全面加强管理 提高教学质量 以就业促招生 以招生促发展
学校理事长报告_发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的日子里，我们欢聚一堂，共同庆祝我校迎来新的学年。
首先，我代表学校理事会，向长期以来关心和支持学校发展的各位领导、老师、家长和社会各界朋友表示衷心的感谢！同时，也向新加入我们大家庭的同学们表示热烈的欢迎！一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校在党的教育方针指引下，紧紧围绕“立德树人”根本任务，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以改革促发展，以质量求生存，取得了显著的成绩。
1. 加强党的建设，发挥党组织战斗堡垒作用。
我们以党的政治建设为统领，深入推进党风廉政建设，加强意识形态工作，确保学校始终沿着正确的政治方向前进。
2. 优化教育教学管理，提高教育教学质量。
我们以课程改革为抓手，加强师资队伍建设，深化课堂教学改革，提高教育教学质量。
去年，我校高考成绩再创新高，本科上线率达到了90%以上。
3. 强化德育工作，培养德智体美劳全面发展的学生。
我们以社会主义核心价值观教育为主线，开展丰富多彩的德育活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
4. 加强校园文化建设，营造良好育人环境。
我们以“厚德、博学、笃行、创新”的校训为引领，开展校园文化活动，丰富同学们的课余生活，提高同学们的综合素质。
5. 积极开展校企合作，拓宽就业渠道。
我们与多家企业建立合作关系，为学生提供实习、就业平台，提高学生的就业竞争力。
二、立足当前，明确目标面对新时代的新形势、新任务，我校将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，努力实现以下目标：1. 提升教育教学质量。
我们将继续深化课程改革，加强师资队伍建设，创新教学方法，提高教育教学质量，培养更多优秀人才。
2. 加强德育工作。
我们将深入开展社会主义核心价值观教育，加强学生思想政治教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
3. 优化校园环境。
我们将加大校园基础设施建设投入，提升校园绿化、美化水平，为师生创造良好的学习和生活环境。
招生工作总结发言稿题目
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，2023年度的招生工作已圆满落下帷幕。
在这段时间里，我校招生团队全体成员齐心协力，攻坚克难，取得了显著的成绩。
在此，我谨代表招生工作领导小组，向全体参与招生工作的老师和同学们表示衷心的感谢！同时，也借此机会，对今年的招生工作进行总结，并对未来工作进行展望。
一、2023年度招生工作回顾1. 高举招生工作旗帜，强化责任担当2023年，我校招生工作紧紧围绕“提高质量、优化结构、公平公正”的工作方针，以服务国家战略和满足社会需求为目标，充分发挥我校办学特色和优势，全面提升招生工作水平。
2. 深化招生制度改革，拓宽招生渠道为适应新高考改革，我校积极探索多元化的招生模式，优化招生政策，拓宽招生渠道。
通过“强基计划”、“综合评价招生”、“艺术类招生”等多种途径，吸引了更多优秀学生报考我校。
3. 加强宣传推广，提升学校知名度今年，我校加大招生宣传力度，通过线上线下相结合的方式，全方位、多角度地展示学校特色和优势。
利用校园开放日、招生宣讲会、新媒体平台等多种渠道，提高了学校在考生和家长中的知名度和美誉度。
4. 严格规范招生流程，确保公平公正在招生工作中，我们始终坚持“公平、公正、公开”的原则，严格执行招生政策和规定，规范招生流程。
通过加强招生工作人员培训，提高业务水平，确保了招生工作的顺利进行。
5. 加强招生团队建设，提升服务水平今年，我校高度重视招生团队建设，通过选拔优秀人才、开展业务培训、完善激励机制等方式，打造了一支高素质、专业化的招生队伍。
同时，我们积极优化服务流程，提高服务质量，为考生和家长提供便捷、高效的招生服务。
二、2023年度招生工作成果1. 招生规模稳步提升今年，我校招生计划完成率达到了100%，录取新生人数较上年有所增长，招生规模稳步提升。
2. 招生质量不断提高在招生工作中，我们注重选拔具有创新精神和实践能力的优秀学生。
职业教育必须树立的三个理念
职业教育必须树立的三个理念作者：陈国明来源：《河南教育·职成教》2014年第03期“中等职业教育改革创新行动计划”于2010年12月28日正式启动，这标志着我国职业教育进入了一个加速发展的黄金时期。
在职业教育大发展的今天，要想永立潮头，必须树立三个理念：第一，学生是学校的生存之源的理念;第二，学校的生存与发展是相互依存的理念;第三，制造业的发展和强大是靠技工队伍的发展和强大来支撑的理念。
一、学生是学校的生存之源学生是学校的主体，也是学校教育培养的对象，学校的“产品”是合格毕业生。
学校有了学生，才具备了条件生存。
国家各类职业学校的目标任务，就是面向市场，培养数以亿计的适合社会发展需要的各类人才。
因此，必须树立学生是学校生存之源的理念。
为了保证学校生源稳定和在校生的容量不断增加，就必须做到确保学生招得来、留得住、培养好、安置好。
《中等职业教育改革创新行动计划》明确指出：“校均在校生规模达到1800人左右，办学效益明显增加;3年累计为社会经济发展、产业升级和企业经营培养2000万人中级以上技能型人才。
”从国家制订的发展目标看，发展职业教育的最基本的任务，就是确保在校学生数量的持续增加，确保职业教育的健康快速发展。
周口市市委、市政府决定把原市技工学校、市粮食技工学校、市交通技工学校进行资源整合，正式组建周口市技工学校（周口市职业教育中心），就是要解决这3所学校的生存危机。
为了实施市委、市政府的这一决策，我们着重狠抓了“招、教、管、安”四个环节的工作，切实保证了在校学生数量的不断增加。
第一，抓招生，打造稳定的生源基地，实现“招得来”的目标。
招生工作是学校生存的前提。
我们着力抓住每年的春季和秋季招生黄金时机，动员学校教职工和社会力量深入学校、班级和学生家庭，积极开展招生宣传工作。
以正确的引导、稳定的教学质量、良好的就业安置成果和学校对学生的庄严承诺吸引学生来校学习，稳定生源。
第二，抓质量，培养高素质的学生，取得“教得好”的效果。
高职院校“招生——培养——就业”联动闭环式管理机制研究①——以浙江金融职业学院为例
高职院校“招生—培养—就业”联动闭环式管理机制研究①———以浙江金融职业学院为例陈小腊（浙江金融职业学院，浙江杭州310018）立德树人是高校教育工作的根本任务，“为党育人、为国育才”是高校的重要使命，而毕业生就业工作也是高校育人工作的重要内容。
高校毕业生的就业情况是高校办学质量最直接的体现，但毕业生就业工作是一项长期而复杂的系统性工程，需要重视招生源头，培养过程与就业工作之间的联动，即把好入口关、培养关和出口关，全力打造“招生、培养、就业”人才培养全链条联动闭环式管理体系。
一、招生、培养和就业联动闭环管理的意义理念引领发展。
闭环管理是一种重要的工作理念和方法，将其运用于人才培养过程中，是一种创新性的教育实践活动。
招生工作的重要性不言而喻，各大高校都非常重视招生工作，每年的生源争夺战愈演愈烈，为的是吸引更多优质生源报考。
生源的好坏直接影响到学校的人才培养质量，人才培养质量的好坏又影响学生的就业，良好的就业可以提升学校的口碑和影响力，又对高校的招生起着极大的促进作用。
由此可见，招生、培养和就业三者不是孤立的，而是相互影响、相互联系、密不可分的联动闭环式的有机体结构。
招生、培养、就业联动是实现高质量人才培养的重要途径，是提升就业质量的必然选择。
《关于做好2024届全国普通高校毕业生就业创业工作的通知》明确要求，各地高校要建立完善就业与招生、培养联动的有效机制，把高校毕业生就业状况作为高等教育结构调整的重要内容。
高校毕业生就业状况是高校人才结构和培养质量的“晴雨表”，全面反映了招生培养环节的质量，有必要形成“招生—培养—就业”全链条联动闭环式管理体系。
二、招生、培养和就业之间联动闭环管理存在的问题（一）招生专业与市场需求脱节在办学过程中，一些高校盲目追求“大而全”，却忽视了自己的办学特色，由于短视和急功近利，很多高校紧盯热门专业，导致不少新设专业不符合学校自身的办学定位和条件。
尤其是一些文科类专业，其开设成本较低，各大高校“一哄而上”，这就容易在就业市场上形成“供过于求”的局面，造成毕业生就业难的现象。
就业先进集体申报材料
就业先进集体申报材料【篇一：就业工作先进单位事迹材料】就业工作先进单位事迹材料2007年以来，工业园区在市委、市政府的正确领导下，坚持以“服务为宗旨，就业为导向”，积极贯彻市委、市政府各项就业方针政策，推进就业服务建设，不断完善就业举措，做好技术人才培训，抓好就业人员特困帮扶，有力地促进了工业园区就业工作较好较快发展。
一是搭建平台，开展就业创业服务。
工业园区根据建材产业发展规律，针对企业多为劳动密集型产业，企业招工难等特点。
按照为政府分忧、为企业解困、为群众解难的工作思路，充分发挥组织牵头作用，积极挖掘社会力量，利用放假、过年等各种有利时机，深入搞好宣传发动，采取电视转播、分发就业信息宣传单，沿街拉设横幅，向省人才市场投放就业招聘信息等措施，积极氛营就业氛围，截止目前为止，共组织就业创业招聘会？次，电视转播就业创业信息？次，拉设横幅？余条，发放宣传单？万余份，通过服务平台的搭建，目前共接收就业创业人员共计？人。
其中招收普工？人，技工？人，技术管理人员？人，为特困人员提供就业岗位？个，较好地落实了县就业创业工作任务，同时为企业解决了招工难，难招工等突出问题。
二是健全机制，不断完善就业举措。
针对县区域特点，如何吸引更多人员到就业，工业园区在认真落实上级有关就业文件精神的同时，结合自身情况实际，提出就业创业合理性建议？条，配合县就业局完善相关文件？个。
《企业职工子女入学问题》、《特困职工帮扶办法》、《加强技术人才引进管理办法》等文件，不断完善县就业政策内容，为工业园区就业创业工作积极创造了条件。
三是提供服务，做好技术人才引进。
企业要发展，离不开人才，如何更好地做好企业专业技术人才引进和培训工作，工业园区积极配合企业，按照企业需求，制定合理引进、培训计划，采取“走出去、请进来”的方式和各大高校搞好对接，并签订人才输送计划书、搞好专业技术人才培训。
？？和高校紧密合作，并设立院土、博士后工作站四是主动作为，抓好就业人员管理。
教师招聘考试题库《国家中长期教育改革与发展规划纲要》必考点最新版(二)_2
教师招聘考试题库《国家中长期教育改革与发展规划纲要》必考点最新版(二)1、单选题义务教育的战略性任务是_____A : 全面发展B : 均衡发展C : 能力为重D : 德育为先参考答案: B本题解释:【答案】B。
2、单选题《教育规划纲要》提出，到 2020 年，高等教育大众化水平进一步进步，毛进学率达到_____A : 30%B : 40%C : 50%D : 60%参考答案: B本题解释:【答案】B。
3、单选题增强学生体质。
大力开展_____运动，保证学生每天锻炼小时，不断提高学生体质健康水平。
A : 全民体育B : 精英体育C : 阳光体育D : 特殊体育参考答案: C本题解释:【答案】C。
4、填空题义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和____性，是教育工作的重中之重。
参考答案: 普及5、填空题 ____教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动，是终身学习体系的重要组成部分。
参考答案: 继续6、单选题根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》，要严格按照教育法律法规规定，年初预算和预算执行中的超收收人分配都要体现法定增长要求，保证教育财政拨款增长明显_____财政收入增长。
A : 高于B : 低于C : 等于D : 不确定参考答案: A本题解释:【出题思路】本题考查考生对《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020) 》的理解。
【参考答案】A【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020) 》中提出，要严格按照教育法律法规规定，年初预算和预算执行中的超收收入分配都要体现法定增长要求，保证教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
7、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》提出我国的基本教育政策是_____A : 提高质量B : 促进公平C : 改革创新D : 育人为本参考答案: B本题解释:【答案】B。
以就业推动招生,以招生提升就业
以就业推动招生,以招生提升就业以就业推动招生，以招生提升就业引言概述：就业和招生是高校发展的两个重要方面，二者之间存在着相互促进的关系。
通过以就业推动招生，高校能够吸引更多的优秀学生，提升招生质量；而通过以招生提升就业，高校能够为学生提供更好的就业机会，增加就业竞争力。
本文将从五个方面详细阐述如何以就业推动招生，以招生提升就业。
一、加强与企业的合作1.1 建立校企合作机制，与企业建立稳定的合作关系。
通过与企业合作，高校能够更好地了解企业的需求，为学生提供更符合市场需求的专业培养方案。
1.2 开展校企合作项目，提供实习和就业机会。
高校可以与企业合作开展实习项目，为学生提供实践机会，增加就业经验。
同时，高校还可以与企业合作开展就业项目，提供就业机会，为学生提供更多的就业选择。
1.3 建立校企合作基地，提供实践平台。
高校可以与企业合作建立实践基地，为学生提供实践平台，使学生能够更好地将理论知识应用于实践，提升就业竞争力。
二、完善就业指导体系2.1 设立就业指导中心，提供个性化就业辅导。
高校可以设立就业指导中心，为学生提供个性化的就业辅导，匡助他们了解就业市场，提升就业能力。
2.2 开展就业指导课程，提升学生就业技能。
高校可以开设就业指导课程，培养学生的就业技能，包括简历撰写、面试技巧等，提升学生的就业竞争力。
2.3 加强与校友的联系，提供就业资源。
高校可以通过建立校友网络，与校友保持联系，为学生提供就业资源，包括就业信息、内推机会等，匡助学生更好地就业。
三、加强就业市场调研3.1 深入了解就业市场需求，调整专业设置。
高校可以通过调研就业市场需求，了解不同专业的就业前景，调整专业设置，提供更符合市场需求的专业。
3.2 关注就业市场变化，调整教学内容。
高校应该密切关注就业市场的变化，及时调整教学内容，使学生能够掌握最新的就业技能，增加就业竞争力。
3.3 加强与用人单位的沟通，了解用人需求。
高校可以与用人单位保持密切的沟通，了解用人需求，为学生提供更准确的就业指导，提高就业率。
以就业推动招生,以招生提升就业
以就业推动招生,以招生提升就业引言概述：在现代社会，就业和招生是两个紧密相关且互相影响的方面。
就业市场的需求对高等教育的招生政策有着直接的影响，而高等教育的质量和就业率又是学生选择学校的重要考量因素。
因此，以就业推动招生，以招生提升就业已经成为高等教育发展的重要策略。
本文将从五个方面详细阐述这一主题。
一、市场需求引导招生1.1 根据就业市场需求调整专业设置：随着社会的不断发展，各行各业对人才的需求也在不断变化。
高等教育机构应密切关注就业市场的变化，并根据市场需求调整专业设置。
例如，当前信息技术行业的快速发展，高校可以增设相关专业，以满足市场对技术人才的需求。
1.2 加强与企业的合作：高等教育机构应积极与企业建立合作关系，了解企业对人才的要求，并将这些要求纳入到招生计划中。
通过与企业的合作，高校可以更好地了解市场需求，为学生提供更多实践机会和就业资源。
1.3 引导学生选择就业热点专业：高等教育机构可以通过宣传和咨询等方式，引导学生选择就业热点专业。
这样不仅可以提高学生就业率，也可以更好地满足市场对人才的需求。
二、提升教育质量促进就业2.1 优化教学方法和内容：高等教育机构应根据就业市场的需求，优化教学方法和内容，提高教育质量。
例如，加强实践教学、培养学生的创新能力和团队合作能力等，以提高学生的就业竞争力。
2.2 建立校企合作项目：高等教育机构可以与企业合作，建立校企合作项目。
通过这些项目，学生可以接触到真实的工作环境，提前积累工作经验，并与企业建立联系，提高就业机会。
2.3 加强就业指导和辅导：高等教育机构应加强就业指导和辅导，帮助学生提升就业能力。
例如，开设就业技能培训课程、提供就业指导咨询服务等，帮助学生了解就业市场，提高求职技巧。
三、提供就业资源支持学生就业3.1 建立就业信息平台：高等教育机构可以建立就业信息平台，为学生提供就业信息和招聘信息。
这样可以方便学生了解就业市场的动态，及时获取就业机会。
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题， 从科学发展 的角度来 分析 ， 学校要 持续稳 定 的发展 还要从 内涵人手 ， 那就是加强学生管理 ， 提高教学质量 ， 培养适合 企业需求 的学生， 以保证就业 “ 口” 出 的畅通来 促 进招生 “ 口” 打铁还需 自身硬 ， 入 ， 只有 真正把 学生培 养成为实用型的技术人才 ， 才能保证学生毕业后成为学 校送得 出 、 送得好 、 企业用得 上 、 留得住 的人才 ， 因此在 提高学生素质上狠下工夫 ， 到“ 作 以质量促 就业 ， 以就业 促招生” 是学校科学发展需要 解决的问题。这里着 重研
关键 词 ： 业 学校 职 招 生 困难 解 决 方 法
职业 学校需要破解 的主要难题就是招生 困难 ， 想解 决这个难题 如果只从招生 人手 ，解 决 的只是暂时 的问
二 、 大 投 入 ， 求 实效 ， 加 讲 注重 实训 基 地 建 设
加 强实训基 地建设 对于提 高学生专 业技 能水平起
究以下几个问题。 转变观念 ， 紧贴市场 ， 加强专业建设 专业建设 紧扣社会需求 ， 是否坚持 以就业为导 向进 行专业建设决定着学生毕业后能否顺 利就业 。 坚持紧贴 市场 、 讲求特色 、 着眼就业的专业建设原则 ， 把专业建设 作为打 造学校核心竞争 力 的一 个重要举 措 ，力 求做到
交流 ， 畅的交流 在教师 的角度来 说 ， 顺 需要 提高 自 己的语言表达能力 ， 这是需要训练 的！需要熟悉 和熟 练 地运用教育学 、 心理学 、 社会学等各个学科 的知识。 特别 是心理学 ！一个 优秀的教师应 该是知识广博 的学者型 。 只有在知识积淀的基础上 ， 学生才会认可你 。 总体来说 ，
用校外资源 开展实 习实践活动 。 通过与企业 开展技能培 训 合作 ， 通过 产学合作 ， 校企合 作等建 立 了信 息共享机 制， 互通有无 ， 资源共 享 ， 避免 了重 复建 设 ， 降低 了建设 成本 。 三、 深化改革 。 严格 管理 ， 提升教学质量 １ ． 以学带管， 以管促学 。 学生管理是学校教育教学工 作 的重要 内容， 学生管理得好坏直接影 响学校 的教育教 学质量， 中职学生素质参 差不齐 、 思想 复杂多样 ， 学生 的 思想教育 、 习教育 、 学 生活教 育 、 实习教育 、 就业 教育显 得尤 为重要 。制订 健全的学生学 习管理制度 ， 明确学生 的学 习 目的性。为 了便 于学生的管理 ， 学校必须 对学 生 的学 习成绩 ， 思想表现 ， 毕业 实习等方 面提 出严格 的要 求 ， 以制度 的形式确 定下来 。在实 际工作 中 ， 并 严格落 实， 不要只停 留在文件 中 ， 只说不做 ， 制度成为一纸空 使 文。 每年学生入学时 ， 除了加强军事训练外 ， 可以利用晚 上时 间 ， 由班主任组 织学 习学校 的各 种规章 制度 ， 学 让
一
着不 可替代 的作 用 ， 从另 一个角 度讲 ， 强实训 基地建 加 设与增强学生的就业竞争力 的意义是相 同的。 在积极争 取财政专项资金扶持 的同时 ，采取 多种渠 道筹措资金 ， 加大投入 ， 加强实训基地建设 。在加强 校内实训基地建
设 的同时 ， 学校还积极 开展 校外实训 基地建设 ， 分利 充
４ — ４ —
【 改创 新 】 教
生明确来到 学校该做什 么 ， 不应该做 什么 。从新 生就开
四、 健全 机 构 ， 创新 思 路 ， 建立 招 生就 业工作 长 效机 制
【 教改创新 】
全 面加强管理
提 高教学质量 以就业 促招 生 以招 生促发 展
毛 洪 艳
沈 阳交通工程学校
辽宁
沈 阳市 １０ ２ ０７ １
摘要 ： 职业学校遇到的主要 难题就是招 生困难 。解决这个难题要从 内涵入 手， 就是要加强学生管理、 高教 学 提 质量 ． 养适合企业需求的 学生， 培 以保证就业“ 口” 出 的畅通来促进 招生“ 口” 入 。
பைடு நூலகம்
有 了爱心的基础 ，真诚的交 流基本不会成为 问题 。 在这个基础上交流如果达到顺畅 ， 教育和教学也会变得 流畅 。学生很多时候对一个学科 的兴趣 和认同 ， 往往是 从认 同这个 学科 的任课 教师开始的。但 这只是开始 ， 真
正的达到我们理想 的教育和教学 目标 ， 需要教师持之 以 恒的努力来获取 。而且还需要技巧 ， 任何丁作都 是需 要 技巧 的！
教师只有不 断地 提高 自己的修养 ，才能提 升 自己的形 象 ！才能做到优 秀 ！
当然 ， 我们 在讨论这 个 问题 时 ， 不免带有 一定 的理 想主 义色彩 。在现实 的教育与教学过 程 中， 处理这个 问 题远 比我们想象 的要复 杂得多 ，有许多 的客观 问题 存 在。 比如 ， 人的精力是有 限的 ！ 我们不可能可以和每一个 学生做 到深入 的交流 。 但是 ， 这没关系 。 一个真诚交流的 态度 ， 已经可以让教育和教学焕发 出耀 眼的光 彩了。我 最讨厌 的一句教 育名言是 ：只有不会教 的老 师 ， “ 没有教 不会 的学生。 有两种人会讲出这句话 。 ” 一是他是教育圣 人， 他就是陶行 知。 我不是 ， 不到他 的境界 。 做 二是 ， 反复 提这句话的人并不在一线教育上工作。我想说 的是 ：只 “ 有上帝 是万能的 ， 我们人只能做力所能及 的事情 。” 如果 ，每一个教 师都去 做 自己力所能及 的事情 ， 那 教育将是一个全新的局面 １
、
“ 人无我有 ， 人有我新” ， 专业科技含量 的不断增加及 针对 时调整课程体系及教学方 法。 在充分进行市场调研和认 真论证 的基础 上 ， 学校对传 统专业进行 提升改 造 ， 打造 品牌， 培养高质量的企 业欢迎 的学生 。同时创造条件开 设具有 良好市场前景 的新专业适应社会经济发展需求 ， 使专业设置向着更新 、 更广 、 于就业 的方 向延伸 。 更便