课题_赣县中学电脑课第五课资料_第5课分类整理信息课件
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2019最新人教版信息技术第五册第5课《编排文稿》教案
2、提高文字处理的综合应用能力。
3、增强与他人协作的意识。
教学重点
利用文字处理软件学会编排文稿
教学难点
绘制标题与设置页面
教学方法
演示，讲解，分组讨论，动手操作
学习方法
动手操作
教学用具
机房
板书设计
第一单元图文处理与编排
第3课编排文稿
一、设置页面
二、绘制标题
三、编排文稿
四、配插图
五、表明引用内容的出处
六、进一步修饰文稿
2019最新人教版信息技术第五册第5课《编排文稿》教案
7年级
科目：
信息技术
初级中学专用教案本
课题
第一单元图文处理与编辑
课型
新授课
巩稿
√
○
○
○
授课时间
2011年9月12日
改变时间
年月日
教学时数
组长签字
年月日
总课时
教务处检查
（公章）年月日
第课时
教学目标
1、复习用文字处理软件编排文稿的方法
（1）打开Word文档，显示“绘图”工具栏。
（2）在文档中绘制一些直线并设置他的样式，然后复制多条，太正他们的位置，使它们按预定的方式排列。
（3）绘制十字星，填充黄色。
（4）复制出多个十字星，然后把他们移到直线上。
（5）移到适当的位置。
（6)制作艺术字标题“动物家园”。
（7）利用“艺术字”工具栏，适当修改艺术字的颜色。
作业：在文稿中插入一些特殊符号与艺术边框。
教学过程
四、配插图
文稿中适当地配置一些插图，可以使版面更加美观。
执行“插入-图片-来自文件”命令，可以在自己的文件夹中选自并插入图片。双击插入的图片，弹出“设置图片格式”设定图片的格式。
3、增强与他人协作的意识。
教学重点
利用文字处理软件学会编排文稿
教学难点
绘制标题与设置页面
教学方法
演示，讲解，分组讨论，动手操作
学习方法
动手操作
教学用具
机房
板书设计
第一单元图文处理与编排
第3课编排文稿
一、设置页面
二、绘制标题
三、编排文稿
四、配插图
五、表明引用内容的出处
六、进一步修饰文稿
2019最新人教版信息技术第五册第5课《编排文稿》教案
7年级
科目：
信息技术
初级中学专用教案本
课题
第一单元图文处理与编辑
课型
新授课
巩稿
√
○
○
○
授课时间
2011年9月12日
改变时间
年月日
教学时数
组长签字
年月日
总课时
教务处检查
（公章）年月日
第课时
教学目标
1、复习用文字处理软件编排文稿的方法
（1）打开Word文档，显示“绘图”工具栏。
（2）在文档中绘制一些直线并设置他的样式，然后复制多条，太正他们的位置，使它们按预定的方式排列。
（3）绘制十字星，填充黄色。
（4）复制出多个十字星，然后把他们移到直线上。
（5）移到适当的位置。
（6)制作艺术字标题“动物家园”。
（7）利用“艺术字”工具栏，适当修改艺术字的颜色。
作业：在文稿中插入一些特殊符号与艺术边框。
教学过程
四、配插图
文稿中适当地配置一些插图，可以使版面更加美观。
执行“插入-图片-来自文件”命令，可以在自己的文件夹中选自并插入图片。双击插入的图片，弹出“设置图片格式”设定图片的格式。
第五课七年级信息技术教案
需设置高度或宽度一项的值即可，另外一项会自动生成。
图片版式的设置
选定图片，单击【格式】—【图片】，打开“设置图片格式”对话框，选择“版式”选项卡，选择某种环绕方式，单击“确定”。
小提示：单击“图片”工具栏上的“重设图片”按钮，可以还原图片的原始大小，但前提是“设置图片格式”对话框中“大小”，选项卡的“相对原始图片大小”复选框选中。
（1）单击【插入】—【图示】，弹出“图示库”对话框，选择“组织结构图”图示类型。
(2)“确定”按钮，自动在文档)添加分支时，选中要添加分支的图文框，单击“组织结构图”工具栏上“插入形状”按钮
板书设计
校园文化报—图文混排
一、设置图片格式
课题
第五课：校园文化报――图文混排
教学目标
知识与技能
探究图片、文本框的设置方法及组织结构图的应用
过程与方法
以“校园文化”为主题编辑文档或网上搜索文档
情感态度
与价值观
感受校园生活的温馨和亮丽，陶冶情操
教学重点
设置图片格式
教学难点
插入组织结图
教学设计
一、导入
在文档编排是，如果将艺术字、绘制的图形、图片、文本框等融于其中，再配上相应的图示，即可增强文档的可读性，又能使文档具有更好的可视性。
设置文本框版式
在文本框的边框上单击右键，选择“设置文本框格式”，弹出“设置文本框格式”对话框，选择“版式”选项卡，选择某种环绕方式，单击确定。
设置文本框内文本的边距格式
在文本框的边框上单击右键，选择“设置文本框格式”，弹出“设置文本框格式”
对话框，选择“文本框”选项卡，输入边距，单击“确定”。
插入组织结构图
二、设置文本框格式
三、插入组织结构图
图片版式的设置
选定图片，单击【格式】—【图片】，打开“设置图片格式”对话框，选择“版式”选项卡，选择某种环绕方式，单击“确定”。
小提示：单击“图片”工具栏上的“重设图片”按钮，可以还原图片的原始大小，但前提是“设置图片格式”对话框中“大小”，选项卡的“相对原始图片大小”复选框选中。
（1）单击【插入】—【图示】，弹出“图示库”对话框，选择“组织结构图”图示类型。
(2)“确定”按钮，自动在文档)添加分支时，选中要添加分支的图文框，单击“组织结构图”工具栏上“插入形状”按钮
板书设计
校园文化报—图文混排
一、设置图片格式
课题
第五课：校园文化报――图文混排
教学目标
知识与技能
探究图片、文本框的设置方法及组织结构图的应用
过程与方法
以“校园文化”为主题编辑文档或网上搜索文档
情感态度
与价值观
感受校园生活的温馨和亮丽，陶冶情操
教学重点
设置图片格式
教学难点
插入组织结图
教学设计
一、导入
在文档编排是，如果将艺术字、绘制的图形、图片、文本框等融于其中，再配上相应的图示，即可增强文档的可读性，又能使文档具有更好的可视性。
设置文本框版式
在文本框的边框上单击右键，选择“设置文本框格式”，弹出“设置文本框格式”对话框，选择“版式”选项卡，选择某种环绕方式，单击确定。
设置文本框内文本的边距格式
在文本框的边框上单击右键，选择“设置文本框格式”，弹出“设置文本框格式”
对话框，选择“文本框”选项卡，输入边距，单击“确定”。
插入组织结构图
二、设置文本框格式
三、插入组织结构图
(人教新课标)信息技术第五册-第5课《认识powerpoint》课件(25张ppt)
“另存为”对话框
在此 选择 保存 位置 在此处输入文件名
单击 保存
扩展名
五、如何退出powerpoint2000
方法一：单击右 上角“关闭”按 钮
方法二：单击“文件” 菜单下的“退出”
小试牛刀
•1、启动PowerPoint 2000 ，了解和熟悉 PowerPoint2000 的工作界面。
•2、新建一个演示文稿，用自己名字命名，保 存到桌面。
六、插入新幻灯片
• 一份演示文稿一般不只一张，要制作多张幻灯片就需要插入新 的基于某种版式的新幻灯片。 • 单击“插入”菜单的“新幻灯片”命令，系统都会弹出下图所 示的“新幻灯片”对话框，然后选择其中的某种版式，单击“确定” 按钮，开始新幻灯片的制作。
选定该项后，在“新建文稿” 对话框中选择一个文稿的雏形， 以此为基础进行文稿编辑。
选定该项后，显示“打开”对 话框，用于打开一个已存在的 文稿。
二、选择创建空演示文稿
在启动对话框 中选择
用“空演示文稿”创建演示文稿
版式
选中的版式名称
选择版式创建幻灯片
三、PowerPoint窗口
这是新创建的只有一张幻灯片的空演示文稿，背景为白色
• PowerPoint窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、视图按钮及状态栏等构成，如下图所示。 • 1．标题栏：显示当前使用的软件名PowerPoint和演示文稿名及“最小化”、“还原/ 最大化”和“关闭”按钮。 • 2 ．菜单栏：依次是“文件”、“编辑”、“视图”、“插入”、“格式”、“工 具”、“幻灯片放映”、“窗口”和“帮助”。每个菜单都提供了功能上相近或相关的一 组命令。 • 如果启动PowerPoint时不出现“PowerPoint”对话框，可单击“工具”菜单的“选项” 命令，系统弹出“选项”对话框，选择“视图”选项卡，并选中“启动对话框”复选框， 以后再启动 PowerPoint时，就会出现“PowerPoint ”对话框。 3.工具栏：即常用工具栏。放置了 PowerPoint 制作过程中最常用的命令。 4 ．幻灯片编辑区：在幻灯片窗格中，可以浏 览每张幻灯片的外观。也可以在单张幻灯片中添加 图形、影片、声音、动画，并创建超级链接。 5 ．视图按钮：五个视图按钮位于 PowerPoint 窗口 左下角，从左到右分别是“普通视图”、“大纲视 图”、“幻灯片视图”、“幻灯片浏览视图”和 “幻灯片放映”，其中前四个按钮所指的视图是建 立和编辑演示文稿的基本视图。 6 ．状态栏：显示编辑演示文稿时的有关信息。如 幻灯片的张数及其他一些编辑信息。
七年级信息技术下册 第5课 知“音”识“影”课件 南方初中七年级下册信息技术课件
步骤2： 在弹出的“->MP3”对话框中，单击“输出配置”按钮， 弹出“音频设置”对话框，根据需要设置音频参数， 单击“确定”按钮。
步骤3：
在“->MP3”界面，单击“添加文件”按钮
，
导入待转换的音频，单击“确定”按钮回到主界面，
单击“开始”按钮 进行转换。
2021/12/9
第十一页，共十七页。
三、各种(ɡè zhǒnɡ)音视频格式的相互转换
操作步骤如下(rúxià)图：
2021/12/9
音频格式的转换
第十二页，共十七页。
三、各种(ɡè zhǒnɡ)音视频格式的相互转换
视频格式的转换方法：参照(cānzhào)音频格式转换方法。
2021/12/9
视频格式的转换
第十三页，共十七页。
巩固(gǒnggù)与练习
请大家思考并完成教材中“实践与 探究”中的问题。学有余力的同学 还可以阅读“阅览室”的内容。
2021/12/9
第七页，共十七页。
二、认识(rèn shi)视频
常见的视频格式： AVI：图像(túxiànɡ)质量好，但文件体积大、兼容性低。 MPEG：采用有损压缩减少运动图像的冗余信息， 包括MPEG-1、 MPEG-2、 MPEG-4。 RM/WMV：流媒体音频/视频格式，流媒体文件是边下
2021/12/9
第五页，共十七页。
一、认识(rèn shi)音频
常用的音频(yīnpín)采集方法：
带麦克风的计算机录制
录音笔录制
2021/12/9
手机录制
第六页，共十七页。
二、认识(rèn shi)视频
视频：
当连续的图像变化速度超过每秒24帧（幅）画面时， 根据视觉暂留原理，人眼无法辨别(biànbié)单幅的静 态画面，产生平滑连续的视觉效果，这样连续的 画面叫做视频。
2019-2020年九年级信息技术 第5课时 Windows基础操作复习教案 新人教版
“试题收集”中建立分别“数据统计.xls”、“我的报刊.doc”、“下载目录.txt”三个文件，并设置为“只读” 属性；
8、在“考试”文件夹中建立一个新文件夹问者修改信息。
巩固练习：
练习一：请打开windows操作目录，按要求完成下列操作：
1．在“考试1\school”文件夹下新建“test.txt”文本文件，并在test.txt中输入“祝你考出好成绩”。；
2．在“考试3”文件夹下新建一个文件夹，命名为"word"；
3．将“考试3\day” 文件夹下的文件“excel.doc”移动到“考试3\soft文件夹中,并重命名为“rest.doc”；
练习四：请打开windows操作目录，按要求完成下列操作：
1．将“考试4\win”文件夹中的文件“wore.bmp”重命名为“play.bmp”；
5、在“考试”文件夹下创建文件夹“考试系统”，并设置“隐藏”文件属性；
6、在“考试”文件夹下创建文件夹“我的试题”，并共享，但只允许访问者读取共享资源；
7、在“考试”文件夹中建立一个新文件夹“试题收集”，并在
观看演示系统明确本节课的学习目标
随时提出问题
认真听讲，根据自己存在的问题进行修改
5’
20’
小结
知识目标：
1.文件或文件夹的删除、移动、复制
2.文件或文件夹的重命名
3.建立文件并在文件中输入内容
4.文件或文件夹的属性设置
5.文件夹的共享
根据老师列出的学习任务，先自我检测一下自己哪个知识不会或不熟练，小组内互相帮助解决，也可以咨询老师，利用20分钟时间把老师发下的练习题完成，并找同学给检查，确保无误。（在练习过程中，首先思考题目考查的是哪个知识点，先正确练习再熟练练习）
8、在“考试”文件夹中建立一个新文件夹问者修改信息。
巩固练习：
练习一：请打开windows操作目录，按要求完成下列操作：
1．在“考试1\school”文件夹下新建“test.txt”文本文件，并在test.txt中输入“祝你考出好成绩”。；
2．在“考试3”文件夹下新建一个文件夹，命名为"word"；
3．将“考试3\day” 文件夹下的文件“excel.doc”移动到“考试3\soft文件夹中,并重命名为“rest.doc”；
练习四：请打开windows操作目录，按要求完成下列操作：
1．将“考试4\win”文件夹中的文件“wore.bmp”重命名为“play.bmp”；
5、在“考试”文件夹下创建文件夹“考试系统”，并设置“隐藏”文件属性；
6、在“考试”文件夹下创建文件夹“我的试题”，并共享，但只允许访问者读取共享资源；
7、在“考试”文件夹中建立一个新文件夹“试题收集”，并在
观看演示系统明确本节课的学习目标
随时提出问题
认真听讲，根据自己存在的问题进行修改
5’
20’
小结
知识目标：
1.文件或文件夹的删除、移动、复制
2.文件或文件夹的重命名
3.建立文件并在文件中输入内容
4.文件或文件夹的属性设置
5.文件夹的共享
根据老师列出的学习任务，先自我检测一下自己哪个知识不会或不熟练，小组内互相帮助解决，也可以咨询老师，利用20分钟时间把老师发下的练习题完成，并找同学给检查，确保无误。（在练习过程中，首先思考题目考查的是哪个知识点，先正确练习再熟练练习）
五年级信息技术上册第二单元PPT模板设计和制作
1.单击“设计” 菜单。
school 7
选择模板操作步骤：
1.单击“设计” 菜单。 2.选择合适的模板，单击 或右击选择“应用于所有幻 灯片”。
school
8
第二关 为幻灯片添加背景
school 9
赤小欢迎您！
赤小欢迎您！
为幻灯片添加背景操作步骤：
第一步：上网搜图片并保存下来。
为幻灯片添加背景操作步骤：
第三关 宣传学校我出力
school 18
宣传学校我出力
活动要求： 1.同桌合作制作出宣传学校的演 示文稿，可以选择学校风光学校 活动，并准备相应的文字介绍。 2.展示时，一人负责播放PPT，另 一人负责解说。
school
19
你的收获
school 20
课后作业： 请同学们回家制作一个《我
的家》为主题的演示文稿，并为 幻灯片设计和制作模板。
school
21
赣科版五年级上册第二单元第五课
第5课 PPT模板设计与制作
赤山镇中心小学 李琳
school 22
赣科版五Байду номын сангаас级上册第二单元第五课
第5课 PPT模板设计与制作
赤山镇中心小学 李琳
school 1
school 2
赣科版五年级上册第二单元第五课
第5课 PPT模板设计与制作
赤山镇中心小学 李琳
school 3
第一关 给演示文稿选择合适模板
school 4
赤小欢迎您！
赤小欢迎您！
选择模板操作步骤：
第二步：在幻灯片列表区域选中相应幻灯片。
第三步：单击“设计”菜单，选中“背景样 式”，单击“设置背景格式”命令。
第四步：在弹出的“设置背景格式”对话框 中单击“图片或纹理填充”，单击“文件” 按钮，选择图片单击“插入”。
school 7
选择模板操作步骤：
1.单击“设计” 菜单。 2.选择合适的模板，单击 或右击选择“应用于所有幻 灯片”。
school
8
第二关 为幻灯片添加背景
school 9
赤小欢迎您！
赤小欢迎您！
为幻灯片添加背景操作步骤：
第一步：上网搜图片并保存下来。
为幻灯片添加背景操作步骤：
第三关 宣传学校我出力
school 18
宣传学校我出力
活动要求： 1.同桌合作制作出宣传学校的演 示文稿，可以选择学校风光学校 活动，并准备相应的文字介绍。 2.展示时，一人负责播放PPT，另 一人负责解说。
school
19
你的收获
school 20
课后作业： 请同学们回家制作一个《我
的家》为主题的演示文稿，并为 幻灯片设计和制作模板。
school
21
赣科版五年级上册第二单元第五课
第5课 PPT模板设计与制作
赤山镇中心小学 李琳
school 22
赣科版五Байду номын сангаас级上册第二单元第五课
第5课 PPT模板设计与制作
赤山镇中心小学 李琳
school 1
school 2
赣科版五年级上册第二单元第五课
第5课 PPT模板设计与制作
赤山镇中心小学 李琳
school 3
第一关 给演示文稿选择合适模板
school 4
赤小欢迎您！
赤小欢迎您！
选择模板操作步骤：
第二步：在幻灯片列表区域选中相应幻灯片。
第三步：单击“设计”菜单，选中“背景样 式”，单击“设置背景格式”命令。
第四步：在弹出的“设置背景格式”对话框 中单击“图片或纹理填充”，单击“文件” 按钮，选择图片单击“插入”。
人教版中职语文拓展模块第5课《现代自然科学中的基础学科》ppt课件1
基础学科
生物学
根本基础学科
物理学 数学
小组讨论
• 文章可以分为几个部分？
• 这几部分间体现了文章什么说明结 构？
理清课文结构
全文按“总—分—总” 的顺序可分为三部分：
• 第一部分（1—2）：指出了自然科学的特点，说明物 理、数学是六门基础学科中最基础的学科。
• 第二部分（3—6）：这部分分别介绍了化学、天文学、 地学、生物学的发展，阐明了它们与物理、数学的密 切关系。
1、 什么是现代自然科学？他的重要特点是什么？ 2、 现代自然科学中的基础学科有哪些呢？ 3、 什么是工程技术学科？和基础学科有什么样的 关系？ 4、 根据以上几个问题画出现代自然科学的综合体 系结构图
工程结构
电力技术
工程技术学科 （应用科学）
电子技术
现
农业技术
代 自
化学
然 科 学
一般基础学科
天文学 地学
二、运用多种说明方法。 下定义的作用: 能给人一个清楚的概念。 分类别的作用: 使文章眉目清楚，读者一目了然。 举例子的作用: 使说明具体化。
总结
本文着眼于现代科学体系的构成， 介绍了现代自然科学中基础学科的特点。 我们了解到现代科学正迅猛发展着， 许多新学科不断产生，并且有待我们去 创新推动。
作业
文体
阐述性说明文 • 说明文根据写作目的，可分为两类，一是记述性说明文：用于说明具体的事
物；一是阐述性说明文：用于说明抽象的事理。本篇属于阐述性说明文。 • 所谓“阐述”，就是“阐发论述”。科技说明文多属此类。这类文章阐述事
阅读课文，思考问题：
钱学森（1911—2009），
中国著名物理学家，享誉海 内外的杰出科学家和中国航 天事业的奠基人。长期担任 中国火箭和航天计划的技术 领导人，对航天技术、系统 科学和系统工程做出了巨大 的和开拓性的贡献。钱学森 是中国两弹一星功勋奖章获 得者之一。被誉为“中国导 弹之父”、“中国火箭之 父”、“导弹之王”。
七年级第五课
信息技术备课活页授课人：张会君课题：第5课键盘操作学习目标：1、认识键盘。
2、掌握键盘操作的正确姿势。
3、熟悉正确的指法分工。
4、能够输入字母和数字导语:键盘是人与计算机交流信息的重要工具。
利用键盘,可以输入英文、中文、符号等，还可以指挥计算机工作。
我相信同学们能行。
导学提纲：一、键盘可以分成几个区？（看书找到）二、键盘操作姿势？三、键盘上有几个基本键，分别是什么？四、六部分常用键分别是什么？班级：姓名：等级：第五课课堂检测练习按以下步骤练习键盘输入操作1、打开“写字板”窗口2、用正确的指法输入下列字符。
每组字符用4个空格隔开，输入完一行，敲一下回车键，用大写字母锁定键输入大写字母。
12345 67890 qwer yuiop asdfg hjkl; zxcvb nm,./ abcdefghujklmnopqrstuvwxyz ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ QWERT YUIOP ASDFG HJKL; ZXCVB NM,./3、用正确的指法输入下符号。
符号之间用空格隔开，输入键帽上半部标出的字符时，注意使用Shift健。
-=、[]；‘，。
/！@#$%^&*()_+{}:”<>?4、输入下面的英文单词和短句。
用Shift健输入大写字母。
Mike,we have a new classroom.Really?Let’s go and have a look. Wow!It’s so big!Look, this is my new desk.We have 6 new lights.Where’s my seat?It’s near the door.Information and Information Technology, Computer, Hanrware and Software, Monitor, Keyboard ,Printer, Mouse, PC, personal Computer, Floppy disk drive, CUP,Central Processing Unit, Pentium, WPS, Word ,Excel, FoxPro, FoxBASE, Dbase, Photoshop, PaintShop, Internet Explorer, Nets cape, Navigator, Netcape Communicator, Windows, Linux5、以适当的英文名字保存输入的内容。