山西省泽州县晋庙铺镇初级中学校部编版八年级道德与法治上册导学案：第十课第二框天下兴亡匹夫有责（答案不全）
八年级思品上册第十课导学案
第十课诚信做人到永远第一框诚信是金班级姓名学习目标1、诚信的内涵；“一诺千金”的内涵；诚信的基本要求是“对人守信，对事负责”；诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、诚实是获得信任的前提和基础；实事求是是诚信做人的守则之一；诚信的智慧。
情感态度价值观：诚实做人，讲究信用。
办事尽职，实事求是。
把诚信作为立身之本。
学习过程一激情导入诚实是一种美德，欺骗别人就等于欺骗自己，诚信是处理人际关系最基本的道德规范。
板题第十课诚信做人到永远诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。
板书第一框诚信是金二自主合作感受新知1. 诚信的含义？P1152. “君子一言，驷马难追” 的含义？P1153. 为什么要讲诚信？(3点）P115-1164. “人而无信，不知其可也” 的含义？P1165. 诚信的基本要求P.1176. 人为什么要践约守信？P1187. 做人无大事小事之分，诚信做人就体现在一点一滴的小事中。
P.118三师生互动理解新知活动一：导读“废石的故事”(课本第115页)思考：1 “废石”主人的决定表明了什么？2 你如何看待他的决定？思考：（1）什么是诚信？（2）你会讲“一诺千金”的故事吗？这个成语是什么意思？（3）“君子一言，驷马难追”的涵义活动二：阅读课本P116页《洗盘子》的故事（1）这个学生的经历说明了什么？你能举出类似的例子吗？结论：（2）试写出表示不诚信的词语。
（3）“人而无信，不知其可也”的涵义活动三：讨论课本第117页1、对于“责任重于泰山”这句话，你是怎样理解的？2、有人认为“对事负责和对人守信是两回事”，这种看法错在哪里？3、有的同学抄袭作业、考试作弊，还认为这是无关紧要的个人小事，你怎样看待这些事？思考：（1）诚信的基本要求（2）“做老实人，办老实事”活动四：课本第117页（1）卖火柴的男孩儿实现其承诺了吗？是什么品质促使他这样做的？（2）人为什么要践约守信？结论：活动五：课本第118页（1）你赞成“小节无害论”吗？（2）赞成的理由是什么？不赞成的理由是什么？(3)自己有过不太诚信的“小节”吗？对这件事你体会最深的是什么？结论：四小结1 通过这节课的学习，你有哪些收获？2 老师总结现在的社会是讲诚信的社会，只有我们人人讲诚信，我们的社会才会有诚信，我们中国才会有诚信。
部编版·八年级道德与法治上册学案 第十课 建设美好祖国 第2课时 天下兴亡 匹夫有责
第2课时天下兴亡匹夫有责一、学习目标1.明确历史的发展、国家的成就人民用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习。
2.懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任。
3.崇尚劳动，感受历史进步、国家发展第劳动者创造的，尊重劳动者。
二、自主预习1.劳动是的源泉，也是的源泉。
人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过铸就的。
2.无论是还是，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
三、合作探究“天下兴亡,匹夫有责。
”中华儿女历来以天下为己任。
作为当代青少年:（1）我们肩上的历史使命是什么？（2）我们怎样才能担当起这一历史使命？四、随堂演练1.古往今来人们歌颂劳动,赞美劳动,是因为劳动创造了人类的一切。
关于劳动正确的说法是( )①劳动是财富的源泉②劳动是幸福的源泉③劳动创造了我们美好的生活④劳动成就今天A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④2.“人生最大的快乐,是自己的劳动得到了成果。
农民劳动得到了收获,工人劳动生产出了产品,医生劳动治好了病人,教师劳动教好了学生,其他工作也是一样。
”这段话启示我们( ) A.生命的意义与劳动无关 B.生活因劳动而精彩C.劳动有高低贵贱之分D.每一次劳动都能获得成果3.以下关于劳动、劳动者的说法,正确的是( )A.劳动有体力劳动和脑力劳动之分,脑力劳动值得尊重,体力劳动得不到人们的尊重B.劳动没有分工,所有的劳动都付出体力和脑力C.劳动者的地位因高低贵贱而不同D.只要是从事对社会有益的劳动,劳动者都值得全社会的尊敬和学习4.青少年应担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光芒。
下列符合这一观点的名言警句是( )①天下兴亡,匹夫有责②为中华之崛起而读书③人不为己,天诛地灭④先天下之忧而忧,后天下之乐而乐A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.我们每一个人都是国家的建设者，下列值得我们尊重和我学习的行为是（）①农民辛勤劳作，喜获丰收②科学家搞科研做实验③搞网络诈骗，为国家创收④志愿者参加公益活动A.①②B.①②④C.①②③D.③④6.为社会做贡献，就要关心社会发展，关注国家大事。
部编人教版道德与法治八年级上册第四单元第十课第二框《天下兴亡,匹夫有责》参考教案1
辛勤和汗水
段，意味着中国已经拥有空间交会对接技术；里约奥运会，中国得了金牌榜
．思考：他们为什么令我们感动？
提示：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是在为国家和社
“把技术提升到极致，把每件产品都当成是艺术品，我认为这就是工匠精神。
”在被主持人问到如何理解工匠精神时，李万君是这样回答的。
转向被列为高速动车组的九大核心技术之一。
李万君凭借着对焊接技
环口焊接成为决定动车组列车能否实现速度等级提升的核心部件，也成为制
出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中
光芒。
多的辛勤和汗水；我们青。
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第十课建设美好祖国：天下兴亡匹夫有责》优质课教案_0
第十课第二框天下兴亡匹夫有责一、设计依据1、课标依据：本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。
具体对应的内容标准是：“关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感”；“了解不同劳动和职业的特点及价值”；“知道责任的社会基础，体会承担责任的意义”。
2、学情依据：今天的成就是靠劳动实现的，未来的辉煌需要实干创造，中国梦需要包括青少年在内的所有中国人通过劳动、实干来实现。
但在现实生活中，有的学生很少接触真正的劳动，对劳动的意义、价值认识不足，以致于轻视劳动，有的对某些岗位的劳动有歧视、厌烦等错误态度；也有部分学生认为，美好的未来会自然实现，对只有通过艰苦劳动、辛勤付出才能实现梦想认识不足，从而缺乏实干精神，不能脚踏实地、埋头苦干；还有部分学生不能认识青少年自身的责任，总以为那是成人的事、未来的事，很难从我做起，从现在做起。
所以，引导学生感受劳动、实干的价值与意义，树立尊重劳动的意识，发扬实干精神，明确自己的历史重任，具有非常重要的作用。
二、教学目标：1、知识目标：明确历史的发展、国家的成就是人民用劳动创造的，懂得劳动者值得我们尊敬和学习，懂得发扬实干精神才能创造新的辉煌，明确青少年要担负起历史重任。
2、能力目标：学会结合具体事例思考、认识劳动的价值和发扬实干精神的重要意义，提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力。
3、情感态度价值观：崇尚劳动，感受历史进步、发展是劳动者创造的，尊重劳动者，积极发扬实干精神，主动承担历史责任。
三、教学重点：劳动成就今天。
四、教学难点：实干创造未来。
五、教学方法：启发式讲授法、自主--合作探究法、案例研讨法、媒体展示法六、教学过程：悬念导入：教师：同学们，在中国，有一个地方叫塞罕坝，这里的人们干了件惊天动地的大事，他们干的大事，不仅感动了中国（幻灯片）：2017年度感动中国人物团体奖。
也震惊了世界（幻灯片）：获联合国“地球卫士奖”。
部编道德与法治八年级上册第十课第二框《天下兴亡匹夫有责》教案
部编道德与法治八年级上册第十课第二框《天下兴亡匹夫有责》教案《天下兴亡匹夫有责》教案一、学习目标1.能说出劳动的作用，知道梦想、成就与辉煌的实现都离不开劳动。
2．懂得中国梦，需每个人在自己的工作岗位上付出辛勤和汗水。
二、评价任务1.正确感知国家建设成就，认识到劳动的重要性，明确踏实肯干才能取得成功。
2.作为未来的建设者，要努力学习，激发自己科学探索的热情，为实现中国梦作出自己的贡献。
三、教学设计(一)导入新课观看视频：中国梦，我们的梦微感悟：同心共筑中国梦第十课建设美好祖国第二框天下兴亡匹夫有责(二)自主预习1.劳动有什么重要作用？（1）劳动是的源泉，也是的源泉。
（2）人世间的美好梦想，都是通过实现的；生命里的一切辉煌。
都是通过劳动铸造的。
（3）我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用精神创造了今天的辉煌。
2.为什么劳动者令我们感动？（1）每个人所处的不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出。
（2）正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、，成就了我们今天的美好生活。
（3）无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的，都值得我们尊敬和学习。
3.怎样把中国梦变成现实？（1）需要一代代人和接力奋斗。
（2）需要每个人在各自岗位上付出更多的和汗水。
（3）继续发扬精神，用劳动创造新的辉煌。
4.青少年应如何担负起历史责任？（1）我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、、奉献着。
（2）以执着的信念、优良的、丰富的知识、过硬的，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。
（三）合作探究知识模块一：劳动成就今天探究一：P107运用你的经验回答：你如何看待以上观点？提示：认为国家发展是大人或者国家领导人的事情的观点是不对的。
国家发展是每个人的事，中学生也有责任。
天下兴亡，匹夫有责。
我们是祖国的未来，一定要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献着，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起祖国建设的重任，为国家发展做出贡献。
部编版八年级道德与法治上册10.2《天下兴亡 匹夫有责》优秀教案
八年级上道德与法治第十课第二节天下兴亡匹夫有责教学设计1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：尊重和学习国家的建设者。
教学难点：实干才能创造未来。
2教学过程一、导入新课1.阅读教材P107“运用你的经验”2.唇枪舌战：开展一个课堂小辩论活动，论题分别为：（1）“国家发展是国家领导人的事情，和普通老百姓关系不大。
”（2）“国家发展是大人的事，所有大人都应该努力工作。
”（3）“国家发展是每个人的事，中学生也有责任。
”教师总结：天下兴亡，匹夫有责。
国家发展是每个人的事，我们中学生也应关注国家发展，为国家发展贡献自己的力量。
今天我们来学习第十课第2课时：天下兴亡匹夫有责。
二、新课讲授目标导学一：劳动成就今天活动一：感受劳动成果（多媒体展示一组图片）1.这些图片展示了我国哪些成就？提示：图一—首次亮相的红“复兴，是中国最新一代的标准动车组，“复兴号”从“洋基因”到“纯中国”，中国标准占84%；图二—庆祝中国人民解放军建军90周年大会在人民大会堂举行；图三—国家主席习近平在北京出席“一带一路”国际合作高峰论坛；图四—搭载着天舟一号货运飞船的长征七号遥二运载火箭，在我国文昌航天发射场待发。
2.这些成就是谁通过什么方式创造出来的？提示：我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
活动二：劳动者的身影（多媒体展示一组图片）1.阅读教材P108“探究与分享”2.他们为什么令我们感动？提示：每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是在为国家和社会作出贡献。
正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
3.你还能说出身边令你感动的劳动者吗？简述其中几个人物的事迹。
（学生讨论回答）提示：2017年感动中国人物：黄大发——一生只为一清渠的贵州遵义老支书；谢海华、谢芳——30载濡沫相惜的“中国好人”；王珏（兰小草）——海岛医生匿名捐款15年；刘锐——守卫祖国海疆的轰6K“超大胆”机长；西藏玉麦人——半个多世纪坚守祖国雪域边陲；杨科璋——五楼坠落仍紧抱孩子的烈火英雄等等。
初二思想品德八上第十课2导学案
备注（教师复备栏及学生笔记）
她，他出去以后，会拿钱去疏通关系将她保释出来，那个女青年果真照做了，一口咬定全是她所为，被判刑11年，他丈夫出去后消失了，她多处打听，不但没有兑现承诺，而且听说疯了，这个女青年后悔都来不及了
1、该厂违背经济活动的哪些原则 （ ）
Ａ、平等 Ｂ、公平 Ｃ、诚实信用 Ｄ、公平、诚实信用
2、这表明该厂侵犯了消费者的 （ ）
①人身财安全不受损害的权利 ②对商品真实情况的知悉权
③自主选择权 ④民族风俗习惯得到尊重的权利
Ａ、①② Ｂ、③④ Ｃ、①③ Ｄ②③
3、南京出了一位英雄，叫周光裕，他即使在下岗很困难时，也始终保持着讲诚信的品质。当年他负责送奶，按规定每天可以报损1－2瓶奶，可他送奶三年，从未报损过一瓶。下岗后在菜场卖肉，他总是告诉别人哪块肉是现宰的，哪块肉是昨天的……后来他与歹徒搏斗，献出了生命，人们怀念他，纪念他，学习他。
【学习过程】
■自主学习：
1.坚持诚实，就会赢得。
2.坚持，是诚信做人的守则之一。
3.在涉及时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。
4.诚信守则要求我们站在长远利益一边。
5.在中，诚信守则要求我们站在法律一边。
6.诚信的核心是。
7、人际交往的基本准则。
8、就材料三，假如是你，该怎么办?
■合作释疑：
分组展示以上材料二、材料三，深入学习如何处理现实中遇到的问题，谈谈你的看法，假如是你，将采取什么行动。
■展示提升：
1、以诚信为题，进行课堂辩论。一种观点认为：诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到。另一种观点认为：诚信是社会发展的总趋势，不可阻挡。
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第十课建设美好祖国：关心国家发展》优质课导学案_2
八年级上册第四单元第十课《关心国家发展》教学设计【教学目标】1．情感、态度与价值观目标对国家发展充满信心2．能力目标培养学生搜集整理资料和分析资料的能力3．知识目标了解国家建设方面的成就和发展中的不足，学会全面地看待国家建设中的问题【教学重点】为国家的发展成就而自豪。
【教学难点】正确看待国家建设中存在的问题【教学方法】实例分析法；讨论法、讲授法【教学课时】2课时。
【教学过一、导入新课(展示图片)7000米级海试试航天宫二号国产大飞机C919第一高桥——北盘江大桥说一说：你知道这些国家建设取得的成就吗？教师总结、过渡：每个人都应该关心国家发展，这节课我们就来了解国家发展方面的问题。
引出课题《关心国家发展》。
二、新课讲授目标导学一：关注国家发展活动一：身边变化展成就(展示教材P104“探究与分享”)1．思考：我们身边的变化还有哪些？课前以小组为单位搜集社会生活和国家建设方面的成就，课上由小组代表发言。
提示：(1)2016年的科技成就：“中国天眼”落成启用；我国自主研制的“神威•太湖之光”成为全球运行速度最快的超级计算机；神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接，实现我国航天员中期在轨驻留等。
(2)2016年是我国自然保护区发展60周年。
全国共建立自然保护区2740个，总面积147万平方公里，约占陆地国土面积的14.83%，高于世界平均水平。
全国有超过90%的陆地自然生态系统类型，约89%的国家重点保护野生动植物种类，以及大多数重要自然遗迹在自然保护区内得到保护，部分珍稀濒危物种种群逐步恢复。
以大熊猫为例，目前存活的大熊猫超过1800只，已经从濒危过渡到易危。
(3)我国在推进教育公平方面，取得明显成效。
截至2016年年底，全国已有1824个县级单位通过了义务教育基本均衡县国家评估认定；19个副省级以上大城市公办中小学学生就近入学比例均超过九成；农村和贫困地区学生上重点高校规模和比例进一步提高……(4)继1984年洛杉矶奥运会和2004年雅典奥运会夺得冠军后，中国女排在2016年的里约奥运会上再次荣登冠军之位.(5)二十国集团领导人第十一次峰会在杭州举行，峰会主题为“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。
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晋庙铺中学八年级道德与法治学科导学案
设计人：魏庭授课人：魏庭授课时间：年月日星期：班级：
课题：天下兴亡匹夫有责课型：新授共课时第课时总课时：
学习目标：1.知道劳动的意义和价值，树立尊重劳动者的意识；知道实现中国梦需要埋头苦干和接力奋斗；
2.提高学生对劳动人民的尊重意识；
3. 培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的品质。
…
学习重点：实现中国梦，创造未来美好生活需要埋头苦干和接力奋斗学习难点：实干创造未来
△【课前组织】
三、【明标指向】
1.教师出示目标。
2.学生齐读目标。
△【学前指导】
1.依照导学案自主学习。
2.用红笔画出重点知识。
[来源学科网ZXXK]一、【追忆奠基】
二、【情景激趣】
播放歌曲《毕业歌》
编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，青少年时期的梦想能激发我们生命的
热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想就有希望！少年的梦想与中国梦密不可分。
那么什么是中国梦呢？初一刚进校时，我们的道德与法治课第一课第二框就学习了
中国梦，那就是实现中华民族伟大复兴。
其基本内涵就是国家富强、民族振兴、人民
幸福。
如何实现中国梦呢？实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
怎样弘扬中国精神，凝聚中国力量呢？弘扬中国精神，我们前面学习了要树立国家利
益至上、坚持国家利益至上；凝聚中国力量就是要团结广大人民群众，团结广大劳动
者，热爱劳动、尊重劳动，通过劳动，通过我们的实干才能创造未来，才能实现中国
梦。
四、【依纲自学】[来源学科网ZXXK]
（一）自主预习阅读课文，完成下列问题。
1．为什么说劳动成就今天？
2．青少年怎样尊重劳动者？
3.实干的要求是什么？
4.青少年如何担负起历史重任？
（二）交流展示，生成新知
（三）合作探究
探究一：劳动成就今天
教师安排学生阅读教材109页“探究与分享”，可安排学生分小组讨论、思考下列问题：
他们为什么令我们感到？寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。
探究二：实干创造未来
教师安排学生阅读教材110页“探究与分享”，可安排学生分小组讨论、思考下列问题：
我国的精密轴承研制为什么能够取得成功？
七、【巩固训练】
1.卡莱尔说：“任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。
”对此下列理解正确
的是( A )
A．劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分
B．体力劳动是光荣的，脑力劳动不崇高
C．企业家、国家领导人不是真正的劳动者
D．劳动只会使我们的身体越来越强健
2.习近平总书记说：天上不会掉馅饼，梦想不会自动成真。
结合右图漫画，下列对此理
解正确的是( B )[来源:Z。
xx。
]
A．有梦想就有希望
B．实干才能实现中国梦
C．关爱他人，收获幸福
D．坚持国家利益至上
3.能反映中华儿女“以天下为己任”崇高精神的诗句有（）
①彬彬哉我文明！五千余岁历史古，光焰相续何绳绳
②先天下之忧而忧后天下之乐而乐
③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
④死去元知万事空但悲不见九州同
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
五、【合作共学】
1.学生根据要求完成依纲自
学的内容。
2.小组内互查。
3.组内问题提出疑难并讨
论。
4.班内展示学习成果。
六、【展示点拨】
1．分组分别展示自主预习
的内容，此部分可以一组展
示，另一组负责评价，学生
展示完后，必须有一定时间
强化记忆，巩固基本知识
点。
2．合作探究部分，组与组
之间展开竞争、评比。
[来源:]
九、【归纳小结】
当前我们国家正在采
取各种积极措施，着力解决
发展中的问题，为早日实现
中国梦而努力！我们青少年
也不能置身事外。
天下兴
亡，匹夫有责。
实干创造未
来，要想早日实现中国梦，
需要一代代人发扬实干精
神，在各自的岗位上付出更
多的辛勤和汗水。
青少年是
祖国的未来和希望，我们要
通过努力学习、勇于劳动和
八、【达标测评】[来源:Z#xx#]
掏粪工人时传祥“宁愿一人脏，换来万家净”，“铁人”王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”，“杂交水稻之父”袁隆平做着“禾下乘凉梦”充实天下粮仓……不同的岗位，同样的精神，这些劳模们以创造、创新、创业的激情，在劳动中成就了自己的价值，更托举起一个国家、一个民族的梦想。
阅读这段材料，能够得到哪些启示？
1．每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做贡献。
正视无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。
2．把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
3．我们要努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献着，以执着的信念、优良的拍的、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出炫丽的光彩。
[来源学科网ZXXK]
[来源学科网ZXXK]
奉献，自觉担负历史重任的
方式，为创造未来美好的生
活而努力奋斗！
板书设计
天下兴亡匹夫有责
一、劳动成就今天
1．劳动的意义和价值——劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
2．劳动成就今天的美好生活
3．态度：尊敬劳动者，向他们学习
二、实干创造未来
1．中国梦的实现需要实干精神
2．对学生的要求：努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，勇担重任[来源学科网]
教学反思。