八上思品提纲
人教版八年级上册思想品德复习提纲
八年级上册思想品德复习提纲第一单元相亲相爱一家人第一课《爱在屋檐下》第一框我知我家1.家庭的含义（P5第一段第二句）2.家庭的特点（P5第一段最后一句）3.家庭关系确立的情形（P5第二段）：①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭；③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；④随父（母）再婚组成新的家庭。
4.家庭结构的类型（P5第三段）：①核心家庭②主干家庭③单亲家庭④联合家庭（其中，核心家庭与主干家庭是主要的现代家庭类型，单亲家庭与联合家庭只是少数。
尤其要学会正确辨别核心家庭与主干家庭）5.家庭的功能（P5-6相关链接）：6种功能6.如何正确理解父母与子女的关系（P6整段）：注意无可选择、无法改变7.正确认识自己的家庭/我们对待自己家庭的态度（P7整段）第一课《爱在屋檐下》第二框我爱我家1.我们与家庭的关系（P8整段）2.如何认识父爱与母爱（P9第一段）3.一切美德的生长点是什么（P9第二段）4.父母对未成年子女抚养教育的必要性/父母为什么要抚育未成年子女(P10第一段)5.家庭对我们的意义（P10第二段及P11的相关链接）6.家庭对我们成长的作用（或重要性）/为什么要爱家庭①②（P8-10）：①P8第一段第一句；②P10第二段第一课《爱在屋檐下》第三框难报三春晖1.孝敬父母的含义（P14第一段第一二句）2.孝敬父母的原因/ 我们为什么要孝敬父母①②③（P13-14）3.孝敬父母的具体表现（P16第一段）4.怎样去孝敬父母①②③④（P15-17）：①P15整段。
②P16第一段整段。
③明确在孝问题上的是非界限，+P17第一段整段。
④我们不仅要孝敬自己的父母还要孝敬父母的长辈（P17第二段）。
5.为什么要孝敬父母的长辈（P17第二段）第二课《我与父母交朋友》第一框严也是一种爱1.与父母产生隔阂的原因/为什么成长有烦恼①②③（P19-21）：①P19第一段-P20第一段划线部分。
八年级上册政治复习提纲七篇
八年级上册政治复习提纲【七篇】第一课感受青春律动1、人的一生需要经历哪些发展时期？从人类身心发展的基本规律来看，人的一生经历八个连续发展的不同时期，即：胎儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期、中年期和老年期。
2、开启青春发育期后，人会的生理有哪些变化？（1）性机能发育成熟，第一、第二性征开始出现。
（2）身体外形急剧变化。
（3）体内机能很快健全，特别是大脑和神经系统基本成熟。
3、为什么青春期是人生发展的重要时期？（1）青春期是身体发育的关键时期。
（2）青春期也是智力大力发展迅速健康发展的时期。
（3）成年还是心理走向衰亡成熟的重要时期。
（4）青春期的情感、情绪十分丰富。
（5）青春是人生中最美好的阶段。
4、青春期有哪些多戈？（1）困惑是青春期的正常化学反应。
（2）独立意识不断增强是青春期的重要心理特征。
（3）尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。
5、青春期的三个主要成见矛盾是什么？（1）盼望独立与现实依赖的矛盾。
（2）心里闭锁与求出闭锁理解的矛盾。
（3）性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。
6、怎样度过我们的青春期？（1）我们要切合主动适应生活中的变化。
（2）我们要积极寻求适当的解决方案。
（3）我们要学会设计自己结构设计的光阴之路。
乌兹县共享花季友情1、男女生之间答差别？女性的感知觉、注意力一般优于男性；女性擅长形象记忆、情感记忆、机械记忆；善于男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；思维发展方面，女性的文学批评胜于男性，男性的抽象思维超出男同志；意志发展方面，男性在坚持性、果断性等诸多方面普遍优于女性；在个人兴趣方面，男性的兴趣要比女性更最广泛、更持久、更具有效能。
等等2、为什么说异性同学之间的交往是必要的？与异性同学的正常交往，不仅能够扩大我们的生活暧昧关系范围，增强我们与人沟通的能力，还能使不同的个体相互影响，彼此在性格上才相互渗透，促进我们的身心发展。
能使我们的性格更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强，在学习与生活中共同成长。
八年级上册一单元提纲(思品)
第1单元第1课相亲相爱一家人让爱驻我家第2课我们共有一个家第1课相亲相爱一家人项目一家，温馨的港湾一、我有一个温馨的家家：是我们每个人最熟悉的地方;是一个充满亲情的地方；是我们温馨的港湾。
二、不忘父母养育恩1.父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
2.父母对子女的爱表现为：（1）生活上：抚养、照顾（2）思想品德上：关怀、教育3.对父母的养育之恩我们惟有以爱和孝敬来回报。
孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
4.孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
项目二学会与父母沟通一、影响与父母沟通的原因1.心理原因（1）青春期心理变化（2）尤其表现为逆反心理2. 其他原因：（1）子女与父母之间的矛盾、误解（2）子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面有较大差异二、搭建心灵沟通的桥梁学会与父母沟通就要1.要理解自己的父母2.要尊重自己的父母3.要掌握一定的技巧方法第2课我们共有一个家项目一我爱你，中国一、可爱的祖国1.壮丽的山河2. 悠久的历史3.灿烂的文化（1）文字典籍（2）艺术创造（3）科技发明4.我爱你，中国（1）要热爱祖国大好河山（2）要热爱祖国的历史和文化二、五十六个民族是一家1.历史：民族团结是历史发展的主流与趋势。
2.现实：今天，民族团结共创祖国繁荣。
3.我爱你，中国（1）要热爱民族大家庭，维护民族团结反对民族分裂；（2）在学校生活中自觉维护民族团结。
项目二我们都是龙的传人一、炎黄子孙一脉相承1. 实现祖国统一是炎黄子孙的共同心声2. 台湾是中国的一部分3. 海外华侨华人心系祖国二、我与祖国同命运民族精神：核心（爱国主义）内涵（团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息）1、祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提2、我们要适应时代的要求，把爱国之志变成报国之行。
为振兴中华而勤奋学习。
人民版八年级(上)思品知识梳理复习提纲
人民版八年级（上）思品知识梳理复习提纲一、知识框架第一单元：成长根据地我的父亲母亲1、要用心感受父母的爱：A.父母对于女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。
轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。
B.很多时候，一句话，一个眼神，一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处。
C.我们沐浴在亲情的阳光中，在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母。
2、要懂得理解和尊重自己的父母：我们在期盼父母的爱的同时，应该多一份对父母的理解和尊重。
A.除了家庭，父母还有他们自己的工作、事业和朋友。
他们不可能把所有精力都倾注在子女身上。
B.父母表达爱的方式有许多种：照顾我们生活起居是一种爱、抚摸是一种爱，谈心是一种爱……3、我们在日常生活中，也应以实际行动回报父母给我的爱。
4、作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以回报，只求与他们同呼吸、共甘苦。
生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该坦然面对，这是我们与父母同呼吸、共患难的家庭责任感的体现。
家族剧场1、冲突发生的原因：进入青春期的我们与父母发生冲突难免的。
一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。
这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。
解决冲突的技巧：A.解决与父母的冲突，最有效的策略就是“小人不记大人过”，我们把自己的位置放低一点儿，多从自己这方面找原因，主动化解，就没有解不开的疙瘩；B.技巧：①认真倾听；②善于体谅；③主动交流；④控制情绪；⑤主动道歉；闲话“家”常（传统家文化特点）传统回眸1、重视家庭。
中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固。
人们以爱心和孝心筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。
2、重视家族教育。
一个人的世界观、品质和习惯都与受到的家庭教育有着密切的关系。
中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥，是值得继承的发扬的。
八年级道德与法治(上册)知识提纲
八年级道德与法治(上册)知识提纲八年级道德与法治（上册）知识提纲第一单元走进社会生活1. 维护秩序靠规则2. 社会规则与自由的关系3. 遵守社会规则需要他律和自律4. 社会规则与个人利益的关系5. 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。
6. 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。
7. 自由的含义：自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。
8. 公民在法律面前一律平等，任何违法行为都会受到法律制裁。
9. 法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。
10. 法律保障了公民的人格尊严权、公民的合法财产所有权、公民的隐私权等。
11. 宪法规定公民的基本权利，并规定实现这些权利的保障措施。
12. 公民的权利和义务具有一致性，公民在享有权利的同时必须履行相应的义务。
13. 每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
14. 公民有依法行使政治权利的自由，但行使权利时必须遵守宪法和法律的规定。
15. 维护国家统一和全国各民族团结是公民应尽的政治义务之一。
16. 遵守宪法和法律是公民应尽的基本义务。
17. 国家利益至上是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
18. 在当代国际社会中，我国坚定地维护自己的国家利益，同时兼顾他国合理关切。
19. 国家利益是个人利益与集体利益、国家利益在根本上是一致的。
20. 树立维护国家利益意识，包括三方面内容：捍卫国家利益、国家利益至上、树立和坚持正确的国家利益观。
第二单元维护社会公平正义1. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。
公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。
2. 社会的发展离不开公平和正义。
3. 公平的朴素含义是公允持平、不偏不倚、办事公道、利益均衡；正义则意味着惩恶扬善、激浊扬清、是非清楚、道义分明。
八年级思想品德上册1-5复习提纲
1-5课复习提纲第一课：相亲相爱一家人P6 为什么要孝敬父母？○1○2（6-7页）P7 怎样孝敬父母？P9 影响与父母沟通的原因有哪些？○1○2○3○4P11 怎样搭建与父母沟通的桥梁？○1○2○3第二课：我们共有一个家P18 热爱祖国主要体现在哪些方面？○1○2○3P19 为什么要维护民族团结？○1○2○3（19-20页）P20 怎样维护民族团结？P21 为什么要实现祖国统一？○1○2（21-22页）P24 为什么要发扬爱国主义精神？○1○2○3○4（为什么要与祖国共命运？）（24-25页）P25 怎样与祖国共命运？○1○2第三课：在交往中完善自我P33 为什么说人生离不开交往？○1○2P34 交往对我们有什么作用？○1○2○3（34-35页）P37 什么是内圈？什么是外圈？P37 青少年时期我们的主要内圈是什么？我们应该怎样对待我们的内圈？（37-38页）P39 扩大交往范围（广泛交往）有什么作用？P39 扩大交往范围的途径（方式）是什么？○1○2○3（39-40页）P40 怎样正确使用互联网？P40 扩大交往范围要注意哪些问题？答：十分谨慎，避免盲从。
第四课：掌握交往艺术提高交往能力P41 怎样与人交往？○1○2P42 交往中为什么要讲文明礼数？○1○2P42 文明交往的前提是什么？做人的基本品质是什么？P42 讲文明有礼貌的主要表现是什么？P43 在交往中怎样做到讲文明有礼貌？○1○2○3（42-43页）P44 交往礼仪三原则是什么？答：平等待人、尊重他人、宽容P44 交往中为什么要平等待人？怎样做到平等待人？P45 交往中为什么要尊重他人？P45 怎样尊重他人？○1○2○3P46 交往中为什么要宽容？表现是什么？○1○2○3P46 同学间有了矛盾怎么办？P49 交往中为什么要学会倾听？怎样学会倾听？P50 为什么要学会表达？P50 怎样学会表达？○1○2○3P51 为什么要学会赞美他人？P51 怎样学会赞美他人？○1○2P52怎样才能营造出和谐、温馨的人际空间？把52页最后一段详略得当的论述一下第五课：合作竞争求发展P61 为什么说生活需要合作？○1○2○3○4（61-62页）P65 竞争的积极意义？P67 竞争与合作的关系？P68 怎样正确处理竞争与合作的关系？○1○2。
初中八年级上册政治复习提纲(精选3篇)
初中八年级上册政治复习提纲（精选3篇）学校八班级上册政治复习提纲篇1第一单元相亲相爱一家人第一课爱在屋檐下孝敬父母是中华民族的传统美德1、家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情：父母子女关系的确立，绝大部分基于血缘关系。
生命是父母赐予的，这种关系无可选择、无法转变。
5、为什么孝敬父母(1)孝敬父母是中华民族的传统美德;(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职(3)孝敬父母就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
6、几个重要熟悉:(1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做：假如做出不道德的事，要勇于批判与制止，这是为父母好，也是孝的表现;假如他们触犯法律，要按法律办事，不能因亲情而宽恕，包庇其违法行为。
(2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么?a间接的有了我b他们为社会家庭做出贡献c甚至比父母倾注了更大的关爱和爱惜。
(3)我们应如何孝敬父母?a爱父母，心里想着父母，理解关怀父母;b行动上关心父母，为父母分忧;c努力学习、乐观上进，让父母兴奋。
(4)怎样看待父母对子女的爱?a亲情的既然流露b传统美德的彰显与发扬c 当今道德法律的要求。
其次课我与父母交伴侣1、青春期我们与父母之间产生冲突的缘由是什么?(1)进入青春期，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母;(2)父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责备，于是冲突产生了。
2、如何正确熟悉我们与父母之间的冲突?我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的严要求、高期盼。
这种苛刻的严，反映父母对我们的爱。
我们要理解体谅父母。
3、代沟、逆反心理(1)我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接缘由，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
(1)逆反心理的主要表现：要我这样，我偏要那样……全部事都与父母对着干。
道德与法治八年级上册知识点提纲(最新版)
道德与法治八年级上册知识点提纲（最新版）八年级上册道德与法治知识点汇编第一课丰富的社会生活1．个人与社会的关系是怎样的？①社会生活绚丽多彩，人们在社会交往中形成各种社会关系。
②个人是社会的有机组成部分，我们都是社会的一员。
③人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们具有不同的身份。
2．为什么个人成长离不开社会？（社会对于个人成长的作用是什么？）①人的成长是不断社会化的过程，通过社会的关爱，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3．青少年为什么要培养亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期。
我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中成就和发展自己的过程。
4．青少年如何养成亲社会行为？①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5．社会关系从建立的基础可以分为：血缘关系、地缘关系和业缘关系。
第二课网络生活新空间6．网络是如何丰富我们日常生活的？①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
7．网络是如何推动社会进步的？①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
8．网络有哪些负面影响？①网络信息良莠不齐，出现一些虚假的、不良的信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③网络中个人隐私容易被侵犯。
9．如何理性参与网络生活？（为某人理性上网提合理化建议，也可以包含第10内容）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
道德与法治八年级上册知识点汇总复习提纲
人教版八年级上道德及法治复习提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第一框我及社会一．感受社会生活2.随着成长，我们对社会生活的感受越来越丰富，越来越深入。
二．我们都是社会的一员1.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会2.人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
第二框在社会中成长一．在社会课堂中成长，我们都会渐渐成长为一名合格的社会成员。
不开社会，每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。
二．养成亲社会行为〔1〕树立主动的生活看法，关注社会，理解社会，效劳社会。
〔2〕谦让、共享、扶植别人，关切社会开展。
2．为什么要养成亲社会行为？养成亲社会行为的意义：〔1〕青少年正处于走向社会的关键时期。
〔2〕有利于我们养成良好的行为习惯，塑造安康的人格，形成正确的价值观念，获得别人和社会的接纳及认可。
〔3〕只有主动关切社会，主动融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3.怎样养成亲社会行为？〔1〕在人际交往和社会理论中养成〔2〕主动理解社会，关注社会开展变更，主动投身于社会理论。
〔3〕遵守社会规那么和风俗，热心扶植别人，想别人之所想，急别人之所急。
第二课网络生活新空间第一框网络变更世界〔1〕网络让我们日常生活中的信息传递和沟通变得便利快速；〔2〕互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；〔3〕网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
〔1〕网络为经济开展注入新的活力，促进了人财物的流淌，推动了传统产业转型晋级，提升了经济开展生平；〔2〕网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参及权、表达权、监视权。
〔3〕网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网进步了文化传播的速度，促进了创新资源的合作及共享。
3.网络的弊端〔网络是一把双刃剑〕〔1〕网络信息良莠不齐。
网络上充溢着一些虚假的、不良的信息；〔2〕沉迷于网络，影响学习、工作和生活；〔3〕网络中个人隐私简单被侵扰，个人信息简单被泄露。
人教版八年级上册政治总结复习提纲
八年级上册思想道德复习纲要八年级上册思想道德复习纲要第一课爱在屋檐下1.家庭的含义：答：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系联合成的家属生活组织。
2.家庭关系确实立分哪几种？答：①依据法定条件和法定程序成婚，构成新的家庭；②因生育致使的血缘关系联合成家庭；③依据法律条件和法定程序收养而构成家庭；④随父(母)再婚组建新的家庭3.家庭的构造有哪些？答：①核心家庭，是由父亲母亲与未婚儿女两代人构成。
②骨干家庭，是指祖父亲母亲（或外祖父亲母亲），父亲母亲及第三代构成的家庭。
③单亲家庭，是指由父（或母）一方与未婚儿女一同生活。
④联合家庭，是指父亲母亲与多对己婚儿女构成的家庭4.为何要孝顺父亲母亲？答：（1）父亲母亲不单给予我们生命，并且千辛万苦地培育我们成长，教我们做人，理应获取我们的孝顺。
（2）孝顺父亲母亲是中华民族的传统美德。
（3）孝顺父亲母亲是儿女对父亲母亲应尽的道德和法律义务。
9.孝顺父亲母亲的含义？答：孝顺父亲母亲，就是儿女对父亲母亲的敬爱、服侍和奉养。
此中最重要的是恭敬和敬爱父亲母亲。
10. 孝顺父亲母亲的方法:答：(1)孝顺父亲母亲就是儿女对父亲母亲的敬爱、服侍和奉养。
此中最重要的是恭敬和敬爱父亲母亲(2)孝顺父亲母亲，不可以逗留在口头上，而要表此刻平时生活中的一件件小事上，如：爱父亲母亲，内心想着父亲母亲，理解、关怀父亲母亲；行动上帮助父亲母亲，为父亲母亲分忧；努力学习、踊跃长进，让父亲母亲八年级上册思想道德复习纲要些都是孝顺父亲母亲的表现快乐⋯⋯这我与父亲母亲交朋友第二课1．逆反心理的危害有哪些？罚果都是处了自己——不是的对父亲母亲的抗争，其结答：（1）在多半状况下，逆反心理致使类结父亲母亲的一种伤自己。
（2）这果也是对罚拿自己的错误处罚自己，就是拿父亲母亲的错误处害父亲母亲。
误损父亲母亲，就是拿父亲母亲的错害——不是拿自己的错误损害2．如何对待父亲母亲与我们之间的矛盾?(假如与父亲母亲发生矛盾如何解决？）生矛盾后：沉着——商议——交流。
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粤教版八年级思品复习提纲第一单元塑造自我1.1自尊自信(1)如何正确理解自尊的含义P5答：自尊是健康人格基石，是一种对自已人格的重视和肯定的情感，是从外表到内在对自已的尊重和爱护，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自已。
自尊是恰如其分地肯定自已，是对自身内在价值和尊严的追求。
(2)：自尊自信有何意义？P5答：自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊自信，事业会成功，人际会协调，有助我们更好立身社会。
(3)：怎样培养和维护自尊？P5答：①要自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱。
②走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。
(4)：什么是自卑及其危害？怎样克服自卑？P6答：①自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃。
自卑妨碍我们建立快乐人生，不利人际协调，不利身心健康，不利事业成功，甚至会导致轻生。
②要克服自卑，必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度；善于发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。
自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本心理需要。
自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。
因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。
羞耻心是所有品德的源泉。
一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。
自卑是一种不健康的心理状态，自卑是一个心理牢笼。
自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。
自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。
1．2明辨是非(1)：什么是做人的良知？P14答：做人的良知就是正确的是非善恶观（青少年时代是确立是非观的重要时期）(2)：如何铸造良知的标尺？P14答：①懂道德，学法律；②选择好的榜样；③学会理性分析；④树立美好理想。
（3）：为什么要正确对待社会影响：①社会是复杂的，善恶美丑无所不包。
吸收怎样的社会影响，对于我们成长为怎样的人至关重要。
②来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别。
③只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。
(4)：如何正确对待社会影响？P14-15答：①正确看待长辈亲朋的影响，要分清是非，不能盲从，如果长辈有错，应给予纠正.②正确看待公共传媒的影响。
上网浏览，看电视，读报刊最重要的是要学会选择③正确对待社会流行。
要独立思考，理性行动，避免盲目追随（参考《创新训练》P9）(5)列举中学生面临的种种诱惑，面对诱惑，我们怎么样学会跨越障碍，做出正确选择？P16答：如网吧，电视，报刊，黄、赌、毒的诱惑，①首先要战胜自已，坚定自已的意志，把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑②必须打破情面，要坚持原则，不做错事③坚定美好理想，做有理想有道德有文化守纪律的一代新人（5）知识要点：明善恶，辨是非，是做人的基本品质。
“社会流行”是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。
1．3自我负责(1)：如何正确理解责任感的含义P24答：做人应对自已的行为负责。
有责任感的人是品质良好的人，有责任感意味着能自我认识，自我肯定，自我调节，自我引导。
有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自已做错事(2)：结合中途缀学，顶撞父母，滥砍滥伐等社会现象，谈谈我们有哪些责任？P24-25答：①我们应该对自已负责，完成学习任务，是我们的重要责任，掌握知识，培养能力，提高素质。
②对他人负责，要孝敬父母尊敬老师，团结同学，与朋友友爱相处③对集体负责，成为集体中一个有用的成员，为集体添光加彩④对社会负责，关爱社会、关爱他人。
中途缀学是对自已不负责任的表现。
与父母顶撞是不对他人负责任的行为。
滥砍滥伐破坏自然和环境，是对社会的不负责任。
(3)：以责任为题开一主题班会答：活动主题：承担责任，健康成长做有责任感的人活动形式：讨论，演讲比赛，标语宣传活动步骤：1）主持人宣布活动开始2）请班主任老师讲勇担责任的重要性3）观看影片《永远的丰碑》影视片断4）学生讨论，代表发言5）活动结束，全体起立，唱国歌(4)：如何做一个有责任感的人？P25答：①要树立负责任的人生态度②学会分析事物的因果关系③养成先思考后行动的习惯④对因自已的错误过失造成的不良后果要勇敢承担责任，接受教训，避免重蹈覆辙(5)：举两个有责任感的名人事例答：1）钟南山在非典期间，战斗在抗击非典的最前线2）鲁迅三改志愿为祖国第二单元善待他人2、1诚实守信一、诚实是做人的基本原则P321、诚实守信是每个人辈子都应恪守的基本道德规范，诚实是人们彼此交往时最重要的品德；诚实是做人的基本原则；是美好道德的核心；是各种良好品格的基础。
2、什么是诚实？P32诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非，不自欺斯人。
3、诚实的重要性：①只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊；②才能信守诺言，履行约定，获得他人的信任与尊重；③才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的确人生业绩；④社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。
二、拒谎言，重承诺P331、不撒谎是做人的基本原则之一。
2、撒谎的根源有利益、面子等。
3、撒谎的危害：撒谎会污染人格，造成心灵的晦暗，谎言败露的同时是信用的丧失、友谊的毁坏，最终将遭到朋友和社会的唾弃，有的还会受到法律制裁。
4、学会诚实做人，就要懂得承诺的重要性，你的承诺一经作出就应该兑现。
没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去承诺。
5、一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子，一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的。
三、诚实、隐私与“善意的谎言”P33-341、人应该诚实，但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。
诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。
也应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。
2、“善意的谎言”，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，是与人为善的行为，与不负责、不讲信用、损人利己的撒谎行为完全不能相提并论。
四、坚守诚信的绿洲P341、正确看待社会生活中的不诚信行为。
中国社会是在不断地向前发展的，文明的进步是逐渐实现的，因此我们应该从自己做起以自己的道德行为改善社会。
2、诚实守信是传统美德。
我们要学会做一个诚实的人，诚恳地待人，诚实地学习、生活。
五：青少年应怎样做到诚信？①我们应增强诚信意识，坚持从我做起，在日常生活中说实话，做实事，不说谎，考试不作弊等，做到对自己诚实，也要对他人诚实。
②要做到信守承诺。
对别人许诺要符合法律和道德的要求，承诺一旦做出，就应该努力去兑现。
③在某些场合下不排除必要的沉默，有时也需要“善意的谎言”。
④我们要学会做一个诚信的人，坚守诚信的绿洲，诚恳地待人，诚实地学习、生活。
2．2平等待人一、尊重平等的人格P41-421、人格没有高低贵贱之分，都是平等的。
从人格平等的原则出发，我们应该以平等态度待人。
2、平等主要是指人格上和法律上的平等。
3、虽然人与人之间有着千差万别，但每个人都具有天赋平等的人格。
作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。
这就意味着，作为人，每个人的人格都是平等的。
4、平等的人格应该得到同样的尊重。
尊重他人、以平等的态度去对待他人，这是一个正直的人应有的待人之道。
平等待人是现代人的基本素质。
二、平等是社会进步的体现P421、平等是一个逐步实现的过程，是人类长期追求的美好理想之一。
2、不平等是落后和愚昧的表现，平等是在社会进步中逐步实现的。
3、今天，平等已经是全世界公认的共同价值，我国的社会主义制度从多方面促进社会平等，保障人民在法律上的平等地位。
三、正确认识现实中的差异和不平等P421、现实中存在差异和不平等的原因：人们在天赋上的容貌、智力、体力等存在差别,社会生活中存在财富多寡、分工不同、机遇不同等；还有种族民族的差异、文化语言的差异、年龄的差异、性别的差异等。
2、对待差异和不平等的正确态度是：承认差异，但要做到平等待人，尊重他人。
不能抹煞差别追求绝对平均主义，也不能强调差别以此划分人的等级。
四、消除歧视，平等待人P431、平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。
2、如何做到平等待人？做到平等待人，①要有发自内心的对他人人格的尊重；②要有客观的实事求是的态度；③要摒除陈腐观念；④要认清歧视的错误和危害，努力清除各种歧视，共同建立彼此平等相待、真诚和谐的人际关系。
3、歧视的危害：损害他人平等的权利和尊严；损害了自己的尊严，降低了自己的人格阻碍了人们的和谐交往，妨害了社会的进步和发展。
2.3与人为善一、善良是一颗真诚广博的爱心。
P491、善良是人类最美好的德行之一，是美好品德的基石。
2、*与人为善就是以善良之心待人（以善意对待和帮助别人）。
3、*善良是无私的,善良的行为必然不图回报。
与人为善要是非分明，善良的人不是无原则的好好先生。
善良之心是博大的，无论是对自己的亲朋还是素不相识的人都要怀着真诚的善意。
善良要见诸行动，真诚的爱心是通过行动表现出来的。
二、帮助他人，体验生命的快乐P49-501、*帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。
对于一个自尊的人来说，给予会比接受更快乐，给予让我们体验到自身价值和能力的发挥。
2、*爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。
所以，助人不仅是付出，也是收获。
助人因此是快乐的。
三、将心比心，己所不欲，勿施于人P501、将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。
2、将心比心是急人所难。
将心比心是成人之美。
将心比心，己所不欲，勿施于人要求我们不要去伤害别人。
知识链接1、社会生活复杂的，人们的道德水准参差不齐。
在我们的身边，总会看到一些不诚实的人，不守信的行为。
请你列举三例校园生活中的不诚信现象。
答：例如抄作业；考试作弊；向家长谎报在学校的成绩、表现；答应家长老师要好好学习，却不付诸行动等等。
（2）、针对这些现象，请你为“打造诚信校园”提几点有益的建议。
答：1、加强对学生进行诚信教育，教育学生不抄作业，诚信考试；2、加大对诚信的宣传，张贴诚信标语，营造良好的诚信校园氛围；3、组织诚信校园辩论赛、征文比赛、演讲比赛等。
2、（1）、我们的周围有许多残疾人，我们应试以何种态度去对待他们？答：平等、友善、关爱、真诚、尊重、理解、宽容等态度。
（2）、残疾人在生活中经常会遇到常人难以想象的困难，我们应该如何去帮助他们？如何做到平等待人？答：在精神上不歧视，平等对待他们；在情感上关心、体贴、照顾他们，和他们进行交流和沟通；在物质生活上，给与他们一定的资助和力所能及的帮助。