人教部编版九年级上册古代埃及
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人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共25张PPT)
医学： 制作木乃伊
什么是木乃伊？古埃及人为什么要 制作木乃伊呢？
阅读卡： 木乃伊，即“人工干尸”。世界许多地区都有用防腐香
料处理尸体，年久干瘪，即形成木乃伊。古埃及的木乃伊为 最著名。
古埃及人笃信人死后，其灵魂不会消亡，仍会依附在尸 体或雕像上，所以，法老死后，均被制成木乃伊。
古埃及木乃伊的制作过程
3.我们熟知的金字塔是古埃及国王和王后的
陵墓。对其叙述错误的是（ B ）
A. 因形似汉字“金”而得名 B. 因用黄金堆砌而得名 C. 是国王权力的象征 D. 是古埃及文明的象征
4.古希腊历史学家希罗多德说过：“埃及是尼
罗河的馈赠”。对此理解最准确的是（C）
A. 埃及奴隶制国家建在尼罗河边 B. 埃及人都喝尼罗河的水长大 C. 尼罗河的自然环境孕育了古埃及文明 D. 尼罗河是世界上最长的河流
胡夫金字塔十奇
六奇：以2倍的塔高去除塔的底面积，恰好等于圆周 率3.14159。
七奇：把经脱水处理的鲜花置于塔内，经一段时间 后，花朵既不枯萎也不退色，鲜艳如初。
八奇：有一位埃及妇女曾用塔内的水洗了几次脸， 认识她的人均说她忽然看上去年轻了许多，似乎那 种水具有返老还童之功效。
九奇：人们还曾用塔内的水浇树苗，结果长得茂盛 无比，似乎“喝”了生长激素。
十奇：一些科学家曾在塔内长时间居住，产生一种 奇异的感觉，体内似乎增加了某种新力量。
动脑筋
金字塔建造之谜
由于古代埃及金字塔的工程浩大，规模宏伟，很 多人怀疑五千年前的人类是否具有这种建筑能力。 比如，一百年前，我国的一份报纸在首次介绍金字 塔时，就提出这样的疑问：“夫五千年以前，人户 稀微，制作未备，何以能成此大工？”直到今天， 有人仍然对古代埃及人建造金字塔的能力表示怀疑。 你怎样看待这个问题？谈谈你的理由。
人教版九年级上册历史部编版第1课古代埃及课件
古埃及④没有文学记载所致
A.①②③ B.②③④
C.③④ D.②③
埃 及 象 形 文 字
马 羊牛 蛇 鸡猴 虎 龙猪 狗 兔鼠
二、金字塔－古埃及文明与权力 的象征
古代埃及金字塔是一 种高大的角锥体建筑物， 底座四方形，每个侧面是 三角形，样子就像汉字的 金字，所以我们叫它金字 塔。
胡夫金字塔
胡夫金字
塔，是埃及迄
今发现的108
座金字塔中最
大的一座。
胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔 高146.5米，因年久风化，顶端剥落10米， 现高136.5米。塔身是用230万块石料堆砌 而成，大小不等的石料重达1.5吨至160吨， 塔的总重量约为684万吨。
尼罗河
古
代
埃
金字塔
及
法老的统治
古埃及文明
课堂达标练
1.2017年5月14日，习近平总书记在“一
带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演
讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、
底格里斯河和幼发拉底河流域绸之
路跨越的尼罗河孕育的文明是（ ）
A.古中国文明
B.古印度文明
法老作为奴隶制专制君主，掌握全国的 军政、司法、宗教大权，其意志就是法 律，是古埃及的最高统治者。法老自称 是太阳神阿蒙-拉神之子，是神在地上的 代理人和化身。
随着社会矛盾的激化，法老的王权受 到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，古 王国时代的金字塔越修越小，反映了王 权的逐渐衰落。
课堂小结
古埃及法老
法老的金面具和金 棺说明了什么？
图特卡蒙的金棺
圖特卡蒙的金面罩
法老的统治
法老是古埃及国王的尊称，在古王国时代 (约前2686~前2181)仅指王宫，并不涉及 国王本身。新王国第十八王朝图特摩斯三 世起，开始用于国王自身，并逐渐演变成 对国王的一种尊称。第二十二王朝(前 945~前730)以后，成为国王的正式头衔。 习惯上把古埃及的国王通称为法老。
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及 (共22张PPT)
四、金字塔
起源
古埃及国王奥西里斯被自己的恶兄弟杀害 ，碎尸后被扔到了尼罗河里。王后伊西丝悲痛 欲绝，她找到遗体，伏尸痛哭，这感动了太阳 神。于是天神帮助她把尸块还原成尸体，做成 干尸，即木乃伊。奥西里斯于是再生，成为冥 界的主宰。从此以后，每个法老死后，都要把 奥西里斯神话表演一次，制成木乃伊后装入石 棺，再送进“永久的住所”——金字塔中。古 埃及人认为，这样，法老们的灵魂就能永生， 金字塔作为法老的陵墓反映了古代埃及（埃及位于非洲东部， 气 候干旱，终年雨量 稀少，尼罗河是唯一 的水源．）
每年的６月，尼罗河刚出现泛滥的迹象— ——河水呈绿色，人们就开始喜气洋洋地聚集 在河边，举行盛大的庆祝活动。每当这时，河 面上总有数不清的船只穿梭往来，人们在船上 唱歌跳舞。河边放着尼罗河神的木雕像，身穿 节日盛装的男女老幼轮流来到圣像前，恭敬地 低头表示敬意，祭司则高声念着祷词，毕恭毕 敬地向河神祈求幸福。到了８月，当河水终于 漫过两岸堤坝淹没大片农田时，人们还要热火 朝天地庆祝一番。
） ①金字塔 ②空中花园 ③狮身人面像 ④汉谟 拉比法典 A、①② B、①③ C、②③ D、①④ 2、统一的古代埃及建立于（ B ） A、公元前3500年 B、公元 前3100年 3、古代埃及法老权力的象征是（ D C、公元前15世纪 D、公元 ） 前6世纪 A、狮身人面像 B、空中花园 C、木乃伊 D、金字塔
四、金字塔
埃及有句古谚语：人类畏惧时间，而时间畏惧金字塔。
意义： 金字塔是古埃及文明的象 征，反映了古埃及 __________发展的 社会经济 较高水平，是古埃及人的智慧结晶。
五、法老的统治
①自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权 威。 ②百姓见他时，只许趴在地上吻他脚前的 土地。 ③被允许吻法老脚的贵族会感到无上的荣 光。 ④法老独揽国家行政大权，主宰国家经济 ，控制国家军队和司法。
人教部编版历史九年级上册第一单元第1课 古代埃及(共24张PPT)
（2）金字塔的修建，反映了古 埃及国王的无限权力。金字塔 也是奴隶主压迫奴隶的历史见 证。 （3）古王国时代的金字塔越 修越小，反映了王权的衰落。 P4--5划书，写备注
课堂练习
1．某电视台正在播放大型历史争论片《辉煌的大河流域文明》
第一集。片中解说：“世界上最长的河流从北向南贯穿其境内
流入地中海”。据此判断该集介绍的内容是（ ）
进入这座墓室后突然死去。在这以后两年 的时间内，在发掘和参观过这座古墓的人 员中，先后有22人谜一样地死去了。其中 有曾经帮着推倒墓里一道主要墙壁的莫瑟、 美国大富豪约瑟夫伍尔夫、首次对木乃伊 进行X光透视的X射线学家道格拉斯里德等。
3、根据所学知识，你如何评价金字塔？ 法老的统治
（1）金字塔是古埃及文明的象征， 反映了古埃及社会经济发展的较高 水平，是古埃及人智慧的结晶。
()
A．皇帝
B．诸侯王
最重要的有古代埃及文明、古代两河文明、古代印 度文明、古中埃及国的古代文明。古印度
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
——倾倒众生的迷之文明
王者荣耀-云中君
鹰神荷鲁斯
冥神奥西里斯
一、尼罗河与古埃及文明
1.文明发源地：
1、请结合图片，描述古埃及的地理位置 ①古埃及位于非洲东北角，世界上最 长的河流 尼罗河。（流入地中海） 2、思考： 为什么这么说？
被吞并：
④公元前525年，被波斯帝国吞并，亚历山大 帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明 没有延续下去
一、尼罗河与古埃及文明
3、说说古埃及的文明成就： 古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中最为突出
_天__文__学__、__数__学__、__医_。学 _太_阳__历____是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的_ _象_形__文__字_是世界上最早的文字之一。
课堂练习
1．某电视台正在播放大型历史争论片《辉煌的大河流域文明》
第一集。片中解说：“世界上最长的河流从北向南贯穿其境内
流入地中海”。据此判断该集介绍的内容是（ ）
进入这座墓室后突然死去。在这以后两年 的时间内，在发掘和参观过这座古墓的人 员中，先后有22人谜一样地死去了。其中 有曾经帮着推倒墓里一道主要墙壁的莫瑟、 美国大富豪约瑟夫伍尔夫、首次对木乃伊 进行X光透视的X射线学家道格拉斯里德等。
3、根据所学知识，你如何评价金字塔？ 法老的统治
（1）金字塔是古埃及文明的象征， 反映了古埃及社会经济发展的较高 水平，是古埃及人智慧的结晶。
()
A．皇帝
B．诸侯王
最重要的有古代埃及文明、古代两河文明、古代印 度文明、古中埃及国的古代文明。古印度
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
——倾倒众生的迷之文明
王者荣耀-云中君
鹰神荷鲁斯
冥神奥西里斯
一、尼罗河与古埃及文明
1.文明发源地：
1、请结合图片，描述古埃及的地理位置 ①古埃及位于非洲东北角，世界上最 长的河流 尼罗河。（流入地中海） 2、思考： 为什么这么说？
被吞并：
④公元前525年，被波斯帝国吞并，亚历山大 帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明 没有延续下去
一、尼罗河与古埃及文明
3、说说古埃及的文明成就： 古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中最为突出
_天__文__学__、__数__学__、__医_。学 _太_阳__历____是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的_ _象_形__文__字_是世界上最早的文字之一。
人教部编版九年级历史上册第1课 古代埃及 (共19张PPT)
人类历史上第一部太阳历，后来的罗 地位： 马历法以及我们现今所通用的公历 （阳历）都源于此历法。
古埃及政治特点：奴隶主专制制度
法老：埃及语意为大房屋或王宫，后演变为对国王的尊称，
法老作为奴隶制专制君主，掌握全国的军政、司法、宗教大权， 其意志就是法律，是全国最高统治者。法老自称是太阳神之子， 是神在地上的化身，令臣民把其当作神一样来崇拜。ຫໍສະໝຸດ 埃及文明成就文字：象形文字
影响：对以后的字母文字产生了重要影响
古埃及象形文字约有700个，最 早用图形表示事物或概念，后来 进一步发展，表示某些抽象概念， 还有表示音节的作用，并简化为 字母符号，共有24个。
象形文字书写载体
纸草是一种长在 沼泽地带的植物， 类似芦苇。古埃 及人把纸草劈成 小条，然后把这 些小条紧紧接着 排在光滑的木板 上加以挤压，再 放到太阳光下晒 干，就成了一张 张很长的黄纸， 然后把它们卷起 来，就成了供书 写用的纸草卷。
第1课古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明 古埃及的地理位 置： 非洲东北角 河流： 尼罗河 古巴比伦 是世界上最长的 古 河流，贯穿埃及 南北(古埃及文明 被认为是“ 尼罗 河的赠礼 ”)。
古
出现国家时间：约从 公元前3500年 开始； 初步实现了统一的时间： 公 元前3100年左右 。 成为军事帝国：在新王国时代法老 图特摩斯三世 统治时期，埃及成为 强大的军事帝国。 灭亡：公元前525年， 波斯帝国 吞 并古埃及；后来，亚历山大帝国和 罗马帝国先后占领古埃及。
金字塔建造者之谜
外星人，大西洋人，古埃及奴隶？
古埃及文明成就建筑：狮身人面像
高27米，长57米 脸长5米，耳朵长2米 头戴皇冠，额头刻着眼镜 蛇 下颚有帝王的标志-下垂的 长须
人教部编版历史九年级上册第一课古代埃及(共16张PPT)
哭
走
日
象形文字
文 字 产 生 的 过 程 刻划符号(雏形) 无读音 图画文字 象形文字 (真正的文字)
有读音
太阳历
依据： 尼罗河水的涨落和农作物的生长规律。 划分：把一年划分为泛滥季、播种季、收获季，每季
4个月，每月30天，岁末加5天宗教节日，一年 就为365天。
这生动反映了天文历法与农业生产的密切关系 “埃及是尼罗河的赠礼”
第一课 古代埃及
一、尼罗河与古埃及文明
非 洲 东 北 部
古埃 及的 地理 位置
一、尼罗河与古埃及文明
公元前3500年，出现 小国！ 公元前3000年，初步 统一的埃及出现！ 公元前15世纪成为地 跨亚、非两洲的军事大 帝国。 公元前6世纪，埃及被 西亚的波斯所灭。
古埃及国家经历了一个怎样的发展历程？ 看书，完成年代尺，请在相应的时间上标出历史事件。
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文 明 历 程
出现：前3500年 统一：前3100年 强盛：前15世纪 灭亡：前6世纪
位置 地理 气候 埃及是尼罗河的赠礼 环境 河流
文明 成就
政治：法老专制 建筑：金字塔 文字：象形文字 历法：太阳历 医学：木乃伊 其他：天文、数学……
地位： 这是人类历史上第一部太阳历。
意义：这一发明对后世影响很大，后来的罗马历法以
及我们今天通用的公历，都源于这种历法。
太阳历
太阳历的创立反映了天文历法与什么之间的密切关系？
农业生产
埃及太阳历 罗马历法 现行公历
医学：
在制作木乃伊的过程中，他们初步知道了解剖学的 知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始分 科治病。而且掌握了高超的防腐技术。
狮身人面像
人教部编版九年级历史上册第1课古代埃及(共24张PPT)
木
行清洗消毒，之后用泡碱覆盖使之 变干。然后在体内填满香料，细心
乃
地缝上刀口。
伊
第三步：将已处理过的尸体涂上一
步
层油膏或松香溶液以隔绝空气防止 尸体腐烂，然后用白色亚麻布将尸
骤
体裹起来。
第四步：把死者的两手交叉在胸前， 装入石棺。
木
1862年美国考古学者爱德 温·史密斯在埃及发现了一部纸
乃
草书稿，大约是公元前1600年的
------《中外历史悬念》
金字塔是怎样建造的呢？请同学们从当时技术 水平出发，试着解开金字塔建造之谜。
话题一：如何开采如此巨大的石料？
话题二：如此巨大的石料如何运输？
话题三：如何将如此巨大的石料运往高处堆砌？
木楔法采石
堆沙法建造
滚木法运输
你如何看待金字塔的建造？
材料一：胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3：4：5，体现 了勾股定理的数值。胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍，得到 的商为3.14159，这就是圆周率。
哭
走
日
天文历法:太阳历
1.古埃及太阳历的创立与什么有关？ 2.具体的内容如何？ 3.太阳历的创立反映了天文历法与什么之间的密切关系？ 4.太阳历的创立有什么重大意义？
木乃伊 ------世界医学奇迹
木乃伊，即“人工干尸”。 世界许多地区都有用防腐香 料处理尸体，年久干瘪，即 形成木乃伊。以古埃及的木 乃伊为最著名。
金字塔规模越来越小这 个现象的背后，反映了 什么本质问题？
法老的王权逐渐衰落
课堂小结
古老的埃及文明
古
（1）历法：太阳历
代 埃
（2）文字：象形文字 发达的科学文化 （3）医学：木乃伊
人教部编版九年级历史上册课件 第一课古代埃及 (共56张PPT)
二、金字塔
高约146.5米 边长230多米 200多万块巨石 每块2.5吨左右
二、金字塔
整个雕像除狮 爪外，全部由 一块天然岩石 雕成。高20米 余，长50余米， 雕像的一个耳 朵就有2米高。
二、金字塔
小组活动：
胡夫金字塔是怎样建造的呢？请同学们 分组讨论，从当时技术水平出发，试着解开 金字塔建造的谜团。
约公元前3100年， 古埃及初步实现了统一。
古王国时代
中王国时代
新王国时代
一、尼罗河与古埃及文明
新王国时代法老图特摩 斯三世统治时期，埃及成为 强大的军事帝国，版图向北 延伸至叙利亚和小亚细亚交 界处和幼发拉底河，向南扩 展到尼罗河“第四瀑布”。
此后，古埃及几度分裂，并不断 遭到外族入侵。公元前525年，波斯 帝国吞并古埃及；后来。亚历山大帝 国和罗马帝国先后占领古埃及。
1.古希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的
第一单元 古代亚非文明
一、尼罗河与古埃及文明
埃及主要的气候类型：热带沙漠气候和地 中海气候。
气候特点：大部分地区终年炎热、降水稀少
一、尼罗河与古埃及文明
卫星照片：尼罗河定期泛滥情况
一、尼罗河与古埃及文明
这个模型表现了尼罗河洪水冲击区 农作物生长与洪水更替的过程
一、尼罗河与古埃及文明
约公元前3500年，尼罗 河下游陆续出现了若干个 小国家。
石块与石块之间没有任何粘接物,然而却拼合得天 衣无缝,甚至连最薄最薄的刀片也插不进去
塔基四条底边相差不到20厘米,误差率不到千分之 一;它的东南角和西北角的高度,相差仅l.27厘米,误 差率不到万分之一
塔内结构仍然是个谜。塔内有迷宫一般的通道和 幕室。墙璧光滑，饰有浮雕，通道有整齐的台阶， 脉络一样地向墓室延伸，直到很深很深的地下。 墓室另有通气孔通到塔 外。据说死者的“灵魂” 可以从这些小孔里自由出人。奇怪的是这两条气 孔，一条对准天龙座(永生)，,一条对准猎户座(复 活)。
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第1课 古代埃及
尼罗河与古埃及文明
地理位置 古埃及位于非洲东北角,世界上 最长的河流尼罗河贯穿埃及南 北。古埃及文明被认为是“尼罗 河的赠礼”。
古埃及发展历程：
约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个 小国家。 发展 公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一,之后经历了 古王国时代、中王国时代和新王国时代。 强大 在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强 大的军事帝国,版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处, 以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 灭亡 公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和 罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
4. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代埃及人曾写下这样的诗篇：“啊！ 尼罗河，我赞美你。你从大地涌流出来，养育着 埃及……一旦你的水流减少，人们就停止呼吸。”
材料二 埃及人很早就制定了历法（大约公元前 4241年）。古代埃及人把每年一度尼罗河水开始 泛滥的日子（大约在6月15日左右潮头到达孟菲斯） 定为一年的开始，古代埃及人按尼罗河水的涨落 和农作物生长的规律，把一年分为三季（泛滥季、 耕种季、收获季），每季分为4个月，一年共12个 月，每月30天，岁末增加5天节日，共计365日。
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
意义： 金字塔是古埃及文明的象征，反映了古
埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人 智慧的结晶。
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
成就：
科学和文化取得了很高的成就,其中天文学、 数学和医学成就最为突出。太阳历是古埃及 天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字 是世界上最早的文字之一。
天文学
古埃及人发现，每年7月，当太 阳和天狼星在地平线上同时升起时， 尼罗河就会开始涨水。他们据此制 定了每年365天的太阳历。
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
上最早的文字之一的是（ D ）
A.甲骨文
B.金文
C.楔形文字
D.象形文字
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
2. 古埃及文明是亚非四大文明古国之一，古埃及
的文明象征是（ C ）
A.象形文字
B.巴黎圣母院
C.金字塔
D.《古兰经》
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
3. 阿拉伯人有一句谚语：“人类惧怕时间，而时间 惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔， 仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变
迁。金字塔是（ C ）
A.古代埃及国王的宫殿 B.古巴比伦国王的宫殿 C.古代埃及国王的陵墓 D.古巴比伦国王的陵墓
古埃及最大的金字塔——胡夫金字塔
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
称谓：
法老的统治
古埃及的国王称法老。
法老的权力： 法老作为全国最高的统治者，集军、政、
财、神等大权于一身。
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（1）根据材料一分析，古代埃及人为什么如此赞 美尼罗河？
（2）根据材料二分析，埃及人制定的这一历法叫 什么？
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
古埃及象形文字
人教部编版九年级上册第1课 古代人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
金字塔
从古王国时代，法老 为自己修建呈角锥体状的 陵墓，它每个侧面都形似 汉字“金”，因此，中国 人称为“金字塔”。
数学
由于需要测量尼罗河的水位， 丈量洪水退去后的两岸土地，再加 上建筑等方面的计算需要，古埃及 人发展了数学。
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
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医学 古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增 长了解剖知识，从而促进了医学的发展。
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
王权的衰落： 随着社会矛盾的激化，王权受到多方面
的挑战。胡夫金字塔之后，古王国时代的金 字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
课堂练习
1. 以下文字中，属于古埃及人使用的而且是世界
尼罗河与古埃及文明
地理位置 古埃及位于非洲东北角,世界上 最长的河流尼罗河贯穿埃及南 北。古埃及文明被认为是“尼罗 河的赠礼”。
古埃及发展历程：
约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个 小国家。 发展 公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一,之后经历了 古王国时代、中王国时代和新王国时代。 强大 在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强 大的军事帝国,版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处, 以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 灭亡 公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和 罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
4. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 古代埃及人曾写下这样的诗篇：“啊！ 尼罗河，我赞美你。你从大地涌流出来，养育着 埃及……一旦你的水流减少，人们就停止呼吸。”
材料二 埃及人很早就制定了历法（大约公元前 4241年）。古代埃及人把每年一度尼罗河水开始 泛滥的日子（大约在6月15日左右潮头到达孟菲斯） 定为一年的开始，古代埃及人按尼罗河水的涨落 和农作物生长的规律，把一年分为三季（泛滥季、 耕种季、收获季），每季分为4个月，一年共12个 月，每月30天，岁末增加5天节日，共计365日。
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
意义： 金字塔是古埃及文明的象征，反映了古
埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人 智慧的结晶。
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
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成就：
科学和文化取得了很高的成就,其中天文学、 数学和医学成就最为突出。太阳历是古埃及 天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字 是世界上最早的文字之一。
天文学
古埃及人发现，每年7月，当太 阳和天狼星在地平线上同时升起时， 尼罗河就会开始涨水。他们据此制 定了每年365天的太阳历。
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
上最早的文字之一的是（ D ）
A.甲骨文
B.金文
C.楔形文字
D.象形文字
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
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2. 古埃及文明是亚非四大文明古国之一，古埃及
的文明象征是（ C ）
A.象形文字
B.巴黎圣母院
C.金字塔
D.《古兰经》
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
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3. 阿拉伯人有一句谚语：“人类惧怕时间，而时间 惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔， 仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变
迁。金字塔是（ C ）
A.古代埃及国王的宫殿 B.古巴比伦国王的宫殿 C.古代埃及国王的陵墓 D.古巴比伦国王的陵墓
古埃及最大的金字塔——胡夫金字塔
人教部编版九年级上册第1课 古代埃及(共19张PPT)
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称谓：
法老的统治
古埃及的国王称法老。
法老的权力： 法老作为全国最高的统治者，集军、政、
财、神等大权于一身。
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（1）根据材料一分析，古代埃及人为什么如此赞 美尼罗河？
（2）根据材料二分析，埃及人制定的这一历法叫 什么？
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古埃及象形文字
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金字塔
从古王国时代，法老 为自己修建呈角锥体状的 陵墓，它每个侧面都形似 汉字“金”，因此，中国 人称为“金字塔”。
数学
由于需要测量尼罗河的水位， 丈量洪水退去后的两岸土地，再加 上建筑等方面的计算需要，古埃及 人发展了数学。
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医学 古埃及人将人的遗体制作成木乃伊，增 长了解剖知识，从而促进了医学的发展。
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王权的衰落： 随着社会矛盾的激化，王权受到多方面
的挑战。胡夫金字塔之后，古王国时代的金 字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
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课堂练习
1. 以下文字中，属于古埃及人使用的而且是世界