北师大版六年级下册比例尺同步练习(含答案)
试卷第1页，共2页 北师大版六年级下册 2.3 比例尺同步练习
一、选择题
1．一幅地图上，用20厘米表示380千米，则该地图的比例尺为（ ）。
A．1∶19000000 B．1∶1900000 C．1∶190000 D．1∶19000
2．在比例尺是1∶40000的地图上，图上距离1cm表示实际距离（ ）。
A．400米 B．4千米 C．40千米 D．400千米
3．在比例尺是1∶400的平面图中，量得一个长方形菜地的长是2.5厘米，宽是1.6厘米，这块菜地的面积是（ ）米2。
A．16 B．160 C．64 D．640
4．一幅图的比例尺是（ ）。
A．图上距离∶实际距离 B．实际距离∶图上距离 C．是一把尺子
5．在线段比例尺中，下面说法正确的是（ ）。
A．图上距离是实际距离的150 B．图上1厘米表示实际距离5000000厘米
C．实际距离是图上距离的100倍 D．图上1厘米表示实际距离100000厘米
二、填空题
6．将一个长25mm的零件按5∶1的比例尺画在图上，应画( )cm。
7．在比例尺是1∶40000表示图上距离的1cm相等于实际距离的( )米，图上距离的5cm，相当于实际距离的( )米。
8．
这是一个( )比例尺，用数值比例尺表示是( )。
9．在比例尺为1∶3000000的地图上，量得甲、乙两地的距离为2.5cm，甲、乙两地的实际距离为( )km。
三、判断题
10．某品牌钟表上需要一个长0.5毫米的零件，设计师将这个零件放大画在图纸上长5厘米，这幅图的比例尺是1∶100。( )
11．比例尺1∶100，图上1厘米表示实际100米。( )
12．图上距离一定比相对应的实际距离要小。( ) 试卷第2页，共2页 13．比例尺的前项都是1。( )
14．比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例。( )
四、解答题
15．在一幅比例尺1∶20000的地图上量的乐乐家到学校的距离是7.5厘米。在另一幅比例尺是1∶50000的地图上，乐乐家到学校的距离是多少厘米？
16．在比例尺是1∶1000000的地图上，量得A、B两地间的距离为36cm，如果一辆货车从A地开往B地用了6时，这辆货车平均每时行驶多少千米？
17．在比例尺是1∶2000000的地图上，量得甲乙两地之间公路的距离是8厘米。一辆货车以50千米/时的速度从甲地开往乙地，需要几小时才能到达？
18．某手机超市门口放着一个按20∶1的比制作的手机模型。已知手机模型的高度是160厘米，手机的实际长度是多少厘米？
19．下面是某处海域平面示意图，一艘轮船距离灯塔800米。
这艘轮船的位置可能在哪？请画出所有可能的位置。
要想精准确定轮船的位置，还需要补充条件，我补充的条件是（ ）。
答案第1页，共8页 参考答案：
1．B
【解析】
【分析】
比例尺＝图上距离∶实际距离，据此解答。
【详解】
380千米＝38000000厘米
则该地图的比例尺为：20∶38000000＝1∶1900000。
故选择：B
【点睛】
此题考查了比例尺的意义，换算单位时注意数清0的个数。
2．A
【解析】
【分析】
根据比例尺的意义，比例尺是1∶40000表示的是图上1厘米表示实际距离40000厘米，将40000厘米换算成米，除以进率100即可算出图上距离1cm表示实际距离表示实际多少米。
【详解】
比例尺是1∶40000表示的是图上1厘米表示实际距离40000厘米
40000厘米＝400米
故答案为：A
【点睛】
本题考查比例尺的意义和单位的换算，牢记小单位换算大单位除以进率。
3．C
【解析】
【分析】
根据：实际距离＝图上距离÷比例尺，计算出长方形菜地的长和宽的实际距离，再根据长方形面积公式：长×宽，求出长方形菜地的面积。
【详解】 答案第2页，共8页 长方形菜地的长：2.5÷1400＝2.5×400＝1000（厘米）
1000厘米＝10米
长方形菜地的宽：1.6÷1400＝1.6×400＝640（厘米）
640厘米＝6.4米
面积：10×6.4＝64（平方米）
故答案选：C
【点睛】
本题考查图上距离、实际距离和比例尺的关系以及长方形面积公式的应用，注意单位名数互换。
4．A
【解析】
【分析】
【详解】
根据比例尺的意义：图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺，即图上距离∶实际距离。
故答案为：A
5．B
【解析】
【分析】
由题意可知，题中线段式比例尺表示的是图上距离的1厘米表示实际距离的50千米，用数字式表示是：1∶5000000，据此判断四个选项。
【详解】
由分析可知：
A．图上距离是实际距离的150，说法错误；
B．图上1厘米表示实际距离5000000厘米，说法正确；
C．实际距离是图上距离的100倍，说法错误；
D．图上1厘米表示实际距离100000厘米，说法错误；
故答案为：B。
【点睛】 答案第3页，共8页 此题考查的是线段式比例尺和数字式比例尺的意义及互换。
6．12.5
【解析】
【分析】
根据图上距离＝实际距离×比例尺，代入数据计算即可。
【详解】
25×51＝125（mm）
125mm＝12.5cm
【点睛】
本题主要考查图上距离与实际距离的换算，解题时注意转化单位。
7． 400 2000
【解析】
【分析】
根据“实际距离＝图上距离÷比例尺”，代入数据直接计算即可。
【详解】
1÷140000＝40000（厘米）
40000厘米＝400米
5÷140000＝200000（厘米）
200000厘米＝2000米
【点睛】
本题主要考查图上距离与实际距离的换算。
8． 线段 1∶4000000
【解析】
【分析】
比例尺有两种：一种叫线段比例尺；另一种叫数值比例尺，从题中的图可知这种比例尺是线段比例尺；
根据比例尺的意义（ 比例尺＝图上距离∶实际距离），可求出数值比例尺。
【详解】
由分析可知，这是一个线段比例尺。 答案第4页，共8页 40千米＝4000000厘米
则数值比例尺：1厘米∶4000000厘米＝1∶4000000
【点睛】
注意求比例尺时，图上距离和实际距离的单位要统一。
9．75
【解析】
【分析】
根据实际距离＝图上距离÷比例尺，列式计算即可。
【详解】
2.5÷13000000＝7500000（厘米）
7500000厘米＝75千米
【点睛】
本题考查了图上距离和实际距离的换算，数位较多，注意0的个数。
10．×
【解析】
【分析】
图上距离∶实际距离＝比例尺，据此解答。
【详解】
5厘米＝50毫米
50∶0.5＝100∶1
故答案为：×
【点睛】
考查了比例尺的意义，图上距离与实际距离的比叫做比例尺。
11．×
【解析】
【分析】
比例尺1∶100，表示图上1厘米代表实际距离100厘米。前后单位要一致，据此判断。
【详解】
比例尺是图上距离与实际距离的比，图上1厘米表示实际100厘米。 答案第5页，共8页 故答案为：×。
【点睛】
此题考察比例尺的意义。易错点是单位不统一。
12．×
【解析】
【分析】
地图相当大，要画在纸上就要将其缩小，此时，图上距离一定比相对应的实际距离要小；有的零件比较小，画在纸上时要将其适当放大，此时，图上距离一定比相对应的实际距离要大。
【详解】
由分析得：
图上距离一定比相对应的实际距离要小。原题说法错误。
故答案为：×。
【点睛】
比例尺分为缩小比例尺和放大比例尺，在看地图时，应用的是缩小比例尺；在研究机器的零件时，应用的是放大比例尺。由于地图在生活中应用的更多些，所以给我们造成一种错觉，以为所有的比例尺都是缩小比例尺。
13．×
【解析】
【分析】
根据比例尺＝图上距离∶实际距离，缩小比例尺的前项是1，放大比例尺的后项是1，据此分析解答。
【详解】
在科研或精密仪器的生产中，为便于操作，通常将那些比较小的精密仪器或零件放大一定的尺寸进行观察和研究，这时就要用到放大比例尺，也就是图上距离大于实际距离的比例尺，这种比例尺的前项一般都大于1；
所以说“所有的比例尺的前项都是1”是错误的。
所以原题说法错误。
【点睛】
此题主要考查比例尺的意义，注意放大比例尺的后项是1，及比例尺的前项比后项大。 答案第6页，共8页 14．√
【解析】
【分析】
图上距离＝比例尺实际距离；正比例定义：两个相互关联的量，如果它们的比值是一定的，则这两个量是正比例关系。
【详解】
当比例尺一定时，根据正比例的定义，图上距离和实际距离成正比例。所以题干描述正确。
【点睛】
掌握比例尺的定义是解决问题的关键
15．3厘米
【解析】
【分析】
根据“实际距离＝图上距离÷比例尺”求出乐乐家到学校的实际距离；再根据“实际距离×比例尺＝图上距离”求出再另一幅地图上的图上距离；据此解答。
【详解】
7.5÷120000＝150000（厘米）
150000×150000＝3（厘米）
答：乐乐家到学校的距离是3厘米。
【点睛】
本题主要考查图上距离与实际距离的换算，灵活运用实际距离、图上距离、比例尺三者之间的关系是解题的关键。
16．60千米
【解析】
【分析】
根据实际距离＝图上距离÷比例尺，求出A、B两地间的实际距离，再根据路程÷时间＝速度，求出这辆货车的速度即可。
【详解】
北师大版数学六年级下册第二单元《比例尺》第二课时练习题含答案.pdf
第1 页《比例尺》第二课时练习题含答案一.填空1.一幅图的比例尺是80:1，表示把实际距离（），这是（）比例尺。2.甲乙两城相距360千米，在一幅地图上量得两城之间的距离是3厘米，这幅图的比例尺是（）。3.在一幅平面图上用4厘米表示实际距离32千米，这幅地图的比例尺是（）。在这幅图上量得A、B两地之间的距离是15厘米，那么A、B两地的实际距离为（）千米。4.在比例尺为1:10000000的地图上量得沈阳到大连两地之间铁路全长4厘米，沈阳到大连铁路实际长大约是（）千米。二.选择1.一幅地图上用5厘米表示实际100千米，这幅地图的比例尺是（）。A.1：200000 B.1:2000000 C.1:20000000 2. 设计人员把计算机上一个长5毫米的零件画在图纸上，长20厘米，图纸选用的比例尺是( )。A. 1:40 B. 40:1 C. 4:1 三.解决问题1.在比例尺是1:200的学校平面图上,量得教室长8厘米，宽6厘米，教室的实际面积是多少平方米？2.在比例尺是1:300000的地图上,量得甲、乙两地的距离是12厘米，如果改用1：500000的比例尺，甲乙两地之间的距离应画多少厘米？3.在一幅比例尺为1:20000000的地图上，量得甲、乙两地的机场相距6厘米，一架飞机以每小时400千米的速度从甲地机场飞往乙地机场，需飞行多长时间？第2 页比例尺第二课时练习题答案一填空题1.扩大到原来的80倍放大2.1：12000000 3.1：800000 120 4.400 二选择题1.B 2.B 三解决问题1.192平方米2.7.2厘米3.3小时
新北师大版小学六年级下册数学第二单元比例测试卷带参考答案
公众号：惟微小筑
第二单元测试卷 (二 )
时间:90分钟总分值:100分分数:
一、我会填 .(24分)
1.18的因数有(),写出1个用18的因数组成的比例() .
2.在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是37,另一个内项是() .
3.3.6×1.5 =1.8×3,写成比例是() .
4.假设5a =4b,那么a∶b =() .
5.写出比值是1.2的两个比()和(),组成比例是() .
6.用4,5,12和15组成的比例是() .
7.在一幅地图上,用3cm代表150km,这幅图的比例尺是() .在这幅地图上量得甲、乙两地间的距离是8.5cm,那么实际距离是()km .
8.在一个比例中内项和外项都是整数,第|一个比的比值是3,两个外项的积是12,这个比例是() .
二、我会判 .(对的在括号里画 "√〞,错的画 "✕〞)(10分)
1.在比例里,两个外项的积一定等于两个内项的积 .()
2.由两个比组成的式子叫比例 .()
3.一个图形放大或缩小后,大小发生了变化,形状没变 .()
4.一幅地图的比例尺为100∶1,表示图上距离是实际距离的100倍 .()
5.一幅地图中,用1厘米表示40千米,这幅地图的比例尺是1∶4 .()
三、我会选 .(把正确答案的序号填在括号里)(10分)
1.一个长是4cm,宽是2cm的长方形按4∶1的比放大,得到的图形的面积是()cm2 .
A.32B.72C.128
2.与14∶16能组成比例的是() .
A.16∶14B.13∶12C.28∶32
3.一个长方形按4∶1的比放大后,得到的图形与原图形比拟,以下说法中正确的选项是() .
A.周长扩大到16倍B.周长缩小到116C.面积扩大到16倍
4.下面第()组的两个比能组成比例 .
A.8∶7和14∶16B.0.6∶0.2和3∶1C.19∶110和10∶9
5.把一个直径是4毫米的手表零件画在图纸上,直径是8厘米,这幅图纸的比例尺是() .
北师大版六年级历史下册 比例的认识同步练习题
北师大版六年级历史下册 比例的认识同步练习题
北师大版六年级历史下册 比例的认识同步练题
1. 比例概念
题目一
如果农田A的面积是农田B的2倍，那么农田B的面积是农田A的几倍？
答案：
农田B的面积是农田A的1/2倍。
2. 比例计算
题目二
小华用了2天时间画完了一幅画，小明用了6天时间画同样一幅画，请问小明的工作效率是小华的几倍？
答案：
小明的工作效率是小华的1/3倍。
题目三
某村庄的男性人口占总人口的比例为1/4，如果该村庄的总人口为8000人，请问该村庄的男性人口有多少人？
答案：
该村庄的男性人口为8000人 × 1/4 = 2000人。
3. 比例单位换算
题目四
小明每分钟能够读20页的书，如果他读了一本200页的书，请问他需要多少分钟？
答案：
小明需要 200页 ÷ 20页/分钟 = 10分钟。
4. 比例的应用
题目五
某种植物的初级培育需要20个月，中级培育需要40个月，如果已经进行了中级培育，则还需多少个月才能完成培育？
答案：
还需 20个月 - 40个月 = -20个月。由于培育已经进行到中级阶段，所以培育已经完成。
以上是关于北师大版六年级历史下册比例的认识同步练题的答案。
注意：为简化题目和答案的描述，实际情况可能涉及更复杂的运算和单位换算，请根据实际情况灵活运用比例知识解答问题。
北师大版六年级下册数学第四单元-正比例和反比例-同步练习题及参考答案【实用】
北师大版六年级下册数学第四单元 正比例和反比例
同步练习题
一.选择题
1.圆的周长和直径（ ）。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
2.圆柱的高一定时，体积与底面积（ ）。
A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例
3.下面几句话中，正确的有（ ）。
①路程一定，速度和时间成反比例；
②正方形的面积和边长成正比例；
③三角形面积一定，底和高成反比例；
④x+y＝25，x与y成反比例．
A.①和② B.①和③ C.①和④ D.③和④
4.下面（ ）中的两个比不能组成比例。
A.3∶5和0.4∶ B.12∶2.4和3∶0.6 C.∶和 ∶ D.1.4∶2和2.8∶4
5.下面各题中，两种量成反比例关系的是（ ）。
A.正方形的边长和周长 B.订阅《小学生周报》的总价和数量
C.被减数一定，减数和差 D.从武夷山东站到福州北站，列车行驶的速度和所需的时间
二.判断题 1.车轮的半径一定，所行驶的路程与车轮的转数成正比例。 （ ）
2.如果a和b互为倒数，那么a和b一定成反比例。（ ）
3.因为5x=4y，所以x∶y=5∶4。 （ ）
4.在一幅比例尺是1：10000的地图上，2厘米表示200米。 （ ）
5.一个图形按1∶10缩小，就是把这个图形的面积缩小为原来的。 （ ）
三.填空题
1.如果把3:7的前项加上6，要使比值不变，后项应该（ ）。
2.30kg:0.3t的最简整数比是（ ），比值是（ ）。
3.一个等腰三角形的顶角和底角的比是3:1，它的顶角是（ ）度。
4.上海到延安的实际距离是1258千米，在一幅比例尺是1 ：37000000的地图上应是________厘米。
北师大版六年级数学下册《比例尺》同步练习1
北师大版六年级数学下册
《比例尺》习题
一、填空：
1.（ ）和（ ）的比叫做这幅图的比例尺。 比例尺分为（ ）比例尺和（ ）
比例尺。
2、在一张地图上 3厘米代表实际距离 300千米，这张地图的比例尺是（ ）。
3、在比例尺6: 1的图纸上，量得零件长 2.4cm,这个零件的实际长度是（ ）mm。
0 5 1（1 15 干架
4、A、B两地相距45千米，画在比例尺是1 ----------- -- ---------- 的地图上是（ ）厘
米。
二、判断：
1、实际距离一定比图上距离大。 （ ）
2、在比例尺是10: 1的图纸上，2厘米的线段表示实际长度 20厘米。（ ）
3、比例尺是一种尺子。 （ ）
0 5 10 15千球
4、1 ----- -- ---- -- ---- -- 这个比例尺表示图上 1厘米，相当于实际距离 5km。 （ -------- ）
5、比例尺的前项必须是 1。 （ ）
6、学校平面图的比例尺是 1/100米。 （ ）
三、选择： 0 50 100 150 千米
111.
1、
它的数值比例尺是（
A、 1: 50 B、 50: 1 C、 1: 5000000 D、 5000000: 1
2、一张图纸的比例尺是 ——，图上距离和实际距离比较（ ）
A、图上距离大 B、实际距离大 C、一样大
3、如果把一块长方形地按照 1: 100的比例尺画在平面图上， 那么图上面积与实际面积的比
是（ ）
A、1 : 1000000 B、1: 1000 C、1: 10000
四、解决问题
1、在一幅比例尺是 1 ： 30000000的地图上，量出北京到杭州是 3. 5厘米。北京到杭州的实 际距离是多少千米？（用比例解）
2、甲地到乙地的实际距离是 120千米，在一幅比例尺是 1: 6000000的地图上，应画多少厘
米？（用比例解）答案
1图上距离 实际距离 数值 线段
北师版数学六年级下册-《比例尺》同步精练
北师大版数学六年级下册-打印版
比例尺
一、填空：
1．（）和（）的比叫做这幅图的比例尺。比例尺分为（）比例尺和（）比例尺。
2、在一张地图上3厘米代表实际距离300千米，这张地图的比例尺是（）。
3、在比例尺6：1的图纸上，量得零件长2.4cm，这个零件的实际长度是（）mm。
4、A、B两地相距45千米，画在比例尺是的地图上是（）厘米。
二、判断：
1、实际距离一定比图上距离大。（）
2、在比例尺是10：1的图纸上，2厘米的线段表示实际长度20厘米。（）
3、比例尺是一种尺子。 （）
4、这个比例尺表示图上1厘米，相当于实际距离5km。 （）
5、比例尺的前项必须是1。（）
6、学校平面图的比例尺是1/100米。（）
三、选择：
1、，
它的数值比例尺是（）
A、1：50B、50：1 C、1：5000000 D、5000000：1 北师大版数学六年级下册-打印版
2、一张图纸的比例尺是1001，图上距离和实际距离比较（）
A、图上距离大 B、实际距离大 C、一样大
3、如果把一块长方形地按照1：100的比例尺画在平面图上，那么图上面积与实际面积的比是（）
A、1：1000000B、1：1000C、1：10000
四、解决问题
1、在一幅比例尺是1∶30000000的地图上，量出北京到杭州是3.5厘米。北京到杭州的实际距离是多少千米？（用比例解）
2、甲地到乙地的实际距离是120千米，在一幅比例尺是1:6000000的地图上，应画多少厘米？（用比例解）
答案
一、1、图上距离实际距离数值线段
2、1：100000003、44、3
二、1、×2、× 3、× 4、√5、×6、×
三、1、C2、A3、C
四、1、1050千米2、2厘米
《第2章_正比例和反比例》小学数学-有答案-北师大版六年级(下)数学同步练习(38)
试卷第1页，总15页 《第2章 正比例和反比例》小学数学-有答案-北师大版六年级（下）数学同步练习（38）
一、填空题：
1. 两种________的量，一种量变化，另一种量________，如果这两种量中________的两个数的________一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做________，关系式是________．
2. 两种________的量，一种量变化，另一种量________，如果这两种量中________的两个数的________一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做________，关系式是________．
3. 一房间铺地面积和用砖数如下表，根据要求填空。
铺地面积（平方米） 1 2 3 4 5
用砖块数 25 50 75 100 125
（1）表中________和________是相关联的量，________随着________的变化而变化。
（2）表中第三组这两种量相对应的两个数的比是________，比值是________；第五组这两种量相对应的两个数的比是________，比值是________．
（3）上面所求出的比值所表示的意义是________，铺地面积和砖的块数的________是一定的，所以铺地面积和砖的块数________．
4. 练习本总价和练习本本数的比值是________．当________一定时，________和________成________比例。
5. 35：________＝20÷16=25()=________%＝________（填小数）
6. 因为14𝑋＝2𝑌，所以𝑋:𝑌＝________：________，𝑋和𝑌成________比例。
7. 一个长方形的长比宽多20%，这个长方形的长和宽的最简整数比是________．
8. 向阳小学三年级与四年级人数比是3:4，三年级人数比四年级少________%． 四年级比三年级多________%．
六年级数学北师大版下册课时练第2章《比例尺》(2)(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，
有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到
暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应
该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手
臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏
的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读
题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的
答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检
查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判
断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，
认真答题，相信你一定会闯关成功。相信你是最棒的！1/6课时练第2单元比例比例尺一、判断题1．比例尺是一种工具，运用它可以测量图上距离和实际距离的大小。（）2．图上距离一定比实际距离小。（）3．一种手表零件长5毫米，设计图上是10厘米，比例尺是1：20.（）4．20千米在1：500000的图上应画4厘米。（）二、填空题5．南京到北京的实际距离是1200千米，如果画在一幅1：8000000的地图上两地的图上距离是厘米。6．在一幅比例尺是1：1000的平面图上，量得一块长方形地的长是3cm，宽是2cm，这块地的实际周长是m，实际面积是m2。7．在一幅比例尺为1：500000的地图上，量得扬州到南京的距离为3.9厘米，扬州到南京的实际距离是千米。8．一幅地图的比例尺是1：400000，把它改成线段比例尺是，已知AB两地的实际距离是24千米，在这幅地图上应画厘米。9．比例尺1：1000表示如果图上距离是1厘米，那么实际距离是2/6米。10．比例尺按形式分可分为比例尺和比例尺。按用途分可分为比例尺和比例尺。三、选择题11．一个精密零件4毫米，画在图纸上是12厘米，这幅图纸的比例尺是（）A．1：30B．1：3C．30：1D．3：112．线段比例尺改写成数值比例尺是（）。A．1：50B．1：5000C．1：500000D．1：500000013．甲乙两地相距240千米，在地图上画出两地的距离是12厘米，这幅地图的比例尺是（）。A．1：20000B．1：200000C．1：2000000D．2000000：114．在比例尺是1：10000000地图上，图上距离为10厘米的两地，实际距离是（）千米。A．10B．100C．100015．把一个长5毫米的零件画在图纸上是1分米，这张图纸的比例尺是（）。A．5：1B．200：1C．20：13/616．比例尺是表示（）。A．图上距离是实际距离的B．实际距离是图上距离是800000倍C．实际距离与图上距离的比是1：800000D．实际距离是图上距离是2400000倍四、解答题17．有一块长方形小麦试验田。长120米，高80米，请你用1：4000的比例尺画出这块田的平面图，并求出这块试验田在图纸上的面积是多少?
北师大版六年级数学下册第二单元《比例》测试题（含答案）
北师⼤版六年级数学下册第⼆单元《⽐例》测试题（含答
案）
第⼆单元检测卷
⼀、填⼀填。(每题2分，共22分)1.⼀个⽐例的两个内项互为倒数，⼀个外项是
2.5，另⼀个外项是()。
2.若a∶b＝3∶5，则a×()＝b×()。
3.如果A＋A＋A＋A＝B＋B＋B，那么A∶B＝()∶()。
4.六(1)班布置舞台需要红、黄两种颜⾊的⽓球，红⾊和黄⾊⽓球的数
量⽐是3∶1，如果有25个黄⾊⽓球，那么需要()个红⾊⽓球。5.⼩华⾝⾼1.6 m，在照⽚上他的⾝⾼是5 cm。这张照⽚的⽐例尺是()。
6.希望⼩学男⽣⼈数的1
6正好等于⼥⽣⼈数的
1
7，那么希望⼩学男⽣⼈
数和⼥⽣⼈数的⽐是()。7.两个城市间的距离是1020 km，在⽐例尺为1∶34000000的地图上，
这两个城市间的图上距离是()cm。8.把⼀个正⽅形的边长按2∶1的⽐放⼤，得到的正⽅形与原图的⾯
积⽐是()。9.⼀种汽车模型的长度是35.6 cm，模型长度与汽车实际长度的⽐是1∶12，这种汽车的实际长度是()m。
10.⼀个长⽅形精密零件的长为5 mm，宽为3.2 mm，在⼀幅图纸上这
个零件的长为10 cm，那么这幅图纸的⽐例尺是()，在这幅图纸上这个零件的宽是()cm。11.⼀个长4 dm，宽2.5 dm的长⽅形，按2∶1放⼤，放⼤后图形的上⼀页下⼀页
小学数学北师大版小学六年级数学下册《比例》测试题(含答案)
北师大版六年级数学下册《比例》测试题
班级_____姓名_____得分_____
一、想一想，填一填。
1. 被除数一定，除数和商成（ ）比例。
2. 6的4个因数组成的比例是（ ）。
3. 3：4=6：8，如果第一个比的后项加3，那么第二个比的后项应该加（ ）才能使等式成立。
4. 实际距离是图上距离的25倍，这幅图的比例尺是（ ）。
5. 如果b6a2，则)()(ab,)()(ba。
6. 圆锥的高一定，它的体积与底面积成（ ）比例。
7. 把6141、、12、18组成两个不同的比例是（ ），（ ）。
8. )(12)(24)(83（填小数）=（ ）%。
二、判断（对的打“√”，错的打“×”）
1. 时间和速度成比例。（ ）
2. 图上1厘米相当于地面上实际距离100米，这幅图的比例尺是1001。（ ）
3. 比例尺一定，图上距离和实际距离成反比例。（ ）
4. 2千克：5吨的比值是52千克。（ ）
5. 一个等式的左边是20和a相乘，右边是20，则a等于1。（ ）
6. b5a4，所以54ba。（ ）
7. 1.2：0.4和0.75：0.25可以组成一个比例。（ ）
8. A：B=311时，那么3A=4B。（ ）
三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）
1. 每公顷小麦产量一定，种小麦的面积和总产量（ ）。
A. 不成比例 B. 成正比例 C. 成反比例
2. 每平方米种植玉米的棵数一定，土地的面积和种植玉米的总棵数（ ）。
A. 成正比例 B. 成反比例 C. 不成比例
3. 要把实际距离缩小到原来的50001，应选择的比例尺为（ ）。
A. 1：50000000 B. 1：5000 C. 5000：1
4. 会议室的面积一定，里面的人数和每人所占的面积（ ）。