折纸大赛
写纸飞机比赛的日记三篇
【导语】纸飞机是航空类折纸手工中的最常见形式，属于折纸手工的一个分支。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
篇一下课铃声响了，我和同学们像一阵风似的“刮出”教室，在走廊上举行“纸飞机比赛”。
大家都兴奋不已。
为了这次纸飞机比赛，我们都做了精心准备，折好了自己的纸飞机，准备摩拳擦掌“大干一场”。
同学们折的纸飞机各式各样，有的像飞鱼、有的像一只老鹰、还有的像战斗机，我的纸飞机像飞艇。
纸飞机比赛的规则是：先通过抽签的方法，选出十二名选手参加第一轮比赛，选手的纸飞机要飞过裁判员设置的指定位置才能进入下一轮的比赛。
比赛开始了，只听得裁判员小陈一声令下，十二名参赛选手都用尽力气飞出了自己的纸飞机，瞧，小李的纸飞机撞上了小张的纸飞机，小肖的纸飞机飞了一会就直直地掉了下去，小吴的纸飞机撞上了墙，小王的纸飞机更悲惨，他的纸飞机因为受到了风力的“骚扰”，竟然掉头飞了回来。
我比较幸运，没有失误，顺利过关。
经过这一轮的比拼，还剩下六名选手，裁判员把剩下的参赛选手再分成两组，进行比赛，我被分到了第二组。
第一组开始了比赛，选手们都飞出了自己的纸飞机，又有两名参赛选手被淘汰了。
第二组在比赛的时候出了一个小插曲：选手小沈用嘴吹风干扰选手比赛，裁判员当即决定取消他的比赛资格，重新比赛。
我心想：我的纸飞机是根据自然课上学到的阻力原理设计的，肯定会赢。
但结果却让我大跌眼镜。
由于比赛的“升级”，竟然没有一位选手飞过裁判员设定的位置，我们这组全部淘汰。
接下来就是激动人心的总决赛，两名选手分别给自己的纸飞机做了最后一次调试。
总决赛开始了，两位选手飞出了自己的纸飞机，竟然实力相当。
裁判员又“升级”了比赛，结果是小马获得了胜利。
这个时候，裁判员郑重地宣布：“小马获得冠军，纸飞机比赛圆满结束。
”我们都欢呼起来。
虽然我没有获得纸飞机比赛的冠军，但我度过了一个欢乐、开心的纸飞机比赛。
篇二今天早上，我去宁波富邦体育场参加纸飞机比赛。
我们乘着校车，40分钟后来到宁波富邦体育场。
我的好朋友折纸大王作文三年级
我的好朋友折纸大王作文三年级我的好朋友折纸大王作文三年级范文一：你知道吗，我有一个超级棒的朋友，他的名字叫做小明。
小明不仅学习好，画画也超厉害，特别是折纸，简直就是他的拿手好戏！每次我看到他那一双灵巧的手在纸上飞舞，就像是魔术师一样，把普通的纸片变成各种有趣的形状，我都忍不住要夸一句：“哇塞，小明你真是太厉害了！”有一次，我和小明一起参加了学校的折纸比赛。
我们俩合作完成了一个特别复杂的纸飞机，虽然我们最后没有得第一，但我觉得那不重要，因为最重要的是我们玩得开心，学到了新知识。
小明还教了我几个折纸的小技巧，让我的折纸水平也提升了不少。
我最佩服小明的地方是他对折纸的热情和耐心。
我看着他一遍又一遍地折叠同一个纸片，总是不满意，但他从不放弃，直到自己满意为止。
这种坚持和努力的精神让我很感动，也让我自己更加珍惜每一次学习的机会。
小明不仅是我的好朋友，更是我的折纸启蒙老师。
我希望将来也能像他一样，成为一个小小的折纸大师。
我的好朋友折纸大王作文三年级范文二：你知道嘛，我有一个特别酷的好朋友，他可是个折纸高手呢！每当课间休息或者放学后，他总是能拿出几张五彩斑斓的纸张，然后变出各种各样的小动物、花朵还有小船。
我常常看得目瞪口呆，心里暗暗想：“哇，这简直是折纸界的魔法师啊！”记得有一次，学校举办了一次折纸大赛，小明居然报名参加了。
虽然他平时不怎么说话，但在比赛中却表现得异常出色。
他的作品不仅美观，而且结构稳固，赢得了评委们的连连称赞。
最让我惊讶的是，他竟然在最后获得了第一名的好成绩！我简直不敢相信自己的眼睛。
小明之所以这么厉害，除了他有一双巧手之外，更重要的是他有一种对折纸的热爱和追求完美的精神。
每次看到他折纸时专注的样子，我都能感受到他对这项技艺的尊重和热爱。
我想，这就是真正的“折纸大王”吧！我也要向小明学习，多观察、多练习，争取有一天也能像他一样，成为一个折纸小达人！我的好朋友折纸大王作文三年级范文三：你知道吗？我有一个超级棒的朋友，他的名字叫做小明。
2024年幼儿园大班美术精彩教案《折纸》含反思
2024年幼儿园大班美术精彩教案《折纸》含反思艺术领域教学设计一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为第二十三节《折纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解和掌握基础的折纸技巧，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的折纸方法，培养幼儿对手工制作的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿在集体活动中，学会合作、分享、互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握基本的折纸方法，完成折纸作品。
难点：创新折纸作品，运用不同颜色的彩纸进行创作。
四、教具与学具准备教具：折纸样品、折纸步骤图、彩纸、剪刀、胶水、展示板。
学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示折纸样品，引导幼儿观察并讨论：“你们看，老师手里的小兔子是怎么做出来的呢？今天我们来学习一种有趣的手工制作——折纸。
”2. 折纸基本技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解折纸的基本步骤。
（2）教师示范折纸过程，边示范边讲解。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）教师发放彩纸，指导幼儿按照步骤图进行折纸。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在操作过程中出现的问题进行个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿完成折纸作品后，教师组织幼儿进行作品展示。
（2）教师引导幼儿互相欣赏、评价，给予鼓励和表扬。
5. 创新实践（10分钟）（1）教师鼓励幼儿运用不同颜色的彩纸进行创作，发挥自己的想象力。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
（1）教师组织幼儿将作品贴在展示板上，进行全班展示。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调合作、分享、互助的重要性。
六、板书设计1. 板书《折纸》2. 板书内容：（1）折纸的基本步骤（2）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起用折纸的方法制作一个自己喜欢的动物或物品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本技能讲解与示范、幼儿动手操作、随堂练习等环节，让幼儿掌握了基本的折纸方法，提高了幼儿的动手操作能力和创新能力。
幼儿园手工制作大赛评选结果及学习收获分享
知识专题幼儿园手工制作大赛评选结果及学习收获共享随着幼儿园教育的不断发展，手工制作已经成为幼儿园教育的重要组成部分。
手工制作不仅可以培养孩子的动手能力和想象力，还可以促进他们的全面发展。
为了鼓励和表彰幼儿园学生的手工制作能力，我校特举办了一次手工制作大赛。
在这次大赛中，孩子们展现了各自的创造力和想象力，制作了许多精美的手工作品。
现在，让我们来看一看这次大赛的评选结果，并共享一些学习收获。
一、大赛评选结果1. 一等奖：小明的折纸作品《彩色小鸟》2. 二等奖：小华的积木搭建作品《美丽花园》3. 三等奖：小红的绘画作品《家乡风景》4. 优秀奖：小军的剪纸作品《中国龙》通过这次大赛的评选，孩子们展现了自己的才华和创造力，同时也学会了发挥团队合作精神，共同完成了一些作品。
这对他们的成长和发展都有着非常积极的影响。
二、学习收获共享在这次手工制作大赛中，我收获了很多。
我学会了如何用简单的材料制作美丽的手工作品。
小鸟的折纸作品，只需要一张彩纸和一些简单的折叠，就能变成一只栩栩如生的小鸟。
这让我对手工制作产生了更深的兴趣，也让我明白了只要有想象力，我们就可以用简单的材料创作出美丽的作品。
我学会了观察和模仿。
在比赛中，看着其他同学制作的作品，我发现他们的创意和技巧都很棒。
我学会了观察别人的作品，并且努力模仿，这让我在手工制作中有了更多的灵感和想法。
我学会了共享和合作。
在大赛中，老师和同学们都给予了我很多的帮助和鼓励，让我有了更多的信心。
我也学会了与同学一起合作制作作品，这让我明白了合作的重要性，也让我在合作中学到了更多的东西。
这次手工制作大赛不仅是对我们创造力和想象力的展示，同时也是一次很好的学习和锻炼机会。
通过这次活动，我收获了很多，更加喜欢手工制作了。
以上就是这次手工制作大赛的评选结果和我的学习收获共享，希望大家都能在手工制作中找到快乐，并不断提升自己的创造力和动手能力。
这次手工制作大赛的评选结果是我们班的同学们非常引人注目的成果，他们的作品无疑展现了自己的创造力和想象力。
剪纸大赛活动策划书(3篇)
剪纸大赛活动策划书（3篇）剪纸大赛活动策划书（精选3篇）剪纸大赛活动策划书篇1一.活动目的：为展现当代大学生的风采及能力，放飞同学们的激情和梦想，丰富我校广大同学的课余文化生活，体现同学们的动手能力。
通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，努力提高学生的审美能力和审美格调，发展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。
以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱，对学校的热爱，以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。
充分地调动同学们的积极性，因此，我们向全校学生发出邀请——来吧！我们的精彩，激情也可以飞舞，不是在露天的广场，而是在你我的手中！特此举办“心随手动——有才你就show!"折纸，剪纸大赛。
二.活动宗旨：1.体现学生自主选择和主动参与，发展创新精神和实践能力。
2.面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。
3.注重学生的亲身体验和积极实践。
4.丰富学生课外生活，提高大学生三.活动策划主办单位：材料学院科技协会四.主题口号：“我动手，我创新，我能行”五.活动时间及地点：时间：__年4.1—4.8月地点：中国矿业大学南湖校区六.活动内容;系同学可利用自己的手工才艺，进行手工创作，内容广泛。
内容如下：(1)折叠纸（千纸鹤?百合…）(2)剪纸(剪出世间百态…)凡是大家自己精心制作工艺品都可一拿来参赛。
七.活动参与形式：将你的各种手工制作品，不限数量,交于活动相关负责人八.活动流程：1.征集折纸剪纸作品。
2.评委根据评分细则及奖励方法给参赛作品打分。
3.宣布比赛结果。
4.给获奖选手颁奖。
5.将优秀作品展出。
九.其他：（一）宣传：1.通知本学院各班负责人，进行宣传.2.联系宣传部负责人，策划海报宣传，面向全校宣传（二）组织：由组织宣传部和手工制作组布置相关活动事宜，及组织活动中相关流程。
联系学院新闻传播中心及相关记者站。
（三）经费预算：初步预算活动经费32元。
幼儿园教师手工比赛评选方案、总结、评分标准、评分表、汇总表等
幼儿园教师手工比赛评选方案、总结、评分标准、评分表、汇总表等幼儿园教师手工比赛评选方案为了贯彻落实上级部门的文件精神，为进一步提高幼儿教师教玩具设计、制作能力，优化幼儿园区域教学质量，提高幼儿、教师的动手操作能力，同时为进一步推进省级课题的进程，交流课题研究的经验，检验课题研究的成效，展示课题研究的成果。
恒济实验幼儿园定于11月中下旬举行全镇师幼手工技能比赛，现将有关事项通知如下：一、活动时间20xx年11月二、参赛对象全体幼儿园教师及保育员三、参赛作品要求.1、师幼自制教玩具：作品制作题材、材料、形式。
参评作品为教师原创设计制作的幼儿园区域活动教玩具，可由教师（含保育员）个人或者多人合作完成，题材分类如下：（1）运动类；（2）科学类；（3）结构类；（4）语言类；（5）美工类；（6）表演类；（7）社会类；（8）益智类；（9）音乐类；（10）其它类。
作品使用材料应为废旧物品、手工制作材料或生活中的自然资源，应符合卫生、安全要求，作品符合幼儿发展特点、可操作性强、造型美观、富有童趣、经济实用，能展现教师的想象力和创新意识。
2、教师折纸比赛：在10分钟内折纸的数量和质量（作品不要有重复）四、评选标准根据“幼儿教师自制教玩具评选标准”进行评分（评选标准见附表2），名次按照得分高低依次排列。
五、具体活动安排（一）幼儿园评选阶段。
幼儿园根据活动要求，在园内开展教玩具评选活动。
（二）教玩具上交评选阶段。
六、奖励办法本次活动分别评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
幼儿园教师手工比赛评选总结为了贯彻落实县教育局有关文件的精神，我园于11月下旬组织了这次师幼手工技能大赛的活动。
手工制作是一种通过自己构思、想象、利用一些简单工具，变废为宝制作而成的各种制作品。
它不但可以提高孩子的想象力、观察力和注意力，还可以培养他们认真、耐心、手眼并用的好习惯，同时也可以训练老师和孩子的技能和技巧；教师的折纸比赛其实也是对老师的动手动脑能力的一项技能的考核，是促进，也是幼儿园教科研工作的提升。
纸飞机比赛作文合集15篇
纸飞机比赛作文合集15篇纸飞机比赛作文1每到高三的第二学期，我校都有一个传统活动，那就是根据学生的心理情况，适时地的举行高三学生叠放纸飞机比赛。
比赛之前，我们都会遵循自由搭配的原则，对学生进行分组。
一般每组三到五个人，都是组员组合在一起的小哥们。
我们要求在比赛之前，每个人至少要拿出一种用a4纸叠成的纸飞机。
当然，花样越多越好，最好是和别人的不一样。
然后，写上自己的心里话，或者是自己的愿望。
一切准备就绪之后，学生们就可以把纸飞机收藏好，耐心的等着比赛的时间的到来。
在比赛的那一天，我们还会煞有其事组织一个开幕式，一般也会有领导致辞，然后就在划定的区域，按照飞行的时间和飞行的距离等两种标准进行比赛。
我们专门请体育老师当裁判，一切都尽量做得公正公平。
比赛之后，我们会对优胜者颁发奖状，许多时候，这些奖状并不值钱，或许就是在一张普通的纸上，写上了纸飞机大赛x等奖。
就这样，奖状虽然很简陋，但是学生们对于这些好像并不在意，每年参与的热情都很高。
其实，对于在高中进行纸飞机大赛，并不是一帆风顺的，一开始也是有反对的声音的。
有人认为这些游戏过于简单，起不到多大的作用。
但是，事实证明并不是如此。
多年的实践证明，叠放纸飞机既是一门技术活，也是一种体力活儿，要想把这个游戏玩好，并不是像我们想象的那样随心所欲就可以办好，而是需要全身心的投入。
不仅动手动脑，而且还会用到许多物理知识。
当然，我们会因此而发挥，教育学生做什么事情都不要眼高手低，不要浅尝辄止。
如今，叠放纸飞机活动已经走出了简、俗的初级阶段，成为我们高三学生第二学期泄压一个保留曲目，许多学生都在这种看似简单的游戏中高高兴兴的受益！纸飞机比赛作文2在今天的课外兴趣小组课上，老师带来了许多白纸。
这是要干什么呢，原来是让我们用自己折出的纸飞机比赛谁飞得远！赛前，老师让我们折自己喜欢的纸飞机。
同学们开始行动起来了，不一会儿千姿百态、各不相同的纸飞机就出现在了眼前。
下一步是给纸飞机起好听的名字，有的起“希望号”，有的起“太空号”，我左思右想，忽然灵机一动，我的纸飞机就叫“宇宙一号”吧。
纸飞机比赛作文(通用15篇)范文精选
纸飞机比赛作文(通用15篇)今天，我们要举行一次“纸飞机飞行大赛〞。
我从书包里掏出一张崭新的长方形白纸。
我先把长方形纸的上半局部折成一个“双三角〞，再把“双三角〞的其他两个角向中线对折，然后将整个纸对折，最后折出两个翅膀就可以了。
我看着这个纸飞机。
它的头尖尖的，身子大大的，机翼微微向上翘。
我仿佛就是个飞行员，驾驶着我设计的飞机在太空中翱翔呢！比赛开始了，老师说：“谁的飞机最后落地谁就赢了！〞我心想：哈哈，我的“转圈号〞肯定没问题！于是，我大胆地走上了讲台。
没想到，对手的飞机个头特别大。
我心虚了。
可是，我既然有勇气站在讲台上，那就得有勇气比赛。
我不禁这样想。
我左脚在前，右脚在后，呈弓步状。
左手瞄准前上方，右手拿起飞机，身体微微向后仰。
只听老师喊：“预备，开始。
〞我立刻腿一蹬，腰一收，用尽全身的力气把飞机甩了出去。
我的飞机在空中转了两大圈后慢慢地回到了我的面前，而对手的飞机却直接砸向了地面。
“哈哈，我赢了！〞我欢呼了起来。
台下的同学响起了热烈的掌声。
纸飞机飞行大赛结束了，我感到了胜利的喜悦。
我们期盼的一年一度纸飞机比赛终于到来了，听到比赛的消息，同学们快乐地跳了起来，像吃了甜甜的糖果似的，我也时刻准备这场剧烈的比赛。
比赛那天，教室里快乐起来了，同学们有的在做飞机，有的在试自己的飞机，有的在给飞机取名字。
我也不甘示弱开始折了起来，我先拿着一张A4纸，然后轻轻地对折。
之后一架飞机腾空而世的出现了，我给它取名叫‘烈火号’。
我兴快乐采烈的跑到室外，向上使劲一扔，飞机冲向半空，突然之间，飞机改变了飞行的方向，从天而降落到嫩绿的草坪上，我急忙走向飞机，轻轻地拿起来，但我并不放弃，将飞机的双翼向下一折，给烈火号加了一个牢固的挡风器。
我试着轻轻一扔，烈火号在空中飞翔像不愿意下来似的，“叮叮叮……〞上课了，比赛开始了。
我们快速跑到风雨上，同学们井然有序地排好队，各自拿着自己的飞机时刻准备着比赛一声哨响，一组的同学使劲扔出自己的飞机，嘴里还喊着飞机的名字他们的飞机在空中翩翩起舞，让我极其羡慕，‘拍’的一声，比赛结束了，第一组王立超赢了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
庆元旦折纸比赛活动方案
活动图片
活动名称 庆元旦折纸比赛 活动班级 2.3
活动时间 2015年12月30日 班主任 何爱美
一、活动目的
为了丰富校园生活，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高手、眼、脑
协调并用的能力，提高学生的折纸兴趣和水平，培养了孩子细心、专心、
耐心的良好品质和行为习惯，发展学生多元智能。特在“元旦”开展二年
级三班“庆元旦，巧手展示 ”——折纸比赛。
二、具体实施：
1．参加对象：二年级三班年级全体学生。
2．比赛形式：以小组为单位展示作品，分享成果，折纸内容不限。
3．比赛材料：颜色鲜艳、容易保存的彩纸——学生自备。
4．作品要求：制作精细，立意新颖，主题明确，想像力丰富。
三、评奖办法：
1.评选4个的优胜小组，小组作品数量多、种类最多的前四名。
2.评选最新颖和美观的前三名同学。
活动总结