历史专项练习——中日关系篇
专题5 中日关系
专题五中日关系一、考点梳理1、史实（1）古代：A 隋唐时日本派遣隋使、遣唐使来中国学习；B 鉴真东渡为中日经济文化交流做出贡献；C 明代戚继光率领戚家军抗倭。
（2）近代：A 1894年日本发动甲午中日战争，强迫清政府签订《马关条约》，使中国半殖民地化程度大大加深；B 1931年，日本制造____________，事变后中国开始局部抗战；C 1937年，制造____________，挑起全面侵华战争；D ______年，日本制造____________，屠杀中国军民30万人以上。
（3）现代：A 1972年，田中角荣访华，中日邦交正常化； B 当前日本右翼势力不断兴风作浪，否认侵华史实，美化战争，表现一：篡改教科书，表现二：参拜靖国神社。
2、认识：A 牢记“落后就要挨打”的教训，居安思危，清醒的看到中国与世界先进国家的差距。
警惕日本右翼势力抬头和军国主义复活；B 发奋图强，振兴中华，只有国力强大，才能确保受侵略受奴役的历史悲剧不再重演。
3、如何促进中日关系健康发展A 日方应正确认识和对待过去那段侵略历史，切实履行迄今在历史问题上作出的表态和承诺，绝不做伤害中国人民感情的事；B 加强彼此间经济文化交流，进一步加强民间友好往来；C 坚持通过对话，平等协商，妥善处理中日间的分歧。
二、典型例题针对日本右翼篡改历史、染指我国领土钓鱼岛和争夺东海油气试采权、干预我国海峡两岸事务等言行，中国人民掀起了声讨日本右翼势力的爱国浪潮。
在此背景下，某班同学开展了一次有关中日关系的研究性学习活动。
请根据提示，完成这次研究性学习活动。
（1）收集材料，探究历史真相。
下面是某同学收集的材料，根据所学知识回顾问题。
“1937年，7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。
第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态”——某国送审中学教科书请回答：①这段材料是否符合历史事实？结合史实说明你的理由。
②作者这样编写教科书的目的是什么？③由此可见，我们应该怎样处理收集到的历史材料？（3）面向未来，感悟历史真谛。
中考历史专题四：中日关系
中考历史专题复习四：中日关系一、日本发展史1.646年，日本仿效中国隋唐制度进行大化改新，日本从奴隶社会过渡到封建社会(不属于中考范围)。
2.12世纪末，日本进入幕府统治时期，将军掌握实权，改革前，日本进行了一场运动，被推翻；年日本进行，日本走上了道路。
3.19世纪末20世纪初，向帝国主义过渡，发动，获取大量的侵华利益。
4.一战期间，1917年加入协约国作战，成为战胜国。
5.1919年参加巴黎和会，企图使山东合法化；1921-1922年参加华盛顿会议，受到英、美抑制。
6.20世纪30年代，日本在经济危机的打击下，建立了法西斯专政，亚洲的策源地形成。
7.二战中，日本企图建立东亚一太平洋共荣圈，1931年发动，开始侵略中国，1937年发动，进行了全面侵华战争，1941年发动，1945年，和遭受美国原子弹的袭击，损失惨重，1945年8月15日日本被迫无条件投降。
8.二战结束后，日本被美军占领。
日本利用各种因素，使经济高速发展，1968年代跃居资本主义世界第二号经济大国，并开始谋求政治大国和军事大国的地位，主要是争取联合国常任理事国的席位。
9.20世纪80年代，日本制定了“科技立国”的战略；但法西斯势力并未根除，军国主义势力有所抬头。
（1)大化改新：向中国隋唐学习，使日本从奴隶社会进入封建社会（该点不属于中考范围，不用记）;（2)明治维新：向欧美学习，使日本摆脱了沦为殖民地的危险，走上资本主义道路;（3)二战后：（20世纪50—70年代)日本经济持续高速发展，1968年，一跃成为资本主义世界第二经济大国。
日本崛起的启示：一个国家或民族要想立足于世界民族之林，应善于学习吸收世界先进文化，与时俱进，改革创新。
（二）日本发展对中国现代化建设的启示A.中国应以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持对外开放，不断引进国外的先进的科学技术；不断学习外国的先进文化，与时俱进，改革创新；大力发展教育，培养人才等。
二、中日关系（一）古代1)古代唐朝与日本的友好往来。
中日关系：专题训练
2015中考历史专题复习――历史上的中日关系1、列举中国近代史日本对我国侵略的事例（干涉中国内政）中日甲午战争、八国联军侵华战争、局部侵华战争、全面侵华战争2、列举古代社会中日友好交往的事例日本派谴唐使来中国、鉴真东渡、阿倍种麻吕来华改名为晁衡、3、列举中日签定的条约《马关条约》《辛丑条约》《凇沪停战协定》《溏沽协定》《何梅协定》《21条》4、列举日本发动的侵华事变9、18事变12、8事变7、7事变8、13事变5、列举日本在中国制造的三次大屠杀旅顺大屠杀、济南大屠杀、南京大屠杀6、列举中国近代史上日本在中国建立的四个傀儡政权或扶持的军阀伪满洲国、伪南京政权、华北自治政府、奉系军阀张作霖7、中国近代史上，日本发动了哪两次侵华战争，结果如何？试分析这两次战争为什么会产生不同的结局？甲午战争和全面侵华战争，甲午战争以中国失败，中国签定《马关条约》而告终，这是因为清政府的腐败无能。
全面侵华战争以日本失败，签定无条件投降书而告终。
这是因为。
8、前段时间中国出现声讨日本的原因是什么？日本在历史上对中国人民犯下滔天罪行，日本右翼势力猖獗9、谈谈你对日本右翼分子仍然歪曲历史，美化战争的看法？表示强烈的愤概，应时刻警惕日本军国主义的复活，日本侵略罪行铁证如山，日本应正视历史，真诚道歉，我们应努力学习，不忘国耻，奋发图强，准备报效祖国，只有国力强盛才不会让历史的悲剧重演。
10、日本右翼分子存在的原因？二战后，日本没有彻底实行政治民主化，在美国庇护下，有相当多的战犯没有受到审判11、我国政府为什么坚决反对日本官员参拜靖国神社？靖国神社供奉着对中国和亚洲一些国家犯下滔天罪行的甲级战犯的牌位，参拜靖国神社是为战争罪犯招魂，中国是日本军国主义对外侵略扩张的最大受害国，参拜靖国神社严重伤害中国人民感情．12、你认为我们如何处理中日关系？我们坚决反对对中国主权的侵犯，强烈谴责日本军国主义流，我们主张中日两国发展正常关系，日本应遵循“以史为鉴，面向未来”的方针，深刻反省侵略战争，取信于包括中国在内的世界一切爱好和平的人民的理解，日本应遵守防卫政策，遵守和平宪法，走和平发展的道路。
2019年中考历史热点专题：中日关系问题
2019年中考历史热点专题：中日关系问题1、中日关系问题(1)古代唐朝与日本的友好往来。
从唐太宗贞观年间开始，日本有十多批遣唐使来唐朝：唐玄宗时，鉴真六次东渡日本，设计了唐招提寺。
(2)明政府派戚继光到东南沿海抗倭寇(日本侵略者)。
戚继光：“封侯非我意，但愿海波平”;“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华”。
(3)列举20世纪三十年代日本侵华史实;抗战中中国人民的斗争。
A、1931年9月18日，九一八事变(局部抗战开始);1937年7月7日，七七事变(全面抗战开始);1937年8月13日，八一三事变(进攻上海);1937年12月，南京大屠杀。
B、国民党：台儿庄战役(李宗仁);*：平型关大捷(第一次大捷)，百团大战(抗战以来中国军队主动出击日军的规模战役)。
(4)近代历两次中日战争的结果及原因。
A、1894—1945年甲午中日战争：中国战败。
原因：日本是一个帝国主义强国，中国是一个半殖民地半封建国家，日本侵华蓄谋已久(客观);清政府政治腐败，妥协投降，军纪败坏(主观)。
B、1931—1945年日本侵华战争：中国取得抗日战争的胜利。
原因：抗日民族统一战线的建立，国共合作(主要);特别是敌后战场，抗日根据地军民的英勇作战;国际进步人士和爱国华侨支援;世界反法西斯战争各个战场的相互配合。
(5)中日关系健康发展的根本问题?如何准确对待日本侵华问题(日本是否承认侵华罪行)。
(6)如何才能发展健康的中日关系?(或：日本应怎么做?)①正视历史;②以史为鉴，反省战争罪行;③信守和平承诺;④做一个负责任的大国;⑤与周边地区、国家友好相处，开创中日关系美好未来。
(7)参拜靖国神社，修改历史教科书等事件说明什么?日本不能正视历史，军国主义势力有复活、抬头的危险。
(8)你认为近年来中日政治关系结“冰”的主要原因是什么?如何才能促动中日之间的世代友好?日本前政府领导人参拜靖国神社，文部省通过美化侵略战争的新教科书等。
(或：日本政要不能正视侵华历史。
中考历史专题复习_中日关系
1.用史实说明古代中日关系友好交往，源远
流长。 2.列举近代日本侵略中国的相关事件，反驳 日本右翼势力否认侵华战争的错误行为。 3.说出影响当今中日关系健康发展的最大障 碍，归纳古今中日关系演变历程。 4.认识到中日两国只有以史为鉴，面向未来， 加强合作，才能共同发展。青年学生要勿忘 国耻，努力学习，报效祖国。
明朝时日本倭寇 经常骚扰中国沿海地 区，明政府派戚继光 到浙东抗倭，平息倭 寇，他训练的军队称 为“戚家军”，戚继 光成为民族英雄。
清：闭关锁国，中日交往基本断绝
点击中考 （2011威海）日本“大化改新”是仿效中国 隋唐的封建制度实行的改革，其主要内容 有 ①政治上建立中央集权的天皇制封建国家 ②废除贵族世袭制 ③国家定期把土地分给农民耕种 ④“废藩置县”，加强中央集权 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
面临的危机
实施的改革 结果
都是闭关锁国的落后的封建国 家,都受西方列强侵略,都有沦为 半殖民地半封建社会的危机. 洋务运动（学技术） 明治维新
中日甲午战争中北 洋舰队全军覆灭，洋 务运动失败。 使日本逐步由封 建社会转变为资 本主义社会，摆 脱了沦为半殖民 地国家的危机
启示
改革要顺应时代潮流，要在政治、经济等全 面而深入的进行。不能只改些皮毛。
英勇抗战，终于战胜日本法西斯。
中国抗日战争取得胜利的主要原因是什么？ 国共实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线。
近代历史上两次中日战争
第一次：
1894—1895年甲午中日战争
结果： 中国战败，被迫签订《马关条约》
主要原因： 腐朽的封建制度，清政府腐败无能
第二次： 1931—1945年日本侵华战争
1、 1972年，日本首相田中角荣访华，两国政府签 署了《中日联合声明》，正式建立外交关系。
全国各地最新历史模拟试卷分类汇编 专题七 中日关系(选择题)
2012年全国各地最新历史模拟试卷分类汇编七、中日关系（中日建交40周年、名古屋市长否认南京大屠杀）选择题（2012常熟初三历史调研）12．新中国成立后，我国外交事业不断发展。
下面年代尺中的“①”处，适合标注的历史事件是A．出席万隆会议B．中国和日本建交C．中国恢复在联合国合法席位D．中国和美国建交答案：D（2012永州初三联考）11．2012年是中日建交40周年，中日建交的时间是A．1964年B．1971年 C．1972年 D．1979答案：C（2012河南郑州市模拟）10．2012年2月20日，日本名古屋市长在与中国南京代表团谈话中否认南京大屠杀，遭到中国强烈谴责，中国民众如此敏感的原因不包括A．近代历史上，日本曾两次对中国发动战争，伤害了中国B．日本右翼势力在第二次世界大战战败后否认战争罪行，让我们无法接受C．中国日益强大，对周边国家不能迂就，要强硬起来干涉他国言论D．日本军国主义大有死灰复燃的趋势，让我国不得不防答案：C（2012河南省濮阳市模拟）4．时逢南京大屠杀65周年，中日舆论再起波澜。
对于日本名古屋市长河村隆之所称的“‘南京事件’是不可能发生的”，我外交部发言人称“南京大屠杀铁证如山！”。
下面可作为第一手资料的“铁证”有（）①美国牧师约翰•马吉1937年拍摄记录的迄今唯一的南京大屠杀影像②时任南京安全区国际委员会主席的约翰•拉贝撰写的反映日军暴行的《拉贝日记》③南京大屠杀遇难同胞纪念馆前印有222名“历史证人的脚印”的铜版路④美籍华人作家哈金所著的《南京安魂曲》A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④答案：B（2012河南郑州市模拟） 17．1984年日本文部大臣在北京大学演讲时说：“日本经济发展的原动力是大力开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源。
”这反映了日本政府在发展经济中特别重视A．推行非军事化政策 B．大力发展教育C．引进最新的科学技术成就 D．制定恰当的经济发展政策答案：B8、下列事件发生在八年抗战期间的是（原创）①②③④A ①②③④ B①②③ C②③④ D①②④答案：C13．日本新版历史教科书把日本在20世纪对亚洲国家的侵略行径美化为“把亚洲人民从欧美统治下解放出来”。
【决胜】(预测题)中考历史 专题01 日本问题与中日关系(含解析)
专题01 日本问题与中日关系一、选择题1．公元7世纪，日本效仿隋唐的制度进行的改革，史称（）A.查理•马特改革B.大化改新C.农奴制改革D.明治维新【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对日本大化改新的准确认识，解题时注意“公元7世纪”“仿隋唐政治、经济、文化等制度”等信息，依据已学知识可知7世纪以来，日本社会矛盾尖锐，一部分贵族和皇室成员在留学生的影响下，主张仿效中国隋、唐制度实行改革，标志着日本从古代社会向中古封建社会的转折，促进了国家和社会的迅速发展，C符合题意，而A是雅典的民主政治改革，C是俄国的农奴制改革，D是发生在19世纪60年代，时间上不合题意，故选B。
考点：人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·亚洲封建国家的建立2．下列属于“大化改新”和“明治维新”相同点的是（）A．发生在民族危亡之际 B．旨在加强央集权 C．致力于学习西方文化 D．促进了对外扩张【答案】B【解析】试题分析：大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，明治维新使日本从封建社会过渡到资本主义社会，二者的共同点是：都加强了中央集权，故答案选B。
考点：人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·亚洲封建国家的建立；人教新课标九年级上册•无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强•俄国、日本的历史的转折3．下列属于日本在“二战”后经济高速发展的原因有（）①美国的扶植②废藩置县，加强中央集权③重视科技和人才培养④实施“产业复兴法”A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查促使日本经济在“二战”后高速发展的原因。
促使日本经济在“二战”后高速发展的原因主要有：美国在日本进行社会改革，推行非军事化政策，20世纪50年代，美国出于本国的战略需要，开始扶持日本，同时，日本政府制定了适当的经济政策，引进最新科技成就，发展教育和科学技术，从而促进了经济的迅速发展。
中考历史真题类编：日本专题史及中日关系(有答案)
日本专题史及中日关系一、选择题◆25．有学者认为，日本文明自古以来就具有“饮似长鲸吸百川”的能力。
能佐证这一观点的史实有（）B①大化改新②1861年改革③明治维新④戊戌变法。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④◆33．日本是一个善于学习的国家，历史上曾经有两次在对外学习基础上进行的重大改革：大化改新和明治维新。
关于这两次改革说法正确的是（）DA．都发生于民族危亡之际 B．都走上了对外扩张道路C．都是学习西方文化的结果 D．都改变了社会性质◆结合数轴上的时间，下列选项对应正确的是（）CA．明治维新：效仿中国隋唐封建制度 B. 甲午中日战争：签订《辛丑条约》C．九一八事变：中国十四年抗战的开始 D．日本投降：新民主主义革命胜利的标志◆浩特）4．日本侵略中国过程中，签订的不平等条约有（）D①《南京条约》②《马关条约》③《辛丑条约》④“二十一条”A．②③ B．②④ C．①②③ D．②③④◆22．“没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事件，日本也不例外。
”日本历史教科书妄图用上述内容否认或掩盖的罪行是（）D①对犹太人进行种族灭绝②对格尔尼卡进行地毯式轰炸③南京大屠杀④731部队用中国人进行细菌武器试验A．①② B．②③ C．②④ D．③④◆齐）13．“科教兴国”这一观点在日本发展历程中得到证实的史实有（）D①大化改新②明治维新③法西斯上台④二战后日本的崛起A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．②④二、非选择题◆22．（18 分）阅读材料，回答问题。
材料一图片史话“友谊的小船说翻就翻”是近年网络上的流行语。
有学者认为，在中日关系发展史上，明治维新后的日本军国主义盛行，对外侵略扩张，导致中日“友谊之船”说翻就翻。
【友谊之船】图一日本遣唐使船（局部）图二鉴真东渡日本【侵略之船】图三1894 年日本“吉野”号战舰图四1937 年日本“出云”号进攻中国北洋舰队战舰炮轰上海（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出唐朝及近代史上中日关系的主要特征，并说说导致近代中日关系发生变化的主要原因。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
⑶社会主义制度在中国基本上建立起来的标志是什么？答案：1956年三大改造的完成⑷ 20世纪末期国际社会主义运动遭受重大挫折试概括指出主要表现？答案：东欧剧变，国营企业解体⑸ 20世纪晚期，中国的社会主义现代化建设进入崭新的历史时期，取得了举世瞩目的成就，那么这一时期开始的标志是什么？中国实行了怎样的经济建设方针？答案：中共十一届三中全会的召开，对内改革对外开放。
33．根据下列描述，列举出相应历史事件的名称。
⑴ 70年前，英法以牺牲弱小国家利益为代价，与德、意侵略者妥协，使援靖政策达到了顶峰的表现是：⑵ 110年前的一场改革，这个国家没有摆脱沦为半殖民地的危机，但在社会上起到了思想启蒙作用。
⑶ 80年前的这次会师，形成了中国共产党领导的第一支坚强的队伍，也奠定了中国革命走向胜利的坚定基石。
⑷ 60年前的那几次主要战役，使国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量基本上被消灭，奠定了人民解放战争在全国胜利的巩固基础。
中日关系篇1．2007年是中日邦交正常化35周年，2008年恰逢《中日和平友好条约》签署30周年，也是双方商定的“中日青少年友好交流年”。
福田多次提到“梅花樱花总相伴”，更是表达了未来两国友谊生生不息的愿望。
据此回答：⑴中日两国一衣带水，历史上两国之间的友好交往源远流长，但也有冲突和战争，试各举一例（2分）答：①遣唐使来华；鉴真东渡；田中角荣访华；②发动甲午中日战争；发动全面侵华战；参加八国联军侵略战争。
⑵ 19世纪中期，两国在对外政策上的共同之处是什么？这种对外政策给两国造成了很大影响，面对这种政策两国进行了一次相同的改革，这两次改革分别是什么？（2分）结果如何？（2分）答：①闭关锁国政策；②明治维新和戊戌变法；③明治维新成功了，使日本走上资本主义道路。
戊戌变法失败了中国仍然处于半殖民地半封建社会。
⑶回顾中日两国近现代外交史实，你得到的最主要启示是什么？（2分）答：①勿忘国耻，以史为鉴，热爱和平，开创未来；②中日都是亚洲强国，要积极加强合作，发展经济，增强综合国力，为维护世界和平而共同努力。
2．材料一：作坊里的日本有“心灵紧闭”便“眼观四方”的特征……在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化，乃至超越。
一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。
古代史上，日本在亚洲拜了第一位老师，向老师学习。
但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。
20世纪30年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。
——摘编自陈冰《作坊里的日本》材料二：第二次世界大战后，日本经济增长速度在主要资本主义国家中最高的。
1953—1979年日本工业平均增长率为10.9%，同期联邦德国为5.7%，法国为4.2%，美国为4%，英国为2.5%……在资本主义世界的地位从第7位跃升到第二位，仅次于美国。
——选自人民网⑴材料一中日本的“第一位老师”是谁？（1分）日本先后对他的第一位老师发动了哪两次大规模战争？结果如何？（5分）答案：①中国。
②日本在1894年发动甲午中日战争，结果中国战败，被迫签订《马关条约》；1937年，日本发动全面侵华战争，结果中国人民取得了民族解放战争的胜利。
⑵对于两次战争结果，你感触最深的是什么？（1分）答：①落后就要挨打；②要不断提高综合国力；③团结就是力量；⑶二战以后，日本经济增长速度最快的主要原因是什么？答：①美国的援助；②日本政府制定了适当的经济政策；③引进最新的科学技术成就。
⑷结合材料一和材料二，你觉得日本的“第一位老师”应向“学生”学习借鉴些什么？答：①要善于学习、吸收世界先进文化，引进先进的科技；②要倡导科教兴国战略，努力发展教育、科技事业，大力提高劳动者素质；③坚持改革开放，在发展经济同时要保护环境。
三农问题篇1．“三农”问题关系农民的切身利益，建国后我党对农村政策进行了调整。
从下列图片中提取历史信息，结合所学知识回答问题。
图一：土改农民领取土地房产所有证图二：1956年农业社农民在分粮图三：人民群众高举标语牌（人民公社好）图四：凤阳县农民喜庆丰收图五：取消农业税纪念邮票⑴请你分析图一的图文信息，说说解放初期在农村进行了什么改革？关于这一改革可查阅的法律文件是什么？答：①土地改革；②《中华人民共和国土地改革法》⑵请你分析图二的图文信息，从1953年起，党和国家开始对农业进行大规模的社会主义改造，为此采取了什么样改造方式？答：农业生产合作社会（农业生产合作化）⑶图三中，人民群众高举“人民公社好”的牌子。
据当时报道，短短三个月时间，全国农村就实现了人民公社化。
你认为这种做法正确吗？请说明理由。
答：①不正确；②人民公社制度大大超越了我国生产力发展的实际水平；超越了现实的可能性；挫伤了广大农民群众的生产积极性；极大地妨碍了农业生产发展。
⑷由图四看出，家庭联产承包责任制，给农民带来了真正实惠，请写出该责任制实族的阶段及主要内容。
答：①社会主义建设新时期（改革开放时期）；②包产到户；包干到户。
⑸请你结合五幅图，就党制定农业政策谈谈你的感想。
答：党制定农业政策，一定要从人民的利益出发，实事求是，符合国情，只有生产关系适应生产力发展需要，才能推动社会进步。
2．请完成“建国以来党的农业政策与农业发展分析报告”的部分内容。
政策回顾：⑴ 1950年，中央政府颁布了《中华人民共和国土地改革法》大规模的土地改革运动在全国展开。
⑵ 1953年，党中央制定过渡时期总路线，决定对农业实行社会主义改造。
⑶ 1958年，党中央提出建设社会主义总路线，随后在全国开展了大跃进和人民公社化运动。
⑷十一届三中全会后，经济体制改革浪潮首先从农村掀起，其主要内容是在农村实行家庭联产承包责任制。
分析对比：⑴ 1958年，党的农村政策给农业发展带来了什么后果？答：1958年农村政策严重破坏了农业生产的发展。
⑵十一届三中全会后，党的农村政策对农业生产有何影响？答：调动农民生产积极性，促进了农业的发展。
历史认识：通过上述“分析对比”，你认为党对农村政策的调整必须遵循什么原则？答：必须遵循经济发展的客观规律，实事求是，一切从实际出发。
国共合作与祖国统一篇1．材料一：台湾省，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。
——郑成功材料二：台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。
⑴材料一中“贵国”指哪国？1684年清政府设置什么机构管理台湾？答：①荷兰；②台湾府⑵材料二反映了日本通过《马关条约》割占了台湾，那么哪件事使台湾又重新回到祖国怀抱？答：1945年，抗日战争的胜利。
⑶就和平解决台湾问题，邓小平提出了和平统一，一国两制的对台方针。
1995年江泽民提出了现阶段发展两岸关系，促进和平统一的八项主张。
⑷结合历史和时事，请你分析一下有利于海峡两岸统一的因素和阻碍统一的因素有哪些？答：有利因素：两岸有共同的语言、文字和共同的传统文化，都是中华民族、党和政府对台实行“和平统一，一国两制”的方针，改革开放以来，我国综合国力增强，两岸人民渴望统一。
不利因素：“台独”势力和美国等外国势力的阻挠。
2．在党的第十七次全国代表大会上，党的总书记胡锦涛在谈到台湾问题时说：“解决台湾问题，实现祖完全统一，是全体中华儿女的共同心愿。
”爱国兴趣小组针对台湾问题进行了专题研究，请你也来参与。
⑴台湾自古就是中国领土不可分割的一部分是他们得出的结论之一，请你为此结论找到一个历史根据。
答：1624—1662年被荷兰占领；1662年郑成功收复台湾，维护了国家主权。
1895年由于甲午中日战争中国战败，签订《马关条约》把台湾割给日本。
⑵右图是台湾学生游行庆祝回归祖，如果让你解释图片，列出你将联系的最重要历史事件两年。
答：甲午中日战争《马关条约》签订日本全面侵华战争⑶目前海峡两岸现状是如何形成的？现阶段解决台湾问题指导方针是什么？答：①解放战争后期国民党残余政权逃往台湾；②和平统一，一国两制。
3．材料一：2005年4月29日15时，人民大会堂北大厅。
中国共产党总书记胡锦涛与国民党主席连战的手紧紧握在一起。
随后，双方举行了会谈。
这是60年来中国共产党和国民党的主要领导人的首次历史会谈。
两党希望这次会谈的成果，有助于两岸同胞的福祉，开辟两岸关系新的前景。
——摘自《人民日报》2005年4月30日第一版材料二：海峡两岸经贸、人员往来统计表材料三：统一是全体国民的希望,能够统一,全国人民便幸福，不能统一便要受害。
——孙中山⑴ 60年前，国共两党进行了哪两次合作？这两次合作分别产生了怎样的历史作用？答：第一次国共合作（或建立革命统一战线），掀起了轰轰烈烈的国民革命运动（打出黄埔军校的建立和北伐战争的胜利进军等史实亦可）；第二次国共合作（或建立抗日民族统一战线），领导了全民族的抗战，并取得胜利。
⑵结合两次国共合作的史实谈谈你的认识。
答：两党全作推动中国革命的发展,符合全国各族人民的利益。
“合则两利,分则两伤。
”⑶依据材料二、三，并结合所学知识，谈谈你对两岸关系发展的认识。
答：两岸经济文化交往日益密切，实现祖国统一是大势所趋，民心所向，是历史发展的必然趋势。
4．材料一：祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性。
可以实行与大陆不同的制度。
台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。
大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。
——1983年邓小平的第一次讲话材料二：“努力争取和平统一，但不承诺放弃使用武力。
”—— 1995年江泽民提出的发展两岸关系、促进和平统一进程的八项主张材料三：“世界上只有一个中国……台湾是中国的一部分。
国家绝不允许‘台独’分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。
”——2005年十届人大三次会议通过的《反分裂国家法》⑴材料一体现了党和政府什么样的对台方针？答：和平统一，一国两制。
⑵从材料二可以看出，党和政府提出了“不承诺放弃使用武力”。
请问在什么情况下党和政府可能使用非和平手段解决台湾问题？答：“台独”分裂势力以任何名义、任何方式造成台湾从中国分裂出去的事实，或者发生将会导致台湾从中国分裂出去的重大事变，或者和平统一的可能性完全丧失。
（意思相近可）⑶当前严重阻碍台湾和祖国大陆实现和平统一的因素有哪两个方面？答：台湾岛内分裂势力的活动；某些外国反华势力的干涉。
⑷结合材料三分析，《反分裂国家法》的颁布有什么意义？答：使实现和维护国家的统一有了法律的保障；充分反映了党和国家统一的信心和决心；必将有力遏制“台独”分裂势力的活动。
（答出其中两点即可）08奥运篇1．2008年我国将举办29届奥运会，了解奥运历史，有助于我们更好地投入奥运准备工作，请阅读下表。
二战中，反法西斯联盟国家协同作战，取得反法西斯战争的胜利。
⑴现行第一届奥运会（1896年）召开时，中国社会性质怎样？答：半殖民地半封建社会⑵你认为第6届、第12届、第13届奥运会“因故取消”的原因分别是什么？答：第6届——第一次世界大战；第12、13届——第二次世界大战⑶ 1988年汉城奥运会时，苏联金牌数位列第一，而到了1992年马塞罗那奥运会却不见“苏联”这是为何？答：1991年苏联解体了。