第七周拓展题
2018年人教版数学上册每周精选练习(第7周拓展题)
1．一桶油连桶重11．2kg，用去一半后连桶还重6．1kg。
这桶油净重多少千克？2．五年级242人排成两条并列的队伍去接受革命传统教育，每队前后两人间均相距0．5m，队伍每分钟走60m，现在要通过长1200m的桥，从第1人上桥到最后1人离桥，至少需多少分钟？3（1）两个小数的乘积是三位小数，它的近似数是3．80，这个积最大是（），最小是( )（2）把2、3、4、5填入□内，使得□.□×□．□的乘积最大，这个积是（）11．两个十分位上是6的一位小数相乘，乘积四舍五入后是39．6，这两个小数的乘积四舍五入前是多少？4、0.0495×2500+495×0.24-49×4.95 5.2×1111+6666×0.80．125×0．125×…×0．125×8×8×…×8（100个0．125）（100个8）32.14+64.28×0.5375×0.25+0.5375×64.28×0.75-8×64.28×0.125×0.53755．为鼓励居民节约用水，自来水公司规定每户2．每月用水15吨以内（含15吨）按每吨1．2元收费，超过15吨且不超过40吨的部分按每吨3．5元收费，超过40吨的部分按每吨5．5元收费，某居民家上月用水43吨，他家上月应交水费多少元？6．欢欢在计算（7．8－3．5）×a时，误算为7．8a－3．5，计算结果比正确结果3．64，则a是多少？7．一辆卡车和一辆摩托车同时从A、B两地相向而行，两车在途中距A地70．5km处第一次相遇，然后继续前进，卡车到达B地，摩托车到达A地都立即返回，两车又在途中距B地40．5km处第二次机遇，A、B两地相距多少千米？典型例题］敬老院里有位老爷爷，他今年的年龄加上2，再除以2，减去15后，再乘3，恰好是105岁．问这位老爷爷今年多少岁？思路点拨我们从最后的结果出发，利用已知条件一步一步地倒过来分析，就可以逐步推出答案．比如，最后的结果是15，它是通过“乘3”得来的，那么想一想，什么数乘3是105？（1）什么数乘3等于105？105÷3＝35；（2）什么数减去15等于35？35＋15＝50；（3）什么数除以2等于50？50×2＝100；（4）什么数加上20等于100？100－20＝80．答：这位老爷爷今年80岁［举一反三］1．一个数加上20，减去5，乘以3，除以6得15．这个数是多少？2．有一位老奶奶，把她今年的年龄加上8，除以2，再减去20，最后乘5，恰好是100岁．问这位老奶奶今年多少岁？3．在算式□÷2×4＋8＝2008中，□处应填写的数是多少？拓展提高］文峰大世界运进一批液晶平板彩色电视机，第一个星期销售了一半少20台，第二个星期销售了剩下的一半多30台，这样还剩下80台．问这批电视机一共有多少台？思路点拨（1）假设第二个星期只销售了剩下的一半，那么，多销售的30台应该在剩下的里面，那么剩下的一半是80＋30＝110（台）．在第二个星期没有销售之前，也就是第一个星期销售之后还有110×2＝220（台）（2）假设第一个星期正好销售了总数的一半，那么，少销售的20台应该在剩下的里面，于是，剩下的一半是220－20＝200（台）．在第一个星期没有销售之前，总数有200×2＝400（台）奥赛训练回口4．盘子里放了一些糖，小伟取走总数的一半多1块，小琴又取走剩下的生一半多1块，这时盘子里还剩下9块那么盘子里原来有多少块糖？5．黄叔叔去菜场买菜，买大螃蟹，花去所带钱的一半；买猪肉，又花去剩下钱的一半；接着，买了些蔬菜花了12元钱，这时黄叔叔把剩下的钱数回了一下，还剩28元．黄叔叔原来带了多少元？6．某人去储蓄所取款，第一次取了存款数的一半还多5万元，第二次取生了余下的一半还少10万元，这时还剩125万元，他原有存款多少万元？回（2011年全国“春蕾杯”网络版决赛）1．树林中的三棵树上共停留着36只鸟如果从第一棵树上飞走8只落到第二棵树上，从第二棵树上飞走6只落到第三棵树上，这时三棵树上鸟的停留只数相等．求原来每棵树上停留多少只鸟？2．学校学生阅览室的故事书分三层放着，老师从第一层中取出12本放入第二层，又从第二层中取出18本放入第三层，再从第三层中取出27本放入第一层，这时三层故事书都是80本．请问原来三层各有多少本故事书？题型概述］今天学习“消去问题”，解答这类问题我们可以通过比较条件，想办法消去其中的一个未知量，从而把一道数量关系较复杂的题目转化成较简单的问题解答出来典型例题］李阿姨买了3盒巧克力和5千克果冻，一共花了195元；沈叔叔买了同样的3盒巧克力和3千克果冻，一共花了159元问每盒巧克力和每千克果冻各多少元？思路点拨我们把两人买巧克力和果冻的情况用两个等式表示：3盒巧克力的价钱＋5千克果冻的价钱＝195元，3盒巧克力的价钱＋3千克果冻的价钱＝159元为什么沈叔叔会比李阿姨少花195－159＝36（元）呢？通过观察，我们不难发现两人买的巧克力数量相同，而两人买的果冻数量不同，因此，少花36元的原因就在于沈叔叔比李阿姨少买5－3＝2（千克）果冻，也就是说2千克果冻的价钱是36元，这样就很容易求出果冻的单价，后再求出巧克力的单价果冻的单价：36÷（5－3）＝18（元）；巧克力的单价：（195－18×5）÷3＝35（元）［举一反三］1．买3千克茶叶和5千克糖，一共用去420元，买同样的3千克茶叶和3千克糖，一共用去384元那么，每千克茶叶和糖各多少元？2．食堂第一次运来6袋大米和4袋面粉，一共重400千克；第二次又运来9袋大米和4袋面粉，一共重550千克．那么，每袋大米和每袋面粉各重多少千克？3．小明和小红去文具商店买回了一些铅笔和橡皮，同学们问两样文具的单价，小明说：具体价钱我忘记了，反正我买了3支铅笔和1块橡皮，共花了4．60元，小红买了4支铅笔和1块橡皮，共花了560元．你能算出铅笔和橡皮的单价各是多少元吗？［拓展提高小明买3本练习本和5支笔，共花了14元；小芳买6本练习本和4支笔，共花了22元．问每本练习本和每支笔各是多少元？思路点拨模仿典型例题的方法，我们先列出条件比较：3本练习本的价钱＋5支笔的价钱＝14元，6本练习本的价钱＋4支笔的价钱＝22元仔细观察一下，①式中的“3本练习本”和②式中的“6本练习本”正好是倍数关系，我们设法使它们变成相同的本数，问题不就转化成典型例题了吗？把②÷2得3本练习本的价钱＋2支笔的价钱＝11元③接下来根据①和③就很容易求出笔和练习本的单价了笔的单价：（14－11）÷（5－2）＝1（元）；练习本的单价：（14－1×5）÷3＝3（元）答：每本练习本3元，每支笔1元注解决这类“消元问题”，关键是要把一种事物先转化成相同的数量，然后相减就容易求出答案了！4．实验小学买了8个足球和12个篮球，一共用去984元；育新小学买了同样的16个足球和10个篮球，一共用去1240元那么，每个足球和每个篮球各多少元？5．买15张桌子和25把椅子共用去3050元；买同样的5张桌子和20把椅子，需要1600元那么，买一张桌子和一把椅子各需要多少元？6．小亚在超市买了4支活动铅笔和3支圆珠笔，用去36．9元；小巧也买同样的3支活动铅笔和5支圆珠笔，用去48．3元．请你算一算，每支活动铅笔多少元？（2011年全国“春蕾杯”小学生思维邀请赛）。
《拓展》作业设计方案
《拓展》作业设计方案第一课时一、主题简介：本次作业设计主题为“拓展”，旨在帮助学生不仅在课堂上学到知识，还可以在实践中深化学习，提高综合能力。
通过拓展活动，学生可以培养团队合作精神、解决问题的能力，增强自信心和毅力。
二、目标设定：1.培养学生的团队合作意识和能力；2.提高学生的解决问题能力和创新思维；3.增强学生的自信心和毅力。
三、活动设计：1.拓展活动计划：分为两个环节，第一部分是资料收集和组队，学生需要在小组中分工合作，收集相关资料并确定拓展主题；第二部分是实践活动，学生需要完成指定任务并展示成果。
2.拓展主题选择：学生可以根据个人兴趣选择自己感兴趣的拓展主题，例如户外拓展、科技拓展、艺术拓展等。
3.拓展任务设计：每个小组需要完成一项拓展任务，任务内容包括团队合作、解决问题、创新思维等多方面要求，旨在全面提高学生综合能力。
四、评估标准：1.团队合作：评估小组成员在拓展活动中的团队合作精神和能力；2.解决问题：评估学生在面对问题时的解决能力和应对策略；3.创新思维：评估学生在拓展活动中展现的创新思维和想象力。
五、作业要求：1.按照规定时间完成拓展活动；2.撰写拓展活动总结报告，包括活动过程、收获体会和困难挑战；3.完成小组展示，展示拓展成果和分享经验。
六、作业安排：1.第一周：发布作业任务和主题，学生自由组队；2.第二至第三周：资料收集和拓展计划制定；3.第四至第六周：实践活动进行和成果展示；4.第七周：作业总结报告提交和小组展示。
七、总结：通过本次拓展作业设计，不仅可以让学生在实践中学习，还可以培养学生的综合能力和团队精神。
希望学生可以通过这次活动获得更多的成长和收获，成为更加优秀的自己。
第二课时一、课程背景为了进一步拓展学生的知识面和培养他们的综合能力，本次课程将以“拓展”为主题，通过各种形式的活动和任务，让学生在实践中积累经验，提升自身的综合素质。
二、课程目标1. 帮助学生拓展知识面，增强综合能力；2. 提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力；3. 培养学生的合作精神和团队意识；4. 激发学生学习的兴趣和积极性。
二年级上册数学试题周周练习题(第七周)(含答案)沪教版
也可以说是（ ）的（ ）倍。
0, ＠每列有（ ）个 有（ ）列，表示（ ）个（ ），
也可以说是（ ）的（ ）倍。
2.
�� �� �� �� �� ��
每份有（ ）个�'有这样的（ 算式：
）份，共有（
）个 A 。
3· CC
********
＊的个数是« 的（ ）倍。 算式：
(2) 老师为每位学生准备了 2 支铅笔， 另有3 支备用， 共需要多少支铅 笔？
3( )每组需要买2本参考书， 每本参考书12元， 共需多少元？
3
3. 学校合唱队有 35人， 是舞蹈队人数的7倍， 舞蹈队有多少人？
4. 笼子里有8只公鸡， 母鸡的数量是公鸡的7倍， 笼子里公鸡和母鸡一 共有多少只？
1年， 爷爷的年龄是小明的几倍？ 63---;-7=9(倍） 63+1=64(岁） 7+1=8(岁）
分析：爷爷的年龄除以小明的年龄就 是爷爷年龄是小明年龄的几倍，再过 1年， 即： 爷爷的年龄加1, 小明的 年龄也加1, 即： 6478=8倍。
64---;- 8=8(倍）
答：今年爷爷的年龄是小明的 9倍，再过1年，爷爷的年龄是小明的 8倍。
六． 拓展与提高。 1. 书法小组有8人， 美术小组的人数是书法小组的 5倍少4人， 美术小 组有几人？
2. 爷爷今年63岁，小明今年7岁，今年爷爷的年龄是小明的几倍？再过 1年， 爷爷的年龄是小明的几倍？
3.4筐苹果， 每筐9个， 要分给6个小组， 问每个小组分得几个苹果？
4
沪教版二年级数学上册周周练（第七周） 参考答案
沪教版二年级数学上册周周练（第七周）
一年级上册校本课程第七周 《绝句二首》其二《必背诗》拓展教案
2《江南》
汉乐府是继《诗经》之后古代民歌的又-次大汇集。不同于《诗经》的是，它开创了诗歌现实主义的新风，在文学史上有很高的地位。
请你诵读另一首经典乐府诗，体会其中蕴含的惜时奋进及早努力的劝勉吧!
i青青园中葵，朝露待日唏。
阳春布德泽，万物生光辉。
7.学生先在小组内两两赛读，最后选出名优胜者，
五，背诵古诗
六、积累诵读。
你们还知道哪些有趣的诗吗?(引导学生扩展背诗，激发其喜爱朗读古诗的情感。)
作业
背诵古诗
板书
设计
绝句二首·其二
唐代：杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
上课班级
1.1
上课时间
10.21
学校:昆山学校学科:校本课程年级:一年级授课人:张红霞序号：14
i常恐秋节至，烧黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归?
少壮不努力，老大徒伤悲。
3.学生自读短文，圈出自己不认识的字。
4.在小组里互相学习，有不认识的字向同学请教。互相正音，解决问题。
5汇报识字情况，指名读短文。
二、细读短文，朗读感悟:
1.互相听读短文，标出自然段的序号。
2. 说说短文主要讲了什么?在小组里交流。
课题
《必背篇》拓展 咏鹅
备课时间
10.18
课时
第一课时
课前准备
课件
学习
目标
1让学生掌握古诗的作者还有他的代表作
2熟读短文，理解内容，积累好词佳句。
重点
难点
积累好词佳句。
教
学
过
程
教学设计
一、 初读短文，
小班教案第七周计划
小班教案第七周计划一、教学内容本周的教学内容基于幼儿教育教材《快乐成长》的第七章“美丽的自然”，具体内容包括：认识自然界的植物、动物，了解天气变化，感受大自然的魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的自然知识，认识常见的植物、动物和天气现象。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发他们探索自然世界的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解天气变化及其对生活的影响，培养他们的环保意识。
教学重点：认识和了解常见的植物、动物，感受大自然的魅力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、挂图、实物、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的植物、天气，让幼儿描述自己看到的景象。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示不同的植物、动物和天气现象，让幼儿进行观察、讨论和回答问题。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的植物、动物或天气现象。
4. 知识讲解与互动（10分钟）教师针对幼儿的画作，讲解相关的自然知识，引导幼儿进行互动讨论。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织“大自然找找看”的游戏，让幼儿在教室内寻找与自然相关的物品。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿分享自己的收获。
六、板书设计1. 板书美丽的自然2. 内容：常见的植物：花草、树木等常见的动物：小鸟、昆虫等天气现象：晴天、阴天、雨天等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的大自然答案：幼儿根据自己的想象，画出心中的大自然，包括植物、动物和天气现象。
2. 作业题目：找一找，家里的自然物品答案：幼儿回家后，与家长一起寻找家中的自然物品，如植物、动物等，并进行简单描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对他们的兴趣和需求，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励家长带幼儿到大自然中实地观察，让幼儿在实践中学习和成长。
二年级数学思维拓展训练及答案
二年级数学思维训练每周一练（答案在最后）第一周：1、将4、5、6、7分别填入括号中，使等式成立（）+ （）-（）=（）2、将10、14、18、22分别填入括号中，使等式成立（）+（）-（）=（）3、将3、4、6、8、10、11这6个数分别填入括号里（每个数只能用一次），使两个等式成立。
（）+（）=（）（）-（）=（）4、将25、35、45、55、65、75分别填入括号里，使等式成立，每个数只用一次。
（）+（）=（）+（）=（）+ （）5、把4、6、8、10、12、14、16、18这8个数分别填入下面的（）里，使等式成立，每个数只用一次。
（）+（）-（）=（），（）+（）-（）=（）第二周：1、有13个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了8人，还要捉（）人。
2、教室里的11盏日光灯都亮着，现在关掉3盏日光灯，教室里还剩（）盏日光灯。
3、长方形有四个角，剪掉一个角，还剩几个角？注意要考虑全面哦。
4、O +A=28,A+A+O=32,A=（）, o=（）；5、猎人去打猎，他的家离目的地有7千米，他离家走出3千米时，发现没有带猎枪，又回家去取。
猎人最后到达目的地走的路程有多少千米？第三周：1、O+O+O=18, 0+4+4=24,求4一O=（）2、一座6层高的塔，最上边一层装了2只灯，往下每低一层多装4只灯，最下面一层要装多少只灯？3、两个书架上共40本书，从第一个书架拿6本书放入第二个书架，两个书架的本数相等，原来第一个书架有（）本书。
4>A+A+A=15,A+O=12,A=（）, O=（）5、找规律填数：4、8、12、16、20、（）、（）第四周：1、3路公交车经过2站后车里有乘客24人，到第3站下车了4人，上车了7人，到了第4 站上车了5人，下车了3人，现在公交车里有（）人。
2、已知4+0=27, O=A+A,A=（）O=（）3、从62、27、54、73、38、28、46 中选出合适的数填空。
四年级上册拓展题
第一周拓展题1、一小袋瓜子大约有200粒，一万粒瓜子大约有这样的几袋？十万粒呢？2、10个小朋友手拉手站成一行，这一行一共长约12米。
照这样计算，十万个小朋友手拉手站成一行，大约有多长？3、光在真空中的传播速度为每秒299792458米，299792458的最高位是哪一位？最高数位的计数单位是？数字9分别在什么数位上？4、一个七位数，个位上是7，万位上的数比个位上的数少2，十万位上的数比万位上的数少2，百万位上的数十万位上的数多4，其余各位都是0，这个数是多少？第二周拓展题1、学校图书馆买来故事书1120000本，比买来的连环画少84000本，故事书和连环画一共有多少本？2、在90628的中间插入两个0，使这个新数只能读出一个0，这个数是多少？3、科学家贝尔在某一年发明了xx，这一年大约在1800—1899年，这一年的各个数字之和是22，个位上的数比十位上的数少1，你知道这一年是哪一年吗？4、用5，0，8，2，9，6，这六个数字组成一个最接近一百万的数。
第三周拓展题1、一个数有两级，其中一级上的数是520，另一级上的数是2000.。
这个数最大是多少？最小是多少？2、小强为自己的电脑设计了一个四位数的密码，其中千位上的数字是百位数字的2倍，百位数字是十位数字的2倍，十位数字是个位数字的2倍，这个密码是多少？3、一个两位数在它的前面写上3，得到的三位数比原两位数的7倍多24，原来的两位数是多少？4、一个五位数，最低位上的数字是8，最高位上的数字是3，个位上的数字是十位上的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，这个五位数是多少?第四周拓展题1、当时钟走到9点半时，分针与时针所成的角是（）。
2、小丽买了一本科幻书，他不小心合上了书，只记得两个页码之和是81。
你知道她看的是多少是那两页吗？3、两个数的差是1217，其中一个数去掉末尾一个零就与另一个数相等。
求这两个数分别是多少？4、辽宁省某年参加高考的人数约为27万，这年参加高考的人数最多可能是（），最少可能是（）。
小学五年级数学第七周数学周末作业
第七周数学周末作业
班级：姓名：分数：
★★★★★作业要求：书写规范美观，计算认真准确.
一、用竖式计算：第一行两题要验算。
81.5×3.6 4. 5×6.04
12.8×0.15 1.08×2.3 96.1×0.79
二、用竖式计算：第一行两题要验算.
4.692÷2.3 1.92÷0.12
5.98÷0.23 5.98÷0.23 19.76÷5.2
10.8÷4.5 21÷1.4 8.84÷0.017
三、得数保留两位小数。
20.9 ÷7 36 ÷27
四、按“四舍五入法”写出商的近似值。
五、解决问题
1、一台机床1.5小时能加工零件210个，照这样计算，这台机床4.5小时可加工多少个零件？
2、清风小区去年年底改用节水龙头。
王奶奶家上半年节约水费34.5元，李奶奶家第二季度共节约水费21元，谁家平均每月节约的水费多？
六、拓展延伸。
小明在数学考试时，把一个数“除以4.75”计算成“乘4.75”，结果是406.125，这道题的正确答案是多少？。