建设项目评估课程设计
项目评估与管理第二版课程设计
项目评估与管理第二版课程设计课程描述本课程旨在教授项目评估和项目管理的基本原则和流程。
通过学习本课程，学生将了解如何识别和评估项目的关键成功因素，制定项目管理计划，选择和管理项目团队，以及评估项目绩效。
此外，本课程将介绍现代项目管理工具和技术，如敏捷项目管理和Scrum。
学习目标1.理解项目评估和项目管理的基本原则和流程。
2.能够识别和评估项目的关键成功因素和风险。
3.能够制定项目管理计划和项目进度计划。
4.能够选择和管理项目团队。
5.能够评估项目绩效并进行持续改进。
6.熟悉现代项目管理工具和技术，如敏捷项目管理和Scrum。
课程大纲第一周：项目评估和规划1.项目评估的基本概念和流程。
2.项目规划的基本概念和流程。
3.项目关键成功因素和关键成功指标。
4.项目风险评估和管理。
5.项目管理计划的制定。
第二周：项目执行和控制1.项目执行的基本概念和流程。
2.项目控制的基本概念和流程。
3.项目进度计划的制定和管理。
4.项目成本控制和成本绩效分析。
5.项目质量控制和质量保证。
第三周：团队管理和沟通1.团队管理的基本概念和流程。
2.团队建设和团队行为。
3.团队管理和冲突解决。
4.有效沟通和交流技巧。
5.管理利益相关者和项目干系人。
第四周：项目绩效评估和改进1.项目绩效评估的基本概念和流程。
2.项目绩效指标和评估方法。
3.项目绩效分析和持续改进。
4.敏捷项目管理和Scrum。
5.现代项目管理工具和技术。
作业和考核1.每周完成一份小组作业，包括项目评估报告、项目管理计划、团队建设方案、项目绩效分析报告等。
2.每周进行一次小组讨论，讨论该周学习内容，并提交讨论总结。
3.完成一份个人项目报告，包括项目规划、执行和控制、团队管理和沟通、项目绩效评估和持续改进等。
4.考核主要以期末考试为主，占总成绩的70%；平时作业和讨论占总成绩的30%。
授课方式本课程采用混合式教学模式，包括面授课和在线学习。
每周两次面授课，每次3小时，其他时间学生可在在线平台学习课程内容和完成作业。
幼儿园工程估价方案范文
幼儿园工程估价方案范文一、项目名称：幼儿园建设工程估价方案二、建设内容：本方案主要是对幼儿园的基本建设需求进行估价，包括建筑、设备、装修等各个方面的费用预算。
三、建设地点：该幼儿园建设地点位于城市郊区，占地面积10000平方米。
四、建设规模：该幼儿园建设规模为800平方米，分为教学楼、活动室、食堂、卫生间等。
五、建设方案：本方案主要采用砖混结构建筑，以三层楼为主体，建设具有儿童特色的教室，活动室，食堂等。
六、工程估价内容：1. 建筑工程：建筑面积：800平方米砖混结构房屋：400万地基与基础工程：30万钢结构：20万楼面及楼梯：20万屋面工程：50万装饰装修：150万地面硬化：20万2. 设备采购：幼儿家具：30万教学设备：20万厨房设备：50万游乐设施：50万安全防护设备：20万3. 管道及设施：输水管道：10万排水管道：10万供暖系统：30万通风系统：20万照明系统：20万4. 竣工环境：绿化工程：20万围墙及大门：30万环境卫生设施：10万停车场：10万道路硬化：20万七、总费用估计：建筑工程费用：700万设备采购费用：170万管道及设施费用：130万竣工环境费用：90万总费用：1090万八、建设周期：本方案预计建设周期为一年，其中包括前期准备、建设施工、设备安装、装修装饰等各个环节。
九、管理费用：本方案还需预留管理费用20万，用于项目管理、工程监理等各个方面的费用。
十、财务评估：本方案经过预算估价后，总费用为1090万，属于较高的投资额，但由于幼儿园在未来的盈利前景较大，因此具有一定的投资价值。
同时，该幼儿园建设规模适中，有利于管理和运营。
十一、其他建议：为了确保工程的施工质量和工期进度，建议在项目实施中加强监理，同时对幼儿园的实际需求进行充分调研，确保项目符合幼儿园教育需求和安全标准。
以上为本幼儿园工程估价方案，希望能够得到您的认可和支持，如果有任何疑问或需进一步了解，请随时与我们联系。
工程估价课程设计整套
工程估价课程设计整套一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程估价的基本概念、方法和步骤，培养学生进行工程估价实践的能力。
具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要了解工程估价的基本理论、方法和技术，包括成本法、市场法、收益法等，并熟悉工程估价的基本流程和规范。
2.技能目标：学生能够运用工程估价的方法和技巧，独立完成一般性的工程估价案例，并能够对估价结果进行合理的分析和解释。
3.情感态度价值观目标：学生应该形成对工程估价工作的正确认识，注重职业道德，尊重客观事实，追求真实、公正、合理的估价结果。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程估价基本理论、工程估价方法、工程估价实践三个部分。
1.工程估价基本理论：包括工程估价的概念、分类、作用和原则，工程估价的主体和客体，工程估价的历史和发展等。
2.工程估价方法：包括成本法、市场法、收益法等基本估价方法，以及假设开发法、比较法、类比法等辅助估价方法。
3.工程估价实践：包括工程估价的流程和规范，工程估价报告的编写和审核，工程估价案例分析等。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、案例分析法、讨论法、实验法等。
1.讲授法：用于向学生传授工程估价的基本理论、方法和步骤，通过讲解和演示，使学生掌握工程估价的基本知识。
2.案例分析法：用于培养学生解决实际问题的能力，通过分析真实或模拟的工程估价案例，使学生掌握工程估价的实际操作。
3.讨论法：用于培养学生的思考和沟通能力，通过分组讨论或整体讨论，使学生深入理解工程估价的相关问题。
4.实验法：用于培养学生的动手能力，通过实验和实践，使学生熟悉工程估价软件和实验设备的使用。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的教材，如《工程估价教程》、《建筑工程估价》等，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关的参考书籍，如《工程估价理论与实践》、《建筑工程估价案例》等，以拓宽知识面。
项目评估设计课题
项目评估设计要求一、课程设计性质帮助学生运用所学的知识分析企业案例，通过对案例的研究，加深对投资项目评估理论和方法的理解与掌握。
二、课程设计目的本课程设计的目的在于通过对工业项目财务评价基本报表及指标的计算和分析，加深对项目评估基本原理和方法的理解，全面了解财务评价的程序和内容，熟练掌握财务评价方法，具备独立进行项目财务评价的能力。
三、理论及知识复习资金时间价值、成本、税收、筹资、项目可行性研究。
四、课程设计实施要求1.仔细阅读指定的案例背景材料，对基本数据进行加工整理，了解相关政策及法规；2.完成财务报表及指标计算，包括静态、动态盈利指标、项目贷款偿还能力指标；以及收支平衡点计算、敏感性分析（单因素分析）。
3.按时提交项目财务评价书面报告一份。
内容包括：◆项目性质、范围的简要说明◆财务评价的依据说明◆项目总投资估算（固定资产投资及投资比例，流动资金，贷款安排等）◆成品及项目成本计算：单位成品成本、项目年成本与费用、经营成本、固定成本、可变成本等◆主要财务报表编制及财务评价指标：盈利能力，贷款偿还能力等◆不确定性分析：BEP，敏感分析◆财务评价结论◆附表五、考核方法根据认真程度及书面报告质量评定成绩。
六、报告质量内容完整、论点正确，逻辑结构清晰，分析透彻，结论恰当。
项目评估设计题目一、项目概况冀南化工有限公司纤维项目，其可行性研究已完成市场需求预测、生产规模、工艺技术方案、建厂条件和厂址方案、环境保护、工厂组织和劳动定员以及项目实施规划诸方面的研究论证和多方案比较。
项目财务评价在此基础上进行。
项目生产国内外比较畅销的N产品。
这种产品是纺织品不可缺少的原材料，国内市场供不应求，每年需要一定数量的进口。
厂址位于城市近郊，占用一般农田250亩，靠近铁路、公路、交通运输方便。
靠近主要原料和燃料产地，供应有保证。
水电供应可靠。
二、基础数据1、生产规模和产品方案。
年产2.3万吨N产品。
2、实施进度。
项目拟三年建成，第四年投产，当年生产负荷达到生产能力的70%，第五年达到90%，第六年达到100%。
课程评估方案
本科课程合格评估方案课程建设是学科建设、专业建设的基础，是抓好本科教育教学，提高教学质量，深化教学改革，实现人才培养目标的重要保证。
为全面、客观地了解我校本科课程的教学情况，进一步加强本科课程建设，提高课堂教学质量，制定本方案。
一、评估目的开展课程评估的目的是通过对课程建设水平、教学质量、教学效果等方面的综合评价，掌握课程建设工作的现状、优势和不足，以便进一步采取措施，促进课程建设，深化教学改革，提高课程建设水平和教学质量。
二、评估的原则（一）以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设；（二）条件、过程、效果评价相结合；（三）定量评价与定性评价相结合。
三、评估范围已讲授两轮的本科专业开设的课程。
四、实施（一）自评各教研室组织自评。
教研室应组织主讲教师认真学习课程评估方案，充分了解课程评估的目的和意义，准确掌握评估标准，熟悉评估的内容和方法，严格按评估要求进行自评。
在自评的基础上形成《课程自评报告》。
（二）系（院、部）评估各系（院、部）在教研室自评基础上，组织课程评估专家组进行评估，专家组由5人组成（其中本部门专家不得多于3人），设组长1人（由本部门专家担任）、副组长1人（由本部门外专家担任），秘书1人。
专家组在审核《课程自评报告》的基础上，通过深入访谈、查阅资料、考察座谈等形式，对课程建设工作做出公正客观评价，形成《专家组评估报告》并给出评估结论建议。
评估结束后3天内将《专家组评估报告》及相关材料报学校教务处。
（三）学校抽检为确保评估质量，校教务处将组织专家组对系（院、部）评估结果进行抽检。
五、评估结论评估结论分为合格、不合格。
评估结论标准：总分值≥60，结论为合格；总分值<60，结论为不合格。
专家组评估结论建议，经校教务处审议并报学校审定后，向全校公布。
六、结果使用对评估合格的课程，学校给予课程建设经费，进行培育和建设，从中遴选出校级重点建设课程，重点建设课程比例不超过合格课程的30%。
课程建设项目申报
课程建设项目申报
尊敬的项目评审委员会：
我谨向贵委员会申报课程建设项目。
该项目旨在提高学生的学习效果和教学质量，以满足现代社会对人才培养的需求。
项目名称：提升学生创新能力的课程设计与实施
项目目标：
1. 培养学生的创新思维和解决问题的能力
2. 提高学生的实践动手能力和团队合作意识
3. 加强学生的信息素养和科学研究能力
项目内容：
1. 设计并实施一门创新思维训练课程，培养学生的创造力和批判性思维能力。
2. 开展实践项目，让学生利用所学知识实际解决问题，并锻炼团队合作能力。
3. 引入现代教育技术，提升学生的信息素养和科学研究能力。
项目计划：
1. 第一年：开发课程大纲和教材，并进行实地考察，收集实践项目案例。
2. 第二年：开设创新思维训练课程，组织实践项目，培训教师。
3. 第三年：评估课程效果，总结经验，进一步完善课程内容和教学方法。
项目预期成果：
1. 学生创新能力的提高，具备解决实际问题的能力。
2. 学生团队合作意识的增强，具备协作能力。
3. 学生信息素养和科学研究能力的提高。
项目预算：
1. 第一年：合计100,000元，用于教材开发和实地考察费用。
2. 第二年：合计200,000元，用于课程实施和实践项目支持。
3. 第三年：合计50,000元，用于课程评估和经验总结。
以上是我申报的课程建设项目，希望贵委员会能给予考虑与支持。
如有需要，我可以提供详细的项目计划和预算细节。
谢谢！
此致
敬礼
申报人：XXX。
项目式课程评估量表
项目式课程评估量表一、课程名称：_________二、评估对象：_________三、评估目的：1. 衡量学生的学习效果和能力提升；2. 评估课程设计的合理性和有效性；3. 促进教师教学质量提升和改进。
四、评估标准：1. 项目计划与目标明确，可行性高；2. 项目实施过程中，学生能够自主完成工作，具有创新性和独立思考能力；3. 项目成果符合预期目标，具有实际应用价值；4. 团队协作能力良好，能够共同解决问题；5. 教师对项目的指导和监督到位，能够有效帮助学生完成项目。
五、评估方法：1. 观察法：观察学生在项目实施过程中的表现和能力；2. 成果评价法：评价项目成果的质量和实用性；3. 问卷调查法：对参与项目的学生和教师进行问卷调查，了解他们对项目的看法和建议；4. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享项目经验和收获，评价学生的参与度和贡献。
六、评估流程：1. 制定评估计划，明确评估目的、标准和方法；2. 教师对项目进行指导和监督，记录学生表现和能力；3. 学生完成项目，提交成果报告；4. 教师对项目成果进行评价，整理评估结果；5. 进行问卷调查和小组讨论，收集反馈和建议；6. 根据评估结果，对课程设计进行改进和优化。
七、评估结果分析：1. 分析项目成果的质量和实用性，评价学生的学习效果和能力提升；2. 分析教师在项目指导中的表现和效果，总结教学经验和不足之处；3. 根据评估结果，提出改进和优化课程设计的建议。
八、评估总结：通过本次项目式课程评估，我们得出以下结论：1. 学生们在项目中表现出较高的主动性和创新能力，能够独立思考和解决问题。
同时，学生们在团队协作中表现出良好的合作精神，能够共同解决问题。
这些表明课程设计在培养学生的能力和素质方面具有一定的有效性。
2. 项目成果的质量和实用性得到了较高的评价，这表明学生们在项目中获得了实际应用知识的能力提升。
同时，教师对项目的指导和监督也比较到位，能够有效地帮助学生完成项目。
《建设项目评估》课程设计任务书
《建设项目评估》课程设计任务书《建设项目评估》课程设计任务书一一、设计题目某新建电子配件厂。
二、设计内容1.对该项目进行财务评价（1）分析计算基础数据，编制辅助财务报表包括：投资使用计划与资金筹措表、销售收入和销售税金及附加估算表、固定资产折旧估算表、无形及其他资产摊销估算表、借款还本付息估算表、总成本费用估算表等。
（2）编制基本财务报表包括：项目财务现金流量表、资本金财务现金流量表、损益及利润分配表。
（3）计算财务评价指标，分别进行盈利能力和清偿能力分析包括：财务净现值、内部收益率、静态和动态投资回收期；投资利润率、资本金净利润率；借款偿还期等指标。
2.对项目进行风险分析（1）盈亏平衡分析通过计算产量、生产能力利用率、单位产品售价的盈亏平衡点进行分析。
（2）敏感性分析分别就建设投资、经营成本和销售收入变动（假设变动范围为±10%，变动幅度为5%）时对项目内部收益率的影响进行单因素敏感性分析。
要求找出因素变动的临界值、绘制敏感性分析图等。
（3）概率分析假设建设投资、经营成本和销售收入可能发生的变动及相应的概率（主观概率）见下表，试应用决策树技术对财务净现值进行简单的风险分析，即计算项目财务3.三、设计目的（1）了解项目评价程序；（2）熟练掌握建设项目投资估算；（3）熟练掌握融资方案解决与资金使用计划编制；（4）熟练掌握财务评价方法。
四、设计资料1.生产规模该项目建成后拟生产目前市场上所需的计算机配件，设计生产规模为年产100万件。
2.实施进度该项目拟二年建成，第三年投产，当年生产负荷达到设计生产能力的70%，第四年达到90%，第五年达到100%。
生产期按12年计算，计算期为14年。
3.建设投资估算经估算，该项目建设投资总额为5700万元（不含建设期利息），其中：预计形成固定资产4910万元，无形资产490万元，其他资产300万元。
4.流动资金估算该项目的流动资金估算总额为1150万元。
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建设项目评估课程
设计
河北农业大学现代科技学院
《建设项目评估》课程设计——
希望新建电子配件厂项目评估报告
月日
目录
一、课程设计基础资料
1、生产规模
2、实施进度
3、建设投资估算
4、流动资金估算
5、投资使用计划与资金来源
6、销售收入和销售税金及附加估算
7、产品总成本估算
8、利润测算
9、评价参数
二、项目财务效益评估
1、项目辅助财务报表
1.1产品销售收入和销售税金及附加估算表
1.2总成本费用估算表
1.3固定资产折旧、无形资产及递延资产摊销估算表1.4借款还本付息表
1.5建设项目投资估算表
1.6投资使用计划于资金筹措表
2、项目基本财务报表
2.1项目资本金现金流量表
2.2利润与利润分配表
2.3项目投资现金流量表
3、评价指标
3.1盈利能力评价指标
3.2清偿能力评价指标
三、项目风险评估
1、盈亏平衡分析
2、单因素敏感性分析
四、项目评估结论
一、课程设计基础资料
1.生产规模
该项目建成后拟生产当前市场上所需的计算机配件，设计生产规模为年产100万件。
2.实施进度
该项目拟二年建成，第三年投产，当年生产负荷达到设计生产能力的70%，第四年达到90%，第五年达到100%。
生产期按计算，计算期为。
3.建设投资估算
经估算，该项目建设投资总额为5700万元（不含建设期利息），其中：预计形成固定资产4910万元，无形资产490万元，
其它资产300万元。
4.流动资金估算
该项目的流动资金估算总额为1150万元。
5.投资使用计划与资金来源
建设投资分年使用计划按第一年投入万元，第二年投入3700万元；流动资金从投产第一年开始按生产负荷进行安排。
该项目的资本金为2110万元，其中用于建设投资1700万元，其余用于流动资金。
建设投资缺口部分由中国建设银行贷款解决，年利率为6%（可参照相关银行官方网站获取最新利率信息）；流动资金缺口部分由中国工商银行贷款解决，年利率为4%。
6.销售收入和销售税金及附加估算
根据市场分析，预计产品的市场售价（不含税）为100元／件（任选范围内的数值）。
本产品采用价外计税，增值税税率为17%，城市维护建设税和教育费附加的税率分别为7%和3%。
7.产品总成本估算
（1）该项目正常年份的外购原材料、燃料动力费（不含税）为5000万元；
（2）据测算，该项目的年工资及福利费估算为150万元；
（3）固定资产折旧费按平均年限法计算，折旧年限为，残值率为5%；
（4）无形资产按摊销，其它资产按5年摊销；。