项目评价系统(白国强,史雪伟,叶玉飞)
基于模糊层次分析法的高速公路项目目标持续性评价研究
《 路建 设项 目后评 价编 制 办法》 公 明确 规 定公 路建 设项 目要 进行 目标 持 续 性评 价 ，这 是 可持 续 发展 理论 在项 目后 评价 中的 实际应 用 。近年 来 ， 国内相关 学者对
公路 项 目 目标 持 续性 评 价做 了相关 研 究和 探 索 。王作 功等 ＿ 分 析和 深 化 高速 公 路 目标 持 续 性 内涵 的基 础 】 在
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基于灰色综合评价方法的科技项目选择
的 烦琐 ， 算 简 便 ， 操 作 性 强 ．利 用 灰色 综 合 评 价 法 选 择 科 技 项 目 ， 以克 服 模 糊 综 合 评 判 法 存 在 的 不 足 ．用 实 例 表 计 可 可 明 ， 于 灰 色综 合 评 价 方 法 的 科 技 项 目选 择 可 信度 高 ， 色综 合 评 价 模 型 是 可 行 的 ． 基 灰
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第３ ２卷
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第 ３期
Ｎｏ ．３
２０ ０ ８年 ６月
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Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＤＡＱＩ ＮＧ ＰＥＴＲＯｌＥＵ Ｍ ＮＳ ＴＵＴＥ Ｉ ＴＩ
基 于灰 色 综 合评 价 方 法 的科 技 项 目选择
１ 灰 色 评 价 模 型
１ １ 指 标 体 系 ．
科 技项 目选 择要遵 循科 学性 、 造性 、 益性 和可 行性 原 则．不 同 的企业 和机 构有 不 同的评 价体 系． 创 效 笔者 采用 大多数 企业 对科 技项 目的评价指 标 体系 ， 内容 包括技 术价 值分 析 、 资源分 析 、 需求 分 析 、 场前景 市 分析 和科研 实力 分析 ．技术价 值包 括技 术先 进性 、 创新 性 和可靠性 ； 源包 括 国内外 技术 支 持 、 才 资源 、 资 人 资金 资源 和信息 资源 ； 需求 包括 经济 需求 、 会需求 和 环境 需求 ； 社 市场前 景 包 括 市场 需 求 、 市场 竞 争力 、 产 业化前 景 和成果 转化 程度 ； 科研 实力 包括人 员 素质 、 设施 仪器情 况 和 以往 承担 类似 项 目情 况．
关 键 词 ： 技 项 目 ； 标 体 系 ；逐 一 比较 法 ；灰 色综 合 评 价 科 指 文献标识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ０—１ ９ （ ０ ８ ０ —０ ８ ０ １０ ８ １ ２ ０ ） ３ ０ ９— ４ 中 图 分 类 号 ： ４ ． Ｎ９ １５
课程评价系统项目计划书
课程评价系统项目计划书一、项目背景随着教育信息化的深入发展，学校教学质量评价越来越受到重视。
而学生的课程评价是教学质量评价的重要组成部分。
传统的课程评价方式主要依靠纸质问卷调查，存在调查时间较长、数据整理繁琐等问题。
因此，我们计划开发一个课程评价系统，通过互联网平台实现课程评价的自动化和集约化，从而提高课程评价的效率和准确性。
二、项目目标1. 搭建一个便捷、高效的课程评价系统，方便学生对各门课程进行评价；2. 实现对教师的教学质量进行评估，为学校提供科学、客观的教学质量评价数据；3. 提升教学质量，促进学生与教师之间的有效沟通和互动。
三、项目内容1. 学生模块：学生注册、登录、查询待评价的课程、填写评价表、查看评价结果等功能；2. 教师模块：教师注册、登录、查看学生评价结果、对评价结果进行统计分析等功能；3. 管理员模块：管理学生账号、教师账号、发布评价任务、查看系统操作日志等功能；4. 数据统计与分析模块：对学生评价数据进行统计分析，生成教师评价报告。
四、项目实施计划1. 系统需求分析：了解用户需求，明确功能模块和系统架构；2. 系统设计：设计系统的整体框架和各个模块的详细设计方案；3. 系统开发：根据设计方案进行系统开发和测试；4. 系统上线：将系统部署到服务器上，进行正式上线运营；5. 系统维护：定期对系统进行更新和维护，保证系统稳定运行。
五、项目预算1. 人力成本：包括项目经理、系统分析师、程序员等人员的工资；2. 设备成本：包括服务器、网络设备、办公设备等的购置费用；3. 开发成本：包括软件开发工具、办公软件等的购置费用；4. 运营成本：包括网站维护、域名、服务器租用等费用；5. 其他成本：包括宣传推广费用、培训费用等。
六、项目风险1. 技术风险：系统开发过程中可能遇到技术难题；2. 安全风险：系统在运营过程中可能面临黑客攻击、数据泄露等安全问题；3. 运营风险：系统运营过程中可能遇到用户体验不佳、用户流失等问题。
代建单位项目管理能力评价指标体系的构建研究
代建单位项目管理能力评价指标体系的构建研究
秦云;倪国栋;白波;方庆
【期刊名称】《建设监理》
【年(卷),期】2013(000)001
【摘要】科学具体的评价指标体系,对于考核评价代建单位的项目管理能力,进而采取措施加以改进和提升,具有重要意义.在前人研究成果的基础上,结合代建单位的工作特点和内容,遵循构建评价指标体系的原则和流程,构建出一个包含6项1级评价指标和31项2级评价指标的代建单位项目管理能力评价指标体系.该指标体系具有针对性,可以为评价代建单位项目管理能力工作提供借鉴.
【总页数】4页(P15-17,22)
【作者】秦云;倪国栋;白波;方庆
【作者单位】中国矿业大学力学与建筑工程学院工程管理研究所,江苏徐州221116
【正文语种】中文
【中图分类】F407.9
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PPP项目绩效评价工作方案
PPP项目绩效评价工作方案目录一、内容概括 (2)1.1 背景与意义 (2)1.2 目的与范围 (3)二、PPP项目绩效评价概述 (4)2.1 PPP项目定义及特点 (5)2.2 绩效评价的重要性 (6)2.3 绩效评价的基本原则 (7)三、PPP项目绩效评价体系构建 (8)3.1 评价指标体系构建 (9)3.2 评价方法选择 (11)3.3 评价周期与频次安排 (12)四、PPP项目绩效评价实施流程 (13)4.1 评价组织与职责分工 (14)4.2 评价准备与启动 (15)4.3 评价实施与过程监控 (16)4.4 评价结果与反馈与应用 (17)五、PPP项目绩效评价保障措施 (19)5.1 组织保障 (20)5.2 制度保障 (21)5.3 技术保障 (22)5.4 风险防控保障 (23)六、结论与建议 (24)一、内容概括本方案旨在构建一套科学、合理、全面的PPP项目绩效评价体系，通过对项目实施过程及结果的全面评估，确保项目质量、效益和可持续性的平衡发展。
方案涵盖PPP项目绩效评价的目标、原则、方法、指标、标准和流程，为项目各参与方提供清晰的实施指南，实现项目全生命周期内的高效管理。
结合我国国情和行业特点，借鉴国际先进经验，确保评价工作的科学性、客观性和实用性，为PPP项目绩效管理提供有力支撑。
1.1 背景与意义随着我国经济社会的快速发展，政府对基础设施建设和社会公共服务的需求日益增长。
为了更好地满足人民群众的需求，提高基础设施和公共服务的质量和效益，各级政府纷纷加大了PPP(公私合作)模式的应用力度。
PPP项目作为一种新型的投融资模式，将公共资源与市场力量相结合，有助于提高项目的运营效率、降低投资风险、优化资源配置，从而推动经济社会的可持续发展。
由于PPP项目的复杂性和不确定性，项目的实施过程中可能出现一系列问题，如项目进度滞后、投资超支、收益分配不公等。
对PPP 项目进行绩效评价具有重要的现实意义和紧迫性。
项目绩效评价报告
项目绩效评价报告项目绩效评价报告一、项目目标评价：本项目旨在完成某公司核心业务系统的升级与重构，以提升系统稳定性、性能和用户体验。
通过对项目目标的定量和定性分析，评估项目目标的实现程度，可以客观地评价项目的绩效。
根据项目计划书和项目管理实施情况，本项目的目标包括：升级系统架构，提升系统性能，改进用户界面，提高系统稳定性，并保证系统100%在线时间。
通过对项目目标的评估，可以发现以下几个问题：1. 系统架构升级和性能提升方面，项目组在需求分析和系统设计上做了较大改进，但在实际实施中遇到了技术和资源不足的问题，导致部分目标未能完全实现。
2. 用户界面改进的目标基本实现，但仍有部分功能和用户交互体验可以进一步改进。
3. 系统稳定性方面，项目组通过优化代码和增加系统容错机制，系统稳定性有了较大提升，但仍有个别系统故障情况发生，需要持续关注和改进。
4. 系统在线时间方面，项目组采用了双机热备份和系统监控等手段，系统在线时间达到了99.9%以上的目标。
二、项目进度评价：项目进度评价是对项目执行进度的评估和分析，以衡量项目的进展情况和时效性。
根据项目进度计划和实际工作情况，本项目在时间上基本按计划进行，但由于项目中遇到的技术难题和资源不足等问题，导致了部分项目任务延期处理。
整体而言，项目进度还是较为紧张的，需要项目组成员的全力以赴来保证项目按时完成。
三、项目成本评价：项目成本评价是对项目成本的评估和分析，以衡量项目的经济效益。
本项目的成本主要包括人力成本、物料和设备采购成本、外包成本等方面，根据项目预算和实际发生的成本，本项目的成本控制较为合理，没有超出预算范围。
项目组合理分配资源，有效控制成本，提高了项目的经济效益。
四、项目质量评价：项目质量评价是对项目交付成果的质量水平进行评估和分析，以衡量项目的成果质量。
本项目在质量管理方面做了较多的工作，采用了测试用例和测试报告等手段进行质量控制，保证了系统升级的稳定性和安全性。
信息系统项目管理师第四版 项目绩效域
信息系统项目管理师第四版项目绩效域下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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基于.NET的国防R&D项目绩效评估系统
量， 目评估的质量和速度是关键因素 。应用先进和合理的评估 做 出综合评估 。 项
手段建立有效的项 目评估体 系并且利用信息技术 的手段加快评 估的速度பைடு நூலகம்， 是国家科技发展的必 由之路。 了基于 ．Ｅ Ｎ Ｔ平台的解决方案 ，最后给 出了系统关键模块 的实
现过程 。
第一步 ： 设置初始参数 ｔ ｊ ｄ和 ０（ｄ为初始权 重 ， ｊ ｔ ０为临界 第二 步 ： 将已知 的样 本加到 网络 上 ， 利用下式算 出它 们的
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基 于 ． Ｎ Ｔ的国 防 Ｒ Ｄ项 目绩效 评估 系统 Ｅ ＆
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军 事刨造性 、 探索性强 ， 难度 高 ， 民军 品兼顾 、 军 经济性强 ， 技术 风险大 、 应用前景广 ， 人才培养多 ， 目多、 项 投入经费少的特点 。
按照 国防 Ｒ ＆Ｄ项 目的特 点 、性质 和评价 目标 ，对 国防
（） ４
其 中 ｋ 把上层 （ 要 输出层 ） 点取 遍 ， 节 误差 ６． 是从输出层
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软件学院软件工程实践三报告课题名称：项目评价系统专业：软件工程班级：软件工程086班、085班学号：200877054618、200877054501、200877054505 学生姓名：白国强、叶玉飞、史雪伟指导教师：贾晓辉2011年 6 月22 日摘要随着软件行业日益产业化，越来越多的软件项目需要进行某些方面或全方位综合性的项目评价，以便于对软件项目的评价更便捷、更高效、更公平。
项目评价系统是具有广泛用途的。
比如，项目评价系统可以用于评委不在同一地点的网络项目考评，也可以用于像学院举行的软件设计大赛及河南省举行的软件创新设计大赛的项目考评，还可用于每学期实践环节指导老师指定评委给项目小组打分。
目前，本系统主要是针对每学期指导老师指定评委给所带的项目小组评分。
使用项目评价系统可以消除以下几方面的弊端：1、只有指导老师一个人考核项目，发现的问题有限，因此对项目的指导和评价也有限；2、由于老师要考评的项目很多，难免一些成员会抱一些侥幸心理，容易钻老师管理上的空子，因此对项目不是很重视；3、老师审核，一般只是给每个项目组成员一个分数，而对于这个项目到底做的怎么样，项目组成员不是很清楚。
因此有必要给定详细的项目考核标准，并最终给出每个项目小组在每个考核标准上的得分和失分情况。
基于上面的原因，我们一致认为项目评价系统这个课题很有实践意义，所以我们的软件工程实践三选择了这个题目。
评价系统的目的是对项目进行考核。
考核形式流程如下：1、老师录入学生信息并提交有关课题信息；2学生登录系统选择课题，并最终形成项目组信息；3、老师从学生名单中指定评委名单；4、老师从未评分的项目列表中选择一个项目进行评价，并启动考核机制。
5、考核人员登录并获得项目的基本信息和各个考核标准的详细描述，并根据考核标准给项目打分，打分结束后提交成绩；6、老师确认项目综合得分并关闭该项目的考核机制。
7、该项目考核结束。
处理好这一系列的事件，可以明确每个项目的质量，同时也减轻了老师的负担。
另外由演示过程中提出的问题，可以让项目组成员发现自己项目的不足。
由于每个项目都是对所有人公开的，所以从中每个人都可以看到别人的成绩，以发现自己和别人的差距。
目前学院重视实用性人才的培养，因此规范项目考核制度就显得非常有必要，有助于培养更多有实力的人才。
而通过项目评价系统，可以在以前的基础上，使考核制度更加完善。
所以，项目评价系统的开发就显得势在必行。
关键词：评价；项目；项目评价系统；教师目录摘要............................................................................................................................................ I I 第1章项目分析 (1)1.1问题描述 (1)1.2技术分析 (1)1.3工程进度计划 (2)第2章系统分析与设计 (4)2.1系统分析 (4)2.1.1 参与者 (4)2.1.2 用例及用例规约 (5)2.1.3 用例图 (11)2.2系统设计 (12)2.2.1顺序图 (12)2.2.2类图 (19)2.2.3系统体系结构设计 (19)2.3数据库设计 (20)2.3.1E-R图 (20)2.3.2关系模式 (20)2.3.3表的设计 (21)第3章实现与测试 (23)3.1教师启动考评模块 (23)3.1.1活动图 (23)3.1.2界面 (24)3.1.3代码 (26)3.1.4测试用例 (27)3.2评委提交成绩 (29)3.2.1活动图 (30)3.2.2界面 (30)3.2.3代码 (31)3.2.4测试用例 (32)第4章结束语 (41)附录A: 主要源程序 (43)第1章项目分析本章包括问题描述，技术分析及工程进度计划。
问题描述告诉我们项目是做什么的。
通过技术分析，我们更加明确项目是否可行。
而工程进度计划，则将指导项目开发的开发过程，保证项目按时完成。
1.1 问题描述主要包括在项目需求分析阶段，项目组成员交流对项目需求的认识，并最终生成需求文档。
在项目成员相互交流的过程中遇到的问题，并最终确定最终的解决方案：1、项目评价系统不存在管理员角色，每个教师的用户名都是自己的中文名字，密码默认为2008，学生信息录入后，密码默认为123。
登录后，教师、学生可以修改自己的密码。
2、教师首次登录后，需要导入学生基本信息；并在选报课题阶段提交自己所带的课题信息、项目组数和项目组成员数。
3、教师可以添加、修改、删除考核标准，并确定每条考核标准的具体要求。
4、教师可以从未被指定为评委的学生信息名单中，单个指定考核人员，批量指定考核人员。
5、学生登录后，修改自己的密码并选报课题。
6、一切工作就绪后，教师可以从未考评的项目中选择一个项目组进行考评。
（每次只能对一个项目组的项目进行考评）7、教师启动项目考评机制后，等待考核人员提交成绩。
8、考核人员登录，详细阅读项目要求和评分标准细则，并提交项目打分。
9、教师在所有考核人员提交成绩完毕后，确认并关闭项目考评机制（考评时间一般为15分钟）。
10、结束该项目考核。
项目运行前工作准备：1、从教务系统中导出一份包括所有学生信息的Excel表。
1.2技术分析项目评价系统的核心是评价，会存在多个考核人员在同一个时间段中提交对某一个项目的考核结果，因此不能用单机版的系统实现。
如果做成C/S模式，使用此系统的用户，都需要安装一个客户端，会占用用户大量的磁盘空间，同时实际操作起来也不是很方便。
项目的实现，我们采用B/S模式。
通过B/S模式，可以实现不同的操作人员很方便的登录系统，进行各自的操作。
同时，也不用占用用户磁盘空间。
用户只需要输入网址即可登录系统。
在JavaWeb方面，我们学习了很多的框架和设计模式，如Strut1、Struts2、Spring，Hibernate和MVC、装饰模式、工厂模式、适配器模式等多种设计模式。
本来打算用Struts1+Spring+Hibernate开发项目评价系统，考虑到时间和工作量的问题，我们最后采用了比较熟悉的Struts2+Mysql开发模式。
另一方面，Struts2有很多优势如拦截器、过滤器、安全机制都是很有用的。
项目需要存储永久性数据，所以要用到数据库。
系统需要记录登录人员信息、待考核项目信息、考核标准、考核成绩，数据量不算很大，但也不小。
Oracle属于大型数据库，Access数据库采用的是JDBC-ODBC技术，效率不是很高。
因此，数据库采用MySQL，属于中型规模的数据存储，采用的是JDBC数据库连接技术，效率会更高一些。
其他，如分页显示效果，数据导入功能，需要查看一些工具书。
项目的关键是，实现考核人员的对同一个项目考核上的同步，即所有的考核人员都提交对同一个项目的考核结果后，才能进入下一个项目的考核工作。
这个问题，有待自行解决，一定会花费很多时间。
如果这个问题不能解决，项目将是不可行的。
项目的安全问题，即当用户只有合法登录才能访问网站。
如果用户直接输入网址信息访问网站是不可行的。
这个问题，之前做项目没有注意过，属于安全问题，需要必须解决。
如果解决不了，项目照样不可行。
总体上，项目用到的技术，之前都有所接触。
因此，从技术的角度考虑，项目是可行的。
1.3工程进度计划甘特图表示项目中完成每项活动所需要的时间的条形图。
在项目需求分析阶段，甘特图能很清晰地描述出对项目工程进度的计划。
因此，我们采用甘特图来表示我们的工程进度计划。
图1.1甘特图图1.2甘特图例第2章系统分析与设计通过本章的详细分析，可以明确项目如何做的问题，知道项目的开发工作。
因此，可以规范项目的开发工作，保证项目保质保时完成。
系统分析与设计在项目开发中的作用是很关键的，也是项目成败的关键。
2.1系统分析在问题描述的基础上，根据工程分析的方法，进一步对所做的项目进行分析。
2.1.1 参与者本项目的参与者都有：管理员（功能实现中）、考核人员、教师、学生、教务系统（导出学生基本信息Excel表）。
2.1.2 用例及用例规约表2.1 系统用例汇总表系统用例汇总模块用例名称用例ID 说明考核人员项目评分UC-001学生查看个人信息 UC-002 修改密码UC-003 选报课题 UC-004 查看选报项目得分UC-005 查看课题选报情况 UC-006教师上传课题 UC-007 查看课题信息UC-008 评分启动UC-009 导入学生信息UC-010 制定考核标准UC-011 指定考核人员 UC-012 查看项目评分结果UC-013 导出学生成绩UC-014表2.2 项目评分用例编号: UC-001用例名称：项目评分用例描述：把考核标准显示出来参与者：考核人员前置条件：登录后置条件：涉众利益：1、作为项目评分的依据。
基本路径：1、教师选定考核人员；2、考核人员登录后对启动项目进行各项的打分；3、考核人员提交打分情况；扩展点：字段列表：业务规则：非功能需求：补充说明：表2.3 查看个人信息用例编号: UC-002用例名称：查看个人信息用例描述：把学生基本信息从数据库中显示出来参与者：学生前置条件：登录后置条件：涉众利益：1、查看个人信息。
基本路径：1、学生请求查看个人信息；2、系统显示学生信息页面；3、学生浏览信息；扩展点：字段列表：业务规则：非功能需求：补充说明：表2.4 修改密码用例编号: UC-003用例名称：修改密码用例描述：参与者：学生前置条件：登录后置条件：涉众利益：1、修改学生密码。
基本路径：1、学生请求修改学生密码；2、系统显示修改信息页面；3、学生修改密码并提交；4、系统提示修改成功。
扩展点：字段列表：业务规则：非功能需求：补充说明：表2.5 选报课题表用例编号: UC-004用例名称：选报课题用例描述：显示所有已经有的课题，创建新组参与者：学生前置条件：登录后置条件：涉众利益：1、选报课题基本路径：1、学生请求课题申报；2、系统显示课题申报页面；3、学生创建新组；4、系统显示新组的信息，添加成员，提交；5、系统提示提交成功。
扩展点：字段列表：业务规则：非功能需求：补充说明：表2.6 查看选报项目得分表用例编号: UC-005用例名称：查看选报项目得分用例描述：学生查看项目得分的过程参与者：学生前置条件：登录后置条件：涉众利益：1：项目组的项目信息；2：项目的得分情况；3：学生的登录信息。
基本路径：1：学生申请查看项目得分；2：系统显示所选项目的得分情况；扩展点：字段列表：业务规则：非功能需求：补充说明：表2.7 查看课题选报情况用例编号: UC-006用例名称：查看课题选报情况用例描述：学生查看课题的选报过程参与者：学生前置条件：登录后置条件：涉众利益：基本路径：1：学生请求查看项目选报；2：系统显示学生选报课题的情况扩展点：字段列表：业务规则：非功能需求：补充说明：表2.8 上传课题表用例编号: UC-007用例名称：上传课题用例描述：教师添加课题的过程参与者：教师前置条件：登录后置条件：涉众利益：1：项目组的项目信息；2：学生的选报信息；3：用户希望系统安全可靠。