中考生物专题复习4生物圈中的动物生物圈中的微生物

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【初中生物】中考生物复习:生物圈中的微生物及生物的分类ppt

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共有结构:细胞壁、细胞 考点2 膜、细胞质,无成形的细 结构 细胞壁、细胞膜、细胞 胞核 特点 质、有成形的细胞核 特殊结构:鞭毛、荚膜、 芽孢(休眠体)
项目
营养方
细菌 (原核生物)
绝大多数异养
真菌 (真核生物)
异养
考点2

主要 生殖方 式
分裂生殖
孢子生殖
【特别提醒】 (1)酵母菌不仅能进行孢子生殖,还能进行出芽生殖。 (2)分裂生殖、孢子生殖和出芽生殖都是无性生殖。 (3)细菌都是单细胞个体,真菌既有单细胞个体,也有多细 考点2 胞个体。 (4)真菌有细胞核,可用碘液染色后 (变为棕褐色 ),在放大 镜或显微镜中观察到。
考点2
寄生 生活,有的营腐生 (1)营养方式:异养,有的营④______
4. 真菌与人类的关系
(1)害处:使人或其他生物患病,例如:脚气。
(2)益处:食用、药用、酿酒、防治农业害虫等。
(3)酵母菌是生活中最常见的真菌,营腐生生活,可在有
考点2
氧和无氧环境下生存,常用作酿酒、发酵食品等。
5. 细菌与真菌的比较
项目
细菌 (原核生物) 大小 较小
真菌 (真核生物) 比细菌菌落大几倍到几 十倍 或蜘蛛网状 红、褐、绿、黑、黄等不 同的颜色
菌落 形态 颜色
考点2 表面或光滑黏稠, 霉菌菌落呈绒毛状、絮状
或粗糙干燥 多为白色
项目
常见 种类
细菌 (原核生物) 杆菌、螺旋菌、球菌
真菌 (真核生物)
青霉、曲霉、酵母菌、 大型真菌
发成新个体。 (3)所有的细菌都是无成形细胞核的单细胞个体,称为原核 细胞。
2. 细菌的生命活动 寄生 和腐生两种。 (1)营养方式:异养,分④______ 分裂 的方式繁殖。 (2)繁殖方式:通过⑤______ 3. 细菌与人类的关系 (1)害处:使人患病等,例如:扁桃体炎、猩红热、肺炎、

北师大版生物八年级上册第18章生物圈中的微生物(中考总复习课件)

北师大版生物八年级上册第18章生物圈中的微生物(中考总复习课件)
2.与草履虫的基本结构相似的是 A.流感病毒 B.番茄果肉细胞 C.人的口腔上皮细胞 D.酵母菌
3、大量的细菌可以使食品迅速腐败,食品在冰箱
中能保持一段时间不腐败,主要是因为在冰箱的
环境中
A.细菌很少
B.细菌繁殖很慢
C.没有细菌
D.细菌都被冻死了
4、一条小死鱼深埋在一棵大树的根旁,过了好长
一段时间后,小鱼不见了,其原因是
3.下列关于肝炎病毒的叙述,正确的是 A.病毒个体微小,但肉眼可见 B.病毒具有细胞结构 C.病毒只能生活在活细胞中 D.属于植物病毒,宿主为烟草
4、梅雨季节,南方衣柜里的衣物上会发霉长毛, 这是( )引起的。 A、细菌 B、酵母菌 C、病毒 D、霉菌
5、病毒要表现出生命活动,必须在( )
A、空气中
B、土壤里
C、水中
D、其他生物的细胞里
6、引起禽流感的病原微生物是( ) A、细菌 B、真菌 C、霉菌 D、病毒
三、微生物在生物圈中的作用
1.微生物的营养方式:
异养(大 多数)
腐生 ——生物圈中的分解 寄生 ——生物圈中的消费者
自养 如:蓝藻、蓝细菌等 ——生物 (少数)圈中的生产者
一、微生物的种类 1.单细胞微生物:细菌、放线菌、蓝藻等 。 2.多细胞微生物:霉菌、食用菌、药用菌等。 3.无细胞结构微生物:病毒、类病毒、朊病毒等。
胞核,但无叶绿体
酵母菌
单细胞真菌,细胞呈卵圆形
繁殖方式:出芽生殖
氧气充足:将葡萄糖 彻底氧化分解为二氧 化碳和水 氧气不足:将葡糖糖 氧化分解为二氧化碳 和酒精,此过程叫做 酒精发酵
霉菌较常见的霉菌是青霉和曲霉
青霉:呈扫帚状
曲霉:呈放射状
类型
单细胞真菌:酵母菌 多细胞真菌:霉菌、蘑菇等

北师版中考生物 教材系统复习 八年级上册 第17章 生物圈中的动物 第18章 生物圈中的微生物

北师版中考生物 教材系统复习 八年级上册 第17章 生物圈中的动物 第18章 生物圈中的微生物

知识点 2:我国的动物资源及保护
1.我国有许多种闻名世界的特产珍稀动物: 哺乳类——大熊猫、
金丝猴等。鸟类——褐马鸡、黑颈鹤。爬行类——①__扬扬子子鳄鳄__。两栖
类——大鲵。鱼类——白鲟、中华鲟等。
2.动物物种灭绝速度逐渐加快的主要原因:②_人_人类类活活动动引引起的起生
态态环环境破境坏破__。
和植物细胞结构相似,但是没有⑬__叶叶绿绿体体__。
(1)酵母菌:⑭单单细胞真菌,呈卵圆形。在条件适宜时进行⑮ 出出芽
生殖。在氧气充足时,将葡萄糖彻底氧化分解为⑯二二氧氧化化碳和碳水和。芽缺氧
时,将葡萄糖分解成⑰酒酒精精和二和氧二化氧碳 ,这个过程水称为酒精发酵。
(2)霉菌、蘑菇:⑱多化细碳胞真菌,由菌丝构成。生殖方式为⑲孢孢子 生
的生

3.动物资源的保护
(1)保护动物多样性需要在遗传物质、物种和③__生生态态环环境__三个层 次上,制订保护战略和采取保护措施。保护动物多样性境,既要保护野生
动物资源,更要保护珍稀和濒危动物。
(2)保护措施:就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中④_就_就 地地保保护_护_是保护生物多样性最有效的措施,就地保护的主要措施是建立 自然保护区,⑤__易易地地保保护__为行将灭绝的动物提供最后的生存机会。
殖。

4.病毒 病毒的结构模式图
(1)大小:必须用电子显微镜观察。
(2)形态:有的呈椭圆形,有的呈球形、杆状、线形或长方形,有的外形
很复杂。
○ (3)结构:没有细胞结构,由⑳__蛋蛋白白质__外壳和包含 21 __遗遗传传物物质__
的内核组成。


(4)生活方式:寄生。不能独立生活,必须寄生在其他生物的○22 __

2020版中考生物新突破江西版一轮复习_专题24 生物圈中的微生物

2020版中考生物新突破江西版一轮复习_专题24 生物圈中的微生物



热 点 实 验 梳 理
A.①是大肠杆菌的运动器官
图24-2
B.所有的细菌都有结构②
C.⑤不是真正的细胞核,但其内部有遗传物质
D.大肠杆菌通过产生芽孢的方式繁殖后代
考 点
考点三 真菌
知 识
1.常见真菌:酵母菌、香菇、牛肝菌、木耳、灵芝、蘑菇、青霉、曲霉。
聚 焦
形态:多种多样。
热 点 实 验 梳 理
实 验
A.真空包装粽子
B.常温保存熟食
梳 理
C.灭菌保存牛奶
D.冷藏运输荔枝
考 点
实验梳理 检测不同环境中的细菌和真菌
知 识
1.提出问题:空气中有细菌和真菌吗?
聚 焦
2.作出假设:空气中有细菌和真菌。

3.制订计划
点 实
(1)准备两套有牛肉汁培养基的培养皿,分别用标签贴出组别、实验日期、编号

(A和B)。
例4 [2018·聊城] 艾滋病、肝炎、禽流感等许多病都是由病毒引起的,以下对病

点 毒的叙述不正确的是 ( D )

识 A.生活在细菌内的病毒又叫噬菌体

焦 B.病毒需借助电子显微镜才能观察到

C.病毒只能生活在活细胞中
点 实
D.病毒利用自身的物质进行繁殖
验 梳
例5 [2018·南充] 在我们的生活环境中,存在着大量的病毒、细菌和真菌,下列相

物质循环
碳、水和无机盐
点 实 验 梳
引起动植物和人患 链球菌引起扁桃体炎,真菌引起手足癣、小麦叶锈病


有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,它们相
与动植物共生 互 依赖 ,彼此 有利 。例如, 根瘤菌 与豆科植物共

2024年中考生物复习知识点专题总结—动物的运动和行为+动物在生物圈中的作用

2024年中考生物复习知识点专题总结—动物的运动和行为+动物在生物圈中的作用

2024年中考生物复习知识点专题总结—动物的运动和行为+动物在生物圈中的作用一、运动系统的组成1、哺乳动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。

2、骨骼肌:一块骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱组成。

肌腱必须绕过关节连在不同的骨上。

二、骨、肌肉和关节之间的关系1、骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,产生运动。

2、骨骼肌只能牵拉骨不能推开骨,肌肉总是两组配合活动。

3、屈肘,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。

伸肘,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。

4、不是运动系统结构完整就能完成各种运动,因为运动并不是仅靠运动系统来完成的,主要由神经系统的调节,运动所需的能量依赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。

1、动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动,都是动物的行为。

2、按行为的获得途径分为:先天性行为和学习行为。

(1)先天性行为:动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。

实例:蜜蜂采蜜、蚂蚁作巢、鸟类迁徙、小鸟在池边喂金鱼、菜青虫的取食行为。

(2)学习行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。

实例:蚯蚓走迷宫,老马识途、大山雀喝牛奶,黑猩猩钓白蚁、小鼠走迷宫等(3)动物越高等,学习行为越复杂,学习能力越强。

3、营群体生活动物:蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等。

4、社会行为特征:群体内部形成一定的组织;成员之间有明确的分工;有的群体还形成等级。

5、动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。

6、蝶蛾类雌虫用来吸引雄虫交尾的“语言”是性外激素,据此,用提取的或人工合成的性外激素作引诱,可以诱杀农业害虫,干扰雌雄虫之间的信息交流,达到控制害虫的数量的目的。

7、通讯:一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为的反应。

1、动物在生物圈的作用(1)维持生态平衡;(2)促进生态系统的物质循环;(3)帮助植物传粉、传播种子。

【初中生物】八年级生物复习资料之生物圈中的微生物

【初中生物】八年级生物复习资料之生物圈中的微生物

【初中生物】八年级生物复习资料之生物圈中的微生物
【—八年级生物之生物圈中的微生物】,本节要领,微生物存在于人类生活的方方面面,它既给人类带好处也有不利的地方。

生物圈中的微生物
&生物圈中的生物:
生产者——绿色植物(利用光能合成储存能量的有机物)
消费者——动物(自身无法制备有机物,轻易或间接以绿色植物为食)
分解者——腐生性的细菌、真菌(把复杂的有机物分解成简单的无机物,回归自然)▲微生物:
单细胞:如细菌、蓝藻(体内无成形细胞核),酵母菌(体内有真正的细胞核);
并无细胞结构:例如病毒。

细菌包含:球形菌、杆形菌、弧形菌和螺旋形菌。

一些微生物以腐生方式生活(如一些细菌、真菌),在生物圈中属于分解者;
一些微生物以真菌方式生活(例如一些细菌、真菌和所有的病毒),属消费者;
一些微生物能自己制造有机物<自养>(如蓝藻、硫细菌、硝化细菌),属于生产者;
一些微生物具备固氮作用<共生>(例如根瘤菌、黏球菌)。

▲微生物与人类的关系:酵母菌:酿酒(无氧产生酒精)、制作面包(有氧产生二氧化碳)
乳酸菌:制酸奶(无氧产生乳酸)、制作泡菜的原理:利用乳酸菌展开蒸煮(无氧条件下)。

抗生素:由真菌和放丝菌产生的,能杀死细菌的物质。

总结:我们不要小瞧这些微生物,我们人体中缺乏没法这些东西。

它给人类提供更多存活基础。

生物圈中的动物和微生物知识点归纳

生物圈中的动物和微生物知识点归纳

生物圈中的动物和微生物知识点归纳生物圈中的动物和微生物知识点归纳第15章:动物运动知识点总结1、动物的运动方式:水中运动的主要方式是游泳;陆地运动方式:爬行、行走、奔跑、跳跃。

空中运动基本方式:飞行2、骨的结构:骨膜、骨质(骨密质和骨松质)、骨髓。

课本13页图骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折后的修复有关;骺骨软骨层的细胞与骨的长长有关。

骨髓充填在骨髓腔和骨松质的间隙内,分为红骨髓和黄骨髓两类。

幼年为红骨髓,有造血功能;成人的一些骨髓腔中的骨髓含有很多脂肪细胞,呈黄色,且不能产生血细胞,称为黄骨髓,没有造血功能。

当机体严重缺血时,部分黄骨髓可转变为红骨髓,重新恢复造血的能力。

骨的成分:在成人骨中,有机物约占1/3,无机物约占2/3,所以骨既有硬度又有弹性;在儿童少年的骨中,有机物多于1/3,则这种骨的弹性大,硬度小;老年人的骨中无机物多于2/3,则这种骨的硬度大,易骨折。

骨连接:关节包括关节面、关节囊、关节腔骨骼:种类分中轴骨(如颅骨、椎骨、肋骨、胸骨)、附肢骨【肢骨(肱骨和股骨)和带骨(锁骨、髋骨)骨骼肌:肌腱和肌腹3、运动的形成:运动系统:骨——杠杆;关节——支点;骨骼肌——动力屈肘和伸肘运动肌肉的变化当神经传来兴奋,骨骼肌收缩,牵引骨绕关节活动,从而产生躯体运动。

运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的。

骨骼肌要受神经系统的协调和控制。

运动所需的能量来源于肌细胞内有机物的氧化分解。

第16章:动物的行为知识要点1、动物的行为:受神经系统和激素的`调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。

先天性行为:一出生就会(如本能)(课本24页)学习是指动物借助个体生活经验和经历,使自身行为发生的适应性变化的过程。

动物行为的意义:动物个各种行为可以使动物对环境的改变做出有利于生存的反应。

2、动物行为的主要类型:根据动物行为的功能分为:取食行为、领域行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为。

初中生物会考复习《生物圈中的微生物》答案版

初中生物会考复习《生物圈中的微生物》答案版

初中生物会考复习《生物圈中的微生物》答案版1、微生物:在生物圈中,凡是个体微小,结构简单的低等生物,统称为微生物。

2、微生物的分类(细胞数量):单细胞微生物;多细胞微生物;无细胞结构微生物。

3、微生物的主要类群:细菌、真菌、病毒。

细菌: 单细胞生物,细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成(无成形细胞核),生殖方式为:分裂生殖。

真菌:细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成,都有真正的细胞核,包括单细胞的酵母菌(生殖方式为出芽生殖或分裂生殖);多细胞的霉菌和蘑菇(生殖方式为孢子生殖)。

病毒:没有细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质内核两部分组成。

根据宿主的不同,将病毒分为三大类:动物病毒、植物病毒、细菌病毒。

4、微生物的生活(营养)方式:自养、异养(寄生或腐生)腐生:如:酵母菌、乳酸菌、霉菌、枯草杆菌、蘑菇等,这些腐生微生物在生物圈中属于分解者;寄生:如肺炎双球菌、炭疽杆菌、全部病毒、引起(头癣,脚癣、灰指甲)的真菌,这些寄生微生物属于消费者;自养:如蓝细菌(蓝藻)、硫细菌、硝化细菌,这些微生物能自己制造有机物,属于生产者;一些微生物具有固氮作用(如:根瘤菌)。

5、人体的各种传染病主要是由微生物引起的,(如:艾滋病是由艾滋病病毒引起的,艾滋病病毒寄生在人体内的淋巴细胞中,降低人体免疫能力)。

6、抗生素也是由某些微生物产生的,利用青霉菌生产的青霉素是常用的抗生素。

7、生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工,以提供产品来为社会服务的技术,生物技术主要包括传统的发酵技术和现代生物技术。

8、发酵食品:9、发酵食品制作:米酒酒药中含有曲霉、毛霉、酵母菌等多种微生物。

在30O C左右条件下,曲霉菌和毛霉菌把淀粉转化为葡萄糖;在没有氧气的条件下,酵母菌经过代谢把葡萄糖转化为酒精。

10、沼气发酵:在无氧条件下,利用厌氧性微生物(产甲烷细菌)将有机物制成沼气的过程,叫做沼气发酵。

沼气的成分是甲烷。

11、现代生物技术包括克隆技术和转基因技术。

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﹡食品的腐败原因:由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。

防腐:脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。

﹡食品保鲜的原理有两条:①杀死细菌、真菌②抑制细菌、真菌的生长、繁殖。

食品保鲜办法:高温灭菌法、真空包装法、冷藏法、腌制法、罐藏法、巴氏消毒法、脱水法等。

﹡制药:抗生素和利用转基因生物生产药物
﹡净化环境:厌氧菌将有机物分解产生甲烷。

好氧菌产生二氧化碳和水。

﹡有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质叫做抗生素。

利用转基因技术把控制合成胰岛素基因转入到大肠杆菌体内,生产出来的胰岛素能治疗糖尿病。

其他知识:
病毒的形态结构和生命活动的特点
种类:按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)
结构:有蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成。

没有细胞结构。

生活:必须寄生在活细胞中。

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