第二章第一节食物中的营养物质导学案定稿
七年级生物下册 第二章 第一节 食物中的营养物质(第2课时)学案(新版)新人教版

学科生物年级七年级课题第一节
食物中的营养物质
第 2
课时
总计
节
教学
环节
教学内容及要求
知
识
回
顾
食物中的营养物质都有哪些?
学习目标1.了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。
2.加深对科学探究一般过程的认识,进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能
自主学习自学指导一:
请同学们阅读教材P96P97思考以下问题,之后找同学回答。
(8分钟)
1回答想一想议一议的问题
自学指导二
请同学们阅读教材P97P98思考以下问题,之后找同学回答。
(5分钟)
1、水,除了是人体细胞含量最多的成分外,还有哪些重要作用呢?
2、有两类营养物质,在我们身体内含量虽不多,但如果缺了它们,我们就会患各种各样奇怪的病,同学们知道它们是什么吗?
3、无机盐和维生素的种类很多。
你能说出它们的种类吗?
食物中的营养物质
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题号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 正误
课堂展示次数
课堂表现自我评
价
优秀□ 良好□ 一般□ 有待提高□
纠 错 本
学科 生物 课题 第一节
食物中的营养物质
第 2 课时
第 小组
班级 七年 姓名
授课时间 月 日第 节 得分
教学环节 教学内容及要求
自 主 学 习
展 示 巩 固
了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。
•
学 有 所 思。
七年级生物下册《食物中的营养物质》导学案

七年级生物下册《食物中的营养物质》导学案《食物中的营养物质》导学案一、教材分析及教学方法:本节教材内容包括食物中的营养物质和测定食物中的能量以及资料分析、探究活动及进一步探究等学生活动。
本节课利用课本资源,在查阅活动中培养学生查阅资料的能力,这使学生的学习兴趣得到提高。
学习的自觉性加强。
同时也可使学生利用所学的方法来解决生活中有关这方面的问题。
对于探究活动,由于实验条件的限制,其测定的数量并不准确。
在这个教学过程中.引导学生对实验结果进行分析时.应注意首先是定性,第二才是定量,这样就能发挥探究活动的作用,使学生能够认识到人体,生命活动能量的。
通过介绍维生素的发现史.既说明了维生素的重要作用,也使学生体会到科学研究的发展与方法,并认识到科学的作用。
对无机盐的介绍可与生活实例相结合,既掌握其作用又提高学习兴趣。
二、教学目标:1、知识目标:说出人体需要的主要营养物质。
2、能力目标:运用科学探究方法测定食物中的能力。
3、情感目标:认同人类的营养物质主要来自生物圈的其他生物。
三、教学重点:1、营养物质的类别、作用和营养物质的食物。
2、探究的一般过程及对探究数据的处理。
四、教学难点:探究活动的组织及如何减少实验的误差。
五、课前准备:教师准备:1、学生分组及分配工作,准备好测定某种食物中的能量的各种材料、用具。
2、多媒体。
学生准备:1、调查当地人们都常吃哪些食物。
2、以小组为单位讨论,不模仿教材中现成的装置,利用废弃物制作实验装置(其中,锥形瓶、温度计、试管夹、铁勺由教师提供)。
3、预习与无机盐、维生素相关的知识;上网查阅相关资料,丰富以上知识,并结合有关知识自编自演与之相关的小品(课堂上表演)。
六、课时:2课时七、教学过程:学习内容教师活动学生活动预期效果课程引入。
人教版七年级生物下册4.2.1食物中的营养物质导学案(02)

第一节食品中的营养物质教课目标( 一) 知识目标1.说出人体所需的六大类营养物质2.能举例说出糖类、脂肪、蛋白质的作用和根源3.知道人体需要的能量根源于食品中的有机物( 二) 能力目标1.学会信息资料、实验数据的采集与剖析2.在自学过程中学会提出问题、解决问题3.理论联系实质,提升运用知识解决实质问题的能力( 三 ) 感情态度和价值观1.关注“三鹿奶粉”等新闻时势,建立正确的价值观,提升参加社会的意识。
2.学生经过课件封面的“ 关爱地球” 图片和郭沫若的《女神》中的诗句,认识到我们的食品根源于生物圈,进而培育学生关爱生物圈的感情。
教课重难点要点:食品中的营养成份的作用难点:测定食品中的能量课前准备1.教师制作多媒体课件2.培训实验小组长3.师生共同准备测定食品中的能量实验器械4.学生课余时间上网查阅有关“ 三鹿奶粉事件” 的资料教课过程教师活动环节和内容学生活动教课企图俗语说:人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。
指引学生介绍自己早 ( 午 ) 餐吃的食品并说出它们来自哪些生创建情形物,使学生认可我们的食品思虑、表达与沟通从学生特别熟习的生活现象主要来自于生物圈中的其余导入新课,激发学生的学习生物。
而后提出问题:我们兴趣为何要吃饭?依据学生的回答引出本节的课题——食品中的营养物质食品中的营养物质 1. 小组议论解决大屏幕指引学生经过查阅附过渡:我们吃的食品究竟能上的问题表、小组议论,概括出结为我们供给哪些营养物质2.表达与沟通,达成共鸣不论,培育学生的自学能力、呢?我们一同来做一个资料同。
资料剖析能力以及合作学习剖析糖类、脂肪、蛋白质、水、的能力资料剖析: ( 课件显示 )无机盐与维生素请每位同学从常吃的食品中食品中的营养物质是人体细选出一种,查阅教材 38-39胞中所含物质的根源。
页的附表,而后小组议论完成以下问题:1.不一样食品中所含营养物质的种类和数目能否同样?2.食品中含有的营养物质主要有哪几类?3.食品中的营养物质与人体细胞中所含物质有什么联系?糖类脂肪蛋白质过渡:经过资料剖析我们知道了食品中营养物质的种类,那么这些营养物质对人体有何作用呢?下边我们就一同来研究三大有机物糖类、脂肪、蛋白质指引自学:自学目标:在书上标志出:研究教材资料:1.你从教材中获取了哪些有1.自学课本,采集信息出示自学目标,指引学关糖类、脂肪、蛋白质的作2.自主设疑、释疑生自学,让学生经过自学,用和根源的信息?3.小组沟通、议论,提出新自主获取有价值的信息,自2.你经过自学理解了哪些问的问题己从教材资猜中提出问题、题?沟通本组经过自学获取的信解决问题,把发问的权利还3.你还有哪些解决不了的问息以及理解了的问题给学生,把认知和学习的过题?提出怀疑,互相剖析解答。
第一节 食物中的营养物质导学案

第一节食物中的营养物质导学案学习目标知识目标:1.说出人体需要的主要营养物质,知道这些物质的主要作用和来源2.了解无机盐和维生素的缺乏症及食物来源能力目标:提高学生的分析和归纳问题的能力情感目标:1.关注食物中的营养物质,认识人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点。
2.养成良好的饮食习惯学习重点各种营养物质的类别和作用学习难点无机盐和维生素的缺乏症学习过程一、导入新课(创设情境,激起学生的学习兴趣)二、讲授新课同桌讨论后,完成填空我们日常生活中所吃的、、属于植物,、属于动物。
总之,给人类提供营养物质的是生物圈中的。
知识点1:食物中营养物质的种类学生看书25页的资料分析,完成后面的两个讨论题。
学生小结:食物中的营养物质有:等六类物质。
思考问题:这些营养物质对人体有什么作用呢?来源于哪些食物?知识点2:各种营养物质的作用(或缺乏症)学生带着问题看书26页,并按照书中的要求完成任务。
(同桌或前后桌可以讨论)小组交流:糖类、脂肪和蛋白质的共同作用是:。
问题:当你感冒发烧不能正常进食时,怎么办?答案是:。
说明:(包括淀粉、葡萄糖、蔗糖)是人体最主要的功能物质。
主要来源于问题:当一个人病后长时间吃不下东西时,身体会消瘦,什么原因?原因是:贮存在体内的等营养物质消耗多而补充少。
说明是备用的能源物质。
主要来源于问题:为什么体育锻炼是减肥的最好办法?(前后桌讨论)提示:从代谢的快慢、能量的消耗方面来考虑。
问题:儿童、青少年、病人、伤员要多吃蛋、奶、鱼、肉?原因:这些食物中含有。
说明:人体的和离不开蛋白质。
被分解,为生命活动提供。
主要来源于小练习:选一选1.四位同学在体育测试中准备了一些补充能量的食物,甲准备了一些糖,乙准备了一些牛肉干,丙准备了一些蛋糕,丁准备了一些水果,这四位同学中谁准备的食物能更快地补充能量?()A.甲B.乙C.丙D.丁2.青少年学生应每天喝一定量的牛奶,这是因为牛奶中含有较多的()A.维生素A和钙B.蛋白质和糖类C.蛋白质和钙D.维生素A和糖类3. 营养学家建议青少年要多喝牛奶和吃瘦肉,主要是应为它们含有丰富的蛋白质,关于蛋白质的功能下列说法错误的是()A.是人体储存能量的主要物质B.与人体的生长和发育有密切关系C.可以氧化分解,从而为人体的生命活动提供能量D.为受损细胞的修复和更新提供原料问题:现在我们清楚了为生命活动提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质,那水、无机盐和维生素的作用又是什么呢?它们来源于哪些食物呢?1.下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是()①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐A. ①③⑤B. ①②④C. ①②③D. ①②⑤2.在一艘远洋海轮上,因新鲜蔬菜不足,多数海员出现牙龈出血,这是因为缺乏()A.维生素BB.维生素CC.维生素DD.维生素A3.边远山区的孩子易得“X或O”型腿,这些是因为他们吃的食物中长期缺乏()A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D4. 既不参与构成人体细胞,也不为人体提供能量,而且人体也对它的需要量很小,但是人体一旦缺乏就会引起疾病。
学生用食物中的营养物质导学案

第二章第一节《食物中的营养物质》教师寄语:有良好的营养才能有健康的身体一、课前预习1、我们吃的蔬菜、粮食、水果为我们提供着各种各样的营养物质,它们各有什么作用?试完成下表:类型作用来源蛋白质糖类脂肪2、看课本P22,回答水的作用①水是人体细胞的主要成分之一,约占体重的。
②人体的各项,离开水都无法进行。
③人体内的以及等废物,只有溶解在水中才能运输。
3、看课本P23结合下表学习无机盐无机盐的种类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐含磷的无机盐含铁的无机盐含碘的无机盐含锌的无机盐4、看课本P24结合下表学习维生素维生素的种类缺乏时的症状食物来源维生素A维生素B1维生素C维生素D二、合作探究测定某种食物中的能量过程和方法:(分组进行)1.提出问题本小组要探究的问题是:2.作出假设(如果能作出假设):3.制定计划本小组探究计划的要点:①、在空易拉罐顶部中央,剪一个锥形瓶口略大的圆孔。
圆孔周围以及罐底剪若干空洞;②.取一只锥形瓶,注入10ML水,放入一支温度计(温度计的下端要浸入水中);③.按照下图安装好试验装置,并测量水温;④.称出一粒干燥的花生种子的重量,放到火焰上燃烧;⑤.将刚刚燃烧的花生种子尽快地放到锥形瓶的底部。
待这粒花生种子完全燃烧后,测量水温。
数据记录表的设计)3、我们吃的馒头中含有较多的()A、脂肪B、糖C、蛋白质D、维生素4、猪的瘦肉中含有较多的什么物质()A、脂肪B、糖C、蛋白质D、维生素5、当你以你的家人要爬泰山时你会吃什么,为什么?。
6、刚打完篮球你会选择哪种食物?(糖、肉、脂肪) 为什么?。
第二章第二节《消化和吸收》教师寄语:愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸向地面,指向天空。
一、课前预习:请同学们阅读教材P26-29,总结概括出消化系统的组成及功能。
任务三:分组讨论;合作交流。
1、三大营养物质的消化过程,填表。
2A.适于消化的特征:。
B.适于吸收的特征:。
小结:小肠是消化和吸收的主要器官。
4第二章第一节食物中的营养物质导学案

第二章第一节食物中的营养物质导学案班级:组别:姓名:分数:学习目标:(1)说出人体需要的主要营养物质,知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。
(2)说出主要的无机盐和维生素的来源和缺乏症状。
(3)加深对科学探究一般过程的认识,进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力。
(4)关注食物中的营养物质,认同人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点。
学习重点:(1)说出人体需要的主要营养物质,知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。
(2)说出主要的无机盐和维生素的来源和缺乏症状。
慧眼识珠1.下列食物中含有维生素C.最多的是( )A.菠菜B.番茄C.鱼D.辣椒2.如果一个人患了夜盲症,你认为他需要的食物是( )A.鸡肝B.辣椒C.鱼肉D.牛奶3.你认为贫血的人体内有可能缺乏的无机盐是( )A.镁B.锌C.铁D.钙4.儿童经常食用鱼肝油和猪肝可以预防( )A.夜盲症和脚气病B.唇炎和佝偻病C.佝偻病和夜盲症D.口角炎和夜盲症5.下列物质不属于糖类的是( )A.葡萄糖B.淀粉C.木糖醇D.麦芽糖6.脚气病例患者应该多吃的食物是( )A.精白面粉B.胡萝卜C.精白大米D.标准粉7.关于食物中的水说法不正确的是( )A.有运输营养作用B.是能量的来源物质C.是人体细胞内水的来源之一D.可以运输废物穿针引线把食物中的各种成分(A~F)与它对人体的作用连接起来。
A.脂肪 a.人体生命活动的主要能源物质B.糖类 b.备用的能源物质C.水 c.促进人体的正常的生长发育,人体需要量很少D.维生素 d.组成细胞的主要物质,同时具有运输功能E.蛋白质 e.含有人体温表内不可缺少的营F.无机盐 f.构成人体细胞的主要物质,生长发育,组织更新的原料问答题:1、食物中含有的六类营养物质分别是:。
2、糖类、脂肪和蛋白质在人体中的作用是:。
3、是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60℅~70℅。
3食物中的营养物质导学案

第二章第一节食物中的营养物质导学案
主备人审核人学生班级学生姓名一、学习目标
1.说出人体需要的主要营养成分;
2知道主要营养物质的作用和食物来源。
3.尝试分析食物中的营养成分;
4运用科学探究方法测定食物中的能量。
二、学习重点
糖类蛋白质脂肪作用。
水、无机盐、维生素作用。
三、学习难点
各种物质的来源。
四、学习方法
自主、合作、展示、交流
五、学习过程
(一)课前预习
____________生理活动提供能量
____________储存能量
____________为生长发育,组织更新,提供原料
____________是人体细胞的主要成分之一,参与人体各种生理活动
____________是构成人体组织的重要原料
____________调节人体的生命活动
____________辅助人体对食物的消化和吸收
(二)课堂学习
活动一、(自主学习)
(1).食物中含有_______,_______,________,_______,_______,_______。
其中_____可以直接提供能量;______为备用能源物质;人的生长发育和受损细胞的修复和更新,都离不开_________。
(1).水是人体细胞的之一,约占体重的。
人体的活动,离开水都无法进行。
人体内的以及,只有溶解在水中才能运输。
.维生素的种类很多。
维生素不是构成细胞的,不为人体提供,人体每日对它们的需要量。
但是维生素对人体有重要作用。
人体一旦
做《练习册》一、二题。
七、课堂小结。
最新人教版生物七年级下册《第二章 第一节食物中的营养物质》【市级优质课一等奖导学案】

最新人教版生物七年级下册《第二章第一节食物中的营养物质》【市级优质课一等奖导学案】学习目标:1、说出人体需要的主要营养物质,知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源以及主要的无机盐和维生素的来源和缺乏症状。
2、加深对科学探究一般过程的认识,进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施探究计划、处理数据和分析探究结果的能力。
3、关注食物中的营养物质,认同人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点。
夯实基础:1、食物中含有的六类营养物质分别是:______________________。
2、糖类、脂肪和蛋白质在人体中的作用是:______________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________。
3、___________是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60℅~70℅。
4、人体缺铁时,会患___________,缺钙会患___________ 。
5、填表6、糖类、脂肪和蛋白质既是___________主要有机物,又能为人体的生命活动提供___________。
7、哪些食物中含糖类、脂肪和蛋白质比较多?8、我们怎么能证明食物中含有能量?探究:测定某种食物中的能量(1)提出问题:(2)做出假设:(3)设计实验方案:(4)实施方案(5)得出结论:9、水、无机盐和维生素课堂小结:通过这节课的学习,我们知道食物能为我们提供___________、___________ 、___________、___________ 、___________ 、___________ 和___________ 七类营养素,其中虽不被人体消化,但可以减少一些疾病的发生。
当堂检测:1. 下列食物中含有维生素C. 最多的是( )A. 菠菜B. 番茄C. 鱼D. 辣椒2. 如果一个人患了夜盲症,你认为他需要的食物是( )A. 鸡肝B. 辣椒C. 鱼肉D. 牛奶3. 你认为贫血的人体内有可能缺乏的无机盐是( )A. 镁B. 锌C. 铁D. 钙4. 儿童经常食用鱼肝油和猪肝可以预防( )A. 夜盲症和脚气病B. 唇炎和佝偻病C. 佝偻病和夜盲症D. 口角炎和夜盲症5. 下列物质不属于糖类的是( )A. 葡萄糖B. 淀粉C. 木糖醇D. 麦芽糖6. 脚气病例患者应该多吃的食物是( )A. 精白面粉B. 胡萝卜C. 精白大米D. 标准粉7. 关于食物中的水说法不正确的是( )A. 有运输营养作用B. 是能量的来源物质C. 是人体细胞内水的来源之一D. 可以运输废物。
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第二章第一节食物中的营养物质
班级------------- 姓名------------- 授课人----------------
课时:2课时
第一课时
【学习目标】
(1)说出人体需要的主要营养物质,知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。
(2)运用科学探究方法测定食物中的能量。
(3)关注食物中的营养物质,认同人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点。
【重、难点】
说出人体需要的主要营养物质,知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源;说出主要的无机盐和维生素的来源和缺乏症状。
探究的一般过程及对探究数据的处理。
【课前预习】
1、食物中含有、、、、、等六类营养物质。
其中,、、、都是组成细胞的主要有机物,并且
能。
2、在三类供能物质中,最主要的供能物质是,备用的能源物质是,构成细胞的最主要的物质是。
3、是人体细胞的主要成分之一,约占体重的60℅~70℅。
4、人体缺铁时,会患,缺钙会患。
5、科学实验中往往要设置重复组,如果数据十分相近,则说明。
科学实验的数字结果,应取各重复组的,来降低实验的。
【导学过程】
(一)导入新课
(二)探究新知
任务一:列举出人体需要的营养物质
资料分析:(课本第19页)思考课本上的讨论问题,分组讨论并交流
任务二:糖类、脂肪、蛋白质的作用(阅读课本第19-20页内容,思考并完成)
1、(记忆)糖类、脂肪和蛋白质既是主要有机物,又能为人体的生命活动提供。
2、哪些食物中含糖类、脂肪和蛋白质比较多?
3、我们怎么能证明食物中含有能量?
任务三:水、无机盐和维生素的作用(阅读课本22~24页内容,思考下列问题)
1、水的作用(背下后默写):
2、几种无机盐的缺乏症和食物来源:(将课本P23表1填写完整并识记)
3、几种维生素的缺乏症和食物来源(将课本P24表2填写完整并识记)
4、膳食纤维的有关知识
第二课时
一.探究实验
二.课后练习讲解
三.巩固应用
. 1、下列营养物质中,能为人体生命活动提供能量的是()
①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐
A、①③⑤
B、①②④
C、①②③
D、①②⑤、
2、小强经检查发现缺钙,医生给他开了一些钙片,同时还建议他加服()
A、维生素A
B、维生素B1
C、维生素C
D、维生素D
3、有人一到黄昏就看不清东西,他最需要的食物是()
A、鸡蛋
B、牛奶
C、带鱼
D、猪肝
4、测定某种食物中是否含有能量,可以用下列哪种方法?()
A、燃烧
B、水浸
C、压挤
D、切割
5、维生素C能使高锰酸钾溶液(紫红色)褪色,在0.1%的高锰酸钾溶液中逐渐滴入下列哪种物质后,
不会发生褪色的是()
A、苹果汁
B、白菜汁
C、糖水
D、橘子汁
6、人体内主要的供能物质是()
A、蛋白质
B、脂肪
C、糖类D水
7、牛奶中含有较多的,可以促进身体的生长,增强体质。
所以青少年学生每天应喝一定量的牛奶
A蛋白质、钙 B蛋白质、糖类
C维生素A、钙 D维生素A、糖类
8、人体内备用的能源物质是( ) A.蛋白质 B.无机盐 C.脂肪 D.糖类
9、青少年处于生长发育的关键时期,每天需要补充一定量的蛋白质。
下面有关蛋白质在人体作用的叙述,
不正确的是()
A是构成人体细胞的基本物质B人的生长发育、组织更新离不开蛋白质
C能为人的生理活动提供能量D是人体的主要供能物质
10、把下列维生素与相应的缺乏症连起来。
(1)脚气病a/ 维生素A
(2)坏血病b/ 维生素B1
(3)夜盲症c/ 维生素C
(4)佝偻病d/ 维生素D
四.课堂小结
五.拓展延伸.
1.构成人体细胞最基本的物质是()
A、蛋白质
B、脂肪
C、糖类
D、维生素
2.你认为贫血的人体内有可能缺乏的无机盐是( ) A.镁 B.锌 C.铁 D.钙
3.食物的营养物质中,糖类的主要作用是()
A、构成细胞的主要成分
B、调节新陈代谢
C、为人体生命活动提供能量
D、人体内的备用能源
4.儿童经常食用鱼肝油和猪肝可以预防( )
A.夜盲症和脚气病
B.唇炎和佝偻病
C.佝偻病和夜盲症
D.口角炎和夜盲症
5.人体肝脏能利用胡萝卜素合成维生素,因此肝病患者同时易患()
A、软骨病
B、坏血病
C、夜盲症
D、脚气病
6.脚气病例患者应该多吃的食物是( )A.精白面粉 B.胡萝卜 C.精白大米 D.标准粉
7.关于食物中的水说法不正确的是( )
A.有运输营养作用
B.是能量的来源物质
C.是人体细胞内水的来源之一
D.可以运输废物
8.正在生长发育的青少年,每日不可缺少的是()
A、含糖丰富的食物
B、含维生素丰富的食物
C、含钙、磷丰富的食物
D、含蛋白质丰富的食物
9.食物中含有、、、、和。
10.人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开。
11. 不是构成人体的主要原料,也不能为人体提供能量,但是人体一但缺乏它,就会影响正常的生长发育,甚至患病。
12.某名同学不爱吃蔬菜,近期刷牙时牙龈经常出血,他体内可能是缺少。
13. 、、都是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供能量
14.某人一到黄昏就看不清东西,应注意多吃下列哪一组食物()
A、豆类、糙米、谷物
B、胡萝卜、黄玉米
C、肉、蛋、奶
D、新鲜的蔬菜和水果
15.在食物的营养成分中,既是人体的基本物质,又是能源物质之一,还是细胞和人体代谢活动的主要调节物质的是()
A、糖类
B、蛋白质
C、脂肪
D、维生素
16.“纯净水”“蒸馏水”等商品作为日常饮料水,因缺少某些成分而不利于儿童身体健康,你认为在制备上述商品饮料时至少还需要添加微量的()
A、钙和钾等无机盐
B、含碘盐的食盐
C、漂白粉等消毒剂
D、小苏打
17.既能防治佝偻病,又能防治夜盲症的最佳食物是()
A、牛奶
B、猪肝
C、胡萝卜 D橙子
18人体缺乏维生素B1时,容易患的病是()
A、脚癣病
B、脚气病
C、坏血病
D、夜盲症
19.小明从小得佝偻病,医生给他开了药方,其中最科学的是()
A、钙片、鱼肝油
B、钙片
C、钙片、葡萄糖
D、钙片、生长激素
20.病人几天吃不下食物,身体明显消瘦,这是因为贮存在人体内的等营养物质消耗过多而补充少所导致的。
21.在测定食物中含有能量时,小明进行了如下操作:首先称取核桃仁6克,在一个锥形瓶里放20毫升的水并插入一只温度计;然后点燃核桃仁,加热椎形瓶里的水,等核桃仁完全燃烧后,看到温度计上升了24℃。
请计算每克核桃仁中含有的能量是。
计算结果与核桃仁实际含有的能量差别较大,你认为最主要的原因可能是。
22.为了比较蔬菜中维生素C的含量,某同学用四种蔬菜汁分别滴加到等量的相同质量分数的高锰酸钾溶液中(用量:黄瓜汁14滴;青椒汁8滴;芹菜汁15滴;白菜汁11滴),使其褪色。
则哪种蔬菜含维生素C 最多?
附答案:当堂达标1C 2 D 3D 4A 5C 6C 7A 8A 9D
10 ⑴-b ⑵-c ⑶-a ⑷-d
巩固练习一、1、A 2、B 3、C 4、C 5、C 6、D 7、B 8、D 9、糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素10、蛋白质11、维生素12、维生素C 13、糖类、脂肪、蛋白质
二、1、A 2、B 3、B 4、B 5、B 6、A 7、脂肪8、336焦操作不规范、测量不够准确或计算出现误差9、青椒。