儿科小讲课
新生儿科讲课题目
新生儿科讲课题目
以下是一些可能适用于新生儿科的讲课题目：
1. 新生儿护理基础：这个课题可以涵盖新生儿的生理特点、喂养、睡眠、日常护理等方面的知识，以及如何应对一些常见的健康问题。
2. 新生儿常见疾病及预防：可以介绍一些新生儿常见疾病的症状、原因以及预防和治疗方法，例如新生儿黄疸、新生儿肺炎等。
3. 新生儿疫苗接种：可以介绍新生儿疫苗接种的相关知识，包括疫苗种类、接种时间、接种注意事项等。
4. 新生儿心理发展：可以介绍新生儿心理发展的特点，以及如何促进新生儿的智力发展。
5. 新生儿安全：可以介绍如何保障新生儿的睡眠安全、饮食安全等方面的知识。
这些课题都是与新生儿科相关的，可以根据听众的需求和兴趣进行选择和调整。
《儿科实习小讲课》PPT课件
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高热惊厥
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高热惊厥
治疗要点： 控制惊厥发作，寻找和治疗病因，预防
复发 1、镇静止惊：首选地西泮（安定）， 苯巴比妥钠（鲁米那） 2、物理降温或药物降温 3、必要时吸氧
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高热惊厥
护理及急救要点 1、惊厥发作时就地抢救，去枕平卧，头偏一侧，解开衣领，
松解衣服，清除口鼻腔分泌物、呕吐物，使气道通畅，舌 轻轻外拉，已出牙者上下臼齿间垫牙垫，专人看护，防止 碰伤或坠床，按医嘱予止惊药物 2、观察生命体征、意识、瞳孔变化，记录惊厥持续时间， 及时采取降温措施 3、健康教育：向家长解释惊厥的病因和诱因，因热厥患儿 在今后发热时还可能发生，告知家长及时控制体温是预防 惊厥的关键
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治疗
急性腹泻的治疗： 原则：预防脱水，纠正脱水，
继续饮食，合理用药 体液疗法：脱水对患儿有危险，应及时评
估，发现脱水及时纠正
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慢性与迁延性腹泻的治疗
➢ 积极做好体液疗法 ➢ 营养治疗
继续母乳喂养 人工喂养者调整饮食 静脉营养 ➢ 药物疗法：肠粘膜保护剂，为礞脱石散 （思密达），微生物制剂如培菲康、妈咪爱
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小儿肺炎
• 是指不同病原体及其他因素所引起的肺部炎症。
间质性肺炎
病理分类：支气管肺炎、大叶性肺炎、
• 分类
病因分类：感染性肺炎、非感染性肺炎
（1～3月）、
病程分类：急性（1月以内）、迁延性
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支气管肺炎
• 病因：常见病原体为病毒和细菌 • 临床表现：主要表现为发热、咳嗽、气促、肺部固定的
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主要护理问题
腹泻 体液及电解质不平衡 呕吐 腹痛 营养吸收不良 臀部皮肤受损
儿科讲课教案模板
教学对象：医学院校本科生教学目标：1. 理解儿科常见疾病的诊断原则和方法。
2. 掌握儿科常见疾病的临床表现、诊断依据和治疗方案。
3. 培养学生运用临床思维解决实际问题的能力。
教学重点：1. 儿科常见疾病的诊断原则和方法。
2. 儿科常见疾病的临床表现和诊断依据。
3. 儿科常见疾病的治疗方案。
教学难点：1. 儿科疾病临床表现的特殊性。
2. 儿科疾病诊断的复杂性和多变性。
教学准备：1. 教学PPT或黑板、粉笔。
2. 相关儿科疾病病例资料。
3. 常用儿科疾病诊断与治疗指南。
教学过程：一、导入新课1. 结合实际案例，简要介绍儿科疾病的特点和重要性。
2. 引导学生思考：如何准确诊断和有效治疗儿科常见疾病？二、讲授新课1. 儿科常见疾病的诊断原则和方法- 详细讲解诊断原则，如病史采集、体格检查、实验室检查等。
- 分析诊断方法的优缺点，如影像学检查、生化检查等。
2. 儿科常见疾病的临床表现和诊断依据- 以表格形式展示常见儿科疾病的临床表现和诊断依据。
- 结合实际病例，分析疾病的典型症状和体征。
3. 儿科常见疾病的治疗方案- 针对不同疾病，讲解相应的治疗方法，如药物治疗、手术治疗等。
- 强调治疗方案的个体化原则。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论，针对具体病例，分析诊断和治疗方案。
2. 教师巡视指导，解答学生在讨论中遇到的问题。
四、案例分析1. 结合实际病例，分析病例特点、诊断依据和治疗过程。
2. 学生讨论病例，总结经验教训。
五、课堂小结1. 回顾本节课的重点内容，强调诊断原则和治疗方法的重要性。
2. 鼓励学生在课后复习相关资料，提高临床实践能力。
六、课后作业1. 阅读儿科疾病诊断与治疗指南，了解常见儿科疾病的诊断和治疗原则。
2. 查找相关病例，分析诊断和治疗方案。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和案例分析中的表现。
2. 课后作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量。
3. 临床实践能力：关注学生在临床实习中的表现。
儿科知识讲座
儿科知识讲座1、冬天婴幼儿常见疾病有哪些？冬天最常见得疾病就是呼吸道、消化道感染。
因为冬天气温得变化比较大,特别就是室内与室外得温差很大,而且呼吸道得病毒、细菌比较多。
加上婴幼儿生理解剖特点,宝宝半岁以后,孩子从母体里获得得免疫物质都消耗完了,自身得免疫功能还不完善,所以宝宝从半岁到三岁,这个阶段最容易生病得。
容易患有有感冒、支气管炎、婴幼儿肺炎。
有得时候像病毒感染,不仅有呼吸道得表现,也可以造成孩子消化道功能紊乱,腹泻得发生。
也就是最常见得。
冬季呼吸道、消化道感染占门诊疾病80﹪以上。
2、孩子生病得时候,孩子发烧可能就是最让家长着急得,发烧之后怎么处理比较好一点？婴幼儿发烧就是最常见得症状, 我教家长从容应对宝宝发热。
发热,就是人体对疾病得一种防御反应。
小儿发热,就是儿科许多疾病得一个共同症状。
低热,体温介于37～38.5℃之间,对身体危害不大,对某些疾病,还有助于病体康复,故不必采取特别得降温退热措施。
但中度发热(体温38.5～39℃)及高热(体温超过39℃)若持续时间过长,则可引起机体得损害,尤其就是对中枢神经系统有不利得影响,故须采取措施,应及早到医院诊治,细心护理。
发烧首选采取物理降温得办法。
可以用冰袋冷敷颈部、温水擦大血管得地方,如腋下、大腿根;散包降温,再有可以给孩子洗温水澡,这样可以很快地降下温来。
如果温度不降或者超过39度以后就应该警惕,特别就是父母有高热惊厥史者。
因为孩子神经系统发育还不就是很好,高烧特别容易引起抽风、惊厥,烧太高,对孩子得大脑就是有影响得。
所以,一般超过38、5度就需要给孩子服一些退烧得药,服退烧药一定要瞧药得说明,或者在医生得指导下使用。
一定要掌握好剂量,还有服药得时间,时间不能间隔得太近。
另外,还有一点我要特别强调得就是,抗菌素不要乱用,因为呼吸道得感染,90％以上都就是病毒感染,除非就是有一些病毒感染以后,可能合并细菌感染,所以不要滥用抗菌素,或者就是频繁地更换抗菌素,因为一种抗菌素有效,最少也得三天以上。
儿科学串讲内容
儿科学第一章绪论第三节小儿年龄分期特点：特别是新生儿期、婴儿期、幼儿期第二章生长发育第一节生长发育规律四个特点：一、生长发育是连读的、有阶段性的过程二、各系统、器官生长发育不平衡三、生长发育的个体差异。
四、生长发育的一般规律：遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。
两个生长高峰期，系统发育的早晚第三节体格生长一、体格生长常用指标：体重、身高（长）、坐高（顶臀长）、头围、胸围、上臂围、皮下脂肪等。
二、平均男婴出生体重为3.33KG±0.39KG，女婴为3.24KG±0.39KG。
三、生理性体重下降（名解）四、公式：1、体重（KG）年龄×2＋8 2、身高（CM）年龄×7＋75五、出生时身长平均为50CM 。
头围平均33-34CM，一岁时约为46cm，两岁时约为48cm。
出生时胸围32CM。
六、衡量体格生长的统计学表示方法（妇幼）：均值离差法、百分位数法、标准差的离差法、中位数法。
七、体格生长评价：发育水平、生长速度、匀称程度。
第四节与体格生长有关的其他系统的发育一、骨骼1、前卤出生时约1-2CM，以后随颅骨生长而增大，6月龄左右逐渐骨化而变小，最迟于1.5岁闭合。
2、腕部于出生时无骨化中心，其出生后的次序为：头状骨、钩状下桡骨骺、三角骨、月骨、舟骨、下尺骨骺、豆状骨。
10岁时全出，共10个，故1~9岁腕部骨化中心数目大约为其岁数加1.（妇幼）二、牙齿出生后4-10个月乳牙开始萌出，12个月后未萌出者为乳牙萌出延迟。
6岁左右萌出第一颗恒牙（第一恒磨牙）。
第五节神经心理发育一、运动的发育平衡与大运动（记住口诀）1、抬头：新生儿俯卧时能抬头1-2秒；3个月时抬头较稳；4个月时抬头很稳。
2、坐：6个月时能双手向前撑住独坐；8个月时能坐稳。
3、翻身：7个月时能有意识地从仰卧位翻身至俯卧位、然后从俯卧位翻至仰卧位。
4、爬：应从3-4个月时开始训练，8-9个月时可用双上肢向前爬。
儿科小讲课医学ppt
儿科医学的历史与发展
古代儿科医学
在古代，儿科医学尚未形成独立的学科，儿童的健康主要依靠家庭护理和民间疗法。
近代儿科医学
随着医学科学的发展，儿科医学逐渐从成人医学中分离出来，成为一门独立的学科。这一 时期，儿科医生开始关注儿童的生长发育和心理发展，并开展了一系列的研究和实践。
现代儿科医学
现代儿科医学已经发展成为一个庞大的学科体系，涵盖了儿童生长发育、预防保健、疾病 诊断和治疗等多个方面。同时，儿科医生不断探索新的诊疗技术和方法，以提高儿童的健 康水平和生活质量。
02
儿科常见疾病
感冒与流感
感冒与流感是儿科最常见的疾病之一， 通常由病毒引起，通过飞沫传播。
治疗感冒与流感主要采取对症治疗， 如休息、多喝水、使用解热镇痛药等， 同时保持良好的生活习惯和饮食习惯。
疾病预防与管理
疾病预防
通过疫苗接种、健康饮食、适量 运动等措施，降低宝宝患病的风
险。
疾病识别
了解常见儿科疾病的症状和体征， 及时发现并就医。
治疗与护理
在宝宝患病后，遵医嘱治疗，并 给予适当的护理和家庭照料，促
进Hale Waihona Puke 康复。04儿科治疗方法与技术
药物治疗
药物治疗是儿科治疗中常用的方法之 一，通过口服、注射等方式给予药物， 以达到治疗疾病的目的。
培训项目
开展各种培训项目，如学术交流、病例讨论等，促进儿科医生之间的交流与合作 ，共同提高儿科医学水平。
06
儿科医学案例分享
成功治疗案例
总结词
通过分享成功治疗案例，让听 众了解儿科医学的最新进展和
治疗效果。
案例一
分享一个罕见疾病的治疗过程 ，介绍医生如何通过精准诊断 和个性化治疗方案，帮助患儿 恢复健康。
儿科实习生第一周讲课内容
第一周讲课内容1、肺炎：是由感染或其他因素（吸入或过敏）所致的肺部炎症。
其临床以发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺部固定系湿啰音为主要表现。
肺炎的分类：（1）病理分类：分为大叶性肺炎、支气管肺炎、间质性肺炎和毛细支气管肺炎。
（2）按病因分类：分为病毒性肺炎、细菌性肺炎、真菌性肺炎、支原体肺炎、吸入性肺炎、过敏性肺炎等。
（3）按病程分类：分为急性肺炎（病程<1个月）迁延性肺炎（病程1~3个月）慢性肺炎（病程>3个月）。
（4）按病情分类：分为轻症和重症。
轻症：出呼吸系统外其他系统仅有轻微受累，全身症状轻。
重症：病情重，除呼吸系统症状外，可出现心力衰竭，呼吸衰竭，中毒性脑病，中毒性肠麻痹，超高热或体温不升等。
（5）按发生肺炎的地区分类：分为社区获得性肺炎：是当天明显免疫抑制的患儿在院外或住院48小时内发生的肺炎。
院内获得的性肺炎：按48小时后发生的肺炎。
肺炎的病因：常见的病原体为病毒和细菌，凡是能引起上呼吸道感染的病毒均可导致肺炎，细菌感染有肺炎链球菌、葡萄球菌链球菌、草兰代阴性杆菌，此外还有支原体和原虫等。
肺炎的临床表现：症状：起病急骤或者迟缓。
在发病前可有上数日。
骤发着常见有发热，早期体温38-39℃也可高达40℃。
多为弛张热或不规则热，体弱婴儿大都起病迟缓，发热不明显或低于正常温度，咳嗽频繁，早期为刺激性干咳，后转为湿咳。
咳嗽剧烈时可引起呕吐、呼吸急促、频率可达到40~80次/分。
重症患者可出现口周、鼻唇沟、指（趾）端发绀，鼻翼煽动及三凹征。
肺炎的观察及护理要点观察要点：1、观察有无心衰的症状：心衰的诊断标准是：①心率突然超过180次/分；②呼吸突然加快，超过60次每分；③突然极度烦操不安，明显发绀、面容苍灰、指（趾）微循环再充盈时间延长；④肝脏迅速增大；⑤心音低钝或有奔马律，颈静脉怒张；⑥少尿或无尿，颜面、眼睑或下肢水肿，若出现前五项即可诊断为心衰。
2、观察N系统表现：常出现嗜酒、烦躁、不安或两者交替出现。
最新儿科实习小讲课ppt课件
支原体肺炎
• 病因：肺炎支原体，（是人体唯一有致病性的支原体）
• 病变性质：间质性非化脓性炎
淋巴细胞、单核细胞浸润肺泡壁等肺间质。
• 临床表现：非典型性——以往有非典型肺炎之称
病初表现发热、倦怠、头痛，以后发热，可持
病程长，病情重。
续1～3周，伴刺激性干咳，
• 检查：胸部X线改变：肺门阴影增浓、、支气管肺炎改变、
• 治疗：坚持长期、持续、规范、个体化治疗
糖皮质激素：是最有效的抗炎药物。常用琥珀氢考、甲强 龙
支气管扩张剂：B2受体激动剂、茶碱类、抗胆碱药、抗生
支气管哮喘
• 常见护理诊断与问题
支气管哮喘
护理措施
肾病综合征
简称肾病，是一组多种原因所致肾小球基底膜通透性增高， 导致大量血浆蛋白自尿丢失引起的一种临床症候群。
肾病综合征
护理：1、适当休息，经常变换体位
2、营养管理—予易消化、优蛋白（乳类、蛋、鱼 家禽等）、少量脂肪、高维生素、足量碳水化和物饮食， 蛋白供给量为1.2～1.8g/（kg.d），食盐为1～2g/d（水肿 时），脂肪为2～4g/（kg.d）
3、预防感染，感染常使病情加重或反复，严重感 染可危及患儿生命：保护性隔离（专室安置），减少探视 人员，皮肤护理，严重水肿者避免肌肉注射，必要时紫外 线消毒病室，检测生命体征
1～6个月：体重（kg）=出生体重+月龄×0.7 7～12个月：体重（kg）=6+月龄×0.25 2～10岁：体重（kg）=年龄×2+7（或8）
临床表现
秋季腹泻 轮状病毒肠炎好发生再6个月至2岁婴幼儿，潜伏
期1～3天，自然病程约3～8天。为自限性ห้องสมุดไป่ตู้病。
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大理学院护理专业
掌握：辅食添加原则及顺序 熟悉：辅食添加目的 了解：辅食的定义
思考：那什么叫辅食？ 又为什么要添加呢？？
过渡时期添加的食品称为婴儿的辅助食 品简称辅食，又被称为换乳食品或断乳 食品。 随着小儿年龄的增长，饮食从出生时的 纯乳类逐渐向以谷类为主的固体食物过 渡，这一时期就叫过渡时期。
1、添加方式：从少到多，从稀到稠，从细到粗， 从一种到多种，逐渐过渡到固体食物。 2、添加时机：在小儿健康时进行。 3、食物质量：与成人分开，单独制作。 4、主义观察患儿反应。
添加顺序：
1、年龄：4~6个月 食物性状：泥状 食物：米汤、米糊稀粥，蛋黄、鱼泥，菜泥。 供给的营养素：能量，动植物蛋白，维生素。
添加目的：
1、补充乳类营养的不足：随着小儿的生长，其 对营养的需求也不断增加，母乳已不能满足小儿 的生长发育。 2、利于食物性状的转换：从流质、半流质饮食 到固体食物的转换，有利于训练咀嚼功能，满足 小儿食入量。 3、促进小儿生长发育:锻炼小儿的自理能力，促 进智力和情绪的发育。
添加原则:
2、年龄:7~9个月 食物性状:末状食物 食物：粥、烂面，蛋、鱼、肝泥、肉末 供给的营养素：能量，动植物蛋白、铁、锌 维生素
3、年龄:10~12个月 食物性状:碎状食物 食物:稠粥、软饭、面条，豆制品、碎肉 供给的营养素：能量、维生素，蛋白质、 矿物质、纤维