考试作弊案例
教育部曝光的招生作弊警示教育典型案例
教育部曝光的招生作弊警示教育典型案例
教育部最近曝光了一些招生作弊案例，引起了公众的广泛关注。
这些典型案例向我们警示，招生作弊不仅违法，而且损害了教育的
公平和公正。
案例一：利用关系拉拢考官
某名校招生考试中，一位考生家长利用自己的关系，在考前找
到了其中一位考官，并提供了财物作为回报。
这位考官在评分过程
中对该考生进行了偏袒，导致了其他考生的不公平待遇。
案例二：资料篡改提高分数
某高中招生时，一个考生意图提高自己的分数，篡改了申请材
料中的成绩和荣誉记录。
这样一来，他的录取概率就明显增加了，
其他与他竞争的考生则因此受到了不公平的待遇。
案例三：替考行为
在某个考场上，一名考生让别人代替自己进行考试。
这种替考
行为不仅触犯了法律，也伤害了其他努力备考的考生们的权益。
这些案例揭示了一些人为干预和作弊行为在招生过程中的严重
后果。
这不仅损害了公平竞争的环境，还对教育的整体形象造成了
负面影响。
教育部通过曝光这些案例，希望能够唤起公众对于招生
作弊问题的关注，并加强对招生过程的监管。
为了防止招生作弊，我们需要采取一系列措施。
首先，加强对
招生考试的监督和审核力度，严厉打击利用关系拉拢考官和其他腐
败行为。
其次，建立高效的信息核验系统，确保申请材料的真实性。
最后，加强学生和家长的法制教育，提高对于作弊行为的认识和意识。
通过警示教育典型案例，我们希望能够呼吁全社会共同维护招
生的公平和公正，为学生提供一个公正竞争的环境，让他们真正通
过自己的努力获得入学的机会。
不劳而获的例子详细作弊考试
不劳而获的例子详细作弊考试
案例一：
2021年6月7日，一名武汉高考生，由于不认真学习，想要不劳而获的获得一个好的成绩，便用手机拍下试题，上传到XX搜题APP，求解答。
这名考生太粗心大意，将自己的姓名和座号都拍进了照片。
被APP的解题工作人员发现从而向教育部门举报。
经过调查确认舞弊学生吴XX，吴XX也对舞弊行为供认不讳。
教育部很快作出通报，通报吴XX取消考试资格，所有科目成绩无效。
案例二：
XX省XX培训机构想让学生们不劳而获，就安排人在2021专升本统考作弊，监考老师用手机偷拍试题发给培训机构，再让人把答案写在厕所蹲位的门板上，然后考试期间多人进出考场上厕所。
最后经查，该考点151名考生的试卷答案和厕所门板上的一致。
目前相关人员已经被刑拘。
非法出售提供试题或答案，组织作弊、代替考试都是刑法中明确指明的三种罪名，情节严重的可判7年有期徒刑。
更为重要的是，不是在考试中有作弊才算，而是不局限于考前、考中和考后三个阶段。
只要存在作弊行为，无论该考试过程是否结束，都应该按照犯罪来认定。
案例三：
2018年6月14日，XX市交警支队驾驶证考试中心在理论考试巡考中，发现一名参考男子身上藏有高科技考试作弊设备。
最终，作
弊人员被停考驾驶证一年，提供作弊设备的犯罪嫌疑人也落网。
科目三组织考试作弊罪案例
科目三组织考试作弊罪案例案例名称：科目三组织考试作弊罪案例案情概述：某驾校在组织学员进行科目三考试时发生了一起组织考试作弊的罪案。
驾校教练员王某利用其职务之便，与多名学员勾结，共同策划并实施了一场考试作弊行为。
案发经过：1. 策划阶段：王某在考试前密谋与多名学员合作作弊，以获取不正当的考试成绩。
他与学员们商定使用无线通讯设备，在考试过程中传递答案。
2. 实施阶段：考试当天，王某事先准备好无线通讯设备，并将其分发给学员。
他们约定在考试过程中通过无线通讯设备传递答案。
王某还在考场内设立了一个暗号，用于传递特定问题的答案。
3. 被发现：考试过程中，考场监考人员发现了王某和学员之间频繁传递信息的异常行为。
他们立即采取行动，查获了王某和学员的无线通讯设备，并发现了其中存有考试答案的信息。
4. 警方介入：考场监考人员立即向警方报案，将王某和涉案学员移交给警方。
警方对王某和学员进行了讯问，并对相关证据进行了收集和勘验。
5. 法律后果：根据相关法律规定，王某和涉案学员被依法追究刑事责任。
王某因组织考试作弊罪被判处有期徒刑，并被吊销教练员执照。
涉案学员根据其具体参与程度被判处不同的刑事处罚，并被取消参加驾驶考试的资格。
案例总结：该案例展示了驾校教练员利用职务之便，与学员勾结组织考试作弊的行为。
这种行为严重影响了考试的公正性和公平性，损害了驾驶人员的安全和社会的利益。
相关法律对此类行为进行了明确的规定，并对违法者予以严惩，以维护考试的公正性和社会的正常秩序。
医师资格证考试违规违纪案例
医师资格证考试违规违纪案例
1. 某医生在医师资格证考试中使用了作弊工具，被监考人员当场查获。
该医生违反了考试纪律，严重违规。
2. 一位医生在考试中传递答案给其他考生，被监考人员发现并处以禁止参加资格考试的处罚。
这是一种严重的违规行为，损害了考试的公平性和诚信性。
3. 一名医生在考试前给其他考生提供了真题，从而使其他考生在考试中获得了不正当的优势。
这种行为不仅违反了考试规定，也损害了其他考生的权益。
4. 一位考生雇用他人替代自己参加考试，以获取医师资格证书。
这种行为涉嫌欺骗，不仅违反了考试规定，也是对医疗行业的不负责任行为。
5. 某医生在考试中违反了监考人员的指示，擅自查阅了手机上的资料。
这种行为不仅违反了考试纪律，也表明了对考试中诚信原则的不重视。
国家教育考试违纪舞弊典型案例汇编
国家教育考试违纪舞弊典型案例汇编1、河南濮阳高考利用通讯工具团伙作弊案案情经过：２００４年高考前,濮阳三中政教处副主任田春山等7人有计划、有目的的向考生收取了20万元，承诺在考试中提供方便或传递答案，同时用金钱买通多名监考教师共同参与作弊。
考试期间，该团伙利用数码相机拍照和直接抄写等方式将试题传出考场，由安排好的人员做出答案，再以手机短信、彩信等形式传给交钱的学生。
考试结束后，该团伙分别付给监考教师10多万元，田春山等7人分别得到了8000余元。
查处结果：取消濮阳县三中考点两年内承办国家教育考试的资格。
濮阳市教育局局长张秋郎行政记大过；濮阳市教育局副局长解朝聘（分管高招）行政降级，调离教育部门；濮阳县委副书记、考区主任高朝亮党内严重警告；濮阳县副县长、考区副主任张宏行政降级，责令其辞去副县长职务；濮阳县教育局局长、党组书记，考区副主任、濮阳三中考点主考赵同法撤销党内外职务；濮阳县三中校长、党支部书记，濮阳三中考点副主任王仁忠撤销党内外职务；南乐县一中副校长、党支部委员，濮阳三中考点副主考杨双立撤销党内外职务；田春山、肖付印等7名组考人员分别被判处二年、一年、拘役六个月不等的有期徒刑。
案例分析：本案是一起典型的为牟取经济利益，有组织、有目的的利用现代通讯工具团伙作弊案件。
一方面说明个别组考人员法律意识淡薄，未能抵御金钱的诱惑，在工作中没有认真履行工作职责，对违纪舞弊行为睁一眼，闭一眼，甚至直接参与作弊，给作弊人员提供了操作的空间。
另一方面也反映出濮阳考区和濮阳县三中考点在选聘组考人员时没有严格把关，忽视了对他们思想品德、职业道德的教育。
同时，在组考工作中管理不善，对考试过程和监考人员缺乏有效的监管，试卷安全保密工作都存在着明显的漏洞，任由试题被拍照后传出考场，作答后又传进考场。
2、黑龙江宁安高考替考作弊案案情经过：2000年,黑龙江宁安一中考点王雅芬等6名监考人员没有认真核查考生身份，致使宁安一中高二学生梁永男替曹广慧（本校复读生）参加了当年高考，总成绩为604分。
考试非法使用窃听窃照器材案例
考试非法使用窃听窃照器材案例近年来，随着技术的进步和设备的小型化，窃听和窃照器材的非法使用在考试中愈发成为一个严重的问题。
这些设备不仅破坏了公平竞争的环境，也损害了考试的公信力和可信度。
本文将探讨几个真实的案例，揭示窃听窃照器材如何被利用来作弊，并分析这些事件对教育界和社会的影响。
案例一：高中考试中的隐蔽作弊在某地一所知名高中的期末考试中，考试监考员发现了一起窃听器材被用于作弊的案件。
一名学生在考试中使用了一款隐藏在耳机中的微型无线传输设备，通过耳机接收到一个外部人员传来的考试答案。
该设备被设计成与普通耳机极为相似，难以被察觉。
考试监考员通过巡视时发现了这名学生异常频繁地摸耳朵，进而查获了作弊行为。
案例二：大学入学考试中的窃照事件在某城市的大学入学考试中，一名考生使用了隐秘的摄像设备来窃拍试卷。
这名考生将微型摄像头藏匿在笔盒的内部，通过笔盒的正常使用来实现试卷的秘密录制。
他将录制的视频传输到了外部的接收设备上，由他人实时观看试卷并提供答案。
这一行为被监考人员发现后，迅速进行了调查并将相关证据提交给主考单位。
案例三：职业资格考试中的无线传输作弊在某专业技能资格考试中，考试中心的监控系统捕捉到了一名考生使用无线传输器材作弊的情况。
这名考生携带了一个微型发射器，将试题传输到了远处的接收设备上。
他的作弊团队通过这一设备接收到试题，并在短时间内提供了准确的答案。
监考人员通过频谱分析和电磁信号探测技术成功定位了发射源并将其带离考场，最终保证了考试的公平性。
分析与反思这些案例不仅仅是技术作弊的例证，更凸显了监考制度和技术监控的重要性。
窃听和窃照器材的使用，尤其是在考试场合，不仅违反了考试的公平性原则，还损害了学术的诚信度和考试的合法性。
为了防止类似事件的再次发生，学校和考试中心应当加强对窃听器材的识别能力和技术监控手段，如使用频谱分析仪、金属探测器和无线信号干扰设备等。
学生和考生也应当增强诚信意识，自觉抵制各类作弊行为，以维护公平竞争的教育环境。
高考作弊案例
高考作弊案例
作弊是一种不道德、不合法的行为，以下是近年来发生的一些高考作弊案例：
1. 2020年江苏省高考，有一名考生被发现携带作弊器材进入考场。
该考生被取消此次考试成绩，并在今后两年内禁止参加全国高等教育自学考试和成人高校招生考试。
2. 2019年浙江省高考，有两名考生在考前通过社交媒体购买了考题答案。
经公安机关调查，涉案考生被依法处理。
另外，这两名考生的高考成绩也被取消。
3. 2018年山东省高考，一名考生利用电子设备传递作弊信息。
该考生被取消此次考试成绩，并被禁止参加今后三年全国高考、研究生考试和中央组织的高等教育自学考试、成人高校招生考试等。
4. 2017年福建省高考，有多名考生使用自己或他人身份证参加考试。
经司法机关处理，涉案考生被判处有期徒刑，剥夺政治权利，并对其高考成绩做出无效处理。
5. 2016年安徽省高考，有一批考生在考前收受“中介”组织提供的作弊服务。
涉案考生被取消此次考试成绩，并在今后两年内禁止参加全国高等教育自学考试和成人高校招生考试。
这些案例表明，作弊不仅是违反考试纪律、影响公平竞争的行为，而且会给个人带来长期的教育惩罚和法律制裁。
因此，我们应该坚决抵制作弊，珍惜诚信和公平的教育环境。
科目三组织考试作弊罪案例
科目三组织考试作弊罪案例咱来说个事儿，就发生在科目三考试这儿的。
有个叫老王的，他呀，整天就想着怎么赚点轻松钱。
他看到考驾照的人越来越多，就动起了歪脑筋。
他觉得科目三考试很多人担心过不了，这就是他的“商机”。
老王就找了几个帮手，其中有个小李，这小李是个技术宅，对电子产品很在行。
他们商量好了，要在科目三考试的时候帮人作弊。
他们是怎么干的呢？考试那天，他们先找了个准备作弊的考生小赵。
老王负责在考场外面放风，观察考官的动静。
小李呢，就捣鼓了一些高科技小玩意儿。
他把一个微型摄像头装在了小赵的衣服上，这个摄像头特别小，不仔细看根本发现不了。
然后又给小赵塞了个隐蔽的耳机。
小赵就大摇大摆地去考试了。
考试开始后，小李就在离考场不远的一个小房间里，通过摄像头看到考场里的路况。
他呢，就像个幕后指挥官一样，看到什么时候该转弯、什么时候该停车，就通过耳机告诉小赵。
刚开始的时候，小赵按照小李的指挥，还挺顺利的。
可是啊，这世上哪有不透风的墙呢？考官虽然一开始没发现小赵的异常，但是总觉得小赵开车的时候有点机械，不像是正常考生那样灵活应对。
这考官也是经验丰富，就多留了个心眼儿。
就在小赵要进行最后一个靠边停车项目的时候，考官突然发现小赵耳朵里有个亮晶晶的东西，仔细一看，竟然是个耳机！这考官一下子就明白了，这是作弊呢。
考官当场就终止了小赵的考试，然后把情况报告给了考场的相关负责人。
考场的工作人员立马行动起来，顺着线索，很快就找到了在外面放风的老王和在小房间里指挥的小李。
这三个人啊，一下子就傻了眼。
最后呢，这老王、小李和小赵都被追究了法律责任。
因为他们这可是组织考试作弊罪啊。
这个罪名可不是闹着玩的，他们的行为破坏了考试的公平性，影响了其他认真备考考生的权益。
这就告诉我们啊，想走捷径是不行的，不管做什么事儿，都得脚踏实地，不然就像老王他们一样，想赚轻松钱，最后却把自己送进了大麻烦里。
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考试是教学工作的重要环节。
严格考试纪律，严肃处理考试作弊学生，是建设北大优良的学风、校风，保证学生培养质量的有力措施，也是对认真学习、诚实考试的其他学生的积极激励。
一、基本情况
1999-2000秋季期末考试期间，我校本科生考试违纪、作弊被发现的共有52人，占在校本科生总人数的0.58%（52/9029），分布在10个院系。
其中受到警告处分5人，严重警告处分13人，记过处分26人（其中取消授予学士学位资格者19人），留校察看处分（取消授予学士学位资格）4人，劝退4人。
课程分布为：公共必修课7人，专业课42人，公共选修课2人，校外代考1人。
本科学生考试违纪、作弊院系分布情况表
96级97级98级99级合计
物理系 2 2
电子学系5 2 7
化学学院3 2 5
生命学院1（到清华代考）1
中文系 2 1 3
经济学院 3 4（留学生2人）7
法学院2（留学生1人）9 2（留学生1人）2 15
社会学系 1 1
外语学院2 1 3 6
马列学院 1 4 5
总计12 21 12 7 52
这一学期期末考试出现的考试违纪和作弊事件有如下特点：
1、体育班学生违反考试纪律和作弊现象十分严重，共有12名同学作弊，其中97级有9人作弊，98级1人作弊，99级2人作弊。
2、留学生的作弊现象比较突出，已发现4名韩国籍留学生作弊，其中98级3人，96级1人。
3、请人代考的作弊行为有6起，涉及到9名学生，其中3起发生在大学英语考试中，3起发生在经济中心双学位课程考试中，还有一名同学到清华代考。
4、一门课程考试出现多名学生违纪或作弊。
法学院97体育班作弊学生集中在两门课：“行政法与行政诉讼法”考试五名学生作弊，“企业与公司法”考试中四名学生作弊；电子学系一门课程考试七名学生违纪。
从发现的证据看，这些作弊学生都经过周密的准备，如将有关考试内容在考试前抄写在座位上，将纸条微缩复印以便于携带和隐藏等，可以推断作弊学生都知道作弊是违反学校规定的，
也应该知道作弊的处分后果。
二、案例
案例1：警告
外语学院98级学生俞※、岳※在1999年12月25日经济中心辅修专业“概率统计”课考试结束时互相看试卷（未抄袭）。
根据“关于考试违纪和考试作弊界定标准”第一条第一款的规定，按一般违犯考试纪律论处，外语学院决定给予上述两位同学警告处分。
案例2：严重警告
在1月11日上午三教105“马克思主义哲学”课程考试中，经济学院国际贸易专业98级韩国籍留学生郑载寅传递写有选择题答案和一道分析题答案的纸条给南希女正，被教务部考场巡查人员当场发现。
根据“关于考试违纪和考试作弊界定标准”第一条第二款第1项的规定，按一般违犯考试纪律论处，经济学院决定给予这两名同学严重警告处分。
案例3：记过
1月12日下午在三教101“行政法”课程考试中，96级学生谢玥的书桌内有一张与考试内容有关的复习提纲，在其试卷下面有一张字体很小、密密麻麻地写着有关考试课程内容的纸条，该生严重违犯了考试纪律，按考试作弊论处。
根据“关于考试违纪和考试作弊界定标准”第二条第一款第一项的规定，法学院已经决定给予谢玥记过处分，取消授予学士学位资格。
案例4：留校察看一年
外语学院东语系97级本科生鲍晓多，在“大学英语ABC（三级）”课程期末考试中替本系98级学生赵志恒考试，属故意作弊行为，严重违反了考试纪律，错误性质严重。
鉴于本人对所犯错误有深刻的认识，根据“关于考试违纪和考试作弊界定标准（试行）”第二条第二款的规定，经外语学院院长办公会讨论决定，经主管校长批准，给予鲍晓多留校察看一年处分，取消授予学士学位资格。
案例5：退学
A、化学学院材料化学专业97级学生黄冬杰在大学英语考试中请人代考，严重违反了考试纪律。
该生为试读学生。
化学学院决定予以退学处理。
B、1月10日上午马列学院思想政治教育专业（大专起点本科班）99级学生王德慧在大学英语考试中请其它大学的一名学生代考，被监考教师当场发现。
鉴于该生年龄较大，并担任一定的社会职务，本应模范遵守考试纪律，但入学后第一次考试就请人代考，所犯错误性质严重，同时所学专业为“思想政治教育”，具有一定特殊性。
根据“关于考试违纪和考试作弊界定标准（试行）”第二条第（二）款的规定，马列学院严格要求，决定将该生退学处理。
C、马列学院97级学生林杏丹第二次考试作弊，根据“关于考试违纪和考试作弊界定标准（试行）”第二条第（二）款的规定，予以退学处理。
三、分析
1、为了做好上学期的期末考试工作，教务部召开了院长、系主任会议，部署考试工作，特别强调要开好“三会”，作好监考工作。
为制止考试作弊现象的蔓延，教务部采取了三项措施：
a、加大宣传力度，从1999年12月29 日起在校广播站播发学校关于考试纪律的规定，在三教、理教和一教悬挂醒目的横幅；
b、当天考试情况当天汇总并在网上教务部主页公布；
c、加大考场巡查力度，增加巡查人员，每天上午、下午各有3人次巡查考场，教务部领导和全体人员轮流参加，发现问题及时与院/系联系并进行处理。
迟校长也做了重要批示：“学生作弊，影响恶劣，虽久已采取措施，但往往不能根除，对学生成长及学校声誉均有不利影响。
教务部此举应得到各级领导及教师之支持，以后对监考不负责任以及发现学生作弊之后反而说情者，要予以批评教育，甚至通报，以期使大家严肃对待此事。
”1月10日上午，迟校长在教务部领导的陪同下，巡视了考场，检查了考试情况。
各院系非常重视考试工作，部分院系领导参加监考或巡视考场。
2、今年全校作弊本科学生为52名，分布在10个院系。
有人说，是否这10个院系的工作没有作好？答案是否定的。
与往年不同，大部分作弊学生是由所在院系监考教师发现的，而非由教务部巡考教师所发现，例如法学院、电子学系。
也就是说，许多院系开始非常重视本院系的学风培养。
3、尽管采取了一些措施，但违纪和作弊的学生仍然如此之多，特别严重的作弊事件比较突出，其主要原因是学生平时不努力学习，不遵守考试纪律，也反映了考试工作的各个环节仍然存在问题：
a、对学生的教育不够，部分学生中仍然存在不以考试作弊为耻的现象。
b、考试组织工作不够严密，部分监考人员没有完全履行职责。
有的监考教师没有在考试前宣布考试纪律，个别任课教师没有到场，有的教师在考场看报纸或看窗外。
其一，考场组织工作不认真，客观上为学生作弊造成了条件，实际上害了学生：作弊被发现，会被处理；不被发现，学生会形成如何的错误观念？其二，考试管理不严，易形成学生对教师管理能力的怀疑，对教师敬业精神的怀疑。
其三，教师是学生的表率，教师如果不履行自己的职责，如何能对学生提出要求？希望院系能对这样的教师给予批评。
c、有的考场学生虽然隔位就座但排列不整齐，有的学生在考试期间没有关闭呼机、手机和带耳机，个别学生竟然找不到考场，有的课程试卷有误，有一个考场被发现原封不动地使用
去年的试卷。
d、学生存在侥幸心理。
有的作弊学生学习成绩已经较好，还想更好，如外语学院一名学生已经修满经济中心双学位课程的学分，在多修的一门课程中考试作弊。
e、有的作弊学生是学生干部，承担的社会工作影响了学习，不惜挺而走险；
f、考试模式的改革还没有到位，学生面临的考试压力仍然很大。
4、考试作弊行为对学生成长及学校声誉都有恶劣影响，具体表现在以下方面：
a、考试作弊行为对所有认真、刻苦学习的学生是不公正的。
考试作弊学生所取得的成绩如果获得承认，客观上使得其他学生所取得的成绩贬值。
b、考试作弊对学风影响极坏。
考试作弊取得成绩较易，如不被严肃处理，客观上易使其他同学放弃平时的努力学习。
c、作弊行为与科学探索力图追求事物发展客观真实的目标完全背道而驰。
科学发现需经过刻苦认真的努力，通过作弊行为而接近真实的情况从未发生过。
作弊行为不被处理，易于使学生形成错误的观念。
d、作弊行为与学术界以及社会的道德、法律相违背。
作弊行为在学校不被认真处理，易使学生产生侥幸和投机心理，从而在其一生中对个人、单位、学校、国家造成更大的损害。
e、作弊行为对北京大学的声誉和信誉有着极为恶劣的影响，这种恶劣影响有可能玷污北京大学的“品牌”，有可能使恶劣影响波及每一位北京大学的学生、教师以及管理人员。
5、考试模式的改革不但有利于从根本上解决考试作弊问题，也对改革教学方法、培养创造性人才关系重大。
学校已经以考试模式的改革为中心，修改了“北京大学大学生学籍管理细则”。
特请各院系务必进一步仔细研究，切实引入教学过程之中。
北京大学校训中有“严谨、求实”四字，诚实正直也应当是一名普通大学生、甚至一名普通公民应当具备的品质。
严格考试纪律、依照规定严肃处理考试作弊学生，不但是全体教师、学生、管理人员必须作好的一项工作，而且也是北京大学教育的一部分。
这项工作本身就是教育。
我们希望未来的北京大学毕业生起码是诚实正直的，他们懂得守纪律的重要性。
教务部管理人员将与全校教师、管理人员、学生一起，共同履行职责，一同制止不良学风、不良考风，制止“学术腐败”在本科教学中的发生，一起建设北京大学的优良学风，这是北京大学建设世界一流大学的最基础的工作之一。
教务部
2000.5.30。