用绘画介绍自己
小学生作文 通过一件事写介绍自己
小学生作文通过一件事写介绍自己《通过一件事写介绍自己》作文一有一天，学校组织了一场绘画比赛。
我特别兴奋，因为我可喜欢画画啦！比赛开始了，我拿起画笔，心里想着一定要画出最漂亮的画。
我画了一个大大的花园，里面有五颜六色的花朵，还有飞舞的蝴蝶。
我画得特别认真，一笔一划都很仔细。
我的画居然得了一等奖！同学们都夸我画得好，老师也表扬了我。
从那以后，大家都知道我画画很棒。
我叫明明，我不仅喜欢画画，还喜欢看书、做手工。
我是一个活泼开朗的孩子，很愿意和大家成为好朋友。
作文二记得那次运动会，我报名参加了跑步比赛。
比赛前，我心里特别紧张，一直在想：“我能跑好吗？”“砰”的一声枪响，比赛开始了。
我像一只小兔子一样冲了出去，耳边传来同学们的加油声：“加油！加油！”我跑得更快了。
我第一个冲过了终点线，赢得了比赛。
大家都为我鼓掌，我高兴极了。
我叫亮亮，我很喜欢运动，我觉得运动能让我变得更健康、更快乐！《通过一件事写介绍自己》作文一在一次语文课上，老师让我们背诵古诗。
我心里有点害怕，怕自己背不出来。
可是轮到我的时候，我深吸一口气，居然很流利地背了出来。
老师笑着表扬我，还让同学们向我学习。
那一刻，我觉得自己很棒！我叫小花，我平时喜欢读书、写字，我会继续努力，变得更优秀！作文二上周末，妈妈带我去公园玩。
我看到一个小妹妹摔倒了，在那里哭。
我连忙跑过去，把她扶起来，还帮她拍掉身上的土，安慰她不要哭。
小妹妹的妈妈来了，夸我是个懂事的好孩子。
我叫小宇，我是个有爱心、喜欢帮助别人的小朋友。
介绍自己绘画特长简短
介绍自己绘画特长简短
我是一名喜欢绘画的人，从小就对绘画产生了浓厚的兴趣。
在我看来，绘画不仅仅是一种艺术表现形式，更是一种发泄情感和表达思想的方式。
我的绘画特长主要体现在油画和水彩画方面。
油画是我最擅长的绘画形式，我喜欢用油画颜料来表现出画面的质感和光影效果。
在创作过程中，我会根据画面的需求来运用不同的画笔和技巧，以达到最佳的效果。
同时，我也非常注重画面的色彩搭配和构图，尽可能地让画面更加生动、鲜明。
水彩画则是我比较喜欢的一种绘画形式，因为它可以让我更加自由地表现画面。
水彩画的颜料比较透明，可以在画布上产生丰富的层次感和质感。
在创作过程中，我会运用不同的水彩笔和技巧来表现出画面的细节和情感，使画面更加生动和有感染力。
除此之外，我也喜欢尝试其他的绘画形式，如素描、速写、漫画等。
这些形式都可以让我更好地表现出自己的想法和情感，同时也可以让我不断地挑战自我，不断地进步。
总的来说，我的绘画特长主要体现在油画和水彩画方面。
我喜欢用画笔和颜料表达自己的情感和想法，让画面更加生动、鲜明。
我相信，只要我不断地努力和挑战自我，我的绘画技巧和艺术表现力都
会不断提高。
如何介绍自己的画话述
如何介绍自己的画话述
介绍自己的画作时，可以从画作的创作背景、主题内容、表现手法等方面进行介绍。
以下是一个示例：
大家好，今天我想和大家分享我的一幅画作。
这幅画作名为《春日晨光》，是我为了表达对春天和自然美景的热爱而创作的。
在创作过程中，我选择了柔和的色调和细腻的笔触，以表现出春天清晨的宁静与温馨。
画面的主体是一棵盛开的樱花树，树下有一位正在读书的女子。
我通过细腻的笔触和光影效果，将春天的生机与女子的静谧融为一体，营造出一种恬静而美好的氛围。
在表现手法上，我运用了水彩画技法，通过淡雅的色彩和柔和的过渡，让画面呈现出清新自然的感觉。
同时，我也注重细节的刻画，如樱花的层次感和女子的神态等，力求让观者能够感受到春天的美好与宁静。
总的来说，这幅画作是我对春天和自然美景的一种表达，希望能够通过我的画作将春天的美好传递给大家。
谢谢大家！。
绘画面试专业自我介绍范文三篇
绘画面试专业自我介绍范文三篇第一篇：绘画面试专业自我介绍尊敬的评委老师们，大家好！我是XXX，来自XXX学校，非常荣幸能够参加这次绘画面试，我将在接下来的时间里向各位展示我对绘画的热爱和才华。
我从小就对绘画产生了浓厚的兴趣，并且一直在不断地学习和探索。
在我看来，绘画是一种表达内心情感的方式，是我与世界交流的桥梁。
通过绘画，我可以将自己的想法、感受和观察表达出来，与观众建立起一种深入的沟通。
在我的绘画作品中，我尝试着运用不同的材料和技法，通过色彩和形式的变化来传达情感和思想。
我喜欢挑战自己，不断突破自己的创作方式，以求在艺术的道路上不断进步。
在我学习和实践的过程中，我也有幸参加了一些绘画比赛和展览。
2018年，我参加了XXX大学举办的全国大学生绘画比赛，并获得了一等奖。
这次比赛不仅锻炼了我的绘画技巧，还让我有机会与其他优秀的艺术家交流和学习。
此外，我的作品也曾在学校的艺术展览中展出，受到了很多观众的好评和认可。
这些经历让我更加坚定了我选择绘画专业的决心，并且激励着我不断探索和创新。
在今后的学习和实践中，我希望能够通过专业的指导和培养，不断提升自己的绘画水平和艺术修养。
我相信，只有不断学习和努力才能成为一名优秀的艺术家。
同时，我也希望能够与其他同学一起交流和合作，共同进步。
感谢评委老师们的聆听，我将尽力展示自己的才华和潜力，希望能够通过这次面试，成为贵校的一员。
谢谢！第二篇：绘画面试专业自我介绍尊敬的评委老师们，大家好！我是XXX，来自XXX学校，非常荣幸能够参加这次绘画面试，我将在接下来的时间里向各位展示我对绘画的热爱和才华。
我对绘画的热爱始于我小时候的一次偶然经历。
那时，我在一本画册上看到了一幅美丽的风景画，我被它的色彩和构图所吸引，决定自己也要尝试绘画。
从那时起，我开始了我的绘画之旅，不断地学习和探索。
在我的学习过程中，我不仅学习了传统的绘画技法，还积极尝试了一些新的艺术表现形式。
我喜欢用油画和水彩画来表达我的想法和情感，通过色彩的运用和线条的勾勒，来传达我对世界的感受。
我用画画来表达自己作文
我用画画来表达自己作文
你知道吗？对我来说，画画可不仅仅是在纸上涂涂抹抹，那简直就是我表
达自己内心世界的神奇魔法！
当我拿起画笔，就好像握住了一把能打开神秘大门的钥匙。
这扇门后面，
藏着我所有的想法、感受和那些奇奇怪怪的幻想。
有时候，我开心得像一只刚
找到大骨头的小狗，那我画出来的可能就是一片色彩鲜艳的花园，花朵们都在
欢笑，蝴蝶在翩翩起舞。
要是哪天我心情不太美丽，比如说和朋友闹了别扭，那纸上可能就会出现
一片阴沉沉的天空，下着淅淅沥沥的小雨，还有一只孤单的小猫躲在角落里。
我这人不太会用嘴巴说出特别动听的话，但是在画里，我能把我想说的一
切都展现得明明白白。
比如我对未来的期待，我会画一艘超级酷炫的宇宙飞船，带着我去探索遥远的星球。
我对家人的爱呢，可能就是一幅大家手牵手在海边
散步的温馨画面。
而且啊，画画还能让我变成一个超级大导演！我可以指挥笔下的人物和场景，想让他们去哪儿就去哪儿，想让他们干啥就干啥。
这种感觉，简直太棒啦！
画画就是我的专属语言，是我和这个世界交流的独特方式。
不管别人懂不懂，我在自己的绘画世界里，那可是自由自在，快乐无比！。
《用绘画介绍自己》说课稿
《用绘画介绍自己》说课稿篇1目标预设：1.通过观察，画出自己脸部的特征及服饰。
2.认识自己，知道自己和别人的不同之处。
重点难点：通过观察认识五官，发现自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。
活动准备：1．水彩笔，白纸，每人一份。
2．每人一面小镜子。
活动过程：一、比较自己与别人在外貌上面的不同。
1.教师提问：你的名字是什么？和别的小朋友一样吗？你们还有什么不同的地方呢？2.请幼儿找朋友，看看两个人什么地方不一样。
（幼儿自由结伴，与同伴相互比较）二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样？教师小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不相同。
三、照镜子观察自己。
教师：下面我请小朋友拿出准备好的小镜子，我们一起来照照镜子，看看自己长的是什么样的，我们的脸上有什么？你和别的小朋友长的哪里不一样？教师鼓励幼儿仔细观察自己的五官，徒手跟老师画一画自己的样子。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
教师：小朋友们，画的时候要仔细，把五官画的大一点，清晰一点，这样才比较漂亮哦！五、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁？教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自己。
篇2一、教材分析1、本课的编写试图引导学生由欣赏徐悲鸿的自画像开始进入学习情景，画自己感受自画像的艺术特点。
2、鼓励通过镜子观察自己的相貌特点，画自己开展交流和表现活动，提高学生扑捉形象特点并进行大胆表现的能力。
画自己3、强调观察和回忆时直觉感受的生动性和具体性，通过互赠作品、照片等形式，使学生进一步感受同学间的友情和学习的情感色彩。
二、教学内容与目标1、了解自画像的基本特点及其表现方法，并能捉住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。
2、提高学生的审美表现力，增进同学间友谊和自我的信心。
三、教学重点与难点启发学生观察和扑捉人物形象的主要特点并进行表现教学时加强学习的交互性。
四、学习材料教师：大师自由像图片几张学生：小镜子、水彩笔或油画棒五、教学活动设计（1）组织教学：稳定纪录、检查工具（2）导入：游戏——“猜猜我是谁”1、选学生，并用硬纸遮住脸。
高敏《用绘画介绍自己》课件
三面自画像 1960 罗克威尔（美国）
徐悲鸿
自画像 1995 华君武
学生作品
学生作品
三、牛刀小试
看了这么多自画像，同学们是 不是也想试一 试了呢， 先来看看老师的自画像吧，旁边还 有老师的自我介绍。
我是一个喜欢安静的女孩，我很喜 欢一个人静静的画画，画我心中所 想。 向前看，不回头，总有一片明亮的 天。
授课教师:高敏 凉水河中学
同学们，又一个新的学期开始了，大家升入初 中不久，一定还不是很了解，老师更不认识大 家，请同学介绍一下自己，好吗？有没有同学 第一个向老师来介绍一下你自己。
做个自我介绍吧
姓名 性格 志向 座右铭 我的家乡……
老师的自我介绍
姓名：高敏 年龄：28岁 职业：教师 爱好：画画、摄影 最喜欢的颜色：紫色 人生格言：知识改变命运，美德支撑人播放的照 片是谁，知道的快速回答，共7张自画像图片， 以小组为单位进行比赛。注意观察这些自画像 的特征哦· · ·
小沈阳
冯巩
成龙
王宝强
周杰伦
赵本山
范伟
欣赏发现：
我们一起来欣赏一些画家的自画像。
艺术家为自己所绘的肖像作品，称为自画像。
既有图片又有文字的自我介绍形式叫图文并茂 式自我介绍。
同学们也试着赶紧画一幅吧！！
人物的神态特征、性格特征等。
课堂总结
今天我们用绘画的形式，生动活泼的介绍了自 己，用艺术的语言表达了自己真挚的情感。希 望以后同学们可以用这种图文并茂的方式来记 录生活、抒发感想，做个生活中的有心人。
作业布置 同学们回到宿舍或者到家后照着镜子画一画最 美最帅的自己吧！
绘画比赛小学生自我介绍
绘画比赛小学生自我介绍
嘿，大家好呀！我是[名字]，一个超级喜欢画画的小学生。
我呢，从小就对画画痴迷得不行。
在家里，我的房间墙壁都快被我的“大作”给霸占啦，哈哈！每次拿起画笔，我就感觉自己像是进入了一个奇妙的世界，可以把我脑袋里那些奇奇怪怪的想法都画出来。
记得有一次，我为了画一只超级帅气的恐龙，趴在地上画了好久好久，等我画完站起来，哎呀，腿都麻了，差点没站稳摔个大跟头呢！还有一次，我想画一幅全家福，结果把爸爸的脸画得太圆了，妈妈看了笑得直不起腰，说爸爸像个大皮球，把我也逗得哈哈大笑。
我参加这次绘画比赛，那可是信心满满哟！虽然我知道有很多厉害的小伙伴，但我才不怕呢。
画画对我来说不只是比赛，更是一种乐趣呀。
我可以用画笔把我看到的、想到的都表达出来，这多有意思呀！而且我觉得画画就像变魔术一样，能把一张白纸变得五彩斑斓、充满故事。
在准备比赛的过程中，我也下了不少功夫呢。
我找了好多参考资料，还向老师请教了一些技巧。
有时候画得不满意，我就会皱着眉头对着画纸发呆，但我可不会轻易放弃，我会重新拿起画笔再画一遍，两遍，三遍……直到我满意为止。
我相信，在这次绘画比赛中，我一定会尽全力发挥出自己的水平。
不管结果如何，我都会开开心心的，因为我享受画画的过程呀。
嘿嘿，说不定我还能拿个大奖回来呢，那我可就太威风啦！
好啦，这就是我啦，一个热爱绘画、有点调皮又充满信心的小学生。
希望大家能喜欢我，也祝所有参加比赛的小伙伴都能画出最棒的作品哟！谢谢大家啦！。
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老师的这种用文字来进行的自我介绍属 于什么介绍？ ·书面介绍。 今天呢，老师再给大家推荐一种新的自 我介绍的方式，就是用绘画来介绍自己。
2020/3/17
教学目标
1、知识与技能目标：了解自我介绍的基本常识，学会在同 学面前主动介绍自己大胆表现。 2、过程与方法目标：培养学生对事物的观察、理解和概括 性表达的基本能力。 3、情感、态度和价值观目标：培养学生对事物的观察、理 解和概括性表达的基本能力。
2020/3/17
2020/3/17
学生作品
2020/3/17
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2020/3/17
2020/3/17
2020/3/17
2020/3/17
作业
1、画一张自画像， 并配上相关文字资料。
2020/3/17
2、完成作品后， 与同学传看，相互 交流、欣赏。
课堂小结
我们今天用绘画的形式，生动活泼地介 绍了自己，用艺术语言表达了自己真挚 的情感。希望以后同学们可以用这种图 文并茂的方式来记录生活、抒发感想， 做个生活中的有心人。
2020/3/17
凡 高 自 画 像
2020/3/17
2020/3/17
2020/3/17
欣赏了这么多幽默 风趣的自画像，你 们觉得这些自画像 有什么特点？
2020/3/17
这些自画像的特 点是把人物外形及表 情夸张变形了，把人 物最有特点的地方表 现出来了。
2020/3/17
Hale Waihona Puke 脸的形状可分为：圆形、方型、长型、瓜子型脸。
你想为自己 画一幅自画像， 推荐给大家吗？
2020/3/17
画前准备：
我们首先应观察自己 有什么特点？比如说自 己的头型、发型、五官、 服饰以及习惯、爱好等 等。
2020/3/17
技法 提示
在进行自我描绘时表现 形式和风格不受拘束可 以以线描为主，也可以 略施明暗，还可以涂色 装饰
2020/3/17
2020/3/17
自画像欣赏
2020/3/17
欣赏自画像
2020/3/17
著 名 笑
星赵 本 山
2020/3/17
著江
名 笑 星 、 影
星潘 长
2020/3/17
著 名 歌 唱 家
刘 欢
2020/3/17
著 名 影
葛星 优
2020/3/17
2020/3/17
毕加索 西班牙
徐悲鸿
达 芬 奇 自 画 像
七年级上册 新授课
同学们，我们从小学升到了初中，到 了一个崭新的环境，彼此都不是太熟 悉。下面老师提议，我们不妨做一个 一分钟的演讲，把你自己介绍给大家 认识一下，好吗？
2020/3/17
·姓名 ·性格 ·志向 ·我喜欢…… ·座右铭 ·我的家乡 …………
2020/3/17
老师的自我介绍
·姓名：王英雪 ·年龄：23岁 ·职业：教师 ·爱好：画画、听音乐 ·最喜欢的颜色：蓝色 ·人生格言：风帆不挂上桅杆是块无用的布， 理想不付出行动是虚无缥缈的雾！
2020/3/17
圆型脸的特征：脸短，面额圆润。 此种脸型给人朝气、可爱、爽朗、亲切的感觉。
2020/3/17
方型脸的特征：方方正正、额头宽额面也宽、棱角分明 给人积极活跃、意志坚强感觉，常称为“国字脸”。
2020/3/17
长型脸的特征：长度较长，呈现长又窄的形状。 此种脸型给人沉静、高贵而温柔感觉。
2020/3/17
教学重、难点
·如何用绘画来表现自己的个性。
·能用图文并茂的方式来介绍自己， 展现自己的个性，让同学们 可以 体会到美术活动的乐趣
2020/3/17
表现方法：
线描为主
2020/3/17
涂色装饰 略施明暗
漫画自画像
2020/3/17
素描自画像
2020/3/17
欣赏自画像
·三面自画像 1960 罗克威尔（美国） ·自画像：艺术家为自己 所绘的肖像作品，称为 自画像。