最新小学综合实践活动六年级下册
小学六年级下册综合实践活动教案及教学计划
小学六年级下册综合实践活动教案及教学计划一、活动背景随着新课程改革的深入推进，综合实践活动作为一种全新的课程形式，越来越受到广泛关注。
小学六年级是学生即将步入初中的关键时期，为了提高学生的综合素质，培养他们的实践能力、创新精神和社会责任感，特制定本综合实践活动教案及教学计划。
二、活动目标1.提高学生的实践操作能力，培养动手、动脑的习惯。
2.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.提升学生的综合素质，为初中阶段的学习打下坚实基础。
4.培养学生热爱生活、关注社会的情感，增强社会责任感。
三、活动内容1.主题一：环保行动活动内容：调查周边环境的污染源，提出治理方案，进行环保宣传活动。
活动步骤：（1）分组调查，收集周边环境的污染源信息。
（2）整理调查结果，讨论治理方案。
（3）制作宣传海报，进行环保宣传活动。
2.主题二：爱心传递活动内容：关心弱势群体，如留守儿童、孤寡老人等，开展爱心公益活动。
活动步骤：（1）分组调研，了解周边弱势群体的生活状况。
（2）讨论爱心公益活动方案，如捐赠、陪伴等。
（3）实施公益活动，记录感动瞬间。
3.主题三：科技创新活动内容：开展科技创新比赛，如制作小发明、小制作等。
活动步骤：（1）分组讨论，确定创新项目。
（2）动手制作，完善作品。
（3）举办科技创新比赛，评选优秀作品。
4.主题四：文艺风采活动内容：举办文艺汇演，展示学生的才艺。
活动步骤：（1）分组排练，选择节目。
（2）举办文艺汇演，邀请家长、老师观看。
四、活动组织与实施1.活动时间：本学期每周五下午第三节课。
2.活动地点：学校多功能厅、操场等。
3.活动人员：六年级全体学生。
4.活动组织：班主任、科任老师、学生志愿者。
5.活动实施：按照活动内容、活动步骤有序开展。
五、活动评价1.学生参与度：以报名参加活动的学生人数占总人数的比例作为评价标准。
2.活动效果：以活动成果展示、学生反馈、老师评价等作为评价依据。
3.学长：通过活动，学生能力、素质的提升，以及行为习惯的改变。
六年级下册综合实践活动教案5篇
六年级下册综合实践活动教案5篇第一篇：六年级下册综合实践活动教案活动设计一自然灾害的预防与自救教学目的：1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。
2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。
3、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
4、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。
教学时间：二教时第一课时教学过程：一、发生自然灾害时的自救自护1、生活中都有哪些自然灾害？学生讨论、交流。
如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。
2、发生这些自然灾害时应该怎么做？学会小组先讨论发生地震时怎么办？交流：（1）不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。
（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。
（3）在学校要听从老师指挥，安全疏散。
二、模拟演示。
第二课时一、消防安全教育1、发生火灾时怎么办？（1）看火灾资料片。
（2）讨论交流。
（3）模拟演示练习（4）主持小结：人们的生活离不开火。
但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。
因此消防安全十分重要。
今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
2．消防安全知识竞赛（抢答形式）（1）火灾的预防包括哪些？（2）易燃物品应该怎样放置？（3）平时用电炉取暖对不对？有什么影响？（4）蜡烛为什么要及时熄灭？（5）年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？（6）发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？（7）小学生能不能参加灭火行动？（8）从失火的楼房内怎样逃离危险？3、看模拟表演，议一议：（1）表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？（2）议一议：①表演中的小朋友违反了什么规定？②我们应该怎样预防火灾？（3）把小朋友的错误纠正过来。
（4）谈心得体会。
4、模拟练习：集体演示当在参加集体活动时意外发生火灾应该怎样做……5、小结：（1）同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？（2）班主任小结：消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。
最新最全六年级下册综合实践活动教案完整版
最新最全六年级下册综合实践活动教案完整版一、教学内容本节课我们将学习六年级下册综合实践活动教材第四章《探索自然界的奥秘》中的《走进植物世界》。
详细内容包括植物的分类、植物的生长过程、常见的植物及其特点。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握植物的分类、生长过程以及常见植物的特点。
2. 培养学生观察、思考、探究自然界的能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 培养学生合作、交流、分享的学习习惯，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：植物的分类及生长过程的理解。
教学重点：掌握常见植物的特点，培养观察、思考、探究自然界的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、植物标本。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示大自然的美丽风光，引导学生关注植物，提出问题：“你们知道这些植物的名字吗？它们有什么特点呢？”2. 例题讲解（10分钟）介绍植物的分类、生长过程，结合实物投影仪展示常见植物的图片，引导学生观察、分析。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据观察记录表，观察教室内的植物，填写相关信息。
4. 小组讨论与分享（15分钟）各小组汇报观察结果，分享自己的发现，其他小组进行补充。
六、板书设计1. 植物的分类2. 植物的生长过程3. 常见植物及其特点七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们的特点，并尝试进行分类。
答案：根据观察，完成作业。
2. 拓展作业：查找资料，了解一种植物的生长过程，并制作成手抄报。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，能积极观察、思考、交流。
但在分类方面，部分学生还存在一定困难，需要加强指导。
2. 拓展延伸：组织学生参加户外实践活动，深入了解植物的多样性，培养他们的生态保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点：植物的分类及生长过程的理解。
2. 实践情景引入：如何激发学生对植物的兴趣。
3. 小组讨论与分享：如何引导学生进行有效交流。
2024年小学六年级综合实践下册精彩教案
2024年小学六年级综合实践下册精彩教案一、教学目标1.通过实践活动，培养学生的动手操作能力、观察能力和创新思维。
2.引导学生关注生活，学会从生活中发现问题和解决问题。
3.培养学生的团队协作精神和沟通能力。
二、教学内容1.活动主题：环保创意设计2.活动目标：设计一款环保创意产品，提高环保意识。
三、教学重点与难点1.教学重点：环保创意设计的方法和步骤，团队协作。
2.教学难点：创新思维的开发，环保产品的实际应用。
四、教学过程第一课时1.导入师：同学们，你们知道我们生活的地球正在面临什么问题吗？（污染、资源浪费等）2.主题活动：环保创意设计师：今天，我们要进行一项环保创意设计活动，请大家分成小组，每组设计一款环保创意产品。
3.分组讨论师：请大家根据小组成员的特长和兴趣，分成设计、制作、宣传等不同角色，开始讨论。
4.设计展示师：每个小组派一名代表，展示你们的设计成果，并说明设计理念。
5.点评与修改师：大家对每个小组的设计进行点评，提出修改意见。
第二课时1.回顾上节课内容师：上节课我们进行了环保创意设计，大家的设计都很棒。
今天我们要进行下一步——制作。
2.制作环节师：请大家根据设计图纸，开始制作环保创意产品。
注意安全，保持卫生。
3.制作展示师：每个小组展示你们的作品，并说明制作过程。
4.成果评价师：请大家对每个小组的作品进行评价，选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
师：通过这次活动，大家有什么收获和感悟呢？第三课时1.回顾前两节课内容师：前两节课我们进行了环保创意设计和制作，今天我们要进行一项活动——宣传。
2.宣传环节师：请大家根据你们的设计，制作一份宣传海报，并向其他同学进行宣传。
3.宣传展示师：每个小组展示你们的宣传海报，并进行讲解。
4.互动环节师：其他同学可以针对宣传内容提问，宣传小组进行解答。
师：通过这次活动，我们学会了环保创意设计、制作和宣传。
希望大家在以后的生活中，能够运用所学，为我们的地球贡献一份力量。
完整版小学综合实践活动六年级下册教案全册
完整版小学综合实践活动六年级下册教案全册一、教学内容第一章：生活中的科学1.1 日常生活中的简单机械1.2 力与运动的关系第二章：传统文化我知道2.1 中国传统节日2.2 传统文化艺术二、教学目标1. 了解生活中的简单机械，理解力与运动的关系。
2. 认识中国传统节日和传统文化艺术，增强民族自豪感。
3. 培养学生动手操作能力、观察力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解力与运动的关系，掌握传统文化艺术的基本知识。
教学重点：生活中简单机械的应用，中国传统节日的意义和习俗。
四、教具与学具准备教具：简单机械模型，传统文化艺术相关图片、视频等。
学具：学生分组准备相关实践材料，如筷子、纸杯、气球等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过生活中的实例，引导学生关注简单机械的应用。
激发学生对传统文化的兴趣，以中国传统节日为主题进行讨论。
2. 例题讲解结合教材，讲解简单机械的原理和应用。
以中国传统节日为例，讲解相关文化知识。
3. 随堂练习让学生分组讨论，分析日常生活中的简单机械，并举例说明。
学生分享自己喜欢的传统节日，介绍节日习俗和文化内涵。
4. 课堂实践学生分组进行简单机械实验，观察并记录实验结果。
学生动手制作传统文化艺术作品，如剪纸、对联等。
学生展示实践成果，互相评价，教师给予反馈。
六、板书设计1. 简单机械的原理与应用2. 中国传统节日与文化3. 力与运动的关系七、作业设计1. 作业题目：生活中的简单机械观察报告。
答案要求：学生列举生活中的简单机械，描述其原理和应用，并附上图片。
2. 作业题目：我的传统节日体验。
答案要求：学生选择一个传统节日，介绍节日习俗、文化内涵及自己的体验。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对课堂教学效果，分析优点和不足，调整教学方法。
3. 拓展延伸：鼓励学生深入了解简单机械在其他领域的应用，以及更多传统文化艺术形式。
组织相关实践活动，提高学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入4. 例题讲解5. 课堂实践7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：理解力与运动的关系，掌握传统文化艺术的基本知识。
2024年小学六年级综合实践下册教案
2024年小学六年级综合实践下册教案一、教学内容本节课选自2024年小学六年级综合实践下册教材第三单元《生活中的科学》的第58节。
具体内容包括：第5节《探索光的传播》，第6节《声音的奥秘》，第7节《力的作用》和第8节《简单机械原理》。
通过本节课的学习，使学生了解生活中常见的科学现象，培养学生学以致用的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握光、声音、力和简单机械原理的基本概念，能运用所学知识解释生活中的相关现象。
2. 过程与方法：通过实践操作、观察、思考，培养学生动手动脑、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣，培养学生的探究精神，提高学生运用科学知识服务生活的意识。
三、教学难点与重点重点：光的传播、声音的奥秘、力的作用和简单机械原理。
难点：光的传播路径、声音的产生与传播、力的作用效果及简单机械的运用。
四、教具与学具准备教具：手电筒、镜子、尺子、音叉、鼓、绳子、滑轮、杠杆等。
学具：每组一套手电筒、镜子、音叉、鼓、绳子、滑轮、杠杆等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示手电筒、镜子等物品，引导学生思考：这些物品在生活中的应用，它们是如何工作的？2. 例题讲解（10分钟）（1）光的传播：教师讲解光沿直线传播的原理，举例说明生活中的应用。
（2）声音的奥秘：教师讲解声音的产生与传播，举例说明生活中的应用。
（3）力的作用：教师讲解力的作用效果，举例说明生活中的应用。
（4）简单机械原理：教师讲解滑轮、杠杆等简单机械的原理，举例说明生活中的应用。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行实践操作，观察光、声音、力等现象，并运用所学知识解释。
4. 小组讨论（5分钟）六、板书设计1. 光的传播：直线传播、反射、折射。
2. 声音的奥秘：声音的产生、传播、特性。
3. 力的作用：力的作用效果、力的合成与分解。
4. 简单机械原理：滑轮、杠杆。
七、作业设计1. 作业题目：（1）举例说明光在生活中的应用。
2023浙江教育出版社六年级(下册)综合实践活动教案全套
2023浙江教育出版社六年级(下册)综合实践活动教案全套活动简介本教案旨在提供一套全面的综合实践活动教案，适用于浙江教育出版社六年级学生。
这些活动旨在帮助学生加强实践能力，培养创新思维和解决问题的能力。
活动一：科学实验目标通过科学实验，培养学生观察、实验、分析和推理的能力。
内容选择适合六年级学生的科学实验，例如制作简单电路、测量物体的密度等。
为了增加趣味性和互动性，可以组织学生分小组进行实验，并让他们记录观察和实验结果。
活动二：体育比赛目标通过体育比赛，促进学生身体健康，并培养团队合作和竞争意识。
内容组织不同体育项目的比赛，例如足球、篮球和田径赛等。
学生可以自愿参加，并在比赛中展示自己的技能和才能。
同时，鼓励学生团队合作，并尊重对手。
活动三：艺术创作目标通过艺术创作，培养学生的创造力和审美能力。
内容组织绘画、手工制作、音乐创作等艺术活动。
提供不同的艺术材料和工具，激发学生的创造力，并鼓励他们表达自己的想法和情感。
活动四：社区服务目标通过社区服务，培养学生的社会责任感和公民意识。
内容安排学生参与社区服务活动，例如环境清扫、义工活动等。
让学生亲身体验为社会做贡献的重要性，并培养他们的团队合作和领导能力。
活动五：实地考察目标通过实地考察，拓宽学生的知识面，培养他们的观察和分析能力。
内容组织学生参观各种场所，例如博物馆、植物园、动物园等。
在考察过程中，引导学生观察并记录他们所看到的事物，鼓励他们思考和提问。
以上是2023浙江教育出版社六年级(下册)综合实践活动教案的全套内容。
这些活动旨在培养学生的实践能力、创新思维和解决问题的能力，帮助他们全面发展。
希望这份教案能为教师提供参考，并促进学生的学习和成长。
最新最全六年级下册综合实践活动优质教案完整版
最新最全六年级下册综合实践活动优质教案完整版一、教学内容本节课，我们将深入探索六年级下册综合实践活动教材第八章《走进自然科学》，具体内容包括：认识自然界中力与运动，探索简单机械原理，以及进行相关实验操作。
二、教学目标1. 让学生解和掌握力与运动基本概念。
2. 培养学生动手操作能力，提高观察、分析、解决问题能力。
3. 增强学生对科学研究兴趣，培养探究精神。
三、教学难点与重点重点：力与运动关系，简单机械原理。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、实验器材（滑轮、杠杆、斜面等）。
2. 学具：笔记本、铅笔、直尺、三角板。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中简单机械，引发学生对力与运动兴趣，为新课学习做好铺垫。
a. 出示图片：滑轮、杠杆、斜面等。
b. 提问：这些简单机械在日常生活中有什作用？2. 新课导入a. 讲解力与运动基本概念。
b. 介绍简单机械原理。
3. 实践活动a. 分组讨论：让学生分组讨论生活中常见简单机械，并分析其原理。
b. 实验操作：进行滑轮、杠杆、斜面等简单机械实验，观察、记录数据。
4. 例题讲解a. 出示例题：运用简单机械解决问题。
b. 讲解解题思路，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习a. 让学生完成教材中练习题。
b. 讲解答案，分析解题方法。
六、板书设计1. 力与运动基本概念2. 简单机械原理a. 滑轮b. 杠杆c. 斜面七、作业设计1. 作业题目a. 解释生活中一个简单机械，并说明其原理。
b. 完成教材第48页练习题。
2. 答案a. 示例：自行车上链条传动，原理是齿轮传动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学效果，学生掌握程度，实验操作中问题等。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中简单机械，尝试运用所学知识解决问题。
组织学生参加科学竞赛，提高学生科学研究能力。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是新课导入环节，确保学生对力与运动基本概念有清晰理解。
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六年级下册综合实践第一课面对突发事件知识目标：了解正确避震的方法和处理突发事件的做法。
技能目标：掌握正确的避震的方法和处理突发事件的做法。
情感目标：培养学生的安全意识和珍惜生命的品质。
教学重点：了解正确避震的方法和处理突发事件的做法。
教学难点：机动灵活地处理突发事件。
教学准备：相关资料及图片课时安排：一课时教学方法：讲授法，实践法教学设计：一、揭示课题，导入新课同学们，无论什么时间，什么地点，你都有可能遇到突发事件，处理突发事件的做法直接关系到我们的生命和安全。
今天我们就共同来研究一下面对突发事件。
（板书设计）二、活动安排1、自编自演，体验突发事件。
（1）按环境的不同设计场景。
（2）学生自愿扮演不同的场所里的不同人物。
（3）互相交流，指出正确的方法和不正确的方法。
2、积极参与中小学安全周活动（1）小组讨论：安全周马上就要到了，你能为中小学安全周做点什么？（2）小组汇报（3）教师指导并小结。
三、活动延伸：我是小小设计师1、确定手抄报的内容与主题。
2、搜集资料3、进行版面设计4、编写稿子5、在报上进行绘事设计。
6、作品展评。
四、学习相关链接，增加生活经验1、阅读《你特别应该记住》、《逃离摩爪》、《不该发生的悲剧》等相关资料。
2、交流阅读后的感受及收获。
3、你还有哪些解决突发事件的好办法？五、总结全课，提出希望板书设计：第一课面对突发事件冷静沉着保证安全教学反思：本课是小学综合实践活动课六年级下册的第一课，属于综合实践活动中研究性学习的内容，通过本课学习，学生能够识记一些求救电话，能掌握基本的避震常识，在模拟突发事件的表演中能保持清醒的头脑，想办法解决问题，并能利用板报、手抄报对安全进行宣传，提高了学生的安全意识，解决突发事件的能力，也提高了学生的设计能力和审美情趣，学生能够积极参与到活动中来，教学效果良好。
小学综合实践活动六年级第二课家乡的春之歌教学设计知识目标：了解家乡春季到来的时间及植物复苏情况。
技能目标：掌握家乡春季到来的时间及植物复苏情况和春游方案设计。
情感目标：培养学生热爱家乡的情感。
教学重点：了解及掌握家乡春季到来的时间及植物复苏情况。
教学难点：春游方案的合理设计教学准备：相关资料及图片教学方法：讲授法课时安排：1课时教学设计：一、导入新课我们的家乡在东北，地处北国。
不像南方那样，立春之后春风拂面，我们这还不时有寒风入侵，北国春天姗姗来迟，今天就让我们一起来欣赏家乡的春之歌。
二、活动内容安排（一）画春天，写春天1、根据自己的喜好选择活动的内容。
2、进行作品展示。
（二）春天气温观测1、定观测时间2、每天凌晨、下午3点钟各观测一次。
（三）观察春天的植物1、选择地点2、选择观察对象3、确定观察时间4、填写书中表格三、活动延伸（一）哪一根枝条最容易活准备：3个塑料瓶，3根短、粗细相似的带叶枝条过程：1、在3个塑料瓶里分别装上山土或河泥，并注意保持湿润。
2、把3根枝条分别作以处理1号带叶2号将每片叶剪去一半3号叶全部剪掉3、将3枝插入3个塑料瓶里，置于相同的管理条件下4、观察记录填入书中表格中。
（二）春游方案设计1、以小组为单位设计春游方案2、方案展示3、评出相关事项中优秀的方案四、学习相关链接1、阅读资料2、交流收获板书设计：第二课家乡的春之歌东北（北国）春天较晚美丽的季节热爱家乡教学反思：本课是小学综合实践活动六年级下册的第二课，属于综合实践活动课程中的社会实践的内容，通过本课学习，学生了解并掌握了家乡春季到来的时间和植物复苏情况，并能小组设计春游方案，提高了学生的观察能力和组织策划能力，使全体学生都有收获，教学效果良好。
第三课生活中常见的计量教学设计知识目标：1、认识生活中常见的计量仪器。
2、了解计量仪器的使用方法。
技能目标：能够用计量仪器进行测量。
情感目标：培养学生勤于动手，勇于实践的学习习惯。
教学重点：认识生活中常见的计量仪器，了解计量仪器的使用方法。
教学难点：能用计量仪器进行准确测量。
教学准备：相关材料及图片课时安排：1课时教学设计：一、导入新课由于科学技术的发展，计量不但和生活有关，而且和科学研究、实验、生产的劳动都极为密切。
只有用准仪器，掌握正确的测量方法才能有利于生活和生产，今天我们就一起来学习第三课生活中常见的计量。
二、活动探究，学习新知（一）认识这些常见的计量仪器1、指名说出书中图片上是计量仪器的名称。
2、在生活中你还见到或知道哪些计量仪器？（1）学生相互交流后进行全班汇报（2）将交流的结果填入书中（二）测量教室的体积1、准备：卷尺或米尺、测绳、竹竿。
自由组成小组3人为一组。
2、过程：（1）小组中1人为记录员，2人为测量员。
分别对教室的长、宽、高进行测量并且记录。
（2）对教室测量的数据进行计算，得出教室的体积。
（3）按班级人数计算出每人占有的面积。
（4）查找资料或网上搜寻，找出小学教室的国家标准，每班人数标准。
并且对照你的测量结果，看看你们班的教室和人均占有面积是否合乎国家标准。
（三）饮料瓶制作的秤1、学生自学制作的过程与方法。
2、自由组成小组进行制作。
3、优秀作品展示及优秀经验交流。
三、活动延伸：（一）制作测距、测高器1、教师介绍所需材料及制作方法。
2、学生分组进行实践、制作。
3、优秀作品展示及经验交流。
（二）拜师、走访学计量1、我做小老师（1）学生将自己所学到的计量方法教给其他学生（2）评出优秀小老师和优秀学生奖章。
（3）颁发优秀小老师和优秀学生奖章。
2、课后向周围的人学习计量方法。
四、学习相关链接1、阅读书中资料2、交流学习后收获板书设计：第三课生活中常见的计量方便生活利于生产教学反思：本课是小学综合实践活动课小学五年级下册的第三课，属于综合实践活动课中社会实践部分，通过酊剂要学习，学生知道了计量在生活中的作用，学生认识了很多计量仪器，掌握了基本计量仪器的计量方法，能够利用废物进行简易的计量仪器的制作，提高了学生的生活能力、环境保护能力和节约意识，提高了学生的动手能力和创造能力，本课学生学习兴趣浓厚，教学效果较好。
小学综合实践活动六年级第四课太阳能教学设计知识目标：1、知道太阳能是取之不尽，用之不竭的环保型能源。
2、了解太阳能的使用方法。
技能目标：能够合理地利用太阳能方便生活和生产。
情感目标：培养学生乐于探究的品质。
教学重点：了解太阳能的使用方法教学难点：合理地使用太阳能教学准备：相关材料、资料及图片教学方法：讲授法、小组合作学习法课时安排：1课时教学设计：一、师生谈话，导入新课同学们，当你看到太阳的时候，你会想到什么？你们知道吗？太阳有巨大的能量，如果我们人类能够利用太阳能量就可以节约有限资源的使用，为我们人类造福，今天我们就来研究第四课太阳能。
（板书课题）二、活动探究，学习新知（一）太阳能热水器实验准备：4个饮料瓶、温度计、聚光镜过程：1、把4个饮料瓶分别编为1、2、3、4号，在瓶中分别注入一样多（四分之一或五分之一）清水，并测水温。
2、把1、2号放到阳光照射到的地方；3、4号瓶放到阴凉处，每过10分钟就用温度计测一下水温并且记录。
3、用聚光镜照射1号瓶10分钟，分别测1、2号瓶的温度。
4、用聚光镜照射3号瓶10分钟，分别测3、4号瓶的温度。
思考：瓶中的水温有什么变化？为什么？（二）制作一个简易太阳灶1、学生自学简易太阳灶的过程。
2、小组合作制作简易太阳灶。
3、思考：还可以用什么材料，什么办法制作一个太阳灶。
三、活动延伸，巩固新知（一）制作太阳能风轮1、制作吸热瓶2、制作叶轮3、组装思考：1、太阳能风轮工作原理。
2、为什么瓶子要刷成黑色。
（二）放大镜点燃纸片比赛1、进行活动准备2、制定比赛规则3、过程：（1）主持人公布竞赛规则。
（2）比赛开始（3）公布成绩。
（三）进行一天之内不同时段的燃纸实验，并比较实验结果。
四、学习相关链接1、阅读相关链接内容2、交流阅读感受板书设计：第四课太阳能清洁环保取之不尽用之不竭教学反思：本课是综合实践活动课小学六年级下册的第四课，属于研究性学习的内容，通过本课的学习，学生体验到了太阳能是环保型能源，知道了它是取之不尽用之不竭的能源，在实验过程中学生能够认真操作，认真记录，认真分析问题，在制作活动中他们能够小组合作，积极动手动脑参与活动，提高了他们分析问题的能力和动手能力，同时也培养了他们勤于动手，爱探究、善思考的品质，本课收到了良好的教学效果。
小学综合实践活动六年级第五课节约—一种永恒的美德教学设计知识目标：了解节约的意义，知道节约是中华民族的传统美德。
技能目标：掌握节约的正确方法，避免走入节约的误区。
情感目标：培养学生的节约意识及品质。
教学重点：了解节约的意义，知道节约是中华民族的传统美德。
教学难点：养成节约的好习惯教学准备：相关资料及图片教学方法：讲授法、小组合作学习法课时安排：1课时教学设计：一、激情导入，揭示课题现代社会为我们提供了丰富的物质，使我们的学习、工作、环境得到不断地改善，可以这一切都是在消耗地球资源的基础上取得的。
随着人口的不断增多，资源在不断减少，节约就显得尤为重要，只有节约从今天做起，明天才会更好。
今天就让我们一起来学习第五课节约—一种永恒的美德。
二、活动探究，学习新知（一）收藏展示会1、把收集到的实物、照片或图片向同学们作以介绍。
2、说出你们在调查、收集过程中的故事、感想。
（二）倡导绿色消费论坛1、准备：（1）确立主题、内容、标题。
（2）调查、查阅资料。
2、过程：（1）写作（20全班集会、演讲。
三、活动延伸，巩固知识（一）收集生活中的节约妙招1、小组交流自己收集到的节约妙招2、全班汇报（二）自查浪费的不良习惯1、学生自查浪费的不良习惯。
2、小组合作商讨克服办法3、制定个人节约计划四、学习相关链接1、阅读相关链接2、交流读后收获板书设计：第五课第五课节约—一种永恒的美德节约从今天做起明天生活会更好教学反思：本课是小学综合实践活动小学六年级下册的第五课，属于综合实践活动课中社会实践的内容，通过本课学习，学生意识到节约的重要性，能够参与到节约宣传的行列中，掌握了许多生活中的节约妙招，还能对自己进行自查，制定个人节约的计划，相信我们的孩子会从今天起逐渐养成节约的良好习惯的。
小学综合实践活动六年级第六课抗击传染病病魔教学设计知识目标：1、知道每年的4月7日是世界卫生日。
2、知道常见传染病的预防方法。
技能目标：1、掌握几种传染病预防的基本方法。
2、积极参加传染病预防的宣传活动。
情感目标：培养学生热爱生活，珍爱生命的品质。
教学重点：1、知道每年的4月7日是世界卫生日。
2、知道常见传染病的预防方法。
教学难点：掌握传染病的预防方法和参加传染病预防的宣传活动。
教学准备：相关资料及图片教学方法：师生互动学习法课时安排：1课时教学设计：一、揭示课题，导入新课自人类诞生以来，人类的第一个敌人就是疾病。