新课程高考化学选考题复习的一点做法
高考化学选择题解题基本策略总结
高考化学选择题解题基本策略总结高考化学选择题是考察考生对化学知识的理解和应用能力的一种常见考题形式。
解题过程中，考生需要掌握一定的解题技巧和策略，以提高解题效率和准确率。
下面是高考化学选择题解题基本策略的总结。
一、审题准确，理解题意在做选择题之前，首先要认真阅读题目，确保准确理解题意。
要仔细分析问题，梳理题目所涉及的知识内容和考点，确定解题思路和方法。
对于带有实验操作、观察现象、数据比较等题目，要注意注意观察，理解实验过程和结果，找出关键信息。
二、按选项分析、排除法在解答选择题时，可以通过按选项分析、排除法的方法，逐一剖析各个选项，找到正确答案。
1.分析选项：对于选择题中的每个选项，可以有针对性地分析其正确性。
可以根据自己对题目的理解和知识的掌握，分析选项的合理性，并排除其中明显错误的选项。
同时，要注意选项的巧妙设计和迷惑性。
2.排除法：通过排除法逐一排除不可能的选项，缩小答案范围，提高破题的效率。
首先，将明显错误或与题目无关的选项排除；然后，根据对题目的分析和所掌握的知识，比较剩下的选项，找出最符合题意的答案。
三、分析知识点、查漏补缺在解答选择题时，可以通过分析题目所涉及的知识点来确定答案的正确性。
通过对知识点的深入了解和掌握，可以更好地理解题目，并找到正确答案。
同时，还可以通过查漏补缺的方式，弥补自己对知识点的不足，提高综合能力。
四、归纳总结、梳理思路在解答选择题时，可以通过归纳总结和梳理思路的方式，帮助自己更好地理解题目和找到答案。
1.归纳总结：对于一些较为复杂的选择题，可以通过将题目进行归纳总结，提取出题目的关键信息和知识点，以便更好地理解题目和找到答案。
2.梳理思路：在解答选择题时，要有清晰的解题思路。
可以用简单明了的语言将解题过程记录下来，帮助自己理清思路，并更好地找到答案。
五、积累经验、多做模拟题通过积累经验，多做模拟题，可以提高解题的能力和准确率。
1.积累经验：通过多做题、总结经验，可以熟悉选择题的解题方式和策略，提高解题效率。
新高考化学备考策略
新高考化学备考策略一、了解考试要求首先，我们需要了解新高考化学考试的要求和内容。
新高考化学的考试形式为开放性、实践性和探究性，强调解决实际问题和培养学生的实践能力。
因此，我们需要注重实验和实践的训练，掌握实验操作和实验过程的基本要求。
二、熟悉考试内容了解考试内容是备考的基础。
我们需要熟悉新高考化学的知识点和考点，特别是与实践和应用相关的内容。
可以通过查阅教材、参加模拟考试等途径进行复习，将知识点整理成思维导图或笔记，便于日后查阅和加强记忆。
三、掌握解题技巧在备考过程中，我们需要掌握一些解题的技巧。
首先，要学会分析题目，理清思路。
化学题目通常是多个知识点的综合运用，需要我们有较好的逻辑思维能力。
其次，要善于利用已有的知识和经验，将问题归纳到已学的知识点范围内，并进行合理的推理和解答。
此外，还要注重实际问题的解决方法，注重实际应用和实际操作能力的培养。
四、进行刷题训练刷题是备考的有效方法之一、通过大量的题目训练，可以巩固知识点，加深理解，并提高解题速度和准确度。
可以选择一些高质量的题库进行刷题，例如历年的真题和模拟试题，着重练习实践性和探究性的题目。
并做好错题的分析和总结，找出解题的薄弱环节，补充知识的不足。
五、加强实验和实践训练六、多方位复习复习要全面深入。
除了进行题目训练之外，我们还需要进行知识的巩固复习和概念的理清。
可以通过制定复习计划，每天进行一定的复习内容，如阅读相关知识点的教材、查看学习资料、听讲座等。
同时，可以利用互联网资源，如在线视频课程、网上学习资料等，进行深入学习和拓展。
七、合理安排时间备考化学需要合理安排时间，不能过分拖延或急于求成。
可以根据个人情况和实际时间安排，进行阶段性的复习和计划。
可以按照知识点的难易程度和自己的掌握情况，制定复习计划，合理分配时间，不断调整和完善。
总之，新高考化学备考需要我们全面掌握知识点，强化实践能力，灵活运用解题技巧，并进行多方位的复习和训练。
希望以上备考策略对大家有所帮助，祝愿大家在新高考化学考试中取得好成绩！。
高考化学题型解题技巧要点
高考化学题型解题技巧要点高考是每个学生都要经历的重要考试，而化学作为其中的一门科目，考试中的题型和解题技巧对学生来说都是非常重要的。
在这篇文章中，我将介绍一些高考化学题型解题的技巧要点，希望能帮助各位同学们在考试中取得更好的成绩。
一、选择题选择题是高考中占比较大的一种题型，解答选择题的关键在于准确理解题意和选项，并排除干扰项。
在做选择题时，可以采取以下策略：1. 阅读题目和选项时要仔细。
有些细节可能对解题过程和结果起到至关重要的作用。
2. 注意干扰项。
有些选择题选项可能会以相似之处和常见知识点等进行干扰。
要有“听其言，观其行”的思维方式，仔细辨别每个选项的准确与否。
3. 利用排除法。
如果一道题答案不确定，可以通过排除一些明显错误的选项，缩小答案的范围，进一步提高准确率。
二、计算题计算题是化学考试中的重点和难点，解答计算题的关键在于掌握基本计算方法和技巧。
以下是一些解答计算题的技巧要点：1. 弄清楚题目的计算要求。
化学计算题通常会给出一些已知条件和需要计算的未知量，明确计算要求是解答题目的第一步。
2. 确定题目所涉及的知识点和计算公式。
要根据题目中给出的信息，结合自己所学的知识，确定适用的计算公式。
3. 注意单位的转换。
在进行计算时，要确保所用的单位是一致的，如摄氏度和开尔文，毫升和升等。
4. 注意数据的四舍五入和有效数字的处理。
要根据题目要求，合理四舍五入和确定计算结果的有效数字。
三、解答题解答题是化学考试中较为复杂和综合性的题目，要求学生灵活运用所学的知识和理论，提出合理的解决方案。
以下是一些解答题的技巧要点：1. 阅读题目和背景材料时要仔细。
在解答题时，要先读懂题目的要求和所给的相关背景材料，全面理解问题。
2. 创新思维和综合运用知识。
解答题要求学生能够运用所学的知识和理论，分析并提出创新的解决方案。
要善于综合不同知识点，形成自己独特的见解。
3. 合理组织答案的结构。
在写答案时，要注意逻辑性和条理性，合理组织答案的结构，以便读者能够清晰地理解和理解。
高考化学选择题答题技巧
高考化学选择题答题技巧
1. 首先，仔细阅读题目中的问题，明确要求并理解所给化学知识的背景和要点。
2. 题目提示中的关键词往往与答案有着紧密的联系，要特别关注这些关键词，例如"最稳定的"、"最适合用来"等。
3. 分析选项之间的差异和联系，对于给定的化学概念或性质，尝试推理和比较每个选项的优劣。
4. 注意题目中的限定条件和其他相关信息，这些信息可能对答案的选择有重要影响。
5. 在解答问题时，可以运用自己所掌握的化学知识，比如数值关系、化学反应规律、元素周期表等等。
6. 注意题目中的关键数据，如电极电位、化学式、摩尔质量等，根据这些数据来解答问题。
7. 如果没有直接掌握到相关知识，可以利用排除法来选择答案。
先排除明显错误或不合逻辑的选项，然后再做进一步的分析和判断。
8. 注意选项中的修饰词，例如"不"、"互相"、"永远"等，这些
修饰词可能改变选项的含义，从而影响答案的选择。
9. 若实在不清楚答案，不要猜测，选择一个合理的选项或留白，
以免白白丢分。
10. 在答题过程中要保持冷静和清晰的思维，尽量避免心理压力影响答题。
根据自己的经验和知识选择最符合题意的选项。
高考化学选择题大技巧
高考化学选择题大技巧高考化学选择题大技巧化学作为高考理科的一门重要科目，在高考中所占的分值较大，因此一定要注重选择题的答题技巧。
下面将从加强对知识点的掌握和加强对题型的熟悉度两个方面对高考化学选择题的答题技巧进行探讨。
一、加强对知识点的掌握1.精准的考点把握参加高考需要掌握的化学知识很多，但其中并不是每一个知识点都会在选择题中出现，因此需要将复习的重点放在高考选择题的考点上。
高考化学选择题通常涉及化学基本概念、物质结构和性质、化学反应、化学计算等知识点，掌握这些重要学科的基本概念是非常有必要的。
可以通过查看历年的选择题，找出那些会经常出现的考点，增强对这些考点的理解。
2.化学计算能力的提高高考化学选择题除了要求掌握基本概念外，还需要有较好的计算能力。
一些试题需要进行化学计算，如质量、体积、浓度等计算。
因此，在复习过程中需要进行大量的计算练习，以提高化学计算的速度和准确性。
同时，需要牢记常用的化学公式和化学方程式，这对选择题的答题非常有帮助。
3.常见反应的认识高考化学选择题中对一些常见的化学反应的认识非常重要。
例如：酸碱反应、氧化还原反应、酯化反应等等。
在复习过程中要重点关注化学反应的类型，并了解反应的基本特征和判断方式。
二、加强对题型的熟悉度1.对题目的理解高考化学选择题的题目通常都属于语言题，因此考生必须要有一定的语言感觉和对题目语言背景的敏感性。
不同的题目涉及到不同的知识点，有的考察知识点的本身，有的考察知识点的联系。
因此，在做选择题时，必须认真读题、仔细分析，弄清考点。
2.排除错选项的方法高考化学选择题中，选项往往会出现一些看似正确但又实则错误的选项，这需要考生有排除错误选项的策略。
一般来说，正确的选项或答案在语言和逻辑上都更通顺、合理、详实，选项内部的语法、套语、符号、物质量等方面都应保持一致；主张不同，通常意味着有一个是正确的，而其他是错的。
3.根据常识排除选项在做高考化学选择题时，有时可以根据常识排除错误选项。
高考化学备考策略
高考化学备考策略1.熟悉考试大纲和知识点高考化学的考试内容是由国家教育部发布的考试大纲规定的，考生首先要详细了解考试大纲，了解各个知识点的考查要求。
通过了解考试要求，可以有目标地进行备考，避免无效的学习。
2.制定学习计划制定一个科学合理的学习计划是备考化学的关键。
根据自己的实际情况，分析自己的薄弱知识点和容易出错的题型，并将重点放在这些方面进行备考。
合理安排每天的学习时间，制定学习目标和阶段性目标，确保能够按照计划有序地进行备考。
3.建立基本概念4.做题巩固知识做题是巩固知识的重要方法之一、可以通过做历年真题、模拟题或者自己总结的难题来加深对知识点的理解。
在做题的过程中，特别是在错题中找出自己的薄弱环节，并针对这些问题进行有针对性的学习和复习。
5.复习备考高考所考查的知识点较多，需要进行充分的复习备考。
复习备考时，可以结合教材、辅导书以及各类复习资料进行复习。
可以采用“波浪式复习法”，先对整个知识体系进行概要复习，然后有针对性地进行钻研，同时加强与其他科目的关联，提高综合应用能力。
6.注意学习方法和答题技巧除了掌握知识点外，良好的学习方法和答题技巧也是备考化学的重要组成部分。
要养成遇到问题及时寻求解决方法的习惯，可以通过自学、课外辅导、参加讲座等形式来提高学习效果。
在答题时，要注意审题、分析和解题的步骤，不要草率行事，减少错误率。
7.模拟考试模拟考试是用来检验备考效果的重要方法。
可以定期进行模拟考试，尤其是在距离高考不远的时间段，模拟考试可以帮助考生熟悉考试形式和节奏，提高解题速度和抓紧时间的能力，使得在考试时能够呈现出最佳状态。
总之，高考化学备考需要有系统、有计划地进行，因此制定一个科学合理的学习计划至关重要。
通过熟悉考试大纲和知识点，建立基本概念，做题巩固知识，复习备考，掌握学习方法和答题技巧，并进行模拟考试，可以帮助考生更好地备考化学，提高化学的考试成绩。
同时，备考期间也要注意保持良好的心理状况，控制压力，保持积极的学习态度，相信自己能够取得理想的高考成绩。
新课程 新高考 如何做好高三化学复习
新课程，新高考，如何做好高三化学复习尊敬的各位领导,各位同仁：大家下午好!非常感谢主办方的盛情邀请，也感谢大家对我的厚爱。
我今天就从一名学校管理者和一线教师的双重角色与大家一起分享我校在备战新高三的一些心得和体会。
若有不当之处,请给予批评指正。
2016年国家对高考考试大纲进行了修订，强化的理念是“立德树人”，这是2017年高考考试大纲一个十分重要的取向与特征。
正确处理高校选才与高中教学的关系是高考命题改革的永恒主题。
高考：为什么考，考什么，怎么考？就决定了基础教育：老师怎么教、学生怎么学？为什么考是一种功能定位，考什么涉及内容改革，怎么考取决于命题的实施。
教育部考试中心主任姜钢2016年10月谈到：更加注重高考系统的顶层设计、统筹谋划，突出考试内容的整体设计和科学构建，形成“一体四层四翼”的高考评价体系。
“一体”即指高考评价体系，其核心立场在于“立德树人、服务选拔、导向教学”——回答了为什么考？“四层”是指“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标——回答了考什么？“四翼”即试题考查要体现“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面要求——回答了怎么考？立德树人主要体现在：第一，凸显核心价值观引领作用第二，整体推进，各有侧重，与学科深度融合，发挥不同学科的育人优势并形成德育合力。
语文：凸显“以文育人”的教育功能，传承中华优秀传统文化，饱含人文精神与时代气息；英语：渗透中外文化知识，助力文化品格培养，通过选取与文化有关的背景材料，弘扬中华优秀文化，体现中华民族祖先们的智慧和文明对亚洲乃至世界的广泛影响，促使学生养成中国情怀，培养学生国际视野。
数学、理综：以前人对数学、科学的认识为素材设计试题，弘扬我国悠久的历史和文化，挖掘科学史的价值，充分发挥以史育人的作用；注重理论联系实际，创设真实而有价值的问题情景，加强试题的开放性和探究性，深入考查实验探究能力和创新能力。
文综：发挥人文社会科学的育人优势，取材现实社会生活，将中华优秀传统文化融入背景材料，反映国家发展战略及成就，着力体现国家认同、文化自信和唯物史观，突出考查学生的价值判断和价值选择能力。
高考化学题型解题技巧分享
高考化学题型解题技巧分享化学作为高中阶段的一门重要科目，其考试内容不仅覆盖了大量的知识点，还涉及到了不少题型。
针对这些题型，掌握一些解题技巧可以帮助学生在考试中更好地发挥自己的水平，取得更好的成绩。
本文将就常见的高考化学题型进行解题技巧的分享。
一、选择题1. 单项选择题单项选择题是高考化学试题中常见的题型，其解题技巧主要有以下几点：1. 通读全题，理解题目要求和所涉及的知识点，尤其是密切相关的知识点。
2. 利用排除法，首先将明显错误的选项排除，进一步缩小范围。
3. 根据题干信息，运用所学的相关知识进行判断。
4. 注意选择细节，避免粗心导致选错。
2. 高级选择题高级选择题是指选择题中含有较多的信息，并需要结合这些信息进行推理判断的题型。
解答这些题目，需要学生具备深厚的知识储备以及推理和判断的能力。
解题技巧如下：1. 仔细阅读题干，确保对题目要求有一个准确的理解。
2. 分析题干中所给信息，判断信息的重要程度，有针对性地对待。
3. 建立解题思路，结合已掌握的知识，通过推理和判断得出正确答案。
4. 选项辅助，通过排除法，选出与已有推理相符的选项。
二、计算题1. 单纯计算题单纯计算题是指在题干中直接给出数据，要求学生根据相关的计算公式或规律进行计算的题型。
解答这些题目，需要学生熟悉基础的计算公式，并能够正确应用。
解题技巧如下：1. 仔细分析题目，有选择地找出与所求答案直接相关的数据。
2. 确定所需使用的计算公式或规律，并将数据代入公式进行计算。
3. 注意单位换算的问题，确保计算结果的准确性。
2. 综合计算题综合计算题是指在题目中给出一系列数据，要求学生根据这些数据综合运用所学知识进行计算的题型。
解答这些题目，需要学生具备将各个知识点进行整合和应用的能力。
解题技巧如下：1. 仔细阅读题目，将所给数据进行整理和归纳，建立起整体的思维框架。
2. 确定所需使用的计算公式或规律，根据整体思维框架进行逐步计算。
3. 注意细节，确保每一步计算的准确性。
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（1）C的结构简式为 ，E的结构简式为 。 （2）③的反应类型为 取代 ，⑤的反应类型为 消去 。 （3）化合物A可由环戊烷经三步反应合成： 反应1的试剂与条件为 Cl2，光照 ，反应2的化学方程式 H2O Cl +NaOH OH +NaCl 为 ，反应3可用的试剂为 O2,Cu 。 （4）在I的合成路线中，互为同分异构体的化合物是 G和H （填代号）。 （5）I与碱石灰共热可转化为立方烷。立方烷的核磁共振氢谱中有 1 个峰。 3 种。 （6）立方烷经硝化可得到六硝基立方烷，其可能的结构有
2、 化学 键与 物质 的性 质
（ 3） （ 4） （ 5） （ 6） （ 7）
3、 分子 间作 用力 与物 质性 质
（ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5）
本题的抽样统计难度为0.341
分类 1、 原子 结构 与元 素性 质
序号 （ 1） （ 2）
知识点内容 了解原子核外电子的排布原理及能级分布，能用电子排布式表 示常见元素（1~36号）原子核外电子、价电子的排布。了解原 子核外电子的运动状态 了解元素电离能的含义，并能用以说明元素的某些性质
2014年高考全国Ⅱ卷
周期表前四周期的元素a、b、c、d、e， 原子序数依次增大。A的核外电子总数与 其周期数相同，b的价电子层中的未成对电 子有3个，c的最外层电子数为其内层电子 数的3倍，d与c同族；e的最外层只有1个 电子，但次外层有18个电子。回答下列问 题： （1）b、c、d中第一电离能最大的是 （填元素符号），e的价层电子轨道示意图 为 。 （2）a和其他元素形成的二元共价化合物 中，分子呈三角锥形，该分子的中心原子 的杂化方式为 ；分子中既含有极性 共价键、又含有非极性共价键的化合物是 （填化学式，写出两种）。 （3）这些元素形成的含氧酸中，分子的中 心原子的价层电子对数为3的酸是 ； 酸根呈三角锥结构的酸是 。（填 化学式） （4）e和c形成的一种离子化合物的晶体 结构如图1，则e离子的电荷为 。 （5）这5种元素形成的一种1:1型离子化合 物中，阴离子呈四面体结构；阳离子y轴向 狭长的八面体结构（如图2所示）。 该化合物中阴离子为 的化学键类型有 时首先失去的组分是 是 ，阳离子中存在 ；该化合物加热 ，判断理由 。
【命题思路】本题考查有机物命名、结构简式和有机反应方程式 的书写、有机反应类型和同分异构体的分析判断。 【解析】 A B C D
E
F
G
H
I
【答案参考及评分标准】 （1）A：2-甲基-2-氯丙烷或2-氯-2-甲基丙烷 （2分） （2）D： （3）E：C4 H8 O2 （4） （2分） 取代反应（1分） （2分） （1分）
2013年高考全国Ⅱ卷
前四周期原子序数依次增大的元素A， B，C，D中，A和B的价电子层中未 成对电子均只有1个，并且A-和B+的 电子相差为8；与B位于同一周期的 C和D，它们价电子层中的未成对电 子数分别为4和2，且原子序数相差 为2。 回答下列问题： （1）D2+的价层电子排布图为 _______。 （2）四种元素中第一电离最小的是 ________， 电负性最大的是________。（填元 素符号） （3）A、B和D三种元素组成的一 个化合物的晶胞如图所示。①该化 合物的化学式为______；D的配位 数为____； ②列式计算该晶体的密度 _______g· cm-3。 （4）A-、B+和C3+三种离子组成的 化合物B3CA6，其中化学键的类型有 _____；该化合物中存在一个复杂离 子，该离子的化学式为_______， 配位体是____。
2012年高考全国新课程卷
ⅥA族的氧、硫、硒(Se)、碲(Te)等元素在 化合物中常表现出多种氧化态，含ⅥA族 元素的化合物在研究和生产中有许多重要 用途。请回答下列问题： (1)S单质的常见形式为S8，其环状结构如 下图所示，S原子采用的轨道杂化方式 是 ； (2)原子的第一电离能是指气态电中性基态 原子失去一个电子转化为气态基态正离子 所需要的最低能量，O、S、Se原子的第 一电离能由大到小的顺序为 ； (3)Se的原子序数为 ，其核外M层电子 的排布式为 ； (4)H2Se的酸性比H2S (填“强”或 “弱”)。气态SeO3分子的立体构型 为 ，SO32-离子的立体构型 为 ； (5) H2SeO3的K1和K2分别为2.7×10-3和 2.5×10-8，H2SeO4第一步几乎完全电离， K2为1.2×10-2，请根据结构与性质的关系 解释： ①H2SeO3和H2SeO3第一步电离程度大于 第二步电离的原因： 。 ②H2SeO4比H2SeO3酸性强的原 因： 。 (6)ZnS在荧光体、光导体材料、涂料、颜 料等行业中应用广泛。立方ZnS晶体结构 如下图所示，其晶胞边长为540.0pm，其 密度为 (列式并计算)，a位 22+ 置S 离子与b位置Zn 离子之间的距离为 pm(列式表示)。
2、 化学 键与 物质 的性 质
（ 3） （ 4） （ 5） （ 6） （ 7）
3、 分子 间作 用力 与物 质性 质
（ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5）
本题的抽样统计难度为0.30
分类 1、 原子 结构 与元 素性 质
序号 （ 1） （ 2）
知识点内容 了解原子核外电子的排布原理及能级分布，能用电子排布式表 示常见元素（1~36号）原子核外电子、价电子的排布。了解原 子核外电子的运动状态 了解元素电离能的含义，并能用以说明元素的某些性质
（ 3）
（ 4） （ 1） （ 2）
了解原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用
了解电负性的概念，知道元素的性质与电负性的关系 理解离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理 性质
了解共价键的形成，能用键能、键长、键角等说明简单分子的 某些性质
了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的 结构与性质的关系 理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。 了解金属晶体常见的堆积方式 了解杂化轨道理论及常见的杂化轨道类型（sp,sp2,sp3） 能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测常见的简单分 子或者离子的空间结构。 了解简单配合物的成键情况 了解化学键和分子间作用力的区别。 了解氢键的存在对物质性质的影响，能列举含有氢键的物质。 了解分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、 微粒间作用力的区别。 能根据晶胞确定晶体的组成并进行相关计算 了解晶格能的概念及其对离子晶体的影响
我的一点做法
• 两个模块都要教 • 两个模块都要一轮复习 • 两个模块走班二轮复习核心知识
• 让学生真正自主选择合适的模块去参加高考 • ——以人为本
这样做带来的问题
• 时间不够？ • 先上的重视，后上的不重视？ • 考试时选哪个？耗费时间
教学时间是够的 复习时间？知识整合复习，时间是够的 重不重视，全看老师。老师重视， 学生就重视。 一轮复习和二轮复习的初期，试着选； 二轮复习的中后期就固定下来.
二、近年高考物质结构与性质、有 机化学基础试题分析
分类 1、 原子 结构 与元 素性 质
序号 （ 1） （ 2）
知识点内容 了解原子核外电子的排布原理及能级分布，能用电子排布式表 示常见元素（1~36号）原子核外电子、价电子的排布。了解原 子核外电子的运动状态 了解元素电离能的含义，并能用以说明元素的某些性质
（ 3）
（ 4） （ 1） （ 2）
了解原子核外电Βιβλιοθήκη 在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用
了解电负性的概念，知道元素的性质与电负性的关系 理解离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理 性质
了解共价键的形成，能用键能、键长、键角等说明简单分子的 某些性质
了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的 结构与性质的关系 理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。 了解金属晶体常见的堆积方式 了解杂化轨道理论及常见的杂化轨道类型（sp,sp2,sp3） 能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测常见的简单分 子或者离子的空间结构。 了解简单配合物的成键情况 了解化学键和分子间作用力的区别。 了解氢键的存在对物质性质的影响，能列举含有氢键的物质。 了解分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、 微粒间作用力的区别。 能根据晶胞确定晶体的组成并进行相关计算 了解晶格能的概念及其对离子晶体的影响
（ 3）
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了解原子核外电子在一定条件下会发生跃迁，了解其简单应用
了解电负性的概念，知道元素的性质与电负性的关系 理解离子键的形成，能根据离子化合物的结构特征解释其物理 性质
了解共价键的形成，能用键能、键长、键角等说明简单分子的 某些性质
了解原子晶体的特征，能描述金刚石、二氧化硅等原子晶体的 结构与性质的关系 理解金属键的含义，能用金属键理论解释金属的一些物理性质。 了解金属晶体常见的堆积方式 了解杂化轨道理论及常见的杂化轨道类型（sp,sp2,sp3） 能用价层电子对互斥理论或者杂化轨道理论推测常见的简单分 子或者离子的空间结构。 了解简单配合物的成键情况 了解化学键和分子间作用力的区别。 了解氢键的存在对物质性质的影响，能列举含有氢键的物质。 了解分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒、 微粒间作用力的区别。 能根据晶胞确定晶体的组成并进行相关计算 了解晶格能的概念及其对离子晶体的影响
已知以下信息： ①A的核磁共振氢谱表明其只有一种化学环境的氢； ② ③化合物F苯环上的一氯代物只有两种； ④通常在同一个碳原子上连有两个羟基不稳定，易脱水形成羰基。
回答下列问题： （1）A的化学名称为_________。 （2）D的结构简式为_________。 （3）E的分子式为___________。 （4）F生成G的化学方程式为________,该反应类型为_______。 （5）I的结构简式为___________。 （6）I的同系物J比I相对分子质量小14，J的同分异构体中能同 时满足如下条件： ①苯环上只有两个取代基，②既能发生银镜反应，又能和饱和 NaHCO3溶液反应放出CO2，共有______种（不考虑立体异构）。J 的一个同分异构体发生银镜反应并酸化后核磁共振氢谱为三组峰， 且峰面积比为2:2:1，写出J的这种同分异构体的结构简式______。