2019年高考理综——生物仿真模拟卷(3)[精品文档]
最新2019年高考生物模拟试题(含答案)

2019年高考模拟试卷生物卷本试卷分选择题和非选择题两部分,满分100 分,考试时间90 分钟。
其中加试题部分为30 分,有【加试题】标出。
考生注意:1. 答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别赶写在和答题纸规定的位置上。
2. 答题时,请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答,在本试卷上的作答一律无效。
3. 非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内,作图时可先用2B 铅笔,确定后必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
选择题部分一、选择题(本大题共28 小題,每小题 2 分,共56 分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多逃、错选均不得分1. 下列物质中,属于多糖的是A. 脱氧核糖B. 糖元C. 果糖D. 麦芽糖2. 三倍体无籽西瓜的育种方式是A. 诱变育种B. 转基因育种C. 单倍体育种D. 多倍体育种3. 下列关于蛋白质的叙述,正确的是A.只有蛋白质能够调节生命活动B.利用双缩脲试剂鉴定组织中的蛋白质时,需要水浴加热C.细胞膜上的蛋白质可与多糖结合形成糖蛋白,具有识别功能D.高温会使蛋白质变性,是因为高温破坏了蛋白质中的肽键4. 下列关于人口与环境的叙述,正确的是A. 人口应控制在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡B. 地球升温的主要原因是臭氧层使地球的俘获热增加C. 温室效应使全球气候变暖,可增大人类的宜居区域D. 酸雨是指由碳和硫的氧化物引起pH低于7 的降水5. 用不同浓度的生长素溶液处理某植物幼苗使其生长,实验结果如下表所示。
下列有关叙述正确的是组别清水浓度甲浓度乙浓度丙浓度丁平均株高(cm)1620385113A. 不同浓度的生长素,对植物幼苗的生长影响一定是不同的B. 甲、乙、丙三种浓度的生长素溶液大小关系是甲<乙<丙C. 生长素的作用具有两重性,丁浓度条件下幼苗不能生长D. 实验处理的时间长短、用的植物材料和温度等条件应相同6. 下列关于激素的说法,正确的是A. 促甲状腺激素释放激素可以直接作用于甲状腺B. 一种动物细胞可以识別多种特定的激素C. 棉花顶芽细胞内苏氨酸经过一系列反应转变成生长素D. 呆小症是由于幼年时生长激素分泌过少7. 下列关于细胞内物质运输的叙述,错误的是A. 人体肝细胞内,内质网合成的磷脂可转移至核膜B. 吞噬细胞内,高尔基体加工的蛋白质可转移至溶酶体C. 所有活细胞内,核糖体合成的蛋白质可转移至线粒体D. 胃腺细胞内,粗面内质网加工的蛋白质可转移至细胞膜8. 下列关于人类遗传病和优生的叙述,错误的是A. 多基因遗传病不易与后天获得性疾病相区分B. 成年期的单基因和多基因遗传病的发病风险相比青春期高C. 利用显微镜观察可以确诊先天性愚型和镰刀型细胞贫血症D. “选择放松”可导致致病基因频率增加9. 如图表示果蝇某条染色体的放大示意图,下列相关叙述正确的是A.有丝分裂中期,果蝇细胞中含有①的数目是6B.③为DNA ,是所有生物的遗传信息的携C.④的特定双螺旋结构构成了该分子的特异性D.⑤是由脱氧核糖和磷酸的交替连接而成的10. 下列关于生物进化的叙述,正确的是A.生物进化是变异的前提,生物只要发生进化,基因频率就会改变B .种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向,但不能反映可遗传变异的方向C .生物在繁殖过程中产生的变异都可以作为进化的原材料D .自然选择通过作用于个体的基因型而使种群基因频率发生改变改编 11. ATP 合酶是合成 ATP 所需的催化酶,分子结构如图所示, 是由凸出于膜外的亲水性头部 F 1和嵌入膜内的疏水性尾部 F o 组 成。
(完整版)2019全国卷高考理综生物模拟考试试卷

WORD 格式2019 高考生物模拟试卷满分:90 分1.下列与真核生物中核酸有关的叙述错误的是A .线粒体和叶绿体中都含有DNA 分子B.合成核酸的酶促反应过程中不消耗能量C.DNA 和RNA 分子中都含有磷酸二酯键D.转录时有 DNA 双链解开和恢复的过程2.下列有关人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,错误的是A .基因选择性表达导致细胞分化,产生多种形态、结构和功能不同的细胞B.衰老细胞表现为水分减少、多种酶活性降低、呼吸减慢、膜运输物质功能降低C.细胞凋亡是基因决定、溶酶体参与的过程,病原体感染细胞的清除属于细胞凋亡D.细胞癌变导致细胞内糖蛋白减少、细胞黏着性降低,其根本原因是原癌基因突变3.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述,正确的是A .成年后生长激素不再分泌,身高不再增加B.体内多种激素具有直接降低血糖的作用C.与神经调节相比,体液调节通常作用缓慢、持续时间长D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动4.如图为某细菌 mRNA 与对应的翻译产物示意图,相关叙述错误的是A . mRNA 上的 AUG 是翻译的起始密码,它是由基因中的启动子转录形成B.一分子 mRNA 有一个游离磷酸基团,其它磷酸基团均与两个核糖相连C.一个 mRNA 有多个起始密码,所以一个mRNA 可翻译成多种蛋白质D.在该 mRNA 合成的过程中,核糖体就可以与之结合并开始翻译过程5.如图为一种植物扦插枝条经不同浓度IAA浸泡 30 min 后的生根结IAA的清水。
下列叙述正确果(新生根粗细相近),对照组为不加的是A .对照组生根数量少是因为枝条中没有 IAA第1 页(共 5 页)专业资料整理WORD 格式B.四组实验中, 300 mg/LIAA 诱导茎细胞分化出根原基最有效C.100 与 300 mg/LIAA 处理获得的根生物量相近D.本实验结果体现了 IAA 不符合题意根生长作用的两重性6.在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因(Y)对绿皮基因( y)显性,但在另一白色显性基因( W )存在时,则基因 Y 和y 都不能表达。
2019年全国Ⅲ卷(丙卷)生物高考模拟仿真试卷(三)含答案及评分标准

2019年全国Ⅲ卷(丙卷)生物高考模拟仿真试卷(三) 注意事项: 1、答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑。
2、选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5、考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题:本题共6小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 下列有关真核细胞结构与功能相适应的叙述,错误的是 ( ) A. 细胞膜上蛋白质种类和数量的多少决定了细胞膜功能复杂程度 B. 代谢越旺盛的真核细胞,细胞内线粒体和核孔数量越多 C. 细胞核上的核孔保证了控制细胞器进行物质合成的基因能够从细胞核到达细胞质 D. 草履虫出现两个细胞核保证了正常的核质比,有利于生命活动正常进行 2. 下列有关高中生物实验方法的叙述正确的是( ) A. 在探究“温度对淀粉酶活性影响”的实验中,常用斐林试剂作为检测试剂 B. 孟德尔得出两大遗传定律和萨顿提出基因在染色体上都运用了“假说-演绎法” C. “探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中,运用了预实验法来降低实验误差 D. 使用“斐林试剂”检测还原糖和使用“甲基绿-吡罗红”观察核酸在细胞中的分布,试剂均需现配现用 3. 下列关于种群、群落、生态系统的叙述,正确的是( ) A. 通过研究种群数量的增长规律,分析得出呈“S ”曲线增长的种群其增长率先增大后减小 B. 西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林 C. 通过研宄生态系统能量流动,可帮助人们合理设计人工生态系统,提高能量传递效率 D. 一棵树上不同高度的喜鹊巢,体现出群落存在垂直结构 4. 下列有关孟德尔定律的叙述中,正确的是( ) A. F 1高茎豌豆自交所得F 2中出现了高茎和矮茎,这是基因重组的结果 B. 孟德尔通过测交实验的结果推测出F 1产生配子的种类及数量,从而验证其假说是否正确C. 随着科学的不断发展,单倍体育种也可直接证明“分离定律” 此卷只装订不密封 级姓名准考证号考场号座位号D. 孟德尔对分离现象及自由组合现象的解释是基于对减数分裂的研宄而提出的假说5. 干种子的萌发过程中干重最初因大分子物质的水解而增加,然后又因呼吸消耗而减少,并且需要大量酶参与。
2019届全国新高考原创仿真卷(三)理综生物试卷

2019届全国新高考原创仿真卷(三)理综生物试卷本试题卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共16页,38题(含选考题)。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项:1、考试范围:高考范围。
2、答题前,请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答:每个小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
5、选考题的作答:先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁,不折叠,不破损,不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
7、考试结束后,请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题(本大题共有30小题,每小题1.5分,共45分。
每小题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.下列关于组成生物的元素和化合物的说法,正确的是()A.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要B.生物界和非生物界在元素组成的种类和含量上都相同C.细胞中的无机盐多以化合物形式存在D.植物缺乏N和Mg,将导致叶绿素不能合成,叶片颜色变黄2.下列有关蛋白质叙述正确的是()A.食盐作用下析出的蛋白质空间结构发生了改变B.蛋白质分子进出细胞不需要载体蛋白的参与C.细胞内氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质D.已知某化合物含有C、H、O、N等元素且具有催化作用,可以推断此物质是蛋白质3.如图为某种肽的结构简式,据图分析下列说法正确的是()S—————SA.该肽由3种氨基酸脱水缩合而成,含有4个肽键B.该肽中含1个游离的氨基,2个游离的羧基C.形成该肽时,各种氨基酸相对分子总质量减少了74D.形成该肽时,脱去的水中的氧来自羧基,氢来自氨基4.生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。
2019届高考第三次模拟考试试卷生物试卷及答案

2019年高考第三次模拟考试试卷理科综合能力测试理科综合能力测试分为物理、化学、生物三部分,共300分,考试用时150分钟。
物理、化学、生物三学科分别为120分、100分、80分,各学科试卷均分为第I卷和第Ⅱ卷两部分,物理学科1至6页,化学学科7至10页,生物学科11至14页。
祝各位考生考试顺利!注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号涂写在答题卡上2.答各部分第I卷时,在每小题选出答案后,用铅笔把相应科目答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
答在试卷上的无效。
3.答各部分第Ⅱ卷时,考生务必用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在对应科目的试卷上。
4.考试结束后,将试卷和答题卡分科按顺序一并交回。
生物试卷一、选择题:(每小题6分,共36分)1.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。
以下细胞中核孔数目最少的是A.口腔上皮细胞 B.造血干细胞 C.效应B细胞(浆细胞) D.胰岛细胞2.病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。
下列相关叙述,正确的是A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对肥细胞的特异性杀伤作用3. 下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,有关产生这些变化的原因的分析中,不正确的是A.若图①所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化可能原因是过度放牧B.若图②所示为某种动物的数量,则b点后的变化原因可能是天敌减少或食物增多C.图③中c点后发生的变化表明生态系统的恢复力稳定性有一定限度D.图④曲线可用于指导灭鼠,如果仅杀死一半老鼠,就达不到效果4.人类的F基因前段存在CGG重复序列。
2019高考生物模拟测试题(含答案)(K12教育文档)

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一、选择题(共20题,共40分)1.通过测交,不能推测被测个体()A.是否是纯合体 B.产生配子的比例C.基因型 D.产生配子的数量答案:D解析:测交实验是将未知基因型的个体和隐性纯合子杂交的交配方式,其主要用途是测定被测个体的基因型,也可由此推测出被测个体产生配子的比例.2.一对双眼皮的夫妇生了三个单眼皮和一个双眼皮的孩子,对这种现象最好的解释是()A.单∶双=3∶1,符合基因的分离规律B.该遗传不符合基因的分离规律C.这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性D.单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换答案:C解析:根据分离定律这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性。
3.“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是( )A.生物的性状是遗传因子决定的B.由F2出现了“3∶1"推测,生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,比例接近1∶1D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因个体比接近1∶2∶1答案:C解析:假说是通过实验、观察,提出假说并解释,“演绎"是对其解释的验证,其过程就是测交。
4.家族性高胆固醇血症是一种遗传病,杂合体约活到50岁就常患心肌梗塞,纯合体常于30岁左右死于心肌梗塞,不能生育.一对患有家庭性高胆固醇血症的夫妻,已生育一个完全正常的孩子,如果再生一个男孩,那么这个男孩能活到50岁的概率是()A.1/3 B.2/3C.1/2 D.3/4答案:D解析:由题意知该病为常染色体显性遗传病(用A、a表示),在男女中患病几率相等,男孩中某种类型的概率和在所有后代中某种类型的概率相同。
2019高三生物三模试卷及答案精品教育.doc

高三生物三模试卷及答案高三生物三模试卷及答案高三生物三模试卷一、选择题:本大题共13小题,每小题6分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列有关细胞结构和功能的说法,正确的是A.中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用B.蛙的红细胞中没有细胞核和众多细胞器,所以可用来提取细胞膜C.与胰岛素的合成、加工、分泌有关的细胞器有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等D.同一生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子(如:激素、淋巴因子等)来交流信息2.玫瑰没有生成蓝色翠雀花素所需的黄酮类化合物35氢氧化酶的基因,因此蓝玫瑰被认为是不可能培育成功的。
但有科研人员将蓝三叶草中的蓝色素基因植入普通玫瑰而成功培育出了蓝玫瑰。
这株玫瑰的花瓣中所含的色素为蓝色,纯度接近100%。
下列有关叙述正确的是A.蓝色翠雀花素分布于蓝玫瑰花瓣细胞的液泡和叶绿体中B.蓝色基因在玫瑰细胞中表达的产物是蓝色翠雀花素C.培育蓝玫瑰应用的生物学原理是基因重组,用到的工具酶有限制性核酸内切酶和DNA连接酶D.蓝玫瑰的培育成功意味着人类创造了一个新的物种3.将畜禽粪便等固体有机废弃物进行好氧微生物发酵堆制处理,并定时翻堆通气,可实现废弃物的无害化。
下表是某实验所得的部分参数值(注:大肠杆菌是肠道病原菌的指示菌)。
根据题意和表中数据,下列叙述不正确的是A.堆制0至10天,堆料温度升高是导致微生物总数逐渐减少的主要因素B.堆制时翻堆通气可促进有机物降解,并加速厌氧微生物的代谢活动C.堆制过程中,微生物类群随堆料温度、有机物含量等因素的变化而改变D.堆制处理能杀死肠道病原菌等有害微生物,有利于有机废弃物的无害化4.利用右图中若干幼苗及甲、乙两组培养皿验证浓度为10 -4mol/L的生长素对植物茎的生理作用,应该选取的材料有:①完整幼苗;②幼苗的b段;③幼苗的a段;④幼苗的c段;⑤10mL浓度为10 - 4mol/L的生长素溶液;⑥l0ml。
(精校版)2019年全国卷Ⅲ理综生物高考试题文档版(含答案)

2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项:1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 23 P 31 S 32 Mn 55 Fe 56、选择题:本题共 13个小题,每小题6分。
共78分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题 目要求的。
下列有关咼尔基体、线粒体和叶绿体的叙述,正确的是A .三者都存在于蓝藻中B .三者都含有DNAC .三者都是ATP 合成的场所D .三者的膜结构中都含有蛋白质下列与真核生物细胞核有关的叙述,错误的是A .细胞中的染色质存在于细胞核中B .细胞核是遗传信息转录和翻译的场所C .细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心D •细胞核内遗传物质的合成需要能量下列不利于人体散热的是A .骨骼肌不自主战栗B .皮肤血管舒张C •汗腺分泌汗液增加D .用酒精擦拭皮肤n 株黄化苗。
那么,与萌发前的这 n 粒干种子相比,这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为A •有机物总量减少,呼吸强度增强绝密★启用前若将n 粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到B .有机物总量增加,呼吸强度增强C .有机物总量减少,呼吸强度减弱D .有机物总量增加,呼吸强度减弱 5.下列关于人体组织液的叙述,错误的是A .血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B •肝细胞呼吸代谢产生的 CO 2可以进入组织液中C .组织液中的02可以通过自由扩散进入组织细胞中D •运动时,丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中 6 •假设在特定环境中,某种动物基因型为BB 和Bb 的受精卵均可发育成个体,基因型为 bb 的受精卵全部Bb 的该动物1 000对(每对含有1个父本和1个母本),在这种环境中,若每对氮元素是植物生长的必需元素,合理施用氮肥可提高农作物的产量。
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2019年高考理综——生物仿真模拟卷(3)
1、下列有关细胞内化合物的说法,正确的是( )
A.参与细胞间信息交流的受体蛋白一定位于细胞膜上
B.细胞中的RNA具有催化、物质转运及控制生物性状等多种功能
C.在寒冷的冬季,农作物细胞内的自由水与结合水的比值增大
D.脂质中的磷脂和动物细胞中的胆固醇都能参与细胞膜的构成
2、下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是( )
A.大肠杆菌的细胞中不存在既含有蛋白质又含有核酸的结构
B.乳酸菌和酵母菌在无氧条件下细胞内物质氧化过程完全相同
C.甲状腺能够接受促甲状腺激素释放激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关
D.真核细胞的细胞骨架与细胞运动以及物质运输等生命活动有关
3、下列关于膜蛋白的叙述,不正确的是( )
A.膜蛋白能参与物质跨膜运输的被动运输过程
B.细胞膜上的膜蛋白都能接受激素分子的信号
C.膜蛋白的合成场所是核糖体且都需要mRNA参与
D.被HIV侵染的T细胞的膜蛋白的组成会部分改变
Ca+通道开放, 4、下图是由甲、乙、丙三个神经元(部分)构成的突触结构。
神经元兴奋时, 2
Ca+内流,由此触发突触小泡前移并释放神经递质。
据图分析,下列叙述正确的是( ) 使2
A.乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同
B.若乙神经元兴奋,会引起丙神经元兴奋
C.若某种抗体与乙酰胆碱受体结合,不会影响甲神经元膜电位的变化
Ca 通道被抑制,会引起乙神经元膜电位发生变化
D.若甲神经元上的2
5、下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中,不正确的是( )
A.差速离心法:细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
B.模型构建法: DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
C.对比实验法:探究酵母菌细胞的呼吸方式
D.同位素标记法:研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验
6、人类在与自然相处的过程中,积累了很多生态学方面的经验,并能服务于改造自然的实际中。
下列相关叙述,正确的是( )
A.引进外来物种一定能增加本地的物种丰富度
B.养鱼池中放养鱼的数量保持在K值时,鱼群的年龄组成为稳定型
C.大力植树造林可从根本上缓解温室效应
D.生态农业可大大提高生态系统的能量传递效率
7、回答下列问题:
1.高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的__________上,该物质主要捕获可见光中的__________。
2.植物的叶面积与产量关系密切。
叶面积系数(单位土地面积上的叶面积总和)与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示。
由图可知:当叶面积系数小于a 时,随叶面积系数增加,群体光合速率和干物质积累速率均__________。
当叶面积系数超过b 时,群体干物质积累速率降低,其原因是__________。
3.通常,与阳生植物相比,阴生植物光合作用吸收与呼吸作用放出的CO2量相等时所需要的光照强度__________(填“高”或“低”)。
8、人体血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响:
1.如图表示三种不同类型人群在口服100克葡萄糖后,血浆中胰岛素浓度的变化。
糖尿病发病原因复杂且类型多,有一类病人可能是由于免疫紊乱,产生对自身胰岛B细胞有攻击作用的抗体,此类病人可能符合图中曲线__________,另一类病人由于受体未能正常识别胰岛素,此类病人可能每符合图中曲线__________,正常人在口服100克葡萄糖60分钟后,肝细胞中葡萄糖代谢途径为__________。
(至少写出两项)
2.为验证胰岛素能降低血糖,某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制),观察现象,若出现昏厥,则达到目的。
该实验设计欠严密,改进措施有:
①为使反应出现得较快且明显,实验前应将小鼠饥饿处理。
②应设置对照组,给对照组小鼠注射等量的__________,且注射的部位、方法与实验组相同。
③出现昏厥后,还应对其中的一半小鼠注射__________,另一半不予注射做对照,以明确昏厥产生的原因。
9、研究人员对河北省某地的森林/草原过渡地带的鸟类进行调查,获取了某些数据。
请结合所学知识回答下列问题。
1.调查鸟类的丰富度和相互之间的关系,属于__________(填“种群”或“群落”或“生态系统”)水平的研究范畴。
调査结果显示,森林的鸟类有68种,灌木的鸟类有38种,草原的鸟类有25种,分析其原因,主要是森林复杂的__________结构为鸟类的生存提供了更加多样的食物和__________,避免了生活习性相近的鸟类之间过分激烈的__________。
2. 调査表明,森林中各种鸟类的种群密度也比较稳定,这从一个侧面反映出森林具有较强的__________。
3.某个食虫鸟种群的能量流动关系如下表所示(单位:×102J/m2•a)。
摄食量粪便量呼吸散失流向下个营养级
31.6 15.8 12.6 0.6
该食虫鸟种群用于生长发育繁殖的能量为__________;该种群与其捕食者之间的能量传递效率约为__________。
10、某小组利用某二倍体自花传粉植物进行两组杂交实验,杂交涉及的四对相对性状分别是:红果(红)与黄果(黄),子房二室(二)与多室(多),圆形果(圆)与长形果(长),单一花序(单)与复状花序(复)。
实验数据如下表:
组别杂交组合F1表现型F2表现型及个体数
红二×黄多红二450红二、160红多、150黄二、50黄多甲
红多×黄二红二460红二、150红多、160黄二、50黄多
圆单×长复圆单660圆单、90圆复、90长单、160长复乙
圆复×长单圆单510圆单、240圆复、240长单、10长复
回答下列问题:
1.根据表中数据可得出的结论是:控制甲组两对相对性状的基因位于__________上,依据是__________;控制乙组两对相对性状的基因位于__________(填“一对”或“两对”)同源染色体上,依据是__________。
2.某同学若用“长复”分别与乙组的两个F1进行杂交,结合表中数据分析,其子代的统计结果不符合__________的比例。
11、【生物--选修1】
下面是筛选抗链霉素大肠杆菌的实验步骤及相关图解。
实验步骤:
①把大量对链霉素敏感的大肠杆菌接种在不含链霉素的培养基1的表面,进行培养。
②待其长出密集的小菌落后,用影印法接种到不含链霉素的培养基2上,随即再影印到含链霉素的培养基3上,进行培养。
③在培养基3上,出现了个别抗链霉素的菌落,将其挑选出。
相关图解:
请分析回答:
1.菌落是指__________,从生态学角度分析,菌落实质上属于__________。
2.培养大肠杆菌的培养基一般都需要含有水、碳源、无机盐和氮源等四类营养物质。
试从细胞的元素组成角度分析,其原因是__________。
配制培养基时除了满足基本的营养条件外,还需满足微生物生长对特殊营养物质、__________的要求。
3.从功能上看,含有链霉素的培养基3属于__________。
由图可知,原始菌种接种到培养基1的方法是__________。
4.对2和3进行比较,在2上找到与3上相应的菌落,挑取其中一个菌落接种到含链霉素的培养基4上,如果有较多的菌落出现,则说明抗链霉素基因突变发生在该菌接触链霉素
__________(填“之前”或“之后”)。
12、【生物——选修3:现代生物科技专题】
阅读下列材料并回答问题。
材料甲:科学家将人胰岛素基因导入大肠杆菌,获得了能合成胰岛素的大肠杆菌。
材料乙:科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得了诱导性多能干细胞(iPS细胞),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。
材料丙:科学家将高产奶牛的受精卵发育成的胚胎移植到雌性普通黄牛体内,后者成功产出高产奶牛的犊牛。
1.材料甲涉及基因工程技术,基因工程的核心步骤是__________。
需用Ca2+处理大肠杆菌,使细胞处于一种能吸收周围环境中__________的生理状态,这种细胞称为感受态细胞。
2.材料乙中从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为__________,培养的细胞在贴壁生长增殖至充满培养皿底时停止分裂,这种现象称为__________。
iPS细胞与ES细胞特。