校园文化商品意向调查问卷

沈阳航空航天大学校园文化商品意向调查问卷
您好，校园文化商品是以某校的特有符号、文化或精神作为设计元素的系列商品。

因其中的特定涵义可以与该校生产生情感共鸣而具有一定纪念价值，多以校园纪念品形式展现大众。

此项问卷调查旨在对本校生对校园文化商品意向充分考察基础上丰富校园文化，增强学生对校园的亲切感。

请您认真完成问卷，您的回答将对母校文化商品设计有着重要作用，感谢您的参与！
1.请勾选您的性别：
A.男
B.女
2.您的入校年份___________
3.您的专业是几年制？
A.两
B.三
C.四
D.五
4.请勾选您的专业类别：
A.理科
B.工科
C.文学
D.艺术
5.您是否购买过校园文化商品或者是否认为自己在大学期间会选择购买校园文化商品？
A.是
B.否
6.您印象中本校现有的校园文化商品有哪些？请填在下面的横线处。

提示：可从印刷品，生活用品，办公文具，穿戴品，玩具游戏，电子数码，工艺品等类别中回忆选择。

7.请对本校现有校园文化商品的相关描述进行打分。

（在-3至3分范围内打分，-3分表示最不认同，0分表示不清楚，3分表示最认同）
1)种类丰富 _________分
2)造型美观 _________分
3)价格合理 _________分
4)具有实用性 _________分
5)具有纪念价值 _________分
6)校园元素融合的自然 _________分
8.您对购买校园文化商品的看法是？
A.有必要买，大学毕业前一定要买一件
B.非常有必要买，大学毕业前一定要多买几件
C.不会购买
D.购买情况取决于其价格是否合理
E.购买情况取决于其购买价值
9.请将下列要素按照对您购买校园文化商品的影响的积极性从强到弱由左向右在横线处依
次排列。

（强弱大小相等的中间可以用“=”连接）
A.校历大事件
B.校园特色元素
C.个人在校经历
D.集体在校经历
10.您是否同意校园文化商品的个人纪念价值是影响购买的重要因素？（个人纪念价值指因商品中蕴含个人经历、情感和回忆而更具个性）
A.完全同意
B.同意
C.不清楚
D.不太同意
E.完全不同意
11.请对下列增加校园文化商品个人纪念价值的方式进行打分。

（在-3至3分范围内打分，-3分表示非常不喜欢，0分表示不清楚，3分表示非常喜欢）
1)布满个人身影的校园地图相册 _________分
2)镶嵌有自己认为有纪念价值的私人小型物件的首饰 _________分
3)将刻有总结各种心情的文字的串珠串起来以纪念自己在大学期间每阶段的个人心路历程 _________分
4)将校园内的物品如石子，树叶，青阳湖湖水等制成带有个人特色的文化商品
_________分
5)开发模拟校园实景的虚拟沈航的应用软件，使用者可以在其中熟悉校园，回忆校园，在某个角落添加自己的成长足迹，文字感想 _________分
您认为还有什么好的方式可以增加纪念品的个人纪念价值？
12.请将下列群体种类购买校园特色纪念品的可能性由大到小从左向右在横线处依次排列。

（可能性大小相等的中间可以用“=”连接）
A.入校新生及亲属
B.该校在读学生
C.即将毕业的学生
D.该校教职员工
E.庆祝校庆的校友
F.来校观光的游客
13.请将下列种类校园文化商品的纪念或购买价值由大到小从左向右在横线处依次排列。

（可能性大小相等的中间可以用“=”连接）
A.印刷类（如相册，明信片，手绘风地图，竞技卡片）
B.生活用品类（如水杯，衣夹、衣挂，收纳盒）
C.办公文具类（如日历台历，书架，笔筒，书写用具）
D.穿戴类（如文化衫，胸章，首饰挂件，环保袋）
E.玩具游戏类（如拼图，虚拟沈航应用软件）
F.电子数码类（如小型电扇，手电筒，U盘）
G.工艺品类（如纪念币，刻有校历事件的珠串，沈航一号模型）
14.如果考虑价格因素（由上到下价位递增），请将您对下列种类校园文化商品购买倾向程由大到小从左向右在横线处依次排列。

（可能性大小相等的中间可以用“=”连接
A.印刷类（如相册，明信片，手绘风地图，竞技卡片）
B.生活用品类（如水杯，衣夹、衣挂，收纳盒）
C.办公文具类（如日历台历，书架，笔筒，书写用具）
D.穿戴类（如文化衫，胸章，首饰挂件，环保袋）
E.玩具游戏类（如拼图，虚拟沈航应用软件）
F.电子数码类（如小型电扇，手电筒，U盘）
G.工艺品类（如纪念币，刻有校历事件的珠串，沈航一号模型）
15.请对下列可以应用到校园文化商品的沈航元素进行打分。

（在-3至3分范围内打分，-3分表示非常不喜欢，0分表示不清楚，3分表示非常喜欢）
1)“航院”旧称 ________分
2)“航”字 ________分
3)沈航一号 ________分
4)航模 ________分
5)青阳湖及尊师亭 ________分
6)沈航旧址 ________分
7)空姐 ________分
8)校图书馆 ________分
9)钟楼 ________分
10)妹子稀缺 ________分
11)校园风景 ________分
您认为还有什么沈航特色元素可以应用到校园文化商品上？
16.当校园文化商品（例如个性占座神器，校园角色扮演雨衣，青阳湖元素加湿器，飞机形态衣夹衣挂，图书馆形态笔筒等）针对该校特点，设计成实用性较强，而纪念价值较弱的商品时，大学在读期间的你是否愿意购买？
A.很愿意
B.愿意
C.看情况
D.不太愿意
E.不愿意
17.关于校园文化商品的设计有什么更好的创意与建议？。