畅言智能语音教具系统增强版使用培训教材方案
畅言智能语音教具系统使用报告
畅言智能语音教具系统使用报告一、基本情况（一）我校共有40个教学班，学生2217人。
其中，已配备畅言智能语音教具系统数量2套，占所有班级5%。
（二）我校共有义务教育语文、英语、音乐教师共有43人，其中，语文教师40人，英语教师1人，音乐教师2人。
已配备畅言智能语音教具系统的语文、英语、音乐教师2人，占所有教师5%。
二、使用情况（一）使用对象。
我校配备畅言智能语音教具系统共2台，其中一台供英语教师使用，另一台供两位音乐教师共用。
（二）配备的范围。
我校配备畅言智能语音教具系统因为只有2台，只能提供给英语及音乐教师使用。
（三）配备的资金来源。
我校现有2台畅言智能语音教具系统是2015年自治区教育厅免费配送。
（四）使用设备教学的实际成效。
（1）畅言智能语音教具系统可以制作有声教具，激发学生学习英语的兴趣。
（2）畅言语音教具系统的标准语音带读功能给予学生标准的语音示范，便于学生模仿正确的语音语调，使用起来方便快捷，提高了教学效率。
（3）畅言语音教具系统的语言测评功能可以提高师生的发音水平。
（五）畅言语音教具系统现有的功能有：（1）中英文对照朗读（2）系统软件上附带的“生词表”（3）无线识别笔使用（4）制作有声教具（5）带读（6）语言测评等功能太丰富，满足了小学英语、音乐、语文科教学要求。
（六）智能语音教具系统给英语、音乐课节省了很多时间而且一些个性化的设置也使课堂更加精彩。
同时可以让英语教师上课更轻松一些。
三、存在的问题及意见建议首先，智能语音教具系统远远不能满足我校教师的需要，可是只有两台“畅言智能语音教具系统”，大家只好轮流使用，给教学带来一些不便，如果教师能够人人拥有一台，效果则会更好。
其次，如果这个“畅言智能语音教具系统”在体积上能更轻巧一些，老师天天携带到教室里用起来会更方便一些。
最后据使用老师反映智能语音教具系统在使用的过程中还不错，识别笔有时候开始暂停重复键不太好用，及A B功能键除了匹配的时候用，平时用不上，以及提醒功能在实际中用的很少，开始键就用的多。
畅言智能教具系统(增强版)产品介绍(参数)
畅言智能语音教具系统（增强版）介绍一、产品构成本产品由一体式主机、配套存储卡、识别笔、系统软件、印有识别标签的配套图书等部分组成，如下图所示：1、主机和存储卡主机可以根据识别笔的控制指令播放相应的教学内容，存储卡内存放有与配套图书完全对应的教学内容。
2、系统软件系统软件供中小学语文和英语老师使用，用于实现生词表朗读、中英文合成朗读、中英文口语发音评测、有声教具制作等功能。
3、识别笔实现教学内容的即点即读，并且可以控制课堂带读的进程。
4、印有识别标签的配套图书和卡片册印有识别标签的配套图书、卡片册是供识别笔点读识别的特殊书本和卡片。
二、产品功能介绍1、课堂上教学内容的标准带读教师在教室任意位置使用识别笔点触配套图书、卡片册、挂图的相应内容，主机即可用标准的语音即时进行朗读，实现即点即读的功能；通过识别笔上的[播放/暂停]键，可以实现教学内容的播放、暂停及复读功能；通过识别笔上的特殊功能按键，可以播放我们预先设置好的维持课堂纪律的语音内容；识别笔还具备激光发射功能，可以代替教鞭使用。
2.多种媒体教学的支持教师可以使用多种形式的媒体进行课堂教学，包括立体声磁带播放、光盘（DVD/VCD/CD）播放、外接存储设备（U盘、移动硬盘、各种存储卡等）播放以及FM/AM多波段收音等媒体形式。
教师还可将主机外接音频输出设备（音箱、喇叭等）和视频输出设备（电视机、投影仪等），提升课堂教学的效果。
3、课堂辅助有声教具的可视化制作工具系统软件具备可视化的有声教具制作功能，教师可以将各种声音文件下载到主机的存储卡中，配合随产品提供的识别码标签，制作出卡片、挂图和实物等各种形式的课堂辅助有声教具在课堂教学中使用。
产品将附送500个识别码标签供老师使用。
4、任意中英文文章的语音合成朗读通过系统软件的中英文朗读功能，可以实现任意中英文文本的合成朗读。
教师可以保存合成的语音文件，以便于通过系统中的可视化的有声教具制作工具自行制作各种有声辅助教具；此外，在该功能模块中还提供每日推荐功能，系统为用户每天定制几篇事先合成好的中英文对照的有声读物，供用户阅读收听或制作有声教具。
畅言交互式多媒体教学系统培训材1
畅言交互式多媒体教学系统应用培训材料张志爱培训前准备工作1、安装“电子课本”以及“预置资源”包括全学科演示书以及其他学科教材；根据设备的配置，尽量多放电子书。
2、演示样例里导入需要演示的素材，展示资源、演示划词搜索；3、主工具栏根据现场环境调至页面底部或者上方；4、检查网络确认“书库”、“我的网盘”可以使用（如果培训环境有网络）；5、检查硬件设备包括键盘、鼠标、加密狗、音箱、麦克风确认合成、评测、讯飞语音输入法可以正常使用；WORD、PPT是否能正常打开。
6、检查优盘，确认直接点击“优盘”或者“打开”按键可以显示演示素材；7、在名师100上注册一个账号，在书架界面登陆，设置记住密码，然后注销登录8、将page页面打到第一页；在正式培训前请确认以上准备工作已经完成。
各位老师，上午（下午）好！欢迎大家参加畅言交互式多媒体教学系统应用的培训，畅言教学系统是面向全学科的交互式多媒体教学系统，融合了科大讯飞国际领先的智能语音技术。
以语文、英语、音乐的均衡发展为切入点，兼顾所有学科的教学。
具有(操作简单化，)教材有声化，资源位置化，备、授课一体化，(互动语音智能化，兼容设备多样化)等特点。
下面开始今天的培训，本次培训包括两部分内容，第一软件的启动；第二部分也是今天的重点，软件功能介绍，这部分将分为书架、电子课本、电子白板三个方面介绍。
一、软件启动当我们正确安装了“畅言交互式多媒体教学系统软件”之后，在桌面上生成一个“快捷方式”。
软件的“启动”和大家常用的软件启动方式相同。
1、双击桌面教学平台的快捷方式，即可启动畅言交互式多媒体教学系统。
(在“开始”菜单中选择“程序”，在“程序”下拉菜单中选择“畅言交互式多媒体教学系统”，单击即可“启动软件”。
【操作】开始-程序-单击畅言交互式多媒体教学系统，打开软件)2.启动完成后，即可进入畅言交互式多媒体教学系统界面。
二、教学模块使用1、书架模块软件启动后就进入了“书架界面”，老师在教学过程中通常用到“书本”和“黑板”两大教学载体，所以畅言教学系统也同样提供了两大教学平台，即“电子课本”和“电子白板”。
2024版年度畅言交互式多媒体教学系统培训材料
2024/2/3
1
目录
2024/2/3
• 系统概述与功能介绍 • 硬件设备及环境配置 • 软件操作与界面导航 • 课程资源制作与编辑技巧 • 互动教学应用实践分享 • 系统维护与故障排除指南
2
01
系统概述与功能介绍
2024/2/3
3
交互式多媒体教学系统定义
结合计算机、投影、音响等多媒体设备，构建 高度互动的教学环境。
图片插入
点击图片工具，选择本地 图片或网络图片，调整图 片大小和位置，支持图片 裁剪和编辑。
音视频素材插入
选择媒体工具，导入本地 音视频文件或链接网络音 视频资源，设置播放参数 和效果。
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动画效果设置和展示方式选择
2024/2/3
动画效果设置
选中对象后，添加动画效果，如进 入、退出、强调等，可设置动画速 度、延迟等参数。
27
03
电脑主机
配置高性能CPU、大容量内存 和高速硬盘，支持多种操作系 统和软件应用。
04
音响设备
具有高保真音效、多种音效模 式等特点，支持蓝牙无线连接 和有线连接两种方式。
2024/2/3
8
教室环境布局建议
座位布局
教室大小
建议教室面积在50平方米以上， 保证学生有足够的活动空间。
建议采用分组式座位布局，方 便学生进行小组讨论和合作学 习。
确认故障现象
仔细了解故障现象，包括故障发生的时间、频率、 具体表现等，以便准确判断故障原因。
排查软件问题
对于软件故障，可以尝试重启计算机或卸载最近安 装的应用程序等方法，查看是否能解决问题。如果 问题仍然存在，可以尝试使用系统还原或重装系统 等方法进行修复。
畅言教学系统使用说明书
一、产品简介................................................................................................................................... 3 二、产品功能和操作介绍............................................................................................................... 4 1.电子课本的即点即读功能 ................................................................................................... 4 1.1.如何选择电子课本..................................................................................................... 4 1.2.电子课本的页面布局 ................................................................................................. 6 1.3.课本内容的即点即读 ................................................................................................. 7 1.4.页面缩放及课本定位 ................................................................................................. 8 1.5.课本标注、擦除及相关功能 ..................................................................................... 9 1.6.课堂教学的即时板书 ............................................................................................... 10 1.7.重点内容的聚焦讲解 ............................................................................................... 10 2.电子白板基本功能及操作 ................................................................................................. 12 2.1.功能操作区分布....................................................................................................... 12 2.2.书写、擦除及相关功能 ........................................................................................... 13 2.3.对象编辑................................................................................................................... 14 2.4.屏幕缩放、单双页设置、背景等相关功能 ........................................................... 15 2.5.页面预览、新建页、翻页、删除操作 ................................................................... 16 2.6.保存、打开授课记录文件 ....................................................................................... 21 2.7.聚焦、幕布、截屏、录屏、全屏等相关功能 ....................................................... 16 2.8.通过键盘输入文本................................................................................................... 17 2.9.使用教学课件资源................................................................................................... 18 2.10.使用图形及学科工具............................................................................................. 20 3.智能板书的即时朗读功能 ................................................................................................. 21 3.1.中文手写识别、朗读、拼音标注、田字格和笔顺 ............................................... 22 3.2.英文手写识别、朗读及有声词典 ........................................................................... 23 4.课堂口语评测与互动教学 ................................................................................................. 23 4.1.中文字词发音评测................................................................................................... 24 4.2.英文单词发音评测................................................................................................... 26 4.3.英文模仿朗读........................................................................................................... 27 4.4.英文情景对话........................................................................................................... 28 4.5.趣味诗词对答........................................................................................................... 29 5.资源到书到课与智能搜索 ................................................................................................. 30 5.1.教学资源到书到课................................................................................................... 31 5.2.教学资源智能搜索................................................................................................... 31 附：畅言教学系统主要功能列表 ......................................................................................... 33
畅言交互式多媒体教学系统培训材料
畅言交互式多媒体教学系统培训材料培训前准备工作1、安装“电子课本”以及“预置资源”包括全学科演示书以及其他学科教材；根据设备的配置，尽量多放电子书。
2、演示样例里导入需要演示的素材，展示资源、演示划词搜索；3、主工具栏根据现场环境调至页面底部或者上方；4、检查网络确认“书库”、“我的网盘”可以使用（如果培训环境有网络）；5、检查硬件设备包括键盘、鼠标、加密狗、音箱、麦克风确认合成、评测、讯飞语音输入法可以正常使用；WORD、PPT是否能正常打开。
6、检查优盘，确认直接点击“优盘”或者“打开”按键可以显示演示素材；7、在名师100上注册一个账号，在书架界面登陆，设置记住密码，然后注销登录8、将page页面打到第一页；在正式培训前请确认以上准备工作已经完成。
培训开场白畅言交互式多媒体教学系统产品培训【串词】各位老师，上午（下午）好！欢迎大家参加畅言交互式多媒体教学系统产品的培训，我是科大讯飞的培训师，为了保证培训质量，希望老师们把手机调至静音状态，此外培训结束后请老师认真填写手上的培训反馈表，交到前台。
谢谢！畅言教学系统是面向全学科的交互式多媒体教学系统，融合了科大讯飞国际领先的智能语音技术。
以语文、英语、音乐的均衡发展为切入点，兼顾所有学科的教学。
具有(操作简单化，)教材有声化，资源位置化，备、授课一体化，(互动语音智能化，兼容设备多样化)等特点。
备注：不用都说【操作】将page文件切换到下一页：【串词】下面开始今天的培训，在培训过程中向老师介绍，培训包括两部分内容，第一软件的安装与启动；第二部分也是今天的重点，软件功能介绍，这部分将分为书架、电子课本、电子白板三个方面介绍。
培训内容一、软件的安装与启动二、软件功能使用介绍书架界面电子课本电子白板教学系统软件介绍【串词】首先我们看一下教学系统软件的安装一、软件的安装与启动(一)、安装环境确认安装前，请先确认计算机已满足如下配置标准：●硬件配置-处理器：E5300-内存：2048 MB以上-显示分辨率：1024*768以上-硬盘空间：10GB以上-光驱：DVD-ROM-外围设备：电子白板、感应笔、耳机（带麦克风输入）、键盘、鼠标●软件配置-操作系统：Windows XP sp2以上/ Win7-媒体播放器：Windows Media Player 10以上(二)、软件安装【串词】教学系统软件的“安装方式”和大家常用的软件安装方式基本相同。
畅言教学实施方案
畅言教学实施方案首先，教学目标是教学工作的起点和落脚点。
制定教学目标要符合学科特点和学生实际，要明确具体，有利于教师的教学行为和学生的学习行为。
在制定畅言教学实施方案时，教学目标应当突出培养学生的创新能力、实践能力和综合素质，使学生在课程学习中获得全面发展。
其次，教学内容是畅言教学实施方案的重要组成部分。
教学内容应当贴近学生的生活实际，符合学生的认知水平和学习需求。
在确定教学内容时，要注重知识的系统性和完整性，注重知识的前沿性和实用性，注重知识的科学性和时代性。
同时，教学内容应当具有一定的启发性和拓展性，能够引导学生主动学习，激发学生的学习兴趣。
再次，教学方法是畅言教学实施方案的灵魂所在。
教学方法应当多样化，能够激发学生的学习积极性，提高学生的学习效果。
在选择教学方法时，要根据教学内容和学生的特点，灵活运用讲授法、讨论法、实验法、示范法、游戏法等多种教学方法，使学生在不同的教学环节中得到全面发展。
此外，教学手段是畅言教学实施方案的重要保障。
教学手段包括教学设备、教学材料、教学资源等多种形式，它们能够有效地支持教学过程，提高教学效果。
在选择教学手段时，要注重实用性和先进性，注重多媒体教学手段的应用，注重信息技术的支持，使教学手段成为教学的有力助手。
最后，教学评价是畅言教学实施方案的重要环节。
教学评价应当全面客观，能够客观地反映学生的学习情况和教师的教学水平。
在进行教学评价时，要注重定期评价和综合评价，注重学生自评和互评，注重教师的反思和改进，使教学评价成为教学质量提升的有效手段。
综上所述，畅言教学实施方案是教师在教学过程中的重要指导，它直接关系到教学质量和教学效果。
制定畅言教学实施方案时，要注重教学目标的明确性和针对性，注重教学内容的贴近性和启发性，注重教学方法的多样性和灵活性，注重教学手段的实用性和先进性，注重教学评价的全面性和客观性。
只有这样，才能够有效地指导教师的教学行为，提高学生的学习效果。
畅言及电子白板培训
、 按 中 控 上 “ 开
”
按
钮
，
5
、 按 下 音 响 开 关
二、关机
1.按中控上“关”按钮，即可关闭 投影机；
2.关闭电脑； 3.按中控上“系统开关”按钮，中
控上所有指示灯闪烁，一分钟后 会听见“滴”的一声，中控关闭； 4.关闭电源插座。
注意事项：
等投影机下方面板上的红色信号灯不再闪烁时（一般 约耗时1-3分钟），才能关闭中控主机开关（总开关 ）按钮。
班班通设备开关机及使用注意事项
一、开机 1、先按下电源插座开关； 2、按中控上“总电源”按钮； 3、启动电脑； 4、按中控上“开”按钮，接通投影机电源； 5、按下音响开关
1、先按下电源插座开关； 、 按 中 控 上 “ 总 电 源 ” 按 钮
2
4 3
、 启 动 电 脑 ；
接 通 投 影 机 电 源
课堂教学内容的标准带读
•让课文和板书开口说话 •营造标准的语言学习环境
基于口语评测的互动教学
•即时评估学生的口语能力 •活跃课堂气氛，提高学习兴趣
同步教学资源的快速调用
•全学科教学资源
•方便教师制作个性化课件 •让课堂教学活动丰富多彩
人人有空间的资源共享
•为每一位教师提供互动与交流空间 •方便教学资源直达课堂和共建共享
教学设备应用统计与监管
•自动统计汇总教学设备和资源使用数据 •帮助教育主管部门合理配置资源
畅言交互式多媒体教学系统简介
畅言交互式多媒体教学系统是先进的智能语音技 术开发的针对多媒体环境下的教学软件，可实现与所 有电子白板等班班通设备的有效兼容；该系统同时具 备互动式教学、个性化备课、全过程设备监管等一系 列功能，并支持全学科数字化教学。