2019年-五年级上册语文课件-第五单元 21 孔子 语文S版 (共25张PPT)-PPT精选文档
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语文S版小学五上《孔子》课件

政治生涯
孔治家。
孔子的思想
1
“仁”的思想
孔子的“仁”是一种高尚的伦理情操,提倡人们珍爱生命,爱人如己。
2
“礼”与“乐”的思想
孔子将“礼”与“乐”作为社会道德和文化教化的基础,倡导人们要思考为人处事的道理。
3
“中庸”思想
孔子提出的“中庸”思想是一种温和的态度,强调了生活中和谐的关系,以及平衡、协调 和适度。
语文S版小学五上《孔子》 ppt课件
本课件将带你探索中国古代哲学思想的代表性人物——孔子。从他的生平、 思想和影响,深入了解他如何成为中国文化中不可或缺的重要人物。
孔子的生平
出生背景
孔子出生在中国古代文明的核 心区域,英才辈出的鲁国。
教育经历
孔子经历了名师门下的良好教 育,大大影响了他的后来的教 育思想。
结束语
回顾孔子的生平和思想
孔子作为中国历史文化的重要 代表,其思想与哲学在中国社 会的发展中起到了不可替代的 作用。
总结孔子的影响
展望孔子的未来发展
孔子的影响已远超过了他本人, 成为了中国文化不可分割的一 部分,深刻地影响着中国历史 和文化传统。
孔子思想是中国传统文化的核 心,我们应该在继承的基础上, 推陈出新,为未来发展积极贡 献。
孔子的影响
对中国历史的影响
孔子的思想被奉为中国传 统文化的重要组成部分, 深刻地影响了中国几千年 的历史文化。
对后人的影响
孔子的教育思想与智慧被 传承至今,对中华民族的 智慧积淀和社会发展产生 着深刻的影响。
对现代社会的影响
孔子的思想在现代中国的 教育和社会建设中起到着 重要的作用,成为中国走 向未来的重要参考。
五年级上册语文课件-课文21 孔子|语文S版 (共22张PPT)

《周易》文字艰涩,内容隐晦, 孔子就翻来覆去地读,这样读来
———————————————
读去,把编联竹简的牛皮绳子磨
———————————————
断了许多次。这就是“韦编三绝”
——————
成语的由来。
即使读到了这样的地步,孔子 还是不满意,说:“如果我能多活 几年,就可以多理解些《周易》 的文字和内容了。”
读去,把编联竹简的牛皮绳子磨
———————————————
断了许多次。这就是“韦编三绝”
——————
成语的由来。
人们很推崇这种设身处地 为别人着想的处世准则,便把 这句话概括成“推己及人”的 成语,一直沿用至今。
默读课文,想一想:
课文讲了孔子的哪几个故事, 请找出对应的段落。
⒈ 谈“己所不欲,勿施于人” ⒉ 不喝“盗泉”水 ⒊ 谈君子与小人及“识人不易” ⒋ 晚年读《周易》
语文S版五年级上册
21 孔子
生平
论语
初读
lún
《论语》
lùn
讨论
zhònɡ
孔子 名 丘,字 仲尼,
春秋时期鲁国人。 我国古代伟大的
思想家、教育家,
rú
儒家学派的创始人。
自由朗读课文,把课文 读正确、流畅,画出不懂的 字词并结合上下文或工具书 来理解。
zhònɡ
rú
仲尼 核心 儒家
jì sì
wǎnɡ
dài
1.学而不思则罔;思而不学则殆。
2.知之者,不如好之者; 好之者,不如乐之者。
3.学而时习之,不亦说[yuè]乎? 有朋自远方来,不亦乐乎? 人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?
qī
① 君子坦荡荡,小人常戚戚。 ② 君子周而不比,小人比而不周。
语文s版小学五年级上册21课《孔子》课件

写一段你想对孔子 说的话。
要求:字数50字左右。
如果我能多活几年, 就可以多理解些《周易》
的文字和内容了。
不喝“盗泉”之水 厌恶偷盗
阅读链接
1、学而不思则罔;思而不学则殆。 2、知之者,不如好之者;好之者, 不如乐之者。 3、学而时习之,不亦说(yuè)乎? 有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不 愠(yùn) ,不亦君子乎? 4、温故而知新,可以为师矣。
推己及人
宽 容 待 人
识人不易
孔子试探颜回,假装说道:“我 刚刚梦见了父亲,我想用这干净的米饭 来祭祀他。”
颜回连忙向老师解释,毕恭毕敬地 说:“不行,不行,这饭不干净,刚才 烧饭时有些烟尘掉到锅里,我觉得弃之 可惜,便抓出来吃掉了。”
我们相信自己的眼睛,以为眼睛看
到的就是事实,但眼睛不一定可信;
21 孔子
jiào yù
rú jiā
hé xīn
lì hài
教育jì sì
核心
厉害
fān lái fù qù
祭祀
翻 来 覆去
回 顾 课 文
• 与子贡谈“己所不欲,勿施于人” • 不喝“盗泉”里的水 • 与弟子谈“君子”与“小人”,感叹 识人不易 • 晚年读《周易》
默读课文3—8自 然段,画出孔子言行 的句子,并在旁边写 出自己的体会,然后 同桌之间讨论交流。
我们依靠自己的内心,以为内心的 判断一定正确,但内心不一定可靠。
我们相信自己的眼睛,以为眼睛看 到的就是事实,但眼睛不一定可信;我 们依靠自己的内心,以为内心的判断一
定正确,但内心不一定可靠。
了解一个人实在不容易啊!
《周易》文字艰涩,内容隐晦, 孔子就翻来覆去地读,这样读来 读去,把编联竹简的牛皮绳子磨 断了许多次。
语文S版五年级上册《孔子》课件

探究源头
探究人类文明的源头,培养人 文素质与人格魅力。
《中庸》
是儒家经典著作之一,讲述了孔子对人生境界与 遇事处世应有的态度与方法。
《大学》
内容包括入学之后应有的自我修养和学习方法等。
《孟子》
孔子的嫡系弟子孟子编写,是中国传统文化中关 于人的完美境界的杰作之一。
做孔子的学生,要做到什么?
1 感恩尊重
懂得感恩和尊重他人,营 造和谐的人际关系。
2 修身养德
注重礼仪和身体保意识 加强,预防自然灾害。
4 人际关系
加强组织能力,培养良好人际关系,锻炼领 导才能。
5 自我管理
具备自我管理意识和学习能力,成为有品质 的现代人。
总结
温故知新
实现常态化学习,让古代思想 融入到生活中。
融入日常
把孔子思想融入到日常生活中, 提升个人修养和思维水平。
语文S版五年级上册《孔 子》课件
本课件将带领同学们一览伟大思想家孔子的思想、著作及其影响。
孔子的生平
1
家庭背景
孔子生于鲁国曲阜市,家境优渥,自小
政治生涯
2
聪明过人。
曾为鲁国司空和司寇,由于反对贵族的
腐败而多次被贬谪。
3
思想理念
孔子提倡仁爱、中庸、儒家教育思想,
逝世及影响
4
影响深远。
孔子享寿72岁,死后被视为伟大的思想 家和教育家,直到今天还深刻影响着人
们的思想文化。
孔子的思想
仁爱思想
讲求爱与关怀,以人的本能为基 础,标志着儒家学派与其他学派 的不同。
教育思想
以德育为先,重视个人修养和能 力培养,形成中华民族的传统教 育思想。
政治思想
崇尚仁政,提倡“有民,才有君”, 为我国古代封建社会的政治制度 奠定道德基础。
五年级上册语文课件-课文21 孔子|语文S版 (共24张PPT)(1)

韦编三绝:形容读书勤奋刻苦。
读课文,了解主要内容
课文主要向我们介绍了什么? 怎样分层次?
1.孔子的生平(1-2) 2.讲述了孔子的几个小故事(3-8)
默读读第一、二自然 段
”己所不欲、勿施于人“这句话是什么意思?孔子的这句 话教导我们做一个怎样的人?
填一填
1. 孔子,名(丘),字(仲)尼,他所教的学生大约有(300)0
(1)要设身处地为他人着想,要 将心比心,自己所不愿的,也不要强 加给别人。
(2)人要学会关爱别人,这就是 儒家学说中最经典的东西——宽容。
读一读第二个小故事
想一想:为什么孔子口渴的厉害,却 不喝一口“盗泉”里的水?
【盗,即偷窃,由此可看出孔子对 偷盗行为的厌恶,认为“盗”不是君 子之举,人要靠自己的劳动去获取, “盗”是可耻的,因此对“盗泉里的 水反感,不喝盗泉里的水。”】
《论语》
➢论语是早期的语录体散文,记载孔子 及其弟子的言行,由孔子弟子及其再 传弟子纂录而成。
➢论语涉及哲学、政治、经济、教育、 文艺等诸多方面,内容非常丰富,是 儒家最主要的经典之一。
孔子的箴言名句
听其言而观其行。 敏而好学,不耻下问。 文质彬彬,然后君子。 己欲立而立人,己欲达而达人。 不义而富且贵,于我如浮云。 君子坦荡荡,小人长戚戚。 己所不欲,勿施于人。
笃信好学
想一想
你从课外书或者其他资料上知道的关 于孔子的故事有哪些?
谢谢大家
Page 25
孔子知道错怪颜回,才有此感叹,从他的感叹中,你觉得这 是一位怎样的圣人? 【肯于反思,肯于自省】
第四个小故事
阅读第八自然段,并勾画出故事中关于孔子读书时的动作、 语言描写的重点词 ,
翻来覆去、读来读去
读课文,了解主要内容
课文主要向我们介绍了什么? 怎样分层次?
1.孔子的生平(1-2) 2.讲述了孔子的几个小故事(3-8)
默读读第一、二自然 段
”己所不欲、勿施于人“这句话是什么意思?孔子的这句 话教导我们做一个怎样的人?
填一填
1. 孔子,名(丘),字(仲)尼,他所教的学生大约有(300)0
(1)要设身处地为他人着想,要 将心比心,自己所不愿的,也不要强 加给别人。
(2)人要学会关爱别人,这就是 儒家学说中最经典的东西——宽容。
读一读第二个小故事
想一想:为什么孔子口渴的厉害,却 不喝一口“盗泉”里的水?
【盗,即偷窃,由此可看出孔子对 偷盗行为的厌恶,认为“盗”不是君 子之举,人要靠自己的劳动去获取, “盗”是可耻的,因此对“盗泉里的 水反感,不喝盗泉里的水。”】
《论语》
➢论语是早期的语录体散文,记载孔子 及其弟子的言行,由孔子弟子及其再 传弟子纂录而成。
➢论语涉及哲学、政治、经济、教育、 文艺等诸多方面,内容非常丰富,是 儒家最主要的经典之一。
孔子的箴言名句
听其言而观其行。 敏而好学,不耻下问。 文质彬彬,然后君子。 己欲立而立人,己欲达而达人。 不义而富且贵,于我如浮云。 君子坦荡荡,小人长戚戚。 己所不欲,勿施于人。
笃信好学
想一想
你从课外书或者其他资料上知道的关 于孔子的故事有哪些?
谢谢大家
Page 25
孔子知道错怪颜回,才有此感叹,从他的感叹中,你觉得这 是一位怎样的圣人? 【肯于反思,肯于自省】
第四个小故事
阅读第八自然段,并勾画出故事中关于孔子读书时的动作、 语言描写的重点词 ,
翻来覆去、读来读去
五年级上册语文课件-第五单元 21 孔子 语文S版 (共25张PPT)

被人家赎买出来,是有害的。 还有一个故事:一个人掉到水里去了,孔子的一个学生跳下水去,把
人救起来了,家属感谢他,给他一头牛,他就收了。别人就议论了:下水救人还要钱?孔子知道了,
表扬这个学生,说这个学生做得对,这会使更多的落水人被救。因为救了人之后,人家给钱,是可
以收的,于是再有人落水,就有人愿意去救。
读课文,了解课文内容
课文主要向我们介绍了什么?
一(1.2)孔子的生平。 二(3-8)讲述了孔子的几个故事。
读1.2段,思考:为什么孔子被称为 古代伟大的思想家、教育家。
要点:
1、孔子是儒家学派的创始人,创立了以 “仁”为核心的早期儒家学说,教导人们 怎样为人处世。因此,他被人们称为圣人。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
厉害
jìsì
祭祀
rú
儒家
liánɡ
粮食
fù
翻来覆去
注意一下下面的词语
仁:古代儒家的一种含义极广的道德范畴。 本指人与人相互亲爱。
祭祀:旧俗备供品向神、佛、祖先行礼,表 示崇敬并求保佑。
隐晦:(意思)不明显,不容易懂。 己所不欲,勿施于人:欲,想,愿意;勿,
不要;施,加。自己所不愿意的,不要强 加给别人。 韦编三绝:形容读书勤奋刻苦。
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021 /8/1202 1/8/1Su nday , August 01, 2021
13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。2021/8/12021 /8/1202 1/8/120 21/8/18 /1/2021
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月1 日星期 日2021/8/12021 /8/1202 1/8/1
五年级语文S版第21课孔子(精)ppt课件

可编辑ppt
19
3、读第五段,段落中是用什么手法写出了“君子”与“小 人”的区别?你认为怎么样才能做一名真正的君子?
对比手法,只有真正的贤者才能不被物质 生活所累,才能始终保持心境的那份恬淡 和安宁,穷困不要紧,重要的是有节操, 有乐观的生活态度。
引申:子曰:“贤哉回也!一箪食,一瓢 饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。 贤在回也!”
可编辑ppt
3
孔庙 可编辑ppt
4
可编辑ppt
孔 庙 精 美 石 柱
5
高雄孔庙 可编辑ppt
6
英国爱丁堡大学孔子学院
可编辑ppt
孔子学院是在借鉴国外 有关机构推广本民族语 言经验的基础上,在海 外设立的以教授汉语和 传播中国文化为宗旨的 非营利性公益机构。它 秉承孔子“和为贵”、 “和而不同”的概念, 推动中外文化的交流与 融合,以建设一个持久 和平、共同繁荣的和谐 世界为宗旨。自2004年 11月全球首家孔子学院 在韩国成立以来,截至 2009年12月份,全球已 有87个国家建立了583 所孔子学院和孔子课堂, 成为传播中国文化和推 广汉语教学的全球品牌 和平台。目标2012年达 到1000所。
jì sì (祭祀)
可编辑ppt
9
2、多音字组词
教 jiào( ) jiāo( ) 论 lún( )lùn( ) 处 chǔ( )chù( ) 曾 céng( ) zēng( )
可编辑ppt
10
2、多音字组词
教 jiào(教导) jiāo(教书) 论 lún(论语)lùn(理论) 处 chǔ(处理)chù(到处) 曾 céng(曾经) zēng(曾祖父)
可编辑ppt
17
自学部分
1、品读第三段中“己所不欲、勿施于人” 这句话,说一说孔子是教导我们做什么样 的人?
语文S版五年级上册《孔子》课件

《论语》
在表达上,《论语》语言精炼而形象生动, 是语录体散文的典范。
Байду номын сангаас
在编排上,《论语》没有严格的编纂体例, 每一条就是一章,集章为篇,篇、章之间 并无紧密联系,只是大致归类,并有重复 章节出现。
过去曾有过“半部《论语》治天下”的说法, 现在则强调“半部《论语》学做人”, 如能把《论语》这本书读懂、读通、读透, 就可以深刻把握做人的道理。 读读论语,对于我们思考怎样做人、 帮助我们“修身养性”,是很有意义的事。
读第八自然段 孔子是怎样读《周易》的?(勾画) 由此你体会出孔子怎样的精神?
对读书的强烈渴望和从不 满足的读书态度。
文中哪些词语可以表现孔子读 书次数之多?
翻来覆去 韦编三绝
韦编三绝
韦: 熟牛皮;韦编:用熟牛皮 绳把竹简编联起来;三:概数, 表示多次;绝:断。孔子为读 《周易》把编连竹简的皮绳翻 断了很多次。比喻读书勤奋。
读故事,谈体会
故 事
故 事 一
孔子的语言 孔子的 孔子给我 、行为、神 小标题 思想 留下的印 态(可在书上 主张 象 勾画) 与子贡 谈‚己 ‚己所不欲 设身处 ‚仁爱‛ 所不欲 ,勿施于人 地为他 他人 ,勿施 ‛ 人着想 于人‛
读故事,谈体会
故 事 小标题 孔子的语言、行为、神 态(可在书上勾画) 孔子的思想 主张 孔子给我留下的 印象
故 事 二
孔子非常厌 恶这个‚盗 不喝‚ ‛字,虽然 厌恶偷 盗泉‛ 干渴难忍, 严于律己 盗 水 也不喝一口 ‚盗泉‛里 的水。
读故事,谈体会
故 事 小标题 孔子的语言、行为、神 态(可在书上勾画) 孔子的思想 主张
孔子给我留下的 印象
故 事 三
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第三个故事:与弟子谈君子与小人及“认人不易”
读了这段话,你有什么体会?
可从两个方面来体会:1.孔子知错能改,有自我 反省的勇气。如他所说:“吾日三省吾 身。”“见其过而内自讼。”每个人都不可能完 美无缺,只有不断自我反省,发现自己的不足和 错误,才能不断提高和进步,逐渐走向完美。2. 认识、了解一个人,如果仅从表面看到的现象和 一时产生的感觉,去作出判断,常常会出现失误。 只有进行深入地观察和思考,得出的判断才可靠、 结论才正确。推而广之,认识、了解一件事、一 种物,也是这样的。
为什么孔子口渴得厉害,却不喝一 口“盗泉”里的水?
盗,即盗窃,孔子认为“盗”不是君子之 举,人要靠自己的劳动去获取所需,“盗” 是可耻的,因此对“盗泉”里的水很反感, 不喝“盗泉”里的水。赞扬了孔子厌恶偷 盗的精神。
第三个故事:与弟子谈君子与小人及“认人不易”
“弟子都饿得爬不起来了”,“子路向 孔子抱怨”,孔子是怎样回答的?
第四个故事:晚年读《周易》
孔子是怎样读《周易》的?
体会孔子大力提倡并身体力行的“笃信好 学”“发愤忘食,乐于忘忧”的精神。
孔子名言选
玉不琢,不成器,人不学,不知道。 学而不厌,诲人不倦。 敏而好学,不耻下问。 君子坦荡荡,小人长戚戚。 工欲善其事,必先利其器。 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 岁寒,然后知松柏之后凋也。
孔子论学习
子曰:学而不思则罔,思 而不学则殆。
子曰:学而时习之,不亦 乐乎。
子曰:敏而好学,不耻下 问,是以谓之文也。
子曰:‘默而识之,学而 不厌,诲人不倦,何有于 我哉
子曰:三人行,必有我师 焉,择其善者而从之,其 不善者而改之。
读准字音
zhònɡ
仲尼
hé
核心
yuàn
抱怨
yù
孔子生平简介
孔子(公元前551年9月28日~公元前479 年4月11日),子姓,以孔为氏,名丘, 字仲尼。春秋时期鲁国陬邑昌平乡(今 山东省曲阜市南辛镇)人。是我国古代 伟大的思想家和教育家,理论政治家, 儒家学派创始人,世界最著名的文化名 人之一。相传曾修《诗》《书》,订 《礼》《乐》,序《周易》,作《春 秋》。他一生从事传道、授业、解惑, 被中国人尊称“至圣先师,万世师表”。 孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子 的言行语录记录下来,作成《论语》。
“君子在穷困的时候能安守节操,小人穷 困了就会为所欲为。”
第三个故事:与弟子谈君子与小人及“认人不易”
孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送 入口中,当颜回请孔子吃饭时,孔子 是怎样说的?
孔子假装说:“我刚刚梦见了父亲。我想 用这干净的米饭来祭祀他。”
第三个故事:与弟子谈君子与小人及“认人不易”
关于论语
《论语》是孔子的弟子及再传弟子整理的 对孔子及其弟子言行的记录。它以语录体 和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言 行,集中体现了孔子的政治主张、论理思 想、道德观念及教育原则等。通行本《论 语》共二十篇。
《论语》涉及政治、哲学、经济、教育、 文艺等诸多方面,内容非常丰富,是儒学 最主要的经典。
“己所不欲,勿施于人”,意思是说自己不愿意 的,不要施加给别人。
教育我们要设身处地地为别人着想,做事要将心 比心。遇到事情时能学会换位思考,不能只考虑 自己的感受,而忽略对方的感受。为此,做人应 有宽阔的胸怀、足够的爱心和对别人的尊重、体 谅之心,能以平等之心对待别人。
第二个故事:不喝“盗泉”水
1、与子贡谈“己所不欲,勿施于人” 2、不喝“盗泉”水 3、与弟子谈君子与小人及“识人不易” 4、晚年读《周易》
第一个故事:与子贡谈“己所不欲,勿施于人”
子贡问曰:“有一言而可以终身行之 者乎?”
子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿 施于人。”
己所不欲,勿施于人
这句话是什么意思?孔子教育我们要 做怎样的人?试着举例说说。
当孔子知道颜回并没有偷吃时,孔子 是怎样说的?
孔子不由感慨万分,对弟子说:“我们相 信自己的眼睛,以为眼睛看到的就是事实, 但眼睛不一定可信;我们依靠自己的内心, 以为内心的判断一定正确,但内心不一定 可靠。你们一定要记住,了解一个人实在 不容易啊!”——认为不易
赞扬了孔子敢于自省的精神。
2、他的著作《论语》,思想丰富,博大精 深,可让人终身奉行,其思想影响了中国 几千年,直到今天还被人们奉为经典。
孔子,是我 国古代伟大的思 想家,教育家, 儒家学派的创始 人。相传他有弟 子三千,其中优 秀的有七十二人。
绿色圃中小学教育网lspjy
圣迹图
(表现孔子讲学、众多弟子学习的情景)
仔细读课文第二段,思考:课文讲诉了孔子 的哪几个故事?
读课文,了解课文内容
课文主要向我们介绍了什么?
一(1.2)孔子的生平。 二(3-8)讲述了孔子的几个故事。
读1.2段,思考:为什么孔子被称为 古代伟大的思想家、教育家。
要点:
1、孔子是儒家学派的创始人,创立了以 “仁”为核心的早期儒家学说,教导人们 怎样为人处世。因此,他被人们称为圣人。
教育
lì
厉害
jì sì
祭祀
rú
儒家
liánɡ
粮食
fù
翻来覆去
注意一下下面的词语
仁:古代儒家的一种含义极广的道德范畴。 本指人与人相互亲爱。
祭祀:旧俗备供品向神、佛、祖先行礼,表 示崇敬并求保佑。
隐晦:(意思)不明显,不容易懂。 己所不欲,勿施于人:欲,想,愿意;勿,
不要;施,加。自己所不愿意的,不要强 加给别人。 韦编三绝:形容读书勤奋刻苦。
孔 庙 精 美 石 柱
绿色圃中小学教育子学院是在借鉴国外 有关机构推广本民族语 言经验的基础上,在海 外设立的以教授汉语和 传播中国文化为宗旨的 非营利性公益机构。它 秉承孔子“和为贵”、 “和而不同”的概念, 推动中外文化的交流与 融合,以建设一个持久 和平、共同繁荣的和谐 世界为宗旨。自2004年 11月全球首家孔子学院 在韩国成立以来,截至 2009年12月份,全球已 有87个国家建立了583 所孔子学院和孔子课堂, 成为传播中国文化和推 广汉语教学的全球品牌 和平台。目标2012年达 到1000所。