与时俱进,科学发展中学教育
与时俱进更新教育理念
与时俱进更新教育理念近年来，随着科技的不断发展和社会的快速变化，教育理念也需要与时俱进地进行更新。
传统教育模式的单一性和僵化性已经无法满足当今社会的需求和学生的发展。
因此，本文将探讨如何与时俱进，更新教育理念，以更好地适应社会的发展和培养学生的综合能力。
一、开放式思维与传统的封闭式思维相比，开放式思维更加符合当今社会的需求。
开放式思维强调学生的主动参与和自主学习，鼓励学生的创新和探索精神。
传统的教育模式往往将知识灌输给学生，而开放式思维则注重培养学生的思辨能力和创新意识。
教师需要从知识的传授者转变为学生的指导者和引导者，激发学生的学习热情和求知欲。
二、多元化的教学方式在更新教育理念的过程中，多元化的教学方式变得尤为重要。
传统的课堂教学模式往往是以教师为中心的，而现代教育越来越注重学生的学习效果和兴趣。
因此，教师应该采用多种教学手段和方法，例如小组讨论、案例分析、实地考察等，使学生能够通过不同的方式来理解和掌握知识。
同时，多元化的教学方式还可以提高学生的学习兴趣和积极性。
三、培养综合能力教育的目标不再仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合能力。
传统的教育模式往往只注重学生的学术能力，而在当今社会，学生还需要具备创新、沟通、团队合作等方面的能力。
因此，教育理念的更新需要将培养学生的综合能力作为教育的核心目标。
教师应该通过各种途径，如课外活动、社会实践等，培养学生的创新意识和实践能力，从而使他们能够适应社会的发展和变化。
四、资源共享与协作与时俱进的教育理念强调资源共享和协作。
传统的教育模式往往是闭门造车，教师和学生之间缺乏互动和交流。
而在现代教育中，教师应该充分利用现有的资源，如网络、教学软件等，为学生提供更加广阔的学习平台。
同时，教师还应该积极与其他教师进行合作与分享，共同探讨教育教学的问题。
通过资源共享与协作，教师可以不断提高自己的教育水平，提供更好的教育服务。
五、培养终身学习的意识时代在变，知识也在不断更新。
教学相长 与时俱进
教学相长与时俱进前言教育是人类社会发展的重要组成，也是一个国家的重要标志之一。
随着科技的不断发展和社会变革的加速，教育也在不停地变革和进步。
为了满足社会发展和个人需求，教育必须持续更新和提升，这就要求教学相长，与时俱进。
教学相长教学相长是一种教学理念，它强调教师和学生应该心灵相通、思想相互交流、共同成长进步。
这个教学理念的背景是现代教育心理学和认知心理学的理论，这些理论认为，人类的思维和学习过程是个体化、联想、反馈和情感内化的过程，有效的教学必须在这些方面为学生提供支持和指导。
实现教学相长的方法是多样的，在教学过程中，教师应该多倾听学生的声音，尊重学生的决策，为学生创造良好的学习环境，在教学实践中不断总结经验、研究方法、改进自身。
与此同时，学生也应该主动学习、积极思考、勇于表达、与他人交流，不断提高自身的学习能力和思维能力。
教学相长的重要性不言而喻。
在这个教学模式下，教师和学生本着相互尊重的态度，形成了良好的学习氛围，在此基础上教师能够更好地准确了解学生的需求和学习风格，更好地实现个性化教育。
同时，学生也能够更好的应对重大挑战，实现更好的学业成绩和人生价值。
与时俱进与时俱进是教学过程中必不可少的一个环节。
教学内容、教学方式和教学技术都应该根据时代的发展和社会的变革而不断更新。
近年来，随着信息技术的发展和学习方法的改变，教育也在不断的变革中。
在这个变革中，新的教学技术、新的教育软件和教学方法层出不穷。
现代教育重视学生的主动学习和自主发展，要求教师更多了解学生的需求，了解他们的学习风格和创新思维能力，为学生提供更多的综合素质教育。
在建立与时俱进的教育模式时，需要充分考虑课程内容、学生的需求、和社会的发展，同时，还要思考如何教授更加高效地掌握这些素质技能和基础知识，在实践中不断总结和实践。
总结教育的未来在于教学相长、与时俱进的理念。
这一理念的实现需要教育体制的不断改革、教师的自我提升和学生的自我发展。
与时俱进,教学创新
与时俱进，教学创新随着社会的发展和科技的进步，教育也需要与时俱进，不断创新。
教学是教育的核心环节，如何进行教学创新成为当前教育工作者需要思考和解决的重要问题。
本文将从教学创新的意义、方法和案例三个方面进行探讨，以期能够为广大教育工作者提供一些启发与帮助。
教学创新的意义教学创新是指对传统的教学模式进行改革和创新，以提高教育质量和教学效果。
教学创新的意义在于为教育提供新的思路和方法，从而使教学更加富有活力和吸引力，更符合时代的需求。
教学创新有利于激发学生学习的兴趣，提高学习的积极性。
在教学过程中，教师可以运用各种新颖的教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中进行学习，在激发学生兴趣的也提高了学生的学习积极性。
教学创新有利于学生全面发展。
通过创新的教学方式和手段，可以更好地激发学生的创造力和思维能力，培养学生的综合素质，促进学生全面发展。
教学创新有利于培养学生的创新能力。
在充分发挥教师的创新能力的也能培养学生的创新意识和创新能力，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
要实现教学创新，需要采取一系列的方法和措施。
下面就教学创新的方法进行介绍。
教师要不断学习和更新知识。
只有不断学习和更新知识，才能真正了解最新的教学理念和方法，从而为教学创新提供良好的基础。
教师需要勇于尝试和创新。
在教学过程中，教师要勇于尝试各种新颖的教学方式和方法，不断进行探索和实践，从而为教学创新提供更多的可能性。
教师需要与时俱进，不断改进和完善自己的教学方法和手段。
在教学过程中，教师要关注学生的学习状况，根据学生的实际情况，及时改进和完善自己的教学方法和手段，以提高教学效果。
下面将介绍几个教学创新的案例，以期能够为广大教育工作者提供一些借鉴和启发。
第一个案例是基于新媒体的教学创新。
随着互联网的发展，新媒体已经成为教育的新工具。
一些老师利用微信、微博等新媒体进行教学，结合图片、视频等多媒体资源，使教学更加生动和形象，提高了学生的学习兴趣和积极性。
《坚持科学发展铸辉煌》龙峰中学2012年度教育教学工作总结3
科学发展铸辉煌龙峰中学2012年度教育教学工作总结2013年1月科学发展铸辉煌龙峰中学2012年度教育教学工作总结（2013年1月）2012年真是：科学发展铸辉煌，龙年欣开幸福花。
和谐维稳发展之基，继往开来与时俱进。
本年度，我校在上级党政、教育部门及陈旭东校长的正确领导下，认真学习贯彻“十七大”秋“十八大”精神。
坚持科学发展观，以人为本，紧紧围绕“揭阳创建教育强市”和“稳中求进开新局”的目标，真抓实干，励精图治。
按照上级教育主管部门的部署，立足本职，敢想敢干，会想会干，积极有序地开展学校的教育教学工作，取得了良好的教育教学效果。
荣获“普宁市德育示范学校”和“普宁市规范化管理示范学校”的光荣称号。
正是：真抓实干出成效，科学发展铸辉煌。
一、加强安全管理，确保师生安全确立“安全第一”、“安全无小事”、“责任重于泰山”的观念，按照上级有关管理的要求，完善“安全管理制度”及“安全预案”。
经常召开安全教育会议，加强学生防火、防电、防溺水、防挤压、防意外交通事故以及饮食卫生教育；切实加强校园安全管理，特别做好学生课间活动的安全管理工作；争取有关部门的重视支持，做好学校周边环境综合整治工作，进一步净化办学环境。
落实安全教育和安全管理责任制，实施追究制，并设置安全监控探头16个，提高管理效率，确保师生安全。
二、以人为本，切实加强教师队伍建设本年度，我校围绕“强势推进基础教育更好更快发展”、“揭阳创建教育强市”和“稳中求进开新局”的目标，积极开展“维稳”和“三打两建”、“诚信教育”、“感恩教育”、“依法治校”和认真学习“十八大”精神的教育活动。
1、加强“维稳”和“三打两建”的宣传教育，专门召开会议，教育教师加强教师职业道德的教育：守住寂寞，耐得住清贫；注意“为人师表”，关心师生生活，接自来水，多方构建和谐校园。
努力促进校园和谐稳定，努力维护依法治校，努力提高竞争力，努力加强人才培养。
2、学校领导班子身先士卒，人人“想干事，干大事，干成事，不出事”。
中学班主任贯彻落实科学发展观中的两个坚持
环 境、 时代紧 密相 连 的群体 ，新的 时期 ，随着 我 国经 济 改革开 放 不 断的纵 深发 展 ，社会 主义 市场 经 济体制 的建 立所 引起 的经济 成 份 、利益 主体 、社 会组 织形 式 、社会 生活 方式 等 多方 面 的变化 ， 直接冲 击着 当代 中学生 的价 值取 向 。当代 中 学生 的价值 观 的核 心 正 由社会本 位 向个 体本位 转 移 ，中学 生 的价值 观也 呈现 出价值 主 体 自我 化 、 价值 标 准 功 利 化 、价 值 目标 现 实化 、价 值 取 向多元 化 的特 点 。新 时期 中学 生在价 值观 的取 向问题 上呈 现 出价值 主体 自我化 的主 流趋 势 ，逐步 强调 个人 利益 ，更为 关注 自我 的现 实利 益 。虽 然 中学生 中信奉 “ 人生 的价 值在 于奉 献 ”的 大有人 在 ，但 信奉 “ 钱至上 ” 的也不 乏其人 。 金 这些 学生 本身 观念 的变 化和 中学人 才培 养理 念 的要求 ，对 新 时 期的 中学 生思想 政 治教 育和 管理服 务 工作 提 出了新 的挑 战 ，我 们 必须认 真学 习 中央有 关 的文件 的精 神 ，深 入贯 彻科 学发 展观 ， 及 时更新 旧 的观念 ，改 革 旧的机 制 ，开拓 新 的思路 ，在新 的形 势 下做 好 管理育 人 、服 务育 人 、环境 育人 ，培 养具 有健 全人 格 的新 创造性 和个 性发 展 。 时期 中学 生。 学生 校 园 文 化 是 中 学生 活 的一 个 重 要 组 成 部 分 。丰 富 多彩 《 中共 中央 国务院 关于 深化 教育 改革 全面 推进 素 质教 育 的决 的校 园文化 是 实现 育人 功 能的催 化剂 ，高 品位 的学生校 园文 化可 定 》中指 出 ： “ 基础 教 育是 科教 兴 国的奠 基工 程 ，对提 高 中华 民 以使学 生在 不知 不觉 中接 受 教育 ，培 养和 激 发 同学们 的群体 意识 族 素质 、培养 各级各 类人 才 ，促进 社 会主 义现 代化 建 设具有 全局 和 集体 意识 ， 能较好 地促 进 同学 的 自我约 束 、 自我管 理和 自我完 性 、基 础性 和先 导性 作用 。保 持教 育 适度超 前 发展 ，必 须把 基础 善 ，有助 于 个人 道德 思想 素质 修养 的提高 ，发 挥宿 舍环 境育 人 的 教 育摆 在优 先地位 并 作为 基础 设施 建 设和 教育 事业 发展 的重 点领 重要 功 能 。我们 在提 高学 生宿 舍文 化层 次 方面 要注 重软 、硬 环境 域 ，切 实予 以保 障 。”肩 护着 如此 重大 的 责任 ，这 更要 求我们 严 的建 设 。硬件 上 ，要 完善 各类 文化 设施 ，建 立 了 阅览 室 、文化 活 格 要求 自己，不 断提 升 自我 ，在学 习党 的理 论 、方针 、政 策 的 同 动室 等 。此外 ，在 每栋 宿 舍楼 梯上 ，可 以 设立 了名人 谚语 牌匾 ， 时 ，学 习 当下大 学生 关注 的文 化 内容 。在年龄 上 ， 中学班 主任 与 如 “ ’ 已所 不欲 ，勿 施 于人 ”等 ，时刻 提 醒学 生应 以名 人为榜 样 ， 学 生之 间往往 是有 差距 的 ，两个 年龄 阶段 的人 在 意识 形态 和世 界 修身养 性 ；在 草地 上 ，可 以安 设警示 牌 ，如 “ 草如 茵 ，你 我呵 绿 观上 都会 有所 差异 ，所 以，我们 要 了解 当下 的先 进文 化 、流行 文 护 ” ，时 刻提 醒学 生 尊 重 别 人 的 劳动 ，爱 护 草坪 ，做 到 寓教 于 化 ，接近 大学 生 的意识 形态 ，只 有知 道他 们在 想什 么 ，我们 才 能 物 、 寓教 于景 ，学 生赌 物思 行 ，触景 生情 ， 陶冶 了学生 高 尚的道 做好 教育 管理服 务 工作 。另外 ，我们 还需 要学 习 教育 管理 的最 新 德情 操 。在 软件 建设 方 面 ，针对 中学 生要 求提 倡全 面发 展 同时体 理论 和方法 ，使 自己能够 适应 当下 中学生 教育 的 需要 ，真 正成 为 现个 人 特点 ，我 们可 以在 构 建宿 舍文 化 的过程 中 ，让每 个宿 舍都 中学生 成才 的导师和 领路 人 。 发挥 自身 的主观 能动 性 ，在不 违背 整体 规划 的情 况 下 ，形成 自己 二、坚持 “ 以学生 为本 ”的理念 ，实施人性 化教育管理 的风 格 特 点，我 们还 可 以举 办各种 各样 的文化 活动 ，如 “ 我校 爱 党 的十 七 大报 告提 出： 科 学 发展 观 核 心 是 以人 为 本 。 以人 园征 文 ” 、 “ 生宿 舍橱 窗 设计大 赛 ” 、宿 舍 管理 论坛 、周末 影 学 为 本是 党 的Ｊ 六 大 以来党 中央 突 出强 调的一 个 重要 思想和 基 本要 院等 这 些活 动丰 富 了学生 的业 余生 活 ，使学 生扩 大 了知识 面 、开 十 ‘ 求。 阔 了视野 ，使 学 生在 学校 里面 有丰 富 的第二 课堂 ，产 生 了巨大 的 胡 锦 涛 同志 曾经 说 过 ： “ 想 政 治 工 作 说 到底 是 做 人 的工 吸引力 、凝 聚力 ，实现 了环 境育人 的 目的 。 思 作 ，必须 坚持 以人 为本 。 既要坚 持教 育人 、引导 人 、鼓舞 人 、又 其 实 ，最 了解 学生 群体 的就 是 学生 自己， “ 以学 生为本 ”的 要做 到尊 重人 、理 解人 、关 爱人 。以人为 本 的核 心是 尊重 人 。” 理 念要 求我 们在 教 育管 理 中一定 要 发挥 学生 自身 的作用 。一 个人 中学 学生 工作 是否有 效关 键 在于 能不 能真 正 以学 生为本 ，充分激 的精力 总是 有 限 的，学 生工 作是 复杂 的 、不确 定 的 ，而 老师 对学 发和 调动 学生 的积极 性和 创造 性 。 《 中共 中央 国务 院 关于深 化 教 生 的 了解也 是单 方 面的 ，所 以 ，我们 要用 好学 生干 部 ，激励 同学 育改 革全 面推进 素质 教育 的 决定 》充 分反 映 了我们 党和 政府 对 中 自己 的相互 监督 、相 互 学习 、相 互 了解 、使学 生之 间 能够起 到 良 学生素 质教 育与 培养 规律 的深 刻把 握 ，对 实现 中学 生素 质教 育 的 好 的促进 作用 。 自觉追 求 ，对于 我们 坚持 以人 为本 的科 学发 展观 ，推 动 中学 生思 总之 ，在 新 的历 史 时期 ，中学 生呈 现 出一 些新 的特 点 ，我们 想政 治教 育创新 具有 重要指 导意 义 。 在新 的形 式 下， 以 “ 个代 表 ”重 要 思想指 导 我们 的工 作 ，贯彻 三 中 学 教育 管 理 服 务 的 主体 是 中学 生 ，因 而 教 育工 作 应 把 中 落实 科学 发展 观 ， 以培 养健 全 人格 的 中学生 为 目标 ，进 一步探 索 学生 放在 首要 位置 。 当代 中学生 感情 丰 富、 思想 敏锐 、 眼界较 开 加 强 中学 生教 育管 理服 务工 作 的新 思路 、新 途径 ，我 们一 定 能够 阔 、 知识 较 广 博 、人 格 更 独 立 ，而 且更 多在 强 调 自我 个 性 的张 把 中学 生教育 管理 服 务工 作做 的有 声有 色 ，培养 出一 批批 优秀 的 扬 。中学 生 向往 自由，不愿 受到 束缚 ，从某 种程度 上 说 ，这 正是 社会主 义事 业接班 人和 建 设者 。
与时俱进,教学创新
与时俱进，教学创新随着科技的不断发展和社会的不断进步，教育教学也在不断的进行更新和创新。
与时俱进、教学创新成为现代教育的重要特征之一。
只有紧跟时代的步伐，不断创新教学方法和手段，才能更好地适应社会的需求，培养出更多更优秀的人才。
本文将深入探讨与时俱进与教学创新的重要性，以及如何在教学中实施创新。
我们来谈谈为什么与时俱进与教学创新如此重要。
随着信息技术的高速发展，传统的教学模式已经不能满足时代的要求。
在这个信息泛滥的时代，学生们接受信息的途径更加多样化，他们所接触到的知识也更加广泛和丰富。
教师们如果仍然停留在传统的讲授和笃信教科书的教学方式上，就会与学生产生代沟，难以引起学生的兴趣。
而且，随着社会的发展，人才的需求也在不断变化。
只有不断进行教学创新，才能更好地培养出适应社会需求的人才。
教学创新不仅要求教师在教学内容上创新，更要求教学方法和手段的创新。
教学内容的创新主要体现在对知识的更新和充实上，但这并不是教学创新的全部，更重要的是教学方法和手段的创新。
现代教学手段的发展为教学创新提供了广阔的空间。
利用多媒体教学技术进行教学，可以生动形象地呈现知识，激发学生的学习兴趣；采用小组合作学习，可以培养学生的合作精神和团队意识；引入问题导向和探究式教学，可以激发学生的思维，培养他们的创新能力等。
教学创新既包括表面的改革，更包括深层次的变革，是一种教学理念和教学方法的革新。
接下来，我们来看看如何在教学中实施创新。
教师应该不断学习和更新知识，保持自己的专业素养。
只有教师自身不断进步，才能引领学生不断进步。
教师应该积极探索新的教学方法和手段，比如参加教学培训、学习现代教育技术、参观其他学校的教学课堂等。
教师应该不断反思和总结自己的教学经验，不断完善教学方法和手段。
教师应该与学生进行有效地互动，了解学生的需求和疑惑，不断根据学生的反馈进行教学调整，使教学更加贴近学生，更加贴近实际。
在实施教学创新的过程中，我们也会遇到很多困难和挑战。
解放思想改革开放创新驱动科学发展教师学习心得体会
解放思想改革开放创新驱动科学发展教师学习心得体会作为教师，我们的使命是传授知识，教育下一代。
然而，随着时代的变迁，知识也在不断扩展和更新，我们必须不断更新自己的知识和思想，适应社会的发展与变化。
解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展，已经成为当今教育工作者必须面对的课题。
我在这方面深有感触，特在此分享我的学习心得体会。
解放思想，是开展教育改革和发展的前提。
教育不是僵化的知识传递，而是与时俱进、面向未来的学问。
我们必须摒弃思维定势，积极学习新的思想观念，提高个人素质和专业水平，为改革和发展提供有益支持。
而教育改革不是一蹴而就的，需要从教育学、心理学、教学方法、管理模式等多方面展开研究和探索，以更好地培养人才。
改革开放，让中国教育行业迈向世界。
如今，全球化已经成为一个趋势。
在全球化的背景下，中国教育不仅要适应时代的发展潮流，并且需要关注国际间的教育交流与合作。
与世界接轨，可以更好地实现教育的国际化和高品质化。
同时，我们也可以学习和吸收外国的先进经验和教学模式，来指导和改善我们的教育。
创新驱动，是教育进步的强劲动力。
在新时代，教育的核心是创新，这是我们的发展所需要的。
教育领域里的创新不仅包括教育教学方法的改进，更需要教育理念和思维方式的创新。
这需要我们学习解决新问题的创新思维，对教育教学进行创新设计，不断改进自己的教学方法，推进教育改革，努力培养有真才实学的人才。
科学发展，是人类文明进步的重要标志。
如今，世界各国都在推动科技创新，推进文化、教育、技术的跨界融合。
教育行业也要注重接受新颖的教育理论，深入思考科技与教育的结合，创新教学方法，逐渐提升人才的竞争力。
特别是当前的疫情，教育要选择新的教育方式，如在线教育和远程授课等，来保证学生能够更好地学习。
总之，教育改革不断要求我们去更新我们的知识和思想，以满足当前的社会需要。
教育的发展离不开全民解放思想，紧跟国际潮流，注重创新驱动，促进科学发展。
作为一名教育工作者，我们必须不断学习，并不断去做出有益于部门和社会发展的贡献，让我们的教育事业更加繁荣昌盛。
与时俱进——初中开学第一课主题班会教案
【初中开学第一课主题班会教案】一年一度的开学季即将到来，为了让初中同学们更好地适应新学期，我们特别准备了一堂主题班会，以“与时俱进”为主题，让同学们在愉悦的氛围中学习、成长。
一、活动内容1. 自我介绍。
每位同学简单介绍自己的姓名、爱好、梦想等。
2. 谈谈自己对“与时俱进”的理解。
通过小组讨论的方式，让同学们谈谈自己对这个主题的看法，并分享自己认为身边一些人有哪些做法是与时俱进的。
3. 了解现代科技。
邀请IT行业的从业者来校给同学们介绍现代科技的发展历程、应用领域及未来发展方向。
同时，还可以和同学们交流科技给我们的生活带来了哪些便利和方便，以及科技也会带来哪些挑战和思考。
4. 班级互动游戏。
通过一些互动游戏，让同学们感受到时代变化带来的生活便利与挑战，并培养他们团结协作、勇于冒险的精神。
二、教育目标1. 培养同学们接受新事物、新观念的能力。
促进同学们学会思考、学会创新。
2. 了解现代科技的发展与应用，帮助同学们拓宽视野，为将来的学习和发展做好准备。
3. 培养同学们合作、协调、团结、互相帮助的精神，培养他们运用知识解决问题的能力。
4. 增强同学们思考社会时事的意识，激发同学们对社会和未来的责任感和使命感。
三、教学重难点1. 教学重点：通过游戏、互动等方式，让同学们明白时代变化带来的好处和挑战。
2. 教学难点：让同学们从个人经历中认识到“与时俱进”的重要性，从而有自发意识去学习，掌握新知识和新技能。
四、教学方法1. 问题导入法。
通过管理导论的问题启发，引导同学们思考“与时俱进”的概念和意义，让同学们愉快的参与到班会中。
2. 调查法。
用一些关于互联网、科技类的调查题目，观察同学们的态度和观点，开展分组讨论，互相交流意见，提升同学们的思维能力和沟通协作能力。
3. 视频展示法。
提供一些现代科技的视频，让同学们更好地理解现代科技的发展和应用。
4. 互动式学习法。
通过不同形式的互动式学习活动，让学生从中愉快的联系到日常学习、生活中的体验，培养同学们的思维能力和团队协作精神。
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艺术 比赛中获 奖 。其中 ２位 学生在 ２ ０ 第二届亚洲青少年 ０ ４年
儿 童 音 乐 比赛 （ 港 ） 获钢 琴 三 级 、 级 组 的 亚 军 。这 是 我 省 香 荣 五
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奖 学 措 施 以及 学 生 校 园 生 活 规 范 等 等 。 好 校 园 制 度 建 设 就 可 搞
２ ０ 年 初 ． 值 我 省 上 下齐 ， 力 建 ０６ 正 ｔ协 Ｌ
使学校的各项管理活动有章可循 。 使学 校的发展在一个有秩序 的氛 围下 良性 进行 ， 使学校 的办学 品位 得到提升 。
（ ） 视 体 艺 教 育 。 更 加 突显 校 园 文 化 建 设 的 精 神 风 貌 七 重 可
和 特 色
设海 峡西岸 经济 区、 积极推进新 一轮 发展
的 时 候 ， 锦 涛 总 书 记 到 我 省 考 察 ， 我 胡 对 们 闽西老 区提 出了“ 住 机遇 ， 心协力 ． 抓 齐
社 会 要 更 加 文 明 、 步 。 了 需 要 政 治 的 进 除
稳 定 外 ． 有 一 个 必 不 可 少 的条 件 就 是 教 还 育 要 发 展 。 但 目前 教 师 队伍 的 素 质 、 育 教 观 念 的 改 变 及 教 学 的 改 革 明 显 地 跟 不 上
专 家、 教授的高度评价和重视 。 ０ ５年 １ ２０ Ｏ月 ， 在第 三届青 少年
艰 苦奋斗 ， 老区发展得 更好 ” 把 的希望。教
育 不 是 空 中 楼 阁 ，不 能 脱 离 社 会 实 际 。 应 当 以科 学 发 展 观 为 指 导 ， 力 实 现 自身 的 努 快 速 发 展 ，积 极 发 挥 教 育 行 业 的 优 势 ， 找 准切 入 点 ． 动服 务地 方经济 建设 。 当 主 为
向高 等 学 校输 送 了大 批 各 类 体 育 人 才 。
２ 世 纪 是竞 争激 烈 ， 化 制 胜 的时 代 ， 此 ， 们 必 须 借 助 １ 文 为 我
学生还是很难涌现 。 推进素质教育依然任 重道 远。
二 是 教 师 队伍 的 知 识更 新 与 师 资 队 伍 建 设 面 临 挑 战 。 由于
经济 、 科技 的迅速发展 。 知识和信息总量 的急剧增加 ， 知识更新 的周期 、 老化 的速 度正在加快 ， 因此 ． 天的教师 ， 今 即使过去 学
习基 础 扎 实 ， 识 占有 量 比较 充 分 ， 还 是 要 强 调 加 紧 再 学 习 、 知 也 再 积 累 ， 能 适 应 发 展 的需 要 ， 担 起 培 养 ２ 世 纪 人 才 的艰 巨 才 承 １
了大批有专长 的体 育特长生 。 如培养 了中国女排侯玉珠 、 省男 排滕茂 民和中国举重 队张 国政等大批顶 尖体 育人才 ， 每年还 且
我 校 十 分 重 视 艺 术 教 育 在 培 养 创 新 和 实 践 能 力 及 德 智 体
美 全 面发 展 的 高 素 质 人 才 方 面 所 具 有 的重 要 作 用 ， 视 艺 术 教 重
育在创建校园文化 ， 提升办学 品位 中所 发挥 的积极作用 。所于 开 足 艺 术 教 育 课 程 ， 高 艺 术 教 不 提
地 、为国家更快 更好地 发展提 供智力 、 人
才 支 撑 。 这 里 结 合 学 校 工 作 实 际 ， 谈 个 淡
人对科学发展 中学教育的一些初步认识 。
一
入场 式 ， 场面 巨大 ， 势恢宏 ； 气 异采纷 呈 的大型 团体 操表演 。 阵
容 强 大 的 百 人 合 唱 团 的 精 彩 献 艺 。 生 艺 术 团 歌 舞 表 演 。 声 学 相
儿 童音 乐 比赛 福 建 赛 区 选 拔 赛 中 ，我 校 学 生 获 得 ４个 第 一 名 ，
在 全省仅有 ３名学生代表福建省参赛 的情况 下 ， 我校学生 占了 ２名 。 在体育方面 ， 我校珍惜作 为体育传统 校的优势 。 积极 为有 特长的学生创造一个发展个性 的机遇平 台。 学校 在克Ｎｔｌ Ｊ练与 ｌ 文化课 的矛盾 、 学生兴趣 欠缺和家长观念陈 旧、 比赛机会少 、 队
是教育的发展面临挑战。教育的发
展 是促 进 国 民经济 和社 会发展 的很重 要 的一个组成 部分 。经济要持续快 速发 展 ，
在 国际钢琴 比赛史 上获得 的最好成绩 ， 到省 教育厅 、 受 福建省
钢 琴 教 师 协 会 、 建 师 大 音 乐学 院 、 大 音 乐 系 等领 导 和 有 关 福 厦
伍 难 成 熟 和训 练 时 间及 训 练 经 费不 足 等 诸 多 困 难 之 下 ， 培 养 亦
发 展 形 势 。 虽 然 新 课 程 改 革 已 在 全 国全 面 推 行 。 沿 袭 已久 的 但 应 试 教 育 依 然 在 很 大 程 度上 影 响 着 教 育 的发 展 ． 代 高 素 质 的 一
、
科 学发 展 中学教 育 。 要认 清 当 就
前 的教 育 形 势 当前 中 学 教 育 面 临 着 什 么 样 的形 势 ？
主要 的 ：
一
曲 艺 表演 、 生 书 法 ， 纸 艺 术展 ． 能 各 领 风骚 。 丰 富 的 艺 术 学 剪 均
活动和浓厚的艺术氛 围， 使每个学生 的 ， 都能获得美的享受 ｔ灵 Ｌ
学 质 量 ； 在 于借 助 其 创 建 校 园 文 化 ， 高 学 生 人 文 素 养 。 艺 还 提 将
术教育 的理念 、 融合 渗透 于校园环境和师生生活之 中。我们 学 校借 助于每年举办 “ 三节” ——体 育节 、科技节 和艺术节 的契
机 ， 分 展示 体 育 、 术 教 育 的成 果 和 风 采 ； 奇 斗艳 的 校 运 会 充 艺 争