高一语文下学期期中考试复习之古代诗歌鉴赏和语言运用
高一下学期期初考试语文试卷汇编：古代诗歌阅读
古代诗歌阅读河南省创新联盟大联考2023-2024学年高一下学期开学检测语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。
西江月·真觉①赏瑞香苏轼公子②眼花乱发，老夫鼻观先通。
领巾③飘下瑞香风，惊起谪仙④春梦。
后土祠⑤中玉蕊⑥，蓬莱殿后鞓红。
此花清绝更纤秾，把酒何人心动？【注】①真觉：杭州龙山一寺观。
词人此时因在朝中被群小谗陷，被迫“补外”到杭州任职，曾到此院。
②公子：指曹子方，是东坡的晚辈友人。
③领巾：典出《杨太真外传》，指杨贵妃领巾上的瑞香花味，芬芳无比。
④谪仙：指李白。
⑤后土祠：与后文提到的蓬莱殿都是建筑名称，前者指扬州著名的后土祠，后者指北宋汴京皇宫里的内殿。
⑥玉蕊：与后文的鞓（tīng）红都是名花。
鞓红是牡丹的一种。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．本词以描写瑞香花为主线，表达了词人对美好生活的向往。
B．词中的瑞香花富有象征意义，暗示了高尚、纯洁和清雅等。
C．词作通过公子和老夫的对比，体现了他们人生态度的迥异。
D．结尾两句有感而发，直抒胸臆，盛赞了瑞香花的秀美怡人。
16．这首词里，瑞香花的花香给读者留下了深刻的印象，这一效果是如何达成的？请结合上片从表现手法的角度简要分析。
（6分）答：__________________________________________________________________________________________ 河南省信阳市高级中学2023-2024学年高一下学期3月月考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下面15-16题。
读李白集齐已竭云涛，刳巨鳌，搜括造化空牢牢。
冥心入海海神怖，骊龙不敢为珠主。
人间物象不供取，饱饮游神向悬圆【注】锵金铿玉千馀篇，脍吞炙嚼人口传。
须知一一丈夫气，不是绮罗儿女言。
【注】悬圃：传说在昆仑山顶，有金台、玉楼，为神仙所居，后泛指仙境。
高一下学期期中语文试题精选汇编：古代诗歌阅读专题
四川省各地2020-2021年高一下学期期中语文试题精选汇编古代诗歌阅读专题四川省简阳市阳安中学2020-2021学年高一下学期期中语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成小题旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
注:诗作于唐代宗永泰元年（765），诗人由华州解职离成都去重庆途中。
全诗流露了诗人奔波不遇之情。
14. 下列对古诗理解错误的一项是（）A. 第一、二句写近景，当时杜甫离成都是迫于无奈。
这一年的正月，他辞去节度使参谋职务，四月，在成都赖以存身的好友严武死去。
处此凄孤无依之境，便决意离蜀东下。
因此，这里不是空泛地写景，而是寓情于景，通过写景展示他的境况和情怀。
B. 三、四句写远景，诗人借助辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月等景物抒发内心的情感。
这种以乐景写哀情的手法，在古典作品中是经常使用的。
如《诗经·小雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依”。
C. 第五、六句说，有点名声，哪里是因为我的文章好呢？做官，倒应该因为年老多病而退休。
这句话可以看出诗人因年老不能胜任这一官职，一心归隐淡泊名利的情感。
D. 古诗最后两句说飘然一生像什么呢？不过是广阔天地间的一只沙鸥罢了。
诗人即景自况以抒悲怀。
水天广阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙江湖。
这一联借景抒情，表现诗人内心漂泊无依的伤感，一字一泪，感人至深。
15. 诗的后四句是“抒怀”，“知人论世，以意逆志”是我们理解诗歌内容主旨的常用方法，所谓“以意逆志”就是以己之意迎受诗人之志而加以钩考，从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。
试运用“知人论事，以意逆志”的方法赏析之。
【答案】14. C 15. （1）颈联是反话，立意至为含蓄，诗人素有抱负，但长期不能施展，因此声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿，他的休官主要不是因为老病，而是由于被排挤。
诗歌鉴赏高一下学期期中考试
(二)古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成14〜15题。
独坐①杜甫悲愁回白首，倚杖背孤城。
江敛洲渚出，天虚风物清。
沧溟服衰谢，朱绂负平生。
仰羡黄昏鸟，投林羽翮轻。
【注】①这首诗作于764年秋，当时杜甫（712-770）漂泊西南，在严武幕府中任节度参谋。
14.下列对诗歌相关内容的分子鉴赏，最恰当的两项是(5分）A.“悲愁回白首，倚杖背孤城”，表明诗人此时已入暮年，愁绪满怀，他背对孤城，倚杖而坐，孤单落寂。
B.“江敛洲渚出，天虚风物清”写水势变小，江中露出了小块陆地，天空高远，气候清爽，令人心情愉悦。
C.“朱绂”，指古代礼服上的红色蔽膝。
后多借指官服，诗中指做官，和“白首”一样都运用了借喻的修辞手法。
D.诗中写“江”“天”“沧溟”，交代了所处环境，视野开阔，意境雄浑，有别于诗人一贯的沉郁顿挫风格。
E.这首诗写了作者秋日独坐所见之景及其丰富的内心感受，景中寓情，情中有景，具有和强的艺术感染力。
15.尾联写了怎样的景象？蕴含着诗人怎样的思想感情？(6分）试题答案：（二）14．AE15．第一问：黄昏之际归鸟投林、羽翼轻盈的景象。
第二问：既含有诗人对倦鸟归林的羡慕，又包含人生暮年漂泊孤独、仕途失望、思乡判归的隐痛。
奉陪郑驸马韦曲杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。
绿樽须尽日，白发好禁春。
石角钩衣破，藤梢刺眼新。
何时占丛竹，头戴小乌巾。
注释：①韦曲：唐代长安游览胜地。
杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。
②禁：消瘦。
[诗作翻译]韦曲春花绽放得那般自由招摇，每家每户盛开很让人又爱又恼。
这时节真该整日绿酿斟满酒樽，可我已白发苍苍应能禁住春光。
尖锐凸出的石角钩住扯破衣装，藤萝梢头钻出的新叶夺目鲜亮。
什么时候才能据有这丛丛绿竹，成为我头戴小乌巾的隐逸之乡。
①下列对本诗的理解，不正确的一项是A．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。
B．三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。
高一下学期期中语文试卷汇编：古代诗歌阅读
A. 首联写诗人置身岳阳楼，思接千载，视通万里，联想到曾经谪戍此地的历史名人们，不禁感慨万千。
B. 颔联以“淼淼”写出了洞庭湖水水势浩大的样子，一个“问”字写出了诗人的感慨惊奇，从侧面衬托出洞庭湖的辽阔。
C. 颈联一个“浮”字写出了洞庭湖湖水涌动，水汽弥漫的样子，借雄浑阔大的意境表达了诗人的孤独漂泊之愁。
阅读下面这首诗，完成下面小题。
咏史八首（其五）
左思
皓天舒白日，灵景耀神州。
列宅紫宫里，飞宇若云浮。
峨峨高门内，蔼蔼皆王侯。
自非攀龙客，何为歘【1】来游？
被褐出阊阖【2】，高步追许由【3】。
振衣千仞冈，濯足万里流。
注释：[1]歘：xū，忽然。[2]阊阖：泛指宫门或京都城门。 [3]许由：尧舜时代著名隐士。相传尧曾想禅位于他，他听后推辞不受，并跑到颖水河畔用河水洗耳。
14. 下面选项对诗歌的理解不正确的一项是
A. 诗歌的前两句写诗人登高远眺时看到的日光普照神州大地的开朗景象。
B. 三、四句用比喻的修辞展现出洛阳宫苑侯门，高大堂皇的巍峨气势。
C. “自非攀龙客，何为歘来游？”作者通过反问来讽刺那些追名逐利的王侯。
D. 诗中运用典故，想借许由拒唐尧让天下之事来表现作者虽出身寒门却志趣高远。
【解析】
【14题详解】
此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中C项，不是反讽是自问，既然自己不愿攀龙附凤，而社会等级制度又没有给自己施展才华的可能，自己为什么要忽然跑到这等级森严的京城中来呢？故选C。
高一下学期期中考试语文试卷(新高考)(含解析)
高一下学期期中考试语文试卷（新高考）（含解析）绝密★启用前2022-2023学年高一下学期期中考试语文试卷（新高考）（答案解析版）语文1．D【解析】本题考查对文章内容的理解和分析的能力。
“横观现实有助于研究历史”错误，无中生有。
文章只在第二段引用李大钊的话“纵观人间的过去者便是历史，横观人间的现在者便是社会”时提到“横观现实”这一概念，“也就是说，要洞察现实的社会，就不能不研究过去的历史。
”但其中并没有提到“横观现实”与“历史研究”的关系。
2．C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。
C．“而想象力丰富与否决定了诗歌作品的质量”错误，由材料二第二段“单纯考察想象力是否‘丰富’，并不能决定文学作品的价值，重要的还是想象力的质量的高下”可知，想象力是否丰富不是诗歌作品价值的决定因素，想象力质量的高下影响诗歌的价值。
故选C。
3．C【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。
C．《登太白峰》臆造人物、虚构境地，借助离奇的想象写作，属于艺术想象力。
故选C。
①用假想比附事实；②生造出所谓“隐”的人和事来。
【解析】本题考查理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
根据文中“他可以有深入而巧妙的推论，但必须时刻保持充分的自制力，以防止将事实纳入假想的框架。
《红楼梦》研究中曾有过‘索隐派’，他们借助离奇的想象，抓住书中的只言片语或某一个人物、情节，跟清代史事相比附，测字猜谜式地从中‘索’出所‘隐’的人和事来。
这是需要我们注意的”可知，“索隐派”用假想比附事实，生造出所谓“隐”的人和事来。
能够将诗性的幻想和具体生存的真实性作扭结一体的游走。
如昌耀的《峨日朵雪峰之侧》就是将深刻体验到的生命、理念、立场、情感，倾注、融贯到精心选择的生命意象中，通过丰富的想象，雕铸成一幅幅真实而顽强的生命图画；郭沫若的《立在地球边上放号》，作者面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。
这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。
高中语文必修下册 高一下学期期中备考强化训练6-古代诗歌欣赏(含答案)
高中语文必修下册高一下学期期中备考强化训练6-古代诗歌欣赏（含答案）高一下学期期中备考古代诗歌阅读强化训练考题先练找不足阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
与梦得①沽酒闲饮且约后期白居易少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？共把十千沽一斗，相看七十欠三年。
闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。
更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。
注：①梦得：刘禹锡。
此诗作于开成二年（837），作者和刘禹锡同在洛阳，刘任太子宾客，白任太子少傅，都是闲职。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．全诗言简意丰，语淡情深，从一时“闲饮”，到“且约后期”，既有超脱用雅的情怀，又暗示对身世际遇的感悟，体现出一种炉火纯青的艺术功力。
B．颔联写两人同沽美酒时真挚热烈的感情，“共把十千”暗示了两人共同的处境和心境，“相看”句写两位六七十岁的老人，坐定之后彼此端详的亲切动人场面。
C．“闲征”一联，具体描写“闲饮”的细节和场面。
这里的“闲”是身闲而心未尝闲，这里的“醉”是陶醉，把“闲饮”和内心的欢喜都表现得淋漓尽致。
D．尾联虚写，诗人把眼前的聚会引向未来，把友情和诗意推向高峰，一个“更”字开拓出“更上一层楼”的意境，使时间延长了，主题扩大和深化了。
2．本诗以“闲饮”为题，表达了诗人哪些复杂的情感？请结合全诗内容加以分析。
知识梳理强基础一、古代诗歌常见的题材诗歌，无论是写景还是叙事，无论是咏物还是怀古，都寄寓着诗人一定的思想感情，对诗歌内容情感的感悟是诗歌鉴赏的重点。
要评价古诗的思想内容，就要涉及古诗的题材分类，因为不同的题材决定了古诗所表达的不同的思想内容。
古诗按题材可分为：（１）山水田园诗东晋陶渊明是田园诗派的代表人物，南朝谢灵运、谢朓是山水诗派的代表人物，唐朝王维、孟浩然是山水田园诗派的代表人物。
山水田园诗多以自然山水或农村景物、田园生活为主要描写对象，或以农人、渔父等的劳动为题材，借静谧的山林、广阔的田野、淳朴勤劳的农人创造出一种田园牧歌式的生活。
高一下语文期中知识点
高一下语文期中知识点随着高一下学期的开始，我们即将迎来第一次知识点考试——期中考试。
而在语文这门学科中，我们需要掌握并熟练运用一些基础的知识点。
本文将从诗词、文言文、阅读理解和作文四个方面进行讲解。
一、诗词诗词是中国传统文化的瑰宝，也是我们语文学习中重要的一环。
期中考试中，往往会涉及到“古文观止”中的部分诗词作品。
我们需要熟悉这些诗词的背景、作者及其意义，能够理解和鉴赏其艺术表现形式。
二、文言文文言文是我们需要了解和掌握的另一类语文知识点。
在高一下学期，我们将学习更多的古代文言文作品，如《岳阳楼记》、《论语》等。
我们需要注意文言文的翻译和注释，同时了解其作者及其作品的背景，理解其中蕴含的思想和文化内涵。
三、阅读理解阅读理解是我们高中语文学习的重点之一。
期中考试中，阅读理解往往占有较大的比重。
我们需要通过理解、分析和归纳整理文章的意义、主旨和结构等方面的内容。
同时，我们还需要熟悉不同类型的文章，如记叙文、说明文、议论文等，并能够运用不同的阅读策略来解题。
四、作文作文是我们语文学习中培养语言表达能力的重要环节。
在期中考试中，作文往往是必考的一部分。
我们需要掌握一些基本的写作技巧，如议论文的结构、记叙文的描写手法等，同时还需要有扎实的文字基础和丰富的词汇量。
在写作过程中，我们要注意语言的准确性、表达的连贯性以及逻辑性。
总结：以上便是我们需要掌握的语文期中知识点。
无论是诗词、文言文、阅读理解还是作文，我们需要通过多方面的学习和练习来提高自己的语文水平。
希望大家在期中考试中能够取得好成绩，为自己的语文学习打下坚实的基础。
同时，也要时刻保持阅读的习惯，通过阅读来拓宽自己的知识面，并提高自己的语言表达能力。
最后，祝愿大家在语文学习中取得好成绩！。
2018-2022北京重点校高一(下)期中语文汇编：古代诗词阅读
2018-2022北京重点校高一（下）期中语文汇编古代诗词阅读一、古代诗歌阅读（2022·北京八十中高一期中）古诗词鉴赏。
满江红送李正之提刑入蜀【1】辛弃疾蜀道登天，一杯送绣衣【2】行客。
还自叹中年多病，不堪离别。
东北看惊诸葛表，西南更草相如檄【3】。
把功名收拾付君侯，如椽笔。
儿女泪，君休滴。
荆楚路，吾能说。
要新诗准备，庐江山色。
赤壁矶头千古浪，铜鞮陌【4】上三更月。
正梅花万里雪深时，须相忆。
注释：【1】这首词作于宋孝宗淳熙十一年（1184），当时辛弃疾闲居江西上饶。
提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。
【2】绣衣：提刑官官服。
【3】相如檄：指司法相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。
【4】铜鞮陌：代指襄阳。
1．下列对本词的理解，不正确．．．的一项是（）A．词的开头四句，先写对方行程，再写自己的多病与离愁，暗含蹉跎失志的惆怅。
B．李正之即将远赴蜀地担任要职，作者满含深情地称许友人才华出众，巨笔如椽。
C．作者认为荆楚路上的江山美景都是作诗的好素材，如庐山景、赤壁浪、襄阳月。
D．词的结尾两句，怀念过去与李正之雪中赏梅的情景，表达对友谊的珍惜与赞美。
2．辛弃疾词善于借用典故和化用前人佳句来抒情达意，下列分析正确的一项是（）A．“东北看惊诸葛表”，借用诸葛亮上表出师的典故，勉励友人报国立功。
B．“赤壁矶头千古浪”，借用苏轼游览赤壁的典故，抒发人生短暂的感慨。
C．“蜀道登天”，化用李白“蜀道之难，难于上青天”，表达对友人的担忧，望其早归。
D．“儿女泪，君休滴”，化用王勃“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达宦游漂泊的凄苦。
3．有人评价这首词“豪放大气的词风中也有温婉细腻的情感抒发”，请你试做分析。
（2022·北京市第十三中学高一期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
桂枝香·金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。
千里澄江似练，翠峰如簇。
归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。
彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
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根据提供的材料，给“黑洞”下一个定义。 黑洞是一种暗天体。 它的前身是质量比太阳大４０倍以上的恒星。 这种恒星在超新爆炸中留下了一个致密的恒 星核。、 黑洞就是这个致密恒星核在自身重力作用下 坍缩而形成的。 答案提示：黑洞，是一种（ ） （ ）（ ）的_________
下面一段话有四处不得体的地方，请指出并改正。
韩冬郎为诗相送寄酬 李商隐
十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 注：韩冬郎十岁时，曾随父韩瞻为作者送 行，并做诗相赠。五年后，作者再与韩冬 郎相见，以此诗作答。传说，凤凰之类鸟， “非梧桐不栖”。《山海经》记载，丹穴 山上有鸟名凤凰。 这首诗最鲜明的手法是什么？ 答：比喻。用雏凤比喻韩冬郎，用老凤比 喻其父韩蟾。
杜甫
白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮去。 何是一樽酒，重与细论文。 注：庾信、鲍照，南北朝时诗人。当时杜李二人 分别在渭北、江东。 颔联用了什么表现手法？ 答：用了借景抒情诗、情景交融的表现手法。春 天，渭北一带树木繁茂，日暮时节，江东雨雾迷 漫。两地景象大不同，相隔遥远。表达了双方翘 首遥望的思念之情。
十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。桐花万里丹 山路，雏凤清于老凤声。 注：韩冬郎十岁时，曾随父韩瞻为作者送行，并 做诗相赠。五年后，作者再与韩冬郎相见，以此 诗作答。传说，凤凰之类鸟，“非梧桐不栖”。 《山海经》记载，丹穴山上有鸟名凤凰。 末句中的“清”有怎样的含义？ 答：三层： 第一层是比喻的本意，指凤凰的鸣声清亮； 第二层比喻义，指冬郎的诗句清新，文辞清丽； 第三层也是比喻义，指冬郎个人的前途无量，甚 至超过其父亲。
韩冬郎为诗相送寄酬 李商隐
十岁裁诗走马成，冷灰残烛动离情。 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 注：韩冬郎十岁时，曾随父韩瞻为作者送行，并做 诗相赠。五年后，作者再与韩冬郎相见，以此诗作 答。传说，凤凰之类鸟，“非梧桐不栖”。《山海 经》记载，丹穴山上有鸟名凤凰。 这首诗前两句，表达了作者对韩冬郎怎样的感情？ 答：裁诗，把用心安排裁剪，走马成，是说诗成之 快。这里面表达了对冬郎少年才俊的赞美之情，更 暗含了依依不舍之意。冷灰残烛，以景衬情，写出 了分别时的凄然。
春日忆李白
杜甫
白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮去。 何是一樽酒，重与细论文。 注：庾信、鲍照，南北朝时诗人。当时杜 李二人分别在渭北、江东。 １、开头四句从哪三个方面对李白的诗作 了什么样的高度评价。 答：地位、思想情趣、风格。
春日忆李白
＝ ２０１３年４月１０号 答（提示：用以下词语替换文中某些词语） 我校 诚挚 听到 光临
开场白
为了使同学们了解更多的宇宙知识，激发求 知、探索的兴趣，学校从中国科学院请来了 张院士给同学们作报告。请你以主持人的身 份，就些拟写一段开场白。 答案提示：同学们，今天我们。。。。。。 下面，让我们用热烈的掌声。。。。。。。
春日忆李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮去。 何是一樽酒，重与细论文。 注：庾信、鲍照，南北朝时诗人。当时杜 李二人分别在渭北、江东。 ３说说这首诗的构思脉络。 答：先写对李白的赞叹；然后写对他的思 念；最后以渴望相见，一起切嗟诗艺作结。 中心是怀念李白。
中段考试复习：
语言运用与 古诗鉴赏
分别以《红楼梦》和曹雪芹为主语。把下面的 三句话改写成一句话。 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭 露了。 答：红楼梦》是曹雪芹创作的我国古代最伟 大的揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落的长 篇小说 曹雪芹是。。。。。。。的作者。 或曹雪芹创作了。。。。。。。。
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