八年级地理降水和降水的分布2
中图版地理八年级上册2.1《世界的气温和降水》教学设计
中图版地理八年级上册2.1《世界的气温和降水》教学设计一. 教材分析《世界的气温和降水》是中图版地理八年级上册第二章第一节的内容。
本节内容主要介绍了世界气温和降水的分布规律及影响因素，旨在让学生理解并掌握世界气温和降水的空间分布特点，培养学生读图、析图能力以及运用地理知识解释实际问题的能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对气候现象有一定的了解。
但气温和降水这两个要素分布的复杂性和影响因素的多样性，使得学生理解和掌握起来有一定难度。
因此，在教学过程中，要注重引导学生通过观察图表，分析气温和降水分布的规律，以及影响因素，提高学生分析问题和解决问题的能力。
三. 教学目标1.理解世界气温和降水的分布规律；2.掌握影响世界气温和降水的因素；3.培养读图、析图能力以及运用地理知识解释实际问题的能力。
四. 教学重难点1.教学重点：世界气温和降水的分布规律及影响因素；2.教学难点：如何引导学生通过观察图表，分析气温和降水分布的规律，以及影响因素。
五. 教学方法1.采用问题驱动法，引导学生思考和探索气温和降水的分布规律及影响因素；2.使用图解法，通过展示世界气温和降水分布图，帮助学生直观地理解气温和降水的空间分布特点；3.利用案例分析法，选取典型的实例，让学生运用地理知识解释实际问题。
六. 教学准备1.准备世界气温和降水分布图；2.准备相关案例材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示世界各地的气候景观图片，引导学生关注气温和降水这两个要素，激发学生学习兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现世界气温和降水分布图，引导学生观察并描述气温和降水的空间分布特点。
3.操练（15分钟）分析影响气温和降水的因素。
引导学生从纬度位置、海陆位置、地形等方面分析世界气温和降水分布的规律。
4.巩固（10分钟）选取典型的案例，让学生运用地理知识解释实际问题。
如：为什么赤道地区气温高？为什么地中海气候冬季温和多雨？5.拓展（10分钟）引导学生思考全球气候变化对人类活动的影响，如：气候变暖对农业生产的影响、极端气候事件对人类生活的影响等。
八年级地理我国降水知识点
八年级地理我国降水知识点我国的降水是气候的一个重要指标，也是影响我国区域分布和经济发展的重要因素。
在八年级地理中，我们需要了解我国降水的一些基本知识点。
一、我国降雨时空分布我国的降雨时空分布是非常不均衡的。
北方大部分地区为干旱半干旱地区，年平均降水量较少；南方则气候湿润，年平均降水量较多。
特别是华南和东南沿海地区，降水量最多，平均年降水量能够达到2000-3000毫米。
另外，由于我国地形较为复杂，各个地区的降水和气候特征也有很大的变化。
二、我国降水季节分布我国降水季节分布也非常不同。
南方地区的雨季一般出现在夏季，而北方地区的降水则主要分布在春季和夏季。
华北地区的降水则主要分布在夏季，而西北地区的降水则主要分布在夏季和秋季。
此外，我国还有一些地区，如西藏和青海，全年都较为干燥。
三、我国降雪和冰雹分布除了雨水之外，我国还有一些地区会出现降雪和冰雹的现象。
其中，我国三大雪区是长白山、大兴安岭和秦岭一带。
另外，我国的北方和西北地区也有可能出现大面积的降雪。
冰雹则较为多见于我国的南方地区，如江南和华南一带。
四、我国降水量的经济影响我国的降水量是与经济发展密切相关的。
南方的海拔低，雨季长，年降水量多，农业发展更容易，而北方地区的雨水较少，农业发展面临的困难和挑战也较多。
另外，降水量也影响着水电、水运等行业的发展。
对于一些雨量充足的地区，如三峡、长江等，其发展潜力非常大。
总之，我国的降水气候非常复杂，在学习地理知识时，我们需要了解到我国的降水时空分布、季节分布、降雪和冰雹分布以及其对经济发展的影响等方面的知识。
只有掌握好这些知识才能够更好地了解到我国地理环境的特点和发展趋势。
八年级地理上册第二章第二节气候第2课时我国降水的时空分布特点及影响教案新人教版
第二节天气第 2 课时我国降水的时空分布特点及影响授课目的：知识目标：1.知道我国降水的时空分布特点。
2.解析我国降水的时空分布差别的原因。
3.知道知道我国的主要干湿地区及划分依据。
4.理解不同样的干湿地区与人们的生产和生活的关系。
能力目标：培养学生读图、用图、提取适用地理信息的能力。
感情目标：使学生懂得就地取材、合理利用资源，令人和环境相互协调发展是至关重要的。
授课重点我国降水的分布特点及差别原因。
授课难点1.有关降水图的解析判读，培养学生读图、用图、提取适用地理信息的能力。
2.干湿地区与人们的生产和生活的关系。
授课方法读图解析、观察比较、自主学习与研究学习等为主的授课方法。
授课过程【情境导入】上节课，我们认识了我国南北气温的差别，搞清了我国冬夏气温的分布特点及温度带的划分与分布。
这节课，再来学习我国降水的时空分布特点及影响。
明确学习任务并回顾旧知。
两大任务（规律研究）：1.我国降水空间分布规律2.我国降水时间分布规律一、我国降水空间分布规律看图：《中国年降水量的分布图》，引导学生依据阅读等降水线地图的步骤和方法阅读上述图，从中找出并观察判断1600 毫米、 800 毫米、 400 毫米和 200 毫米等降水量线分别穿过我国哪些地方？1.1600 毫米等降水量线主要穿过江南丘陵、两广丘陵、云贵高原东南和西部、青藏高原东南部； 800 毫米等降水量线主要穿过山东丘陵、黄淮平原、黄土高原南部、四川盆地、云贵高原北部、青藏高原东南部；400 毫米等降水量线主要穿过大兴安岭西侧、东南侧，内蒙古高原南部、黄土高原北部、青藏高原东部；200 毫米等降水量线主要穿过内蒙古高原中部、青藏高原东北部、中部。
2.并比较《中国 1 月平均气温的分布》图（图 2.13）观察 800毫米等降水量线与哪条等温线几乎重合，其东部穿过什么东西走向山脉和什么东西流向的河流？ (0℃，秦岭、淮河)以加深对秦岭—淮河这条我国南北方的自然分界线的印象。
新人教版八年级地理上册第二章-第二节第2课时PPT课件
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5.一个地方_降__水_量___与_蒸__发_量___的对比 关系，反映了该地气候的__干__湿__状况。 根据气候的干湿状况，可以将我国分 为____湿__润__、_半__湿_润__、_半__干__旱_和__干_旱_____四 类地区。我国东南部以 __湿_润__、_半__湿__润_区_____为主，西北部以 ___干__旱_、__半__干_旱___区为主
2021/3/12
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（5）不同的干湿区对我们的生产和生活有不同的影响， 阅读下面的材料，并加以补充，说明干湿地区对人们 的生产和生活的影响。
A.气候湿润程度，直接影响到植被的生长。因而湿润地区林木繁
茂，干旱地区主要适合于草木植物生长。
B.气候干湿程度不同，会影响到农业类型，如东部地区以耕作业
为主；西北干旱地区以畜
（4）在图中找出我国降水最多的地方和降水最少的 地方;
我国降水最多的地方在台湾岛东北部的火烧寮；降 2水021/3最/12 少的地方在吐鲁番盆地中7 的托克逊。
探究活动2:
中国干湿区的划分
读“中国的干湿地区划分”图，读图回答下列 问题：
2021/3/12
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(1)从《中国的干湿区划分图》上可看出，我国分为哪 四类干湿地区？什么干湿气候区面积广大，主要位于 我国西北部地区？
干湿区
干湿状况
分布地区
植被
湿润区
半湿润 区
年降水量＞800 mm
秦岭—淮河以南地区、东北 三省东部、黑龙江西北、内
降水量＞蒸发量 蒙古东北部和青藏高原东南
边缘
年降水量＞400 mm 东北平原、华北平原、黄土 降水量＞蒸发量 高原南部和青藏高原东南部
森林
森林草原 过渡带
半干旱 年降水量＞200 mm 内蒙古高原、黄土高原和青
初中地理_降水的变化与分布教学设计学情分析教材分析课后反思
《降水的变化与分布》教学设计学习目标：1．了解常见的降水形式和降水的不同等级。
2．学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，并说出降水量随时间的变化特点。
3．初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。
教学过程环节1：降水的变化（课本58-59页）1.降水（1）概念：是指从大气中降落的、、等，主要形式是。
（2）降雨等级：根据的多少，气象部门把降雨分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同级别。
（3）降水量的测量：测量降水量的基本仪器是，降水量的单位是。
2.降水的变化（1）季节变化：一个地区一年内降水的季节变化通常用图来表示。
下列两地，降水量季节分配比较均匀的是地，降水量季节差异很大的是地。
A B（2）年际变化：一个地区，不同年份的降水量也是有的。
3.活动：绘制和阅读降水量柱状图（1）根据北半球某地多年月平均降水量资料，完成该地各月降水量柱状图。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量/毫米10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12绘制降水量柱状图的步骤1.绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1-12月，标出月份。
2.绘出纵坐标，根据最大和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围为0-200毫米，以25毫米为单位刻度平分纵坐标；3.在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱画状图。
（2）根据绘制的图，可以看出：该地降水量较多的三个月份是；降水量较少的三个月份是；年降水量大约是毫米；降水季节变化的特点是。
4.说出图中北半球各地降水的特点。
.环节2：降水的分布（课本60-61页）1.把降水量相同的各点连成的线称为等降水量线。
世界各地降水量的分布状况，通常用图来表示。
2.世界降水的分布规律小组合作探究以下问题，总结世界降水分布规律：（1）赤道附近地区各地的年降水量大多在毫米以上，两极地区的年降水量大多在毫米以下。
（2）南、北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是毫米以上，大陆西岸的年降水量大约是毫米以下。
湘教版八年级地理第二节 中国的气候(2.降水)教学设计
《中国的气候》第二课时教学设计（湘教版地理八年级上册第二章第二节）【新课导入】读图观察福建和新疆两地民居的屋顶有什么不同？【讲授新课】【活动1】展示（中国年降水量分布图），这是我国年降水量的空间分布图。
读图，比较广州、武汉、兰州、乌鲁木齐四个城市年降水量大小，总结中国降水的空间分布特点。
【提问】先看图例，不同的颜色代表不同的降水量。
在图中描出800毫米、400毫米、200毫米年等降水量线。
年降水量广州>武汉>兰州>乌鲁木齐。
从图中可以看出我国哪个方向的降水多？哪个方向的降水少？可以看出我国的降水是由哪个方向向哪个方向递减的？【归纳】我国降水的空间分布特点是从东南沿海向西北内陆递减。
【提问】我国降水的空间差异那么大，那降水量最多和降水量最少的地方在哪里？【阅读】台湾东部的火烧寮是我国降水最多的地方，是深圳的近3倍。
降水最少的地方是新疆吐鲁番盆地的托克逊，年平均降水量只有5.9毫米。
【提问】为什么降水从东南沿海向西北内陆递减呢？【总结】影响降水的因素：海陆位置、夏季风、地形因素【活动2】读图，比较广州、武汉、哈尔滨3个城市降水量的季节变化，说一说它们大致反映了中国降水怎样的季节分配规律。
【总结】中国降水的时间分布特点降水季节分配不均匀，多集中于夏季。
主要是因为我国夏季受夏季风影响较大，来自海洋的湿润气流使我国降水夏季较多。
【活动3】读我国的干湿地区的划分，请同学们找出四个干湿地区，对比教材34页“中国年降水量的分布图”，说出它们的分界线大致是多少毫米年等降水量线。
【总结】一个地区气候的干湿程度，与当地的降水量和蒸发量有关。
降水量大于蒸发量，气候湿润；反之，气候干旱。
根据气候的干湿程度，可将中国划分为湿润、半湿润、半干旱、干旱四类干湿地区。
湿润地区年降水量大于800毫米，半湿润地区年降水量400-800毫米之间，半干旱地区年降水量200-400毫米之间，干旱地区年降水量小于200毫米。
八年级地理(人教版)上册第二章 中国的自然环境(整理笔记)
第二章中国的自然环境第一节地形和地势我国地势的基本特征：地势西高东低，呈三级阶梯状分布。
我国地形的基本特征：地形多种多样，山区面积广大。
一、地形类型多样，山区面积广大1、主要山脉的名称、分布和走向（课本25页图2.6）东西走向：天山、阴山、昆仑山、秦岭、南岭；南北走向：贺兰山、横断山区、六盘山。
东北-西南走向：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山、长白山、武夷山、台湾山脉。
西北-东南走向：阿尔泰山、祁连山、小兴安岭；弧形走向：喜马拉雅山脉。
是世界最高山脉喜马拉雅山，其主峰珠穆朗玛峰海拔8848米，为世界最高山峰，位于中国与尼泊尔交界处。
我国陆地海拔最高：珠穆朗玛峰（8844.43米）；我国陆地海拔最低：吐鲁番盆地艾丁湖（-154.31米）2、主要地形区（1）四大高原：青藏高原：世界上最高的高原，被称为“世界屋脊”。
高山终年积雪，冰川纵横。
雪山连绵，冰川广布内蒙古高原：高原地势平坦开阔，西北部多荒漠、戈壁、东部和中部多肥美草原。
地面坦荡，一望无际黄土高原：世界上黄土分布面积最广的区域，质地疏松，缺乏植被覆盖的地方水土流失严重，千沟万壑。
千沟万壑，支离破碎云贵高原：高原大部分地区地形崎岖，石灰岩分布广泛，喀斯特地貌。
地面崎岖，峰岭众多（2）四大盆地：塔里木盆地：呈环状分布，是我国面积最大的内陆盆地，中部的塔克拉玛干是我国最大的沙漠。
我国最大的内陆盆地。
内中有我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠和我国最大内流河——塔里木河。
准噶尔盆地：我国第二大盆地，是我国纬度最高、位置最北的盆地。
柴达木盆地：我国地势最高的盆地,大部分为戈壁、沙漠，东部多沼泽、盐湖。
因矿产丰富，被称为“聚宝盆”。
四川盆地：有“紫色盆地”之称。
著名的成都平原位于盆地西部，农业发达，物产丰富“天府之国”之称。
（3）三大平原：东北平原：黑土面积广大、最重要的商品粮基地，我国最大平原。
华北平原：地势低平，地面坡度很小。
长江中下游平原：我国著名的“鱼米之乡”。
初一地理降水知识点：降水和降水的分布
初一地理降水知识点：降水和降水的分布
一.降水与我们
1.降水：从大气中降落到地面的雨，雪，*雹等，统称为降水。
2.降雨是降水的主要形式。
3.降雨的划分：根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨分为小雨，中雨，大雨，暴雨等不同等级。
4.测量降水量的基本仪器是雨量器。
降水量的单位是毫米。
二.降水的季节变化
1.通常用降水量柱状图来表示降水量的分布情况。
三.降水的分布
1.降水的分布规律：
⑴赤道附近地区降水少，两极地区降水少
⑵南北回归线两侧大陆东岸降水多，大陆西岸少。
⑶在温带，沿海地区降水多，内陆地区降水少。
⑷山地的迎风坡降水多，背风坡降水少。
2.在同一条等降水量线上，各点的降水量相等。
3.世界“雨极”：乞拉朋齐;世界“干极”：阿塔卡马沙漠
4.影响降水的因素：①纬度位置②海陆位置③地形因素。
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年降水量：把某年每月的降水量进行相加 通常所说的降水量是指多年平均年降水量
月球的介绍
月球是离开地球最近的天体，月球与地球的平均距离 是384400公里。月球的形状是一个浑圆的圆球。月 球的平均直径是3476公里，面积3800万平方公里， 其质量大约相当于地球质量的八十分之一，它的密度 只有地球的五分之三。在月球上几乎没有大气和水分。 月面上阴暗部分，其面积较大的是“海”，较小的是 “湖”、“湾”或“沼”，其实月面上的海是徒有虚 名的，它滴水不含，是低洼的大平原，其中最大的平 原是“风暴洋”。月球上明亮的部分是高地和山脉， 那里山峦重叠，山脉纵贯，坑穴密布，沟壑纵横，这 就是月球上的所谓“陆”。“陆”比“海”平均要高 出约1500米。此外，在月球上可见星罗棋布、奇离古 怪的环形山，环形山实际上是一块被围起来的洼地， 其底部凹陷下去，四周台垣比里面高出数千米。
纬度影响，海陆影响，地形影响
概念：从大气中降落到地面的雨，雪，雹等， 统称为降水。降雨是降水的一种主要的形式。
测量工具和单位
工具：雨量器和量杯
单位：毫米
方法：雨水通过漏斗进入储水瓶，再倒 入雨量杯，从而测出降水量。
降水量的计算
日降水量：每天8时和20时各观测一次，并 把观测到的降水量进行相加。 月降水量：把某月每天的降水量进行相加
；
/ 北京助孕
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“放心吧，这件事我一定办到„„我把女儿苏小荷交给你了，你一定让娇娇和小荷成为好朋友，成为好狙妹„„” “放心吧，我会努力的„„保重。” “保重！„„” 也许是命运的安排吧， 南方之行大出我意料之外，与范教授的邂逅相遇竟然见到了我那被抛弃的亲生女儿，我的心又一次踹踹不安起 来„„ 当着父母的面我小心翼翼地把范教授的邮件慢慢打开，露出一本厚厚的像集来。翻开像集的封页，是一张信笺，上面写着：姑妈：您好！ 我是您的侄儿山娃子，转眼已是十八年过去了，您老的身子骨依然还是那么硬朗吧？侄儿托您的福„„自从娇娇（六弟家的大荷）来我 家，给我们全家人带来了福音„„为了感谢姑妈的恩赐，特为姑妈寄去娇娇成长过程中的部分照片作为留念，以宽慰姑母挂念之心。 侄儿：山娃子呈上我含着泪翻着像集，从满月到百天，从会坐到能爬，再从能站到推挪步车„„一桩桩一件件从婴儿到儿童的照片勾起 了童年的往事„„ 泪水从我眼里慢慢地流出来，我不忍心再看下去，转过身去„„ “你们看„„这孩子多像咱家的小荷，五岁就跟她妈妈学跳舞„„” 我的母亲惊叫着，让我感到大荷就在眼前„„ “虎毒不食子„„造孽啊造孽„„”父亲痛心地说。 “爹„„这件事已过去十八年了，就把它忘了吧。”我安慰着父亲。 父亲长长地叹了口气，“忘了？我能忘了吗？！这毕竟是一件亏心事啊。” “爹„„她现在生活得很好，您应该高兴才是„„” 父亲沉默了很久，自言自语地说：“在我有生之年„„我能见她一面„„她能亲口叫我一声爷爷该多好啊。” “爹，这件事我也想过 了，只要她过得幸福，我们都不能去打破她那平静的日子，至于她叫我们叫什么，都已经不重要了。” “是啊，她认不认这个家都改变不了她是我们苏家的后代„„”父亲的脸上露出了苦涩的笑容。我躺在病床上，依稀地想起刘大哥的 话。 “六弟，你第一次来山西，大哥没有什么好招待你的，来，尝一尝我们山西的烈酒。” “六弟，你放心吧，荷花就是我的女儿，只要 有我在„„” “六弟„„还给„„你的„„荷花，我„„走了，你„„要„„把她领回„„家,大哥„„不是不要她„„，我们这儿„„的确是„„ 太苦了，我„„放心„„不下。” 真没想到，第二次见面却成了人生永久的诀别！ “我没有这样狠心的爹娘！我虽然没有了阿爹，可是还有养育了我的阿妈，阿妈才是 最疼我爱我的亲妈，我一辈子也不愿离开我的阿妈„„” 荷花的话一次次击打着我的心，良知使我从愚昧的深渊中觉醒。我要好好地活下去，努力地补偿我的荷花，包括她失去的所有父爱„„ 几天之后，小荷来到病床前，兴高采烈地对我说：“爸，高考成绩下来了，我的成绩虽然不理想„„但也进入了一本分数线。”
第三节
降水和降水的分布
一、降水与生活
1、降水的ห้องสมุดไป่ตู้念和主要形式
工具：雨量器 单位：毫米
2、降水量的测量 结果：日，月，年降水量
二、降水的季节变化
绘制 降水柱状图 判读
三、降水的分布
1、赤道附近地带降水多，两极地区降水少。 2、南北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西 岸降水少。 3、在温带沿海地区降水多，内陆地区降水少。 4、迎风坡降水多，背风坡降水少。