九年级中考二模语文试题

九年级中考二模语文试题

语文试卷

一·选择。下面各题均有四个选项,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分)

1．下列词语中加点字的读音完全正确的是

A．诘责(jié) 颈椎(jǐng) 载歌载舞(zǎi)

B．倔强(juè) 坎坷(kě) 追本溯源(sù)

C．绮丽(qǐ) 恣意(zì) 谆谆教诲(zhūn)

D．邮购(yōu) 绽放(zhàn) 自给自足(gěi)

2．下列句子中有错别字的是

A．春节将至,北京西单文化广场张灯结彩,喜迎龙年的到来。

B．大运河渊远流长的文化精神赋予了作家无限的灵气与才情。

C．他工作向来任劳任怨,不计报酬与名分,赢得同事的尊重。

D．杨善洲退休后,扎根大凉山,因地制宜,义务植树22个春秋。

3．在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的是

苏州园林对现代人来说, 可以在喧闹中获取幽雅, 可以从今日寻找到昨天。倘使沿着一泓碧水而徜徉,你会不知不觉地融入宋代；迈过那一道幽深的石库门的门坎,你就会一步跨进明朝。

A．虽然但是如果 B．因为所以只要

C．不仅而且如果 D．不仅而且只要

4．结合语境,在下面语段中的横线处填写句子最恰当的是

春天必然会是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰, ①一团小小的空虚的燕巢,然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了, ② ,春天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

A．①犹自温柔地抱着②柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了

B．①犹自顽固地抱着②皇室的御沟和民间的江头都被柳树控制住了

C．①犹自顽固地抱着②柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了

D．①犹自温柔地抱着②皇室的御沟和民间的江头都被柳树控制住了

5．下列作家均为同一朝代的是

①陶渊明②刘禹锡③欧阳修④王安石⑤范仲淹⑥柳宗元

A．①②⑥ B．③⑤⑥ C．①④⑤ D．③④⑤

6．对下面文段中使用的修辞方法及作用理解正确的是

六月的天,孩子的脸,说变就变。上午还晴空万里,这时雨却无声地飘落,如丝,如绢,如雾,如烟。

还没来得及享受细雨的轻柔,随着急骤的电闪雷鸣,天空像被撕开了无数道口子,暴雨汇成瀑布,朝大地倾泻下来,天地间一片苍茫。

到了傍晚,云开雨停,天地间清澈明朗,一道艳丽的彩虹挂在空中,置身其中,能不让人沉醉?

A．选段中把“六月的天”比喻成“孩子的脸”,形象地写出了夏季的天空如孩子脸一样纯净·透亮的特点。

B．选段中运用“如……”的排比句式,增强语势,突出了雨的细密与轻柔的特点。

C．选段中用“撕”一词赋予天空以人的行为,生动地写出了雨势大而猛的特点。

D．选段结尾运用反问句,强烈地抒发了面对雨后景色并不沉醉的心情。

二·填空(共8分)

7．默写(5分)

〔1) ,小桥流水人家。〔马致远《天净沙·秋思》) 〔1分)

〔2) ,悠然见南山。〔陶渊明《饮洒》) 〔1分)

〔3） ,直挂云帆济沧海。〔李白《行路难》) 〔1分)

〔4)《送杜少府之任蜀州》中,宽慰友人,并表达诗人豁达胸怀的诗句是 , 。(2分) 8．名著阅读(3分)

《孟子》是① 家学派的经典著作之一,记录了② 时期思想家孟子的治国思想和政治策略。孟子在《鱼我所欲也》一文中,通过严密论证,提出了③的主张。

三·综合性学习(共8分)

2012年,是毛泽东“向雷锋同志学习”的题词发表49周年,全国各地掀起了“学雷锋”热潮。你所在的班级也积极行动起来,请你完成下列任务。

9．下面是同学们收集到的雷锋精神的发祥地营口的两则材料,请根据两则材料提供的共同信息,概述营口“学雷锋”活动的两个特点。〔2分)

【材料一】

营口“学雷锋”活动情况统计表

【材料二】

营口拥有郭明义爱心团队14支,680余人。命名各类学雷锋基地108个,在个体私营企业设立学雷锋基地31家。建立了“爱心联盟”QQ群·“0417爱心同盟”QQ群,发展会员近700人,在扶危救困·帮老助残工作中发挥积极作用。

特点：(1) 〔2)

10．在《与雷锋同行》主题晚会中,

主持人分别对中学教师·政府官员进行了采访。下面的采访记录分别表达了怎样的观点?假如采访你,请你结合自己的学习和生活,谈谈中学生应该怎样学雷锋。(50-100字)(5分) 中学教师：我们的教育事业是与雷锋为人民服务的精神相通的。我们学习雷锋为人民服务的精神,就是要把全部的热情和精力都投入到平凡的教书育人事业,尽心尽职当好教师,教育出合格的学生。

政府官员：我们再也不能让学雷锋活动“三月来了四月走”。今后的学雷锋活动要以公益活动·志愿服务为载体,通过办论坛·进教材·开微博等多种渠道,传承和弘扬雷锋精神,确立学雷锋常态化的有效机制。

〔1)观点：中学教师：① 政府官员：②

(2)答：

11．为使同学们深刻领会雷锋精神的内涵,班里举行主题班会,请你为这次班会续写主题词。(要求：语意相关,句式一致,字数相等)(1分)

主题词：“传承雷锋精神, 。”

四·文言文阅读(共8分)

阅读《陋室铭》,完成第12-14题。

山不在高,有仙则名；水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”

12．解释下列语句中加点词的意思。(2分)

〔1)可以调素琴调：

〔2)斯是陋室斯：

13．用现代汉语翻译下面的语句。(4分)

〔1)谈笑有鸿儒,往来无白丁。翻译：

〔2)孔子云：“何陋之有?” 翻译：

14．最能概括陋室不陋原因的句子是〔用原文回答)(2分)

五·现代文阅读(共24分)

(一)阅读《84名乘客的生死表决》,完成第15-17题。(共10分)

84名乘客的生死表决

牧徐徐

①1990年5月26日早上6点10分,型号为BAC-1-1的英航5390班机和往常一样,从伯明翰机场准时起飞,它的目的地是西班牙马拉加机场。机长是拥有21年飞行驾驶经验的西蒙,副驾驶员则是刚来5390上班的阿拉史泰尔,除此之外,飞机上还有一名乘务长和3名空姐,以及84名乘客。

②飞机起飞13分钟后,到达1．3万米的高空处,机长西蒙将飞机调到自动驾驶状态,然后起身想去弄杯饮料,可就在他刚站起来的那一刹那,只听见“嘭”的一声,西蒙左侧的挡风玻璃猛地一下被炸开了!之后,舱内舱外巨大的气压差将西蒙吸出了机舱外。万幸的是,在被吸出机舱的过程中,西蒙本能地用一只脚死死地勾住了驾驶室里的一把椅子,然后又被随即赶来的乘务长和两名空姐死死拽住,这才没有被完全甩出去。

③挡风玻璃一碎,舱外冰冷刺骨的狂风便以时速390公里朝舱内灌,飞机内的3个警报器都不停地响,并且和空管中心失去了联系。80多名乘客顿时惊慌失措,乱成一团。飞机开始快速朝下降落。

④作为大副,还对BAC-1-1不太熟悉的阿拉史泰尔,只好临危受命,靠着直觉和以前的经验将飞机又拉升起来。但危险却远没有就此结束,由于舱内的气压失去原有的平衡,如果不能即时阻住炸裂开的进风口,舱内供乘客呼吸的氧气至多只能维持30分钟,之后,所有的人都将会因为缺氧而开始陷入昏迷,直到最终窒息而死。但是,机长西蒙还在机舱外,也就是说,如要阻住进风口,就必须要丢掉西蒙。看着趴在零下20℃机舱外,已经被冻得毫无生息,仿佛是睡着了的机长,乘务长和空姐陷入了极大的痛苦中——她们实在不忍心放手,都希望奇迹能发生。

⑤按照英航的规定,飞机在空中遭遇事故时,机组人员有义务牺牲一切来确保乘客的安全,除非乘客不要他们那样做。因此,丢不丢下机长,只有问问乘客了。在乘务长的授权下,一名空姐走到客舱内,她稳定了自己的情绪,然后说,我们遭遇到了一点小麻烦,生死不明的机长被吊在寒冷的机舱外,丢不丢下他事关我们的生死,请大家考虑后表决,赞同丢掉机长的人请举手,举手的人超过半数,我们就将丢下机长。

⑥空姐说完后,慌乱的场面一下子安静了下来,几秒后,有人迅速而果断地开始举手,2个,5个,10个,20个……

⑦看到这一状态,空姐努力地控制着自己的情绪,不让眼泪流下。她强迫自己数清每个举

手的人,可就在她快要数到过半数的42个时,突然,有一个一直举着手的人,把手慢慢放了下来,紧接着,又有一个人把手放了下来,接下来是第三个,第四个……最终的结果是,举手的人竟然为零!看着这突然的转变,空姐再也忍不住了,眼泪哗地一下冲了出来。

⑧接下来,更好的消息传来,通过不懈努力,大副阿拉史泰尔终于和空管中心取得了联系,依靠他们的指挥和引领,在发生事故后的第22分钟,飞机成功降落在6公里之外的英国南安普顿机场!机长西蒙也被随即赶来的救护车接走。让人不敢相信的是,受到巨大撞击和在极寒中被冰冻了20多分钟的机长西蒙,居然在医院里被救活了过来,而且在3个月后重新回到了工作岗位上。

⑨84名乘客改变表决结果,既拯救了机长,也在冥冥之中拯救了他们自身。

〔文章有删改) 15．阅读②-⑨段,把文章的主要情节填写完整。(3分)

①→大副接班,生死抉择→②→③

16．第⑦段中空姐出现两次情绪波动的原因分别是什么?各表现了空姐当时怎样的心情?(4分)

17．文章结尾为什么说84名乘客“在冥冥之中拯救了他们自身”?结合文章内容及生活实际,说出你的理解。(不超过150个字)(3分)

答：

(二)阅读《全球关注的臭氧空洞》,完成第18-19题。(共6分)

全球关注的臭氧空洞

楼锡淳

①所谓“臭氧空洞”,是指在地球大气平流层(离地面约20公里处)臭氧层中臭氧极为稀薄或缺失的区域。最容易出现在地球三极(南极·北极和青藏高原)高寒区的上空,现在已波及到附近区域,比如智利南部地区。

②早在1985年,英国考察队发现南极臭氧空洞时,就已引起世界各国的极大关注。臭氧空洞为何会引起全球的关注呢?因为臭氧层是地球生物界生命的保护伞。

③臭氧是地球大气中的一种微量气体。大气中的氧分子受太阳辐射分解成氧原子。氧原子很活跃,很容易与其他气体结合,与氧分子结合成臭氧。大气中90％以上的臭氧存在于大气层的上部,形成一个臭氧层。在低空,有车船飞机等交通工具和发电燃烧石化燃料排出的气体中的臭氧。后者,对人类是有害的：它对橡胶和塑料制品等非金属材料有强烈的腐蚀作用；对银·硫化铅等金属材料有氧化作用；空气中超浓度的臭氧,对人体更是无形的杀手：造成咽喉肿痛·胸闷咳嗽,引发支气管炎·肺气肿,造成头晕头疼·视力下降·记忆力衰退,甚至会破坏人体免疫机能,加速衰老,使孕妇生畸形儿……

④然而,臭氧在人类的生产生活中有广泛的用途：人们生产臭氧机用于清新空气·蔬菜

消毒,除臭·脱色·处理污水,净化和漂白生活用水,漂白面粉和纸浆等。但是,臭氧最大的贡献是高空的臭氧层。这个臭氧层太重要了。

⑤地球上的一切生命离不开太阳光。但太阳光有部分是紫外线,其中的中短波部分对全球生态系统会造成多方面的损害：首先,损害人的健康,使人产生眼病·皮肤病(包括皮肤癌),还可能诱发麻疹·疟疾·结核病·麻风病·淋巴癌等疾病。有人估计,臭氧量减少1％,到地面的紫外线增强2％,人类基础细胞癌变率增加约4％,皮肤癌发病率增加5％～7％。其次,对其他生物危害也很显著,如使羊双目失明,使虾·蟹的幼体和贝类大量死亡,使水中的浮游生物与微生物锐减,破坏海洋生态系统。再次,还可阻碍各种农作物和树木的生长,如使棉花·大豆·西红柿·莴苣等减产。另外,过量的紫外线会加速塑料等高分子材料的老化和分解,产生新的污染。【甲】但是太阳紫外线在经过臭氧层时99％被吸收,【乙】臭氧层成了地球上生命免受伤害的一道天然屏障。

⑥然而臭氧层在某些区域容易被破坏而形成臭氧空洞。据研究,形成臭氧空洞的原因有太阳活动等自然因素,有平流层中超音速飞机排放的一氧化氮和人们利用氯氟烃(俗称氟利昂)排放的有害气体的人为因素。其中氟利昂的使用是主因。氟利昂是一种含有氯·氟·碳的有机化合物,广泛使用于空调·冰箱等家电和泡沫塑料·日用化学品·汽车·消防器材等领域。它排放到大气中,在强烈紫外线作用下被分解,放出氯离子,与臭氧发生化学反应,减少臭氧。且在破坏臭氧时,自己不变,故能反复破坏臭氧。因此其数量虽少,破坏力却很大。科学家们估计,一个氯原子可以破坏数万个臭氧分子。因此在人类大量使用氟利昂以来,臭氧层不断变薄,甚至出现臭氧空洞。因此,减少使用氟利昂,已是人类拯救自己的迫切任务。18．阅读第⑤段,说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能调换的三条理由。(3分) 答：

19．阅读下面材料,借助文章中的相关知识,分析智利南部地区出现这些现象的原因。(3分) 【材料】

智利南部地区出现盲羊·盲鱼·盲兔子,人的皮肤不敢露在外边,若露在外边,几分钟就变成粉红色,并疼痛难忍,引起人们的恐慌。

(三)阅读《不要在冬天里砍倒一棵树》,完成第20-22题。〔共8分)

不要在冬天里砍倒一棵树

姚顺

①迈克尔·乔丹堪称NBA的一位巨人。独领风骚十一年的他,却并不是一位天才的运动员,他在《尝试——成功路上的迈克尔·乔丹》中写道：上高中时,曾因球技不如人,被教练批评,甚至要摒弃。是主教练看到他的潜力,让他搭车随队观看比赛,为上场的运动员抱衣服,鼓励他勤学苦练。终于在一年之后,他打上学校的主力。回顾这段经历,乔丹深有感触,如果不是主教练,在那时他可能就与篮球绝缘了。

②人生就是这样,有人一开始就才华毕露,不仅得到师长的器重,而且得到各方面的关注,【甲】有一则故事讲到,记得一年冬天里,父亲需要一些柴火,他找到一棵死树,然后就把它锯倒了。到了春天,令他惊愕的是,树的周围绽出了新芽。他说：“我以为它肯定死了,冬天里树叶都落光了,但现在我看到主根处依然保持着生命的活力。”父亲叮嘱全家：“别忘了这个重要的决定,因为这会扼杀这些幼嫩的生命。只要一点生机,它也会绽出新芽,最终成为大树。”乔丹当初不正是那内在充满活力而没有长出的嫩芽吗?如果不是主教练的鼓励与支持,篮坛真会失去一棵参天大树。

③【乙】冬天里的树,遭受风刀霜剑,幼嫩的生命被压抑,让人难以发现,因而更需要保护,更需要营养。爱迪生曾是一位不听话的学生,只迷恋于电,老师并没有因他学业不好就歧视他,而是鼓励他大胆探索,最终他成为世界上发明成果最多的科学家；邓亚萍身高仅1．5米,常人看来根本不是打乒乓球的料,但她的教练看中她的气质,她的拼劲,破格选她进了国家队,从而成为世界乒乓球女单第一号选手。

④【丙】孩子有过失,家长发怒时会说：你将一辈子没出息!学生学习不好,老师也会指责：这学生天生顽皮,反应迟钝,不会有大的作为!而一些高考落榜者往往会遭到周围的冷眼,被认为不会有前途。殊不知这些简单的否定,往往会挫伤一个有潜力而未爆发的青年的自尊心,这样的冷遇往往会使他们失去蓬勃成长的环境,甚至使一株幼苗夭折。

⑤所以,请不要在冬天里砍倒一棵树。

20．第①段举出迈克尔·乔丹的事例,有何作用?(2分)

答：

21．简要分析第③段中爱迪生·邓亚萍的事例为什么能证明论点?(3分)

答：

22．根据文意,将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处(只填序号)(3分)

①鲁迅先生说过：产生天才难,发现天才难,要有天才赖以生存的土壤更难。

②在现实生活中,人们往往会习惯于以小论大,轻易地肯定或否定。

③但有些人可能会遇到这样·那样的挫折,甚至有可能被岐视·遭摒弃。

【甲】处应填：【乙】处应填：【丙】处应填：

六·作文(40分)

23．这是一个日新月异的时代,祖国在强大,家乡在发展,生活在丰富,我们在成长……每天都在更新,每月都有变化。

请以“日新月异”为题目,写一篇文章。

要求：

〔1)将题目抄写在答题卡上。

〔2)不限文体(诗歌除外)。

〔3)不少于600字。

(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。