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八年级生物全册期中考试知识点
八年级生物全册期中考试知识点生物是中学理科三门必修科目之一，其内容范围较广，需要掌握大量的知识点。
下面按照八年级生物全册的章节顺序，对期中考试可能涉及的知识点做一个梳理和总结。
第一章大自然中的生命1. 生物的特征和分类生物是由细胞构成的，可以进行代谢、生长、繁殖等基本生命活动，同时具有遗传和进化的特性。
根据生物的共同特征和形态结构，可以将其分为五个界：原核生物界、古菌界、真菌界、植物界和动物界。
2. 神奇的DNADNA是生命的基础，是遗传信息的载体。
DNA内部的碱基序列决定了生物的遗传特征。
DNA通过蛋白质合成过程参与了基因的表达和遗传信息的传递。
第二章细胞——生命的基本单位1. 细胞的结构和组成细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
细胞内部还包括各种细胞器，如内质网、高尔基体、线粒体等。
细胞结构与其功能密切相关。
2. 细胞膜的结构和功能细胞膜是细胞的保护屏障，由脂质双层和各种蛋白质组成。
细胞膜具有选择性通透性，可以控制物质的进出。
细胞膜的通透性与种类、大小、电荷等因素有关。
3. 细胞的物质运输细胞膜和细胞器之间存在物质运输的途径，主要包括主动运输和被动运输两种。
主动运输需要能量驱动，可以由运输蛋白完成。
被动运输则不需要能量，包括扩散、渗透和简单扩散等。
第三章细胞的分裂1. 细胞周期和有丝分裂细胞分为有丝分裂和减数分裂两种方式。
有丝分裂包括前期、早期、中期、晚期和末期五个阶段。
在整个过程中，DNA不断复制、缩短、纺织、分裂，最终形成两个完整的细胞。
2. 减数分裂和生殖细胞的形成减数分裂是生物体中用于生殖的另一种细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，一对同源染色体分离，形成一半有丝分裂的染色体数目，从而形成生殖细胞。
第四章遗传与进化1. 遗传规律与遗传基因遗传基因是遗传信息的基本单位，一个基因决定一个特定的表型性状。
遗传规律包括孟德尔遗传规律、染色体学说和基因分离定律等。
2. 生物进化与演化生物进化是生物种类在时间和空间上的改变和发展过程，是基因变异和适应环境的结果。
八年级生物期中考试知识点
八年级生物期中考试知识点生物是一门研究生命的科学，生物学常常使用实验和观察动植物进行研究。
作为八年级学生，学习生物非常重要，这不仅仅是学科要求，更重要的是生物学中掌握的知识常常可以帮助我们更好地了解生命和生存。
1. 生命起源生命起源是生物学的基础问题之一，通过研究现代生命形态和化石记录，我们了解到所有生物都来自远古的单细胞生物。
从分子层面上研究，我们了解到生命起源是基于分子之间的相互作用形成的。
生命起源问题的解决涉及到化学、物理和地质学等多个学科。
2. 细胞结构和功能细胞是生命的基本单位，掌握细胞的结构和功能对于了解生物的机制非常重要。
通过显微镜观察细胞组成及其工作过程，我们可以研究细胞是如何将物质转换为能量和生命活动的过程。
细胞的结构包括细胞膜、质膜、内质网、高尔基体、线粒体等部分，每一部分都具有不同的功能。
3. 遗传学遗传学是生物学的重要分支，研究人类如何传承和转化基因。
我们了解到基因是我们遗传特征的掌握者，通过分子和组织水平的遗传学研究，我们可以揭示动物、植物、微生物以及人类的传承和变化方式。
4. 生物进化生物进化是研究生物演化的关键问题，涉及到诸多因素和机制。
进化是指个体由一种物种适应到另一种物种，进化过程涉及到淘汰机制、自然选择、变异遗传等多个因素。
通过了解生物学中不同种类组成，我们可以了解生物的进化和相关地理环境因素的影响。
5. 生态学生态学是研究生命在自然环境中的互动关系的学科。
通过对动植物的捕食、受伤、出生、死亡等现象的观察，我们可以了解不同生物之间互相依存和协同作用的方式。
生态学的研究对于环保和生态平衡的维护有着重要的意义。
6. 其他除了以上知识点，还有与生物学相关的其他重要知识，如细胞分裂、光合作用、呼吸、遗传工程等等，这些知识点都对于我们更好地了解生命和生存非常重要。
总之，生物学作为一门科学，知识框架宏大且内容复杂，不同知识点相互关联，相互作用。
掌握生物学是变得更好、更全面的了解我们的世界的关键所在。
八年级初中生物知识点期中
八年级初中生物知识点期中八年级生物期中考试知识点生物是一门探究生命的科学，是初中学习中不可或缺的一门课程。
随着教育水平的提高，学生的学习压力也越来越大，期中考试是临近期末考试的重要检验，了解生物期中考试知识点对于巩固知识，提高成绩有着很大的帮助。
本文将为大家梳理八年级生物常见的期中考试知识点。
第一章生物基本概念1. 生物的共同特征：细胞结构、有机体和代谢活动。
2. 生物的分类：从简单到复杂，分为生物界、门、纲、目、科、属和种。
3. 生物的生命周期：由出生、成长、衰老和死亡四个阶段组成。
第二章细胞的基本结构和功能1. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
2. 细胞的基本结构：质膜、细胞质和细胞核。
3. 细胞器的作用：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等。
4. 细胞膜的结构和功能：半透性、保护、调节进出物质等。
第三章遗传基础1. DNA的结构：由糖、磷酸和四种碱基构成，呈双螺旋状。
2. DNA的复制：半保留复制，即先分离两个跨膜蛋白链，然后逐渐在两个已存在链的模板上复制缺失的链。
3. RNA的结构：由糖、磷酸和四种碱基构成，呈单股线状。
4. RNA的功能：与DNA共同形成基因，携带遗传信息，参与蛋白质合成。
第四章生物多样性1. 动物分类：包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类和无脊椎动物等。
2. 植物分类：包括种子植物和非种子植物，种子植物又分为被子植物和裸子植物。
3. 细菌的分类：根据形态、营养方式、分裂形式和生存环境等分类。
第五章生态学1. 生态环境的要素：空气、水、土壤、适宜的温度和光照等。
2. 生态系统的结构：生物群落和非生物因素组成的生态系统。
3. 生态平衡和生态统计：生态平衡是指生物和环境之间达到了一种稳态，而生态统计则是指生态系统的数量和质量数据统计。
4. 生态破坏和环保：生态破坏包括空气污染、水污染、温室效应和生态灾害等，环保应包括居民的环保意识和行动，以及政府对自然环境的保护。
以上内容是八年级生物期中考试的知识点要点，希望同学们通过系统性的学习和复习，能够在考试中获得更好的成绩。
八年级上册生物期中复习知识要点
第七单元第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称完全变态。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。
代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
2.青蛙的生殖和发育：（1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。
（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。
注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。
八年级生物上册期中知识点
八年级生物上册期中知识点生物学是自然科学中的一个分支，主要研究生命现象和生命特征，这是一门极富挑战性的学科。
在八年级上学期中，生物学的课程内容又有所拓宽和深化，包括多个模块的学习，如细胞和组织、基因和遗传、植物和动物等等。
一、细胞和组织1. 细胞的基本组成和种类有机体最基本的结构和功能单位是细胞，不同类型的细胞具有不同的形态和结构，如动物细胞、植物细胞等。
2. 细胞的生命活动细胞内的许多生物分子和化学反应协同合作完成生命特征，包括新陈代谢、物质的吸收和排泄、细胞分裂等。
3. 组织的形成和功能细胞按照一定的方式和规律组成不同种类的组织，如动物的肌肉组织、脂肪组织和植物的维管组织、根组织等，每种组织都有其特定的生理功能和结构形态。
二、基因和遗传1. 遗传物质的基本单位DNA是生物遗传物质的核心组成部分，包括基因、基因组和染色体等，影响着细胞和个体的形态、生长和适应环境进化等方面。
2. 基因的作用和变异基因可以控制生物的表型和生理特征，存在基因突变和基因重组等，导致生物的遗传变异和多样性，如昆虫的色素变异、人类的血型和身高差异等。
3. 遗传的模式和方法了解遗传的模式和方法对于研究生物遗传变化具有重要意义，如孟德尔遗传规律、杂交育种等。
三、植物和动物1. 植物的分类和特征植物是生物的一个大类，它们可以根据不同的形态、结构和生长环境进行分类，如种子植物和非种子植物等。
2. 动物的分类和特征动物也是生物的一个重要类群，包括无脊椎动物和脊椎动物，它们也可以根据性状、解剖结构、生物地理等基础特征加以归纳和分类。
3. 生命的多样性和适应性不同种类和个体在生长环境、食物和光线等条件下表现出了不同的形态和生理适应性，如冰川虫的防冻机理、极地发酵细菌的生命力等。
四、其他1. 微生物和病原体微生物包括细菌、病毒、真菌等，有些对生物和生态系统是有益的，有些则会引起疾病和危害。
2. 生态系统与自然环境生态系统是由生物和环境相互作用构成一个稳定的动态生态体系，生态环境则包括各种力量、物质和材料，对生态系统的平衡和稳定起着重要作用。
2018年秋八年级生物期中考试复习资料
2018年秋八年级生物期末考试复习提纲第15章动物的运动动物的运动对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
运动系统起着支持、保护和运动的作用。
骨的结构：包括骨膜、骨质和骨髓三部分终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。
▲骨的生长包括两个方面：长长和长粗。
▲骨膜内层的成骨细胞，与骨的长粗和骨折的修复有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。
关节的结构：(结合右下图形记忆)（１）右图中①是关节窝；②是关节头③是关节面；④是关节软骨；⑤是关节腔⑥是关节囊。
（２）图⑤关节腔内有少量滑液，可以减少运动时骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性。
（３）图⑥关节囊由结缔组织构成，把相邻的两骨牢固地联系起来，使关节具有一定的牢固性。
（４）如果在运动时用力过猛，使②关节头从①关节窝滑落出来；就会造成脱臼产生运动障碍。
每块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。
骨肌腱：由结缔组织构成，分别附着于相邻的骨上。
骼肌肌腹：属于肌肉组织，是骨骼肌收缩的部分，内有血管和神经。
骨、肋骨和胸椎共同构成胸廓，保护心脏、肺等器官。
▲髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆，保护着膀胱和肠等器官，女性的骨盆还可以保护卵巢等器官。
躯体运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。
记住：屈肘时肱二头肌收缩，伸肘时肱三头肌收缩。
▲运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
第16章动物的行为根据动物行为的发生，动物的行为可分为先天性行为和后天学习行为。
根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社群行为等。
（懂得举例和分辨）研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。
（懂得分辨）▲特别记住社群行为的有关知识。
第17章生物圈中的动物保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。
动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理。
2018年生物期中考试必背知识点：八年级上学期-文档资料
生物期中考试必背知识点：八年级上学期
要想学好知识，就必须大量反复地复习，为此，精品编辑老师为大家整理了这篇生物期中考试必背知识点，以供大家参考!
植物的生殖
1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.
例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。
)
(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子)
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新
个体。
例：扦插，嫁接，压条，组织培养
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
4. 无性生殖对植物的意义：使植物能适应不同环境而保证生命和物种的延续和发展。
5. 将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带有一个芽眼，是因为芽可以发育成新个体，是繁殖成功的关键。
现在是不是觉得学期学习很简单啊，希望这篇生物期中考试必背知识点可以帮助到大家。
努力哦!
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初二年级上册生物期中考试复习要点
初二年级上册生物期中考试复习要点
1.定义：水分以气体形式从体内散发到体外的过程.这过程叫蒸腾作用.
2、场所：主要在叶片下表皮进行,少量在叶柄及幼嫩的茎进行.
3、蒸腾作用可由气孔的开合调节：
气孔是由两个半月形保卫细胞(内含叶绿体)组成的，保卫细胞的内外细胞壁厚度不同，靠近气孔一侧的壁较厚，靠近表皮细胞一侧的壁较薄。
当叶内水分多时，保卫细胞吸水膨胀，较薄的外壁比内壁扩张的多，气孔便张开，叶内的水分便散发出来。
当保卫细胞失水缩小时，细胞壁恢复原状，气孔关闭。
4、刚移栽的为会出现萎蔫现象?蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分,造成体内处于失水状态.
如何防止?1.剪去多余的枝叶.2.在阴天,黄昏时移栽.3.注意遮阳.4.移栽时,保护根部结构.
5、蒸腾作用的意义
1.可以降低植物体的外表温度.
2.促进植物体对水分的吸收和运输.
3.促进植物体对无机盐的运输
4.可以调节气候,增加降量.。
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初二生物知识点复习
一、腔肠动物和扁形动物
1、腔肠动物的特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门
2、腔肠动物的代表动物：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅
3、身体由两层细胞构成------内胚层和外胚层
4、外胚层有刺细胞，刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触角处尤其多
5、生殖方式：出芽生殖
6、扁形动物的特征：身体呈两侧对称，背负扁平，有口无肛门
7、扁形动物的代表动物有：可自由运动的涡虫，寄生的华枝睾吸虫，日本血吸虫
8、日本血吸虫的寄主有-----钉螺和人
9、身体由三层细胞构成：外胚层、中胚层、内胚层
10、生殖方式：卵生
二、线形动物和环节动物
11、线形动物特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门
12、线形动物的代表动物有：蛔虫、钩虫、蛲虫、丝虫、线虫等
13、蛔虫与寄生相适应的特征：a.体表有一层角质层起到保护的作用；b.消化管简单，仅有一层细胞构成；c.生殖器官发达，生殖能力强
14、预防蛔虫病：首先注意个人卫生，不喝不清洁的水，蔬菜水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次要管理好粪便
15、环节动物的特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
16、环节动物有：蚯蚓（在自然界扮演分解者角色）、沙蚕、水蛭等
17、观察蚯蚓：a.体形：长圆筒形
b.运动：肌肉和刚毛配合
c.呼吸：湿润的体壁（体壁内有丰富的毛细血管）
d.前后：环带靠近前端
18、蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃上爬得快
因为粗糙的纸上摩擦大
19、大雨过后蚯蚓爬出地面是为了呼吸
三、软体动物和节肢动物
20、软体动物特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足
21、软体动物：a 双壳类：河蚌、扇贝、文蛤、縊蛏
b 八个贝壳：石鳖
c 其他：蜗牛、乌贼、鱿鱼、章鱼、鲍、钉螺
22、软体动物有十万种以上，是动物界的第二大类群
23、观察縊蛏：a 贝壳作用：保护
b 呼吸器官：腮
c 运动器官：足
d 外套膜分泌的物质形成贝壳
24、河蚌的外套膜受到沙粒等异物的刺激，会分泌珍珠质形成珍珠。
25昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种。
26昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物
27节肢动物特征：身体由很多体节构成，足和触角分节，体表有外骨骼（防治水分散失）。
包括：昆虫、甲壳动物、蛛形动物（如蜘蛛）。
27昆虫：身体分头、胸、腹三部分，三对足两对翅。
（蚂蚁、蝗虫、蜻蜓、蚊、蝇）
28蝗虫用气管呼吸，气门是气体进出的门户
甲壳动物：体表长有质地较硬的甲。
虾、蟹、水蚤
29脊椎动物：体内有脊柱的动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）
30无脊椎动物：体内没有脊柱的动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体
动物、节肢动物）
四、鱼类
31鱼类所以能生活在水中的特点：一是靠游泳来获取食物和防御敌害，二是能在水中呼吸。
32鱼类适于水中生活的结构特点
【1】外形：体形梭形减小阻力；体色上深下浅有利于觅食避敌；体表有黏液减小阻力
口和鳃盖后缘交替张合：水口鳃丝鳃盖后缘【2】用鳃呼吸鳃是鲜红的是因为鳃丝内有丰富的毛细血管
鳃丝既多又密，大大增加了与水接触的面积
【2】用鳍游泳：
背鳍一个
臀鳍一个维持身体平衡
腹鳍一对
胸鳍一对
尾鳍一个：控制身体运动的方向，尾部的摆动提供前进的动力
33鱼类特征：体表常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
水中生活的其他动物：
34代表动物：海马、鲨鱼、泥鳅、中华鲟、四大家鱼（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）
两栖类和爬行类
35两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育后营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸（青蛙、蟾蜍、蝾螈，娃娃鱼。
）
36陆地生活的动物对环境的适应
①有防止水分散失的结构（外骨骼、鳞片、甲）
②有支持躯体和运动的器官
③有能在空气中呼吸的、位于身体内部的器官（气管和肺）
④有发达的感觉器官和神经系统
37蜥蜴是真正的陆生脊椎动物：体表有鳞片，有颈头部运动灵活，用肺呼吸，体内受精，产大型硬壳卵
38爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳（龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴）
第六节鸟
39会飞的动物早在几亿年前就已经出现了，先是无脊椎动物中的昆虫，后来是脊椎动物中的鸟以及哺乳动物中的蝙蝠
40世界上的鸟有9000多种，除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不会飞外绝大多数鸟善飞，飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代
41鸟适于飞行的特点：
①体形流线型，②体表被羽，③前肢变成翼，④胸肌发达，⑤骨薄而坚固，有高大的龙骨突、长骨中空。
⑥食量大、消化能力强，摄取有机物多，⑦心脏四腔，运输能力强⑧直肠短，不储存粪便，⑨没膀胱，不储存尿液。
⑩双重呼吸摄氧能力强
42双重呼吸：每呼吸一次，气体在肺内进行两次气体交换。
（肺是呼吸器官，气囊辅助呼吸）43鸟类：鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅
七哺乳动物
家兔
44与家兔草食性相适应的特点：①牙齿分化为门齿和臼齿，②盲肠发达，③消化管长。
狼的牙齿：门齿、臼齿和犬齿。
（犬齿发达）
45牙齿的作用：门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物。
46呼吸：用肺呼吸，膈辅助
47心脏四腔输氧能力强
48恒温动物：体温不随外界温度的变化而变化的动物。
（只有鸟类和哺乳类）
49哺乳动物：除个别种类外，都体表被毛、胎生、（哺乳。
鲸鱼、蝙蝠、海豚）
50对于陆地生活的动物来说，足够的食物、水分、隐蔽地是基本环境条件
第二章
骨：杠杆
骨骼
关节：支点
1、运动系统
肌肉（又叫：骨骼肌）动力
①骨骼肌收缩牵动骨绕关节运动。
②一块骨、一块骨骼肌、一个关节都属于器官。
关节头
关节面覆盖关节软骨，有利于减少摩擦。
关节窝
2、关节
关节囊
关节腔
关节特点：牢固、灵活
肌腱：位于两端
3、骨骼肌
肌腹：位于中间。
①骨骼肌两端的肌腱绕过关节连在不同的骨上
②骨骼肌特性：受刺激而收缩
屈肘时：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
伸肘时：肱三头肌收缩，肱二头肌舒张
直臂提一桶水时，肱二头肌、肱三头肌都收缩
双臂自然下垂时，肱二头肌、肱三头肌都舒张
5、运动并不仅靠运动系统，它还需要神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的
配合。
6、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以完成任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立
完成，而是由多组肌肉共同完成的。
第二节
1、动物行为：动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。
（包括静止不动、
瞩目凝视、改变体色）
2、取食行为：寻找、获取、加工、摄入、贮藏食物的过程。
3、防御行为：发生在不同种动物之间，动物保护自己、防御敌害的行为。
例如：兔子遇狼逃跑、乌贼喷墨、枯叶蝶和竹节虫的不动、昆虫装死。
4、攻击行为：同种个体之间由于争夺食物、配偶、领域而发生的，不会发生致死性的伤害。
5、繁殖行为：与动物繁殖有关的一系列行为，包括雌雄识别、筑巢、占有繁殖空间、求偶、交配、产卵（蜻蜓点水）、孵卵、对子代的哺育。
6、迁徙行为：特指鸟类。
7、从行为获得的途径来看，动物行为可分为：
①先天性行为：动物生来就有的，由体内遗传物质决定的行为。
如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、公鸡打鸣、鸟类迁徙、蚂蚁筑巢、鱼类洄游
②学习行为：也叫后天性行为，是在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经
验和学习而获得的行为。
8、动物越高等学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误”的次数越少。
第三节
1、有社会行为的动物是营群体生活的，如蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿、鸡、羊。
2、社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确分工③有的形成等
级。
雌蚁：专职的“产卵机器”，也叫后蚁
雄蚁：与雌蚁交配
3、白蚁工蚁：筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁
兵蚁：蚁穴的保卫
4、动物的信息交流：动作（蜜蜂）、声音（猴、鸟）、气味（蚂蚁）
5、蝶蛾类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质-----性外激素。
用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂，可以诱杀农业害虫。
第三章
1、动物在自然界中的作用
在维持生态平衡中有重要作用、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉、传播种子
2、在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系
3、生态平衡：生态系统中生物种类、各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态
6、生物防治：利用生物来防治害虫。
以鸟虫、以虫治虫、以菌治虫
仿生：模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
如萤火虫与冷光打，蝙蝠的回声定位与雷达，乌龟的背甲与薄壳建筑。