现代教育技术(第五章)

电视机的使用
教室中使用电视机注意的问题： 教室中使用电视机注意的问题：
选择合适的信号输入端口
RF射频接口 RF射频接口 AV接口 AV接口 S端子接口 分量输入端子 VGA接口 VGA接口
电视机的使用
教室中使用电视机注意的问题： 教室中使用电视机注意的问题：
调整与操作： 调整与操作：
使用直调式遥控进行操作 使用菜单式遥控进行操作
这种教学模式是利用电视教学技术来培训教师实 践能力的教学方法，以期提高学生的教学技能， 最终提高学生的整体素质。
视觉媒体的特点和功能
个别化学习
个别化学习是一种十分灵活的学习模式。 该模式可以根据学生自己的学习需要灵活 的进行，能充分发挥学生学习的主体性和 潜力。（学生在课余时间，通过图书馆、 资料室、校园网络等方式自行开展的学习， 作为班级教学的重要补充形式。）
摄像机的使用
索尼数字摄像机
摄像机的使用
索尼数字摄像机
摄像机的使用
摄像机在使用过程中需要注意的参数： 摄像机在使用过程中需要注意的参数：
光圈 快门 聚焦 变焦 白平衡 夜视功能（数字式摄像机特有的功能） 录象功能 放像功能
摄像机的使用
摄像机的拍摄要注意的问题： 摄像机的拍摄要注意的问题：
1.画面要平。拍摄时保持画面处于水平状态，拍摄时找准参 1.画面要平 画面要平。拍摄时保持画面处于水平状态，拍摄时找准参 照物，最好使用三脚架进行拍摄。 2.画面要稳。拍摄时保证画面稳定不能摇晃。 2.画面要稳 画面要稳。拍摄时保证画面稳定不能摇晃。 3.摄像要准。注意拍摄的对象、范围、起幅落幅、焦点变化、 3.摄像要准 摄像要准。注意拍摄的对象、范围、起幅落幅、焦点变化、 景深运用等都要正确。 4.构图要均。镜头运动速度的均衡和构图上要实现均衡，注 4.构图要均 构图要均。镜头运动速度的均衡和构图上要实现均衡，注 意拍摄的时候，不能忽快忽慢，动动停停，以免造成画面 视觉效果和节奏上的失衡。
摄像机的使用
专业摄像机的使用与维护： 专业摄像机的使用与维护：
防结露。当摄像机由温度低的环境进入温度高的环境，要 防结露。当摄像机由温度低的环境进入温度高的环境，要 等一段时间可以使用，防止磁鼓和导带机结露的发生。当 发生结露时，取出录像带，放在干燥的环境中，待结露消 失后继续使用。 防尘。摄像机暂时不使用时，应盖好镜头盖，并放在装机 防尘。摄像机暂时不使用时，应盖好镜头盖，并放在装机 器的箱包内。 防湿。在潮湿的环境中拍摄（雾中或雨中拍摄），注意不 防湿。在潮湿的环境中拍摄（雾中或雨中拍摄），注意不 能让水淋湿到机器上，以免影响录制的效果和质量和摄像 机磁头的寿命。 防强光。避免把镜头直接对到强烈的阳光上。如果确实需 要，应尽量缩短对着光线的时间。 防磁。高强度的磁铁会使得摄像的图像色彩失真。 防震。在操作和运送过程中，应避免强烈震动和碰撞，以 免机器发生故障。
LD（laser disc）称为激光视盘机。所用光盘直 LD（ disc）称为激光视盘机 激光视盘机。所用光盘直 径约为30厘米，图像质量优于VCD，劣于DVD， 径约为30厘米，图像质量优于VCD，劣于DVD， 音频与CD相当。但该片价格昂贵，片源少，使其 音频与CD相当。但该片价格昂贵，片源少，使其 发展受到很大的限制。 VCD（ VCD（video compact disc）称为视频光盘。 disc）称为视频光盘。 主要采用MPEG主要采用MPEG-1数字压缩技术的国际标准，图 像水平清晰度250线，采用2 像水平清晰度250线，采用2声道声音播放，兼容 CD格式。由于VCD具有价格便宜的优点，且光盘 CD格式。由于VCD具有价格便宜的优点，且光盘 种类繁多，便于保存，在目前教育上广泛使用的 视听觉媒体之一。
激光视盘机的使用
1.数字连接（可以获得三维环绕效果） 数字连接（可以获得三维环绕效果） 该种方法为数字音频输出（Digital 该种方法为数字音频输出（Digital Audio Out），通过 Out），通过 专用音频数码光缆接入带数字解码器的放大器数字音频输 入（Digital 入（Digital Audio In）中，再由放大器功率输出端通过 In）中，再由放大器功率输出端通过 音响线分别接入相应的音箱中。 2.模拟连接（可以获得立体声和虚拟环绕效果） 模拟连接（可以获得立体声和虚拟环绕效果） 该种连接方法为DVD音频输出（Audio 该种连接方法为DVD音频输出（Audio Out Rl）接入放 Rl）接入放 大器音频输入（Audio 大器音频输入（Audio In Rl）中，再由放大器通过音箱 Rl）中，再由放大器通过音箱 线分别接入左右音箱中。
DVD与外置音响的连接： DVD与外置音响的连接： 与外置音响的连接
课后思考
我国采用的彩色电视机的彩色制式有什么 特点？ 各种视听觉媒体是如何处理图像信号的？
辅助性教学
采用解析型或资料型的电视教材录象片，教师针 对教材的内容，充分发挥电视教材动态呈现、易 于控制的优势，弥补教师上课的不足。
视觉媒体的特点和功能
示范性教学
在教师的指导下，利用示范型或表演型电视教材 对学生进行一定有针对性问题辅导的教学模式。 （物理、化学与生物等实验课程的辅助讲授方式）
微格教学
激光视盘机的使用
SVCD称为超级VCD，选用MPEGSVCD称为超级VCD，选用MPEG-2视频压缩的 低级规范，性能优于VCD视盘机，图像水平清晰 低级规范，性能优于VCD视盘机，图像水平清晰 度达到350线以上，提高4路单声道和2 度达到350线以上，提高4路单声道和2路立体声 道的音频，与CD、VCD碟片兼容，最大播放时间 道的音频，与CD、VCD碟片兼容，最大播放时间 为45分钟。但由于SVCD光盘较少，有效播放时 45分钟。但由于SVCD光盘较少，有效播放时 间较短，逐渐退出市场。 DVD（ DVD（digital video disc）是目前最广泛采用的 disc）是目前最广泛采用的 视音频光盘媒体，且具有高密度、高画质、高音 质、高兼容性、高可靠性等特点，已经成为市场 的主流视听觉媒体。
电视机的使用
教室中使用电视机注意的问题： 教室中使用电视机注意的问题：
电视机合理的安放
在教室安放电视机的一般要求，电视机离观看者 的最小距离不小于屏幕对角线长度的4倍，最大距 离不大雨对角线长度的12倍；电视机的高度要距 12倍 离观看者的观看仰角不超过30度；电视机与观看 30度 者的水平斜角因电视种类的不同而异，一般而言， 超平彩电不大于60度，纯平彩电不大于75度。 60度 75度
视听觉媒体的特点： 视听觉媒体的特点：
视听结合 突破时空限制 时效性强 教育范围广
视觉媒体的特点和功能
视听觉媒体的教学功能： 视听觉媒体的教学功能：
远程系统性教学 辅助性教学 示范性教学 微格教学 个别化学习
视觉媒体的特点和功能
远程系统性教学
通过使用卫星宽带多媒体进行远程教学，将制作 好的电视教材通过电视开展教学，为更多的学生 提供更好的教育。（如中央广播电视大学转播的 电视教育课程）
激光视盘机的使用
DVD与电视机的连接 DVD与电视机的连接: 与电视机的连接: AV连接 AV连接：此种连接方式是最常用采用的连接方式，
即DVD机的视频输出（VIDEO OUT）、音频输出 DVD机的视频输出（VIDEO OUT）、音频输出 （AUDIO OUT RL）分别接到电视机的视频输入 RL）分别接到电视机的视频输入 （VIDEO IN）和音频输入（AUDIO IN RL）上。 IN）和音频输入（AUDIO RL）上。 S端子连接（S端子连接优于AV连接） 端子连接（S端子连接优于AV连接） 此种连接方式为 DVD机S端子输出（S VIDEO DVD机 端子输出（S OUT）、音频输出（AUDIO OUT）、音频输出（AUDIO OUT RL）分别接入电视 RL）分别接入电视 机S端子（S VIDEO IN）、音频输入（AUDIO IN 端子（S IN）、音频输入（AUDIO RL）上 RL）上 分量视频连接（此种连接方式是目前最高级的连 接方式，画面质量优于S 接方式，画面质量优于S端子）
现代教育技术
视 听 觉 媒 体
教
师：王
强
视听觉媒体
视听觉媒体的特点与功能 学校教学中常用视听觉媒体的使用
电视机的使用 摄像机的使用 激光视盘机的使用
视听觉媒体的特点和功能
视听觉媒体是指通过光电转换，记录、存储、再
现活动视频和音频的媒体。 在学校教学中，使用最广泛 在学校教学中，使用最广泛的视听觉媒体是电视， 最广泛的视听觉媒体是 使用最早 使用最早的视听觉媒体是电影。电视媒体包括电 最早的视听觉媒体是电影 电影。 视机、摄录编系统、激光视盘系统等。
电视机的维护与保养： 电视机的维护与保养：
电视机使用时，要避免强光直接的照射屏幕，要 注意防尘、防潮、防震、防磁等。
摄像机的使用
摄像机的种类繁多，分类也多种多样。学校教学 中使用的摄像机主要分为：模拟型摄像机和数字 型摄像机两类。 模拟型摄像机按照采用录像模式和录像带规格的 不同分为：VHS型摄像机、VHS- 型摄像机、S 不同分为：VHS型摄像机、VHS-C型摄像机、S-VHS 型摄像机、S VHS- 型摄像机、8mm摄像机、Hi8型 型摄像机、S-VHS-C型摄像机、8mm摄像机、Hi8型 摄像机等种类。 数字型摄像机可以分为：D8型数字摄像机、DV型、 数字型摄像机可以分为：D8型数字摄像机、DV型、 MV型摄像机等。 MV型摄像机等。
电视机的使用
电视机的种类： 电视机的种类：
按图像色彩分为：黑白电视机和彩色电视机 图像色彩分为：黑白电视机和彩色电视机 按显示方式分为：普通显像管、液晶、等离子等 显示方式分为：普通显像管、液晶、等离子等 按图像清晰度分为：标准电视和高清晰电视 图像清晰度分为：标准电视和高清晰电视 按彩色电视的制式分为：单制式电视机和多制式电视机 彩色电视的制式分为：单制式电视机式分为：模拟电视机和数字电视机 按使用功能分为：普通电视机和网络电视机 使用功能分为：普通电视机和网络电视机 随着电子技术的发展，电视机屏幕日趋纯平化、液晶 化、等离子化；屏幕由4 化、等离子化；屏幕由4：3过渡为16：9；信号处理方式 过渡为16： 日趋数字化。