七年级生物上册所有知识点

七年级生物上册知识点归纳第一单元生物和生物圈第一章认识生物1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养。

如：植物通过吸收水分、无机盐和光合作用制造有机物获得营养；动物通过捕食获得营养（2）生物能进行呼吸。

如：鲸呼气时产生雾状水柱是在进行呼吸（3）生物能排出身体内产生的废物。

如：人可以通过排尿、出汗和呼出气体排出废物；植物的落叶能带走一部分废物（4）生物能对外界刺激做出反应。

如：猎豹追捕羚羊；含羞草受到碰撞会合拢；植物的向光性。

（5）生物能生长和繁殖。

如：种子萌发；鳄产卵；虎、狼产子（6）生物都具有遗传和变异的特性。

如：“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的遗传，同一株碧桃上不同颜色的花体现了变异（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的2、调查是科学探究常用的方法之一。

分为全面调查和抽样调查。

第二章了解生物圈1、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。

生态因素可以分为两类：非生物因素（光、温、水等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）2、非生物因素对生物的影响：高山上不同植物的垂直分布说明的温度对植物分布的影响；沙漠上只有靠近水源的地方才出现绿洲说明了水对植物分布的影响；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明温度对生物的影响3、生物因素对生物的影响是通过生物与生物之间的关系来影响的：生物与生物之间有：捕食、合作、竞争、寄生等关系。

七星瓢虫捕食蚜虫是捕食关系；水稻和杂草争夺阳光、养料和水分是竞争关系。

4、生物适应环境：如骆驼尿液很少是为了适应缺水的沙漠；海豹的皮下脂肪很厚适应寒冷的环境等。

5、生物还能影响环境：“大树底下好乘凉”“千里之堤毁于蚁穴”“蚯蚓松土”体现生物影响环境6、生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。

一片森林、一片草原、一块农田、一个湖泊、一条河流都可以看成一个生态系统。

7、生态系统的组成：包括生物部分和非生物部分。

—阳光、空气、水、温度、土壤等—植物：能够进行光合作用制造有机物—动物：不能直接制造有机物，直接或间接地以植物为食——细菌和真菌：能够把有机物分解成简单的无机物，供生产者重新利用8、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃（捕食）的关系而形成的链状结构叫做食物链。

如：草→兔→狼(注意：写食物链时只能以生产者植物开始，以没有天敌的消费者动物结束；箭头指向捕食者。

)9、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累，能量沿着食物链逐级递减。

越靠近食物链的末端，生物数量越少，体内所积累的有毒物质越多；越靠近前端的生物数量越多，体内所积累的有毒物质越少。

10、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。

生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强。

如：一般来讲森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强。

11、地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。

生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。

生物圈的范围是：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

12、湿地生态系统有“地球之肾”之称，其中沼泽是典型的湿地生态系统；森林生态系统有“绿色水库”和“地球之肺”之称；第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

2、显微镜的使用：（1）熟记图中显微镜各部分的名称。

（2）取放显微镜时，应用_右_手握住镜臂，左手托住镜座。

转动粗准焦螺旋时，镜筒的升降范围大，而转动细准焦螺旋时,镜筒的升降范围小。

（3）如何对光？总结三转：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

转动遮光器，选择一个较大的光圈。

转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。

（4）在观察时如果发现显微镜视野很暗，要调亮，应该采取的措施是使用凹面镜和大光圈。

如果用显微镜看到的细胞透明度太大，要降低些亮度，应用平面镜，缩小光圈。

（5）视野中污点可能在目镜、物镜和玻片标本上。

转动目镜，移动玻片，但视野中的污点均没有动，这说明污点是在物镜上。

（7）★★显微镜放大倍数是目镜和物镜倍数的乘积。

（8）★★显微镜下观察到的物象是倒像。

若玻片上写的字母是b，则显微镜下观察到的物像是q；若使用显微镜观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，应该向左下方移动玻片标本。

（像在哪，移向哪）3、显微镜下观察的材料应该薄而透明，所以需要对材料进行处理，并制成玻片标本。

玻片标本分为3种，切片；涂片（液体的生物材料经过涂抹而成）；装片（撕下或挑取的少量生物材料制成）4、下图为口腔上皮细胞临时装片的制作过程:擦滴取涂盖染、吸①临时装片制作顺序：擦→滴→取→展（或涂）→盖→染→吸。

②第二步“滴”的时候植物细胞滴清水，动物细胞滴0.9%的生理盐水；主要原因是动物细胞没有细胞壁，易吸水破裂。

③“盖”时先让盖玻片一侧接触液滴，再缓慢地盖上盖玻片，其目的避免盖玻片下出现气泡。

④“染”的时候用碘液染色，用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使整个材料浸润在碘液中从而被染色。

⑤在显微镜下观察自制的临时装片时，发现视野中有一边缘黑、中间亮的圆形物，用镊子轻压盖玻片时，该物会移动，则该物是气泡，而不是细胞。

5、下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：（1）在图中标出细胞的各部分的名称及功能。

A：细胞壁，起保护和支持的作用B：细胞膜，控制物质进出C：细胞核：控制中心、遗传信息库D：细胞质E：叶绿体：能量转换器，位于细胞质中，将光能转化为化学能，储存在有机物中F：液泡：溶解和储存物质（细胞质中还有线粒体：能量转换器，将化学能转化为其他形式的能量，为细胞的生命活动提供能量，动植物的活细胞中一定都有线粒体）（2）属于植物细胞的是甲图，属于动物细胞的是乙图。

（3）动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核（以及细胞质中的线粒体）。

植物细胞具有但动物细胞不具有的结构是：细胞壁、叶绿体和液泡。

(4)已被碘液染色的装片上，细胞中染色最深的结构是[C]细胞核。

(5)水果的多汁多液、酸甜苦辣等物质存在于植物细胞的[F]液泡中。

(6)动物细胞以及不见光的植物细胞（如根尖细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞）具有的能量转换器是线粒体；一般见光的植物细胞（如叶肉细胞、黄瓜表层果肉细胞等）具有的能量转换器是线粒体和叶绿体。

(7)“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，他与图中的[C] 细胞核有关。

克隆羊多利——证明细胞核是遗传的控制中心，因为细胞核中有遗传物质DNA。

6、细胞生活需要的物质可以分为无机物和有机物。

无机物包括水、氧气、无机盐、二氧化碳等；有机物包括糖类、脂肪、蛋白质和核酸。

有机物和无机物的区别是：有机物能燃烧，存储有能量；无机物不能燃烧，无能量。

第二章细胞怎样构成生物体1、细胞通过分裂产生新细胞。

生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。

2、细胞生长导致细胞体积增大，细胞不能无限生长；细胞分裂导致细胞数目的增加。

3、细胞分裂过程：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后形成细胞膜，（核→质→膜由内往外的顺序）对于植物细胞还要形成细胞壁。

细胞分裂过程中，染色体的变化最明显，染色体由ＤＮＡ和蛋白质组成，是遗传物质DNA的载体。

4、细胞分裂结果：新细胞与原细胞所含的染色体形态和数目是一样的，遗传物质也一样。

（但若细胞分裂形成生殖细胞，则生殖细胞的染色体数目会减半。

如新形成的正常人的体细胞永远都是23对染色体，但生殖细胞的染色体数量会减半，为23条。

）5、动物的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官系统个体；植物的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官个体。

植物与动物相比无“系统”这个层次。

6、细胞分化的结果是产生了不同的细胞群，每个细胞群是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在起一起形成的，这样的细胞群叫组织。

7、人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。

如下图：（1）从图A到图D的过程表示细胞分裂，从图D到图E、F的过程表示细胞分化。

（2）图E是上皮组织（具有保护和分泌等功能，如皮肤上皮、胃腺、肠腺上皮）；图F是肌肉组织（具有收缩和舒张的功能，如心肌、骨骼肌）（3）除E、F以外，人体还有神经组织（分布在大脑皮层等各处）和结缔组织（如血液、骨）。

8、绿色开花植物有六大器官，其中营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实、种子。

9、植物的组织有分生组织、保护组织、输导组织、机械组织和营养组织等。

如右图：图中A是分生组织，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；B是保护组织，具有保护内部柔软部分的功能；C是输导组织，有运输水分和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管；D 是营养组织，细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能。

构成机械组织的细胞细胞壁增厚，机械组织对植物起支撑和保护作用。

10、身体只有一个细胞的生物叫单细胞生物。

常见的单细胞生物有：大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻。

11、草履虫是典型的单细胞动物，其结构如右图： 1是伸缩泡和收集管，负责把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外。

2是小核，3是大核，4是细胞质，细胞质可以流动，5是胞肛，不能消化的食物残渣从胞肛排出，6是纤毛，草履虫靠纤毛摆动在水中旋转前进。

7是表膜，表膜相当于细胞膜，氧气的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜，8是口沟，草履虫的食物细菌和微小的浮游植物从口沟进入体内，因此，草履虫可以净化污水。

9是食物泡，可以消化食物。

草履虫可以通过分裂生殖产生新个体。

第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物1、“西湖春色归，春水绿于染”是藻类植物大量繁殖的结果。

藻类植物无根、茎、叶的分化。

单细胞藻类如衣藻、，多细胞藻类如水绵、海带。

2、苔藓植物一般都很矮小，有茎和叶，没有根，只有假根。

如葫芦藓、地钱。

苔藓植物是监测空气污染程度的指示植物。

因为叶片只有一层细胞。

3、蕨类植物有了真正的根、茎、叶的分化，有输导组织，适应陆地生活。

代表植物有卷柏、满江红、里白、肾蕨。

古代的蕨类与煤的形成有关。

4、藻类、苔藓、蕨类植物都不产生种子，都利用孢子繁殖，属于孢子植物，孢子是一个生殖细胞。

只有在温暖潮湿的环境才能萌发，因此这三类植物的生活都离不开水。

5、种子植物包括裸子植物和被子植物。

他们都是利用种子繁殖。

如图左图是菜豆种子，右图是玉米种子的结构。

1--胚轴，2-胚根， 3—胚芽，4-种皮，5—子叶，6—果皮和种皮，7—胚芽，8—胚轴，9—胚轴，10—胚乳，11—子叶。

图中1、2、3、5或者7、8、9、11组成了胚。

胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶4个部分，不包括胚乳。

胚是新植株的幼体，由受精卵发育而成，是种子最主要的部分。

6、菜豆种子等双子叶植物种子营养物质贮藏在子叶中，玉米种子等单子叶植物（粮食作物）种子营养物质贮藏在胚乳中，胚乳滴加碘液后变成蓝色，因为胚乳中有淀粉。