部编版三年级语文上册习作《我有一个想法》精美PPT课件
2019秋统编版三年级语文上册第七单元习作指导公开课课件
我有一个想法
情境导入
生活中又有哪些问 题或现象引起了你的关 注呢？看下面的图片， 说说你的想法。
情境导入
情境导入
情境导入
情境导入
情境导入
本单元的课本中， 作者们带领我们发现了 什么好玩的现象了呢？ 请你说一说。
小组合作
大自然有许多美妙的声音。有风声、水 声、动物的声音。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛捂得热腾腾的， 黎明时，所有的鸟抖动着翅膀，要抖净露水和湿 气，接着唱歌。
提出问题：建立图书角 发现现象：课间大家都爱看书 提出建议：成立图书角 提出方案：自己带书 轮流当值图书管理员
梳结构 清脉络
你现在会写了吗？想好你要写 的内容了吗?
梳结构 清脉络
爸爸是
开头：直接描述爸爸是个“手机控”（开门见山 提出自己的问题）
个“手机控” 中间：用具体的事件来表现“爸爸玩手机， 不理我”的现象，可以写写我心里的变化
佳作欣赏
“真的？你真的会少玩手机吗？”我不敢相信的看着 爸爸。“我什么时候骗过你，明天开始，我每天陪你半 个小时，手机可没有我的乖女儿重要呢！”爸爸摸摸我 的头说道。我一蹦三尺高，真是太好了，爸爸终于不是 一个“手机控”了。
语言的描写、神态描写，夸张的修辞手法，表现了 爸爸浓浓的爱，一起解决了爸爸是个“手机控”的 问题
《带刺的朋友》为我们展示了一只偷枣 的机灵、敏捷的小刺猬。
看看我们这次习作 有哪些内容？你想选择 哪一个来写呢？小组讨 论
审题指导
审清内容 1.选择你最关注的身边发生，真实存在的现象或问
题 2.把你关注到的现象或问题，写清楚，可以加上自
己的思考和改进建议； 3.写完后读一读，与小伙伴互换建议
为写好这个习作，你 做了哪些准备？
部编版三年级语文上册同步作文 第七单元 我有一个想法第2课时 课件
第二，水体污染。许多工厂将废水直接排放到 自然水域，导致多处河流长期受到污染。路过的人们 还随手往河里扔垃圾，使污染情况更加严重。现在， 河水散发出阵阵恶臭，让人“退避三舍”。
第③段：写水体污染现象。
第三，大气污染。由于人们的生活水平大大提 高，许多家庭购买了汽车，因此马路上的汽车越来越 多，汽车尾气排放量也相应增加。另外，仍有部分家 庭使用煤作燃料，污染了大气环境。周边工厂直接排 放的废气，对大气的污染最为严重。
③情真意切，句句在理
文章最后号召大家从现在做起，保护环境： “家乡的环境与我们的生活密切相关，保护环境 需要从我做起，从现在做起，不随地吐痰，不乱 扔垃圾，不践踏草坪，多植树造林，多使用环保 纸袋，等等。”
小作者情真意切地呼吁人们以实际行动保护 环境，语言虽然平实，但句句在理。
④总分总结构，条理清晰
我哭笑不得，把事情的原委告诉了妈妈，妈妈 望着桌子上冒着热气的棕色草药，盯了许久才叹了口 气。我猜，妈妈一定在想到底喝不喝这药。喝吧，是 药三分毒，自己又没什么病，怕有副作用；不喝吧， 似乎又对不起在小炭炉旁边辛苦了一整天的奶奶……
哎，奶奶的“陋习”真讨厌，不仅让妈妈烦 恼，而且让她自己也烦恼。
我现在每天和爸爸妈妈生活在一起，他们给 了我无微不至的关怀，我感到非常幸福。如果有了 共享爸爸妈妈，就不会有孤儿，就不会有留守儿童。 所有的孩子都会有爸爸妈妈的陪伴，所有的孩子都 会有一个幸福的家庭，所有的孩子都会有一个快乐 的童年。
第⑤段：总结全文，说明共享爸爸妈妈带来的 好处。
小作者联系生活实际，关注孤儿和留守儿 童问题，并结合时下热门话题“共享”，提出 共享爸爸妈妈的想法。习作条理清晰，以小见 大，语言具有说服力，值得推荐。
三年级作文我有一个想法课件
三年级作文我有一个想法课件《三年级作文我有一个想法课件》作文一我有一个想法，那就是在我们学校里建一个小花园。
我们学校虽然有操场和教学楼，但是总觉得少了点什么。
要是有个小花园，那该多好呀！春天的时候，花园里会开满五颜六色的小花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中飞来飞去，可热闹啦！夏天，花园里的大树会长出茂密的叶子，我们可以在树下乘凉、玩耍。
秋天，落叶像一只只蝴蝶在空中飞舞，我们可以捡一些漂亮的叶子做书签。
冬天，花园里要是能有几株梅花就更好了，它们在寒风中绽放，给冬天增添了一抹生机。
有了这个小花园，我们的校园会变得更加美丽，同学们也会更开心！作文二我有一个想法，希望每个周末都能和爸爸妈妈一起去公园玩。
平时爸爸妈妈工作很忙，我也忙着上学。
周末的时候，如果能一家人一起去公园，那该多棒呀！在公园里，我们可以一起划船，湖水清清的，微风轻轻吹过，可舒服啦。
我们还可以一起野餐，把好吃的东西摆在草地上，一边享受美食，一边欣赏风景。
爸爸可以给我和妈妈拍照，留下美好的瞬间。
妈妈会给我讲有趣的故事，我听得津津有味。
这样的周末，一定会充满快乐和温馨！作文三我有一个想法，那就是在社区里开一个图书角。
我们社区里小朋友很多，但是没有一个可以一起看书的地方。
如果有个图书角，那就不一样啦。
图书角里会有各种各样的书，有童话故事、科学知识、漫画等等。
小朋友们可以在放学后或者周末来这里看书。
大家还可以一起交流读书心得，分享自己喜欢的故事。
比如，我读了一本《小王子》，就可以讲给其他小朋友听，他们也许会因此也喜欢上这本书呢。
我觉得这个图书角一定会很受欢迎，让我们都爱上读书！《三年级作文我有一个想法课件》作文一我有一个想法，就是让大家都爱护公园里的花草树木。
有一次，我去公园玩，看到有个小朋友在折树枝，还有个大人在摘花。
我觉得他们这样做太不好啦。
公园里的花草树木是让大家欣赏的，如果每个人都去折去摘，那公园就不漂亮了。
而且，花草树木也有生命，它们会疼的。
部编版语文三年级上册第七单元习作：我有一个想法课件PPT(附教案、范文)
小组合作
大自然有许多美妙的声音。有风声、水 声、动物的声音。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛捂得热腾腾的， 黎明时，所有的鸟抖动着翅膀，要抖净露水和湿 气，接着唱歌。
《带刺的朋友》为我们展示了一只偷枣 的机灵、敏捷的小刺猬。
看看我们这次习作 有哪些内容？你想选择 哪一个来写呢？小组讨 论
审题指导
佳作欣赏
“哎呀！”我尖叫起来。耳边突然刮来一阵风，原来是爸爸一 个箭步冲到我的面前。他抓着我的手心疼的说：“怎么这么不 小心呢？”说完，他帮我抱扎好伤口，带我走到沙发边坐了下 来。“以后，爸爸少玩手机，不能再让我家宝贝受伤啦！”爸 爸认真的说道。
语言的描写突出了爸爸的爱，虽然他爱玩手机但是 孩子还是最重要的。
审清内容 1.选择你最关注的身边发生，真实存在的现象或问
题 2.把你关注到的现象或问题，写清楚，可以加上自
己的思考和改进建议； 3.写完后读一读，与小伙伴互换建议
为写好这个习作，你 做了哪些准备？
准备一：留心观察身边的不文明现象， 大家都会做的事情，记录下来。
准备二：采访同学，收集他们在生活中、 学习中会遇到的问题，归纳总结。
“地位下降、专注、没听见似的、只好、心 疼”等词表现了爸爸玩手机的专注力，“我” 情绪的变化，让这个现象活灵活现的呈现在我 们眼前。
学写法 改片段
最近我一直在想，我们班能不能建一个图书 角呢？
用具体的方法、实施计划来解决 “我”思考的问题。
最近我一直在想，我们班能不能建一个图书角呢？ 我发现大家都喜欢在课间分享自己喜欢的书，减少了疯逗的 现象，还可以交流自己学到的新知识。成立一个图书角，每个同 学都带一本最好看的书，每位同学轮流当图书保管员，这样不仅 能保护书，还能看到更多书。
部编版三年级语文上册第七单元习作：我有一个想法
习作指导
想一想： 读给同学们听，
看看他们是否明白你 的想法，再问问他们 对这个问题有什么看 法。
我能做到：
1、用我们刚刚学习到的方法将你的想法 表达清楚；
2、汉字书写规范，语句通顺，标点符号 占一格；
3、题目可以就写“我有一个想法”。
第七单元习作
评一评：（三星要求） 1.没有错别字，语句通顺。 2.能用准确、明白的语言
将这种现象和想法写清楚。 3.改进的办法和建议也写
得清楚、有条理。
让生活变得更美好!
过于沉迷手机会影响与别人的交往， 我们不应该总是玩手机，应该用更多的 时间关心身边的人。
问题+例子+想法=清楚
例子 想法
我们可以像这则例文片段一样，先用一句 话点出看到的问题，再用几个事例把问题说清 楚，最后写出自己的想法。
提出问题——列举事例——提出想法
我们还可以先提出自己的想法，然后写建议， 最后写这样做的好处。
部编版三年级语文上册第七单元
问题大搜索
痴迷手机
随意插队
◎从自己发现的或同学列举 的现象中选择一个写一写。
◎把这种现象和你的想法 写清楚。
◎也可以。你最关注什么？
我的小嘴会表达
我在
（哪里）发现了
我的想法是
我的发现
问题
我发现玩手机的人特别多。上个月我 们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在 各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下 班回家之后，也一直玩手机，我叫他他 都不理我。
统编版小学语文三年级上册第7单元 习作：我有一个想法(教参)
统编版小学语文三年级上册第7单元习作：我有一个想法(教参)教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用“想法”这一概念，运用所学知识表达自己的观点和思考。
2. 过程与方法：通过写作实践，提高学生的观察、思考和表达能力，培养创新思维。
3. 情感态度与价值观：激发学生的创造力和想象力，培养积极向上的生活态度。
教学内容本节课将围绕“我有一个想法”这一主题，引导学生观察生活，发现身边的美好，鼓励他们提出自己的独特想法。
内容主要分为两部分：1. 观察与思考：鼓励学生观察身边的事物，发现其中的美好，从而产生自己的想法。
2. 表达与分享：学生将自己的想法通过写作的方式表达出来，并与同学分享，相互启发，共同进步。
教学重点与难点1. 重点：培养学生观察生活，发现美好的能力，提高他们的写作表达能力。
2. 难点：如何引导学生提出独特的想法，并用自己的语言表达出来。
教具与学具准备1. 教具：PPT，教学视频，写作指导手册。
2. 学具：笔记本，彩色笔，参考资料。
教学过程1. 导入：通过一个有趣的故事或现象，引起学生的兴趣，导入本节课的主题。
2. 观察与思考：引导学生观察身边的事物，发现其中的美好，鼓励他们提出自己的独特想法。
3. 写作指导：通过PPT和教学视频，为学生提供写作的指导和参考。
4. 写作实践：学生根据自己的观察和思考，进行写作实践。
5. 分享与讨论：学生将自己的作品与同学分享，进行讨论和评价，相互启发，共同进步。
6. 总结与反思：教师对本节课的内容进行总结，引导学生进行反思，提高他们的自我认知。
板书设计1. 主题：我有一个想法2. 关键词：观察，思考，表达，分享3. 思维导图：通过思维导图的方式，展示本节课的主要内容和结构。
作业设计1. 写作作业：学生根据本节课的内容，写一篇关于自己想法的文章。
2. 思考作业：学生思考如何将自己的想法付诸实践，制定一个实施计划。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否能够提出自己的独特想法，并用自己的语言表达出来。
人教部编三年级语文上册第七单元《我有一个想法》课件
③情真意切，句句语在段理 案例分析
文章最后号召大家从现在做起，保护环境： “家乡的环境与我们的生活密切相关，保护环境 需要从我做起，从现在做起，不随地吐痰，不乱 扔垃圾;不践踏草坪，多植树造林;多使用环保纸 袋……”
小作者情真意切地呼吁人们以实际行动保护 环境，语言虽然平实，但句句在理。
④总—分—总结构，语条段理清案晰例分析
放下手机 我发现沉迷手机的人特别多。
引出所要谈的问题。
中间（2段） 在家的时候，妈妈一边吃饭一边看手机，
跟我讲话也是有一句没一句的。
中间（3段）
想法：看手机时间太长会导致视力下降； 走路、开车玩手机容易造成交通事故。
中间（4段） 建议：少看手机；多陪家人；多看书。
1.列举现象。2.谈谈想法。3.提出建议
对于这些不文明现象，从个人角度来讲， 要加强自我思想教育，认识到做文明学生的 重要性；从学校角度来讲，要加强这方面的 专题教育，同时加强监管，采取适当的奖惩 措施。我相信，通过个人和学校的努力，消 除这些不文明现象指日可待。（给建议）
——选自学生习作
小作者先列举校园里存在的种种不文明 现象，然后针对这些现象进行分析。在分析 时指出了这些不文明现象产生的原因和带来 的负面影响。最后，小作者从个人和学校两 个角度，谈了自己的想法。可以看出，前面 的叙述是为后面的议论作铺垫，后面的议论 是对叙述的总结，表达有序，结构紧凑。
不要再让手机阻隔了亲情，其实最需要关注 的亲人就在我们身边。
我希望父母们多陪孩子读读书，让我们的家 庭多一点书香，少一点网游。
让世间充满爱，让我们伸出友爱的双手去扶 起那倒地的老人吧！
爸爸妈妈，我知道你们是为了我的将来好， 可是，再大的骆驼，如果长期缺水，也可能 会被一根稻草压死；再好的琴弦，如果用力 过度，也会有断弦的隐患。你们那么爱我， 难道不担心我也会有因压力太大而垮掉的一 天吗？
部编版三年级语文上册第七单元作文《我有一个想法》习作指导+范文及点评
部编版三年级语文上册第七单元作文《我有一个想法》习作指导+范文及点评教学设计【教学目的】1.引导学生观察生活，发现问题。
2.能根据自己的发现找到积极的合理的解决方法。
3.培养学生热爱生活的情感。
【教学重点】能从积极的方面有条理地表达自己的想法。
【教学难点】把自己的发现和自己的想法写清楚。
【教学课时】1课时【教学过程】一、创设情境，轻松导入。
1.〔课件出示2〕课本上的两段资料。
2.学生自由阅读，说说自己的感悟。
3.老师小结，导入课题：生活中有很多需要改良的问题。
假如我们积极表达自己的想法，提出改良建议和解决方法，就能是生活变得更加美妙。
这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。
〔课件出示1〕我有一个想法〔板书：我有一个想法〕二、围绕主题，交流讨论。
1.〔课件出示3〕生活中有哪些现象和问题引起了你的关注？你对这种现象有什么想法？〔板书：玩手机影响与人交往开拓班级植物角〕2.小组学生自由交流。
3.全班交流，老师小结。
三、阅读范文，翻开思路。
1.〔课件出示4〕我有一个想法当前，社会上有一种现象，有些家长望子成龙心切，总想让自己的孩子长大有长进，于是就强迫他们学习那些他们不感兴趣的东西，是孩子非常苦恼。
我就是其中的一个。
从我七岁时，妈妈强迫我去学电子琴。
这本是件好事，可我对乐器不感兴趣，不愿去学，而妈妈却一心想把我培养成音乐家，成为有长进的人，我只好每周日去参加学习班。
这还不说，每天放学后，我还要练习一个小时要是弹错了一个音符，爸爸的巴掌就会像雨点般打来。
说实在话，爸爸妈妈都是很爱我的，他们这样，也都是为我好。
这一点我很清楚，我也想好好的练，可就是练不好。
同院的贝贝与我同病相怜。
他的爸爸妈妈强迫她学习小提琴，每天晚上，她家都传出贝贝的痛哭声和那鬼哭狼嚎似的小提琴声。
一个月的时间过去了，我没有任何起色，而小贝贝呢，也还是重复着拉老调子。
电子琴班结业了，我没有学到任何东西，小贝贝也是一样。
我清楚的记得那天晚上，爸爸妈妈坐在沙发椅上，摇头叹气。
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我的发现
最近我一直在想，我们班 能不能成立一个图书角呢？
我们班爱读书的同学挺多 的，每个同学家里都有很多读 过的旧书。这些书放在家里不 能发挥作用，太可惜了。如果 班里成立一个图书角，每个同 学都从读过的书中选出几本放 在图书角，这样就能发挥这些 书的作用，让大家读到更多的 书。
习作内容
生活中有很多需要改进的问 题。如果我们积极表达自己的想 法，提出改进建议和解决方法， 就能是生活变得更加美好。这节 习作课我们就在作文中写一写自 己的发现和想法。
点评：
小作者用具体的事例，讲述了妈妈爱玩 手机这一现象，写出了它带来的危害和影响。 在表达出自己的想法的同时，还给出对这一 现象的具体改进的办法，并亲身实践，有理 有据，令人信服。实属一篇难得的佳作。
部编版三年级上册
我的发现
我发现玩手机人的人 特别多。上个月我们去给爷 爷祝寿，聚会的时候大家都 在各自看手机，很少一起聊 天。我爸爸下班回家之后， 也一直玩手机，我叫他他都 不理我。过于沉迷手机会影 响与别人的交往，我们不应 该总是玩手机，应该用跟多
第四步：思路（以范文为例）
开头：开门见山交代“我”妈妈爱玩手机。
爱玩手机 中间：用事例表现爱玩手机的危害以及“我” 的妈妈 的想法。
状元成才路
结尾：提出改进办法，升华主题。
状元成才路
第五步：方法 采用叙议结合的方法。
状元成才路 状元成才路
习作范文
爱玩手机的妈妈 我的妈妈很爱玩手机。每次送我去上学 时，妈妈总要先玩一阵手机，吃饭、睡觉时 都玩，谁说也不听。 ①
习作指导
想一想： 生活中有哪些现象
或问题引起了你的关注? 你对这些想象有什么想 法？从自己发现的或同 学列举的现象中选一个。
习作指导
写一写： 将你关注的现象
和你的想法写清楚。 如果有改进的办法或 建议，也可以写下来。
习作指导
想一想： 读给同学们听，
看看他们是否明白你 的想法，再问问他们 对这个问题有什么看 法。
习作 我有一个想法
生活中的手机控
教室里的植物角
生活中有很多需要改进的问题。如果我
们积极表达自己的想法，提出改进建议解
状元成才路
决办法，就能使生活变得更加美好。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
习作内容
本次习作的主题是“我有一个想法”， 写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关 注，你对这些现象有什么想法。如果有改进 的办法或建议，也可以写下来。
写法指导
第一步：审题 本次作文是写一写生活中有哪些现象或
问题引起了你的关注？你对这些现象有什么 想法？
状元成才路
第二步：立意 状元成才路 突出自己热爱生活、关心生活的主人翁
意识。
状元成才路 状元成才路
第三步：选材
可以是生活中一些不好的现象：如沉迷 了手机世界而忽略了家人；同学间对名牌的 追求和沉迷等。也可以是公共场所一些不文 明行为：如抽烟、公交车上吃面条等等。还 可以是一些社会问题：如违猎野生动物、破 坏环境等等。
这样，不仅让我们的相处更加亲密，还让妈妈 渐渐地改掉了爱玩手机这个坏毛病。④
④对这一现象，写出了自己的改进的办法，亲自帮 助妈妈改掉了爱玩手机的坏毛病，有理有据。
妈妈现在很少玩手机了，睡眠也充足了。 妈妈自己也觉得越来越有精神了，家里也充满 更多的欢笑了，我们一家人都很高兴。⑤
⑤结尾升华了主题，表明爱玩手机的问题解决了之 后，家庭会更加幸福快乐。
习作例文
我有一个想法
③在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑 芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树。 然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从 那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又 尖又带勾的钢管，它可以准确无误地在有害虫 的树上打一个极小的洞，然后用带勾的钢管嘴 将它勾出。（具体说“我”的想法。）
③进一步说明自己对这一现象的想法，表明自己的 态度，呼吁大家用更多的时间去关心身边的人。
于是，我下定决心，一定要帮妈妈改掉这 个坏毛病。我先是找了一个空闲时间，跟妈妈 说了一下我的想法。然后我开始监督妈妈。吃 饭时，妈妈一玩手机，我就制止她。晚上要睡 觉时，妈妈刚拿起手机，我就让她放下手机， 陪我聊天，给我讲故事。
①开篇点题，指出妈妈爱玩手机。
有一次，妈妈上厕所拿着手机，半个多
小时了也不见她出来……还有一次，妈妈在
送我去上学的路上，一直在低着头玩手机，
在过马路的时候，我们差一点儿就撞到了行
状元成才路
人，妈妈这才放下手机。②
状元成才路
②用两个具体的小事例，写出了妈妈爱玩手机的程度。
状元成才路 状元成才路
我认为低着头玩手机不仅危害我们的健康， 而且会对我们交通出行造成很大的安全隐患，沉 迷于玩手机还会影响与别人的交往，影响家庭关 系的和谐。我们不应该总是玩手机，应该用更多 的时间去关心身边的人。③
习作例文
我有一个想法
①在果园里，我们常常发现害虫钻进树干、 成熟的果子里，为了保护果林，农民们只得不 断地大量喷农药，这样的结果呢？不但成本高， 而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生 畏。（开门见山点出我的发现）
习作例文
我有一个想法
②大自然给人们有许多的启示，飞机是根据 蜻蜓发明的，流状形的轮船是仿照海底的鲸发 明的，那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴 和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢？ （过渡段：写大自然给“我”的启示，引出 “我”的想法。）
习作例文 例文点评
小作者先说果园里常 见的一种现象，再说自己 的想法，根据大自然中啄 木鸟捉虫的原理设计灭虫 机。过渡自然，想象合理， 让人信服。