以执业医师资格考试为导向的本科医学教育改革探索
试析以执业医师考试为背景的中西医结合专业本科教学

试析以执业医师考试为背景的中西医结合专业本科教学
骆亚莉;刘凯;伊琳;朱贝贝;王怡园;杜媛
【期刊名称】《中国高等医学教育》
【年(卷),期】2021()10
【摘要】目的:提高中西医结合专业本科教学质量。
方法:分析2017~2018年甘肃中医药大学中西医结合执业医师资格考试通过情况。
结果:本校执业医师考试通过率距离中医药院校平均水平还存在一定差异,分析本科教学中存在的突出问题及其原因。
结论:完善人才培养方案、加强临床教学能力、采用先进教学手段以及建立有效的质量评价体系等措施有利于提高教学质量。
【总页数】2页(P83-84)
【作者】骆亚莉;刘凯;伊琳;朱贝贝;王怡园;杜媛
【作者单位】甘肃中医药大学中西医结合学院
【正文语种】中文
【中图分类】R-4;G642
【相关文献】
1.中医执业医师分阶段考试背景下医患沟通教学改革探索
2.执业医师分阶段考试背景下的《组织学与胚胎学》教学改革初探
3.中医执业医师分阶段考试背景下中医问诊教学改革的必要性与实践性探索
4.中医执业医师分阶段考试背景下中医问诊教学改革的必要性与实践性探索
5.执业医师分段考试背景下的基础医学教学改革与实践
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由执业医师资格考试引发对成人临床医学教学改革的思考

参 照执 业 ( 助 N ) N 资格 考 试 大纲 ,修 执业 N
订临床医学专科及专升本课程 的设置。 ( 医学基 础课 程 的教学 内容 在保 持其 系统 性 1 ) 的基 础上 可进 行整合 ,尽量避 免重 复开设 课 程 。
金建明, 姜 俊
( 泰州职业技术学 院 医学技术学 院, 江苏 泰州 2 50 ) 2 3 0
摘 要 : 通过 对 乡镇 卫 生 院未通过 执 业 医师 资格 考 试人 员的现 状 分析 ,提 出 了与执 业 医师资
格 考 试相 适应 的成 人 临床 医学教 学模 式应 从调 整教 学 内容 、改 革教 学方 法 、重视 临
格考试 制 度 ,医学 院校 毕业 生需 通过 此 考试 ,方 学历 层 次普 遍较 低 ,大部 分 为 大专 学历 ,部 分 为
中专 ,极少 数为 大学 本科 ,且他 们 的大 专 、本科
文凭 绝 大多 数来 源 于成人 医学教 育 学历 ,也 就是
可取 得行 医资 格 。实施数 年 来执 业 医师 资格 考 试 已成 为衡 量 医学毕 业生 对专 业知 识 和技 能 的掌 握 程度 、各 院校 教学 质量 的一 个标 准 。 由于不 少 考 生 为 医学 成人 高等 教 育 的专 科 或 专 升本 毕 业 生 ,
我 国的医师 执业 考试 分 执业 助理 医师资 格 和
执业 医师 资格二 个 级别 ,每 个级别 分 为 临床 、中 医 、口腔 、公 共卫生 4类 ,考试形式 由理论知识考 试和l床技 能考试两 种组成 ;理论知识考试采用 多 临
去 的学 习 中临 床基 本 技 能 未 经 过规 范 化 的 训 练 , 所 以考核 易错 ,如 :穿脱 隔离 衣 等 。部分 操 作 由 于平 时 医疗活 动 中未接 触 过 ,所 以考 试 时就 犯难 了 ,如 :呼 吸机 的使用 等 。() 床 综 合分 析及 逻 31 1  ̄
实行医师资格考试制度后对高等医学教育改革的思考

1 首先 要 了解 医师 资格 考试 的基 本 要 求
1 1 应具 有综 合应 用 知 识 的能 力 我 国 的 医学 教 . 育改革包 括课程 改 革 进行 了多 年 , 然一 些 院校进 虽 行 了诸 如“ 以问题 为 中心 ” 以 目标教 学” 模式 的 或“ 为 教学 方式 的实验 和 探索 , 从 全 国来 看 这 些 改革 只 但 是 局部 的 , 总体上 我 们 的 医学 教 育基 本 上 是按 学 科 设 置课程 , 按学科 体系 制定 和编写 教学大 纲和教 材 , 按不 同学科 对学 生 进 行考 试 、 核 和评 价 。这 样 的 考
容的 7 % , 中内科 、 5 其 外科 、 妇产 科 和儿 科分 别 占专 业 科 目的 4 % 、0 、4 、4 , 2 3 % l % l % 内科 中还 包括 传染
2 处 理 好 医师 资 格 考 试 与 医 学 生 毕 业 考 试 的 关 系
执业 医师法 的实施是 国家 以立 法的形式 对 医师 工 作全行 业 的规范 化管理 。职业 医师 资格考 试实 际 上 是评价 欲从 事医 师工作 的人 员是否 具备有 必需 的 医疗基本 知识 、 基本 理论 和基本技 能 的要求 , 即我们
维普资讯
20 0 8年 2 月
农 垦 医 学
J u a o o g e d cn o r l f n k n Me iie n N
以医师资格考试为导向探索临床医学实践教学的方法

科技资讯科技资讯S I N &T NOLOGY I N FORM TI ON 2008NO .19SC I EN CE &TECH NO LOG Y I N FOR M A TI O N 科技教育《执业医师法》规定医学生自高等医学院校毕业后,试用期满参加执业助理医师资格考试,考试合格方能取得执业助理医师资格,该考试是客观公正地评价申请医师资格者是否具备执业所必需的专业知识与技能,它包括实践技能考试和医学综合笔试,而前者考试合格,才能参加综合笔试,这充分说明了临床操作技能的重要性和必要性。
由于执业助理医师资格考试是全国统一考试,统考的成绩无形中将成为衡量医学院校毕业生素质和能力的一个重要参数,这将促进医学院校更加注重学生的临床技能和临床综合能力的培养[2]。
1加强医学生临床能力培养的重要性实践教学是医学教育的重要组成部分,也是提高教育教学质量,培养合格的医疗卫生人才的主要环节。
专科医学教育1/3的时间(1年时间为毕业实习,在校学习时间仅有两年,两年时间既要学习医学理论知识,又要进行医学技能的训练,时间紧,任务重。
这就要求我们的教学应该更加注重“以应用为目标,理论课教学以必需、够用为度,专业课教学加强针对性和实用性”的发展方向。
实习的1年时间其目的不仅为了验证医学基础理论、基本知识。
更重要的是对医学生进行技能的训练和临床实践能力的培养。
重视学生的综合素质和能力的培养,注重学生能力培养已成为高等医学教育界的共识。
2目前临床医学专科实践教学的现状以往临床实践技能教学中,专科学生实践技能的培养重点通常放在临床实习中进行,而在校时的培训与考核常常未引起重视。
而现实的情况存在如下问题。
①高专院校临床医学专业学生实习基地大多在县级医院,由于扩招,各实习基地的实习医师一般均超过了实习医院的接纳能力,甚至有的医院一位医生要带3~4名实习医师,结果是实习医师人均动手操作机会大大减少。
②毕业实习阶段也是学生考虑继续升学或寻找就业机会的一年,由于时间上的冲突,使许多实习医师不能全身心地投入到实习工作中。
以中医类别执业医师资格考试为导向的中医本科考试改革

以中医类别执业医师资格考试为导向的中医本科考试改革熊鑫;计小清;刘岩;李姣莹
【期刊名称】《教育教学论坛》
【年(卷),期】2018(000)018
【摘要】本文针对中医类别执业医师资格考试,提出了几点切实可行的考试改革建议.通过改革考试内容和考试形式,全面激发中医学的教育改革,提高学生的学习兴趣和水平,及早培养学生应对执业医师考试的能力和岗位胜任能力,培养其成为中医卓越医生.
【总页数】2页(P130-131)
【作者】熊鑫;计小清;刘岩;李姣莹
【作者单位】承德医学院,河北承德 067000;承德医学院,河北承德 067000;承德医学院,河北承德 067000;承德医学院,河北承德 067000
【正文语种】中文
【中图分类】G642.474
【相关文献】
1.以卓越中医计划为契机深化中医本科专业课程考试改革 [J], 计小清;赵印涛;刘岩;郭建恩;孔令娟;高占华;辛思源
2.以中医类别执业医师资格考试为向导的本科教育教学改革 [J], 尹萌;马铁明
3.以中医执业医师资格考试为导向创新"四阶段"临床实践能力培养模式 [J], 区锏;徐张杰;黄中;谢胜;钟远鸣;覃锋;金勇;杜娟娇;唐梅文
4.基于中医助理执业医师资格考试的高专中医学类专业毕业考试改革实践探究 [J],
吴红玲;雷家骏
5.基于大数据信息化背景下以中医执业医师资格考试为导向的针灸推拿技能慕课构建 [J], 杨志虹;杨孝芳;李嘉;陈波;陈盼碧;张宁
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以执业医师实践技能考试为导向的医学生实践技能培训方案设计与应用研究

以执业医师实践技能考试为导向的医学生实践技能培训方案设计与应用研究1. 引言1.1 研究背景医学生在学习过程中需要掌握扎实的实践技能,以应对未来的临床工作挑战。
传统的医学教育模式往往过于注重理论知识的传授,对实践技能的培养和考核存在不足。
尤其是在执业医师实践技能考试逐渐成为医学生求职重要参考依据的背景下,医学生的实践技能培训显得更为重要。
由于现行医学生实践技能培训方案的不足,很多医学生在面对实践技能考试时表现不佳,无法将所学知识有效地转化为实践能力。
我们有必要对医学生实践技能培训方案进行设计与应用研究,从而提高医学生的实践技能水平,使他们更好地适应未来的临床工作需求。
本研究旨在探讨以执业医师实践技能考试为导向的医学生实践技能培训方案设计与应用,为提升医学生实践能力提供理论支持和实践指导。
1.2 研究目的本研究旨在探讨以执业医师实践技能考试为导向的医学生实践技能培训方案设计与应用,旨在解决当前医学生在实践技能培训中存在的问题,提升医学生的实践技能水平,并进一步促进其专业发展和未来临床工作能力的提升。
具体目的包括:1. 分析执业医师实践技能考试的要求和内容,了解医学生需要具备的实践技能和知识点;2. 设计一套针对医学生的实践技能培训方案,包括培训内容、培训方法和培训评估等方面;3. 通过实践技能培训方案的应用研究,评估其在提升医学生实际操作能力和临床应用能力方面的效果;4. 分析实践技能考试对医学生的影响,探讨如何通过培训方案的改进与优化,进一步提高医学生的技能水平和应对能力;5. 探讨医学生实践技能培训方案的重要性,并展望未来的发展方向,以提升医学生的整体素养和专业能力。
1.3 研究意义医学生实践技能培训方案的设计与应用研究对于提高医学生的实践能力和临床技能具有重要意义。
随着医学领域的发展和医疗技术的不断更新,对医生的实践能力和技能水平提出了更高的要求。
通过制定有效的实践技能培训方案,可以帮助医学生系统地学习和掌握各项临床操作技能,提升其实践能力和应对临床挑战的能力。
以执业资格考试为导向改革医学职业教育模式

中图分类号 : G 4 0 - 0 3 文献标识码 : A 文章编号 : 1 6 7 1 - 1 2 4 6 ( 2 0 1 3 ) 2 0 - 0 0 2 1 - 0 3
实施执业 医师 、 药师 、 护师 等资格考 试是为 了提高 医学人 才 的岗位 综合能力 , 满 足社会 的需求 , 无论是 发达 国家还是发 展 中国家 。 医学人 才的需求都是按不 同层次 区分 的。英 国是世 界上多层次医学人才体 系最完善 的国家 , 美 国注重求 职者 的实 际工作经验 , 如 医生助理 、 社 区服务 、 家庭 健康助手 、 医疗 和保 健信息记录员 、 牙科保 健师 、 职业 康复助理等 , 其 年需 求增长速
府卫生行政部 门申请注册 , 依法行医。就是说 , 医学职业教育培 养 的学生 , 在就业前首先要面临 的是通过执业 助理 医师 和执业 医师资格考试 , 这是他们能否迈入医疗行业的人 门关。 ( 2 ) “ 执业药师 资格制度 ” 规定 : 凡从事药品生产 、 经 营活 动
的企 事业 单位 , 在其关键 岗位 , 必须 配备 有执业药师资格 的人 员 。药学专业人员通过资格 考试 取得执业资格 , 其证书作为依
法 申请领办药 品生产、 经营或独立执行业务的依据 。其 中第 三
2 0 0 6 年卫生部《 = 关 于加强卫生 职业 教育的指导意见> ( 卫办
科教发[ 2 0 0 6 ] 1 6 8号 ) 文件 , 明确了卫生职业教育 的 目标 : 坚持 以 服务为宗 旨、以岗位需求为导 向的卫 生职业教育办学方针 , 建 立培养职业能力为重点 的课程体 系 , 以专业技术应 用能力和基 本职业素质为主线 , 对 教学内容进行科学 的选择 配置 对 医学 人才标准认 定 的通行 办法是 : 在行 业准入 制度上 , 学 生取得相
以执业医师技能考试为导向的临床技能教学模式改革

1 5 71 .
E 9 ] 乔
峰, 李小 囡. 基于] . 中国高等医学教育 , 2 0 1 2 ( 1 ) : 8 5 -8 6 . E l o ] Al b i n o J E 1 , Yo u n g S K, Ne u ma n n L M, e t a 1 .As s e s s i n g
腔外科临床教学模式改进了 口腔外科临床教学质量和 医疗安 全 [ 。 针对临床实习医师可能 出现拔错牙问题 , 分析 出
现 问题 的原 因及确 定 主要 原 因并 画 出鱼 骨 图 , 制 定 解
从学生到医生工作角色 , 良好沟通能力的培养 , 医生应 遵 守 的伦 理和法 律 准则 。临床带 教教 师需 要不 断地 总 结、 探索 , 为培养新一代德才兼备的医生而不断努力 。
医学伦理学 , 2 0 0 8 ( 2 1 ) : 1 0 1 —1 0 3 .
[ 5 ] 薛
[ 6 ] 李
瑛, 邢
醅, 屠军 波 , 等. 腔颌面外科 门诊 医疗 行为 的思
容.口腔五年 制本科教 学改 革的几 点
3 . 6 建 立合理 的 实习 医师临床 学习评价 体 系 建立 实 习教 学 质量 监 控 体 系 , 实 习质 量 临 床考 核 与考 试是 保 证和 控 制 学 生 临床 实 习质 量 的重 要 环 节 ,
西北 医学教 育( h t t p : / / x b y  ̄c b p t . c n k i . n e t ) 2 0 1 5 年2 月 第2 3 卷 第1 期 N O K r H Wt NF 啪 E D U . F e b . 2 0 1 5 V o 1 . 2 3 N o . 1 出现 临床 差 错 , 引入 P D C A 理 论 的带 教 模 式 , 提 高 了 临床教 学 效果 和减 少 临床 差 错 , 基于 P DC A 理论 的口 习是实 习 医生从 事 将来 临床 工 作 的过 渡期 , 实 习 医 生 不 仅需 要 培养 口腔 颌 面外 科 的专 业 技 能 , 还 需 要 适应
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学术探讨
M DC LIF R _ IN E IA O MA O N T N. 00 o8 1 2 ・2 5 ・ 21
为阳 , 为阴 , 阳向上 吸引地 球 及 万物 , 球 向 下吸 引 太 阳及 万物 。因 过 程 , 不断利用 天地 阴阳变化 的力 , 地球 太 地 是 平衡 自身 阴阳的过程 。
地 球 自转 与公转 , 用在万 物上 的力 , 生 了向 东 向上 , 作 发 向西 向下 的变 化 , 这
行走 ( , 阴) 脚跟 着地为 阴 , 掌登地为 阳 , 向后 挺直 为阴 , 脚 腿 向前迈步 为
就 是天地 阴阳变 化 。地球 上 万物生 命 的细 胞 及产 生 生命 的 物质 , 天地 阴 阳 。全 身的细 胞 , 脚 、 阴阳变化 的作用 下 , 在 在 腿 发生 了 向前 向上 , 向后 向下 的 阳变化 的作用下 , 生 了向东 向上 , 发 向西 向 下 的阴 阳变 化 。天 地 阴阳变 化 , 阴 阳变化。右脚 、 的 阴阳变 化 , 腿 引起右 侧 细胞 的 阴 阳变 化 。左 脚 、 的 阴 腿 是 产生万 物生命 , 利于万 物生存 的 自然条 件—— 能量 。 有位相 联通 , 成 了 两条 阳性 生理机胜 , 向西 向下 的阴性生理机 能 , 、 植 , 穴 形 缺乏 阴 阳失衡 的慢性疾 病。 白血病 、 糖尿病 、 心脑血 管病 等 , 属 阴胜 疾 病 。即细 胞 向西 向下 的 阴 都 化信息 和天地 阴阳变 化信 息 的通路 。穴 位是 获 得器 官 与 器官 , 官 与天 地 性生 理机能胜 , 向东 向上 的阳性生理 机能 , 、 器 缺乏 阴 阳失衡 的慢性疾 病。
健康行走 太少 , 的阴阳变 化太小 , 阴 、 足 或 阳不 平衡 一偏 阳 . 是发 生各 种 艾滋病 、 恶性 肿瘤 、 肥胖 病 等 , 属 阳胜 慢性 疾 病。 即细 胞 向东 向上 的 都
人 的躯 体 , 由各个 器官 组成 的 。器官 分 为阴 阳。按 上 、 ; 、 ; 是 下 左 右 里 走 , 化为三维 高级 动物—— 人类 , 是进 平衡 自身阴 阳, 健康 生存 的基本活动 。 左侧器 官为 阴 ; 肌肉为 阳 , 内脏为阴 。按器官 分 : 为 阳, 为 阴; 经 ( 手 足 神 植物 慢 性疾病 的主要原 因。
变化 。这 是两种 不同性质 的 阴 阳变化 。行 走 , 身 的 细胞 , 手 、 阴阳变 后 向下 的阴 阳变 化。右 手左 足 , 手右 足互 动 , 强 了行 走 与摆 动 的力度 。 全 在 足 左 增
化 和天地 阴阳变化 的作 用 下发生 的。是 阴性 阴 阳变 化 。用 手劳 动 , 身 的 增大 了。上 、 全 下阴 阳器 官的细 胞 ; 、 阴 阳器 官 的细胞 ; 、 阴 阳器 官细 左 右 里 外 细胞 , 手 、 在 足用力 大小 的变化 和天 地 阴阳变 化 的作用 下 , 发生 的 , 阳性 阴 胞的 阴阳变化 的幅度 。疏 通 了经 络 , 是 平衡 了阴 阳 , 促进 了微循 环 , 缓 了细 延 阳变 化 。阴性 阴阳变化 和阳性 阴阳变化 , 能锻 炼增 强 细胞三 维生 理机 能 。 胞的衰 老 , 炼增强 了每个器 官 的生理 机能 。 都 锻 阳性 阴阳变化 , 能生阴 。阴性 阴 阳变 化 , 克 制 阳。 阴性 阴 阳变化 , 生命 能 是 的基础 。 阳性 阴 阳变化 , 是生存 的条件 。行走是 人类生 存必须 的活动 。 ( 内脏) 外 ( 肉) ; 以上 器官为 阳 , 、 肌 分 腰 以下器 官 为 阴; 身体 右侧 器官 为 阳 , 神经 ) 阳 , 、 位为 阴 ; 为 经络 穴 口为阳 , 鼻为 阴 ; 眼为 阳 , 为阴等 。各个 器 官 , 耳 信息 网络 。神 经是传 递神经 细胞变化 信息 的通 路 。经 络是 传递 器官 阴 阳变 阴阳变 化信息 的感应 点。 细胞是 人 体最 小 的生 命 体 。在 手、 阴阳 变化 的 足 健康行走 , 细胞 向前 向上 , 向后 向 下的 阴 阳变化 和 天地 阴 阳变 化 , 全 完 相 似。在天 地阴 阳变化 的作用 下 , 炼增 强 了细 胞 三维 生 理机 能 。健 康 行 锻
健康行走 , 来回的走南北路。利用了天地阴阳变化, 向上或向下变化的
作用 下 , 生 向前 向 上 , 发 向后 向下 的阴 阳变 化 , 随呼 吸 的 阴阳 变化 , 发生 收 力 增大 了细 胞 向上或 向 下变化 的幅度 。锻 炼 增强 了 , 胞上 下 阴 阳变化 细
缩、 扩张的 阴阳变 化。 向前、 向上、 扩张的 变化 , 阳性 变化 , 为 向后 向下 、 收缩 的 阳性三维生理 机能或 阴性 三维 生理 机 能 , 强 了免疫 力 , 增 平衡 了阴阳 , 彻 的变化 , 阴性变化 。收缩 、 张呼吸 的阴 阳变化 , 产 生万物 生命 , 为 扩 是 万物生 底康复 了癌症 ( 脑瘤 除外 )艾 滋病 等慢 性 疾病 , 康生 存 。健康 行走 , 回 、 健 来
阳变 化 , 引起左 侧细 胞 的 阴 阳变 化 。左、 两侧 细 胞 的 阴 阳变 化 , 为 阴 、 右 互
人在天地之间, 直立行走, 用手劳动。在天地 阴阳变化的作用下, 锻炼 阳, 增大了左、 右两侧细胞阴阳变化的幅度。行走使腰以上阳性器官的细胞 增 强 了细 胞上下 阴 阳变 化 、 阴 阳变 化 、 右 阴 阳变 化 的三 维生 理机 能 , 休息 , 前后 左 恢复生理机能。锻炼增强了腰以下阴性器官细胞的生理机能。 才进 化为 当今三维 高级 动物 一 人类 。 健 康行走 ( )手 、 放松 , 阴 , 臂 自然垂 下 , 行走 前后 摆 动。 向前摆 为 阳 , 随 行走 , 手劳动 , 能引起全身 的细胞 , 用 都 发生 向前 向上 , 向后 向下 的阴 阳 向后摆 为阴 。全 身的细胞 , 手 、 阴阳变化 的作 用下 , 生 了向前 向上 , 在 臂 发 向