内聚力，这样能保证目标的一致性，并能提高组织的工作效率。
4.简述我国政治体制的本质特征。
答：（1）确立了人民群众的主人地位（2）确定了中国共产党的核心作用（3）实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（4）实行民主集中制。
三、论述题（共20分）
1. 试论中国现代领导思想的发展历程。
答：1、十月革命和五四运动之后，马克思主义传入中国。
从20世纪80年代我国改革开放以来，西方近代和现代的各种领导思想流派和实践模式涌入了我国思想界，而社会经济的改革也促使中国出现了以宣传民主科学思想为主流的思想解放运动，知识经济时代的民主科学思想和实践也在中国出现。
2、中国革命和建设的实践中，以毛泽东同志为代表的中国共产党人，创造性地把马列主义基本原理运用于中国革命之中，极大地丰富了马克思列宁主义的领导理论，做出了符合中国实际的新的发展。
毛泽东同志科学地分析了领导活动的基本矛盾，阐明了领导活动的客观规律性，强调了领导者的主观能动性在领导工作中的作用，提出“全心全意为人民服务”作为领导活动的根本宗旨，以群众路线作为领导活动的根本工作路线。
他坚持世界观、方法论和领导方法相统一强调领导的职责是了解情况，出主意、用干部，对群众做政治思想教育工作；领导者应该具备的素质是德才兼备，能正确对待和使用权力，要在领导实践中不断提高素质。
3、邓小平同志作为中国共产党第二代领导核心，坚持和发展了毛泽东思想，成功地开创了建设有中国特色社会主义道路的领导理论。
邓小平同志提出了“领导就是服务”的观点，明确领导目标的价值标准时三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来；强调领导活动及其绩效评价的尺度是三个有利于：即有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平；突出领导行为必须规范化、法治化，做到依法领导、依法行政；他强调领导工作中的原则性、系统性、预见性和创造性，开拓了马克思主义领
4、以江泽民同志为核心的第三领导集体和以胡锦涛同志为核心的第四代领导集体，结合中国社会主义现代化建设的实践，提出了“三个代表”等重要思想，把我国领导思想和实践提高到新的高度。
中共十五大以来，创新领导体制和工作机制成为党的建设和民主政治的重要课题，完善党的议事和决策机制，发展民主管理，建立健全权力制约和监督机制，推进决策的科学化、民主化，知人善任，选贤任能，科学管理的局面正在逐步形成，表明中国共产党领导思想的发展和领导实践的不断推进。
积极有效地领导实践为我国领导学的发展提供了极为有利的条件和环境，同时也成为提高领导水平和艺术的重要基础。
四、案例分析题（共20分）
诺基亚的人才管理方法
让价值观选人
诺基亚所有的新雇员都会有三个月的试用期，这段时间员工会接受各种各样的培训会得到关于“诺基亚之道”的讲解。
所谓“诺基亚之道”，简单地说就是诺基亚的行为准则、公司价值观以及战略发展目标的总和，其中公司价值观被视为贯穿公司管理和员工日常工作的文化基石。
人事部会集中安排各职能部门的高层领导在一至两天的时间里与新员工交流，对新加入公司的中层以上的管理人员，公司还安排与未来工作中发生直接或间接关系的同级或上级管理人员见面。
帮助每个人成长
诺基亚认为员工在不同的工作及生活阶段对职业发展的看法和期望都会不同，为满足不同员工的需求，诺基亚经理与员工每半年通过一次业绩评估讨论，从而共同制订相应的培训计划。
公司的人力资源部为每一类工作进行了职业发展规划。
每一类工作均有从低级到高级的发展路径‘每一级别都有对不同工作职责的描述和要求，员工可以对照这些要求和工作描述有针对性地制订长期发展计划。
第一类，快速成长计划：针对有潜力的中层管理人员，定期参加公司组织的主题研讨班，参与对公司业务有实际影响的项目实施。
管理层对此很重视，每期研讨班均有至少一名公司高层管理人员全程参与。
第二类，员工辅导和导师:公司利用公司内外的辅导和导师的资源，为每一名有潜力的中层管理人员提供专业性辅导，作为公司其他培训发展计划的补充，使这些中层管理人员有机会向这些导师学习他们在各自领域积累的管理和业务拓展经验。
第三类，员工教育资助计划：员工教育资助计划是诺基亚认为员工应该与公司共同成长这一理念的具体体现。
此计划在公司经理和员工共同讨论的基础上，决定员工继续教育的相关费用。
一般正式员工每年有十四个工作日的法定培训时间，既可以参加几类培训，也可以通过一个连续的培训项目一次完成。
让大家满足
在人才激励上，诺基亚通过“股票计划”和“利润分享计划”保留对公司有贡献的员工，将公司的业绩与员工收入相联系，建立员工对公司的归属感。
同时，公司还设有“诺基亚成就奖”等，重奖在体现诺基亚价值观上有突出表现的员工。
实际上，物质和精神上的激励只是诺基亚人才激励的一部分，更具有吸引人的是公司为员工提供宽松的工作环境，提供优秀的个人发展工具和空间。
在诺基亚每年经理和员工进行的业绩评估的讨论中，经理通过与员工的沟通，了解员工感兴趣的工作内容，从而为员工提供发展机会。
结合以上案例请分析论述：
1、请指出文中体现了几种领导理论，并举例说明。
答：材料主要体现了领导激励理论和领导权变理论。
领导激励理论强调要针对员工的不同需要进行激励，本例中，不同类别不同阶段的员工对培训需求是不同的，人事部根据这些制订了不同的培训计划。
另外，根据激励理论中的需要理论，人的需要分为不同的层次，不仅有物质的、精神的，还有更高层次的发展、成就需要，诺基亚的奖励就体现了这一点。
2、利用权变理论解释诺基亚“帮助每个人成长”的重要意义。
答：领导权变理论认为领导效果取决于不同的情境，要根据不同的情境调整领导风格方式。
诺基亚根据员工个人的不同情况以及所从事的工作不同制订不同的培训计划就体现了这一理论。
从领导权变理论出发可以看出诺基亚“帮助每个人成长”有重要意义。
领导权变理论认为领导效果取决于不同的情境，要根据不同的情境调整领导风格方式去适应不同的情境、情境包括下属的准备程度、工作的任务结构、职位权力等因素。
在诺基亚公司内部，不同工作的员工所面对的任务结构式不一样的，不同层次的员工拥有的职位权力也是不一样的，不同能力水平、动机的员工准备程度又各不相同。
所以，要达到好的领导管理效果，就必须因工作而异，因人而异、因绩效而异，制订不同的有各自针对性的职业发展计划的培训计划。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案一、单项选择题1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( )A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是( )A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能，其核心是( )A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则，它要求各级领导者( )A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发，把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合，创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念，不正确的是( )A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新，推陈出新，要有永不满足的态度，这属于现代领导的( )A.竞争观念B.信息观念C.改革创新观念D.效益观念7.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是( )A.恪尽职守，做好本职工作B.改进技术，提高经济效益C.高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协，搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人( )A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是( )A.“眉头一皱，计上心来”B.“谋”、“断”分工，“外脑”辅助C.信息优先，科学预测D.程序科学，方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则，这是( )A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是( )A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风12.集权制的最大优点就在于( )A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指( )A.社会交往B. 物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( )A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是( )A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容，最重要的是( )A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说，首要的素质条件是( )A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是( )A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是( )A.“解剖麻雀”，举一反三B.蜻蜒点水，浮光掠影C.先入为主，按图索骥D.编造信息，取悦于上21.在我国改革开放的新时期，领导班子团结的思想基础是( )A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时，须主要采用的调查方法是( )A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查23.下列选项中，对基本领导方法与日常工作方法的关系，不正确的叙述是( )A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系24.领导艺术的最突出特点是( )A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性25.思想政治工作有其特定的对象，就是( )A.理论B.人C.实践D.机构26.既是领导与群众相结合的中心环节，又是科学预测的基础的是( )A.整体协调，学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( )A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( )A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法29.下列答案中，属于运用领导动力原理的方法是( )A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法30.领导作风的内在基础是( )A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式参考答案:1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.C8.B9.A 10.B 11.C 12.A 13.C14.D 15.B 16.B 17.D 18.C 19.C 20.A 21.C 22.C 23.C 24.B25.B 26.C 27.C 28.D 29.B 30.A二、多项选择题31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程，表现为( )A.领导—领导者—被领导者B.经验领导—科学领导—经验领导C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系32.在社会主义国家，领导者与被领导者的关系应该是( )A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系33.群体路线原则，要求各级领导者树立( )A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点34.领导者在决策活动中的主要职责是( )A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施35.领导者采用相宜授权的意义是( )A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任参考答案：1.DE2.ABCDE3.ABCD4.ABCE5.ABCD三、简答题36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用答： 1)领导者是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
东师领导科学15秋在线作业3满分答案(1)
领导科学15秋在线作业3试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100一、单选题（共10道试题，共30分。
）得分：301.在组织内部一切重大问题的决策权全部集中于少数领导者或领导机关手中，领导客体只能严格按照领导决策者的指示和命令处理问题的领导体制是()。
A. 完整制B. 分离制C. 集权制D. 分权制正确答案：C满分：3分得分：32.领导者日常生活中形成的一贯态度和行为是指()。
A. 工作作风B. 思想作风C. 生活作风D. 实践作风正确答案：C满分：3分得分：33.各级各类组织的首长掌握对本组织所管辖的重要事务的最后决策权，并对其全面负责的体制是()。
A. 完整制B. 分离制C. 集权制D. 首长负责制正确答案：D满分：3分得分：34.毛泽东同志科学地分析了领导活动的基本矛盾，阐明了领导活动的客观规律性，强调了领导者的主观能动性在领导工作中的作用，提出作为领导活动的根本宗旨是什么()。
A. 以人为本B. 全心全意为人民服务C. 坚持党的领导D. 马克思主义正确答案：B满分：3分得分：35.“为了促进社会风气的进步，首先必须搞好党风，特别是要求党的各级领导同志以身作则。
党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率。
”是哪位领导人指出的()。
A. 邓小平B. 毛泽东C. 江泽民D. 胡锦涛正确答案：A满分：3分得分：36.领导主体所在的具体组织系统各组成部分及其相互关系和运作模式等要素构成的组织基础和实际依托，指的是什么()。
A. 国际环境B. 社会环境C. 机构性环境D. 制度性环境正确答案：C满分：3分得分：3。
领导科学基础期末综合练习题
?领导科学根底?期末综合练习题一、名词解释1．被领导者2．个人抉择3．领导者素质4．领导效级5．确定型决策6．指挥7．精神文明8．领导艺术9．考核制度10．领导者11．集体抉择12．领导结构13．领导作风14．领导15．领导体制16．领导科学17．决策18．智力结构19．领导方法20．科学决策21．度量研究方法22．集权制23．领导层次二、填空题1．领导能力素质主要表现在、、、、、、。
2．领导观念更新的根本方向，在指导思想上由小生产的自然经济封闭型向转变；在思维方式上由单维型向转变；在领导方法上由经验型向转变。
3．我国目前可以将人才大致分为三个层次，即、、。
4．改革干部人事制度要表达、、、的原那么。
5．现代领导的根本职能和根本工作应当主要表达在，，，等方面。
6．领导科学形成一门独立的科学，是本世纪年代开始的。
7．领导科学是专门研究领导活动的特点及其的学问。
8．领导的一般职能有引导、、组织、、监督、。
9．领导活动由领导者、、群体目标以及等领导诸要素共同构成。
其中领导者是领导活动的，在领导诸要素中起主导作用。
10．科学决策的原那么有客观原那么、、预测原那么、、可行原那么、、“外脑〞原那么。
11．现代领导使用人才的主要原那么有量才用人，职能相称，，用人不疑、疑人不用，，五湖四海、宽以容才，，保护人才、关心帮助。
12．古代社会的领导体制根本上属于的领导。
13．在现代管理中，人、、物、、信息被称为管理的“五要素〞。
14．共产党的根本领导方法就是的方法。
15．领导效级考评的方法有群众评议法、、目标考评法。
16．领导科学具有综合性、等特点。
17．领导观念具有，其形成是特定的的产物。
18．领导工作必须经过来实现。
是整个领导过程的中心环节。
19．决策的和是现代社会开展的必然要求。
20．领导者对决策方案的选择，应有标准和方法。
21．决策不仅是一门科学，而且还是一门，决策上的灵活性表达了决策的。
22．我国目前实行的人才选拔制度主要形式有任命制、选举制、制、制。
东师领导科学15秋在线作业1满分答案(4)
领导科学15秋在线作业1
试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100
一、单选题（共10道试题，共30分。
）0
1.领导组织结构是指()。
A. 领导机构内部各部门之间的相互关系
B. 领导机构内部权限划分
C. 领导环境优化
D. 领导决策体制
答案：A满分：3分
2.什么是领导者开展领导活动的基础，是领导者进行科学决策的依据，是领导者进行有效组织的手段，是领导现代化的重要资源。
()。
A. 信息
B. 利益
C. 组织
D. 能力
答案：A满分：3分
3.同一领导层次的各机关，或一个机关中的各个构成单位，所接受的指挥、控制和监督完全集中在一位上级领导者或一个上级领导机关的领导体制是指()。
A. 完整制
B. 分离制
C. 集权制
D. 分权制
答案：A满分：3分
4.由政治、法律、经济、科技、教育、文化、人口、人际等所有非自然因素构成的人文背景和现实平台是指什么环境()。
A. 国际环境
B. 社会环境
C. 机构性环境
D. 制度性环境
答案：B满分：3分
5.依靠职权所奠定起来的权威是什么()。
A. 职位权威
B. 职权权威
C. 人格权威
D. 魅力权威
答案：A满分：3分
6.组织系统内部按照隶属关系划分的等级数量是指()。
A. 领导组织结构
B. 领导层次
C. 领导幅度
D. 各级领导的权限
答案：B满分：3分
7.咨询系统是决策中心的()。
A. 思想库与参谋部。
东师领导科学15秋在线作业2满分答案(2)
东师领导科学15秋在线作业2满分答案(2)领导科学15秋在线作业2
试卷总分：100分考试时间：-试卷总分：100分1分。
单项选择题（共10题，总分30分）得分：30分
1.通常与职位紧密联系在一起，须与一定的权力容量相结合，必须得到下属和人们的认可才能使占据某一职位的人拥有权力指的是什么()。
a.奖赏权b.威胁权c.合法权d.信息权
正确答案：B满分：3分：3分
2.同一领导层次的各机关或单位同事接受的指挥、控制和监督集中在两位或多位上级领导或上级领导机关的领导体制是指()。
a.完整制b.分离制c.集权制d.分权制
正确答案：B满分：3分：3分
3.上级激励下级实现创新意图的能力是指()。
a.洞察力b.预见力c.决断力d.推动力
正确答案：D满分：3分：34领导结构指的是组织结构（）。
a.领导机构内部各部门之间的相互关系
b.领导机构内部权限划分
c.领导环境优化
d.领导决策体制
正确答案：满分：3分：3分
5.组织内的最终决策权由两人或两人以上来掌握和负责的体制是()。
a.完整制b.分离制c.集权制d.合议制
正确答案：D满分：3分：3分
6.依靠职权所奠定起来的权威是什么()。
a.职位权威b.职权权威c.人格权威d.魅力权威
正确答案：满分：3分：3分
7.弗伦奇和雷文在他们合著的《社会权力的基础》一文中的，一种有能力给予酬劳的权力是指()。
a.酬劳权。
领导科学概论期末试题（大全五篇）
领导科学概论期末试题（大全五篇）第一篇：领导科学概论期末试题《领导科学与艺术》考试说明《领导科学与艺术》期末试题一、单项选择题1.下列关于领导科学和管理科学关系正确的是()。
A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学是硬科学，管理科学是软科学 2.集权制的最大优点就在于()。
A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众3.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的()。
A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性4.领导科学的基本特征是综合性，应用性和()。
A.主观能动性B.科学与艺术的统一性C.组织原则性D.客观规律性5．一般说来，领导集体的年龄结构的理想状态是()。
A．多采用老干部的结构B．多采用中年干部的结构C.多采用青年干部的结构D．老中青结合的梯形结构6．一般说来领导艺术是对领导科学的()。
A．创造性发挥B．随意的运用C．严格遵守D．外在表现7.领导艺术的最突出特点是()。
A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性8．下列对领导班子成员的整体要求错误的是（）。
A.要顾全大局B.要大度包容C.无须协商配合D.要各尽其责.9．化解矛盾冲突、增强团结的措施最有效的是（）。
A.主动沟通B.被动沟通C.等待别人沟通D.回避矛盾10.决定领导本质的主要因素是领导的()。
A.群体属性B.社会属性C.自然属性D.创造属性11.在社会主义现代化建设中，领导者最重要的价值观念是重视人才和()。
A.资金B.设备C.知识D.技术12.领导者在考察，识别人才时应注意()。
A.言行并重B.以行为主C.以言为主D.凭主观判断二、多项选择题1、领导的特点包括（）。
A.系统性B.动态性C.静态性D.权威性。
2、当代领导活动的发展趋势是（）。
A.集团化趋势B.专制化趋势C.民主化趋势D.科学化趋势3、下列属于领导者一般特征的是（）。
《领导科学》测试题库及答案
《领导科学》测试题库及答案一、判断题1、领导就是某一个体或团体影响带动一组个体实现某一个目标的过程。
(对)2、领导是一种行为。
(对)3、气质是影响领导者工作的主要心理因素，不同的气质类型对领导工作都能产生积极或消极的影响。
(对)4、领导监督的性质是由国家的法律制度所决定的。
(错)5、领导者的自我评价实际上就是领导者运用批评与自我批评的态度检查和反省自己。
(对)6、对领导者而言，社交能力指的是有寻求良好的社会关系的倾向。
(对)7、领导行为没有必要与情境相互结合。
(错)8、不同的情境，将会产生不同的领导风格，这就是领导的权变。
(对)9、领导者和管理者的素质要求是一样的。
(错)10、领导者的特质是指领导者应具备的特殊品质和个性，在有效领导过程中特质不具有重要作用。
(错)11、领导者最初的心理源泉，在于人的“需要”这一欲望如何转变为社会抱负、集体期望和政治要求的过程。
(对)12、个性是一个人各种心理特征的综合，一般包括兴趣、爱好、气质、性格、能力等。
(对)13、遗传与环境因素相互作用，影响个体差异的形成与发展。
(对)14、成功的领导者，主要是根据他们在组织内部的晋升速度来衡量。
(对)15、领导者的自我控制，就是自己对自己的心理进行控制。
(对)16、自我调整是指领导者依据一定的准则，自觉地对自己的心理和行为进行调整，以满足一定的需要。
(对)17、在新型组织中，领导者不一定是对组织实行控制，领导者的新角色更需要具有促进员工的参与意识，而不是完全的组织建构能力。
(对)18、权变的组织模式采取的是一种均衡基础的变迁模式，其强调组织必须不断调整自身以适应环境的变化。
(对)19、在一个领导班子里，成员之间要融洽相处，就必须能在性格上相互调适。
(对)20、一个成功领导者的魅力80%来自智慧方面，20%来自情感方面，领导魅力的培植尤其要注意智慧的力量。
(错)21、领导创造力是指善于沟通和理解自己及他人，赢取信任，激励他人以及用具有说服力的方式提出新建议的能力。
东师《领导科学》期末考核离线作业
离线考核
《领导科学》
满分100分
一、名词解释（每小题5分，共30分。
）
1、领导者
领导者是是一个组织的引导者和指挥者，是在正式的社会组织中经合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力同时承担一定责任的人，是建立、改进并且不断服务于一个组织的使命和责任，最终追求结果的人。
2、追随者
所谓追随者，是指在领导活动中与领导者有共同的利益和信仰，追求共同组织目标的人。
3、超级领导
所谓超级领导，就是领导者指导下属去领导他们自己。
超级领导者引导追随者去发现他们自己的潜力，使他们成为积极有效的自我领导者。
4、领导行为
研究者认为，当领导者试图去影响下属的行为时所釆用的、被下属感受到的行为模式就是领导风格。
5、领导者素质
理论认为领导绩效的优劣与领导者自身的素质高低有关；而领导者自身素质的高低也必然成为制约领导者权力大小的条件，即构成领导权力要素或曰“权力资本”
6、领导环境
所谓领导环境，就是指在领导主体周围业已存在和即将发生并能影响领导活动及其结果的一切现实因。
[哲学]《领导科学》期末作业答案
浅析如何正确履行领导职能一、领导的内涵（一）领导的含义领导是一种职能活动，亦指一定地位的集团。
在企业组织中，董事、理事、厂长、经理、部门主管等均可归入领导的范畴。
关于领导的含义，在有关管理文献中可以见到多种表述方式。
为了准确把握领导的内涵，有必要首先明确与领导有关的三个概念，即权力、影响和职权。
所谓权力，是指个人所具有的并施加于别人的控制力；影响是人们自觉或不自觉地运用权力对别人施加作用的过程和结果；而职权则是组织中某一职位所赋有的权力。
三者之间具有密切内在联系。
例如，某公司正式任命张军为销售部门负责人，那么他就被授予指挥和管理销售部门人员的职权。
该部门的职工则必须在本部门活动范围内确认和接受公司赋予张军的地位、职权和作用。
同时，在销售部门内，张军就有了权力和影响作用，并成为公认的领导。
另一方面，权利、影响和职权之间又非绝对相关。
倘若张军不具备领导者的素质和能力，不为职工接受和认可，那么即使被公司授予相应职权，也无法有效地行使领导职能。
相反的情况是，非正式群体的领导者经常不具有某种正式职权。
由此可以得出结论：领导是拥有权力的个人或集团向他人施加影响，使之为实现预定目标而努力的过程。
值得指出的是，领导不等同于管理。
管理是管理者依据法定职权规定被管理者的工作方向和方式，对其工作过程进行计划、组织、协调和控制的活动；而领导则是领导者运用权力和影响引导下属为实现其目标而努力的过程。
二者的差异主要在于其作用的基础不同。
因此，在一个组织中，当一个人仅仅利用职权的合法性采用强制手段命令下属工作时，他充其量只是管理者，而不是领导者。
只有当他在行使法定职权的同时，更多地依靠自身的权力和影响力指挥并引导下属时，才可能既是管理者，同时又是一个领导者。
显然，卓越的领导能力是成为有效领导者的重要条件之一。
二、领导的内容（一）权力或影响力的形成和运用这是有关领导工作的狭义的概念。
在一个组织内，一个人可能会利用职权采取强制手段指挥、命令他人做事情，这里他所依仗的只是自己所处的地位（职位）和职权的权威性，这样的人尚称不上优秀的领导者。
奥鹏东师领导科学15秋在线作业2满分答案(4)
领导科学15秋在线作业2试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100一、单选题（共10道试题，共30分。
）01.什么为领导活动的开展提供了前提和基础。
()。
A. 领导主体B. 领导环境C. 领导客体D. 领导实践答案：B满分：3分2.“为了促进社会风气的进步，首先必须搞好党风，特别是要求党的各级领导同志以身作则。
党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率。
”是哪位领导人指出的()。
A. 邓小平B. 毛泽东C. 江泽民D. 胡锦涛答案：A满分：3分3.什么事领导者工作宗旨的集中体现()。
A. 领导作风B. 领导环境C. 领导目标D. 领导意识答案：A满分：3分4.对国家法律制度的认识和态度，以及按照民主原则实现国家事务管理法律化和制度化的意识是指()。
A. 法制观念B. 服务观念C. 科学观念D. 系统观念答案：A满分：3分5.人们对领导者的职权有一种合法化的认可，因此领导者的行为可以起到积极的效果，使人们实现内在化认可与外在化服从的统一，这指的是什么权威类型()。
A. 积极职位权威B. 消极职权权威C. 人格权威D. 魅力权威答案：A满分：3分6.领导主体为了更好地实现领导目标而采取不同的方法和手段协同各方面的力量和步调以达到相互配合、形成最大合力和支持力的具体过程是指()。
A. 动员B. 指挥C. 协调D. 监督答案：C满分：3分7.“要大胆地试、大胆地闯，没有一点‘冒险’精神，走不出一条新路，就干不出新的事业。
”。