交通管理工程系选修课程简介汇总表
交通工程课程设计(交叉口改善设计)

交通工程课程设计班级:交通工程06—2班姓名:***学号:************指导老师:***交叉口改善设计目录目录 (2)第Ⅰ部分交通调查分报告 (3)第Ⅱ部分数据分析分报告 (8)2.1 调查数据汇总与分析 (8)2.2 交叉口现状问题剖析 (15)第Ⅲ部分交叉口改善设计分报告 (17)3.1 交通控制方案优化设计 (17)3.1.1 交叉口机动车信号灯优化 (17)3.1.2 行人信号灯优化 (17)3.1.3 交通管理与执法的优化方案 (17)3.2交叉口交通组织与渠化的优化设计 (18)3.2.1 交叉口车道流向设置的优化 (18)3.2.2 交叉口渠化 (18)3.2.3交通标志、信息板优化设计 (19)3.3交叉口安全保障设计 (19)3.3.1 行人安全设施 (19)3.2.2 非机动车安全设施 (19)第Ⅰ部分交通调查分报告一、交叉口概况果园路与解放路的交叉口是一个十字路口,东西方向流量比较大,北进口较窄偏西,由于交通量非常少,道路为机非混行,其实主要是非机动车与行人出入,机动车流量基本上为零。
没有信号灯控制,功能相当于一个丁字路口,相对来说解放路上的车流量比较的大,信号灯控制起到了非常大的作用,信号配置大致合理,车辆行驶有序,比较稳定,基本上严重的阻塞与排队现象,总的来说此路口的通行还是比较顺畅的。
存在问题:1、红绿灯的箭头与时间显示不完全同步,会误导司机违章行驶。
路口是个人流、车流比较集中的地方,车辆在路口的违章不仅对行人安全形成一定的隐患,也容易造成交通堵塞。
2、人行道绿灯时间过短,尤其是东西进口处人行道,需要跑过去,对于老残行人,很难过去。
3、横冲直撞的情况依然突出。
不少行人或骑自行车者,横穿马路乱闯红灯,随意与机动车抢道,加剧了交通的混乱情况和拥挤状况。
4、交叉北进口紧邻着一居民区,行人比较多,该处未设置相关安全标志,存在安全隐患。
二、交叉口现状平面图与信号配时图、相交道路横断面图1、交叉口现状平面图2、信号配时图3、相交道路横断面图(1)解放路横断面图为三幅路(2)果园路横断面图为三幅路三、流量流向图交叉口机动车交通量调查表地点果园路路解放路路西进口路口形式十字型日期6月24日星期三天气晴观测者尹富勇等时段左转直行右转小汽车公交摩托小汽车公交摩托小汽车公交摩托07:00~07:15 0 0 0 70 20 21 16 0 7 07:15~07:30 0 0 0 95 19 49 20 1 10 07:30~07:45 0 0 0 96 15 44 28 0 16 07:45~08:00 0 2 1 105 17 36 17 2 17 08:00~08:15 0 0 1 87 15 40 25 0 16 08:15~08:30 0 0 0 90 10 32 29 0 10 小计0 2 2 543 96 222 135 3 76交叉口非机动车及行人交通量调查表地点果园路路解放路路西进口路口形式十字型日期6月24日星期三天气晴观测者尹富勇等时段非机动车行人左转直行右转自行车电动车自行车电动车电动车自行车07:00~07:15 0 057166 17 607:15~07:30 1 68 231 57 6地点果园路路解放路路东进口路口形式十字形路口日期6月24日星期三天气晴观测者李俊锋、甄晓源、杨莉、冯地点果园路路解放路路东进口路口形式十字形路口日期6月24日星期三天气晴观测者李俊锋、甄晓源、杨莉、冯地点果园路路解放路路南进口路口形式十字形地点果园路路解放路路南进口路口形式十字形第Ⅱ部分数据分析分报告2.1 调查数据汇总与分析2.11交叉口的通行能力分析1、理论通行能力5924148Q=⨯=西东直124431Q=⨯=西东右6204155Q=⨯=东西直180445Q=⨯=东西左148437Q=⨯=南北左272468Q=⨯=南北右2、实际通行能力519 Q=西东直104 Q=西东右501 Q=东西直134 Q=东西左113 Q=南北左191 Q=南北右2.12现状评价(1通行能力由观测可知:早高峰时段为7:30—8:15之间,基本上无影响交通正常运行的严重的阻塞与排队现象,车辆能及时通过,其实际通行能力小于理论通行能力,基本为零目前其通行能力还是能满足城市的交通需求的。
交通工程学1-8

第一章交通工程学1-8交通工程学是研究交通规律及其应用的一门技术科学。
它的目的是探讨如何使交通运输安全、迅速、舒适、经济;它的研究主要内容是交通规划、交通设施、交通运营管理;他的研究对象是驾驶员、行人、车辆和道路交通环境。
交通工程学的内容:一、交通特性包括1.驾驶员和行人的交通特性 2.车辆的交通特性(①车辆拥有量;②车辆运行特性)3.道路的交通特性 4.交通流的特性二、交通调查交通调查是开展交通工程工作的基础,包括交通量调查、车速调查、车流密度调查、延误调查、交通起讫点调查等内容。
三、交通流理论交通流理论是寻求最恰当的模型描述各种交通状态,推导相应的表达公式。
四、交通规划五、交通管理六、道路通行能力七、停车八、交通事故与安全九、城市公共交通十、交通环境保护十一、智能交通系统第二章人和车辆的交通特性第一节驾驶员的交通特性一、感觉、知觉与信息处理(一)感觉感觉是对客观物体个别属性的反应。
人体器官具有不同的感觉:视觉、听觉、嗅觉、味觉、动觉和平衡觉等。
(二)知觉知觉是对整个物体的认识(三)信息处理汽车假死时,驾驶员通过感觉器官感知车内外的各种行车信息,这些信息通过注意地选择,一部分以较深刻的印象进去驾驶员的大脑神经中枢,并且结合驾驶员以往的经验进行加工,做出相应的判断和决策,最后通过驾驶员效果器操纵车辆。
驾驶员的行车过程就是感知、判断决策和操纵三个阶段不断循环往复的过程。
感知是驾驶员通过视觉、听觉、触觉等感觉器官来感知行车的环境、条件和信息,知道路线形、交通标志线和信号,其他人、车、路、环境状况等。
决策判断是驾驶员在感知信息的基础上,结合驾驶经验、技能和安全态度,经过分析,做出判断,确定有利于汽车安全顺畅地行驶的措施。
操纵是驾驶员依据判断决策所做出的实际反应和行动,具体通过手、脚对汽车实施操纵控制,如减速、制动、转向等。
二、视觉(1)视觉器官外界刺激经过视觉器官在大脑中所引起的生理反应,叫做视觉。
视觉器官的外周感受器是人的眼睛。
车辆工程专业本科课程设置

车辆工程专业本科课程设置前言车辆工程专业是一门应用科学,涵盖了汽车工程、交通运输工程、材料工程等多个领域的知识。
随着汽车工业的发展,对车辆工程专业人才的需求也日益增长。
本文将介绍车辆工程专业的本科课程设置,旨在培养学生的专业知识和实践能力,为培养优秀的车辆工程师打下基础。
一、核心课程1.汽车结构与设计–介绍汽车结构的基本原理和设计理念,包括车身结构、底盘结构、动力系统结构等方面的内容。
学生将学习如何设计合理的汽车结构,并掌握相关设计软件的使用。
2.汽车动力学与控制–研究汽车的运动规律和控制方法,包括悬架系统、制动系统、转向系统等方面的内容。
学生将学习汽车动力学的基本原理,并能够进行动力学仿真和控制系统设计。
3.汽车材料与制造工艺–探究汽车材料的性能与应用,包括金属材料、高分子材料、复合材料等方面的内容。
同时介绍汽车的制造工艺和常见的加工工艺,学生将学习如何选择合适的材料并掌握相关制造工艺。
4.汽车电子技术与控制–研究汽车电子技术的应用和控制方法,包括车载电子系统、车联网技术、电动汽车技术等方面的内容。
学生将学习汽车电子技术的基本原理,并能够进行电子系统的设计和调试。
5.汽车故障诊断与维修–学习汽车故障诊断的基本原理和维修方法,包括发动机系统故障、车身电子系统故障、底盘系统故障等方面的内容。
学生将通过实践训练,掌握汽车故障诊断和维修的技能。
二、选修课程1.汽车设计与评估–介绍汽车设计的流程和方法,包括造型设计、工程设计、性能评估等方面的内容。
学生将学习如何进行汽车设计和整车评估,并能够运用相关软件进行仿真和分析。
2.汽车安全与 pass 金属材料、高分子材料、复合材料等方面的内容。
学生将学习如何选择合适的材料并掌握相关制造工艺。
–研究汽车的安全性能和安全技术,包括碰撞安全、 pass-passive 安全、行车安全等方面的内容。
学生将学习汽车安全的基本原理和安全评价方法,并能够进行安全性能测试和安全系统设计。
交通运输管理学院学生自助手册

交通运输管理学院学生自助手册目录一、学习 (1)(一)成绩 (1)(二)合作办学 (2)(三)图书馆包厢 (7)(四)其他相关 (7)二、日常 (12)(一)图书馆 (12)(二)一卡通 (13)(三)学生证 (14)(四)NMS 账号 (14)(五)保险 (17)三、其他 (20)大连海事大学常用办公电话号码表 (22)大连海事大学周边公交线路 (23)大连海事大学周边医疗机构 (25)一、学习(一)成绩1、平均学分绩点如何计算与查询?答:(大连海事大学非航海类专业学生手册P22)学校用平均学分绩点作为学生课程学习综合评价指标。
平均学分绩点=∑∑课程学分每门课程学分绩点 (每门课程学分绩点=课程学分×绩点)学位绩点查询:大连海事大学主页-教务系统-新教务系统-成绩查询-学位课绩点查询(二)合作办学1、如何申请合作办学项目?(1)卡迪夫“2+2”项目卡迪夫大学创建于1883年,是英国著名传统大学之一,大学座落于威尔士首府Cardiff市中心,现有在校生2万5千人左右,其中国际学生3000余名。
该大学以其领先的科研水平而闻名,根据政府最近的评估,大学的许多科研项目已经达到国际水平,并且排名位居前列,是一所实力雄厚的一流大学。
商学院是卡迪夫大学最大的学院,同时也是英国顶尖的商学院。
参加“2+2”项目的学生在大连海事大学本科学习2年,成绩达到卡迪夫大学入学要求,可申请到卡迪夫大学参加后2年的本科课程学习,完成学业后可获得两所学校分别颁发的学士学位。
入学要求①来自于大连海事大学工商管理类、公共管理类、经济学类中的工商管理、市场营销、财务管理、物流管理、航运管理、经济学、国际贸易七个专业的学生,有关各专业课程认证及具体学分要求详见“相关材料”中《卡迪夫2+2项目各相关专业课程认证.doc》文件;②完成大连海事大学本校的学习,DLMU课程平均分80分以上;③雅思成绩6.5分(单科成绩不低于6分)或托福不低于570(机考230分);(申请时可暂不提供)报名时间:每年12月至下一年5月底咨询电话:84728302联系人:沈老师84726907联系人:孟老师DMU&Cardiff 2+2项目申请流程一、可以申请的卡迪夫大学的专业BSc Business Management(Logistics&Operations)BSc EconomicsBSc Business EconomicsBSc Banking&FinanceBSc Economics&FinanceBSc AccountingBSc Accounting and EconomicsBSc Accounting and FinanceBSc Economics and ManagementBSc Accounting&Management二、到本网站下载中心,下载并填写“卡迪夫2+2申请表”;三、带着申请表到学院报名,同时进行课程和预获得学位申请和认证(文科楼304、305室,TL:84728302、84726907);四、需提交的申请材料1、DMU成绩单(档案馆打印中英文成绩单,前三学期的成绩)2、DMU在读证明(中英文)3、英文个人陈述1份(Personal Statement)4、英文推荐信1份(需大连海事大学抬头纸打印,需推荐人手写签名,留下职务与联系方式、email)5、语言成绩(具体要求见项目介绍,暂时没有的可以后补)6、学生本人邮箱、家庭住址以及所选申请课程7、护照首页(可后补)8、UCAS申请费9磅,(人民币100元)注意事项:1、以上所有申请材料需要提供原件扫描件,个人陈述及推荐信请同时提供word版本,一同发送至学院国际合作邮箱********************.2、即完成前两年DMU学习后,需补交前两年完整成绩单(中英文)。
交通工程课程实践教学的探讨

交通工程课程实践教学的探讨摘要:《交通工程》课程是城镇设施建设与管理专业的专业必修课,具有综合性和实践性等特点。
本文从交通工程学科的性质、特点入手,讨论了交通工程课程实践教学的重要性、特点、内容、基本要求与步骤,对多年实践教学提出了几点体会,旨在通过课程实践这一有效的教学手段,提高学生实践动手能力及运用所学知识解决实际问题的能力。
关键词:交通工程;课程实践;教学方法;探讨中图分类号:g71文献标识码:a文章编号:1009—0118(2012)11—0153—02一、引言交通工程学是研究道路交通中,人、车、路、环境之间的关系,探讨道路交通规律,建立交通规划、设计、控制、管理的理论和方法以及有关的设施、装备、法律和法规等,使道路交通更加安全、高效、快捷、舒适的一门技术科学。
交通工程学既是一门社会科学(交通系统中的人和环境是社会的),同时它又是一门自然科学(交通工程学的发展要依赖于物理学和数学的手段)。
交通工程学具有系统性、综合性、交叉性、动态性、实践性等特点。
交通工程学是一门理论性和实践性很强的学科,把交通工程学的基本知识、基本理论、基本技能应用于交通管理实践,使行车安全、迅速、经济、舒适和低公害,是学习交通工程学的根本目的。
《交通工程》课程的教学工作不仅要传播交通工程的基础知识和专业知识,使学生掌握基本理论、方法和技术,而且还要培养学生独立的、综合的实践能力,能够运用所学知识分析和处理实际问题。
交通工程课程实践提供了一条加强学生实践能力的重要途径,使形式化的知识向内在化的能力的转变,使学生在校学习期间,学到应该学到的东西,以便毕业后能尽快适应工作岗位,学以致用。
因此,交通工程课程实践教学是《交通工程》课程教学非常重要的环节之一。
根据温州大学城镇设施建设与管理专业三年制专科课程设置的具体安排,该专业开设交通工程课程为54课时,其中理论45课时,实践9课时。
二、交通工程课程实践教学的特点(一)突出合作性,加强集体观念进行课程实践是在事先选择好的典型路口进行的(如进行交叉口交通延误调查),一般为十字型平交路口,每一入口需要4—6名同学共同合作,才能得到准确、完整的实验数据,如果有其中1名同学配合不协调,都会造成实验结果的不准确,不能反映实际交通现状,惟有共同合作,分工到人,认真对待才能圆满完成调查任务。
中国大学mooc源课程汇总表

课程名一级学科二级学科大学Python云端系统开发入门计算机null北京理工大学计算机组成原理计算机null电子科技大学Python游戏开发入门计算机null北京理工大学面向对象程序设计——Java语言计算机null浙江大学C语言程序设计进阶计算机编程语言浙江大学汇编语言程序设计计算机null电子科技大学软件测试与质量计算机软件工程华中科技大学程序设计计算机null华中科技大学网络技术与应用计算机null南京邮电大学操作系统计算机null淮阴工学院计算机硬件技术基础计算机null东北大学信息系统与数据库技术计算机null东华大学数据结构计算机null中国海洋大学多媒体技术及应用计算机计算机应用深圳大学c#程序设计计算机编程语言北京大学信息检索计算机null武汉大学大学计算机--计算思维之路计算机计算机基础北京交通大学软件工程专业导论计算机软件工程哈尔滨工业大学计算机专业导论计算机计算机基础哈尔滨工业大学编译原理计算机null哈尔滨工业大学计算机科学导论计算机null桂林电子科技大学计算机网络计算机null哈尔滨工业大学计算机图形学计算机null中国农业大学软件测试计算机null南京大学算法设计与分析入门计算机null哈尔滨工业大学大数据算法计算机计算机应用哈尔滨工业大学计算机组成原理计算机null东北大学Python数据分析与展示计算机null北京理工大学数据库系统概论(新技术篇)计算机null中国人民大学“互联网+”时代教师个人知识管理计算机null爱课程大学计算机——医学计算基础计算机计算机基础第四军医大学C语言程序设计(下)计算机null北京理工大学计算机应用基础计算机null中南财经政法大学程序设计基础计算机null江苏信息职业技术学院C语言程序设计计算机null常州信息职业技术学院大学计算机实验计算机null山东大学高级语言程序设计计算机null东北大学Python语言程序设计计算机null北京理工大学大学计算机--计算思维的视角计算机null山东大学数据库系统概论(高级篇)计算机null中国人民大学C#程序设计计算机编程语言西北工业大学计算机应用基础计算机null苏州工业职业技术学院网络技术与应用计算机null 中国人民解放军陆军工程大学计算机网络技术计算机计算机应用吉林大学大学计算机基础计算机null中国农业大学用Python玩转数据计算机null南京大学计算机操作系统计算机null南京大学数据库系统概论(基础篇)计算机null中国人民大学高级语言程序设计计算机null吉林大学嵌入式系统与实验计算机null厦门大学从自然世界到智能时代计算机null湖南大学学期负责人课程类型学期费用嵩天MOOC免费纪禄平MOOC免费嵩天MOOC免费翁恺MOOC5000.00翁恺MOOC免费邢建川MOOC免费武剑洁MOOC3000.00张晓芳MOOC3000.00杨庚MOOC免费严云洋MOOC免费柳秀梅MOOC3000.00刘晓强MOOC免费魏振钢MOOC5000.00王志强MOOC免费唐大仕MOOC5000.00黄如花MOOC5000.00王移芝MOOC免费徐晓飞MOOC免费战德臣MOOC免费陈鄞MOOC免费董荣胜MOOC免费李全龙MOOC免费赵明MOOC3000.00陈振宇MOOC免费王宏志MOOC免费王宏志MOOC5000.00程维MOOC3000.00嵩天MOOC免费王珊MOOC免费杨上影MOOC8000.00卢虹冰MOOC免费李凤霞MOOC免费金大卫MOOC免费赵彦MOOC免费李学刚MOOC免费郝兴伟MOOC免费高克宁MOOC3000.00嵩天MOOC免费郝兴伟MOOC5000.00王珊MOOC免费刘君瑞MOOC免费陈园园MOOC免费沈鑫剡MOOC5000.00李晓峰MOOC5000.00陈雷MOOC5000.00张莉MOOC5000.00骆斌MOOC3000.00王珊MOOC免费张长海MOOC5000.00李晓潮MOOC3000.00李智勇MOOC5000.00介绍页URL/course/BIT-1001871002?tid=1001963002 /course/UESTC-1001543002?tid=1002447016 /course/BIT-1001873001?tid=1001966001 /course/ZJU-1001542001?tid=1002311011 /course/ZJU-200001?tid=1002316004/course/UESTC-1002047009?tid=1002147007 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/course/JSIT-1001754038?tid=1001840030 /course/CCIT-1001755324?tid=1001839309 /course/SDU-1001981020?tid=1002311014 /course/NEU-1002123005?tid=1002233002 /course/BIT-268001?tid=1002235009/course/SDU-100001?tid=1002312008/course/RUC-1001655006?tid=1002350011 /course/NWPU-493001?tid=1002313001/course/SIIT-1001753073?tid=1001839050 /course/PAEU-315001?tid=1002318004/course/JLU-1001540001?tid=1002251021 /course/CAU-23004?tid=1002299017/course/NJU-1001571005?tid=1002322007 /course/NJU-1001571004?tid=1002328014 /course/RUC-488001?tid=1002351004/course/JLU-62001?tid=1002261005/course/XMU-1001766012?tid=1002316003 /course/HNU-1001690002?tid=1002244005操作系统计算机null苏州大学数据结构计算机null西北大学C程序设计基础计算机编程语言厦门大学软件需求工程计算机null金陵科技学院程序设计入门——C语言计算机null浙江大学C语言程序设计计算机null吉林大学数据库系统(下):管理与技术计算机null哈尔滨工业大学数据库系统(中):建模与设计计算机数据库与数据结构哈尔滨工业大学数据结构计算机null 中国人民解放军陆军工程大学C++语言程序设计(下)——从C到C++计算机编程语言中国农业大学C++语言程序设计(上)计算机null中国农业大学零基础学Java语言计算机编程语言浙江大学计算机网络计算机null南京农业大学软件工程计算机null东北大学大学计算机基础计算机null国防科技大学数据结构计算机null华中科技大学C语言程序设计(上)计算机null北京理工大学大学计算机基础计算机null同济大学VisualBasic6.0程序设计计算机null同济大学计算机控制系统计算机计算机基础东北大学嵌入式系统及应用计算机null苏州大学路由交换技术与应用计算机null淮安信息职业技术学院程序设计基础(C&C++)计算机null电子科技大学C语言程序设计精髓计算机编程语言哈尔滨工业大学数据库系统(上):模型与语言计算机null哈尔滨工业大学大学计算机—计算思维导论计算机null哈尔滨工业大学程序设计基础计算机null哈尔滨工业大学计算机组成原理(下)计算机计算机组成哈尔滨工业大学计算机组成原理(上)计算机null哈尔滨工业大学计算机系统基础(二):程序的执行和存储访问计算机计算机基础南京大学计算机系统基础(一):程序的表示、转换与链接计算机计算机基础南京大学Python网络爬虫与信息提取计算机计算机应用北京理工大学程序猿与攻城狮计算机null南京大学程序设计与算法(二)算法基础计算机null北京大学Python科学计算三维可视化计算机null北京理工大学作业系统计算机null中原大学Python机器学习应用计算机null北京理工大学数据结构计算机null武汉大学C语言程序设计计算机null大连理工大学数据结构计算机null浙江大学计算机原理计算机null国防科技大学C++程序设计计算机null西北工业大学C程序设计计算机null西北工业大学高级语言程序设计计算机null浙江警察学院计算机网络概论计算机计算机基础台湾新竹“清华大学”Java应用技术计算机null浙江大学C语言程序设计(独立SPOC)计算机null浙江大学2016秋现代管理基础计算机null浙江大学Java语言程序设计(独立SPOC)计算机null浙江大学物联网概论计算机null台湾新竹“清华大学”数据结构计算机null台湾新竹“清华大学”李培峰MOOC5000.00耿国华MOOC3000.00黄洪艺MOOC3000.00李尤丰MOOC3000.00翁恺MOOC免费张玉春MOOC5000.00战德臣MOOC免费战德臣MOOC免费陈卫卫MOOC免费阚道宏MOOC免费阚道宏MOOC免费翁恺MOOC5000.00钱燕MOOC3000.00张爽MOOC3000.00刘越MOOC免费李国徽MOOC3000.00李凤霞MOOC免费杨志强MOOC免费龚沛曾MOOC免费关守平MOOC3000.00王宜怀MOOC5000.00史红彦MOOC3000.00戴波MOOC免费苏小红MOOC免费战德臣MOOC免费战德臣MOOC免费苏小红MOOC免费刘宏伟MOOC免费刘宏伟MOOC免费袁春风MOOC3000.00袁春风MOOC5000.00嵩天MOOC免费刘钦MOOC5000.00郭炜MOOC5000.00黄天羽MOOC免费钟斌贤MOOC3000.00礼欣MOOC免费李春葆MOOC5000.00朱鸣华MOOC免费陈越MOOC5000.00唐玉华MOOC3000.00魏英MOOC免费姜学锋MOOC免费丁伟杰独立SPOC免费黄能富MOOC5000.00翁恺独立SPOC免费翁恺独立SPOC免费邢以群独立SPOC免费翁恺独立SPOC免费黄能富MOOC5000.00韩永楷MOOC5000.00/course/SUDA-1001752241?tid=1001840214 /course/NWU-298002?tid=1002252001/course/XMU-1001771003?tid=1002238002 /course/JIT-1001757003?tid=1001843004/course/ZJU-199001?tid=1002303013/course/JLU-1002058028?tid=1002163026 /course/HIT-1001578001?tid=1002212004 /course/HIT-1001554030?tid=1002211002/course/PAEU-1001660013?tid=1002298001/course/CAU-432001?tid=1002237004/course/CAU-368007?tid=1002236002/course/ZJU-1001541001?tid=1002303012 /course/NJAU-1001752039?tid=1002260009 /course/NEU-1001812013?tid=1002283007 /course/NUDT-17003?tid=1002285007/course/HUST-1001907004?tid=1002007003 /course/BIT-20019?tid=1002248008/course/TONGJI-47017?tid=1002318003/course/TONGJI-1001543001?tid=1002320002 /course/NEU-1001765003?tid=1002260004 /course/SUDA-1001754273?tid=1002285006 /course/HCIT-1001754308?tid=1001841316 /course/UESTC-1001774006?tid=1002247001 /course/HIT-69005?tid=1002224001/course/HIT-1001516002?tid=1002212003 /course/HIT-7001?tid=1002211003/course/HIT-56001?tid=1002207004/course/HIT-1001527001?tid=1002257001 /course/HIT-309001?tid=1002253005/course/NJU-1001964032?tid=1002234005/course/NJU-1001625001?tid=1002193015 /course/BIT-1001870001?tid=1002236011/course/NJU-1001616012?tid=1002163029 /course/PKU-1001894005?tid=1002160011 /course/BIT-1001871001?tid=1001964001/course/CYCU-1002030017?tid=1002132020 /course/BIT-1001872001?tid=1001965001/course/WHU-1001539003?tid=1002049010 /course/DLUT-1001948002?tid=1002051002 /course/ZJU-93001?tid=1002019005/course/NUDT-359002?tid=1002048006/course/NWPU-494001?tid=1002032026/course/NWPU-236004?tid=1002037027/spoc/course/ZJJC-1001849007?tid=1001943005 /course/NTHU-1001691005?tid=1001776024 /spoc/course/ZJU-1001760002?tid=1001847001 /spoc/course/ZJU-1001700011?tid=1001786006 /spoc/course/ZJU-1001711017?tid=1001796022 /spoc/course/ZJU-1001700012?tid=1001785006 /course/NTHU-452009?tid=522007/course/NTHU-451013?tid=522006C语言程序设计——快速入门与提高计算机null中国农业大学高级语言程序设计(Python)计算机编程语言哈尔滨工业大学程序设计计算机null同济大学C语言程序设计——快速入门与提高计算机null中国农业大学C语言程序设计计算机null浙江大学吕春利MOOC3000.00车万翔MOOC5000.00龚沛曾MOOC免费孙龙清MOOC3000.00翁恺MOOC免费/course/CAU-24005?tid=1001598005 /course/HIT-9003?tid=249005/course/TONGJI-89002?tid=271002 /course/CAU-24005?tid=24002 /course/ZJU-9001?tid=9001。
公路工程汇总表格

公路工程汇总表格简介公路工程汇总表格是一张汇总公路工程项目信息的表格,用于记录公路工程项目的基本信息,包括项目名称、地点、预算、负责单位等。
这张表格可用于为工程师、建设部门和其他相关人员提供便利的信息查询,以及管理和监督公路工程项目。
信息结构本公路工程汇总表格包含以下信息:•项目名称:公路工程项目的名称。
•地点:公路工程项目的地点,包括城市/地区、街道/路段等具体信息。
•预算:公路工程项目的预算总额,包括国家和地方政府的投资金额以及其他来源的资金。
•负责单位:公路工程项目的负责单位,包括国家政府部门、地方政府部门、企业或机构等。
•工程进度:公路工程项目的工程进度,包括规划、设计、建设和完工等阶段。
表格示例以下是一个示例表格,用于说明公路工程汇总表格的格式和内容:项目名称地点预算(万元) 负责单位工程进度北京至上海高速公路北京、天津、河北、山东、江苏、上海100000 交通运输部、沿线省、市政府建设中四川省G42公路改建项目四川省成都市、德阳市、广元市50000 四川省交通运输厅、各级地方政府设计中使用方式使用者可以直接在表格中填写项目信息,也可以将表格存储为电子文档,在电子设备上进行填写、修改和保存。
使用时需要注意以下事项:•项目名称应准确明确,不得重名或误写。
•地点应具体明确,不得漏填或误填,以确保信息的准确性。
•预算应按照实际情况填写,不得虚高或虚低。
•负责单位应准确明确,不得误填。
•工程进度应于实际情况相符,不得随意填写或误填。
结论公路工程汇总表格是一张极为实用的表格,能够对公路工程项目进行便利而准确的信息记录。
使用者在使用本表格时应注意表格的规范适用,并保证填写信息的准确性,以确保数据的有效性和可靠性。
交通工程—— 通行能力

9.1 概述
道路设施型式汇总表
连续流交通设施
高速公路基本路段 不控制进入的多车道公路路段 不控制进入的双车道公路路段
混合交通双车道公路路段
间断流交通设施
信号控制的平面交叉口 无信号控制的平面交叉口
市区及近郊干线道路
9.2 高速公路通行能力
高速公路是指中央有分隔带,上下行每个方向至 少为两车道,所有交叉口都建立交,完全控制车辆 出入,专供汽车行驶的公路。
达到实际通行能力前可增加的交通量 V = 2546-1800 = 746辆/h
9.2 高速公路通行能力
高速公路交织区的通行能力
1.交织的定义
两股或多股交通流在没有交通控制设施的情况下,沿相同的 方向在相当长的道路路段中运行,其中相交而过的交通流称 为交织。
2、交织区的分类
简单交织区:由一个独立的汇合点接着一个独立的分离点形 成; 多重交织区则由一个汇合点接着两个分离点、或由两个汇合 点接着一个分离点形成。
– 在一定时段,在具体的道路、交通、控制及环境条件下,一条 车道或一均匀段上或一交叉点,对应服务水平的通行能力
9.1 概述
交通量
–在一定 时段内实 际统计到 的通过观 测点的车 辆数
交通流率
–交通量扩 大为某一计 时单位的数 值。
15分扩大 到一小时
理想条件
车辆换算系数
–原则上是指 对条件作进一 步提高也不能 提高理想通行 能力的条件
城市道路和公路中的高速公路、一级公路采用小客车为基本单 位,其它车辆均换算为当量小客车(pcu)。 其它各级公路均以中型货车为基本单位,其它车辆均换算为中 型货车。
9.1 概述
道路条件
人为的度量标准
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交通管理工程系选修课程简介汇总表系、部名称:交通管理工程系1《公安监控与报警系统》课程简介课程名称:公安监控与报警系统课程编号:122029开课系部:交通管理工程系教研室:交通管理与控制授课对象:交通管理工程专业本科生课程类别:专业选修课计划课时:28使用教材:待定课程组成员:内容概要:《公安监控与报警系统》是交通管理工程专业交通管理与控制方向的选修课。
课程内容分为四大部分:一、事件检测技术。
二、视频监控系统。
三、通信网络。
四、报警系统。
通过本课程的学习可使学生了解和掌握事件检测、视频监控、通信网络、报警系统方面的基本知识相关技术,为今后从事交通管理的技术性工作奠定基础。
先修课程:计算机应用基础、交通检测技术教学方法与手段:多媒体教学、案例教学、课堂讨论教学法等。
考试方式:考查。
本课程的考核一般采用试卷考试方式,也可根据需要采取口试、论文、分析报告、课程设计等形式,平时成绩占总评成绩的20%--30%。
参考书目:1、《微机通信技术大全》薛锋编,北京科海培训中心;2、《电视监控实用技术》杨磊编,机械工业出版社;3、《传感器与检测技术》马修水编著,电子工业出版社。
2《公安交通执法案例分析》课程简介课程名称:公安交通执法案例分析课程编号:132017开课系部:交通管理工程系教研室:交通安全授课对象:交通管理工程专业本科课程性质:专业选修课计划课时:28学时使用教材:讲义课程组成员:课程内容概要:《公安交通执法案例分析》是为道路交通管理工程专业本科生开设的专业选修课,本课程是一门以学生为主导的、以讨论为主要形式的案例分析课。
其先修课程为法律基础课程、相关的行政法和行政诉讼法等行政法基础课程、警察法和治安管理处罚法等警察行政法类基础课程、道路交通管理工程类的基础课程和道路交通安全法。
教学重点在于对于警察道路交通安全执法所适用的法律依据的理解和适用,教学难点则在于如何引导学生综合使用所学的法学知识和交通管理工程专业知识,解决实际执法的问题。
教学方法与手段:由教师提供相关的案例素材,学生课前进行充分的预习准备,课堂进行讨论分析。
考试方式:考查,由任课教师根据教学情况决定具体考查方式。
课程建设现状、目标、时间和措施:本课程是2004年开设的一门新的专业选修课,所以基础相对薄弱,到目前只有01、02交工和03交管学生选修了该课程。
该课程建设的目标是尽量扩大作为备选案例的数量,尽量使得供学生分析讨论的案例能够充足并有效。
作为任课教师应当尽量丰富自己的知识层面,及时了解和掌握目前警察道路交通安全执法中的实际问题,并积极与道路交通安全执法的实践部门联系,获取第一手资料。
从教师配备来讲,应当尽量充实授课教师队伍,可以考虑多名教师授课,这样可以充分发挥教师的专业长处。
说明:1、各项填写依据《中国人民公安大学2005本科培养方案》;2、同名课程只需做一份建设方案,以专业必修课、专业基础课、基础课、公安通修课、专业选修课、公共选修课为序取舍;3、填写内容用5号仿宋字体。
3《交通肇事逃逸案件侦查》课程简介课程名称:交通肇事逃逸案件侦查课程编号:132018开课系部:交通管理工程系教研室:交通安全教研室授课对象:交通工程专业本科课程性质:专业选修课计划课时:28使用教材:《交通肇事逃逸案件侦查讲义》杨润凯编写课程组成员:课程内容概要:《交通肇事逃逸案件侦查》是道路交通管理工程专业的主要专业选修课之一。
其先修课程为《交通事故处理》、《道路交通管理概论》、《交通事故物证鉴定技术》、《交通法医概论》等。
课程的主要内容为交通肇事逃逸的基本概念、认定方法,交通肇事逃逸案件的发生规律,交通肇事案件侦查的基本步骤,交通肇事逃逸案件侦查的基础工作,交通肇事逃逸案件侦查的基本方法以及交通物证技术在交通肇事逃逸案件侦查中的应用等。
重点介绍交通肇事案件侦查的基本规律和主要方法。
课程的难点为交通肇事逃逸行为的认定和交通肇事逃逸案件侦查的基础工作以及侦查的基本步骤和方法等。
通过本课程的教学,应使学生系统地掌握交通肇事逃逸的发生规律、交通肇事逃逸案件的特征、交通肇事逃逸侦查的措施和方法。
教学方法与手段:多媒体教学、案例教学考试方式:考查课程建设现状、目标、时间和措施:交通肇事逃逸案件侦查这门课程经过近3年的建设,已经基本形成的比较科学的课程体系,并且经过不断的修订课程讲义,课程内容的实战性越来越强;授课内容基本能够满足公安实际工作的需要。
课程建设目标:课程内容贴近公安实践,具有一定的理论高度,能够为公安实践工作提供帮助,在不断完善课堂讲义的基础上,争取出版正式的教材。
课程建设时间和措施:2006年9月再次修订课程讲义,在下一轮授课中检验课程讲义存在的问题,进一步的提高,争取在2007年上半年出版正式的授课讲义。
4《交通管理设施设计》课程简介课程名称:交通管理设施设计课程编号:132023(交通安全方向);132049(交通管理与控制方向)开课系部:交通管理工程系教研室:交通管理与控制授课对象:交通管理工程专业(交通安全方向、交通管理与控制方向)本科生课程性质:专业选修课计划课时:28(交通安全方向)、32(交通管理与控制方向)使用教材:《交通管理设施设计》讲义课程组成员:课程内容概要:《交通管理设施设计》是专业选修课,其先修课程为《道路交通管理概论》、《道路与交通设施》、《交通心理学》以及与专业方向相关的专业基础课和专业必修课。
本课程主要讲授交通管理设施的规划与设计方法。
内容包括道路交叉口、城市快速路、城市干道、城市支路、一般公路、高速公路等道路设施中交通标志、交通标线、交通控制、交通监控、交通检测等管理设施的规划与设计方法。
通过本课程的学习,使学生了解交通管理设施的规划与设计原则,掌握各种道路设施中交通管理设施的规划与设计方法。
道路交叉口、城市快速路、城市干道、城市支路中的交通管理设施规划与设计是本课程的重点内容,也是本课程的难点。
教学方法与手段:多媒体教学、案例式教学。
考试方式:考查;笔试或课程设计。
课程建设现状、目标、时间和措施:本课程自2003年纳入教学计划以来,还没开过课。
由于本课程涵盖交通管理各种设施的规划与设计方法,内容涉及面广,专业性强,因此计划编写一本讲义。
有关本课程的教学大纲、教辅材料、课件等也都处于建设之中。
本课程的建设目标是将其建设成为贴近实战、全面而深入地介绍交通管理设施规划与设计方法的课程。
近期建设教学大纲、教材、教辅材料、课件等为核心的教学系统;远期建设网络课程,使其成为交流交通管理设施设计经验的网络平台以及科研、教学、实践服务的窗口。
5《交通安全研究专题》课程简介课程名称:交通安全研究专题课程编号:132025开课系部:交通管理工程系教研室:交通安全教研室授课对象:交通管理工程专业本科生课程性质:专业选修课计划课时:28使用教材:无教材(因为该课程涉及交通安全研究相关成果以及教师研究成果,需要实时更新,没有固定教材)课程组成员:课程内容概要:本课程形式为专题讲座,拟由教研室老师集体讲授。
题目由每位授课教师自拟。
讲授的内容主要是:国内外在交通安全管理领域的研究现状以及最新研究成果,道路交通事故预防和处理理论和方法;结合授课教师在交通安全领域的研究课题与学员做一些交流和探讨。
目的是通过该课程的学习,拓宽学生的视野,从深度和广度上加深其对交通安全管理理论的认识和了解,培养学生的科研能力。
另外,从授课的具体内容来看,可以含盖交通安全领域内所有内容,但并不固定,因此,其内容最好在该课程前一个学期末由授课教师确定。
《道路交通法概论》、《交通安全工程》、《交通事故处理》、《汽车理论》等。
教学方法与手段:教学手段主要采用讲解和讨论方式。
考试方式:采用考查方式进行,以笔试为主,或者采用笔试与口试相结合。
课程建设现状、目标、时间和措施:该课程为新教学大纲拟定的专业选修课,迄今尚未开课,因此该课程处在课程建设的初级阶段。
计划到2007年初步形成该课程教学大纲,完善该课程的教学方法。
具体措施与教研室教师以及校内外专家进行探讨,明确交通安全研究专题课程的教学内容以及特色;根据教学内容,探讨各部分的教学方法和手段,并收集相关资料和素材、案例,使交通安全研究专题研究内容具体化、特色化,教学手段与教学内容相结合。
到2008年收集并遴选课程材料,确定课程讲授的具体内容。
与教研室教师以及校内外专家进行探讨,进一步明确交通安全研究专题课程的教学内容,使交通安全研究专题的内容明确、精练。
6《交通管理应用文写作》课程简介课程名称:交通管理应用文写作课程编号:132026开课系部:交通管理工程系教研室:交通安全教研室授课对象:本科课程性质:专业选修课计划课时:28使用教材:自编讲义课程组成员:课程内容概要:《交通管理应用文书写作》是交通管理工程专业的一门专业选修课,是交通警察必须具备的基本技能,具有专业性、规范性和实用性的特点。
其先修课程为《刑事诉讼法学》、《行政法学》、《公安学概论》、《公安应用文写作》、《道路交通管理概论》等。
本课程的主要内容包括:交通管理应用文书写作概论、道路交通事故处理文书、道路交通安全违法处理法律文书、车辆与驾驶人管理文书、道路交通安全管理规划审批文书、交通肇事刑事案件法律文书、交通管理行政救济法律文书和道路交通安全宣传文书制作等。
通过本课程的教学,使学生能够系统地了解公安交通管理应用文书的分类和重要作用;初步掌握各类公安交通管理应用文书的构成和写作知识;通过对常用的公安交通管理应用文书的实际写作训练,提高学生对常用公安交通管理文书的写作能力,能够独立制作出符合要求的公安交通管理文书;为学生深入公安实战单位进行专业实习以及毕业后从事交通管理工作打下良好的基础。
道路交通事故处理文书、道路交通安全违法处理法律文书、道路交通安全管理规划审批文书、交通肇事刑事案件法律文书等内容是本课程的重点和难点。
教学方法与手段:本课程采用理论讲授、范文解析、实训等教学方法,教学手段运用多媒体教学。
考试方式:考查;笔试(如命题写作)。
课程建设现状、目标、时间和措施:300字左右本课程自1998年开课以来,主讲教师刘建军教授经过近几年的研究和教学实践,在教学大纲、讲义、教学案例、实例范文、教学参考材料等方面进行了建设,取得了一定的成绩。
我校本科交通管理和交通工程专业96-2000级的学生均选修了《交通管理应用文书写作》,2001级以后的学生,因受教学计划调整,专业课的课时所限,使本课程的选修受到影响。
首席主讲教师于1997年制定了《公安交通管理应用文教学大纲》;根据我校2003年教学计划,重新修订为《交通管理应用文书写作教学大纲》,2005年对教学大纲进行再次修订,使其符合我校《2005本科培养方案》的要求。