浙江师范大学硕士研究生入学考试初试试题
浙江师范大学专业综合考研真题试题2008—2012年
浙江师范大学 2011 年硕士研究生入学考试初试试题（A 卷）
科目代码: 812 科目名称: 专业综合（法理学、宪法学、民事诉讼法） 适用专业: 030105 民商法学
提示： 1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分； 2、请填写准考证号后 6 位：____________。
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浙江师范大学 2010 年硕士研究生入学考试初试试题
科目代码: 812 科目名称: 专业综合（法理学、宪法学） 适用专业: 民商法学
提示： 1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分； 2、请填写准考证号后 6 位：____________。
一、名词解释：（共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分） 1．法律概念 2．法律清理 3．法律监督（狭义） 4．法律职业 5．立宪主义 6．宪法修改 7．地方自治 8．违宪审查
二、简答：（共 6 小题，每小题 10 分，共 60 分） 1．简述法的效力中的折衷原则 2．简述法治社会的基本标志 3．简述法与道德的冲突及原因 4．简述宪法渊源 5．简述国家权力分配原则 6．简述财政的宪政原则
三、论述：（共 2 小题，每小题 25 分，共 50 分） 1．请你谈谈为什么要守法 2．论我国直接选举的程序及其缺陷
三、论述题（共 2 小题，每小题 30 分，共 60 分） 1、试论社会主义法治国家的标准？ 2、论我国选举法修改的背景、主要内容及其局限性？
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二、解答题（每题 10 分，共 60 分） 1．简述宪法修正的程序 2．简述马伯里案的推理过程 3．简述议会的职权 4．法律程序的意义是什么 5．简述法的实现过程 6．对司法权进行监督表现在哪些方面
三、论述题（第 1 题 30 分，第 2 题 25 分，共 55 分） 1．论社会契约理论及其宪法学意义 2．如何认识法治的基本理念
教育硕士入学考试教育综合真题浙江师范大学2012年
教育硕士入学考试教育综合真题浙江师范大学2012年一、名词解释1. 社会性发展答案：社会性发展在一定程度上可视为人的社会化程度，作为个体心理发展的重要方面，它存在并且发生于个体与个体之间。
人的社会性发展包括个体通过社会学习获得社会生活所必须具备的道德品质、价值观念、行为规范以及形成积极的生活态度和行为习惯，参与社会公共生活和实践、形成相关的社会关系和社会属性以及积累社会经验和社会资本，承担社会责任和社会角色，形成交往技能和自我调节能力等。
2. 学习的实质答案：学习的实质是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。
关于学习的实质，不同的心理学家有不同的认识：桑代克认为学习的实质在于形成刺激与反应的联结，即S-R联结，这种联结形成的过程是渐进的、尝试错误直至最后成功的过程；托尔曼认为学习的实质是动物在脑内形成了认知地图(即认知结构)，而不是学会了一连串的S-R联结；科勒认为，学习的过程就是顿悟的过程；布鲁纳认为学习的实质是学生主动地通过感知、领会和推理，促进类目及其编码系统的形成。
3. 学习策略答案：学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
它是学习过程中信息加工的方式方法和调控技能的综合。
麦基奇把学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。
学习策略主要有主动性、有效性、过程性和程序性等特征。
主要原则有主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则、有效的监控、个人自我效能感等。
4. 社会规范学习答案：在教育系统中，社会规范学习指的是个体接受社会规范，内化社会价值，将规范所确定的外在于主体的行为要求转化为主体内在的行为需要，从而建构主体内部的社会行为调节机制的过程，即社会规范的内化过程。
社会规范学习的目的在于使个体适应社会生活。
社会规范学习的特点主要有社会规范学习的情感性、社会规范学习的约束性以及社会规范学习的延迟性。
教育硕士入学考试教育综合真题浙江师范大学2010年
教育硕士入学考试教育综合真题浙江师范大学2010年一、名词解释1. 个人本位论答案：个人本位论是教育目的的一种观点，主张教育目的应以个人价值为中心，应该根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。
其主要观点有：教育目的是根据个人发展的需要制订的，而不是根据社会的需要而制订的；个人价值高于社会价值；教育的首要目的不在于谋求国家利益和社会发展，而在于发展人的理性和个性。
个人本位论把个人自身的需要作为制订教育目的的依据，在一定的历史条件下是具有一定的进步意义的，但在教育目的价值取向上，如果只强调个人的需求与个性的发展，而一味贬低和反对社会的需要和发展，则是片面的、极其错误的。
2. 教学策略答案：教学策略是指为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。
其含义为：①教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的调控过程和教学方法的执行过程；②教学策略不同于教学设计，也不同于教学方法，它是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进的措施；③教师在教学策略的制定、选择与运用中要从教学活动的全过程入手和着眼，要兼顾教学目的、任务、内容，学生的状况和现有的教学资源，灵活机动地采取措施，保证教学的有效有序进行；④教学策略是一系列有计划的动态过程，具有不同的层次和水平。
3. 监生历事制度答案：监生历事制度是明代国子监的实习制度，始行于洪武五年(1372年)。
国子监生学习至一定年限后分拨至政府各部门实习吏事，亦称“拨历”；分拨至吏部、户部、礼部、大理寺、通政司、行人司、五军都督府从事政务者，称“正历”；分拨至诸司写本，即誊写奏本等事务者，称“杂历”。
后以监生日多，拨历遂以入监先后，甚至以坐监时日长短为序，至明英宗正统三年即1438年，此制遂废。
4. 中体西用答案：中体西用是19世纪60年代以后洋务派向西方学习的指导思想，是“中学为体、西学为用”的缩略语，“中学”指以三纲五常为核心的儒家学说，“西学”指近代传入中国的自然科学和商务、教育、外贸、万国公法等社会科学。
浙江师范大学硕士研究生入学考试初试物理化学样卷
浙江师范大学硕士研究生入学考试初试物理化学样卷科目代码: 671 物理化学适用专业: 070302分析化学、070303有机化学、070304物理化学提示：1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；2、请填写准考证号后6位：____________。
一、选择题：（共20小题，每小题2分，共40分）1、一定量的单原子理想气体，从 A 态简单变化到 B 态，变化过程不知道，但若A态与B态两点的压强、体积和温度都已确定，那就可以求出：(A)气体膨胀所做的功 (B) 气体内能的变化(C)气体分子的质量 (D) 热容的大小2、NH4HS（s）和一定量的NH3（g）在一个密闭容器中达分解平衡，这时（A）C=2，Ф=2，f=2 （B）C=1，Ф=2，f=1（C）C=3，Ф=2，f=3 （D）C=3，Ф=3，f=23、在370K和296K两热源之间工作的热机的最大效率为：（A）20% （B）25% （C）75% （D）95%4、下列叙述中错误的是：(A) 水的三相点的温度是273.15K，压力是610.62 Pa ；(B) 三相点的温度和压力仅由系统决定，不能任意改变；(C) 水的冰点温度是0℃(273.15K)，压力是101325 Pa ；(D) 水的三相点f = 0，而冰点f = 1 。
5、水蒸气蒸馏通常适用于某有机物与水组成的：(A) 完全互溶双液系 (B) 互不相溶双液系(C) 部分互溶双液系 (D) 所有双液系6、一定量的理想气体，从同一初态压力p1可逆膨胀到压力为p2，则等温膨胀的终态体积与绝热膨胀的终态体积之间关系是：(A) 前者大于后者 (B）前者小于后者(C) 二者没一定关系 (D) 二者相等7、反应 C(石墨,s) + ½O2(g)→ CO(g)，∆H(298K)<0，若将此反应放于一个恒容绝热容器中进行，则体系：(A) ∆T < 0，∆U < 0，∆H < 0 (B) ∆T > 0，∆U = 0，∆H > 0(C) ∆T > 0，∆U > 0，∆H > 0 (D) ∆T > 0，∆U = 0，∆H = 08、理想气体在绝热条件下，在恒外压下被压缩到终态，则体系与环境的熵变：(A) ∆S(体) > 0，∆S(环) > 0 (B) ∆S(体) < 0，∆S(环) < 0(C) ∆S(体) > 0，∆S(环) = 0 (D) ∆S(体) > 0，∆S(环) < 09、化学反应等温式为∆r G m=∆r GΘm +RT㏑Q P,当选用不同的标准态时，∆r GΘm的值会改变，此时∆r G m和Q P值将（A）∆r G m，Q P都改变（B）∆r G m，Q P都不变（C）∆r G m改变，Q P不变（D）∆r G m不变，Q P改变10、实际气体经节流膨胀后，可以确定的是（A）Q<0, ∆H=0, ∆p<0 （B）Q=0, ∆H=0, ∆T>0 （C）Q=0, ∆H<0, ∆p<0 （D）Q=0, ∆H=0, ∆p<0 11、下列式子中不是化学势的是(A) t j n V T i n U ,,⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂ (B) t j n P S in H ,,⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂(C) jn V T i n A ,,⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂ (D) t j n P T i n G ,,⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛∂∂ 12、温度为273K ，压力为106 Pa 下液态水和固态水的化学势μ(l)和μ(s)之间为关系为：（A ）μ(l)>μ(s) （B ）μ(l)=μ(s)（C ）μ(l)<μ(s) （D ）无确定关系13、电导测定应用广泛，但下列问题中哪个是不能用电导测定来解决的(A)求难溶盐的溶解度 (B)求弱电解质的解离度(C)求平均活度系数 (D)测电解质溶液的浓度14、微小固体颗粒在水中的溶解度应：(A) 与颗粒大小成正比 (B) 与颗粒大小无关(C) 随表面张力增大而增大 (D) 与固体密度成正比15、基元反应体系aA + dD → gG 的速率表达式中，不正确的是：(A) -d[A]/dt = k A [A]a [D]d (B) -d[D]/dt = k D [A]a [D]d(C) d[G]/dt = k G [G]g (D) d[G]/dt = k G [A]a [D]d16、反应A + B → C + D 的速率方程为r = k[A][B] ，则反应：(A) 是二分子反应 (B) 是二级反应但不一定是二分子反应(C) 不是二分子反应 (D) 是对A 、B 各为一级的二分子反应17、有关绝对反应速率理论的叙述中，不正确的是：(A) 反应分子组实际经历途径中每个状态的能量都是最低(B) 势能垒是活化络合物分子在马鞍点的能量与反应物分子的能量之差(C) 活化络合物在马鞍点的能量最高(D) 反应分子组越过马鞍点后可能返回始态18、下列性质中既不属于溶胶动力学性质又不属于电动性质的是：(A) 沉降平衡 (B) 布朗运动(C) 沉降电势 (D) 电导19、同一体系，比表面自由能和表面张力都用γ表示，它们(A) 物理意义相同，数值相同(B) 量纲和单位完全相同(C) 物理意义相同(D) 前者是标量，后者是矢量，数值相同，单位不同20、25℃时电池反应 H 2(g) + ½O 2(g) = H 2O(l)对应的电池标准电动势为E ø1，则反应2H 2O(l)=2H 2(g) + O 2(g)所对应的电池的标准电动势E 2ø是：(A) E ø2 =-2E ø1 (B) E ø2= 2E ø1 (C)E ø2 =-E ø1 (D) E ø2 = E ø1二、是非题：（共20小题，每小题1分，共20分）1、状态改变后，状态函数一定改变。
浙江师范大学教育技术学考研真题试题2008—2012年
浙江师范大学2008年硕士研究生入学考试试题科目代码：622 科目名称：教育技术学
提示：
1、本科目适用专业：077001 教育技术学
2、请将所有答案写于答题纸上，写在试卷上的不给分；本试卷满分150分。
3、请填写准考证号后6位：
一、名词解释（每题6分，共30分）
1．学习资源评价
2．虚拟学习环境
3．建构主义
4．研究性学习
5．I CAI
二、简答题（每题15分，共60分）
1. 教育技术运用所包含的内容有哪些？它们之间的关系如何？
2. 信息技术引入教学过程管理领域所引起的主要变化是什么？
3. 在进行网络教学设计和实施时要注意哪些问题？
4. 试述网络课程开发与通常课程开发的区别？
三、论述题（小题20分；共60分）
1. 请谈谈你对我国教育技术学学科性质、研究方法的看法。
2. 试述你对智能教学系统研究现状的认识。
3. 简要回顾我国教育技术的发展历程，分析我国在应用现代教育技术进行教学改
革中存在的问题，并阐述你的解决思路。
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浙江师范大学硕士研究生入学考试初试试题(a卷)
二、名词解释题（共小题，每小题分，共分）
、管理幅度
、人本原理
、等级化原则
、正强化
、决策
三、简答题（共小题，每小题分，共分）
、企业使用“人民子弟兵”（内部招聘）还是“空降兵”（外部招聘）更有利？
、简要评价目标管理的优点与局限性。
、简述授权的含义及基本要求。
、简述双因素理论的含义。
营销人员太多，产生了鱼龙混杂的情况。
总经理投入管理的时间不够，致使营销人员产生了看法。
总经理的管理幅度太宽，以至于无法对营销队伍实行有效的管理。
营销队伍的管理层次太多，使得总经理无法与营销人员实现有效的沟通。
、双因素理论把影响员工满意或不满意的因素分为激励因素与保健因素，下列因素中属于激励因素的有（）。
是领导者激励下属，实现领导职能的基本途径
沟通是企业与外部环境之间建立联系的桥梁
沟通是组织文化
、当冲突双方势均力敌、争执不下，同时事件重大，双方不可能妥协时，可以采用（）策略。
迁就 强制 合作 回避
、管理学界有三位泰斗，分别被尊为“科学管理之父”、“现代管理之父”、“竞争战略之父”，其中，“科学管理之父”是指（）。
、梅奥对其领导的霍桑试验进行总结，认为工人是（）。
经济人社会人理性人复杂人
、（）是按照工作的结果标准来划分的。
职能部门化流程部门化顾客部门化地域部门化
、俄亥俄州立大学对领导方式的研究发现，（）的领导者一般更能使下属达到高绩效和高满意度。
高关怀—高定规高关怀—低定规低关怀—高定规低关怀—低定规
、张教授到某企业进行管理咨询，该企业总经理热情地接待了张教授，并认真介绍公司的具体情况，才说了分钟，就被人叫了出去，分钟后回来继续，不到分钟，又被叫出去。这样，整个下午个小时总经理一共被叫出去次之多，使得企业管理咨询过程时断时续。这说明（）。
651综合英语(含英汉互译)2010初试科目试题
26. When they were evicted for not paying the rent, they wept, wailed and ______ their teeth.
A.ibbled
A. in for, off, for B. after, along at C. in for, on, after D. into, on, upon
5. I don’t go ______ hard rock. It’s much too noisy ______ my taste.
A. after, with B. for, for C. with, with D. with, for
27. At the football match, the ______ were thoroughly aroused by the flexibility of the players.
A. audiences B. on-lookers C. spectators D. crowds
28. You can rest ______ that the talented young secretary has been able to confirm what he said in the original report.
A. dangledB. droopedC. sagged D. stooped
20. As the final examination was drawing near, Theresa spent the rest of the day with her books, trying to ______ with some reading.
浙江师范大学2023年硕士研究生入学考试初试试题(回忆版)
浙江师范大学
2023年硕士研究生入学考试初试试题（回忆版）
科目代码：333 名称:教育综合满分:150分
一、论述题（共2题，每小题30分，共60分）
1.论述杨贤江的马克思主义教育理论。
2.论述裴斯泰洛齐的教育心理学化思想。
二、材料分析题（共1题，共40分）
请阅读以下材料，回答问题。
在一个池塘里生活着一只青蛙和一条鱼。
有一天，青蛙对鱼说：“今天，我想看一下外面的世界。
”鱼羡慕极了。
等青蛙回来以后，它迫不及待地要青蛙说。
说外面的世界，青蛙说：“我看到一只叫牛的动物，比我大很多很多。
”鱼从来没见过牛，它马上让青蛙讲讲牛长啥样。
青蛙说：“牛，身体比你大一千倍以上，有四条树干一样粗的腿，眼睛很大很大，头上还长着两只又弯又尖的牛角，吃青草为生，身上有着黑白相间的斑点。
”鱼听了青蛙的介绍，在头脑中出现了一只“鱼牛”：有着鱼的身体和尾巴，头上长着两只角，身上有着黑白斑纹，还有四条腿。
1.请结合案例，阐述建构主义理论关于学习的主要观点。
2.请结合教学实际，说说你对建构主义教学观的认识。
三、综合应用题（共1题，共50分）
要明确教学过程的性质，有必要分析和明确教学过程各个方面的特点及其相互关系。
请你结合所报考专业方向，自选教学主题，联系实际说说应该如何明确教学过程的性质。
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10．传递细胞
二、选择题（20分，每小题2分）
1．决定细胞大小的因素是。
A．核膜面积的限制和细胞表面积的限制
B．细胞核控制能力的限制和细胞表面积的限制
C．细胞核控制能力的限制和细胞内代谢速率的影响
D．核膜面积和细胞表面积的限制及细胞内代谢速率的影响
2．裸子植物靠输导有机养料。
8．植物对异花传粉的适应有（31）、（32）、（33）、（34）。
9．雄蕊由（35）和（36）二部分组成。
10．裂果有（37）、（38）、（39）、和（40）等类型。
四、是非题。（10分，每小题1分）（对的填“+”，错的填“-”）
1．植物细胞有丝分裂后期无核膜。…………………………………（）
2．皮孔是表皮上的通气组织。………………………………………（）
2．简述细胞壁的显微结构和超微结构特点。
六、根据题意回答问题：（40分）
1、举例比较双子叶植物根和茎初生结构的异同点。(20分)
2、图示被子植物倒生胚珠和裸子植物（以松属为例）的胚珠特点，比较被子植物和裸子植物（以松属为例）的有性生殖过程。(20分)
浙江师范大学2010年硕士研究生入学考试初试试题
科目代码:
873
科目名称:
植物学
适用专业:
071001植学
提示：
1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；
2、请填写准考证号后6位：____________。
一、名词解释（20分，每小题2分）
1．植物形态学2．微梁系统3.组织原学说
4．心材5．假年轮6．维管束鞘
8．蚕豆的花程式为*K（5）C5A（9）+1G1：1………………………………（）
9．花粉管进入胚珠主要是经过珠被、珠柄及合点。………………（）
10．一朵花内生有多个离生心皮，这种雌蕊属单雌蕊，发育成的果实叫聚合果，如八角茴香。…………………………………………………（）
五、简答题：（20分）
1．举例说明被子植物复叶的组成和类型。
A.筛管B．筛胞C .管胞D导管和管胞
3．小麦种子萌发时最早突破种皮的结构是。
A.胚芽B.胚根C．胚芽鞘D．胚根鞘
4．根尖中导管的分化最早起始于。
A．根冠B．分生区C．伸长区D．根毛区
5．缠绕茎靠向上升，如何首乌。
A．卷须B．气生根C．茎本身D．吸盘
6．是以水分为主导因子的叶的生态类型。
A．阴生叶和阳生叶B．旱生叶和水生叶
3．无胚乳种子的养料贮存在子叶中，发育过程中不出现胚乳。…（）
4．从胚轴、叶片、老根等部位上长出的新根统称为不定根。……（）
5．根的初生木质部成熟方式为外始式，而茎中则为内始式。……（）
6．夹竹桃叶片结构为异面叶。………………………………………（）
7．由3心皮组成的复雌蕊有6条腹缝线。…………………………（）
C．阴生叶和早生叶D．阳生叶和水生叶
7，萝卜的肥大直根(变态根)主要是部分。
A．次生木质部B．次生韧皮部c．次生木质部和次生韧质部D．栓内层
8．荔枝、龙眼的食用部分是假种皮，它是由发育而来。
A．珠柄B．珠被C．珠心D．子房内壁
9．小麦的花序是。
A．复穗状花序B．穗花序C．肉穗花序D．有限花序
10．大多数被子植物的胚、内胚乳、外胚乳的细胞分别是。
4．茎的初生结构的横切面可分为（12）、（13）、（14）三个结构层次，后者又包括（15）、（16）、和（17）等结构。
5．初生根与初生茎结构的过渡区在（18）。
6．写出下列植物变态器官的名称：
葡萄卷须（19）；碗豆卷须（20）；藕（21）；甘薯（22）。
7．蓼型胚囊由（23）端的（24）和（25）；（26）端的（27）和（28）等（29）个细胞和（30）个核组成。
A．单倍体、二倍体、三倍体B．2N、2N、3N
C．2N、3N、2N D．2N、N、3N
三、填空题（每格1分，共40分）
1．（1）年，荷兰的眼镜制造商（2）父子发明了显微镜。
2．和筛管细胞端壁相关的结构有（3）、（4）、（5）（6）等，管胞和纤维细胞最大的区别是（7）。
3．种子的胚由（8）、（9）、（10）和（11）等四部分组成；