部编版二年级语文上册第五单元专项训练：句型(含答案)
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部编版二年级语文上册第五单元专项训练：句型（含答案）
一、12.《坐井观天》
1.你知道课文《坐井观天》内容吗？读读课文，做个口头填空。
青蛙天天________，看见的天只有________。小鸟一直在天空中飞，知道天________，大得很。如果让青蛙________，青蛙就会相信小鸟说的是真话了。
2.给下列句子加标点。
①天不过井口那么大________还用飞那么远吗________
②不信________你跳出井口看一看吧________
3.照样子，练习写话。
例：青蛙坐在井里，一抬头就看见天。
①上课了，我们听见铃声一________就________。
②老师教小红弹琴，他一________就________。
4.用直线把下面的词语和有关的意思连起来。
大话________ 大得看不到边。
坐井观天________ 虚夸的话。
无边无际________ 坐在井里看天。比喻有看问题目光短浅，所见有限，还自认为正确。
5.按顺序把下面的句子连成一段话，在横线上写出序号。
________放学了，小明和同学们一同打扫卫生。
________最后把桌子排好，关上门窗（chuānɡ）。
________他们先洒水，再扫地。
第 2 页 共 10 页 ________然后倒脏水，抹（mā）桌椅（yǐ）。
________大家高高兴兴回家去。
6.读出下面句子的语气，再加上标点符号。
（1）你从哪儿来呀
（2）朋友，别说大话了
（3）天无边无际，大得很哪
（4）不信，你就跳出井口来看一看吧
7.照样子说话。
8.想象写话。如果青蛙跳出井口，它会看到什么？说什么？
青蛙鼓足了勇气，跳了出来，它看到了________，它说：“________。”
9.转换成句意不变的句子。
①天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
___________________________________________________________________
②天无边无际，大得很哪！
___________________________________________________________________
二、13.《寒号鸟》
10.给句子加上合适的标点。
寒号鸟还是不听劝告________伸伸懒腰________答道________傻喜鹊________别啰嗦________天气暖和________得过且过________
第 3 页 共 10 页 11.照样子写句子。
例：冻得直打哆嗦 例：冷得像冰窖
热得________ 热得________
笑得________ 快得________
12. 照样子，写词语。
红彤彤（ABB）________、________、________
高高兴兴（AABB）________、________、________
13. 给下列句子排序。
________五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
________过了一会儿，我们班的王海落在后面了。
________在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。
________这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”
________“砰”的一声，发令枪响了。
14.课文整体梳理。
课文《寒号鸟》讲的是________只顾眼前，________，不做长远打算，冬天冻死在岩石缝里的故事。
15.按要求完成句子练习。
①用所给的词把句子写具体。
寒号鸟住在崖缝里。（懒惰的 寒冷的）
___________________________________________________________________
②照样子，写一写。
例：寒风刮着。（呼呼地） 寒风呼呼地刮着。
第 4 页 共 10 页 寒号鸟叫着。（不停地）___________________________________________________________________
③北风像狮子一样狂吼。（用划线的词写句子）
___________________________________________________________________
16. 先解释划线词语的意思，再造句
①寒号鸟还是不听劝告。
___________________________________________________________________
②现在懒惰 ， 将来难过。
___________________________________________________________________
17.阅读课文片段，完成练习。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰峻。天气暖和，得过且过。”
（1）课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。
（2）找出喜鹊对寒号鸟的劝告，________找出寒号鸟的回答,________。
（3）哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢？请找出来。
A.懒惰
B.不会做窝
C.不听劝告
D.得过且过
（4）寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？
第 5 页 共 10 页 寒号鸟做得________ ， 我想对它说：“________。”
三、14.《我要的是葫芦》
18.按课文《我要的是葫芦》内容填空。
①“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜色的词语是________，写花颜色的词语是________，写葫芦藤样子的词语是________。
②种葫芦的那个人错在不听________的劝说，不去治叶子上的________；错在他根本不知道植物的________与果实关系密切。
19.根据课文内容排列句子，把序号写在括号里。
（ ）最后小葫芦一个个都落了。
（ ）从前，有个人种了棵葫芦，结了很多小葫芦。
（ ）小葫芦的叶子上生了虫子，他不管。
（ ）邻居劝他治虫，他不听。
20.给下列句子换个说法，意思不变。
例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。
（1）有几个虫子怕什么！________
（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？________
（3）叶子上的虫还用治？________
21.根据不同的语气仿写句子。
①多么可爱的小葫芦啊！
___________________________________________________________________
②叶子上的蚜虫还用治？
___________________________________________________________________
第 6 页 共 10 页 22.照样子，写句子。
例：叶子上的虫还用治？
转换成陈述句：叶子上的虫不用治。
①在这绿化好的城市里还用买空气？（转换成陈述句）
___________________________________________________________________
②红领巾还能不保护小树？（转换成陈述句）
___________________________________________________________________
23.将下列词语连接成通顺的句子。
①葫芦 细长的 藤上 绿叶 长满了
___________________________________________________________________
②可爱 多么 的 小葫芦 哇
___________________________________________________________________
24.理解词义，仿照例句，再造句。
①可爱
例句：这是一只可爱的小企鹅。
②造句
___________________________________________________________________
25.把下面的句子补充完整，并加上标点符号。
①葫芦藤________
②________漂亮吗________
③________多么可爱啊________
26.先解释划线词语的意思，再造句
第 7 页 共 10 页 ①他盯着小葫芦自言自语地说。
___________________________________________________________________
②那个人感到很奇怪。
___________________________________________________________________
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答案
一、12.《坐井观天》
1. 坐在井里；井口那么大；无边无际；跳出井口一看天有多大
2. ，；？；，；。
3. 响；进教室；学；会
4. 虚夸的话。；坐在井里看天。比喻有看问题目光短浅，所见有限，还自认为正确。；大得看不到边。
5. 1；4；2；3；5
6. （1）？
（2）。
（3）！
（4）。
7. 小狗一看见人就叫个不停。
同学们一听见上课铃声就往教室里跑。
8. 无边无际的天空。；原来,天,真的是无边无际!
9. ①天不大，不用飞那么远。
②天无边无际，很大！
二、13.《寒号鸟》
10. ，；，；：“；，；，；，；。”
11. 直扇风；直冒汗；直不起腰；像一阵风
12. 沉甸甸；黄灿灿；碧澄澄；明明白白；清清楚楚；上上下下
24秋统编版语文二年级上册 默写通关训练 (含答案)
1一、看拼音，写词语。kàn jiàn nǎ lǐ tiào gāo tóu dǐngbáibàngpíngzuòwá
nà biān zhī shi sì hǎi wéi ji
ā第 一 单 元
yáng
máohuàiduǒ
hǎohuāguǎng
gōngchángjinghái
hǎiliǎngkuānxiǎo
gèngguǒdù
dōngtiānwǎnyǎn
piànxuě
bànjiā
yàozhǐpípí
rújí
WOfǎzi二、用“√”画出加点字的正确读音。捕食(bǔpǔ) 教 书(jiāo jiào) 池塘(tán táng)炸开(zà zhà) 欢迎(yín yíng) 猜想(cāi chāi)
旅行(lǔlǚ) 淹没(méi mò) 纷纷(fēn fēng)粗心(cū chū) 得到(děi dé) 因为(wéi wèi)
三、选字填空。
眼( ) ( )识 ( )个( )天 ( )果 东( )四、根据课本内容填空。1. 已经长大，就得告别妈妈， 0 有脚，鸟有翅膀，植物旅行
2. 植物妈妈的办法 ,不信你就仔细观 察。 粗心的小朋友却得不到它。
3 . 墙 数 枝 梅 ， 凌 寒 独 O 遥 知 暗香来。3一、看拼音，写词语。huā yuán shí qiáo duì qí tóng hào
huān xiào
sōng bǎ
jīn guìzhú lín
nóng shìyáng shùmù miánxiě zì
xióng māo
yuè guā
ngchuī fēng
shuǐshāncóng lín
péng youxīn k
ǔfēng shùhuà shí
shēn chùsì
mián yī
gē shēng guī lái hóng lǐng jī
n第二单元
一 ;4二、用“√”画出加点字的正确读音。翠竹(cuì chuì) 耐寒(nài lài)雄 鹰(xóng xióng)
帆船(fān fán) 紫色(zǐzhǐ) 水杉(sān shān)白桦(huá huà)休息(xīu xiū)场 院(cháng chǎng)
部编版二年级语文下册第五单元 专项训练 课外阅读(含答案)
部编版二年级语文下册第五单元 专项训练 课外阅读
1.小阅读
聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.
蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
（1）蔡医生考华佗的问题是________。
（2）找出华佗心里想法的句子________，从中体会到他是一个________的孩子。
A. 听老师话 B. 善于观察，善于思考
（3）华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断对错。
①他用青草引诱两只羊分开了。
②他把两只羊杀掉了。
（4）华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
_____________________________________________________________________
2.阅读理解
两颗种子
从前，有两个少年，他们都有美好的理想。 “怎样才能实现理想呢？”两个少年去请教一位老人。
老人给他俩一人一颗种子，说：“这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法，谁就能找到实现理想的途径。”
几年以后，老人要他俩谈谈种子的保存情况。
第一个少年打开盒子，揭开蒙在上面的绸缎，说：“我把种子好好地收藏起来，整天守候着它。”老人一看，种子还是原来的样子，就摇了摇头。
第二个少年脸晒黑了，两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼，兴奋地说：“老爷爷，我把种子种在地里，不断耕种，收获一年比一年多呢！”
老人听完，高兴地说：“孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，它不会长大；_____________________”.
部编版语文二年级沙滩上的童话同步练习(含答案)1
试卷第1页，总9页 部编版语文二年级沙滩上的童话同步练习（含答案)1
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、书写
1．拼拼写写我最棒。
zhōu wéi bǔ chōng shī jù
zhà yào sǐ wáng hé zuò
【答案】周围 补充 诗句 炸药 死亡 合作
评卷人 得分
二、连线题
2．我会连。
凶狠的 公主 一座 沙滩
快乐的 魔王 一片 魔窟
高大的 天地 一个 地道
美丽的 城堡 一条 伙伴
【答案】
评卷人 得分
三、填空题
3．看拼音，写词语 wàng jì huǒ yào hé lì
（_____） （_____） （____）
zhōu wéi bǔ chōng jù zi 试卷第2页，总9页 （_____） （_____） （____）
【答案】忘记 火药 合力 周围 补充 句子
4．数笔画填空。
“周”共____画，第5画是____，组词____。
“围”共____画，第5画是____，组词____。
“充”共____画，第3画是____，组词____。
“死”共____画，最后1画是____，组词____。
【答案】6 横 四周 7 横竖勾 周围 6 撇横 充实 6
竖弯钩 生死
5．比一比，再组词。
充（___） 纪（___） 补（___）
部编版语文五年级上册 第五单元专项训练：句型(含答案)
第 1 页 共 11 页 部编版五年级语文第五单元专项训练：句型（含答案）
一、16.《太阳》
1.填关联词语。
虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… 不但……而且……
（1）________太阳离地球太远了，________我们看上去只有一个盘子那么大。
（2）太阳________离我们很远很远，________它和我们的关系非常密切。
（3）________没有太阳，地球上________不会有植物。
2.根据课文内容填空。
（1）太阳的雅称：春天的太阳：春晖；夏天的太阳：________；早晨的太
阳：________；黄昏的太阳：________。
（2）写两句有关太阳的诗句：“________,________。”
“________,________。”
（3）课文运用了________、________ 、________、________等说明方法，向我们介绍了太阳________、________、________ 等特点,以及太阳和人类的关系________。
3.选出下列句子所使用的说明方法。(填序号)
A.举例子 B.作比较 C.打比方 D.列数字
①太阳离我们有一亿五千万千米远。________
②一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 ________
③太阳会发光,会发热,是个大火球。________
④我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。________
第 2 页 共 11 页 ⑤（多选）到太阳上去,如果步行,日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机,也要飞二十几年。________
部编版语文二年级下册第五单元课外阅读专项训练(一)(含答案)
本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考
答案第 1页，总 6 页
部编版语文二年级下册第五单元课外阅读专项训练（一）
学校 : __________ 姓名： ____________ 班级： _____________
一、阅读理解。
小老鼠的苦恼 大家都不喜欢小老鼠，这让他很苦恼。有一天，小老鼠得到一个魔法瓶，可以变成他想 变的动物。
变只蝴蝶吧！蝴蝶五颜六色的，真美丽。可是，他们活不长。 变只乌龟吧！乌龟能活好几百年呢！可他们走起路来又慢又笨。 变头大象吧！大象又高大，又壮实！不过，大象住不下我的小屋。要是大象把我漂亮的 房子撑破，我可不干！
想来想去，每种动物都有长处和短处，没有一种是十全十美的。想到这儿，小老鼠蹦蹦 跳跳地回家去了。
1．根据意思从文中找出词语。
（ 1）各方面都非常完美，毫无缺陷（ xi àn）。（ ___________________ ）
（ 2）痛苦烦恼。 （ ________________ ）
2．根据短文内容把表格补充完整。
想变成的动物 优点 缺点
蝴蝶
能活好几百年
小屋住不下
3．小老鼠明白了 ________________ ，所以他很开心，蹦蹦跳跳地回家去了。
、我会读短文，完成下面的练习。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白， 百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。 人们一谈起百灵鸟， 都会称赞
zàn）它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副（ f ù）天生的好嗓子，那该有多好啊！乌鸦实 在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（ miào）动听的歌声，得每天清早 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考
答案第 2页，总 6 页
起得早早的，不管春夏秋冬都要坚（ ji ā）n持（ chí）练习，这样长期不断地练下去，一定 会获（ huò）得成功。”
【部编版】语文二年级上册 5玲玲的画一课一练(带答案)
1 2020-2021学年二年级上学期
部编版语文一课一练
5.玲玲的画
知识点解读与基础训练
知识点一：识字与写字
知识点解读：
1.知识点解读
（1）正确认读以下生字：
玲、详、幅、评、奖、催、叭、脏、报、另、及、懒、并、糟、肯
要点提示：在生字读音方面,这一课要注意后鼻音的生字较多,容易前后鼻音混淆的是“玲、评、另、并”,可以归类进行认读,加强对读音的纠正和记忆.另有两个生字的读音容易读错,“幅”是第二声,读“fú”；“叭”要读“B ā”,教师要帮助学生正音.
在生字字形方面,这一课中很多生字偏旁和字义有关,如“玲、详、幅、评、叭、脏”,可以引导学生用形声字构字特点识记生字.也可在识字中渗透一些汉字文化,如“玲”是玉器敲击发出的声音.王字旁表示“美好的事物”.
（2）正确认读以下词语：
端详、弄脏、评奖、报纸、催促、糟糕、叭的一声
一幅画、脑筋、肯定、来不及、懒洋洋、时候
要点提示：在词义理解方面,要用适合低年级儿童认知的方式来教学.如“端详”,对学生来说比较陌生,可以通过模拟“端详”(认真仔细看)的动作来体会,再让学生说说“ 端详”的意思.
知识点一训练：
（1）读拼音,写词语.
lóu tī kěn D ìng nǎo jīn zāo gāo
（ ） （ ） （ ） （ ）
（2）形近字组词. 2 叭（ ） 玲（ ） 楼（ ）梯（ ）糟（ ）
趴（ ） 铃（ ） 数（ ）弟（ ）曹（ ）
（3）选择适当的词语将序号填在括号里.
①仔细地 ②高兴地 ③满意地 ④懒洋洋地
1、玲玲（ ）笑了. 2、小花狗（ ）趴在楼梯上.
3、爸爸（ ）看了看,说：“别哭,孩子.在这儿画点儿什么,不是很好吗？”
部编版语文小学二年级上册课文四句型转换专题训练
试卷第1页，总2页 部编版语文小学二年级上册课文四句型转换专题训练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句型转换
1．不改变意思，把下面的句子换个说法。
1.叶子上的虫还用治？
______________________________________________________
2.有几个虫子怕什么！
______________________________________________________
好好思考一下再做啊!
例：叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
2．这道题你还不会做?
_____________________________________________________________________
3．小小的困难能他?
_____________________________________________________________________
4．换一种说法，体会句子不同的语气。
我发现反问句、感叹句表达的语气更强烈一些。
①有几个虫子怕什么！
______________________________
②叶子上的虫还用治？
___________________________
5．你能不改变句子的意思，把下面的句子换个说法吗？
1.有几个虫子怕什么！
______________________________________
2.叶子上的虫还用治？
__________________________________________
6．给句子换个说法，不改变句子的意思。
例：我的橡皮怎么能给你呢？
我的橡皮不能给你。
(1)这种小事还用找我吗？
试卷第2页，总2页 ____________________________________
(2)小柳树怎么会结果子呢？
部编版语文小学二年级上册课文二句型转换专题训练
试卷第1页，总2页 部编版语文小学二年级上册课文二句型转换专题训练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、句型转换
1．照样子，写句子。
例：大家把大象赶上岸。大象被大家赶上岸。
1．老师把黑板擦干净。
______________________
2．露西把纸揉成一团。
______________________
2．照样子，把两个句子合并成一个句子。
例：我想念爸爸。
妈妈想念爸爸。
我和妈妈都想念爸爸。
小明在打球。
小力在打球。
__________________
3．“把”字句与“被”字句互换。
1.妈妈把礼物分成两份。
___________被___________
2.风筝被风吹得无影无踪。
__________把___________
3.太阳一晒，水就变成了汽。
___________被_____________
___________把____________
4．按要求写句子。
1.有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？（改为陈述句）
___________________________________
2.水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。（改为“被”字句）
___________________________________
试卷第2页，总2页 5．照样子写句子。
例：玲玲把画笔收拾好了。 画笔被玲玲收拾好了。
（1）玲玲把坏事变成了好事。
___________________
例：在这儿画点什么，不是很好吗？ 在这儿画点什么，就很好啊！
（2）我们刚才不是玩得很开心吗？
___________________
6．按要求改句子。
1.他把小鱼扔进大海里。 （改为被字句）
__________________________
部编版2020小升初语文总复习知识归纳：句型练习、语文实践、课文内容填空(15页,含答案)
2020小升初语文总复习知识归纳：句型练习、语文实践、课文内容填空（15页，含答案）
句型练习
按要求写句子。
(1)观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。（缩句）
（2）成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；
那是在教我们团结；苍翠的雪松挺立雪中， ； ， 。（仿写句子）
(3)没有哪一个读者不说鲁滨逊是个不畏艰险的人。（改为肯定句）
。
（4）侦探冷笑着对阎振三说：“你不认识？我可认识。”（改为转述句）
(5)根据“牺牲”的不同意思造句。
①放弃或损害某些利益
②为了正义的目的舍弃自己的生命。
( 6 )体会句子的特点，接着仿写。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个 谱写不了 ，
，只有团结，才能建设好我们的家园。
(7)鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句)
(8)为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)
(9)嗓子很干。(改为夸张句)
______________________________________________________
(10)汤姆说，他觉得他是满不在乎的。(改为直接引语) _____________________________________________________
（11）我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”（改为转述句）
（12）父亲说：“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”（改为转述句）
（13）父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”（改为转述句）
部编版二年级下册语文第五单元《句型》专项训练(含答案)
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1.按要求写句子。
他把禾苗一棵一棵都往上拔高了。（改成“被字句”）
_____________________________________________________________________
2.照样子，写句子。
（1）例：他转来转去。他焦急地转来转去。
奶奶看着照片。奶奶________看着照片。
（2）例：他把羊圈修好了。 羊圈被他修好了。
宁宁把课本放在桌上。________
（3）例：羊被狼叼走了，我难道不着急吗？ 羊被狼叼走了，我很着急。
这么浅的河，我怎么会过不去？________
3.我会按要求写句子。
（1）一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。（用下划线的词写句子）
_____________________________________________________________________
（2）照样子，把句子写具体。
例：小马（难为情地）说：“一条河挡住了我的去路，我……我过不去。”
同桌________地说：“这次运动会，我们班得了第一名！”
（3）原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用下划线的关联词语写句子）
_____________________________________________________________________
4.照样子，写一写。
例：他在田边焦急地转来转去。
第 2 页 共 10 页 （1）弟弟________说：“姐姐，你怎么可以乱动我的文具呢？”