第3课甲午中日战争
第三课 甲午中日战争教案1
第三课甲午中日战争执教者新浦中学万红教材内容：中国与日本一衣带水，在古代一直是友好邻邦。
但近代以来，日本通过明治维新走上发展资本主义道路后，先后侵略其近邻中国的台湾和朝鲜。
1894年，又寻找借口，挑起中日有史以来第一次大规模的侵略战争——甲午中日战争。
本课介绍了甲午中日战争的起因、经过、结果和影响，共有“黄海海战”“马关条约”“瓜分中国的狂潮”三个子目，且三者之间为因果关系。
一、课标要求讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
二、学习目标1．甲午中日战争的经过、结果和影响，并分析中国战败的原因；认识到：社会制度的腐败，军事技术的落后，是近代中国挨打受辱的关键所在。
2．通过录像再现历史，从中获得有用的历史信息，感受爱国官兵英勇顽强抵抗外敌入侵，树立国家民族利益高于一切的人生观、价值观和爱国主义情感。
3．知道中日《马关条约》的签订及影响，对《马关条约》和《南京条约》进行列表比较，分析其给中国社会造成的危害。
三、教学过程（多媒体课件）导入新课：（投影）甲午海战前，致远号官兵的合影（播放）电视剧《北洋水师》的主题曲师：刚才教室里一直回荡着的悲壮的乐曲，是电视剧《北洋水师》的主题曲。
现在呈现在大家面前的这张老照片是甲午海战前致远号官兵的最后一张合影。
照片中这些年轻的面庞、鲜活的生命早已离我们远去，但他们那种视死如归、永不妥协的精神却深深的烙印在每一个中国人的心中。
今天，就让我们拂去尘封，翻开历史，重返甲午战场，去探寻那些消逝在历史烟云中的人和事。
请同学们打开书本15页，进入（板书）第三课甲午中日战争同学们齐读课标要求：讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容，说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
师：从课标中可以看出，我们本课主要学习的有三个一：一场战争、一个人物、一个条约，一场战争即甲午中日战争；一个人物是邓世昌，以及从他身上涌现出的大无畏的斗争精神；而一个条约是《马关条约》，和从中折射出的中国落后的社会状况。
第3课 甲午中日战争和戊戌变法
（六）民族工业衰败--- 抗战期间
日本帝国主义侵略，大批民营企业破产倒闭
（七）民族工业灭亡--- 1945---1956年
抗战胜利后，民族工业山穷水尽，陷入 绝境，三大改造之后消亡
金圆券
解放战争后期国民政府为支撑其崩溃局面而发行 的一种货币。1948年8月19日开始发行。抗日战争胜利 后，国民党发动内战，消耗了巨量财富，引起财政赤字 直线上升和物价疯狂上涨，国民党统治区社会经济一片 混乱，1948年通货膨胀达恶性时期，法币急剧贬值。国 民党为挽救其财政经济危机，维持日益扩大的内战军费 开支，决定废弃法币，改发金圆券。
从当年的画面可 以看得出，民众买东 西必须用一捆一捆的 钞票才够，由于钞票 太多，出门购物必须 带麻袋逛街，为此当 时政府只能把钱印得 越来越大，原来的壹 佰元纸钞，最后居然 变成五十万才够。
险，民族危机空前严重 ②中国民族资本主义初步发展 救亡图存，发展资本主义，实行君主立宪制度 （二）目的： 资产阶级维新派 （三）领导阶级： （四）经过 “公车上书” 1、揭开序幕---__________ 1895.5 （1）时间： 康、梁等人上书光绪帝要求变法---“公车上书” （2）经过： 拉开了维新变法运动的序幕 （3）影响： 提出...进呈...实行变法 2、发展：
康有为，广东南海人
梁启超，广东新会人
北京强学会遗址
时务学堂
报刊
百日维新 3、高潮---_______
1897年德国强占胶州湾，列强掀起瓜分狂潮 （1）直接原因： 1898.6.11---1898.9.21 （2）起止时间： 康有为、梁启超 （3）代表人物： 1898.6.11---光绪皇帝---“明定国是”诏 （4）开始标志： ①有利于资产阶级参与政事 （5）内容： ①政治上...
第3课 甲午中日战争
C.开放的口岸
D.开放工厂的特权
8.《马关条约》对中国最主要的影响是: A.中国独立主权开始遭到破坏 B.中国进一步沦为半殖民地半封建社会
B
C.清政府完全成为帝国主义统治中国的工具
第3课 甲午中日战争
一、甲午中日战争： 1894年7月——1895年4月 １、时间： 2、重要战役： 黄海海战、威海卫战役 3、战争结果：北洋 水师全军覆没；清政府被迫签订 《马关条约》。 二、《马关条约》： 1895年4月，李鸿章与日本首相 伊腾博文签订《马关条约》。 1、内容：（自己补充） 2、影响：《马关条约》大大加深了中国的民族 危机；掀起了帝国主义瓜分中国的狂潮。
C 北洋舰队丧失战斗力 D 舰队全军覆没 3.甲午中日战争后，签订的继《南京条约》以 来最严重的不平等条约： C A.《天津条约》 B.《北京条约》
C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
4．北洋舰队在威海卫战役中全军覆没的主要原因 A李鸿章“避战自保” B日军偷袭威海卫后路
A
C日舰封锁威海卫港 D丁汝昌自杀后舰队失去指挥 5.规定开放沙市、重庆、苏州、杭州四口通商的 条约是：D
第3课
学习目标：
1、讲述甲午中日战争中邓世昌的 主要事迹，体会中国人民反抗外国侵 略的民族气节和斗争精神；
2、简述《马关条约》的主要内容， 说明《马关条约》与中国民族危机加 剧的关系。
一、甲午中日战争
1894年7月——1895年4月 １、时间： 2、重要战役： 黄海海战、威海卫战役 3、重要人物：邓世昌 丁汝昌 李鸿章
内
容
影
响
1.割辽东半岛（后赎回）、 台湾和澎湖列岛给日本。
2.赔偿日本军费二亿两白银。 3.增开重庆、沙市、苏州、 杭州为通商口岸。 4.允许日本在中国通商口岸 开设工厂。
2019年精选华师大版初中历史八年级上册[第3课 甲午中日战争与戊戌变法]课后辅导练习[含答案解析]第三十四篇
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2019年精选华师大版初中历史八年级上册[第3课甲午中日战争与戊戌变法]课后辅导练习[含答案解析]第三十四篇第1题【单选题】戊戌变法期间，湖南《湘报》发表了《醒世歌》：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁？”这首诗歌所表达的主要思想是，劝导国人( )A、放弃天朝观念B、学习西方技术C、拥护民主共和D、反抗列强侵略【答案】：【解析】：第2题【单选题】近代化就是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化的进程。
这两项领域的开启性事件是( )A、洋务运动和辛亥革命B、五四运动和戊戌变法C、实业救国和辛亥革命D、洋务运动和戊戌变法【答案】：【解析】：第3题【单选题】在黄海海战中牺牲，被称为“海军之魂”的民族英雄是( )A、林则徐B、关天培C、邓世昌D、魏源【答案】：【解析】：第4题【单选题】有学者认为：甲午中日战争以“清政府惨败而宣告结束。
于是，(中国)近代化的新陈代谢过程骤然加快。
”材料中的“加快”主要表现在( )A、开始引进西方的工业文明B、开始制度变革的尝试C、大力倡导实业救国D、学习西方的军事技术【答案】：【解析】：第5题【单选题】在中国被日本打败举国同仇敌忾之时，康有为、梁启超等人冒着千夫所指、身败名裂的风险，冷静地提醒人们要看到敌人的长处，进而提出向仇敌学习。
他们的意图是( )A、吸取经验进行革命B、仿效日本变法强国C、维新变法推翻淸朝D、学习西方抵御侵略【答案】：【解析】：第6题【单选题】刺激帝国主义列强侵略中国的野心，从而掀起瓜分中国狂潮，中国社会半殖民地化程度大大加深的近代战争是( )A、鸦片战争B、第二次鸦片战争C、中日甲午战争D、八国联军侵华战争【答案】：【解析】：第7题【单选题】在近代史上，曾经割占中国领土的国家有( )①法国②美国③日本④英国⑤俄国A、①②③B、③④⑤C、①③⑤D、②③④【答案】：【解析】：第8题【判断题】“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉!” 这句话是维新志士谭嗣同临刑前说的，表达了他“甘为变法流血牺牲”的精神。
第3课甲午中日战争课件【33ppt】
1883—1894
日本共开支陆海 军军费2．69亿 日元
1892：23万
战舰：31艘
1892：41%
（5．9万余吨） 1890：31．6%
鱼雷艇：24艘
(1400余吨)
1881：16．6%
到1892年，日本建立起一支近代化海陆军，并举 行大规模军事演习，把中国的海军做为它的“假
想敌人”，伺机对中国发动大规模战争。
强可在华设厂 ④都规定了开放通商口岸
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④
5、《马关条约》与《南京条约》内容上最大的不
同点是（ D ）
A、割占中国领土面积大
B、索取的赔款数额大
C、规定开放的通商口岸多
D、列强获得在华投资的特权
选择题
1、邓世昌壮烈殉国的战役是（ C）
A、平壤战役
B、旅顺战役
C、黄海战役
使列强的侵略势力深入中
允许日本在中国通商口岸
国内地
开设工厂（设工厂）
严重阻碍了中国民族工业
大大加深了中国的民的族发展危机
甲午战争中国 为什么战败？
吴玉章说： “以前我们还只是被西方大国打败，
现在竟被东方小国打败，败得那么惨， 条约又订得那么惨，这是多么大的耻 辱啊？”
三、甲午中日战争
（1894---1895年）
致远舰及管带邓世昌
致 远 号
不畏强敌、勇于抗争、不怕牺牲
致远舰弹药将尽，邓世昌毅然下令，开足马力，冲撞 日舰吉野号，不幸被鱼雷击中，全体将士壮烈捐躯。
3. 甲午中日战争结果
中国战败，被迫签订丧权辱国的《马关条约》
时间： 1895年 地点：日本马关 双方代表： 李鸿章vs伊藤博文
八年级历史第3课_甲午中日战争教案
第3课甲午中日战争教学目标：1.知识与能力了解甲午中日战争的起因和经过，知道黄海海战以及邓世昌的爱国事迹、日军制造的旅顺大屠杀等基本史实。
培养阅读、收集史料和表述历史事实的能力。
能说出《马关条约》的主要内容和对条约的内容进行分析，从而认识《马关条约》的签订大大加深了中国的民族危机；通过对历史材料的分析判断，提高得出结论的能力。
2.情感态度与价值观通过本课学习，认识日本侵略者的残暴本质，学习邓世昌等爱国将领不畏强暴，英勇斗争的精神；认识到甲午中日战争大大加深了中华民族的危机，增强民族忧患意识和历史责任感。
重点难点：本课重点“黄海海战”和《马关条约》的主要内容及影响。
本课难点《马关条约》的影响。
三、教学准备：多媒体、教材、中考指南四、教学过程导入新课：讲授新课：一、黄海海战1.甲午中日战争爆发的原因及名称的由来由本课标题引出问题：这次战争爆发于什么时间？为什么叫做甲午中日战争？让学生看书回答。
（战争发生于1894年，因为这一年是中国农历纪年中的甲午年，所以称为甲午中日战争。
）2.指图讲述战争的主要过程由图中的图例可以看出，日军是从陆上和海上分兵两路对中国进行侵略的。
战争爆发后，1894年9月，日军先对平壤的清军发起猛攻，很快占领了平壤，之后日军由陆路北上。
与此同时，日军也在海上积极寻找机会。
就在平壤陷落的第二天，在鸭绿江口大东沟以南的黄海海面上，中日两国海军发生了一场激战，这就是黄海海战，又叫大东沟战役。
3. 指导学生阅读课后的“材料阅读”，然后提问材料中，李鸿章认为中国在这次战争中失败的主要原因是军备投入不足，军事力量不如日本。
你是否同意李鸿章的观点，你认为甲午中日战争失败的主要原因是什么？二、《马关条约》1.《马关条约》的签订指导学生看“李鸿章与日本签订《马关条约》”的图片，引导学生讲述教材小字中介绍的中日签订《马关条约》的故事，思考从这个故事中我们能得出什么样的认识？（提示：能看出日本侵略者的凶恶贪婪，清政府的懦弱无能）强调记住《马关条约》签订的时间、地点以及双方签字代表分别是谁。
第3课 左宗棠收复新疆和甲午中日战争
左宗棠收复新疆和甲午中日战争
战争爆发
北洋舰队列队迎战示意图
1894年9月17日，北洋舰队与日本舰队在黄海大东沟海面遭遇，双方在黄 海激战5个多小时，北洋舰队损失5艘战舰，日本舰队也受到沉重打击。
左宗棠收复新疆和甲午中日战争
战争爆发
黄海海战中日双方舰队力量对比表
国别 参战 军舰 数量 装甲情况 总排 平均 水量 航速 （吨） （海 里/小 时） 鱼雷 发射 管数 总数 火炮 鱼雷 艇数 20厘 米以 下
邓世昌殉国
致远舰部分官兵合影
左宗棠收复新疆和甲午中日战争
邓世昌殉国
吉野舰
日本海军主力巡洋舰，排水量4225吨，有火炮34门，其中15公分速射 炮4门，10.12公分速射炮8门。该舰在黄海海战中，为日本常备舰队旗舰。
左宗棠收复新疆和甲午中日战争
邓世昌殉国
此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。 ——光绪帝为邓世昌所写的挽联 伏波横海，具折冲千里之威；劲草疾风，标烈士百年之节。 ——光绪帝为邓世昌御笔亲撰祭文 奋击则寡能敌众，冲锋则义不顾身。 ——光绪帝为邓世昌御笔亲撰碑文
《点石斋画报》中台湾军民抗击日军的情景
左宗棠收复新疆和甲午中日战争
《马关条约》签订
城头蓬蓬擂大鼓，苍天苍天泪如雨，倭人竟割台湾去。
——黄遵宪《台湾行》
成败利钝非所睹，人人效死誓死拒，万众一心谁敢侮。
——黄遵宪《台湾行》
左宗棠收复新疆和甲午中日战争
瓜分中国的狂潮
《时局图》是1898年 谢缵泰先生创制的一副反 映当时列强瓜分中国狂潮 的漫画。图中，熊代表俄 国，虎代表英国，肠（一 说蛇）代表德国，蛙代表 法国，太阳代表日本，鹰 代表美国。原图上有黄遵 宪的题诗；现在原件藏于 美国华盛顿国立档案馆。
第三课 甲午中日战争与戊戌变法
八旗兵
• 变法措施的作用： • 1、有利于资本主义的发展和西方科学 知识的传播； • 2、有利于资产阶级知识分子参与政事； • 3、有利于革除社会弊端。
变法性质： 是一场资产阶级性质的改良运动。
戊戌政变
时间：1898.9.21
囚禁光绪皇帝
捕杀维新派人士 除保留“京师大学 堂”外，其余新法 全部被废除。
谈一谈：
你知道邓世昌血战黄 海的故事吗？邓世昌有哪 些优良品质值得我们学习？
黄海大战
时间：1894年9月17日
作战双方：北洋舰队—— 联合舰队
中国损失较大，但主力尚存结果：
日本取得黄海海域制海权。
致 民族英雄邓世昌 远 舰
致远舰及管带邓世昌
致远舰弹药将尽，邓世昌毅然下令，开足马力，冲撞日 舰吉野号，不幸被鱼雷击中，全体将士壮烈捐躯。
康、梁避往国外，谭嗣同本来也有 机会出逃，但他甘愿为变法而死， 你们如何看待他的选择？谭嗣同身 上有哪些可贵精神？
动 脑 筋
戊戌变法失败的原因有哪些？
1、寄希望于无实权的皇帝身上。
2、清朝的大权掌握在顽固派手中，变法触动了 顽固派的利益。 3、袁世凯等人出卖了光绪皇帝。 4、资产阶级维新派力量过于单薄，脱离人民群 众。（软弱性）(主要原因)
大生纱厂大门
大生纱厂车间
随堂演练 1.甲午中日战争中，率致远舰冲向日舰，最后壮烈牺牲 的中国将领是： A.丁汝昌 B.邓世昌
B
C.左宝贵
D.叶志超
2．甲午战争中黄海战役的结局是:
A
A．双方互有损失
C．北洋舰队丧失战斗力
B．日本舰队全军覆没
D．北洋舰队全军覆没
3.甲午中日战争后，签订的继《南京条约》以来最严重 的不平等条约：
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一、甲午中日战争的背景
日本蓄谋已久
二、甲午中日战争的经过
１、时间：1894年7月——1895年4月
２、重要战役：黄海海战
３、重要人物：
邓世昌 丁汝昌 李鸿章
“我立的地方极高，望那池塘约离我一丈五尺， 只见那池塘岸边，立满了日本兵，赶着一群难人逼 向池塘里去，弄得逃难人挤满了一池。只见在水里 攒头搅动，忽沉忽没，那日本人远的放洋枪打，近 的拿洋枪上的刀来刺。那水里断头的，腰斩的，穿 胸的，破腹的，搅作一团。池塘里的水搅得通红一 片……那池塘里活的人，还在死尸上扒来扒去。满 身的血污……..我不忍再看，回头逃走.……
Ｃ、开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商 口岸 Ｄ、允许日本在通商口岸开设工厂
三、甲午中日战争的结果
（５）影响：
Ａ、大大加深了中国的民族危机 Ｂ、掀起列强瓜分中国的狂潮
从日本的哪些举 动可以看得出来日本 侵华是蓄谋已久?
我们应该 学习邓世 昌的哪些 精神?
海 军 提 督 丁 汝 昌
如违令出战, 虽胜亦罪
----英国海员阿伦《旅顺落难记》
三、甲午中日战争的结果
北洋水师全军覆没， １、结果： 中国战败 ２、《马关条约》
（１）时间： 1895年4月
（２）地点： 日本马关
（３）中日代表： 李鸿章 伊藤博文
三、甲午中日战争的结果
（４）内容
Ａ、清政府割辽东半岛（后赎回）、 台湾、澎湖列岛给日本 Ｂ、赔偿日本军费白银２亿两
第3课
甲午中日战争
学习目标：
讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗 外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容， 说明《马关条约， 要在1994年，痛心疾首地写下“不 要忘了甲午海战“这句话，1894年 的甲午中日海战究竟发生了什么样的 可歌可泣的故事，出现了哪些英雄人 物，给了我们什么样的启示，带着这 些问题，阅读课文。
---北洋大臣李鸿章