2015“我是中国人”德育实践活动方案1
我是中国人教案设计_小学思想品德教案.doc
我是中国人教案设计_小学思想品德教案我是中国人教案设计ﻭﻭ教学目标ﻪﻪ认知:ﻪﻪ1、知道自己是中国人,要爱自己的祖国。
ﻪﻭ2、知道我国的国名、首都、国庆节。
ﻪﻭ情感:ﻭﻪﻭﻪ1、产生自己是中国人的自豪感。
ﻭﻭ2、增强热爱祖国的情感。
ﻪﻭﻪ教学建议ﻪﻭﻭﻪﻭﻭ教材分析:ﻭ热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居“五爱”教育第一位。
从小学一年级起,就要对小学生进行热爱祖国教育。
这是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。
本课提出要使学生“知道自己是中国人,要热爱自己的祖国”。
热爱祖国教育要从小学一年级开始,坚持不懈，反复进行,由浅入深，不断加深。
在启蒙教育阶段不可要求过高,本课按课程标准要求,只进行最低层次、最浅层次的教育，即：“我是中国人,要热爱自己的祖国。
”ﻭﻪ教法建议:ﻪﻭﻪ本课教学应特别注意激发学生的情感，以“爱”贯穿全课，要采用适合一年级小学生特点的形式，激发学生对祖国的热爱。
ﻪﻭ1、给学生丰富的感性材料。
教材中提供了丰富的插图和照片，教师还可提供相应的挂图、幻灯、录像,使学生通过生动的直观形象材料，产生对祖国的爱，产生作为中国人的自豪感。
ﻪﻭ2、采用一些艺术形式,如唱歌、朗诵诗歌等，使学生受到情感的感染，引导学生用歌声和诗歌朗诵表达对祖国的热爱。
ﻭﻪ本课教学的知识点较多,但在教学中要认真落实，使学生切实记住。
ﻭﻪ本课内容丰富，插图、照片也不少。
在教学中要组织安排好，使教学层次分明,结构紧凑。
ﻪﻭﻭﻪ教学设计示例ﻭ第十一课我是中国人ﻭﻭﻪ教学目标：ﻭﻭﻪ认知：ﻭﻭﻪﻭ１、知道自己是中国人,要爱自己的祖国。
ﻭ2、知道我国的国名、首都、国庆节。
ﻭﻭﻪ情感：ﻪﻭﻭ1、产生自己是中国人的自豪感。
ﻭﻭ２、增强热爱祖国的情感。
ﻭ教学重点:使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。
ﻭﻪﻭ教学难点：激发学生热爱祖国的情感。
ﻭﻭﻪﻭ教学过程：ﻭﻪ一、听一听（使学生知道自己是中国人)ﻭﻪ师：同学们,你们听过《大中国》这首歌吗?会唱吗？下面咱们就来一起唱一遍。
我是中国人主题班会活动方案的策划书
口号：传承中华文化，展现中国风采
传承中华文化
通过学习和传承中华文化，让学 生了解中华民族的传统美德和核 心价值观，培养他们的文化素养 和道德品质。
展现中国风采
鼓励学生展示自己在中华文化方 面的才艺和成果，彰显中国文化 的独特魅力和时代风采。
PART 03
活动时间与地点
REPORTING
WENKU DESIGN
经验教训总结及改进建议
经验教训
在活动筹备过程中，我们遇到了一些挑战，如场地安 排、时间协调等。通过此次活动，我们深刻认识到提 前规划和充分准备的重要性。同时，我们也发现了一 些可以改进的地方，如活动流程的安排、互动环节的 设计等。
改进建议
针对以上问题，我们提出以下改进建议：一是提前与相 关部门沟通协调，确保场地和时间的顺利安排；二是优 化活动流程，增加互动环节，提高活动的趣味性和参与 度；三是加强活动的宣传和推广工作，吸引更多的学生 和家长参与。
朗诵目的
通过诗歌朗诵，表达学生对祖国的热 爱之情，展示学生的语言表达能力和 艺术才华。
朗诵形式
个人朗诵、集体朗诵相结合，配合背 景音乐和多媒体展示，营造浓厚的艺 术氛围。
讲述中国故事：名人事迹、历史文化等
故事目的
通过讲述中国故事，让学生了解祖国的历史文化和名人事迹，激发学生的爱国情感和民族自豪感。
后勤组：负责场地布置、物品采购等工作
场地布置
根据活动需求，提前布置好活动场地，营造浓厚的活动 氛围。
物品采购
负责采购活动所需的物品，如道具、礼品等，确保活动 的顺利进行。
安全组：负责活动期间安全保障工作
安全预案
制定详细的安全预案，包括防火、防盗、防意外等方 面的措施。
现场保障
我是中国人教案
我是中国人教案
我是中国人教案
活动目标：
1、使幼儿知道自己中国人。
2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。
3、训练幼儿的观察力和辨别能力。
活动准备：
1、一面镜子。
2、挂图“我是中国人”。
3、汉语、英语录音各一段。
活动过程：
1、引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。
（1）请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。
（2）请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，（有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛；有的.是灰眼睛；有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……）说说他们和中国娃娃有什么不同。
然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。
（3）请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。
2、引导幼儿了解中国的地理位置。
（1）请幼儿看世界地图，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。
（2）让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。
3、让幼儿了解中国的语言文字。
（1）放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。
然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。
（2）请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。
4、教师小结。
帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。
初步引发幼儿作为中国人的自豪感。
《我是中国人》主题计划
3、一次性小纸杯若干。
玩法：
一：幸运对对碰
1、幼儿共同摆放图片，将相同的两张图片分别放在方格底盘上，每格内放一张。然后将一次性杯子倒扣在图片上，开始游戏。
2、幼甲同时翻开2只杯子，如所翻出的2张图片内容相同，即可赢走图片（必须正确说出图片的名称）；如所翻出的两张图片内容不同，则扣上杯子继续游戏。两名幼儿轮流游戏直至图片全部取走，以图片赢得多的一方为胜。
（2）在行棋过程中，正逢停处是一旅游景点，要说出：“我到XX来旅游”并取一枚雪花片表示赢一次，最后以谁先走完旅游全程和所到达景点多（即雪花片多）者为胜。
2、（1）两人（或多人）结伴，轮流掷骰子（1只），按骰子显示的点子数行棋。
（2）在行棋过程中，正逢停处是一旅游景点，正确说出“景点名称”即获得一张“机会卡”；“机会卡”奖励内容为：前进到X格、连掷一次骰子、向对手提个问题……反之，则原地“停一次”，最后以谁先走完旅游全程和所获得“机会卡”多为胜。
3、了解我国的一些传统节日，如春节、元宵节、中秋节、重阳节，以及历史上的名人和他们的故事等。
动作技能方面：
1、探索和学习一些我国闻名的民间艺术、如剪纸、捏泥人、画京剧脸谱等。
2、模仿和练习一些民间游戏、民间体育活动和民间舞蹈等。
主题活动相关内容
预设
生成
主
题
内
容
站点一：北京天安门
1、天安门2、我爱北京天安门3、国旗升起来4、国旗多美丽
主题目标分析
主题活动名称：班级
教材中的内容与要求：
◆北京天安门
1、解我国的首都是北京，北京有天安门。
2、我们都爱国旗，萌发热爱祖国的情感。
◆欢腾的国庆节
幼儿园大班《我是中国人》主题活动详案
幼儿园大班《我是中国人》主题活动详案一、主题名称: 《我是中国人》二、年龄班:大班三、网络图:四、总目标:1、知道自己是中国人，奏国歌、升国旗时能自动站好。
2、知道中国的国旗、国徽的特征，是国家的标志，知道尊重、爱护国旗国徽。
3、知道有56个民族，了解自己民族的风土人情，懂得尊重少数民族。
4、了解国庆节，感知理解“祖国”的含义。
5、感受歌曲所表达的情感，激发我是中国人的自豪感。
6、欣赏不同民族服装，知道每个民族都有自己代表性的服饰。
7、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，能产生相应的联想和情绪反应。
8、初步感知科技的进步与自己生活的关系，喜欢接触新事物，乐于探索周围事物或现象。
五、环境创设:1、用幼儿收集的中国名胜古迹的图片及各名族不同的服饰图片等，教师和幼儿共同布置“我的祖国”主题墙。
2、阅读区投放于国庆节有关的图片等资料，供幼儿交流、欣赏。
3、设立《我和我的祖国小调查》发现角，可以进行幼儿调查的展示。
4.纸作不同民族的娃娃。
5.收集不同民族的服饰或打印图片。
六、区域设置或材料投放:美工区：各色卡纸、即时贴、剪刀、胶水、水彩笔等生活区：小被子、上衣、裤子等衣物表演区：红星闪闪的音乐、红军帽、阅读区：为幼儿提供与国庆、中国相关的图书.图片建构区：各种纸盒、积木、筷子等材料社会区：我家在哪里、枣庄风景区、山东风景区、中国地图嵌板、亚洲地图嵌板、世界地图嵌板、东亚区域与国旗、世界国旗组等用具。
七、社会资源（家园共育）:1、请家长协助搜集有关国庆节的书籍.图片、视频，拓展幼儿关于国庆节的经验。
2、鼓励家长和幼儿有机会可以参与周围的国庆节活动。
3、带领幼儿旅游观光，了解祖国和家乡的美丽风光，感受不同的交通工具为生活带来的便利。
4、请家长和幼儿共同收看关于国庆阅兵、升旗的视频，感受节日的快乐氛围，观看中国发展的电视节目，了解中国的历史和发展。
5、邀请现役或退役军人，来园进行，爱国宣传活动，并进行学做解放军的操练。
中班主题活动我是中国人教案（共5则）
中班主题活动我是中国人教案（共5则）第一篇：中班主题活动我是中国人教案活动目标：1、初步了解我国的一些主要的体育明星，知道体育活动内容。
2、培养幼儿热爱祖国的情感，为体育明星获得荣誉而感到自豪。
活动难点：知道体育活动内容。
活动重点：了解我国的一些主要的体育明星。
活动准备：收集各种反映体育明星的照片、幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》。
活动过程：1、利用废旧报纸，幼儿剪剪贴贴自己喜欢的足球运动员，说说他们的事迹，喜欢他们的理由。
2、将幼儿收集的材料布置在活动室的墙上——“我喜欢的运动员”。
3、阅读幼儿用书《我喜欢的中国体育明星》，知道他们为祖国体育事业争得哪些荣誉。
上午活动二活动名称：活动目标：1、感受歌曲中2/4音阶式旋律的特点，能有表情地演唱歌曲。
2、知道五星红旗是中国的国旗。
活动难点：理解2/4音阶式旋律的特点。
活动重点：能有感情地演唱歌曲。
活动准备：1、国旗一面、歌曲录音、国歌录音。
2、运动员获胜颁奖升国旗以及天安门广场的升旗仪式的录像资料。
活动过程：1、感受乐曲：观看录像，感受国旗：——“你在什么地方、在哪里看见过国旗?”“获奖运动员在升国旗时要做什么动作?”听赏升旗乐曲，学做律动：(听幼儿一边做敬礼或注视的动作，一边随音乐做踏步的动作)2、熟悉歌词：教师有表情地念歌词。
幼儿学习有表情地跟念歌词。
3、学习演唱歌曲：教师示范演唱。
幼儿学习演唱以及表情处理：重点唱准“你早”的旋律、休止，唱出重音(您)的轻巧与欢快。
4、给歌配动作：——“我们能不能为这首歌配上一些动作?”教师自编一段简单的动作(走步、敬礼等)，幼儿观赏。
幼儿模仿或自编动作。
上午活动三：科学发现室组织幼儿到科学发现室活动，引导幼儿观察科学发现室中的各种物品及玩法。
第二篇：1主题活动《我是中国人》主题活动《我是中国人》设计意图：中国是一个历史悠久的文明古国，有四大发明，著名建筑、名胜古迹和许多优秀的文化遗产，特别是现代中国的迅速发展，更是吸引了人们探究中国的兴趣。
学前教育幼儿园综合主题活动《我是中国人》方案设计
活动二：中国功夫（以艺术领域为主）
设计思路：
进入“了不起的中国”主题之后，孩子寻找到了中国有许多的了不起，有孩子发现，中国功夫很了不起。一时间，孩子们对中国功夫非常感兴趣，许多孩子，尤其是一些男孩子，非常喜欢模仿中国功夫动作。
二期课改非常重视优化幼儿的学习方式，提倡教师帮助幼儿建立有效学习方法,鼓励教师设计的教学活动能使幼儿在学习方式方面受益。在教学实践中，我们知道幼儿的学习方式有许多种。然而，现阶段大班孩子的年龄特点对动作的摆弄还是非常感兴趣。
活动目标：
1．知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。
2．感受中国的秀丽山河，萌发爱家乡、爱祖国的热情。
活动准备：
1．经验准备：收集中国秀丽山河的信息
2．物质准备：ppt、长城、喜马拉雅山、天安门广场图片。故事《月亮船》
活动十：彩旗飘飘（以科学领域为主）
活动目标：
1．运用彩旗装饰活动室，感受迎接国庆的欢乐情绪，以期盼的心情迎接国庆。
2．针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列彩旗。
活动准备：
1．经验准备：已了解国庆节的由来
2．物质准备：幼儿人手一份材料：1米左右的纸条；彩旗（根据模式放置相应数量的彩旗）；固体胶；纸；笔。“大中国”录音带。
活动十一：国歌（以艺术领域为主）
活动目标：
1．知道国歌是我国的象征，熟悉国歌的旋律，感受国歌雄伟庄严的风格。
2．尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
活动五：中国之最（以语言领域为主）
活动目标：
1．了解中国深厚的文化底蕴及中国人民的聪明和勤劳。
2．能够用“我国的ＸＸ是世界上最ＸＸ的ＸＸ。”的句式表述中国之最。3．萌发热爱祖国的情感。
我是中国人主题活动方案
《我是中国人》主题活动方案一、内容与要求1、在活动中知道自己是中国人，并为自己是中国人而感到骄傲。
2、了解中国的名胜、特产及民间活动等，对祖国有进一步的了解，增强爱祖国的情感。
二、幼儿经验与价值分析：1、幼儿经验：中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，短跑名将刘翔获得百米冠军，“我们是中国人，我们中国人真了不起”。
这句话深深地印刻在孩子的头脑中。
“了不起的中国人”将引领孩子感受祖国美丽的山河、悠久的文化、特有的民间艺术文化美。
从中知道自己是中国人、知道中国是个多民族的大家庭。
主题以通过师生共迎国庆节，与爸爸妈妈去旅游了解各民族风俗；收集各地特产；了解古代发明和传统手工艺，从扎染到京剧脸谱；从长城到宝岛台湾；从四大发明到领奖台上，从宣纸到神州6号，使孩子为自己是一个中国人而自豪。
活动中，师生将共同讨论环境布置的形式、所需材料，并以此来不断丰富活动内容，提高幼儿的创造力，激发幼儿热爱祖国的情感。
最近的世博宣传如火如荼，孩子们也都纷纷和海宝做起了好朋友，作为一个中国人大家感到非常高兴，因为举办世博这是中国人民第一次在世界上获得的荣誉，大家感到作为中国人是值得骄傲的，因此，我是中国人主题自然诞生。
由于08年奥运会是在我们中国的首都北京举办，孩子们自然而然的想了解北京，有的小朋友说，我去过北京，那里有长城，那里还有皇宫，以前皇帝住的地方，里面有很多的珍宝等等，更有的小朋友带来了关于北京的图片，还有一些土特产。
决定先开展小主题：快乐旅游。
而且家长中有在旅游公司工作的，这无疑又是很好的家长资源。
于是，我们决定以“快乐旅行”为着眼点，进行主题活动的序曲。
2、主题价值分析：通过活动，让幼儿感知中国与外国的不同，在了解红红的中国结、神圣古老的中国龙、中国功夫、中国画的同时进一步感悟中国古老的传统和文化，在了解科学家、运动员等许多有名的人物和事迹，为自己是个中国人而感到自豪。
我们将通过感知积累、表达表现两块内容进行活动。
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“我是中国人”德育实践活动方案
2015年10月
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，学校结合实际，制定了以弘扬和培育民族精神为重点的《松北中心校“我是中国人”德育实践活动方案》，大力开展多种形式的主题教育活动和社会实践活动，形成了特色鲜明的德育工作特色。
方案如下：
一、活动主题
“我是中国人”德育实践活动方案
二、活动范围：
全校各学年
三、具体活动安排：
（1）、“学我中华文化”——传承中华传统文化。
各校要认真开展好“爱我中华”优秀诗文诵读活动，除学校曾下发的70首古诗必背外，各班还可以结合本校的实际情况自行在优秀诗文中撷选，形成自己的特色。
从中学习人文知识，培养人文能力，形成人文精神，建设人文校园，在我国古典文化中净化灵魂，升华人格。
（2）、“知我中华民族节”——培养民族情感。
悠久的传统节日承载着中华民族厚重的文化，我们结合端午节、清明节、中秋节和春节等传统节日开展纪念活动，增强我是中国人，过中国节的爱国情感。
在活动中，同学们要通过查阅、交流不同节日的由来和习俗，朗诵与节日有关的诗词歌赋，召开主题班会，进一步了解了中华民族五千年悠久历史，体会中华传统文化精髓，从而实现我们的教育活动初衷：从生活细节中去振兴中华文化，从不知不觉中传播着中华文化的种子。
（3）、“祖国在我心中”——增强爱国情感。
各校要认真开展“追寻中华历史名人”的教育活动，要求每一名学生都了解一位中华历史名人，阅读人物传记、查阅相关资料，叙述名人的成长过程、个人成就和历史贡献，了解人物的思想追求、思想境界和人格魅力。
各校还可以开展“追寻中华历史名人”手抄报比赛、“中华名人荟萃”图片展、组织“十·一”歌咏比赛等。
（4）、“美德伴我行”——学习中华传统美德故事，开展系列教育活动，体现学校以德育德的思想。
制定具体的实施方案，根据年级不同制定不同的学习量。
同时开展系列的教育活动，如班会、升旗仪
式等。
（5）、“服务我父母”——孝敬父母进而尊敬师长、服务百姓、服务社区、热爱劳动情感，建立节假日劳动实践作业。
利用节假日，开展家务劳动，社区公益劳动等。
开展“孝心”教育的“四个一”活动，即“我致父母一封信”，“我为父母备一餐”，“我陪父母一整天”，“满足父母一个愿”等四项系列活动内容，教育学生从“一”做起，真正学会关心父母，于细小事中见教育之真效。
各校要教育学生将活动过程的点点滴滴用文字、图片详细的记录下来（有自己的活动计划、感恩行动记录；活动感想；家人的感想；相关图片等）成为和家人最温暖的回忆，是成长路上一笔可贵的财富，也使学生在回报母亲，回报长辈，在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜这难得的真情。
（6）、“报效我中华”——好好学习，天天向上。
以学生学会做人、具有良好的个人修养和公德意识为目标，广泛开展文明礼仪教育进课堂活动，利用多种形式鼓励学生大胆发展自己的个性特长，去发现、挖掘学生的闪光点，给每位学生一个进步的标记，实现我校“人人成材”的最高追求。
希望各班实施过程中认真积累过程材料，在今后的实践中不断探索，继续实践，为中华民族传统美德的发扬光大尽我们的责任和力量！。