1.基础篇
写景类阅读基础篇(1)-2023-2024学年语文五年级下册统编版
写景类阅读基础篇一、阅读短文，完成下列题目。
湖我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。
但是，我最爱的还是湖。
静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。
自己一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。
我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块大的发光的翡翠。
不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚小石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。
“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。
你看，天空中一道亮闪，那是开幕的礼花上了天，你听,“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。
你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
湖是美的......（1）给加点的字注音。
无瑕．闪烁．湖畔．翡．翠凝．视竞相．（2）结合文章内容，解释词语。
①竞相开放：②翩翩起舞：（3）根据文章内容回答问题。
①文章为了突出表现“湖”之美，是从哪两个角度来写的?②你喜欢哪种状态下的湖？说说理由。
（4）写出本文的过渡句。
这个过渡句在文中起了什么作用？（5）本文表达了作者怎样的思想感情？二、阅读文章，完成下列题目。
秋的原野窗外飘来一片梧桐的落叶。
我凝视着落叶，恍然领悟到：这是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
我走到郊外，在原野中漫步，享受着徐徐吹来的凉风，感到一种不出的舒畅。
我贪婪地吸了几口新鲜空气，不由自主地哼出一支轻快的小调。
天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石。
村外的那个小池塘，也睁着绿莹莹的眼睛，凝望这美好的天色。
那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，悠闲地游着，在水面上荡起一圈圈波纹；它俩显得天真烂漫，或许是嫌这儿稍微有点儿寂寞吧，于是伸长脖子有节奏地叫着，为宁静的大自然平添了不少生气。
新职业英语1-基础篇-Unit 1
TCL, Sony, Panasonic, Philips…
Lenovo, Apple, IBM, Sony…
Li-Ning, Adidas, Nike, Reebok…
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Unit 1 Organization
Warmlooging-up
What is a logo?
A logo is a graphical element that, together with its logo type, forms a trademark or commercial brand. Typically, a logo’s design is for immediate recognition. The logo is one aspect of a company’s commercial brand, or economic or academic entity, and its shapes, colors, fonts and images usually are different from others’ in a similar market.
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Unit 1 Organization
War
ming-up Company
introduction
Samsung Group is the largest company of the Republic of Korea. It is composed of Samsung Electronics, Samsung Heavy Industries and Samsung Engineering & Construction.
九年级语文下册第一单元 2《梅岭三章》分层作业(含答案)
2 梅岭三章一、基础篇1．阅读下面诗歌，完成文后题目。
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
（1）给下面加点的字注音。
①血雨腥．风②应有涯．（2）解释加点的词语。
①即．为家②应有涯．③取．义成．仁（3）这首诗从体裁来看，属；从内容来看，是。
诗中押韵的字是。
（4）下边句子中朗读节奏不恰当的一项是A．投身革命/即为家B．血雨腥风/应有涯C．取义/成仁/今日/事D．人间遍种/自由/花2．诗句“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”与下面哪一句诗的意境相同（）A．生当作人杰，死亦为鬼雄。
（李清照）B．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
（陆游）C．生命诚可贵，爱情价更高。
若为自由故，二者皆可抛。
（裴多菲）D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（文天祥）3．写出与“风吹苦草绿”构成对偶的一句。
4．阅读下面诗歌，完成文后题目。
南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
（1）解释下列字词。
①南国：②烽烟：③正：④国门：⑤诸君：（2）“此头须向国门悬”一句在本诗中表现什么？（3）“南国烽烟正十年”指哪十年？这一章的主旨是什么？二、能力提高篇5．阅读诗歌，回答问题。
一九三六年冬，梅山被围。
余伤病伏丛莽间二十余日，虑不得脱，得诗三首留衣底。
旋围解。
断头今日意如何？创业艰难百战多。
此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
南国烽烟正十年，此头须向国门悬。
后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。
（1）给下列加点字注音。
①旌．旗②阎．罗③血雨腥．风④自由．花（2）解释下列词语。
①意如何：②泉台：③旧部：④阎罗：（3）第一章的主旨是什么？（4）最能表现作者视死如归气概的是哪一句？（5）“斩”与“杀”同义，把“斩阎罗”改为“杀阎罗”是否可以？6．阅读下文，回答问题。
军刀赵恺不是军人，我却拥有一把军刀。
不是真正的军刀，却是真正的好刀。
准确地说是一件金属雕塑作品：它追摹当年喜峰口大刀队的壮举，使金属获得物资之上的品质。
新职业英语1-基础篇-Unit 4【优质PPT】
Reading A
5 From the beginning, Starbucks set out to be a different kind of company, one that not only celebrated coffee and its rich tradition, but also brought a feeling of connection. 6 It’s just a moment in time—just one hand reaching over the counter to present a cup to another outstretched hand. But it’s a connection. We make sure everything we do honors that connection—from our commitment to serving the highest quality coffee in the world, to the way we engage with our customers and communities to do business responsibly.
Reading A
Text
Task 1
Task 2
Business Know-how
Reading A
Watch a video clip about an introduction to a digital touch pen and list as many as possible the advantages it brings to your life, work and the envairs. Choose one product from each pair and explain why to your partner.
新一代大学英语1(基础篇)综合训练
KeyUnit 1Vocabulary and collocation:11.literally2.suburban3. transition 4 complexity 5.connection petitive 7 distinction 8 Originally 9 dishonest 10 adulthood21 hard-working2 mouth-watering3 English-speaking4 far-reaching5 world-famous6 duty-free7 hard-working8 English-speaking9 far-reaching 10 world-famous31A 2B 3C 4A 5C 6B 7C 8B 9A 10A41 out2 away3 stand4 settling5 with 6out 7into8 to 9 with 10 for51 college2 career3 major4 but5 eventually6 pursuing7 where Structure and grammar11 but I don't know who2 and my mother a doctor3 and apologized at once4 but his brother didn't5 or dinner as well6 but he refused to21 George had a talk with me after he had heard the news.'2 Before finally chose economics as my major, I had asked many people for advice.3 He had done all his work by the time he went to bed.4 She didn't notice the problem until he'd pointed it out.5 When we arrived they had laid the table.31 Seeing so many people sitting in front of her, she was very nervous.2 Having studied at the university for six years, I am very familiar with it.3 Being too excited, he didn't know what to say.4 Arriving at the school gate, Professor Li was warmly welcomed by the students.5 She sat in the classroom, thinking back on her college life.ReadingSection 11C 2D 3A 4D 5C21D 2A 3C 4A 5DSection 21E 2G 3B 4NG 5F 6C 7NGSection 31D 2D 3C 6C 7A 4B 8C 5B 9D 10DTranslation1我永远也忘不了我和同学们共同学习和生活过的那个秋天。
高考英语语法填空名校好题100篇：专题09 日常生活故事主题(一)基础篇(原卷版)
专题09-日常生活故事主题（一）---基础篇距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
Passage 1（2023秋·河南南阳·高三统考期末）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Ghanim Al-Muftah was born with a rare condition ___1___ (know) as Caudal Regression Syndrome (CRS). The disease causes its patients to be born without the lower half of the body. Naturally, one would expect Ghanim to use ___2___ wheelchair, but he insists on moving around on his hands because he believes that he should make use of everything ___3___ which he is blessed rather than focus on what he doesn’t have.Ghanim ___4___ (encounter) all kinds of challenges in his life, especially extensive medical interventions and surgery. But he has a firm belief ___5___ with faith, commitment and hard work he will be free to accomplish his ambitions.Despite ___6___ (he) disability, Ghanim has overcome extreme difficulties with ___7___(positive) and leadership, and this is what makes him an exceptional character. He is a ___8___ (motivate) speaker, goodwill ambassador and entrepreneur. He is followed by millions all over his social media platforms and ___9___ (show) to the world how life with a disability can be fulfilling and worthwhile. His story has served _____10_____ (amaze) and inspire people across the world. He is a prominent and exemplary individual of today’s youth and an advocate for disabled people across the world.Passage 2（2022秋·四川德阳·高三四川省绵竹中学校考阶段练习）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
高级口语（1）（基础篇）辅导
高级口语（1）（基础篇）辅导口语（1——5）课辅导第一课认识一下课文提示：在日常生活中，我们都会遇到一些陌生人、接触他们、认识他们。
同时还要同他们一起工作、一起学习、一起生活。
有时还要求助于陌生人的帮助。
那么你怎么去认识对方，向对方介绍自己，也让对方认识你，并能相互记住呢？教学目的：通过本课学习，要求学生能够在交际中准确理解对方的意思，用恰当的语气和规范的汉语语句介绍自己、他人，与人打招呼。
教学要点：掌握课文中与功能和话题相关的重点句子、句型和词语。
功能：介绍话题：相互认识一、学习课文课文一飞龙：你好，你叫什么名字？你是哪国人？李钟文：我叫李钟文，是公司派我来学习的。
你猜猜我是哪国人。
飞龙：我猜你一定是韩国人。
李钟文：对了。
你真聪明|你呢？飞龙：我叫飞龙，法国人，是大学生。
我希望，学习结束的时候能流利的跟中国人谈话。
李钟文：我先在这里学习半年，然后在中国工作。
那位金发姑娘也是法国人吗？飞龙：一定不是，我猜他是美国人。
你自己去问吧。
课文二望月：我叫望月智子，我的发音不太好，请多多关照。
爱珍：我的中文名字叫爱珍，我是从美国来的。
很高兴跟你同屋。
望月：我也很高兴。
不过我不会说英语。
爱珍：没关系。
这样更好，咱们俩每天都可以练习说汉语。
望月：希望学完这个班以后，我的汉语说得很流利。
爱珍：这个暑假，我要一边学汉语，一边学中国的京剧。
望月：你会唱京剧？我从来没听过京剧，现在能唱一段吗？爱珍：现在不行，一个月以后吧。
到时候我一定唱给你听。
课文三望月他们班一共有16各学生，有日本人，有韩国人，有美国人和法国人，还有华侨。
他们的情况和打算都不一样。
韩国学生李钟文是公司职员，以前韩国学过一点儿汉语，他觉得汉语一点儿也不难。
公司让他9月以后在北京工作。
印度尼西亚学生林福民一天汉语也没上过，可是，他的爸爸、妈妈在家里都说汉语，所以他的口语特别好。
美国学生爱珍学汉语是为了学唱京剧。
法国学生飞龙希望能流利地跟中国人谈话。
二：根据课文的内容回答问题：1、根据短文（一）的内容回答下列问题：问1：李钟文是哪国人？答：是韩国人。
2022年高考语文一轮复习第4部分高考作文梯级学案专题1考场作文分点突破一基础篇课件新人教版
专题一 考场作文分点突破
(一)基础篇
-4-
本案目标 自主学习 合作探究 巩固演练
准确审题有八法 1.明确审题的重要性和高考作文对审题的要求。 2.掌握材料作文审题的八种基本方法。
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本案目标 自主学习 合作探究 巩固演练
[读佳作·写品悟] (2018·全国Ⅰ卷)阅读下面的材料,根据要求写作。 2000年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年 汶川大地震。北京奥运会。 2013年 “天宫一号”首次太空授课。
-13-
本案目标 自主学习 合作探究 巩固演练
2.材料作文审题的原则 材料作文的审题就是要对题目中的材料、提示语、写作要求的 每一个字、词的含义及其相互关系进行认真的推敲、揣摩、辨析, 从总体上把握命题人的意图、材料的内涵,明确写作范围和重点。 审题时,要注意下面三个原则: (1)整体性原则。对提供的材料,要切实弄清材料的中心和实质, 不要只抓住只言片语,以局部代替整体,更不可断章取义。 (2)多角度原则。很多材料包含两个或更多含义,因此分析材料时, 要注意从多角度入手。如横向角度、反向角度、类比角度等。 (3)限制性原则。与命题作文、话题作文相比,材料作文审题的限 制性非常强,必须先明确材料主旨再确定立意,不能脱离材料含意 的范围作文。
本案目标 自主学习 合作探究 巩固演练
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[能力要求]
1.高考作文对审题的要求 在高考作文分等分项评分细则中,“审题”分为四个等级: 一等为“切合题意”,指审题准确、深刻、独到; 二等为“符合题意”,指审题准确,在命题要求范围内,但个性色彩 不鲜明; 三等为“基本符合题意”,指审题大体准确,中心基本明确,但论述 或叙述时有游离中心的现象; 四等为“偏离题意”,指完全脱离题意、指向、范围和要求。
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用PowerPoint2003制作计算机课件第一篇基础篇一、PowerPoint的窗口组成PowerPoint的窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、幻灯片编辑区、视图栏、状态栏、滚动条等组成。
1、标题栏：显示出软件的名称(Microsoft PowerPoint)和当前文档的名称(演示文稿1)；在其右侧是常见的“最小化、最大化/还原、关闭”按钮。
2、菜单栏：通过展开其中的每一条菜单，选择相应的命令项，完成演示文稿的所有编辑操作。
3、常用工具栏：将一些最为常用的命令按钮，集中在本工具条上，方便使用者调用。
4、格式工具栏：将用来设置演示文稿中相应对象格式的常用命令按钮集中于此，方便使用者调用。
5、任务窗格：利用这个窗口，可以完成编辑“演示文稿”的一些主要工作任务。
6、工作区/编辑区：编辑幻灯片的工作区。
7、备注区：用来编辑幻灯片的一些“备注”文本。
8、大纲编辑窗口：在本区中，通过“大纲视图”或“幻灯片视图”可以快速查看整个演示文稿中的任意一张幻灯片。
9、绘图工具栏：可以利用上面相应的按钮，在幻灯片中快速绘制出相应的图形（执行菜单命令“视图/工具栏/绘图”可调出此栏）。
10、状态栏：在此处显示出当前文档相应的某些状态要素。
二、标题幻灯片的制作标题幻灯片相当于一个演示文稿的封面或目录页。
启动PowerPoint2003以后，系统会自动为空白演示文稿新建一张“标题”幻灯片。
在工作区中，点击“单击此处添加标题”文字，输入标题字符(如:精彩的PowerPoint2003)。
再点击“单击此处添加副标题”文字，输入副标题字符（如“我的第一个演示文稿”等）。
标题幻灯片制作完成后的效果如下图。
三、普通幻灯片的制作1、新建一张幻灯片。
执行“插入/新幻灯片”命令，新建一张普通幻灯片，此时“任务窗格”智能化地切换到“幻灯片版式”任务窗格中，在“文字版式”下面选择一种标题样式即可（我们这里选择“空白”样式吧）。
将光标定在左侧“大纲区”中，切换到“幻灯片”标签下，然后按一下“回车”键，也可以快速新建一张幻灯片。
2、编制文稿素材（1）插入文本。
执行菜单命令“插入/新幻灯片”插入一张新幻灯片。
选择“空白”版式，单击“确定”按钮。
输入文本：执行“插入/文本框/水平/垂直”命令，此时鼠标变成“细十字”线状，按住左键在“工作区”中拖拉一下，即可插入一个文本框,然后将文本输入到相应的文本框中。
设置要素：单击选中文本框，设置好文本框中文本的“字体”、“字号”、“字体颜色”等要素。
调整大小：将鼠标移至文本框的八个控点（空心圆圈）上，成双向拖拉箭头时，按住左键拖拉，即可调整文本框的大小。
移动定位：将鼠标移至文本框边缘处成四箭头状时，按住左键拖拉，将其定位到幻灯片合适位置上即可。
旋转文本框：选中文本框，然后将鼠标移至上端控制点（绿色实心圆点），此时控制点周围出现一个圆弧状箭头，按住左键挪动鼠标，即可对文本框进行旋转操作。
（2）插入剪贴画。
选择“插入”菜单下的“新幻灯片”命令，插入一张新幻灯片。
选择“空白”版式，单击“确定”按钮。
执行菜单命令“插入/图片/剪贴画”（或单击绘图工具栏中的“插入剪贴画”按钮），在“搜索范围”中选择一种图形类型，单击“搜索”按钮，单击某个图形，它就会出现在演示文稿画面中，再用鼠标调整它的位置并通过它周围出现的控点调整画面大小。
（3）插入图片。
执行菜单命令“插入/新幻灯片”插入一张新幻灯片。
选择“空白”版式，单击“确定”按钮。
将光标定在“工作区”，执行“插入/图片/来自文件”命令，打开“插入图片”对话框，定位到图片所在的文件夹（①），选中需要的图片（②），按下“插入”按钮（③）[或直接双击所选图片]，即可将图片插入到幻灯片中。
（如下图）调整图片的大小、移动、定位和旋转图片的操作方法，同操作文本框十分相似。
仿照上面的操作，完成后续幻灯片的制作，然后保存，第一份演示文稿就制作完成了。
（4）使用自己绘制的图形。
执行菜单命令“插入/新幻灯片”插入一张新幻灯片。
选择“空白”版式，单击“确定”按钮。
执行菜单命令“视图/工具栏/绘图”，在视图栏的下方会出现绘图工具栏。
利用绘图工具可以在幻灯片上绘制出一些自选图形，如直线、矩形、圆、椭圆、按钮以及一些常见的几何体等图形。
同时还可以对自选图形进行编辑，如缩放、旋转、翻转等效果。
（5）插入影片（视频文件）执行菜单命令“插入/新幻灯片”插入一张新幻灯片。
选择“空白”版式，单击“确定”按钮。
执行菜单命令“插入/影片和声音/文件中的影片”，从文件夹中选择一个视频文件（扩展名为avi、wmv、mpg、vob等），单击“确定”按钮。
插入影片时，系统会发出如下图所示的询问。
若选“自动”，则播放演示文稿时轮到该幻灯片时，影片自动播放；否则，用户需单击幻灯片上的影片才能播放。
调整播放窗口的大小后，放至适当位置。
在播放过程中，大家可以用鼠标控制视频电影的暂停与继续播放。
要是想暂停的话，可以将鼠标移动到视频窗口中，直接单击一下，这样视频电影就能停止播放了；要是想继续播放的话，那么再用鼠标单击一下，就可以了。
（6）插入声音执行菜单命令“插入/影片和声音/文件中的声音”可以插入外来的声音文件（扩展名为wav、mp3、wma、mid等）。
这时屏幕上会出现“您希望在幻灯片放映时如何开始播放？”的选择，可以根据自己的需要单击“自动”或者“在单击时”。
（7）插入Flash动画（扩展名为“SWF”）。
执行菜单命令“插入/新幻灯片”插入一张新幻灯片。
选择“空白”版式，单击“确定”按钮。
执行菜单命令“视图/工具栏/控件工具箱”，在“控件工具箱”面板中单击“其它控件”按钮，将出现一个下拉列表，在其中选择命令“Shockwave Flash Object”。
随后鼠标形状就变成了“十”字形，再将鼠标指针移动到幻灯片上画出一个大小合适的矩形区域，以便在其中播放Flash动画。
在方框中右击鼠标，从随后打开的快捷菜单中选择“属性”，然后在“属性”窗口中选择“自定义”命令。
单击“自定义”行右边的“…”按钮，在随后打开的“属性页”对话框，在这里的“影片 URL（M）”设置栏中你可以输入Flash动画文件的完整路径，输入时要注意动画文件的后面要加上扩展名.swf，如果SWF文件在PowerPoint文件的同一目录下，则键入SWF文件名即可。
然后选中“嵌入影片”复选框。
其它选项根据自己的需要进行选择。
单击“应用”、“确定”按钮，完成操作。
要是感觉到Flash动画尺寸不合适的话，你可以返回到编辑状态，然后用鼠标选中Flash动画，当四周会出现控制点时，你可以使用鼠标来调整动画的大小和位置，直到自己满意为止。
3、设置演示方式（1）幻灯片切换方式的设置。
切换效果是幻灯片播放时进入屏幕的方式。
选择幻灯片，执行菜单命令：“幻灯片放映/幻灯片切换”，打开“幻灯片切换”任务窗格，在“应用于所选幻灯片”列表框中选择要使用的切换方式(如下图)。
（2）幻灯片放映。
选择“幻灯片放映”下拉菜单中的“观看放映”命令，并用鼠标点击即可从头开始放映。
每个步骤可以按回车键、空格键或用鼠标点击画面进行。
要播放动画或视频图像，只要用鼠标点击它们的相关画面即可。
单击大纲编辑窗口底部的放映按钮(Shift+F5),即可从当前幻灯片开始幻灯片放映。
放映过程中需要跳转或要结束放映，请在幻灯片上单击右键，使用弹出菜单命令。
4、保存文件执行菜单命令“文件/保存”，选择保存路径，可以保存文件，扩展名为“PPT”。
四、演示文稿的修改与润饰1、插入与删除幻灯片插入：在大纲编辑区，将鼠标定位到要插入的两张幻灯片之间，打回车键；或：执行菜单命令“插入/新幻灯片”(快捷键Ctrl+M)。
删除：选中要删除的幻灯片，按Delete键，或单击“剪切”按钮。
2、移动与复制幻灯片移动：在大纲编辑区单击选中幻灯片并拖动到新的位置。
复制：选定幻灯片，执行菜单命令“插入/幻灯片副本”或在大纲编辑区选中幻灯片，先单击“复制”按钮，再定位到其它位置，单击“粘贴”按钮。
3、更改幻灯片配色方案每个幻灯片模板都有一套配色方案，包括背景、文本和线条、阴影、标题和文本、填充等。
配色方案是可以更改的。
先选择幻灯片，在任务窗格顶部的下拉列表中选择“幻灯片设计－配色方案”，在“应用配色方案”列表中右单击合适的配色方案，区别情况选用“应用于所选幻灯片”或“应用于所有幻灯片”（如下图）。
4、外观设计的调整（设计模板的运用）调整外观设计的步骤是:（1）打开待调整设计的报告文件，使其处于幻灯片视图状态。
（2）执行菜单命令“格式/幻灯片设计(D)”，打开幻灯片设计任务窗。
（3）选择模板：“应用设计模版”中所列的是标准设计方案，用鼠标单击一个模板名称，就能看到对应的式样。
直到你对某种式样较满意时，右击模版，选择“应用于所有幻灯片”或“应用于选定幻灯片”。
PowerPoint2003的一个重大改进是：改变了早期版本一个演示文稿的所有幻灯片只能使用一种模版的现象。
5、幻灯片背景的调整（1）打开报告文件，找到具体的某张幻灯片，使之处于幻灯观看状态。
（2）执行菜单命令“格式/背景”，单击背景对话框上向下的小箭头按钮，会出现各种背景色供选用。
单击“其他颜色”，有更多的颜色供选用。
单击“填充效果”，可用渐变色或其它图案填充背景。
区别情况单击“应用”或“全部应用”按钮。
6、幻灯片顺序的调整在幻灯片浏览视图方式可实现幻灯片顺序的自由调整。
找到需要挪动的那张幻灯片，按住并拖动它到新的位置，松开鼠标，它就按新位置排定了次序。
五、动画效果设置1、预设动画效果设置。
幻灯片中的标题、副标题、文本或图片等对象都可以设置动画效果，在放映时以不同的动作出现在屏幕上，从而增加了幻灯片播放的生动性。
在PowerPoint中预设了一些动画供用户选用，使用很方便。
执行菜单命令：“幻灯片放映/动画方案”，在“幻灯片设计”任务窗格中，选择所要应用的动画方式。
在这些动画样式中，不同的动画所适用的动向也不同。
将鼠标指针指向一种动画样式，会显示出提示信息说明它针对的对象(如下图)。
2、自定义动画效果设置。
如果用户不满足于预设动画的样式，可以自己设定特殊的动画效果。
执行菜单命令：“幻灯片放映/自定义动画”，选择要设置动画的对象，单击“自定义动画”任务窗格中的“添加效果”按钮，可以设置对象进入、强调和退出的效果，甚至可以自己绘制对象的动作路径（如下图）。
另外，用户可以设置动画的速度、方向以及定时，还能够自己排列各对象动画的顺序。
如果要删除动画效果，请单击任务窗格里的“删除”按钮。
六、交互功能（超级链接）的设置PowerPoint2003中提供了功能强大的超级链接功能，使用它可以实现跳转到某张幻灯片、另一个演示文稿或某个网址等。
创建超级链接的对象可以是任何对象，如文本、图形等。