文物鉴赏讲义
浅谈文物鉴赏这门课
浅谈文物鉴赏这门课1243825 许悦一、文物鉴赏的定义：文物的定义目前，各个国家对文物的称谓并不一致，其所指涵义和范围也不尽相同，因而迄今尚未形成一个对文物共同确认的统一定义。
文物是指具体的物质遗存，它的基本特征是：第一，必须是由人类创造的，或者是与人类活动有关的；第二，必须是已经成为历史的过去，不可能再重新创造的。
当代中国根据文物的特征，结合中国保存文物的具体情况，把“文物”一词作为人类社会历史发展进程中遗留下来的、由人类创造或者与人类活动有关的一切有价值的物质遗存的总称。
【词典释义】文物（wén wù）：遗存在社会上或埋藏在地下的人类文化遗物。
包括具有历史、艺术、科学价值的文化遗址、墓葬、建筑和碑刻；各时代珍贵的艺术品、工艺美术品以及生活用品；重要的文献资料以及具有史料价值的手稿、古旧图书；反映各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物。
鉴赏的定义：鉴赏是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。
人们对艺术形象进行感受，理解和评判的思维活动和过程。
人们在鉴赏中的思维活动和感情活动一般都从艺术形象的具体感受出发，实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和丰富。
运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
二、文物鉴赏的方法：赏析文物的方法很多，无论择何种方法，从何种角度来赏析，都能获得一定程度上的愉悦或满足。
我们不仅要熟悉掌握赏析文物藏品外观和表象的方法，更要学会赏析文物藏品的深刻思想内涵和内在信息的技巧和手段。
思维和联想是赏析文物的最基本方法。
客观事物最早是经过人们的视觉而被人们感知的，这种感知直接作用于大脑，就会引发我们的思维和联想。
我们就是要运用这一细致的思维和丰富的联想，形成对文物藏品的理性判断，从而给其下一个恰如其分的定义。
文物鉴赏资料课件
文物1.长信宫灯中国汉代青铜器。
1968年出土于河北省满城县中山靖王刘胜之妻窦绾墓。
宫灯灯体为一通体鎏金、双手执灯跽坐的宫女，神态恬静优雅。
灯体通高48厘米，重15．85公斤。
宫灯长信宫灯设计十分巧妙，宫女一手执灯，另一手袖似在挡风，实为虹管，用以吸收油烟，既防止了空气污染，又有审美价值。
此宫灯因曾放置于窦太后（刘胜祖母）的长信宫，故名。
现藏河北省博物馆。
2.二里头铜爵二里头文化青铜器以中国河南省偃师县二里头遗址命名的同类型文化遗存出土的青铜器。
年代约当公元前21～前16世纪。
可分为4期，目前发现的青铜器大部分属于第三期。
3.曾侯乙编钟年代: 战国材料: 木青铜规格: 架长748厘米，宽335厘米，高273厘米重4400公斤出土地: 湖北随州南郊擂鼓墩的曾侯乙墓4.四羊方尊【年代】商朝【规格】通高58.3厘米；重达34公斤【出土时间地点】1938年湖南省宁乡县出土【地位】商代方尊的代表铜尊盛行于商代和西周时期，是一种饮酒用具。
这件四羊方尊是现存商代青铜方尊中最大的一件，是国家特级文物.5. 三星堆铜蛇长5.8、宽10厘米四川省广汉市三星堆二号祭祀坑出土青铜蛇系采用分段铸造法制成。
铸件之间有铆孔，分段铸成后，再铆嵌连接成形。
蛇体形硕大，颇具写实风格。
身上饰菱形纹和鳞甲，头顶和背部有镂空的刀状羽翅，可能是表意其飞行功能。
从蛇颈下和腹部的环钮看，估计是挂在某种物体上作为神物膜拜的。
6.巴渝神鸟巴渝神鸟通高16厘米，长27厘米，2001年丰都秦家院子第10号砖室墓出土。
整器塑为鸟形，双目硕大，口衔瑞珠，两翼平伸，振翅欲飞。
其冠部作圆饼形状，平置于头顶，并由尾部支撑(尾端已残)，可能具有承托意义。
正其如此，使该件文物在三峡库区考古发掘出土的以万计的汉代随葬品中，显得特别突出，并以“巴渝神鸟”的称呼广为人知7. 乌杨石阙国家一级文物。
三峡博物馆十大“镇馆之宝”第一位。
年代：汉魏。
外观：为重檐庑殿顶双子母石阙，石质砂岩，主阙高5.4米，进深1.7米，自下而上依次由脊饰、阙顶盖、上枋子层、扁石层、下枋子层、主阙体、阙基七部分构成。
文物讲解词
文物讲解词全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：首先是中国的青铜器。
青铜器是古代中国最具代表性的器物之一，其种类繁多，形态优美，工艺精湛。
青铜器的制作工艺包括铸造、鎏金等，而青铜器的纹饰多为神话传说、动物花纹等。
青铜器可以反映当时社会的政治、宗教、经济等方面的情况，是了解古代中国社会文化的重要途径。
其次是中国的陶器。
中国陶器历史悠久，技艺精湛，种类繁多。
中国古代陶器分为陶、瓷两大类，其中瓷器更为精美，代表作品有汉代的汉白玉、唐代的三彩等。
陶器在农耕社会的生产、生活、娱乐等方面起到了重要的作用，是古代中国文明的重要组成部分。
文物讲解不仅可以增加观众的知识，还可以激发人们对传统文化的热爱和保护的意识。
希望大家能够多了解文物，传承中华优秀传统文化，为文物的保护和传承做出贡献。
【注：以上为人工写作，仅供参考】。
第二篇示例：文物讲解词尊敬的各位游客，大家好！欢迎来到我们的文物展览厅。
在这里，我们将为大家介绍一些珍贵的文物，让大家了解中国悠久的历史和灿烂的文化。
让我们来看一件非常珍贵的文物——青铜器。
青铜器是古代中国人用来祭祀神灵和祖先的重要工具，也是古代工匠们的杰作。
这件青铜器上刻有精美的纹饰，展现出古代中国人的审美情趣和工艺水平。
通过观赏这件青铜器，我们可以感受到古代中国人的智慧和艺术造诣。
接下来，让我们来看一件古代书画作品。
书画是中国传统文化的重要组成部分，也是中国人表达思想和情感的重要方式。
这幅书画作品上绘制着精美的山水画，展现出古代中国人对自然的热爱和对生活的感悟。
通过欣赏这幅书画作品，我们可以领略到古代中国人的情操和艺术才华。
除了青铜器和书画作品，我们的展览厅还收藏了许多其他珍贵的文物，如陶俑、玉器、印章等。
这些文物反映了古代中国人的生活方式、宗教信仰、审美观念和技术水平，具有很高的历史和文化价值。
通过欣赏这些文物，我们可以更加深入地了解中国的传统文化，感受到中国悠久而灿烂的历史。
在结束之前，让我们一起来欣赏一段传统音乐。
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久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
古玩 久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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肆
古 董 前 景
物古 、董 硼材 化料 物大 和多 碳是 化氧 物化 等物 。、 常氮 见 化 久而久之，他们不但会失去对汉语学习的兴趣，甚至还会产生畏惧心理，这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
中国古董
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
文物鉴赏01
文物鉴赏
专题一 专题二 中国古钱币鉴赏 中国古陶瓷鉴赏
专题三
珠宝玉石鉴赏
参考书目
1、胡志祥主编：中国实用集藏大全，上海文 艺出版社，1999年。 2、周新华编著：古玩鉴赏百日通－－古钱， 浙江摄影出版社，2001年。K870.4/2 3、许光编著：古钱币收藏鉴赏，文物出版社， 2006年。 4、熊廖等编著：中国历代陶瓷款识大典，上 海文艺出版社，2006年。 5、熊徽编著：翡翠珠宝收藏鉴赏，文物出版 社，2006年。
• 旋读：按上右下左顺时针方向旋读，宋钱中较多， 元以后绝迹。如“大泉当千”、“大夏真兴”、 “天福元宝”、“淳化元宝”等。
• （3）先纵后左横读：按上下左右顺序读， 极为少见，有“乾亨重宝”，且“重宝” 二字为传形，是汉以后所仅见。
• （4）右起先横后纵读：按右左上下顺序读， 如“永安一百”、“太平天国”等。
重轮、重好、阴郭：外郭双重称重轮，亦称重郭。内郭双重称重好，亦称为重穿
或重函。内郭较外郭低称阴郭。
4、古钱的版别： 版别:凡古钱形制和文字极为相似者称为一种版别。 大型、大样、大字与小型、小样、小字：同时铸造的同一种钱，
用版别区分大小，大者称大型、大样，小者称小型、小样。字比常品为大称 大字，比常品小为小字。
• （2）唐以后各代多以“通宝”、“元宝”作宝文，顺读、旋读 并行，形成一定的结构，明以后建立了专以“通宝”为宝议、顺 读的固定结构，其间的演化过程容易造成误读，如受唐“乾元重 宝”的影响而将宋的“乾道元宝”误读为“乾元道宝”等等。只 要掌握了各代钱文规律，即可避免这种错误。 • 顺读：按上下右左、先纵后横的顺序读，始见于新莽的“六 泉”，至元明清占绝对优势，遂成定型。如“小泉值一”、“咸 丰通宝”等比比皆是。
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历史文物鉴赏与解读技巧
历史文物鉴赏与解读技巧历史文物是人类文明的见证，通过鉴赏和解读历史文物，我们可以深入了解古代文化和历史背景。
然而，许多人在欣赏历史文物时往往感到困惑，不知道如何正确地鉴赏和解读文物，下面将介绍一些历史文物鉴赏与解读的技巧，帮助您更好地理解和欣赏历史文物。
一、了解历史背景和文物信息在鉴赏和解读历史文物之前，我们首先要了解文物所属的历史背景和相关信息。
通过了解文物所处的时代背景、制作工艺、用途等方面的知识，可以帮助我们更好地理解文物的意义和价值。
二、观察文物的细节在鉴赏历史文物时，要仔细观察文物的细节，从中获取更多信息。
可以从文物的形状、纹饰、图案等方面入手，观察其构造和制作工艺。
同时，还可以通过触摸文物的材质和质地，感受其历史沧桑和文化氛围。
三、比较研究不同文物通过比较研究不同历史文物，可以发现它们之间的异同之处。
可以将同一时期或同一文化背景下的文物进行对比，观察其相似之处以及差异之处。
通过比较研究，可以更好地理解文物的历史地位和文化内涵。
四、了解文物背后的故事许多历史文物都有着丰富的背后故事，了解这些故事可以帮助我们更好地理解文物的意义和价值。
可以通过查阅相关资料或向专家请教，了解文物的历史背景、创作过程以及与历史事件的关联等方面的信息，从而更深入地解读文物。
五、结合参观和学习活动除了独立鉴赏历史文物外，还可以参加一些参观和学习活动，如博物馆展览、讲座等。
这些活动可以为我们提供更多的学习资源和文物展示，通过与专家和其他爱好者的交流，互相学习和分享，拓宽自己的视野。
六、作品赏析以下是我对一件历史文物的鉴赏与解读：我选择了一座汉代石雕作品进行鉴赏与解读。
该作品为一座雕刻精美的石雕墓葬。
从形状上看，墓葬呈矩形，上部有圆形拱门，门上饰有精细的浮雕纹饰，纹饰内容包括山水、神兽和人物等，极富古代艺术特色。
通过观察该石雕墓葬的细节，我们可以发现其制作工艺非常精湛。
从纹饰的刻画上看，雕工运用了精细的线条勾勒和浮雕技法，纹饰栩栩如生，给人以强烈的视觉冲击。
文物鉴赏提纲
文物鉴赏之中国古代青铜器一、几个基本概念二、青铜器分期与断代三、类别四、纹饰与铭文五、铸造工艺六、辨伪文物鉴赏之中国古代青铜器一、几个基本概念1、青铜与青铜器：青铜是指红铜与其他化学元素的合金。
在高温作用下，红铜与其它金属和化学元素，经过物理和化学反应，融合形成的金属形态，由于呈现出黑、深灰等颜色，成器以后，经过一段时间的氧化作用，铜元素析离出来，呈青绿色，因而被称作青铜。
按照组合元素的比例不同，可以分为锡青铜、铅青铜、锡铅青铜、镍青铜、磷青铜等等。
青铜器，就是由这些合金做成的各种形态的器物，由于使用功能和外观形态的特定性，人们给它取了各种各样的名称。
2、青铜时代：从物质和技术角度讲，这是人类较普遍使用青铜兵器和工具的时代。
“青铜时代”这个概念，是从西方输入的，丹麦人汤姆森（1788－1865）最先使用。
他在《北方古物指南》一书中，将“以红铜或青铜制成武器和切割器”的时代称为青铜时代。
我国青铜时代是以大量使用青铜生产工具、兵器和礼器为特征，尤其是礼器的使用。
中国的青铜时代从公元前二千年左右形成。
在商晚期到西周早期，青铜的冶炼铸造业作为生产发展的标志达到高峰。
大约到战国晚期，由于冶铁工业的突飞猛进，铁器更广泛的使用，青铜时代便为铁器时代取代。
3、青铜礼器：青铜礼器又称彝器，是中国青铜文化最主要的特征。
以器用形式反映中国奴隶制时代统治阶层严格的礼仪制度，从分封建邦、祭天祀祖、晏饮乐舞，到日常生活都有严格的使用规定。
青铜礼器主要有四类：食器：鼎、鬲、甗、簋、簠、盨、敦、豆。
如九鼎八簋、七鼎六簋的天子、诸侯享用制度，陪葬品也如此，反映的是生前生活状态。
酒器：爵、觯、觥、尊、卣、壶、斝、罍、觚等。
水器：盘、匜、鉴等。
乐器：钟、勾鑃、錞于、钲等。
二、青铜器分期与断代根据不同时期青铜器的共同特征，确定断代标准。
从夏、商、周至秦、汉，大约可分为十三期：即夏为二里头文化（考古学概念）、商早、中、晚期、西周早、中、晚期、春秋早、中、晚期、战国早期和中晚期、秦、汉时期（余辉）。
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元青花
元世祖忽必烈至元十五年（公元1278年），元帝国在江西景德镇 设立了“浮梁瓷局“，为景德镇瓷业生产的发展创造了有利条件， 并为其在明清两代成为全国制瓷业中心和饮誉世界的“瓷都”打下 了坚实的基础。
元青花 鬼谷下山 图罐
2005年7月12日伦敦佳士得拍 卖会上的一件《元青花鬼谷下 山图罐》以1568.8万英镑(约 合2.3亿元人民币)的价格拍出。 这一价格不仅仅创造了中国瓷
胎 质
项 目 质地
釉
烧造温 度
物 理 性 能
音响率 吸水率 抗压率
陶 器
陶土 一般不施 低于 （少数 釉，个 1000 用瓷土 别施釉 ℃ ） 者，釉 为低温 铅釉
瓷土 施高温钙 1200℃ 釉，不 左右 施釉者 极少
击之， 声 音 发 闷
较高
较低
二 、 陶 与 瓷 的 关 系
瓷 器
击之声 较低， 音 质 清 密 脆， 者 可 几 作 乎 乐 不 器 吸 水
橙色
土黄色 白色
红色
灰色
三、瓷器的产生及发展：
①早期瓷器阶段： ②青瓷阶段： ③“南青北白”阶段： ④“名窑林立”阶段： ⑤彩绘瓷阶段：
瓷器的发生
西汉原始青瓷双系瓶
西汉原始青瓷的胎质一般比
较疏松,存有大量气孔,吸水率
高,胎色呈灰色或深灰色。其 釉层普遍较厚,色调偏深,多呈 青绿或黄褐等色。装饰纹样 则有弦纹、水波纹、云气纹 及划刻花纹等,壶、罐等多饰 双系或堆贴铺首。
较高
古陶器鉴赏（定）与辨伪的要点包括： （1）看器形 （2）看胎质 （3）看纹饰 （4）看颜色
（5）凭手感
（6）看釉质 （7）听声音 （8）看款识 （9）看工艺
古陶器鉴赏（定）与辨伪的要点包括： （1）看器形 （2）看胎质 （3）看纹饰 （4）看颜色
（5）凭手感
（6）看釉质 （7）听声音 （8）看款识 （9）看工艺
(3)悟：悟是主体对艺术品的意象的 品鉴渐入佳境以后，终于升华为对 意境的感悟。悟是意象重建的过程 中，欣赏者灵感的逐步活跃，最终 使主体的意识在瞬间升华为高度自 由的境界。 这三个逐步深入的阶段有着时间 顺序。先有观，后有品，品到一定 的程度，才有了主体的悟，最终完 成对艺术品的鉴赏。
文物艺术品拍卖
器的最高成交纪录,同时也创下
了中国艺术品的最高价格。
明 永宣青花
朱棣
明 永乐 青花莲花纹执壶
苏麻离青 钴料的使用。
一束莲
成弘青花
明 代成化青花鱼草纹盘
嘉万青花
明万历 青花人物将军罐
清 康雍乾青花
清康熙 青花秋山图棒槌瓶
清康熙
青花刀马人物花觚
青花莲托八宝纹贯耳瓶 清乾隆
故宫藏
其它瓷器品种
文物鉴 赏
(选修课)
《文物鉴赏》教学大纲 一、课程性质：选修课 二、教学对象：高中生 三、教学目的：讲授主要文物种类（瓷器、 青铜器、玉器、铜镜等）的鉴赏方法和方便可行 的保养措施。通过这门课程的学习，要求学生学 会如何鉴赏我国古代文物艺术品，并掌握一些简 便可行的保养方法。 四、计划课时：15课时
哥瓷
这里所说的哥窑是指传世的哥窑瓷。 其胎色有黑、深灰、浅灰及土黄多种，其釉均为失透的乳浊 釉，釉色以灰青为主。
宋代民窑有八大系统，正好以长江为界，北方四个，南方四个。 北方是磁州窑、耀州窑、钧窑、定窑； 南方是饶州窑（景德镇窑）、龙泉窑、建窑、吉州窑。
青花瓷
一般指的是由钴料作为呈色剂在胎上作画，然后罩以透明釉、 经高温一次烧成，呈白地蓝花的釉下彩瓷。 青花瓷充分体现了中国的民族特色，它一经在景德镇出现， 就以极旺盛的生命力而迅速发展，成为生产的主流达数百年 之久，并远销国内各地及亚、非诸国。
夹砂陶
古陶器鉴赏（定）与辨伪的要点包括： （1）看器形 （2）看胎质 （3）看纹饰 （4）看颜色
（5）凭手感
（6）看釉质 （7）听声音 （8）看款识 （9）看工艺
古陶器鉴赏（定）与辨伪的要点包括： （1）看器形 （2）看胎质 （3）看纹饰 （4）看颜色
（5）凭手感
（6）看釉质 （7）听声音 （8）看款识 （9）看工艺
一、文物的定义
人类社会历史发展进程中遗留下来 的、由人类创造或者与人类活动有关的一 切有价值的物质遗存的总称 。
如建筑、碑刻、工具、武器、生活器皿和各 种艺术品。
文物是人类社会活动中遗留下来的 具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。 各类文物从不同的侧面反映了各个历史时 期人类的社会活动、社会关系、意识形态 以及利用自然、改造自然和当时生态环境 的状况，是人类宝贵的历史文化遗产 。
•而我路过那江南小镇惹了你
•在泼墨山水画里 你从墨色深处被隐去
•天青色等烟雨 而我在等你
•炊烟袅袅升起 隔江千万里
•在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 •就当我 为遇见你伏笔 •天青色等烟雨 而我在等你 •月色被打捞起 晕开了结局 •如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意
国私人收藏1件,共计67件半。
官窑圆洗
官瓷
窑有南北之分。 官窑釉厚者开大块冰裂纹，釉较薄者开小片，哥窑则以细碎 的鱼子纹最为见长。
定窑印花缠枝牡丹莲花盘
孩儿枕
定瓷
窑址在河北曲阳涧磁村。 始烧于晚唐、五代，盛烧于北宋，金、元时期逐渐衰落。盘、 孩儿枕 碗因覆烧，有芒口及因釉下垂而形成泪痕之特点。
哥窑八方碗
迄今为止最高 价值的青花瓷
2005年7月12 日 伦敦克里斯蒂拍卖 行，由伦敦古董商 埃斯凯纳齐以 1568万英镑(约合 人民币2.3亿元)拍 得的“鬼谷下山” 元青花图罐，创下 中国艺术品交易价 格之最。
一是真
二是精
三是全
第一章
瓷器
第一节 有关瓷器的基本知识
一、什么是瓷器 瓷器就是以瓷土作胎，表面施 有高温钙釉，在1200℃左右（可稍 有不同，只要瓷胎烧结即可）的温 度下烧造而成的器物。 （与陶器的区别）
外销瓷
葵口山水纹青花盘
景德镇
景德镇作为“瓷都”的确立，使景德镇窑统
治明清两代瓷坛长达数百年，直至今日。当
时，各种颜色釉瓷和彩绘瓷是景德镇制瓷水
平的突出代表。
•素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 •瓶身描绘的牡丹一如你初妆 •冉冉檀香透过窗心事我了然 •宣纸上 走笔至此搁一半 •釉色渲染仕女图韵味被私藏 •而你嫣然的一笑如含苞待放 •你的美一缕飘散 去到我去不了的地方
面用芸香油调合的彩料渲染。
其效果较淡雅柔丽，视觉上比 五彩软，所以也称“软彩”。
粉彩梅花图瓷鼻烟壶 清 乾隆以5280万人民币成交。 此器为乾隆官窑器，瓶身装饰图案富
丽华贵，构图繁密，瓶颈部绘粉彩盘
结、磬、缨络纹寓意“福寿吉庆”， 瓶腹八面开光内绘“八仙过海”图， 这些显然都是为了取悦乾隆皇帝而精 心构思的。
为「蟹爪纹」。
官汝窑大约共烧造了20年左右,传世品极少,所以物 以稀为贵。
根据目前的统计,汝窑器传世大约分布于以下几个地方:北京故
宫博物院17件、台北故宫博物院23件、上海博物馆8件、英 国大维得基金会7件、天津博物馆1件、广东省博物馆半件、
中国香港收藏家罗桂祥1件、日本现存4件、美国现存5件、英
•天青色等烟雨 而我在等你 •炊烟袅袅升起 隔江千万里 •在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 •就当我 为遇见你伏笔 •天青色等烟雨 而我在等你 •月色被打捞起 晕开了结局 •如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意
•色白花青的锦鲤跃然於碗底
•临摹宋体落款时却惦记著你 •你隐藏在窑烧里千年的秘密 •极细腻 犹如绣花针落地 •帘外芭蕉惹骤雨 门环惹铜绿
五彩云鹤纹罐 大明嘉靖年制 北京故宫藏
斗彩
斗彩与五彩的区别： 五彩热烈、斗彩柔和 五彩平涂、斗彩勾勒
斗彩缠枝花纹梅瓶，清雍正（故宫）
珐琅彩
（瓷胎画珐琅）
珐琅彩双环瓶 清 乾隆 北京故宫藏
粉彩
瓷器釉上彩的一种。又名“软
彩”。是在康熙五彩的基础上 受珐琅彩的影响而产生的新品 种，以雍正时制作最精，故又 有“雍正粉彩”之称。描绘人 物服装或植物花朵时，先用含 砷的“玻璃白”打底，再在上
视死如生
秦 代 陶 器
用 此 器 葬 者
后 世 富 贵 宜 子 孙
文物鉴定与文物鉴赏
一、文物鉴赏的步骤
(1)观：指接受者透过艺术的形式符号， 在直观的层次上逐步感受和重建意象， 即使是对一件艺术品的背景等方面的 内容暂时不熟悉，但凭着主体的艺术 敏感也能感受其美，这当然是表层的。
(2)品：主要指接受者根据自己的审 美文化心理结构和经验，凝神观照， 发挥想象力，细致地品味作品，充 实、丰富、发展意象，使意象更具 接受者的个性。 品的过程，是意象重建的核心过程， 中国古代的理论家强调欣赏时要” 知人论世”，有助于对作品的解读 体味。
边儿以区别）
蓝釉白花鱼莲纹盘 明 宣德
北京故宫藏
明弘治 黄釉盘
淡黄釉瓶
雍正
故宫藏
宜家花瓶
胭脂水釉小碗 雍正 北京故宫藏
景德镇
窑枢府釉印龙纹盘
元
北京故宫藏
甜白釉 划花缠枝莲纹梅瓶
明永乐
北京故宫藏
五彩
五彩不如青花有名气。 青花为釉下彩，一次成型，成本低； 彩瓷要二次入窑，先烧素器。 嘉万之后，市场化、媚俗化，五彩开 始繁荣
釉里红
断续的烧造、废品率高于青花 还原气氛中烧成（还原） 用铜红料作为呈色剂，在胎上绘以纹饰， 在罩以透明釉，在高温还原气氛中烧成的 呈釉下红彩的瓷器。 釉里红的烧成难度大，成品率底，尤其是 色纯正者少。
明洪武 釉里红缠枝花卉纹大碗
估价300-500万元
清康熙 仿宣德釉里红三鱼杯
颜色釉
祭祀制度：天地日月 蓝黄红白四色祭祀瓷器 八旗军队制度：努尔哈赤早期用此四色分四色旗，后增编四旗（镶
宋五大名窑
汝、官、哥、钧、定