2023年山东高考化学试题研究报告
2020年山东高考化学试题研究报告
2020年山东高考化学试题研究报告重视情境应用，考查关键能力2020年是山东省实行新高考改革后的第一次考试。
2020年高考全国新课标一卷（山东卷)化学试题（以下简称山东化学试卷）围绕“一核四层四翼”进行，试卷与试题结构较全国卷发生很大的变化。
打破原来必做和选做题目的划分，对必修和选择性必修内容均进行综合考查；题型随之发生改变，分为选择题（共10小题，每题2分，只有一个符合题意的选项）、选择题（共5小题，每题4分，有一个或两个选项符合题意，漏选得2分）、解答题（共5道小题，共60分）；选择题涉及选择性必修部分的物质结构和有机化学的考查，解答题5道小题依次考查工艺流程、物质结构与性质、反应原理、有机化学基础、实验。
一、重视实验和结构，考查学科素养新课标指出化学学科的五大核心素养——宏观辨识与微观探析、变化的观念与平衡的思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。
必备知识是培养化学学科素养的基石，通过对化学实验和物质结构必备知识的考查，能够很好地体现化学学科素养。
例如，山东化学试卷中第1题考查了高中化学中基本实验仪器、操作以及事故处理；第8题通过实验室分离铁离子和铝离子，考查了学生对分液漏斗的具体使用细节以及对萃取、反萃取的理解；第11题以表格形式考查了实验目的和操作对应，对碱式滴定管除气泡做了细节考查；第3题“元素推断”很好地考查了证据推理与模型认知学科素养；第4题“C、Si及其化合物的结构与性质”考查了学生对晶体结构模型的认知；第12题考查了医用胶的同分异构，第19题的第1问考查了乙酸乙酯的同分异构体，二者均考查了学生对有机物结构的理解。
二、重视信息呈现，考查关键能力关键能力是支撑学生终身发展、适应时代要求的能力，山东化学试卷命制突出了对化学学科关键能力的呈现。
通过文字、图表、数据等形式呈现关键信息，凸显了对学生信息识别加工、逻辑推理及归纳提炼等核心能力的考查。
例如，第14题给出1,3-丁二烯发生加成反应的反应进程图象，考查学生对图象的理解；第15题给出溶液中微粒浓度随pH变化的对数图象，让考生对图象中的曲线进行辨析；第17题的第3问给出螯合物的概念，让考生以此概念来分析配位键的数目；第17题的第4问给出原子分数坐标数据，让考生据此分析晶胞结构；第18题的第3问给出平衡转化率和平衡产率的表达式和随温度、压强变化的图象，让学生根据图象进行分析；第19题给出三个有机合成信息，让学生现学现用。
2023高考山东卷化学评析
2023高考山东卷化学评析
2023年山东省新高考化学试题总体来说，体现了化学学科的特点和核心价值，重点考查了学生的基础知识和关键能力。
以下是对试题的详细评析：
一、试题结构稳定，题型设计科学
山东高考化学试卷在结构、题型、题量及赋分等方面与往年保持相对稳定，保证了试题的年度间连续稳定。
试题题型包括选择题和非选择题两部分，选择题部分主要考查学生对基础知识的掌握程度，非选择题部分则重点考查学生的分析、解决问题的能力。
二、注重基础，突出主干
试题注重考查化学学科的基础知识和基本技能，突出对化学学科主干知识的考查。
例如，物质结构、元素周期律、化学反应原理、有机化学基础等都是化学学科的重要主干知识，试题中均有涉及。
三、加强实验探究，考查科学素养
化学是一门以实验为基础的学科，试题中加强了对实验探究能力的考查。
例如，通过给出实验装置、实验步骤和实验现象等信息，要求学生分析实验原理、解释实验现象、得出实验结论等，从而考查学生的实验探究能力和科学素养。
四、联系生活实际，体现应用价值
试题注重联系生活实际，将化学知识与生产生活紧密结合起来，体现了化学的应用价值。
例如，试题中涉及了环境保护、新能源开发、
材料合成等方面的知识，引导学生关注社会热点问题，增强社会责任感。
五、难度适中，区分度良好
试题难度适中，既有利于学生正常发挥水平，又有利于高校选拔人才。
同时，试题设计具有一定的区分度，能够区分出不同层次的学生，体现高考的选拔性功能。
总之，2023年山东省新高考化学试题注重基础、突出主干、加强实验探究、联系生活实际，难度适中，区分度良好，是一套质量较高的试题。
2023年山东化学高考题评析
2023年山东化学高考题评析2023 年高考山东卷化学试题继续保持以往风格，试卷结构和试题难度保持了相对稳定，难度适中，试题立足于高中化学主干内容，强调化学与科技、生产、生活的亲密联系。
在考查化学科基本知识、基本技能的同时实现了对山东考化学学科素养的全面考查。
试题梯度设计合理，契合考生特点，坚持“重视根底、立足实践、突出能力、不断创新”的要求，体现了高考命题的稳定性和连续性原则，准确表达了考试说明的要求，科学、准确、公平、标准，难度适中，具有较高的信度、效度和必要的区分度，全面测试考生的化学科学素养，，较好地反映了学生的潜质，实现了高考的选拔功能。
一、注重引领，突出立德树人立德树人是高中学科教学的根本任务，新高考的化学试题基于“立德树人，服务选拔，引导教学”的核心立场，发挥学科优势，突出体现社会主义核心价值观，要求学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、提升品德修养，让考生感受化学学科的独特价值，引导学生树立正确的价值观，发挥化学试题的立德树人作用。
如：第 1 题以典型齐鲁文化特色为切入口，考查常见合金的组成，传统硅酸盐材料。
二、强化主干，筑牢学科基础试题单选题尽管只有 10 小题，多选题也仅有 5 小题，但却集中体现了对高中化学主干与核心知识的考查，涉及内容包括化学与技术、社会及环境的关系、原子结构与元素周期律、物质结构与性质、化学反应速率与化学反应平衡、电离平衡、水解平衡、氧化还原反应、化学用语、热化学、电化学、重要元素单质及化合物的相关性质、化学实验原理及基本操作、有机化学基础知识等等，可以说基本涵盖了高中化学的主干知识。
如：第 2 题考查盐酸、硫酸和硝酸的使用；第 3 题考查极性分子的判断；第 4 题考查实验室事故处理方法；第 6 题考查化学实验基本操作，鉴别 NaClO、Ba(OH)2、Al2(SO4)3三种溶液等。
三、巧选载体，情境立足实践立足化学科学特点，注重选取新材料、新药物、新催化技术等真实情境，呈现生产生活中的实际问题，这些试题情境充分体现了化学的时代性和应用性，使考生切切实实地感受到了“有用的化学”，解决实际问题还需进一步深化对信息获取加工、逻辑推理、归纳论证思维等关键能力，有利于提升对学科核心素养考查的有效性，进一步提高人才选拔质量。
2023年高考化学试题评析(试卷分析)
2023年高考化学试题评析（试卷分析）2023年高考化学全国卷全面贯彻落实党的二十大精神，坚持为党育人、为国育才，加强对学生的价值引领，弘扬中华优秀传统文化。
试题命制遵循高中课程标准，加强教考衔接，引导依标教学；依据中国高考评价体系，突出关键能力考查，促进学生全面健康发展，充分发挥高考育人功能和积极导向作用。
一、弘扬学科核心价值，落实立德树人根本任务1.弘扬中华传统文化，增强学生文化自信试题追寻中华优秀传统文化的根脉，选取文物、中药等作为素材，展示中华优秀传统文化，厚植爱国主义情怀，激发为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。
新课标卷第7题选择有代表性的中国文物，考查文物及其修复材料中成分的基本概念，引导学生增强文化自信，自觉传承科学文化。
全国甲卷第8题以中药藿香蓟的有效成分为素材，展现了我国中医药的神奇魅力和作用。
2.展现我国科研成果，激发爱国主义情怀试题选取我国科学家的创新科研成果，在考查化学知识的基础上，激发考生的爱国之情、强国之志和报国之行。
新课标卷第9题以我国在多孔配位聚合物晶体领域的前沿研究成果为载体，第10题以我国化学工作者研发的Zn-V2O5电池为素材，第12题以新颖前沿的生物酶催化反应为背景，展现了我国化学工作者在物质结构领域、催化机理、新型电池开发利用领域的创新成果，弘扬了爱国主义情怀。
3.精选试题情境素材，体现学科社会功能试题立足学科特点，结合学科与社会热点，围绕环境、材料等领域的成果，考查应用于其中的化学原理，充分体现出化学学科推动科技发展和人类社会进步的重要作用，凸显化学学科的社会价值。
CO2引起的温室效应给环境带来的影响已经严重影响到人类的生产与生活，将CO2高效转化为多碳产物已经成为非常活跃的化学研究领域。
全国甲卷第12题切合当前热点，以近年科学工作者开发的新型电池为背景，采用太阳能、风能、水能等可再生能源电还原CO2并提高多碳产物的生成率，考查基础电化学原理在科技创新中的应用。
2023高考全国乙卷化学试卷分析
2023高考全国乙卷化学试卷分析本文对2023年高考全国乙卷化学试卷进行分析，旨在帮助考生和教师了解试卷的特点和重点。
以下是试卷分析的主要内容：1. 试卷结构：- 选择题占比：本次试卷选择题占总分的70%，涵盖了各个章节的知识点。
- 客观题类型：选择题中包括单选题和多选题，考查了基础知识和能力。
- 开放性题型：本次试卷包含30%的开放性题型，考查了思维能力和应用能力。
2. 知识点分布：- 有机化学：有机化学是本次试卷的重点，占据了试卷的30%。
其中包括了有机合成、有机反应和有机化合物性质等内容。
- 无机化学：无机化学占据了试卷的20%，主要考查了元素周期表、化合物的性质和反应等方面的知识点。
- 物理化学：物理化学内容占试卷的15%，主要涵盖了化学平衡、热力学和化学动力学等内容。
- 其他知识点：剩余的25%试卷内容包括了化学实验、分析化学和环境化学等方面的知识点。
3. 题目难度：- 试卷整体难度适中，题目分布均匀，涵盖了基础知识和高级应用能力。
- 选择题中有一部分题目会涉及到实际生活中的应用场景，考核学生的综合能力和对化学知识的应用。
- 开放性题目中，一部分题目会要求学生进行实验分析或作图，考查学生的实践能力和分析能力。
4. 备考建议：- 注重基础知识的掌握，特别是有机化学和无机化学方面的知识点。
- 针对开放性题型，加强综合思维和实践能力的训练。
- 多做真题和模拟试卷，熟悉考试题型和时间管理。
以上是对2023年高考全国乙卷化学试卷的分析，希望能对考生有所帮助。
祝愿所有考生取得好成绩！。
2023山东化学高考题解析
2023山东化学高考题解析2023年山东省高考化学科目的考试题目分析如下：一、选择题部分1. 下列元素中，最容易失去电子成为阳离子的是：A. 钾B. 氯C. 氖D. 负离子E. 铁答案：A. 钾解析：根据元素的电子构型和电离能大小，我们可以判断最容易失去电子成为阳离子的元素是钾（K），其原子的外层电子只有一个，电离能较低。
2. 下列物质的溶解过程中吸热最大的一项是：A. NaOHB. NaClC. CaSO4D. Ba(OH)2答案：D. Ba(OH)2解析：溶解过程中的吸热与物质的晶格能有关，晶格能越大，吸热越多。
在给出的选项中，Ba(OH)2的离子键更强，晶格能较高，因此溶解过程中吸热最大。
3. 已知晶体A的晶格常数比晶体B大10%，则下列哪个晶体的密度较大：A. AB. BC. A与B一样大答案：B. B解析：晶体的密度与晶格常数有关，晶格常数越大，晶体的密度越小。
由此可知，晶体B的密度较大。
二、填空题部分4. 在下列化学反应中，氧化剂是________。
答案：D解析：根据化学反应中氧化剂和还原剂的定义，氧化剂是指能够氧化其他物质的物质。
根据给出的选项中，只有D是氧化剂。
5. 电解CuSO4溶液所需的电流强度为_______ A，电解反应持续1小时共需_______ C。
答案：2 A，7200 C解析：根据电解的基本原理，电流的强度乘以时间可以得到电量。
在这道题中，电流强度是2A，电解反应持续1小时，即3600秒，因此电量为2A × 3600s = 7200C。
三、解答题部分6. 基于以下化学方程式，回答问题：2NaOH + H2SO4 → N a2SO4 + 2H2O（1）写出上述方程中的一种酸、一种碱和一种盐。
（2）上述反应属于酸碱中和反应，请解释反应的特征。
解答：（1）酸：H2SO4碱：NaOH盐：Na2SO4（2）该反应属于酸碱中和反应，其特征是酸和碱在适当的物质条件下反应，生成盐和水的过程。
2023山东选考化学15题解析
2023年山东省高考化学科目的第15题，考察了有机化学中的醛酮反应和酯的合成。
本题难度适中，需要考生对有机化学的相关知识有一定的掌握和应用能力。
以下是我对这一题目的深度解析和评价：1. 醛酮反应和酯的合成是有机化学中的重要知识点，也是考生在备考高考化学时需要重点掌握的内容。
在这一题目中，考生需要根据所给的化合物结构，推断反应过程并给出产物的结构式。
这需要考生对有机化合物的结构和性质有较为深入的理解，能够灵活运用有机反应的知识进行推理和解答。
2. 从考察的角度来看，这一题目既考查了考生对有机化合物结构的识别和理解能力，又考查了考生对有机反应机理和合成路线的掌握能力。
这一题目在考察考生的综合应用能力的也能够帮助考生加深对有机化学知识的理解和记忆。
3. 在解答这一题目时，考生需要运用化学反应的基本原理和规律，理清醛酮反应和酯的合成的反应机制和条件，并据此推断出合成产物的结构。
这不仅需要考生的知识扎实，还需要一定的逻辑推理能力和解题技巧。
这一题目的出现，对考生的思维能力和应用能力提出了一定的挑战。
4. 关于这一题目，我个人的观点是，它较好地体现了高考化学科目在考查学生的基础知识和思维能力方面的平衡。
在备考过程中，考生应该注重对有机化学知识的掌握和理解，注重基础知识的扎实，同时也要注重化学知识的应用和联想能力的培养，提高解决问题的能力。
结语：2023年山东省高考化学科目的第15题，从题目的考察角度来看，较好地体现了对考生综合应用能力的考查。
而在备考过程中，考生需要注重对基础知识的学习和掌握，培养自己的化学思维能力和解决问题的能力。
这对于考生的综合素质的提升，具有积极的意义。
有机化学是化学学科中的重要分支，它研究的是含碳的化合物的结构、性质、合成和反应规律。
而对于高考化学科目来说，有机化学更是考查的重要内容之一，考生需要通过对有机化合物的结构、反应机理和合成路线的理解和掌握，来解答试题中的问题。
针对有机化学知识的深入学习和思维能力的培养，对于考生备考高考化学科目具有重要意义。
2023高考化学试卷研析
2023高考化学试卷研析一、总体评价2023年高考化学试卷整体难度适中，考查内容全面，涵盖了化学学科的主要知识点，注重基础知识的考查，同时也突出了对重点知识的考查。
试卷中的题型和分值分布合理，与往年相比保持了稳定。
二、具体知识点分析1.化学反应原理化学反应原理是化学学科的重要知识点之一，也是历年高考的重点考查内容。
2023年高考化学试卷中，对化学反应原理的考查涉及到了化学平衡、电离平衡、氧化还原反应等多个方面。
其中，化学平衡和电离平衡的考查较为简单，而氧化还原反应的考查则更加深入，需要考生对知识点的掌握更加扎实。
2.有机化学有机化学是化学学科中的另一个重要知识点，也是历年高考的必考内容。
2023年高考化学试卷中，对有机化学的考查涉及到了有机物的命名、结构、性质、合成和降解等多个方面。
其中，有机物的命名和结构是考查的重点，需要考生对有机物的结构和性质有深入的了解。
3.元素化合物元素化合物是化学学科中的另一个重要知识点，也是历年高考的必考内容。
2023年高考化学试卷中，对元素化合物的考查涉及到了金属和非金属元素等多个方面。
其中，对元素周期律和元素周期表的考查较为深入，需要考生对元素周期律和元素周期表有更加深入的了解。
4.化学实验化学实验是化学学科中的重要组成部分，也是历年高考的重点考查内容。
2023年高考化学试卷中，对化学实验的考查涉及到了实验操作、实验分析和实验设计等多个方面。
其中，对实验操作的考查较为简单，而对实验分析和实验设计的考查则更加深入，需要考生对实验原理和实验方法有更加深入的了解。
三、考试形式和难度分析1.考试形式2023年高考化学试卷采用闭卷笔试形式，考试时间为120分钟，满分100分。
试卷中包括选择题和非选择题两部分，其中选择题包括7个小题，每小题4分；非选择题包括3个小题，每小题14分。
试题难易程度分布合理，由易到难依次为选择题、非选择题。
2.难度分析2023年高考化学试卷整体难度适中，但有些题目难度较大。
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2023年山东高考化学试题研究报告摘要:
本报告通过分析2023年山东高考化学试题，从试题难度、试题内容和试题命题特点三个方面进行分析研究，旨在总结试题的特点，提供参考和指导对高中化学学科的学习和备考。
一、引言
高考是对高中学生长期学习成果的综合考查，试题的设计关系到教育教学改革的成效。
高考试题的命制和分析具有重要的指导意义，对于考生和教师来说具有重要的参考价值。
本报告将深入分析2023年山东高考化学试题的难度、内容和命题特点，以期提供对于高中生学习和备考的参考和帮助。
二、试题难度分析
1.单选题: 2023年山东高考化学试题的单选题主要集中在基础知识的测试上，难度适中。
其中，涉及有机物的命名和结构、化学方程
式的平衡、离子方程式的写法、溶液浓度计算等内容较多。
对考生来说，掌握基础知识是解答这些题目的关键。
2.多选题:在2023年山东高考化学试题的多选题中，综合考察了
不同知识点的应用和联系，难度相对较高。
题目涉及到多个概念之间
的关系和实际问题的解决方法，要求考生掌握较深入的知识和分析问
题的能力。
3.简答题:试题中的简答题主要考察对于基础概念的理解和综合应
用能力的运用。
需要考生对于化学原理进行深入理解和分析，并能将
其应用到实际问题中。
整体难度适中，但对于基础理论掌握不牢固的
考生来说可能有一定的难度。
三、试题内容分析
1.有机化学: 2023年山东高考化学试题的有机化学部分主要围绕
有机物的命名、结构、反应和合成等题目展开。
试题中涉及到醇、醛、酮等有机物的性质和反应，要求考生掌握有机物的命名规则、结构特
点和反应机理。
2.离子反应:试题中的离子反应部分主要考察了离子式的书写、离
子方程式的写法和平衡等。
要求考生能够熟练运用离子反应的规律，
正确书写离子方程式，并根据反应条件推算出反应结果和平衡状态。
3.化学方程式的平衡:试题中的化学方程式平衡部分着重考察了化
学方程式的平衡条件和方法。
要求考生能够根据反应物和生成物之间
的摩尔比确定方程式的平衡情况，并能运用化学计量法进行计算。
四、试题命题特点分析
1.考查基础知识:试题中多数单选题都考查了化学基础知识的运用。
对于考生来说，掌握基础知识是解答试题的关键。
2.考查综合应用能力:多选题和简答题主要考查了考生对于多个知
识点之间联系的理解和实际问题的解决能力。
这些题目需要考生综合
运用所学的知识和解决实际问题的能力。
3.重视素质教育:试题中既注重基础知识的考查，也注重学生的综
合素质和创新思维的培养。
试题中有一些拓展性的题目，鼓励学生发
散思维，开阔视野，培养科学素养。
五、结论与建议
通过对2023年山东高考化学试题的分析，可以得出以下结论和建议：
1.高考化学试题的命制符合教学大纲，注重知识点的覆盖和综合
应用的考查。
2.考生在备考过程中需注重基础知识的理解和掌握，能够灵活运
用知识解决实际问题。
3.多做真题和模拟试题，提升解题的能力和时间管理能力。
4.注重培养综合素质和创新思维，加强对化学科学的兴趣和体验。
总之，2023年山东高考化学试题体现了对考生知识掌握和综合应
用能力的考查，对于高中生的学习和备考提供了参考和指导。
希望本
报告对于高中化学学科的学习和备考有所帮助，提供参考和指导。