stm32课程设计报告

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STM32课程设计贪吃蛇

STM32课程设计贪吃蛇

STM32课程设计贪吃蛇STM32大作业报告学生姓名:学号:所在院系:光电信息与计算机工程学院专业班级:授课教师:完成时间: 2016年前言随着科学技术的不断进步,嵌入式近些年来逐渐兴起,其领域比较新,发展非常迅速,由于它属于新兴领域,接触的人并不是很多,但是嵌入式在各种电子设备上的应用越来越越广泛,并且各种电子设备也在朝着嵌入式微系统,智能化的方向前进。

STM32系列是基于专为要求高性能、低成本、低功耗的嵌入式应用专门设计的ARM Cortex-M内核。

作为21世纪的人才,为了与社会实际需要相衔接,提高我们的学习兴趣,利用STM32系列单片机进行了一次嵌入式系统设计。

摘要在本次作业中采用STM32系列中的STM32F103RCT6微控制器芯片,采用ALIENTEK战舰STM32开发板,使用MiniSTM32开发板上的 LCD 接口,来点亮TFTLCD,实现触摸屏功能。

一、课程设计任务要求本次的课程设计目的是实现一个经典的贪吃蛇游戏,整个游戏实现功能分别为:1、初始化程序。

2、随机红点、左转、右转、判断边框。

二、系统硬件设计硬件设计原理图根据此硬件设计图再结合软件设计就能做出此游戏。

三、系统软件实现此次的课程设计在于开发个贪吃蛇游戏,其流程图如下图所示。

程序流程图为方便介绍,此软件实现只给出主要程序部分:1、本例程提供了硬件平台的初始化GPIO是常规输入/输出端口,STM32F103RCT6有PA、PB、PC、PD、PE 共5个16位的GPIO。

STM32的GPIO都可编程,具有很多复用功能。

GPIO 可以配置为很多总模式,这些模式有:输入浮空、输入上拉、输入下拉、模拟输入、开漏输入、推挽输出、推挽复用、开漏复用。

通过对GPIO寄存器编程,可以设置每个端口的工作模式。

24C02 EEPROM是开发板板载的2Kbit(256 个字节)EEPROM ,型号为:24C02,用于掉电数据保存。

因为STM32 内部没有EEPROM,所开发板外扩了24C02,用于存储重要数据,用来做IIC 实验,该芯片直接挂在STM32 的IO 口上。

stm32课程设计

stm32课程设计
5. FSMC接口:了解FSMC功能,实现STM32与外部存储器的接口设计。
6.实践项目:结合所学知识,设计并实现一个简易的温度监测与控制系统。
3、教学内容
在本章节的深入学习中,我们将重点拓展以下教学内容:
1.多任务编程:引入RTOS(实时操作系统)的基本概念,学习如何在STM32上使用FreeRTOS进行多任务编程。
3.嵌入式系统调试:教授使用调试工具如JTAG和逻辑分析仪进行STM32程序的调试和性能分析。
4.传感器接口:学习如何使用常见的传感器(如温湿度、光照、加速度等)与STM32接口,并处理传感器数据。
5.电源管理:探讨STM32的电源管理策略,学习如何在低功耗应用中优化电源使用。
6.安全性与稳定性:引入系统安全性和稳定性的概念,教授错误检测和处理方法,提高系统的鲁棒性。
2.用户界面设计:学习使用LCD显示屏、触摸屏等人机交互界面,提高用户体验。
3.数据存储与处理:探讨STM32系统中数据的存储方式,如SPI FLASH、SD卡等,并学习数据预处理和滤波算法。
4.实时控制算法:引入PID控制等实时控制算法,教授如何在STM32上实现闭环控制系统。
5.互联网连接:了解如何将STM32与互联网连接,学习使用MQTT、HTTP等协议进行数据上传和远程控制。
7.创新实践项目:鼓励学生结合现代科技趋势,如物联网、人工智能等,设计具有创新性的实践项目,将STM32技术应用于实际问题中,培养解决复杂工程问题的能力。
5、教学内容
在本章节的进阶学习中,我们将重点提升学生的综合应用能力,以下是具体的教学内容:
1.系统集成:教授如何将多个模块(如传感器、通信模块、显示模块等)集成到STM32系统中,实现复杂的功能。
stm32课程设计

stm32整点报时课程设计

stm32整点报时课程设计

stm32整点报时课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解STM32的基本结构和功能,掌握其时钟系统的工作原理。

2. 学生能够运用C语言进行STM32程序设计,实现整点报时的功能。

3. 学生了解实时时钟(RTC)的概念,掌握STM32中RTC的使用方法。

技能目标:1. 学生能够使用开发工具(如Keil)进行STM32程序编写、编译和调试。

2. 学生能够运用所学知识,设计并实现一个具有整点报时功能的STM32应用程序。

3. 学生能够通过实际操作,提高动手能力,培养问题解决能力和团队协作能力。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对单片机及嵌入式系统开发的兴趣,激发学习积极性。

2. 学生认识到编程对于解决实际问题的重要性,增强自信心和成就感。

3. 学生通过团队协作,培养沟通能力、合作精神和集体荣誉感。

课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合STM32单片机知识,培养学生编程和实际操作能力。

学生特点:学生已具备一定的C语言基础,对STM32单片机有一定的了解,但实际操作经验不足。

教学要求:教师需采用理论教学与实践操作相结合的方式,引导学生掌握STM32程序设计方法,注重培养学生的学习兴趣和实际操作能力。

在教学过程中,关注学生的个体差异,提供个性化指导,确保课程目标的实现。

通过课程学习,使学生能够达到上述具体的学习成果。

二、教学内容1. 理论知识:- STM32单片机基本结构及功能介绍。

- 时钟系统原理,包括内部时钟、外部时钟及RTC。

- C语言基础知识回顾,重点讲解与STM32编程相关的部分。

2. 实践操作:- 教学内容分为四个阶段:阶段一:STM32开发环境搭建,熟悉Keil编程工具。

阶段二:学习STM32时钟系统配置,掌握RTC的使用。

阶段三:编写整点报时程序,实现基本功能。

阶段四:调试优化程序,实现整点报时功能。

3. 教学大纲:- 第一周:STM32基本结构及功能介绍,RTC概念引入。

- 第二周:C语言回顾,STM32开发环境搭建。

stm32照明系统课程设计

stm32照明系统课程设计

stm32照明系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解STM32微控制器的基础知识,包括其内部结构、工作原理及编程方法。

2. 掌握照明系统的电路设计原理,了解不同类型照明元件的特性及应用。

3. 学习嵌入式系统设计流程,理解如何将STM32与照明系统相结合,实现智能控制。

技能目标:1. 能够运用C语言对STM32进行编程,实现对照明系统的开关、亮度调节等控制功能。

2. 能够分析并解决照明系统在实际应用中可能出现的问题,具备一定的故障排查和维修能力。

3. 培养学生的团队协作能力,通过项目实践,提高沟通、协调和解决问题的综合能力。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对电子技术和嵌入式系统的学习兴趣,培养创新精神和实践能力。

2. 培养学生关注环保、节能理念,认识到智能照明系统在节能减排方面的重要性。

3. 增强学生的社会责任感,使他们认识到技术发展对社会进步的推动作用。

课程性质:本课程为实践性较强的课程,侧重于学生动手能力和实际操作能力的培养。

学生特点:学生具备一定的电子技术基础,对嵌入式系统有一定了解,但实际操作经验不足。

教学要求:注重理论与实践相结合,以项目为导向,引导学生主动探究,培养学生的创新能力和实践能力。

通过课程学习,使学生能够独立完成照明系统的设计、编程和调试工作。

二、教学内容1. STM32微控制器基础知识:包括STM32内部结构、工作原理、编程接口等,对应教材第二章内容。

2. 照明系统电路设计原理:介绍照明元件、电路拓扑及控制方法,对应教材第三章内容。

3. 嵌入式系统设计流程:讲解嵌入式系统设计步骤、开发工具及调试方法,对应教材第四章内容。

4. C语言编程实践:以STM32为平台,进行C语言编程实践,实现照明系统的控制功能,对应教材第五章内容。

5. 照明系统项目实践:分组进行项目实践,完成照明系统的设计、编程、调试和优化,对应教材第六章内容。

教学内容安排:第一周:STM32微控制器基础知识学习。

嵌入式系统stm32课程设计

嵌入式系统stm32课程设计

嵌入式系统stm32课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解嵌入式系统基本概念,掌握STM32的硬件结构和编程环境。

2. 学会使用C语言进行STM32程序设计,理解中断、定时器等基本原理和应用。

3. 掌握嵌入式系统外围设备的使用,如LED、按键、串口等,并能进行简单的系统集成。

技能目标:1. 能够运用所学知识,设计并实现具有实际功能的嵌入式系统项目。

2. 培养学生的动手实践能力,提高问题解决能力和程序调试技巧。

3. 增强团队协作能力,通过项目实践,学会分工合作和沟通交流。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对嵌入式系统的兴趣,激发学习热情,形成自主学习的习惯。

2. 树立正确的工程观念,注重实际应用,关注技术发展,提高创新意识。

3. 培养学生的责任心,使其认识到所学知识对社会和国家的贡献,树立远大理想。

课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合理论知识和实际操作,培养学生的嵌入式系统设计能力。

学生特点:学生具备一定的电子技术基础和编程能力,对嵌入式系统有一定了解,但缺乏实际项目经验。

教学要求:结合课程特点和学生学习情况,注重理论与实践相结合,通过项目驱动,引导学生主动探究,提高解决问题的能力。

将课程目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 嵌入式系统概述- 嵌入式系统的定义、特点与应用领域- STM32微控制器简介2. STM32硬件结构与编程环境- STM32的内部结构、外设接口- Keil MDK集成开发环境的使用3. STM32编程基础- C语言基础回顾- STM32程序框架与编译过程- 中断、定时器等基本原理及应用4. 外围设备使用- LED、按键、串口等外设的原理与编程- ADC、PWM等模拟外设的使用5. 嵌入式系统项目实践- 设计并实现具有实际功能的嵌入式系统项目- 项目分析与需求分析- 硬件电路设计与软件编程6. 课程总结与拓展- 课程知识梳理与巩固- 探讨嵌入式系统发展趋势与前沿技术教学内容安排与进度:第1-2周:嵌入式系统概述、STM32硬件结构与编程环境第3-4周:STM32编程基础第5-6周:外围设备使用第7-8周:嵌入式系统项目实践第9-10周:课程总结与拓展教学内容与教材关联性:本教学内容紧密结合教材,按照教材章节顺序进行教学,确保学生能够系统地掌握嵌入式系统STM32的知识点和技能。

stm32毕业课程设计

stm32毕业课程设计

stm32毕业课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解STM32的硬件结构、工作原理及其编程环境。

2. 学会使用C语言进行STM32的程序设计与开发。

3. 掌握STM32的外设接口及驱动程序编写,如GPIO、USART、ADC等。

4. 了解嵌入式系统设计的基本流程,具备初步的系统集成能力。

技能目标:1. 能够独立完成STM32的基础编程与调试。

2. 能够运用所学知识进行简单的嵌入式系统设计。

3. 通过课程设计,培养学生动手实践、问题解决和团队协作能力。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对嵌入式系统开发的兴趣,培养其主动学习的态度。

2. 培养学生严谨的科学态度,注重实际操作中的细节和规范。

3. 引导学生认识技术发展对社会的重要性,增强其社会责任感。

课程性质:本课程为毕业设计课程,以实践为主,侧重于学生动手能力和实际应用能力的培养。

学生特点:高年级学生,已具备一定的电子技术、编程基础和嵌入式系统知识。

教学要求:结合课本内容,注重理论与实践相结合,引导学生通过实际操作掌握STM32的应用,提高其嵌入式系统设计能力。

将课程目标分解为具体的学习成果,以便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 理论知识:- STM32硬件架构及特性分析。

- 基于C语言的STM32编程基础。

- 嵌入式系统设计流程及方法。

2. 实践操作:- STM32开发环境搭建与使用。

- GPIO接口编程与控制。

- USART串口通信编程。

- ADC模数转换编程。

- 基于STM32的嵌入式系统设计与实现。

3. 教学大纲:- 第一周:STM32硬件架构及特性分析。

- 第二周:C语言编程基础回顾与巩固。

- 第三周:STM32开发环境搭建与使用。

- 第四周:GPIO接口编程与控制。

- 第五周:USART串口通信编程。

- 第六周:ADC模数转换编程。

- 第七周:嵌入式系统设计流程及方法。

- 第八周:基于STM32的嵌入式系统设计与实现。

教材章节关联:- 教材第1章:嵌入式系统概述。

stm32红外测距课程设计

stm32红外测距课程设计

stm32红外测距课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解STM32的硬件结构和基本编程方法。

2. 掌握红外测距的原理及其在STM32上的应用。

3. 学习使用传感器进行距离检测,并能够通过STM32处理传感器数据。

技能目标:1. 能够正确使用万用表、示波器等工具进行电路调试。

2. 培养学生动手实践能力,独立完成STM32与红外传感器的接线与程序编写。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力,对红外测距数据进行处理和应用。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱科学,对电子技术和编程产生浓厚兴趣。

2. 培养学生团队协作意识,学会分享、交流学习经验。

3. 培养学生创新思维,敢于尝试新方法,勇于面对挑战。

课程性质:本课程为实践性课程,结合理论知识与动手操作,让学生在实践中掌握STM32红外测距技术。

学生特点:本课程针对高中年级学生,具备一定的电子基础和编程能力,对新鲜事物充满好奇。

教学要求:以学生为主体,注重理论与实践相结合,关注学生个体差异,提高学生的动手实践能力和创新能力。

通过本课程学习,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升。

二、教学内容1. 理论知识:- STM32微控制器的基本架构与编程环境介绍。

- 红外测距原理,包括红外发射、接收及信号处理方法。

- 数字信号处理基础,包括滤波算法和距离计算方法。

2. 实践操作:- 使用红外传感器模块进行距离测量。

- STM32与红外传感器的硬件连接与接口配置。

- 编写程序读取传感器数据,并实现距离显示和报警功能。

3. 教学大纲:- 第一阶段:STM32基础知识和编程环境熟悉(1课时)。

- 第二阶段:红外测距原理学习及传感器特性分析(1课时)。

- 第三阶段:实践操作,包括硬件接线、程序编写及调试(2课时)。

- 第四阶段:成果展示与问题讨论,学生相互评价,教师总结(1课时)。

4. 教材关联:- 《单片机原理与应用》中关于STM32的章节。

- 《传感器技术与应用》中关于红外传感器的章节。

嵌入式课程设计报告stm32

嵌入式课程设计报告stm32

嵌入式技术与应用课程设计报告题目STM32I2C固件库分析与应用学院专业班级姓名学号指导教师年月日教师评语:总分:教师签名:目录1 I2C接口1.1介绍1.2主要特点1.3概述1.4功能描述1.4.1I2C从模式1.4.2I2C主模式1.4.3错误条件1.4.4SDA/SCL线控制1.4.5SMBus1.4.6DMA请求1.4.7包错误校验(PEC)1.5 中断请求1.6 内部集成电路(I2C)1.6.1 I2C寄存器结构1.6.2 I2C库函数1.6.2.1 函数I2C_DeInit .1.6.2.2 函数I2C_ Init1.6.2.3 函数I2C_ StructInit1.6.2.4 函数I2C_ Cmd1.6.2.5 函数I2C_ DMACmd1.6.2.6 函数I2C_ DMALastTransferCmd1.6.2.7 函数I2C_ GenerateSTART1.6.2.8 函数I2C_ GenerateSTOP1.6.2.9 函数I2C_ AcknowledgeConfig1.6.2.10 函数I2C_ OwnAddress2Config1.6.2.11 函数I2C_ DualAddressCmd1.6.2.12 函数I2C_ GeneralCallCmd1.6.2.13 函数I2C_ ITConfig1.6.2.14 函数I2C_ SendData1.6.2.15 函数I2C_ ReceiveData1.6.2.16 函数I2C_ Send7bitAddress1.6.2.17 函数I2C_ ReadRegister1.6.2.18 函数I2C_ SoftwareResetCmd1.6.2.19 函数I2C_ SMBusAlertConfig1.6.2.20 函数I2C_ TransmitPEC1.6.2.21 函数I2C_ PECPositionConfig1.6.2.22 函数I2C_ CalculatePEC1.6.2.23 函数I2C_ GetPEC1.6.2.24 函数I2C_ ARPCmd1.6.2.25 函数I2C_ StretchClockCmd1.6.2.26 函数I2C_ FastModeDutyCycleConfig1.6.2.27 函数I2C_ GetLastEvent1.6.2.29 函数I2C_ GetFlagStatus1.6.2.30 函数I2C_ ClearFlag1.6.2.31 函数I2C_ GetITStatus1.6.2.32 函数I2C_ ClearITPendingBi1 2C接口1.1 介绍I2C 总线接口连接微控制器和串行I2C 总线。

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利用TIM定时器的中断和定时功能实现跑马灯
一、原理及目的
1、学习stm32库开发
2、理解和熟悉I/O的使用;
3、进一步掌握定时器、中断处理程序的编程方法
4、利用库函数开发实现跑马灯
二、电路原理图
三、流程图
四、软件算法(代码)
1、Main.c
#include "stm32f10x.h"
#include "bsp_led.h"
#include "bsp_TiMbase.h"
volatile u32 time = 0;
int i=0;
int main(void)
{
LED_GPIO_Config();
TIM2_Configuration();
TIM2_NVIC_Configuration();
RCC_APB1PeriphClockCmd(RCC_APB1Periph_TIM2 , ENABLE);
while(1)
{
if ( time == 1000 )
{
time = 0;
i++;
if(i>=3) i=0;
switch(i)
{
case 0:
LED1(OFF);LED2(OFF);LED3(ON);break;
case 1:
LED1(ON);LED2(OFF);LED3(OFF);break;
case 2:
LED1(OFF);LED2(ON);LED3(OFF);break;
} } }}
2、led.c
#include "bsp_led.h"
void LED_GPIO_Config(void)
{
GPIO_InitTypeDef GPIO_InitStructure;
RCC_APB2PeriphClockCmd( RCC_APB2Periph_GPIOB|RCC_APB2Periph_GPIOC, ENABLE); GPIO_InitStructure.GPIO_Pin = GPIO_Pin_0;
GPIO_InitStructure.GPIO_Mode = GPIO_Mode_Out_PP;
GPIO_InitStructure.GPIO_Speed = GPIO_Speed_50MHz;
GPIO_Init(GPIOB, &GPIO_InitStructure); GPIO_InitStructure.GP IO_Pin = GPIO_Pin_4|GPIO_Pin_3;
GPIO_Init(GPIOC, &GPIO_InitStructure);
GPIO_SetBits(GPIOB, GPIO_Pin_0);
GPIO_SetBits(GPIOC, GPIO_Pin_4|GPIO_Pin_3);
}
3、led.h
#ifndef __LED_H
#define __LED_H
#include "stm32f10x.h"
#define ON 0
#define OFF 1
#define LED1(a) if (a) \
GPIO_SetBits(GPIOB,GPIO_Pin_0);\
else \
GPIO_ResetBits(GPIOB,GPIO_Pin_0)
#define LED2(a) if (a) \
GPIO_SetBits(GPIOC,GPIO_Pin_4);\
else \
GPIO_ResetBits(GPIOC,GPIO_Pin_4)
#define LED3(a) if (a) \
GPIO_SetBits(GPIOC,GPIO_Pin_3);\
else \
GPIO_ResetBits(GPIOC,GPIO_Pin_3)
#define digitalHi(p,i) {p->BSRR=i;}
#define digitalLo(p,i) {p->BRR=i;}
#define digitalToggle(p,i) {p->ODR ^=i;}
#define LED1_TOGGLE digitalToggle(GPIOB,GPIO_Pin_0)
#define LED1_OFF digitalHi(GPIOB,GPIO_Pin_0)
#define LED1_ON digitalLo(GPIOB,GPIO_Pin_0)
#define LED2_TOGGLE digitalToggle(GPIOC,GPIO_Pin_4)
#define LED2_OFF digitalHi(GPIOC,GPIO_Pin_4)
#define LED2_ON digitalLo(GPIOC,GPIO_Pin_4)
#define LED3_TOGGLE digitalToggle(GPIOC,GPIO_Pin_3)
#define LED3_OFF digitalHi(GPIOC,GPIO_Pin_3)
#define LED3_ON digitalLo(GPIOC,GPIO_Pin_3)
void LED_GPIO_Config(void);
#endif /* __LED_H */
bsp_TiMbase.c
#include "bsp_TiMbase.h"
void TIM2_NVIC_Configuration(void)
{
NVIC_InitTypeDef NVIC_InitStructure;
NVIC_PriorityGroupConfig(NVIC_PriorityGroup_0); NVIC_Init Structure.NVIC_IRQChannel = TIM2_IRQn;
NVIC_InitStructure.NVIC_IRQChannelPreemptionPriority = 0;
NVIC_InitStructure.NVIC_IRQChannelSubPriority = 3;
NVIC_InitStructure.NVIC_IRQChannelCmd = ENABLE;
NVIC_Init(&NVIC_InitStructure);
}
void TIM2_Configuration(void)
{
TIM_TimeBaseInitTypeDef TIM_TimeBaseStructure;
RCC_APB1PeriphClockCmd(RCC_APB1Periph_TIM2 , ENABLE);
TIM_TimeBaseStructure.TIM_Period=1000;
TIM_TimeBaseStructure.TIM_Prescaler= 71;
TIM_TimeBaseStructure.TIM_ClockDivision=TIM_CKD_DIV1;
TIM_TimeBaseStructure.TIM_CounterMode=TIM_CounterMode_Up;
TIM_TimeBaseInit(TIM2, &TIM_TimeBaseStructure);
TIM_ClearFlag(TIM2, TIM_FLAG_Update);
TIM_ITConfig(TIM2,TIM_IT_Update,ENABLE);
TIM_Cmd(TIM2, ENABLE);
RCC_APB1PeriphClockCmd(RCC_APB1Periph_TIM2 , DISABLE);
}
4、bsp_TiMbase.h
#ifndef TIME_TEST_H
#define TIME_TEST_H
#include "stm32f10x.h"
void TIM2_NVIC_Configuration(void);
void TIM2_Configuration(void);
#endif
五、效果图。

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