小班音乐活动：秋天歌唱3篇
小班音乐《秋天》(精选13篇)
小班音乐《秋天》（精选13篇）小班音乐《秋天》篇1活动目标：1、感知音乐节奏，学唱歌曲。
2、学用响板给歌曲伴奏。
活动重点：感知音乐节奏，学唱歌曲。
活动难点：能用响板进行伴奏。
活动预备：ppt、响板人手一个，音乐。
活动过程：1、感知音乐的节奏。
（1）秋天到了，看树叶渐渐的变黄了，都飘落下来了，看。
（视频）（2）树叶是怎么飘落下来的呀（动作），那我们一起来跟树叶一起来吧!（老师示范，再师幼共同跟这音乐拍手打节奏）。
（坐着）（音乐）（3）树叶飞来飞去似乎的样子似乎在跳舞一样，那我们一起也来跟着树叶来跳个舞吧，看老师的样子（示范）（搭肩叉腰）（音乐）（4）树叶飞来飞去都落到哪里去啦（地上）那我们一起来捡捡树叶吧！提起我们的小篮子，预备好了（捡——放——捡——放）（音乐开头）。
2、学唱歌曲。
（1）师：珍宝们，听，哪里传来了好听的声音呀?在唱什么呀？（播放音乐）（2）你听到了什么？那我们再来认真听一遍，（老师清唱）（3）图谱学歌词。
你听清晰了吗？秋天呀秋天呀，树叶处处飞呀飞，树叶处处飞呀飞，秋天呀秋天呀，秋天多可爱。
（4）那我们一起来学学这首好听的歌吧？（看图谱唱一遍）（5）老师点评，再唱一遍，（6）加上动作，演唱一遍。
3、打击乐伴奏。
（1）老师想到了一个好方法，能让这首歌曲更加好听，看，它是谁呀？（出示响板）（2）现在请小伴侣来唱歌，老师来用它来给你们伴奏。
（伴奏2遍）（3）用它来伴奏，我们的歌曲是不是变的跟好听了呢，现在我们一起来伴奏吧（伴奏2遍）。
结束后点评孩子的表现。
（4）现在请几个宝宝上来跟和老师一起来用它来伴奏，其他的小伴侣来唱歌好吗？（伴奏2遍）结束后点评孩子的表现。
（5）在请全部的宝宝来一边唱歌，一边伴奏。
（伴奏2边）（6）现在请想上来表演的宝宝都上来表演。
我们下面来做观众。
4、结束：今日我们听到了奇妙的音乐，学到了好听的歌曲，又给好听的歌曲伴奏了，学到了这么多的东西，现在我们好听的歌曲唱给托班的弟弟妹妹们听吧。
《秋天》小班教案8篇
《秋天》小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班音乐教案秋天
幼儿园小班音乐教案秋天背景秋季是一年四季中最美的季节之一，它的气息和色彩能够给人们带来新的活力。
幼儿园小班的孩子们正处于音乐教育的关键时期，为了更好地培养他们的音乐兴趣和发展，适宜的教学内容和方法也显得极其重要。
本文将提供一份幼儿园小班的音乐教案，旨在为老师们提供参考，使他们能够在秋天更好地教授音乐课程。
教学目的1.了解秋天的音乐特点和节日文化2.引导幼儿在音乐中感受秋天的美3.锻炼幼儿的听力和感知能力4.培养幼儿的合作精神和表演能力教学内容第一堂课本节课以秋天的音乐特点为主线，让幼儿了解秋天的气息和特点，引导幼儿认识和欣赏秋季音乐。
教学内容如下：1.渐行渐远的声音介绍：在秋天，很多声音会呈现出渐行渐远的效果，如燕子的“叽叽喳喳”，落叶的“沙沙声”等。
活动：让幼儿模仿这些声音，感受它们的气息和力量。
2.秋天的色彩介绍：秋天是一个色彩缤纷的季节，其中金色橙色等暖色调较为突出。
活动：让幼儿用不同颜色的画笔画出秋天的图画，引导他们了解秋天的色彩和气息。
3.互相搭档演唱介绍：教给幼儿一首歌曲，分成两组，每组分别演唱，鼓励幼儿在演唱时加入自己的感觉和情感，通过合作提高表演能力。
活动：选取一首简单易学的歌曲，让幼儿进行练习和演唱。
第二堂课本节课以秋天的节日文化为主线，让幼儿了解和感受秋天的节日气息和文化底蕴。
教学内容如下：1.中秋节介绍：中秋节是中国传统节日之一，是家人团聚的日子。
活动：让幼儿学习中秋节的故事和歌曲，通过手工制作月饼和装饰灯笼等活动感受中秋的气息。
2.国庆节介绍：国庆节是庆祝中国成立的日子，在这一天，人们会进行各种庆祝活动。
活动：让幼儿学习国庆节的故事和歌曲，通过制作国旗、小红花等活动感受国庆的气息。
教学方法1.情景教学法：将生活情境融入教学中，增加幼儿学习音乐的趣味性。
2.表演教学法：从幼儿们的表演开始，让他们逐步体验音乐和感受音乐。
3.游戏教学法：利用游戏的方式进行教学，让幼儿在愉悦中学习。
【幼儿教案】幼儿园小班秋天活动教案《秋天来了》(5篇)
教学资料参考参考范本【幼儿教案】幼儿园小班秋天活动教案《秋天来了》(5篇)______年______月______日____________________部门幼儿园小班主题活动教案：秋天来了教师：屈老师主题名称：秋天来了主题的产生：天气渐渐的凉了，秋色越来越浓，孩子们在户外活动时追逐着翩翩飞舞的落叶，高兴的心情易于言表，根据孩子们的兴趣需要和小班幼儿年龄以及感知方面的特点，生成了这个主题活动。
环境创设：1、活动室内的墙饰布置成相应的秋天景象。
2、"丰收的水果"的墙饰。
3、"秋天落叶"的墙饰。
预设目标：1、感受秋天的季节特征。
2、认识水果的名称及特征。
3、了解树叶的变化。
4、练习听信号走和跑的能力。
活动一：秋天（音乐）活动目标：1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）（3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势）二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
（2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解树叶到处飞呀飞（引导幼儿想象树叶飞到哪？，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解到处飞的含义）三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。
（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。
（2）鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。
（3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。
唱到最后一句：秋天多可爱时，要停一下摆个造型。
（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）活动二：秋天的水果（科学）活动目的：1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。
幼儿园小班音乐教案《秋天》
幼儿园小班音乐教案《秋天》一、教学目标：1. 感受秋天的气息，体验音乐带来的快乐。
2. 学会用简单的动作表现秋天的景象，培养幼儿的节奏感和表现力。
3. 培养幼儿对音乐的兴趣，增进幼儿之间的交流与合作。
二、教学内容：1. 歌曲《秋天》：学习歌曲《秋天》，感受秋天的美好。
2. 动作表演：结合歌曲，学习用简单的动作表现秋天的景象，如树叶飘落、摘苹果等。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《秋天》音频文件、树叶图片、苹果图片等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动：带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 引入主题：向幼儿介绍秋天的特点，如树叶变色、丰收等。
3. 学习歌曲：播放歌曲《秋天》，让幼儿跟随音乐一起唱，引导幼儿感受歌曲的节奏和旋律。
4. 动作表演：结合歌曲，教授幼儿用简单的动作表现秋天的景象，如树叶飘落、摘苹果等。
5. 实践环节：分组进行动作表演，让幼儿在实际操作中感受音乐和动作的结合。
6. 总结环节：带领幼儿回顾所学内容，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对歌曲和动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践环节中的表现，评估他们的节奏感和表现力。
3. 收集幼儿在活动中的反馈，了解他们的兴趣和需求。
4. 结合评价结果，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
六、教学拓展：1. 秋天的自然现象：引导幼儿了解秋天特有的自然现象，如秋风、落叶等。
2. 秋天的果实：带领幼儿认识秋天的果实，如苹果、梨、柿子等，并了解它们的营养价值。
3. 秋天的节气：向幼儿介绍秋分、霜降等节气，让幼儿了解我国的传统节气文化。
七、家园共育：1. 家长协助：请家长在日常生活中引导幼儿观察秋天的变化，如树叶变色、丰收等。
2. 亲子活动：鼓励家长与幼儿一起进行秋天的主题活动，如制作树叶贴画、采摘等。
3. 交流分享：定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，分享教学心得。
幼儿园小班音乐教案《秋天》含反思
幼儿园小班音乐教案《秋天》含反思小班音乐教案《秋天》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感，随乐边唱边做相应动作，喜欢参与歌曲表演，感受秋天的美丽，快来看看幼儿园小班音乐《秋天》含反思教案吧。
活动目标：1.随乐边唱边做相应动作。
2.创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。
3.喜欢参与歌曲表演，感受秋天的美丽。
4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动重点难点：活动重点：能随乐边唱边做相应的动作。
活动难点：尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。
活动准备：歌曲PPT活动过程：一、谈话，引出主题，激发幼儿喜爱秋天、喜爱秋天之情。
律动：小手拍拍，秋天到了，小树叶飘呀飘……(出示PPT)师：咦，飞来了一片什么?(树叶)它是什么颜色的?师：哦，原来秋天到了，天气凉了，小朋友穿上了厚厚的衣裳，树叶宝宝变黄了，被风姐姐一吹，离开了大树妈妈，飞到我们班来了，来和小朋友玩游戏，你们欢迎它吗?让我们和树叶宝宝打声招呼。
师：小朋友，你们喜欢这样的秋天吗?(喜欢)老师也很喜欢秋天呢，因为秋天非常可爱。
那我们一起来夸夸秋天吧!(带领幼儿说：秋天呀秋天呀，秋天多可爱!)二、演唱歌曲，感受节拍速度。
1.师：看，又飞来了许多树叶宝宝，让老师唱首歌来欢迎它们吧!2.教师清唱歌曲《秋天》师：你听到了什么?3.教师再次随乐歌唱，引导幼儿用连贯、自然的声音跟老师学唱歌曲。
4.请小朋友跟着音乐来唱一唱。
(观看视频，根据实际情况反复练习多次)三、幼儿习唱，拍手感受节拍。
师：小朋友，你们看，老师唱的歌把许多树叶宝宝都吸引来了，有大树叶宝宝、小树叶宝宝。
师：小朋友也来和老师唱这首歌吧，边拍手边唱好不好，不过拍手时要一下一下的拍，拍出来的声音才好听。
(边拍手边唱，2到3遍)四、引导幼儿边唱边做相应的动作师：小朋友唱得真好听，树叶宝宝跳起了舞来，我们加上动作?教师鼓励幼儿自己做动作，做的好的可以一起来表演。
小班秋天主题活动教案
小班秋天主题活动教案【篇一：秋天(歌唱)小班教案】活动内容：艺术——秋天（歌唱）活动目标：1.感受歌曲的优美，能初步连贯地演唱歌曲。
2.尝试随乐用动作大胆表现树叶飞舞与秋叶安睡的情景。
活动准备：物质准备;每人落叶若干活动指导一、观察与导入结合幼儿生活经验谈话，并出示挂图，引导幼儿观察。
提问：“小树叶在哪里?它们在做什么?”二、欣赏与动作体验1.教师有表悄地弹唱歌曲，幼儿欣赏。
2.教师弹唱，引导幼儿根据歌曲内容自由大胆表现。
教师可引导幼儿在第一段重点表现树叶飞舞的动作，第二段重点表现树叶睡的动作。
三、学唱与表演1.教师弹琴，幼儿学唱。
开始教师带唱，后根据幼儿学习情况逐步减弱音量直至退出。
教师可通过示范提示幼儿在两小节处换气，井教给幼儿换气的正确方法口2.按意愿将幼儿分成两组。
一组演唱歌曲。
一组表演，还可交换角色活动。
3.教师与幼儿跟随音乐边唱边拿树叶表演。
活动建议：温馨贴士:教育挂图可与音乐欣赏活动《树叶飘落》共用。
区域活动:将落叶与音乐投放在音乐角，供幼儿自由选择表演。
领域整合:本活动可与科学领域有机整合。
【篇二：幼儿园关于秋天的教案】篇一：幼儿园活动教案美丽的秋天幼儿园活动教案美丽的秋天幼儿园大班语言教案：美丽的秋天目标：1．观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。
2．感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。
活动一：美丽的秋天准备：安排一处秋季特征明显的郊外。
过程：(通过郊游和观看录像带，观察秋天，感受秋天的美丽和富饶。
) 师：秋天有哪些美丽的颜色？幼：红红的枫叶，黄黄的银杏叶。
幼：淡黄色、白色、紫色的菊花。
幼：黄黄的梨，红彤彤的苹果，金灿灿的香蕉，白白的棉花。
师：秋天是个收获的季节，你闻到了哪些气味?幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。
幼：桂花、菊花的香味。
幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。
师：秋天一过，冬天就要来了。
动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?幼：燕子飞往南方，青蛙、蛇、熊准备冬眠。
幼儿园小班语言活动秋天教案
幼儿园小班语言活动秋天教案作为一位为他人授业解惑的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由作者给大家带来的幼儿园小班语言活动秋天教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园小班语言活动秋天教案篇1一、听歌曲：《秋天多么美》，幼儿自由表演。
1.师：我这里有一首非常好听的歌曲，我们一起随着音乐的轻巧节奏动一动吧！2.幼儿自由表演。
师：请小朋友随着音乐自己跳出你们美丽的舞蹈吧。
二、展开关于秋天的谈话，引出散文诗内容。
1.师：你们知道现在是什么季节吗？你觉得秋天哪里最美丽，最让你爱好？2.师：秋天会是如此美丽那是由于有秋爷爷，秋爷爷走到哪儿，哪儿就是一派丰收的景象。
你们看，秋爷爷又来到了哪里了？水果娃娃们高兴吗？谁来学一学水果娃娃的样子？3.师：你们学的样子真像，我这里还有一首关于秋天的散文诗，一起来听一听。
三、播放PPT，学习散文诗《欢迎秋爷爷》。
1.老师边播放图片，边朗诵散文。
2.请小朋友说说各种水果娃娃们高兴的样子。
师：为何山楂娃娃点亮小红灯，柿子娃娃挂起大灯笼？。
3．师：果园里还有什么水果娃娃，你能说一说它是怎么欢迎秋爷爷的吗？4.小结：秋天是个丰收的季节，在秋季小朋友也要多吃一些蔬菜和水果，这样我们的身体才会健健康康的，才会更强健。
幼儿园小班语言活动秋天教案篇2活动目标：1.幼儿提高感知秋天美丽丰收的风景初步讲授诗歌的内容。
2.在看看讲讲，做做中学习诗歌，感知诗歌的语言美。
3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4.萌发对文学作品的爱好。
5.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
活动准备：1.字卡:五彩缤纷2.录像机(多媒体)3.三幅场景图活动进程：1.一谈话的方式导入课题师:小朋友,你们知道秋天是怎样吗?(农民伯伯在忙着收割,果园里苹果,桃子,橙子都熟了,有些树叶落下来,有些变成红色挂住树上等等)2.观看录像,让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收,初步感知诗歌的内容.3.出示三幅图片(按诗歌的先后顺序来出示)让幼儿根据图片的内容讲述.出示图片1师:银杏,枫树,田野是什么色彩?水果是什么色彩?菊花分别有什么色彩?(让幼儿说出各种色彩名称,并引导教幼儿说出五彩缤纷的字卡)小结并带领幼儿朗诵:秋天的雨……雪白的都给了菊花仙子.出示图片2师:图片上的小朋友闻到了什么香味?(教幼儿学菠萝甜甜的,梨子香香的)小结并带领幼儿朗诵:秋天的雨……常被那香味勾住.出示图片3师:树叶听到金色的小喇叭,它告知了小朋友,开始冷了,衣裳都穿上厚厚的,那树上的树叶怎样?小动物又怎样?小结并带领幼儿朗诵:秋天的雨……小动物准备过冬了.4.学习诗歌师:秋天是一个美丽的季节,也是一个丰收的季节,这些都是雨带给我们的,我们给它起个好听的名字《秋天的雨》(1)幼儿边看录像边听老师朗诵两编.(2)幼儿跟住老师集体朗诵两编.5.终止部分歌曲《秋天》让幼儿唱着歌相伴下退场.活动反思：爱好是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发觉的途径。
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小班音乐活动：秋天歌唱3篇
小班音乐活动：秋天歌唱1
小班音乐活动：
活动名称:歌曲《秋天》活动目标
1、感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌词，学唱歌曲。
2、在观察落叶的基础上，通过教师、同伴的启发，尝试创编树叶飞舞的不同姿态。
3、体验与教师、同伴扮演角色进行互动所带来的乐趣。
活动准备：
1、幼儿围坐成半圆形
2、落叶视频
3、音乐活动过程：
一、视频导入，引起兴趣。
二、创编树叶飞舞的动作
1、师引导幼儿自由尝试用身体动作表现树叶飞舞的姿态，师播放秋风1
2、请个别幼儿上台表演，师出示相应图，引导幼儿看图跟着幼儿用身体动作模仿
3、请创编出不同动作的幼儿上台展示，并引导全体幼儿学习
4、师带领幼儿看图示练习小树叶飞的不同样子。
三、学习歌曲，感受歌曲旋律与歌词，并将创编树叶飘落的动作表演到歌曲中。
1、师清唱歌曲，引导幼儿整首欣赏
2、倾听后提问：你听到了什么？
3、再次倾听歌曲后轻声学唱
4、师引导幼儿看图边做动作边唱歌曲三遍
5、引导幼儿再次创编小树叶的另外飞舞动作，创编好后引导幼儿用新创编的动作边唱边表演。
四、结束活动
放歌曲引导幼儿跟着音乐边唱边飞舞出教室
小班音乐活动：秋天歌唱2
活动目标
1、教幼儿用自然的声音歌唱，初步学会演唱歌曲。
2、引导幼儿根据反复性的歌词结构，想象自己是不同形象的动物，仿编歌词。
活动准备
玩具小猪一只。
指导要点
1、教师出示玩具小猪引题，组织幼儿学其叫声，激发幼儿的兴致。
2、请幼儿想一想你还知道那些动物，教师和幼儿共同模仿各种动物的叫声，并带领幼儿念出歌词。
3、学唱新歌。
（1）教师范唱歌曲，让幼儿熟悉曲调和歌词句式。
（2）组织幼儿随着音乐放慢速度演唱歌曲。
4、请幼儿想象出其他的动物及其叫声，创意仿编歌词，加入乐曲中，一起来唱唱看。
请幼儿想象自己是农场中的一种动物，一同来演出“在农场”游戏，将幼儿分成几个小组，每个小组就是一个小农场，在音乐的伴奏下一边模仿动物的活动方式，一边用自然的声音歌唱
活动反思：
适宜行为：
1、孩子本身对动物就很感兴趣，所以在活动中孩子的学习积极性很高
2、在活动中教师给与幼儿想象，自主创造的空间；如让幼儿自己模仿小动物等
不适宜行为：
受现实的局限，我和孩子们只能模仿常见几种简单动物的叫声。
在模仿动物时我没有对幼儿的动作给予提升。
对策：
我可以录制各种动物的叫声让孩子听听并模仿，这样孩子就可以感知更丰富的动物叫声。
在孩子模仿动物时我可以给有创意的孩子进行表扬，对他们的动作给予提升。
小班音乐活动：秋天歌唱3
小班音乐活动：秋天
活动目标：
1、学习用自然，连贯的声音唱歌。
2、鼓励幼儿自己创编各种动作表现小树叶飞的形象。
3、培养幼儿对音乐活动的兴趣。
活动准备：
活动过程：
一、导入活动：
１、欣赏秋天的景色
师：这几天呀，我也很开心，因为我星期天出去玩的时候看到了很多美丽的景色，我拍了很多照片，你们想不想看？
问：“孩子们，照片上是什么季节呀？”“刚才你看见了什么？” 问：树叶都变成什么颜色了? 树叶落在什么地方了
二、幼儿学习歌曲。
１、出示秋景图，了解歌词大意。
你觉得秋天美吗？美在哪里？幼儿自由回答。
教师引导幼儿用歌词进行小结。
（树叶到处飞呀飞；秋天多么美。
）２、欣赏歌曲。
今天我给大家带来了一首歌，名字就叫《秋天》，让我们一起来听听，里面唱了些什么。
听录音一遍。
提问：这首歌好听吗？你喜欢哪一句？幼儿回答后老师分句范唱。
３、幼儿学唱歌曲。
秋天这么美，我们宝宝也来唱一唱吧，唱的时候要唱清楚秋天为
什么这么美。
幼儿学唱若干遍。
４、引导幼儿用自然连贯的声音演唱歌曲。
你喜欢秋天吗？我们用好听的声音把秋天有多美给唱出来。
三、学习用动作表现歌曲。
１、树叶到处飞呀飞，它们是怎么飞的？都飞到了哪里呢？教师引导幼儿用动作表现小树叶飞舞的形态。
２、听音乐，跟着老师边唱边做相应的动作，提醒幼儿不要挤在一块，音乐停止时保持不同的造型。
教师可以提问：这片小树叶飘落在哪里？
四、结束部分。
现在我们到大树下再去看看小树叶还飘落在哪里，是怎么飘落下来的，好吗？在音乐声中幼儿出活动室。
3、风声，听是什么声音？（师：原来是秋风婆婆把小树叶吹来了和我们做游戏呢。
请每个小朋友拿一个树叶娃娃戴在手上。
）老师带上大树头饰，说：现在我是大树妈妈，你们是树叶娃娃。
4、看视频，创编动作。
师：秋风一吹树叶娃娃还会跳舞呢？你们想不想看？教师引导、启发幼儿听音乐，并初步用简单的肢体动作来表现音乐。
问：秋风吹来，叶子是怎么飞的？你们来做做看呢？她边跳舞，边说什么了？（歌词）老师说一遍歌词。
5、学习新歌，师：树叶娃娃看到你们跳得这么美，它高兴地唱起了歌？问：学其中两位小朋友的动作，边唱边跳。
（唱两遍）
6、游戏：大树妈妈的孩子。
边放音乐边做游戏：幼儿及老师一起当树叶，在大树妈妈（助教扮演）的怀中。
音乐起，树叶被风吹散（可随意做飞舞的动作），当唱到睡地上时，树叶全部睡下，大树妈妈醒来说：我的孩子在哪呀，孩子们快回来吧！树就赶快跑回去。
如此反复几次。
7、游戏：树叶分类
师：树叶落了一地，不把它扫走就会踩脏了，现在请我们的宝宝当一回环卫工人，把小树叶送到相应的筐子里去，你送的树叶要和筐子上的标记一模一样。
8、结束语：孩子们，我们到外面看看有没有树叶落下来。
好吗？。