小学五年级数学下册教学打算和德育打算及平安打算
五年级数学教师下工作计划
五年级数学教师下工作计划
1. 本学期将重点教授小数和分数的加减乘除运算，包括相同分母和不同分母的分数运算。
2. 组织学生进行小数与分数的比较和大小关系的讨论，培养学生的逻辑思维能力。
3. 设计一些有趣的小数和分数运算游戏，以增加学生对数学学习的兴趣和参与度。
4. 定期进行小测验，及时发现学生的学习问题，查漏补缺。
5. 为学生提供更多的练习题，包括课堂练习和课后作业，加强学生对小数和分数的运用能力。
6. 注重学生的学习方法和思维导向，引导学生独立思考和解决问题的能力。
7. 加强家校合作，与家长保持联系，倾听家长的意见和建议，共同关注学生的学习情况。
五年级班主任德育工作计划五篇
五年级班主任德育工作计划五篇时间真是转瞬即逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,让我们对今后的工作做个计划吧。
但是工作计划要写什么内容才是正确的呢?下面给大家分享五年级班主任德育工作计划内容，希望能够帮助大家!五年级班主任德育工作计划1新的一学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：一、思想1、利用班队会、早晚的教育时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。
根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。
2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。
(1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。
(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。
3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。
4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。
带领学生认真学习争创班级的细则、学生的条件。
让每一位学生明确，结合班级的多元评价榜认真落实。
各位同学积极争取，月末展开总结评比。
5、切实开展并落实“阳光少年健康成长俱乐部”活动。
耐心细致的做好问题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐的成长!二、教学1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。
在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周三班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。
2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。
小学五年级德育工作计划（精选5篇）
小学五年级德育工作计划（精选5篇）小学五年级德育工作计划（精选5篇）光阴如水，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！一定有不少可以计划的东西吧。
好的工作计划是什么样的呢？以下是小编整理的小学五年级德育工作计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级德育工作计划1一、指导思想根据上级要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性；创新家校合作育人模式，构建开放式的教育格局；加强心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。
二、学生现状分析及本学期工作重点我班大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。
但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。
另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作计划的重点应放在逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。
通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。
三、思想工作方面1、身正为范，做学生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上,还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。
有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。
其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以"爱"去感染学生,教育学生.在班级中用"爱"字作为开启学生心灵之门的钥匙，用"爱"作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。
我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。
当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，"爱"在心中，"爱"在行动中。
小学德育工作计划
小学德育工作计划小学德育工作计划（精选20篇）工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。
下面是小编整理的小学德育工作计划，欢迎大家分享。
小学德育工作计划篇1一、指导思想：认真开展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动，通过“学先进、比创新、看实效”活动提高教师队伍的专业水平，以行为习惯养成教育为重点，力求在德育实效性方面有所突破，努力构建具有赵庄小学特点的德育。
二、德育工作总目标：1、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为合格率为100%。
加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。
加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。
2、加强学校德育常规工作的管理，调动学校各条战线的育人积极性，争创德育工作先进学校。
三、主要工作：（一）加强理论学习1、依照我校“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动方案，开学初进入查摆阶段，九月中下旬整改提高阶段，十月份巩固成果阶段，通过大讨论活动达到以“新解放”促“学先进”，以“新跨越”促“比创新”，以“新崛起”促“看实效”的目标。
2、坚持双周二下午的政治理论学习时间，认真做好学习记录，学校不定期检查，将检查效果记录在个人档案中。
（二）加强班主任队伍建设坚持每月班主任例会制度，通过班主任工作例会，检查班主任落实学校工作计划在学期完成情况，并及时布置下段工作，通过培训、研讨、交流、设计班会方案等手段提高班主任工作管理水平。
（三）密切学校与社会、家庭的联系1、成立新的家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，准确及时了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教育。
2、聘请校外辅导员，请民警给学生上法制教育及安全知识，以此增强学生的法律意识、交通安全知识。
（四）抓好抓实各种主题教育活动1、爱国主义教育抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。
小学五年级下册数学培优补差工作计划
小学五年级下册数学培优补差工作计划
1. 确定目标：根据学生的实际情况和课程要求，确定数学提高的目标和重点内容。
2. 制定计划：制定针对性的学习计划，包括每周安排的学习时间、学习内容和练习题
目等。
3. 辅导方式：选择适合学生的辅导方式，可以是一对一辅导、小组辅导或在线辅导等。
4. 资源准备：准备相应的教材、练习册、工具书等学习资源，确保学生有足够的学习
材料。
5. 定期检查：定期检查学生的学习进度和成绩，及时发现问题并调整计划。
6. 激励鼓励：及时给予学生反馈和肯定，激励学生坚持学习，建立学习动力。
7. 结果评估：在一定周期内对学生的数学水平进行评估，总结工作经验，为下一阶段
的学习提供参考。
8. 调整计划：根据评估结果和学生的实际情况，及时调整计划，在下一阶段的学习中
更好地帮助学生提高数学能力。
2024年小学五年级数学下册教学工作总结（四篇）
2024年小学五年级数学下册教学工作总结在本学期中，我承担了小学五年级的数学教学任务。
在整个教学周期内，我始终秉持着认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的精神致力于教学工作。
鉴于我所任教班级的实际情况，即优秀学生数量较少，而中等及学习困难学生占比较大，我深刻认识到教育的核心价值。
我坚信，若学生本就天资聪颖，教育的意义便在于如何更好地引导和促进其发展，而非简单地承认其天赋。
因此，在面对多数中差生时，我坚决摒弃了嫌弃、忽视与冷漠的态度，转而以喜爱、重视与关注为行动指南，确保他们感受到应有的尊重与厚待。
我认识到，每位学生都拥有其独特的优点与不足。
对于优秀学生，其优点显而易见；而对于学习困难学生，我们往往更易于关注其缺点，而忽视了他们同样拥有的闪光点。
这种偏见严重阻碍了学生的全面发展。
因此，我致力于帮助学生发现并正视自身的优缺点，以激发他们的内在潜能，促进其全面发展。
在与学生相处的过程中，我始终保持着平和的心态。
我深知，学习困难学生同样是需要关爱与尊重的孩子，厌恶与责骂只会适得其反。
他们应享有与其他学生同等的平等待遇与民主权利，同时也应得到教师的关爱与引导。
在面对这部分学生时，我展现出良好的自我调控能力，确保教育行为始终基于尊重与理解。
我深谙“厚爱差生”的重要性，并在实际教学中切实做到了以情动人。
我真诚地对待每一位学生，从不在他们面前有任何虚伪与欺哄，做到言出必行。
我关注他们的心理变化与感受，接纳他们在学习过程中的各种情绪与想法，并始终信任他们、鼓励他们自由表达。
通过深入理解他们的内心世界，我成功地促进了他们的进步与发展。
在教学工作中，我认真制定教学计划，深入研究教学理论，精心备课与教学。
我积极参与科组与备课组活动，努力提升自己的教学水平。
我也虚心向其他教师学习，汲取他们的教学经验，取长补短。
在课堂上，我以最佳的精神状态面对学生，以和蔼、轻松、认真的形象赢得他们的信任与喜爱。
我严格按照小学数学教学大纲施教，确保学生掌握扎实的学科知识。
5篇新学期中小学年级班主任老师德育安全工作计划(指导思想,目标,措施)
新学期班主任工作计划篇一本班共有37人，其中女20人，班级纪律较好，学生学习积极性较差，进步意识差，为提高本班的整体素质，须从学生的思想入手，从基本功入手，强化意识，整班风班级，让学生自觉独立，合作学习，在最短的时间内提高整体。
为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制定了本学期的班级工作计划。
（一）思想方面以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。
同时，我们还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。
平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的遵纪意识。
加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。
（二）班风建设1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。
由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。
开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。
对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。
同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。
我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。
2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。
针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。
根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。
五年级数学下册工作计划
五年级数学下册工作计划
五年级数学下册工作计划如下：
1. 确认课程内容：仔细研究五年级数学下册的课程大纲，了解每个单元的重点和难点。
2. 制定学习计划：根据课程大纲和自身学习情况制定学习计划，明确每个单元的学习
目标和计划完成时间。
3. 制作复习资料：整理课堂笔记，制作复习资料如总结性笔记、概念图、习题集等，
方便复习和巩固知识。
4. 定期复习：每周安排固定时间进行课程复习，检查自己的学习进度，及时发现问题
并及时解决。
5. 划重点练习：在复习中发现的重难点题目，针对性地进行训练和练习，加深对知识
点的理解和掌握。
6. 跟踪进度：定期检查学习计划的进度，与同学、老师和家长沟通学习情况，及时调
整计划。
7. 多角度练习：除了完成教材习题，还可以做一些拓展练习、应用练习，提高对数学
知识的应用能力和理解深度。
希望以上工作计划能帮助您高效地学习五年级数学下册的内容。
祝您学习顺利！。
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2021年春期小学五年级数学下册教学打算赵鑫2021年2月小学五年级数学下册教学打算一、教学内容：图形的变换，因数与倍数，长方体和代数正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。
在数与代数方面，这代数一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。
因数与倍数，在前面学习整数及其四那么运算的基础上教学初等代数数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，二、五、3的倍数的特点，质数和合数。
教材在三年级上册分数的初步熟悉的基础上教代数学分数的意义和性质和分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。
代数在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。
在已有知识和体会的基础上，通过丰硕的现实的数学活代数动，让学生取得探讨学习的经历，熟悉图形的轴对称和旋转变换；探讨并体会长方体和正方体的特点、图形之间的关系，及图形之间代数的转化，把握长方体、正方体的体积及表面积公式，探讨某些实物体积的测量方式，增进学生空间观念的进一步进展。
在统计方面，本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的知识。
在学习平均数和中位数的基础上，本册教材教学代数众数。
平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特点数。
平均数作为一组数据的代表，比较稳固、靠得住，但易受极端数据代数的阻碍；中位数作为一组数据的代表，靠得住性比较差，但不受极端数据的阻碍；众数作为一组数据的代表，也不受极端数据的阻碍。
今世数一组数据中个别数据变更较大时，适宜选择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。
在用数学解决代数问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排代数了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观看、猜想、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方式，体会解决问题策略的多代数样性及运用优化的方式解决问题的有效性，感受数学的魅力。
二、本册教学任务和目标一、基础知识和技术：①明白得分数的意义和大体性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
②把握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，和二、3、5的倍数的特点；会求100之内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
③明白得分数加、减法的意义，把握分数加、减法的计算方式，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
④明白体积和容积的意义和气宇单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。
⑤结合具体情境，探讨并把握长方体和正方体的体积和表面积的计算方式，探讨某些实物体积的测量方式。
⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，和将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
⑦通过丰硕的实例，明白得众数的意义，会求一组数据的众数，并说明结果的实际意义；依照具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特点。
⑧熟悉复式折线统计图，能依照需要选择适合的统计图表示数据。
2、进程与方式①经历从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的进程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
②体会解决问题策略的多样性和运用优化的数学思想方式解决问题的有效性，感受数学的魅力。
形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的能力。
3、情感态度和价值观①踊跃主动参与获取知识的全进程，让他们熟悉到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜爱数学，乐学数学。
②形成对数学的浓厚爱好，树立学生自尊心和自信心，提高学生的彼此合作能力和人际交往能力。
③引导反思增进情感态度的进展。
教学时注意引导学生反思当堂、当天的学习活动，适时教育学生要踊跃参与学习活动、学习上要实事求是，并以确信的方式强化学生良好的学习态度。
④制造让学生运用所学知识解决实际问题的机遇，学以致用，体会数学就在身旁，借以激发和爱惜学生对数学的好奇心和求知欲。
⑤养成认真作业、书写整洁的良好适应。
4、教学目标：1. 明白得分数的意义和大体性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化代数，能够比较熟练地进行约分和通分。
2. 把握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，和代数二、3、5的倍数的特点；会求100之内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
3. 明白得分数加、代数减法的意义，把握分数加、减法的计算方式，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
4. 明白体积和容积的意义及气宇单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。
代数5. 结合具体情境，探讨并把握长方体和正方体的体积和表面积的计算方式，探讨某些实物体积的测代数量方式。
6. 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，和将简单图形旋转90 ；欣赏生活中代数的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
7. 通过丰硕的实例，明白得众数的意义，代数会求一组数据的众数，并说明结果的实际意义；依照具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特点。
8. 熟悉复式折线统计图，能依照需要选择适合的统计图表示数据。
9. 经历从实际生活代数中发觉问题、提出问题、解决问题的进程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10. 体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方式解决问题的有效性，感受数学的魅力。
形成发觉生代数活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的能力。
11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学代数的爱好，成立学好数学的信心。
12. 养成认真作业、书写整洁的良好适应。
三、教学重点、难点教学重点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。
教学难点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义，旋转。
四、学生双基能力学习方式和非智力因素分析五（6）班本学期共有94位学生。
接任那个班级已有一个学期，本学期是第二学期，在上学期的一起尽力下，我班数学在全段来比较，虽有些进步，但相差其远，而且与兄弟学校相较较而言，仍是有相当大的距离。
学生方面，主若是基础知识和大体技术不扎实，如计算方面，好多学生整数乘除就没有学好，计算错误率高，以至全班平均分不高，优生不多，差生很多。
学生的作业适应不行，上学期开学初有6位学生作业常常没有按时做，到期末还有几位适应不行，要班主任齐抓共管，按时完成还成问题。
学生合作交流能力和自主探讨能力不高，有待进一步提高。
有相当一部份的学生基础知识差,不能自觉的完成学习任务,需要教师催促并辅导。
本学期利用中午时刻，重点抓勤学习上有困难的学生教学。
同时辅导好优生，使本班更多学生争取考到90分以上。
五、提高教学质量的方法：（1）增强基础知识的教学，专门是计算能力的培育，切实把握好这些基础知识。
（2）要求学生能预习教材，上课能更好同意新知。
（3）注重因材施教，进一步做好培优补差工作。
组织好一对一帮教学习，抓好后百分之二十学生的学习。
（4）增强课堂练习时刻，及时反馈学生的学习把握情形。
（5）增强单元检测，及时让学生及教师自己反馈教学情形，以便查漏补缺。
（6）培育学习数学的爱好和自信心，使每位学生的能力有所提高。
（7）踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，一起做好对学生的培育。
（8）增强自身学习，尽力提升自己的专业文化知识水平，踊跃参与教科研活动，在实践中探讨，在实践中积存体会。
深切钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半功倍。
（9）关注学生非智力因素，利用积分卡鼓励制度，激发学生的学习热情，尽力培育学生良好的行为适应和学习适应。
开展"优秀作业本评比"、"每周学习表现良勤学生"评比等活动，让学生们在竞赛评比和夸奖中取得进步。
六、课时安排和教学进度安排依照《义务教育时期国家数学课程标准（征求意见稿）》中的“各学段课程内容参代数考教学时刻一览表”，实验教材的编者为五年级下学期数学教学安排了60课时的教学内容。
各部份教学内容教学课时大致安排如下代数，教师教学时能够依照本班具体情形适当灵活把握。
一、图形的变换（4课时）二、因数与倍数（6课时）1因数和倍数2课时左右2 代数二、五、3的倍数的特点……………………………………………3课时3质数和合数………………………………………………………………1课时二、三、长方体和正方体（12课时）1长方体和代数正方体的熟悉……………………………………………2课时2长方体和正方体的表面积………………………………………………2课时3长方体和正方体的体积…………………………………………………7课时左右整理和温习1课时粉刷围墙1课时四、分数的意义和性质（20课时）1分代数数的意义…………………………………………………………4课时左右2真分数和代数假分数……………………………………………………3课时左右3分数的大体性质.…………………………………………………………2课时左右4约分………………………………………………………………………4课时左右5通分………………………………………………………………………4课时左右6分数与小数的互化….…………………………………………………2课时左右整理和温习1课时五、分数的加法和减法（7课时）1同分母分数加、减法……………………………………………………2课时左右2异分母分数加、减法……………………………………………………3课时3分数加减混合运算………………………………………………………2课时六、统计（3课时）打电话………………………………………………………………………1课时七、数学广角（2课时）八、总温习（4课时）教学进度表2021年春期德育工作打算赵鑫2021年2月德育工作打算结合数学学科特点对学生进行德育渗透，是小学数学新课程标准的要求，也是新课标下小学数学必需完成的一项重要任务。
它能够幸免“应试教育”带来的重智育轻德育的不良阻碍。
因此，将德育中的学习目的的教育，学习适应教育和辨证启蒙教育等内容在贯穿在数学教学当中，通过德育教育来提高学生思想素养，增进学生健康进展，本册实验教材我要紧从以下几方面进行渗透：一、结合数学教材内容的丰硕性，对学生进行爱祖国爱科学的教育。
依据数学教材本身的思想教育因素，数学教材上的插图，用数学知识和一些数量材料都包括着丰硕的思想内容，比如，小学数学讲义上就绘有反映科学技术和四化建设成绩的大型电子运算机，太阳灶，我国发射的第一颗人造地球卫星，南京长江大桥等图画，而这些图画又一样是与应用题结合在一路的，既具体又形象，很有说服力。