打柴沟小学2015年春季德育工作总结(5星优评免费下载)
春季小学德育工作总结_小学德育工作总结
春季小学德育工作总结_小学德育工作总结一、工作回顾在过去的春季，我们学校的德育工作取得了一定的成绩。
我们通过丰富多彩的德育活动，营造了和谐的校园氛围，提升了学生们的思想道德素质和综合素养。
具体的工作主要包括以下几个方面：1.组织开展主题教育活动我们结合春季的特点，开展了“关爱自然、保护环境”、“尊老爱幼”、“珍爱生命”等主题的教育活动。
通过组织学生参观博物馆、植树活动、送温暖等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生们热爱自然、珍爱生命的意识。
2.加强师生沟通我们重视师生之间的沟通，定期组织班会、家长会等活动，及时了解学生的思想动态和生活状况，有效发现和解决学生中存在的问题。
3.强化课堂教育我们落实德育工作责任，在课堂教学中强调学生的思想道德教育，引导学生端正态度，树立正确的学习观念，增强学习的自觉性和积极性。
4.重视学生个性发展我们注重学生的个性发展，尊重学生的差异，并创造条件让每个学生都能发挥自己的特长，从而培养学生的自信心和独立人格。
5.强化德育宣传我们通过校园广播、宣传栏、德育课等形式，加强了德育宣传，深入学生思想，巩固了思想道德教育的成果。
以上工作的开展，为学生的全面发展打下了坚实的基础，也为我们今后的工作提供了宝贵的经验和参考。
二、存在的问题尽管我们的德育工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题：1.师资力量不足由于学校规模较大，师资力量相对不足，导致德育工作无法全面覆盖每个学生。
2.重视程度不够有些教师对德育工作的重视程度不够，德育活动仍然停留在形式上，缺乏深度和广度。
3.活动开展不够多样化我们德育活动的形式相对单一，活动内容相对枯燥，缺乏创新。
4.德育教育载体不完善学校的德育教育载体相对不完善，缺乏一些有效的手段来开展德育工作。
以上问题，需要我们认真总结，积极探索解决的办法，以进一步提高我校的德育工作水平。
三、下步工作计划1.加强师资培训我们将增加德育教师的培训力度，提高教师的德育思想和教育工作水平，增强教师德育工作的责任感和使命感。
小学春学期德育工作总结5篇
小学春学期德育工作总结5篇第1篇示例：小学春学期德育工作总结春季是一个充满生机和活力的季节，对于小学生而言，春季不仅是学习的重要时期，更是品德修养的关键时刻。
在过去的一个学期里，全体老师们围绕教育教学目标，切实加强了小学生的德育工作，取得了一定的成效。
下面进行小学春学期德育工作的总结。
一、课堂教育在春学期的德育工作中，课堂是最为重要的教育场所。
老师们在平时的语文、数学、科学等课程中，注重灌输思想品德教育，引导学生热爱祖国，尊敬师长，团结友爱，诚实守信。
通过教师的引导和自身的努力，学生们的思想品德得到了很大的提升。
二、校园文化建设校园文化建设是德育工作中的重要组成部分。
在春学期中，学校积极开展了形式多样的德育活动，如德育主题班会、德育主题教育展示、德育知识竞赛等。
这些活动不仅丰富了学生们的课余生活，更是提高了他们的思想品德修养。
学校还加强了道德模范的宣传，激励全体师生向优秀的榜样学习。
三、家校合作德育工作需要学校和家庭的通力合作。
在春学期中，学校积极倡导家校合作，定期举行家长会议，邀请家长参与德育工作，共同关心学生的成长和发展。
通过学校和家庭的共同努力，学生们的思想品德得到了更好的培养和践行。
四、学生自律学生的自律是德育工作的关键。
在春学期中，学校加强了对学生的管理和规范，引导学生自觉遵守校纪校规，注重培养他们的自律意识和责任感。
通过这些努力，学生们的纪律性得到了明显的提升，校园秩序更加良好。
五、心理健康教育心理健康是德育工作中不可忽视的重要环节。
在春学期中，学校注重对学生进行心理健康教育，建立了心理健康档案，开展了心理健康讲座和活动。
这些举措有效地缓解了学生心理压力，提高了他们的心理素质。
春学期的德育工作通过课堂教育，校园文化建设，家校合作，学生自律和心理健康教育等多方面的努力，取得了显著的成效。
德育工作的道路上仍然充满了挑战和压力，我们需要不断总结经验，不断创新方法，进一步提高小学生的思想品德水平，努力实现小学生全面发展的目标。
春季小学班级德育工作总结5篇
春季小学班级德育工作总结5篇篇1本学期，我担任了小学二年级（3）班的班主任，负责班级德育工作。
在全体任课老师的共同努力下，德育工作取得了较好的成绩。
下面，我就班级德育工作做如下总结：一、狠抓常规教育，培养学生的良好习惯良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。
因此，开学初，我针对本班学生的特点，利用学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的机会，狠抓学生的常规教育。
通过晨会、班会的学习，让学生理解《守则》和《规范》的基本要求，并在行为上加以规范。
经过一个学期的训练，学生们基本养成了良好的行为习惯，没有出现乱扔纸屑、打架骂人、不按时完成作业的现象。
二、强化班级纪律，促进良好班风的形成班级纪律是班级管理的基础。
这学期，我仍然坚持“依法治班”的观念，重视班级纪律的管理。
课堂上，尽量利用表扬、激励的手段，发挥学生的主观能动性，让学生自觉遵守课堂纪律。
课后，加强学生行为规范的养成教育，从细节入手，培养学生的良好习惯。
通过一个学期的努力，我班学生在纪律方面有了较大的进步，已经养成了良好的生活习惯和学习习惯。
三、加强安全教育工作，增强学生的安全意识安全教育是学校教育工作的重中之重。
这学期，我利用班会时间，结合实际，组织学生观看了安全教育方面的图片和视频，还组织学生阅读了安全教育方面的书籍。
此外，我还时刻关注新闻报道，及时向学生介绍目前的安全形势，让学生时刻保持警惕。
经过一个学期的努力，我班学生在安全方面取得了较大的进步，没有出现安全事故。
四、重视班干部的培养工作这学期，我继续采用“小老师”的方法，锻炼学生的自我管理能力。
在班干部的产生过程中，我采用了民主选举和自我推荐的方式，让同学们学习自己选择班级的领导者。
通过这种方式，不仅提高了班干部的管理能力，还增强了同学们的民主意识。
此外，我还定期召开班干部会议，对班干部的工作进行指导。
经过一段时间的努力，我班的班干部已经具备了较强的管理能力，为班级的稳定和发展做出了较大的贡献。
春季学期德育工作总结
春季学期德育工作总结
一、组织多样化的主题活动在春季学期，我们根据学生的特点和需求，组织了多样化的主题活动，涵盖了道德修养、团队合作、劳动教育等方面。
例如，我们开展了“美德之星”评选活动，引导学生树立正确的价值观和道德观；举办了团队拓展活动，提升学生的团队合作能力和沟通技巧；开展了义工活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
这些活动丰富多彩、贴近实际，得到了学生的积极响应和参与。
二、加强个性化辅导和纪律教育针对部分学生存在的学习困难、行为问题等情况，我们采取了个性化的辅导措施，与学生建立了密切的联系，了解他们的需求和困难，并给予及时的指导和帮助。
同时，我们也加强了纪律教育和管理，对违纪行为进行及时处理和纠正，维护了良好的班级秩序和校园环境。
三、推进师生互动和家校合作我们积极推进师生互动和家校合作，开展各类家长会和家庭教育讲座，加强了学生、家长和学校之间的沟通与合作。
通过这种方式，我们促进了家庭教育和学校教育的结合，提升了学生的综合素质和发展水平。
四、定期评估和调整工作方案为了确保德育工作的有效性和持续性，我们定期对工作方案进行评估和调整。
通过对活动的效果和学生的表现进行评估，我们及时发现问题和不足之处，进一步完善工作计划，确保德育工作的顺利开展。
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2015年春期德育工作总结
走精细德育之路扬二小雅正之帆2015年春期德育处副主任工作总结——廖海江在本期的工作中始终将学生德育放在首位，努力践行社会主义核心价值观。
通过校本课程、班队会、品德与社会、各类活动集会等形式大力渗透德育教育，实现课程育德；通过主题月、文明班级评比，规范值周职责，充分发挥大队委的带头作用，营造自我约束、自我监管、人人参与的环境，努力实现环境育德；以校报、卓雅电视台为载体传播正能量，并投入大量人力财力打造雅正校园文化，努力实现文化育德。
一、班主任工作见仁见智班主任是学校教育工作的组织者和领导者，本期班主任工作总体良好，部分班主任相比上期懈怠现象突出，有两极分化之势，其主要原因为学校各类活动多、家长期望值高、社会关注度高，三重压力导致，在长期高压的环境下，再加低收入的情况下部分班主任出现懈怠情绪。
但多数班主任依然能够保持积极、健康的心态全身心投入到班级管理中去。
多数班主任能自觉利用晨会、班队会合理安排、管理班级事务、少先队事务，强化学生文明礼仪、习惯养成，对问题学生也能做到晓之以理动之以情。
截止6月1日，本期共评选文明班级77班次，其中3.1班，4.2班，6.1班以并列5次的佳绩位列榜首。
向县教委推荐张志兰老师参与县级优秀班主任评选，推荐 1.2,4.2,5.5,6.1班参与县级先进班集体评选。
二、学生习惯初见成效本期学生行为习惯、文明礼仪两方面起伏变化较大，主要表现在中高年级。
原因有三：一是，开学初和学期末值周领导检查、巡视、曝光力度较大，中期趋于疲软。
二是，大队委监督人员，多要参加体育运动员训练，导致大队部监督人员锐减。
三是，在开学初和期末的值周班级为高段学生，执行力较强。
中期值周班级为四年级学生，执行力相对较弱。
以上等原因导致学期首尾表现较好，中间时段呈起伏不定的情况。
相比去年同期，学生偷盗、打架等不良行为下降18.4％，拾金不昧等现象上升12.2％共计168人次。
全期无重大群体打架斗殴事件发生。
2015春季德育工作总结
2015年上学期五家巷小学少先队德育工作总结本学期，本人在做全校三至六年级英语教学工作的同时，力求做好学校少先大队辅导员工作，始终把少先队工作看作一项事业，认真学习，努力工作，积极为学校工作献计献策。
在生活中克服困难，坚持工作，认真听取老师们的意见和建议，提高工作质量。
积极参加各种比赛、写论文，外出学习培训，忙忙碌碌，但通过一学期的努力，在学校领导的支持下，老师们的支持配合下，充分发挥少先队组织积极作用，不断加强和深化少先队自身建设，在实践中不断提高自身的觉悟，开创了少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。
下面就一年来的主要工作做简单的回顾：一、在常规工作方面，我校少先队每学期都有工作计划、总结，各类文件、制度、资料、考评都能管理的较好。
二、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。
1.加强少先队阵地建设，重新改组了红领巾广播站，每天中午都有一个播音专栏，以此来宣传日常行为规范教育、诚信教育、文明礼仪教育、学会感恩教育等活动，促进学生和谐健康成长。
2、选举产生了新的播音员。
并在实际工作中指导朗诵技巧，提高播音员素质，及广播实际效应、指导播音员重新布置了广播室。
3、重新调整成立了学校红领巾文明督导队。
进一步做好培训工作，充分调动队员当好值日队员的积极性，轮班讲清讲明值日的要求，反馈文明督导队的检查情况，让红领巾执勤队的工作更细致。
4、各项工作方案、总结及时报送，宣传工作扎实有效。
三、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
1、为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，通过集会红领巾广播室及时表扬好人好事、批评不良现象，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
今年，两操、清洁卫生、佩带队标志、打架骂人等项目被纳入了“流动红旗”评比。
春季小学德育工作总结5篇
春季小学德育工作总结5篇第1篇示例：春季小学德育工作总结随着春季季节的到来，我校小学德育工作也进入了新的阶段。
在过去的一段时间里，我们全体教职工团结一心，积极开展各项德育活动，努力营造了和谐、健康的校园氛围。
现在，我将对春季小学德育工作进行一次总结。
一、加强道德教育在春季，我们着重加强了学生的道德教育。
通过校园文明活动周、主题班会、道德模范推荐等方式，引导学生树立正确的价值观念，培养良好的品德和行为习惯。
我们还开展了以“诚信”“友爱”“勤奋”为主题的系列德育宣传活动，让学生深刻理解这些道德观念对他们成长的重要性。
二、培养学生的情感素质春季是一个充满生机和活力的季节，我们注重培养学生的情感素质，使他们在情感方面得到全面发展。
通过课堂教学、课外活动、班级管理等途径，我们促进学生与师生、同学之间的情感交流，培养学生的同理心、包容心和善良心。
我们也关注学生情感情绪管理的教育，让学生学会控制情绪、舒缓压力，健康成长。
三、促进学生的心理健康春季是学习压力相对较大的时期，我们注重促进学生的心理健康，提高他们的心理素质。
通过心理健康教育、心理疏导、心理测试等活动，我们帮助学生理解自己的情感和情绪，及时发现心理问题并给予帮助。
学校还与家长沟通合作，共同关注学生的心理健康状况，加强对学生的心理疏导工作。
四、提升校园文明水平在春季德育工作中，我们也注重提升校园文明水平。
通过晨会、校园宣传、德育主题广播等方式，提高学生的课间秩序、上下楼队形、食堂用餐文明等行为规范，倡导文明礼仪和绿色环保理念，创建一个整洁、美丽、和谐的校园。
五、加强家校合作在春季，我们也加强了与家长的合作，共同关注学生的成长。
学校定期举办家长会，与家长交流学生的学习、生活和心理状况，促进师生家长之间的沟通和合作。
学校还通过家长信箱、家校通讯等途径，积极征求家长对学校德育工作的意见和建议，共同为学生健康成长努力。
经过春季的德育工作，我校学生在道德品质、情感素质、心理健康方面都取得了明显的进步，校园文明水平也有了显著的提升。
春季小学德育工作总结
春季小学德育工作总结.00_1春季小学德育工作总结又一轮春季德育工作即将结束，通过与家长、学生、教职工的紧密合作和努力，我们的德育工作取得了一定的成绩。
下面将对春季小学德育工作进行总结。
首先，我们在春季德育工作中注重培养学生的积极性和创造力。
我们通过开展丰富多彩的文体活动和社会实践活动，激发了学生的学习兴趣和创新意识。
学校组织了运动会、诗歌朗诵比赛、绘画比赛等多个活动，让学生能够积极参与其中，展示自己的才艺，并且在比赛中不断提升自己。
同时，学校还组织了社会实践活动，让学生走进社会，了解社会的多样性和复杂性，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
其次，我们在春季德育工作中注重培养学生的品德修养。
在日常教学中，教师们以身作则，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
我们注重培养学生的诚实守信、友善互助、勇于探索等品德，通过班会活动、主题教育讲座等形式，让学生了解并养成良好的行为习惯。
此外，学校还积极组织了志愿者服务活动，让学生能够参与到社会公益事业中，培养他们的社会责任感和奉献精神。
最后，我们在春季德育工作中注重家校合作。
家长是学生的第一任教育者，与家长的紧密合作对于学生的德育成长至关重要。
学校通过开展家校沟通会议、家访活动等形式，与家长进行有效的沟通和交流，让家长了解学校的德育理念和具体工作，共同配合培养好学生。
同时，学校也鼓励家长积极参与学校的德育活动，共同营造良好的育人环境。
总而言之，春季小学德育工作取得了一定的成绩，但也面临一些挑战和不足之处。
在今后的德育工作中，我们将继续注重培养学生的积极性和创造力，加强学生的品德修养，并进一步加强家校合作，共同努力为学生的全面发展和健康成长提供更好的环境和条件。
同时，我们也期待学生、家长和教职工能够共同努力，积极参与，共同推进行学校德育工作，培养更多优秀的人才。
在春季小学德育工作中，我们注重培养学生的积极性和创造力。
通过开展丰富多彩的文体活动和社会实践活动，我们激发了学生的学习兴趣和创新意识。
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打柴沟小学德育工作总结
（2015年春学期）
本学期德育工作以党的“十八大”和十八届三中全会、四中全会精神为指导，全面贯彻落实教育局下发的“工作要点”中关于德育工作的要求，在德育管理中以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高德育工作水平，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长，为全面提升教育教学质量提供了保障。
现就本学期德育工作总结如下：
一、以德育为首，提高德育工作实效
学校继续坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《教师八不准》等法规和文章，切实使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
积极培养师德典型，以点带面，营造了良好的学习氛围。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创
新，乐于奉献。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与各班主任一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题，并不断完善班主任岗位职责。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1、加强行为规范养成教育。
对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育。
我校充分利用“道德讲堂”“国旗下讲话”、“宣传橱窗”
等校园宣传阵地，在学生中进行榜样宣传。
通过榜样的言行把一些抽象的道德规范具体化，人格化，很好地感染受教育者。
同时，对一些不良的行为进行分析、讨论，及时纠正，从而不断提高学生良好的思想意识，激发良好行为。
对卫生、纪律、眼保健操、红领巾佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位，每周评出卫生、纪律、文明宿舍流动红旗。
3、充分发挥学生干部的作用。
队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。
要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
三、德育教育活动，内容丰富多彩
我校组织的各类传统活动、主题活动，始终把对学生的德育教育作为教育的主线。
1、爱国主义教育
坚持抓好每周两次的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
2、安全法制教育
（1）在抓好养成教育工作中，我校主动加强消防、交通等教育，举办法制讲座，提高学生遵纪守法、珍爱生命、保护环境的意识，强化了师生安全教育。
（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。
今年以来未发生任何重大安全事故。
（3）组织高年级学生学习《预防未成年人犯罪法》，对
一些苗头性现象及时加以教育，不允许学生携带管制刀具等器具在身上，坚决杜绝学生违法犯罪的现象。
3、社团活动的开展
学校实施“121工程”（即每个学生必须参加一项社团活动，每个学生必须培养两项以上的兴趣爱好，每个学生必须掌握一项终身坚持的体育运动技能），依据本校的特色，并结合学生的兴趣、师资以及场地等条件，开设了11个社团，以提升学生综合素质为目的，以新颖活泼的课外活动为载体，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，促进学生的个性化发展。
从而也使校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新的台阶, 大力提升学校的内涵发展，有力地推进学校的特色创建。
4、环境保护教育
（1）我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
（2）校园环境卫生仍然实行区域分划制度，各班每天坚持一日两扫，一周一大扫的卫生制度，培养学生养成爱劳动、爱清洁的的卫生习惯，并随时保持校园的干净和整洁。
（3）以“世界地球日”、“世界无烟日”为契机，通过学生们写心得、做手抄报、垃圾分类、清理卫生死角等活动，教育学生爱护环境、珍爱生命，活动效果明显，收获很大。
5、身心健康教育
（1）疾病预防工作
今年开学以来，学校推出多项举措加强预防传染病的宣
传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。
向师生们介绍了各类传染病的症状、危害，并要求各班班主任每天坚持晨检，发现异常及时和家长取得联系把生病学生送往医院救治，对生病缺勤学生实行追踪记录，做好监控工作。
（2）心理健康教育
如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，由班主任、心理咨询室负责人在学生中开展小学生青春期心理健康教育，效果较好，极大地提高了学生的心理素质。
我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但是也有很多方面做的不够完善，有待于进一步改进和提高。
今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
打柴沟小学
2015年7月10日。